美丽的秋天主题活动

中班美丽的秋天主题活动

大家好！今天我说课的内容是中班主题活动“美丽的秋天”

一、主题来源：秋天是一个美丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着鲜明的的季节特征。为了让幼儿在多彩的季节中感受感受秋天的美丽和收获，激发幼儿关注自然、热爱大自然的情感，鼓励幼儿到大自然中去探索大自然的奥秘，在感知的基础上进一步了解大自然，我设计本主题活动——美丽的秋天。这一主题活动内容，既符合幼儿年龄，又符合孩子的现实需要。

二、说活动目标：

1、能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节

2、积极探索秋天的秘密，主动讲述自己的发现。

3、欣赏秋天美丽的色彩，能用绘画、粘贴等手法表现春天。

三、说活动重难点：

积极探索春天的秘密，主动讲述自己的发现。

活动准备：课件秋景欣赏、丰收的场景图。

四、说教法

本次活动教师将以关怀，尊重的态度与幼儿交往，把握时机，积极引导，关注幼儿在活动中的表现和反应及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动，并运用游戏，演示、提问，操作等方法，努力使每个幼儿在活动中都能有新奇的发现，获得情感和探究的满足，体验成功的喜悦。

五、说学法

遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》新理念的指导下，整个学习活动始终以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的我要学，遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点、幼儿将运用观察法、讨论谈话法和实际操作法等。

六、说活动过程

结合幼儿园教育工作原则和本次活动目标，我设计了以下四个环节：（一）、出示“秋天”的挂图，引起幼儿兴趣，引出课题。

兴趣是幼儿主动参与活动的关键，开始部分我就以一个孩子们喜欢的角色吸引了他们，并且通过一个提问直接进入了课题：小朋友们仔细观察图上都有什么？谁能说说这幅美丽的景色描写的是哪个季节呢？此时趁热打铁，引导幼儿把看到到的秋景语言说出来。这样的方法落实了本科的认知目标和教学目标。（请幼儿讨论并说说）

（二）、展开，幼儿想象，体验丰收的美景——此环节我运用了直观法和提问等方法，让幼儿感受秋天的美丽的景色。还让幼儿展开想象的翅膀，说说树叶的变化，秋天盛开的菊花、田野里、果园里的美丽景物。让幼儿通过观察感受秋天的美景。这样幼儿的情感就会自然投入。

提问1：小朋友们秋天的树叶是怎样的呀？什么花儿在开发，你们喜欢这种花吗？那我们一起来欣赏“这些树叶和花朵吧。”和幼儿一起欣赏收集的秋景图片。

提问2：小朋友们秋天到了农作物成熟了，那些农作物丰收了？（列如：谷子）出示农民伯伯打谷的场景图片，让幼儿看看叔叔阿姨辛苦的劳动，同时提示幼儿爱惜粮食。小朋友还有很多秋天的丰收图片，你们想不想看一看呢？此环节我调动幼儿的兴趣是为了让幼儿从多方面去，了解秋。如：秋天是金色的，秋

天是丰收的等。

（三）、幼儿实际操作画出我心中的秋天

此环节我运用了观察法和实际操作法来让幼儿进行绘画出美丽秋天。

1、通过教师运用课件演示画出美丽秋天，来激发幼儿想要自己动手操作绘画秋天的那种欲望。

2、提供给幼儿带有秋天典型特征的图片，和带有“秋天”两字的画纸，让幼儿自己动手画出美丽的秋天。

这一环节能充分满足幼儿的活动欲望，提高幼儿的想象力。让幼儿在轻松的音乐氛围中进行绘画，给幼儿提供了自己动手操作的机会，将整个活动推向高潮，最终达到实现活动目标的目的。

四、课后延伸。

我让幼儿回到家里和爸爸妈妈一起查资料观察身边还有那些秋天的景物，秋天还会发生那些事，让幼儿的好奇心和求知欲得到最大的满足。还可以去感受即将来临的冬天又是什么样子的，并把结果分享给其他小朋友或者老师。给足幼儿空间自主学习，探索。