三字经香九龄课件电子教案
06、我们都学《三字经》香九龄---千而万
我们都学《三字经》香九龄——千而万执教时间：2014年上学期第四周累计04节一、教学目标1.了解《三字经》本节内容的相关背景，激发学习兴趣。
2.初步了解中国古代哲学思想及思想家。
3.通过课程内容学习，能正读音、明意思、知典故、受启发。
二、教学重点及难点1.教学重点：激发学习兴趣，从古典经典中受到启发。
2.教学难点：启发大家思考如何评判哲学思想，如果辩证的看待问题。
三、课前准备：①发放研究资料卡，布置研究问题：本节内容《三字经》“香九龄——千而万”，每两组一句，具体要求：正读音、明意思、知典故、说启发。
②学习方法指导：上网搜索；查看资料；向人请教。
③学生以小组为单位调查研究、填写资料卡。
四、课堂交流1、回顾三字经前两节课内容，指名背诵后齐背。
提问复习：上节课大家学习到了什么？2、学习本节内容：①各小组长向检查一周小组学习情况并做好记录。
②教师讲评资料卡完成情况。
③小组派代表向全班汇报学习情况，从正读音、明意思、知典故、说启发四个方面汇报：小组发言人发言声音要让全班听见，吐字要清晰。
同学们认真听后回答老师的即时提问。
答对者加1分。
④个人补充：不得重复小组汇报的内容。
⑤小组交流学习体会，完善资料卡。
预设：香九龄能温席孝于亲所当执：东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
启示：每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。
讲黄香的故事，同学们分享感受。
融四岁能让梨弟于长宜先知：汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
启示：从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。
要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他的温暖。
【讨论】为什么他们会这么做？是什么在驱使他们？父母，兄长为你做过什么？（善，恩）首孝悌次见闻知某数识某文：一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识。
(2024年)《三字经》PPT课件(完整版)
01
02
03
内容
涵盖了中国传统的伦理道 德、历史、地理、天文、 文学、哲学等方面的知识。
2024/3/26
结构
采用三言韵语的形式，每 句话三个字，共一千多字， 简洁明了，易于记忆。
特点
注重思想性、知识性和趣 味性相结合，通过生动的 故事和形象的比喻来阐述 道理。
5
《三字经》的历史地位和影响
01
历史地位
2024/3/26
关爱长辈
倡导关爱长辈，尊敬年长 者，传承中华民族尊老爱 幼的传统美德。
家庭和谐
注重家庭和谐，强调家庭 成员间的互相尊重和理解， 营造良好的家庭氛围。
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诚信友善，构建和谐人际关系
诚实守信
倡导诚实守信，言行一致，信守承诺，树立良好 的个人形象。
友善待人
强调友善待人，与人为善，关爱他人，促进社会 和谐。
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图文结合法，增强记忆效果
插入相关图片
在课件中插入与文本内容相关的图片，帮助学生更好地理解和记 忆文本。
制作图表
将文本内容制作成图表形式，使其更加直观、易于理解。
2024/3/26
利用颜色和字体
通过使用不同的颜色和字体来突出文本中的重点部分，帮助学生更 好地记忆。
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实践应用法，将知识转化为能力
品德修养培育
《三字经》强调孝亲尊师、友爱兄弟、勤奋好学等品德修养，有助于培养儿童良好的行为习 惯和道德品质。
25
为现代教育提供有益借鉴和启示
教育方法启示
《三字经》采用韵语形式，易于记忆和传播，为现代教育提供了启发式教学方法的借鉴，
有助于提高教学效果和学生的学习兴趣。
教育内容补充
《三字经》中涵盖的丰富知识，可以作为现代教育内容的补充和完善，有助于构建更加 全面、多元化的教育体系。
三字经香九龄(课堂PPT)
5
同学们静心思考下你们想对父母说些 什么？或者你想为父母做点什么？把 你们的想法写在卡纸上！
6
孔 融 让 梨
7
融四岁,能让梨。 弟于长,宜先知。
孔融四岁的时候，他便以知道把大 的梨子让给哥哥，自己挑较小的吃。尊敬 兄长的德行，也是我们从小便该知道的。
8
首孝悌，次见闻。 知某数，识某文。
一个人首先要学的是孝敬父母和尊敬兄长； 其次则要学习文化，增长知识。学习要从 数数，认字做起。
三字经
第五课 · 香九龄
执教者： 龚 烨
1
2
第五课
香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。 首孝悌，次见闻。 知某数，识某文。
3
香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。
黄香九岁的时候，便知道在冬天睡前先 用身体温暖床上的枕席，再请父亲去睡 觉。孝顺父母的品德是每个做子女的都 应该具备的。
9
创编三字经 孝父母，敬兄长。 从小做，从我做
。
10
你能把下面的词语改编成三字经吗？
• 勤奋学习 善于思考
• 勤俭节约 诚实守信
• 尊敬师长 乐于助人
11
传承国学经典
品味国韵书香！
谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊
惟孝顺父母，可以解忧。
——孟子
每天进步一点点！
12
对 对
不 对对Βιβλιοθήκη 不对不对13
三字经2
《三字经》教案
教学内容：香九龄能温席孝于亲所当执
融四岁能让梨弟于长宜先知
教学目标：
1、能正确流利有感情朗读并背诵。
2、理解诗句的意思。
3、能指导自己的行为。
教学方式：朗读、讨论、交流、背诵
教学过程；
一、复习前面所学的诗句，点人背诵
二、自学诗句，感悟诗意
1、诵读：香九龄能温席孝于亲所当执
融四岁能让梨弟于长宜先知
2、教师：同学们读得真好，你们知道这两句诗句是什么意思吗？请大家结合下面的注释说说诗句的意思，先自己说，再同座互相说一说。
3，看动画故事，并谈谈体会
4，看百家讲谈视频，钱文忠教授讲解相关内容
四、联系自己，指导行为。
三字经香九龄能温席
三字经教学内容：香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。
教学目标：1、学生能正确、流利地朗读课文内容，体会其语言的节奏韵律美，并且能熟读成诵。
2、学习故事《黄香温席》、《孔融让梨》，明白孝敬父母和友爱兄长是一个人必须具备的美德。
3、学生能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、故事导入、情境激趣：1、师生互相介绍。
2、这节课老师给大家介绍两个小朋友，这两个小朋友传颂在我们几千年的文化文明中。
在三字经里和我们捉迷藏呢，你们找一找。
3、三字经出示TTP!二、多种方式朗读课文。
1、师范领读，和学生一起找出香，和融。
2、学生自由读。
3、同学们读得很认真，谁愿意读给大家听听呢？指名学生朗读，纠正其读音，并让学生指出易读错的字音。
4、国学经典，五千年文化经典诵读，让我们用洪亮，清楚的声音把我们的经典读出来吧。
5、老师想和你们玩个游戏，拍手读。
三、学习故事，理解课文。
1、大家读的真好，同学们已经知道了这两个小朋友了。
让我们看看诵读了千年的小黄香为什么会当成榜样被传颂呢？我们认真听故事（课件播放《黄香温席》）（1）、为什么黄香的会被人们传颂了千年呢？（板书：孝顺父母）（2）、在和父母相处的过程中，你有没有孝顺的时刻？分享给你的同桌。
（3）、谁想和咱们班分享呢？（4）、看来我们班的同学都非常的懂事、孝顺，每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
（5）我们在用我们的声音把黄香的故事刻入我们的心中吧。
2、几千年的文明中，不止有一个孝顺父母的黄香，还有一个有爱兄长，懂得谦让的孔融。
（1）、我们在小学幼儿园都听过孔融的故事，谁想给大家听呢？（2）、老师也想讲一讲孔融的故事？（3）、听完孔融的故事，你想对孔融说些什么？（4）、假如你是孔融的哥哥你会怎样做呢？3、这种主动谦让的行为被父母夸奖，被孔子称赞，传承在我们千年的故文化中。
在生活中我们应该怎么做？怎样才是友爱的行为呢？出示课件。
《三字经》教案
重点
难点
1.引导学生主动理解相应语句的意思，明确经典中一些生僻字的读音与字义。
2.进行孝敬父母、尊敬兄长的良好行为习惯的养成教育，陶冶学生的情操，进行中华传统美德的养成教育。能正确流利地朗读诵读此部分，懂得感恩，学会感恩
教学准备
课件视频阅读记录卡
教
学
过
程
一、激趣导入：
师：同学们，今天我们再次走进国学课堂，继续学习《三字经》，老师给你们介绍两个朋友，播放视频。
你喜欢他们吗？古代教育家孔子也称赞他们出示课件，师范读，学生自己朗读（个人读，分组读）。
谁原意给大家读一读？还有谁？男女分组读.
你觉得父母关心你吗？为你做了什么？
你们关心父母吗？一起来看看古代的黄香是怎么对待自己的父亲的！
二、自主学习，深入阅读，答疑解惑
出示阅读要求，一起读。根据阅读提示开展阅读。
1正确、流利地阅读书中的内容，画出生字，多读几遍。
出示阅读要求，阅读提示，学生深入阅读，理解内容。
阅读汇报：请分别学生说说2.生活动你怎么对待自己的姐妹兄弟？
学生谈谈对人物的认识，联系实际说做法。教师及时评价鼓励，师总结。
三、答问题，加深理解。
学习了这两个故事，生活中我们该怎么做呢？考考你。指名回答
《三字经》国学阅读指导课教学设计
教学内容
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知，首孝悌，次见闻。
教学
目标
1.能正确流利的朗读背诵。通过阅读，理解孝和悌，懂得孝顺父母，尊重兄长。懂得感恩，学会感恩。
2.通过阅读，陶冶学生情操，同时让学生受到传统道德教育，懂得孝顺父母、尊敬兄长、关心他人，感受中华文化的魅力。
每个人从小就应该知道孝敬父母，尊敬兄长，这是做人的准则。要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。以《三字经》歌曲结束本课的学习。
国学教学三字经香九龄能温席PPT学习教案
会计学
1
7/9/2021
第1页/共16页
请你说一说~~
1、你喜欢故事中的黄香吗？为什 么？
2、你觉得他是一个怎样的孩子？
3、在生活中你为你的父母做过些 什么呢？
7/9/2021
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理解：香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。
【译文】黄香九岁时就知 道孝敬父亲，替父亲暖被 窝。这是每个孝顺父母的 人都应该学习和做到的。
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这个故事还 告诉我们什 么呢？
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这个故事告诉了我们 要懂得谦让、礼貌和尊 重他人，养成尊老爱幼 的好习惯！
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假如你遇到下面这种情况， 你会谦让吗？
早操铃声响了，同学们纷纷跑出教 室到操场集合，楼梯上十分拥挤， 动也动不了。在大家十分着急的时 候，你准备怎么办？ A、顺着大家，慢慢的向前移动 B、往右靠，主动让一让
谢谢观 看 再见！
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背诵课文
你能把课文背 诵下来吗？试 试看。
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学习小结
今天我们学习了“黄香温席”、“孔融让梨” 这两个故事，懂得了孝顺父母、尊敬兄长是每 个人从小就应该具备的美德，同时我们还得学 好文化知识，希望同学们像黄香、孔融一样做 个德才兼备的好孩子。
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C、像小泥鳅那样向前钻
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这两位小朋友的做法对吗?为什么?
答案:不对，因为她们没有学会互 相谦让，只是顾着自己。
《三字经》课件2(
《三字经》课件2 (一、教学内容本课件以《三字经》第二章为主要教学内容，详细内容包括：“为人子，方少时。
尊长辈，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
”二、教学目标1. 让学生掌握《三字经》第二章的内容，理解其中所蕴含的尊敬长辈、孝顺父母、友爱兄弟的传统美德。
2. 培养学生的文言文阅读能力，提高语文素养。
三、教学难点与重点重点：《三字经》第二章的词句理解和背诵。
难点：文言文的阅读和理解，以及传统美德的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、《三字经》第二章的学习资料、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于尊老爱幼的实践情景，引发学生对本课内容的兴趣。
2. 讲解：详细讲解《三字经》第二章的词句，解释其中的文言文词汇和句式。
3. 例题讲解：以“香九龄，能温席”为例，分析其含义和背后的美德。
4. 随堂练习：让学生翻译“孝于亲，所当执”和“弟于长，宜先知”，并讨论其现实意义。
5. 课堂讨论：引导学生分享在生活中如何体现尊敬长辈、孝顺父母、友爱兄弟的例子。
6. 背诵：组织学生集体背诵《三字经》第二章，加强记忆。
六、板书设计1. 《三字经》第二章2. 内容：为人子，方少时。
尊长辈，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记并背诵《三字经》第二章。
（3）结合生活实际，谈谈你对尊敬长辈、孝顺父母、友爱兄弟的认识。
2. 答案：（1）见板书设计。
（2）孝敬父母，是子女应当做的事情；尊敬长辈，是晚辈应该懂得的道理。
（3）见学生个人感悟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，反思教学方法是否得当，学生是否能够真正理解并体会到《三字经》第二章所传达的传统美德。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后向家人分享所学内容，将尊敬长辈、孝顺父母、友爱兄弟的美德融入日常生活，用实际行动践行传统美德。
(史)三字经香九龄《相思》
三字经礼仪篇、古诗《相思》教学设计太谷实验小学史红艳教学内容：1、香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
2、古诗《相思》。
教学目标：1、学生能正确、流利地朗读课文内容，体会其语言的节奏韵律美，并且能熟读成诵。
2、学习故事《黄香温席》、《孔融让梨》，明白孝敬父母和友爱兄长是一个人必须具备的美德。
3、学生能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。
4、学习《相思》，知道作者表达的思念友人的情感。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、故事导入、情境激趣：1、这节课老师给大家介绍两个小朋友，一个叫黄香，一个叫孔融。
2、就连我国古代大教育家孔子也称赞他们，你们想了解黄香和孔融吗？那就让我们一起来学习国学三字经礼仪篇第六课，请同学们打开课本翻到第17页。
试着读读课文吧!二、多种方式朗读课文。
1、同学们读得很认真，谁愿意读给大家听听呢？2、指名学生朗读，纠正其读音，并让学生指出易读错的字音。
3、师范读，同桌互读，男女比赛读。
4、师生齐读拍手读三、学习故事，理解课文。
1、同学们表现的这么好，接下来，老师有个故事送给大家，请看。
（课件播放视频《黄香温席》）（1）、你喜欢故事中的黄香吗？为什么？你觉得他是一个怎样的孩子？（板书：孝顺父母）（2）、在生活中你为你的父母做过些什么呢？（3）、看来我们班的同学都非常的懂事、孝顺，〖启示〗每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。
我们来了解“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执”的意思吧？【译文】黄香九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该学习和做到的。
（学生跟读）2、在这篇课文中，除了黄香温席，还包含另一个故事，你知道是什么吗？那我们就来听听这个故事吧。
（1）、你觉得孔融是一个怎样的孩子？（2）、在生活中你是怎么尊敬和友爱你的哥哥姐姐弟弟妹妹的？（3）、说得真好，孔融小小年纪就懂得尊敬兄长（板书：尊敬兄长）〖启示〗同学们要知道从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。
三字经《香九龄》教案
三字经《香九龄》教案第一篇：三字经《香九龄》教案三字经《香九龄》教案城东区教研室崔洪喜教学目标：诵读《三字经》原文“香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁能让梨弟于长宜先知；”一段，达到熟读成诵。
同时让学生受到传统道德教育，懂得孝敬父母，尊敬长辈，关心他人。
教学准备：收集历史故事《孔融让梨》《黄香温席》配乐《春江花月夜》制作课件、儿童歌曲《我的好妈妈》教学过程：一、故事导入、情境激趣。
1、这节课老师给大家介绍两个小朋友，一个叫黄香，一个叫孔融。
（播放多媒体课件：《黄香温席》《孔融让梨》）2、你喜欢黄香和孔融吗？为什么？就连我国古代大教育家孔子也称赞他们那。
二、配乐诵读、品读解意1、师配乐范读、领读（出示《三字经》原文：“香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁能让梨弟于长宜先知；）2、形式朗读（齐读、男生读、女生读、指名读、小组读比赛）3、品读解意，边读边试解释内容教师相机点拨：板书（香九龄能温席孝于亲所当执）启示：每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。
译文：东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
板书（融四岁能让梨弟于长宜先知）启示：从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。
要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他的温暖。
译文：汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
4、背诵比赛。
三、联系实际感悟升华1、你觉得黄香是个怎样的孩子？孔融又是个怎样的孩子？2、你还知道那些孝敬父母，尊敬长辈，关心他人的人？3、歌曲《我的好妈妈》一边唱一边做动作4、你在生活中是怎样做的？学习了今天的《三字经》内容，你有什么打算第二篇：三字经香九龄能温席三字经教学内容：香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
三字经教学PPT课件(廖颖媚)
三里镇石社小学 廖颖媚
黄 香
我会读 香九龄 能温席 孝亲 所当执
•黄香温席的故事 我会讲故事
汉朝有个少年叫黄香，九岁那年， 他的父亲得了重病。小黄香请来大夫为 父亲治病，还亲自抓药和煎药，一口一 口地喂给父亲吃。晚上，他又怕父亲睡 不暖和，就先钻到被窝里，把被窝焐暖 和了，再让父亲睡。在黄香的精心护理 下，父亲的病很快就好了。黄香如此勤 苦尽心地奉养父亲，深得乡里称道，后 来还受到汉和帝的嘉奖。
拓展思考：
• 你要向黄香学习什么？
• 你要为你父母做些什么？
• 三字经中你还知道哪些尊敬长辈 、关心他人的人？
我知道
融四岁 能让梨 弟于长 宜先知
孔融
小结
每个人从小应该懂得孝顺父母、 尊敬长辈、关心他人，这是我们中 华传统的美德，我们应该把“孝” 传承下去。
• 一首《我的好妈妈》送给大家，希望我们 能好好珍惜我们身边的人。
国学教学课件三字经_香九龄能温席
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 tì
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
首孝弟，次见闻。
8/9/2020
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 首孝弟，次见闻。
8/9/2020
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 首孝弟，次见闻。
8/9/2020
香九龄，（ ）。 孝与亲，所当执。 融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。 首孝悌，次见闻。
8/9/2020
香九龄，（ ）。 孝与亲，（ ）。 融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。 首孝悌，次见闻。
8/9/2020
香九龄，（ ）。 孝与亲，（ ）。 融四岁， ( )。 弟于长，宜先知。 首孝悌，次见闻。
融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。
8/9/2020
假如你遇到下面这种 情况，你会谦让吗？
放学了，同学们纷纷跑出教室，楼梯上十 分拥挤。这时，你准备怎么办？
A、往右靠，主动让一让 B、像小泥鳅那样向前钻
8/9/2020
8/9/2020
首孝弟,次见闻。
8/9/2020
8/9/2020
香九龄，能温席。 孝与亲，所当执。 融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。 首孝悌，次见闻。
8/9/2020
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 首孝弟，次见闻。
8/9/2020
8/9/2020
香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。
8/9/2020
8/9/2020
孔融四岁时，就知道把大的梨让 给哥哥吃，这种谦让和尊敬兄长的 道理，是每个人从小就应该知道的。
8/9/2020
香九龄，（ ）。 孝与亲，（ ）。 融四岁， ( )。 弟于长，（ ）。 首孝悌，次见闻。
《三字经》完整教案(27课时)-2024鲜版
2024/3/27
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04
教育方法与实践
2024/3/27
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背诵技巧指导
2024/3/27
分段背诵法
将《三字经》内容划分为若干小段，每次专注于一段进行背诵， 降低记忆难度。
联想记忆法
引导学生将《三字经》中的内容与相关图像、故事或生活场景联系 起来，形成深刻印象，提高记忆效果。
反复复习法
定期回顾已学内容，通过不断重复加深记忆，确保学生能够长期记 住所学内容。
12
文本风格与特点
1 2
三字一句，简洁明了
全文以三言为主，每句话都是三个字，这种简洁 明了的表达方式使得文本易于记忆和传播。
押韵平仄，朗朗上口
《三字经》采用了押韵和平仄的修辞手法，使得 文本读起来朗朗上口，富有节奏感。
内容丰富，涵盖广泛
3
虽然每句话只有三个字，但文本涵盖了伦理、道 德、历史、文化等多个方面的内容，具有很高的 文化价值和教育意义。
《三字经》完整教案(27课时 )
2024/3/27
1
目 录
2024/3/27
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 思想内涵与价值观念 • 教育方法与实践 • 知识拓展与延伸 • 课程总结与回顾
2
01
课程介绍与背景
2024/3/27
3
《三字经》的历史地位
01
02
03
中国古代蒙学经典
作为古代儿童启蒙教育的 必读之书，具有深远的历 史影响。
译文：战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子 有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布 的机杼来教育孟子。
8
重点词汇及注释
初
初生之物。
三字经香九龄课件
小学三字经教学案例
• 案例三：利用多媒体资源进行三字经教学
小学三字经教学案例
丰富多样
教师利用多媒体资源，如动画、视频等，将三字经的内容以多种形式展现出来， 丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
中学三字经教学案例
1
案例一：以主题形式进行三字经教学
系统全面
2
3
教师以主题形式组织三字经教学内容，将三字经 中的内容归类整理，系统地呈现给学生，帮助学 生全面理解三字经的内涵。
香九龄作品
《三字经》是香九龄的代表作之一，也是中国历史上最著名的儿童启蒙读物之一。
《三字经》以简洁明快的语言，概括了中华文化的精髓，对于儿童的启蒙教育有着 重要的意义。
除了《三字经》之外，香九龄还有许多其他的作品，如《千字文》、《百家姓》等， 都是中国文学史上的经典之作。
02 三字经概述
三字经起源
美育方法
通过朗诵、音乐、绘画等多种艺术形式，让孩子 感受《三字经》的美，培养孩子的审美情趣。
智育教育
1 2 3
智育目标
培养孩子的学习兴趣和学习能力，促进智力发展。
智育内容
《三字经》包含了丰富的知识，如历史、文化、 科学等，可以拓宽孩子的知识面，激发孩子的求 知欲。
智育方法
通过讲解、讨论、探究等多种方式，引导孩子自 主学习和思考，培养孩子的思维能力和创造力。
大学三字经教学案例
• 案例三：以传承文化为宗旨的三字经教学
大学三字经教学案例
文化传承
教师在教授三字经时，注重文化的传 承和发展，引导学生深入了解中华文 化的历史渊源和价值意义，培养学生 的文化自信心和责任感。
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2024版全新三字经教学ppt课件
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培养学生良好行为习惯 三字经中的行为规范有助于学生养成良好的学习 和生活习惯，促进全面发展。
2024/1/24
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社会教育中的应用
弘扬传统文化
三字经作为中国传统文 化的重要组成部分，通 过社会教育可以进一步 弘扬传统文化。
背诵指导
在朗读的基础上，教师引导学生 理解三字经的内涵，进而指导学 生进行背诵，加深学生对三字经
的记忆。
复习巩固
定期安排复习课程，对已经学过 的三字经内容进行回顾和巩固，
确保学生能够长期记忆。
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讲解演绎法
2024/1/24
内容讲解 教师对三字经中的每一句话进行详细的讲解，包括其中的 历史背景、文化内涵和道德观念等，帮助学生深入理解三 字经的意义。
汉字认读
通过三字经中的常用汉字，教授学生认读和书写技巧，提高学生 的汉字应用能力。
词句理解
解析三字经中的经典词句，帮助学生理解其含义和用法，提高学生 的语言表达和理解能力。
文学素养培养
引导学生欣赏三字经的文学魅力，培养学生的文学素养和审美情趣。
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三字经的实践应用
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家庭教育中的应用
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伦理道德教育
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尊敬师长，孝顺父母
强调尊师重道和家庭伦理，培养学生尊敬师长、孝顺父母的良好 品德。
友爱兄弟，和睦相处
倡导兄弟之间要相亲相爱，和睦相处，培养学生的团队精神和合 作意识。
诚信为本，言行一致
教育学生要诚实守信，言行一致，树立良好的个人形象和社会信 誉。
《三字经》教学设计
《三字经》教学设计《三字经》教学设计1教学内容：香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
教学目标：1、学生能正确、流利地朗读课文内容，体会其语言的节奏韵律美，并且能熟读成诵。
2、学习故事《黄香温席》、《孔融让梨》，明白孝敬父母和友爱兄长是一个人必须具备的美德。
3、学生能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、故事导入、情境激趣。
1、这节课老师给大家介绍两个小朋友，一个叫黄香，一个叫孔融。
2、就连我国古代大教育家孔子也称赞他们，你们想了解黄香和孔融吗？那就让我们一起来学习国学三字经，请同学们打开课本，试着读读课文吧！多种方式朗读课文。
1、同学们读得很认真，谁愿意读给大家听听呢？2、指名学生朗读，纠正其读音，并让学生指出易读错的字音。
3、师范读，同桌互读，男女比赛读。
4、师生齐读拍手读二、学习故事，理解课文。
1、同学们表现的这么好，接下来，老师有个故事送给大家，请看。
（课件播放视频《黄香温席》）（1）、你喜欢故事中的黄香吗？为什么？你觉得他是一个怎样的孩子？（板书：孝顺父母）（2）、在生活中你为你的父母做过些什么呢？（3）看来我们班的同学都非常的懂事、孝顺，〖启示〗每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。
要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。
我们来了解“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执”的意思吧？【译文】黄香九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该学习和做到的。
（学生跟读）2、在这篇课文中，除了黄香温席，还包含另一个故事，你知道是什么吗？那我们就来听听这个故事吧。
（1）你觉得孔融是一个怎样的孩子？（2）在生活中你是怎么尊敬和友爱你的哥哥姐姐弟弟妹妹的？（3）说得真好，孔融小小年纪就懂得尊敬兄长（板书：尊敬兄长）〖启示〗同学们要知道从尊敬友爱兄长开始，培养自己的'爱心。
要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他人的温暖。
国学教学三字经
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在学校和同学、在家里和兄弟姐妹、 你应该怎样做？
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三字经
融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知
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香九龄，能温席。 孝与亲，所当执。 融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。 首孝悌，次见闻。
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融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
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听完孔融的故事， 你想对孔融说些什么？
4/30会怎样做？
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假如你遇到下面这种 情况，你会谦让吗？
放学了，同学们纷纷跑出教室，楼梯上十 分拥挤。这时，你准备怎么办？
A、往右靠，主动让一让 B、像小泥鳅那样向前钻
三字经
礼仪篇
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三字经
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 tì
首孝悌，次见闻。
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香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
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在和父母相处的过程中， 你有没有孝顺的时刻？
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香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。
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黄香温席
香 九 龄 ，能 温 席。孝 于 亲，所 当 执
黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了.冬夜里， 天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。 一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的 了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活， 晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨 冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服， 钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父 亲睡下。夏天，给爸爸扇凉席子。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的 心 。9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称 “温席的黄香，天下无双”。
故事中的黄 香做了什么 事情？
黄香 帮爸 爸温席，这 是他多大？
“孝”就是孝顺、孝 敬。 “所当执”就 是应当做到的。
黄香温席
《黄香温席》的故事让我们看到了孝顺 父母的黄香，懂得了“孝”的道理。
孔融让梨
《孔融让梨》中孔融身上也有我们值得 的学习的地方。
孔融让梨
融四岁，能让梨。悌于，宜先知。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是 奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非 常喜爱他。 一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨 子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年 纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十 分惊喜,又问:“那弟弟也比你小啊?”孔融说“弟弟比我小,我也 应该让给他。“孔融让梨”的故事，很快传遍了曲阜，并且一 直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
故事中 的孔融 做了什 么事情？
“弟”同“悌”指弟 弟对哥哥的尊敬。
“长”就是今天 我们现在说的哥哥。
宜：应该。
先知：从 小就懂得。
问题思考：
班级里排队时候你是怎么做的？
坐公交车的时候你是怎么做的？
我是背诵大王
xiāng jiǔ líng néng wēn xí
香 九 龄 ， 能 温 席。
“黄香温席 ” “孔融让梨”
《三字经》
xiāng jiǔ líng néng wēn xí
香 九 龄 ， 能 温 席。
xiào yú qīn suǒ dāng zhí
孝 于 亲 ， 所 当 执。
róng sìsuì néng ràng lí
融 四 岁 ， 能 让 梨。
tì yú zhǎng yí xiān zhī
xiào yú qīn suǒ dāng zhí
孝 于 亲 ， 所 当 执。
róng sìsuì néng ràng lí
融 四 岁 ， 能 让 梨。
tì yú zhǎng yí xiān zhī
弟 于 长 ， 宜 先 知。
收
获
从他们身上我 学到了孝顺、友爱、
谦让。
《谦 让 歌》
好儿童，要谦让， 好处、方便，我不抢， 要学孔融把梨让 先别人，后自己 人人夸我“你真棒”
八大礼仪