初二初中英语句子成分讲解

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初中英语句子成分讲解_练习及答案

初中英语句子成分讲解_练习及答案

句子成分及基本句型一、考点、热点回顾【句子的成分】在英文中句子成分包括:主语、谓语、宾语(直接宾语、间接宾语)、表语、定语和状语、宾语补足语等。

(一)主语:主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。

一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。

它在句首。

如:(1)Lucy is a beautiful nurse. (名词作主语)(2)He reads newspapers every day. (代词作主语)(3)Smoking is harmful to the health. (动名词作主语)(4)To swim in Kunming Lake is a great pleasure.(不定式作主语)(5)What we should do is not yet decided. (主语从句作主语)(二)谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”主语在人称和数两方面必须一致。

它在主语后面。

如:His parents are teachers. (系动词和表语一起作谓语)We study hard. (行为动词作谓语)We don’t finish reading the book. (助动词和行为动词一起作谓语)He can speak English. (情态动词和行为动词一起作谓语)(三)宾语宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么。

一般放在谓语之后。

She is doing her homework now.(名词作宾语)She says(that)she is ill.(宾语从句作动词宾语)We often help him.(代词作宾语)He likes to play basketball.(不定式作宾语)We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。

(动名词短语作宾语)说明1:宾语是及物动词涉及到的人或物,宾语一般放在及物动词之后。

初中英语句子成分讲解

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初中英语句子成分讲解初中英语句子成分讲解英语的语法问题困扰着很多同学,下面就是小编为您收集整理的初中英语句子成分讲解的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的'话可以分享给更多小伙伴哦!英语句子成分解读一、主语(subject):句子说明的人或事物。

The sun rises in the east.(名词)He likes dancing.(代词)Twenty years is a short time in history.(数词)Seeing is believing.(动名词)To see is to believe.(不定式)What he needs is a book.(主语从句)It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.(It形式主语,主语从句是真正主语)英语句子成分解读二、谓语(predicate):说明主语的动作、状态和特征。

We study English.He is asleep.英语句子成分解读三、表语(predicative):系动词之后的成分,表示主语的性质、状态和特征。

He is a teacher.(名词)Seventy-four!You don’t look it.(代词)Five and five is ten.(数词)He is asleep.(形容词)His father is in.(副词)The picture is on the wall.(介词短语)My watch is gone/missing/lost.(形容词化的分词)To wear a flower is to say“I’m poor,I can’t buy a ring.”(不定式)The question is whether they will come.(表语从句)常见的系动词有:be,sound(听起来),look(看起来),feel(摸起来),smell(闻起来),taste(尝、吃起来),remain(保持,仍是),feel(感觉)….It sounds a good idea.The sound sounds strange.Her voice sounds sweet.Tom looks thin.The food tastes good.The door remains open.Now I feel tired.英语句子成分解读三、宾语:1)动作的承受者——动宾I like China.(名词)He hates you.(代词)How many do you need?We need two.(数词)We should help the old and the poor.I enjoy working with you.(动名词)I hope to see you again.(不定式)Did you write down what he said?(宾语从句)2)介词后的名词、代词和动名词——介宾Are you afraid of the snake?Under the snow,there are many rocks.3)双宾语——间宾(指人)和直宾(指物)He gave me a book yesterday.Give the poor man some money.英语句子成分解读四、宾补:对宾语的补充,全称为宾语补足语。

初中英语句子结构和句型分析及细致讲解

初中英语句子结构和句型分析及细致讲解

初中英语句子结构和句型分析及细致讲解初中英语句子结构和句型是学习英语的基础。

下面我将为你详细讲解,并配以丰富的例句,帮助你更好地理解。

初中英语句子结构及句型详解一、句子成分英语句子主要由以下成分组成:•主语(Subject):句子所陈述的主体,通常是名词或代词。

例:I like apples.(我喜欢苹果。

)•谓语(Predicate):表示主语的动作或状态,通常是动词。

例:She is reading a book.(她正在看书。

)•宾语(Object):动作的承受者,通常是名词或代词。

例:He bought a car.(他买了一辆车。

)•定语(Adjective):修饰名词或代词,表示其性质或特征。

例:This is a beautiful flower.(这是一朵美丽的花。

)•状语(Adverb):修饰动词、形容词或副词,表示时间、地点、方式等。

例:He runs very fast.(他跑得很快。

)•补语(Complement):补充说明主语或宾语的状态或特征。

例:They made him happy.(他们使他高兴。

)二、句子种类根据句子结构和意义,英语句子可分为以下几类:•简单句(Simple Sentence):只有一个主谓结构的句子。

例:I like English.(我喜欢英语。

)•并列句(Compound Sentence):由两个或两个以上的简单句用并列连词(and, but, or等)连接而成。

例:I like apples, and she likes bananas.(我喜欢苹果,她喜欢香蕉。

)•复合句(Complex Sentence):由一个主句和一个或多个从句组成。

例:When I go home, I will do my homework.(当我回家时,我将做作业。

)三、句子类型•陈述句(Declarative Sentence):用来陈述事实或观点。

例:He is a student.(他是一个学生。

“强烈推荐”初中英语句子成分详细讲解

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句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语1、主语:(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。

如:The painter painted a very nice picture.(画家画了一幅漂亮的画。

) / They fought against SARS bravely. (他们勇敢地与非典搏斗。

) / To see is to believe. (耳听为虚眼见为实). / Helping animals is to help people. (帮助动物就是帮助人类。

)(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。

如:It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。

) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too:(It is) nothing./ (It) doesn’t matter. ((那))t he?这个人看上去很着急不是吗?) / Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎是危险的动物不是吗?)(5)祈使句一般省略主语。

加主语时往往用来指定某个人。

如:Keep the keyboards clean, children. (孩子们请保持键盘的清洁。

) (省略了主语) / You go there and fetch me a glass of water. (你去给我弄一杯水来。

)(6)主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾;倒装句及there be句型主语在动词之后。

如:Computers are made in this factory. (计算机生产于这家工厂。

(完整版)初中英语句子成分分析及五种基本句型

(完整版)初中英语句子成分分析及五种基本句型

句子的成分句子是由词按一定语法结构组成的,能表达一个完整的概念的语言单位。

句子的开头第一个字母必须要大写,结尾要有句号“.”,问号“?”或感叹号“!”。

1 句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。

句子成分包括:主语、谓语、表语、宾语(直接宾语、间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。

主语和谓语是句子主体部分(在英文中一般的句子必须有主语和谓语)。

表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。

其他成分如定语和状语是句子的次要部分。

下面我们分别讲述一下句子的各个成分:1 主语主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。

一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。

它在句首。

2 谓语说明主语“做什么”,“是什么”或“怎么样”。

谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。

谓语和主语在人称和数两方面必须一致。

它在主语后面。

His Parents are doctors. (系动词和表语一起作谓语)She looks well.(系动词和表语一起作谓语)We study hard.(实义动词作谓语)We have finished reading the book. (助动词和实义动词一起作谓语)He can speak English. (情态动词和实义动词作谓语)3 表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”,由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。

它的位置在系动词后面。

You look younger than before.(形容词作表语)I am a teacher.(名词作表语)Everybody is here.(副词作表语)They are at home now.(介词短语作表语)My job is to teach them English.(不定式作表语)4 宾语宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么,在谓语之后。

初二初中英语句子成分讲解_练习及答案

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句子成分及基本句型一、考点、热点回顾【句子的成分】在英文中句子成分包括:主语、谓语、宾语(直接宾语、间接宾语)、表语、定语和状语、宾语补足语等。

(一)主语:主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。

一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。

它在句首。

如:(1)Lucy is a beautiful nurse. (名词作主语)(2)He reads newspapers every day. (代词作主语)(3)Smoking is harmful to the health. (动名词作主语)(4)To swim in Kunming Lake is a great pleasure.(不定式作主语)(5)What we should do is not yet decided. (主语从句作主语)(二)谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。

谓语(谓语部分里主要的词)必须是动词。

谓语和主语在人称和数两方面必须一致。

它在主语后面。

如:His parents are teachers. (系动词和表语一起作谓语)We study hard. (行为动词作谓语)We don’t finish reading the book. (助动词和行为动词一起作谓语)He can speak English. (情态动词和行为动词一起作谓语)(三)宾语宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么。

一般放在谓语之后。

She is doing her homework now.(名词作宾语)She says(that)she is ill.(宾语从句作动词宾语)We often help him.(代词作宾语)He likes to play basketball.(不定式作宾语)We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。

初中英文句子成分划分

初中英文句子成分划分

初中英文句子成分划分英语句子是英语学习的基础,通过句子,强化语音语调,通过句子,巩固词汇的运用,通过句子,巩固语法知识,通过句子,达到交际和运用的目的。

下面是店铺带来的初中英文句子成分划分,欢迎阅读!初中英文句子成分划分精选一、句子成分精讲句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。

主要成分:主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。

主语的位置:The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike.Eight is a lucky number.The blind need more help. 代词做主语数词做主语名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting.To be a doctor is my dream.2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。

谓语动词往往由一个或一个以上的构成。

分析句子的主语和谓语Mr. Li teaches English.He can play the piano.My parents and I are having dinner.3、表语用来说明主语的身份、特征、性质、状态。

表语的位置用在动词be和系动词的后面。

名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。

Your pen is on the desk.He got very angry.My dream is to have a robot.常见的系动词动名词做主语不定式短语做主语1. be动词2. 与感觉有关的动词 look, sound, smell, taste, feel 等3. 表示状态变化的动词,意为“变得” “变成” 如get, grow, turn等上述两类词作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词。

第十五章句子的成分(思维导图+知识梳理+好题精炼)2022-2023初中英语中考语法归纳

第十五章句子的成分(思维导图+知识梳理+好题精炼)2022-2023初中英语中考语法归纳

第十五章句子的成分思维导图知识梳理一、句子成分概说句子的各个组成部分,叫做句子成分.英语的句子成分有:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语等.此外有些句子还带有呼唤语、感叹语、插入语,它们在句法上与句子的其他成分不发生关系,叫做独立成分.句子的成分一般由实词担任.实词有名词、代词、形容词、数词、动词和副词.虚词在句子中只起辅助和联系作用,不能做句子成分.虚词有冠词、介词、连词、助动词等.二、句子成分(一)主语主语是一句话的主题,是说话人要说明的对象,表示所谈的是“谁”或是“什么”.主语一般在谓语之前.英语里可担任主语的有名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式(短语)、-ing分词(短语)、从句等.Beijing is the capital of China.北京是中国的首都.(名词作主语)They have lived in Beijing since 2019.自2019年以来,他们就住在北京.(代词作主语)Ten is a very important number.10是一个重要数字.(数词作主语)The rich are getting richer and the poor are getting poorer. 富者愈富,贫者愈贫.(名词化的形容词作主语) To read in the sun is bad for your eyes.太阳下看书对你的眼睛不好.(不定式“短语”作主语)Smoking is bad for you.吸烟对你有害.(-ing分词作主语)Whenever you are ready will be fine.你不论什么时候准备好都行.(从句作主语)(二)谓语1.概说谓语是说明主语“做什么”“是什么”或者“怎么样”.谓语(谓语部分里主要的词)用动词.动词常分为实义动词、连系动词、情态动词以及助动词.情态动词和助动词不能单独充当谓语,它们必须和实义动词或系动词一起构成谓语.实义动词包括及物动词和不及物动词,及物动词后面要带宾语.通常情况下,谓语位于主语之后.谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致.谓语有简单谓语和复合谓语之分.(1)简单谓语.简单谓语由一个动词或短语动词构成.它有时态、语态、语气等.She likes drawing.她喜欢画画.I had finished my homework before 9 o'clock.在9点前我已完成我的家庭作业.(2)复合谓语.①由“连系动词+表语”构成复合谓语.The game is very boring.这场比赛真没劲.②由“情态动词+动词原形”构成复合谓语.She can swim very fast.她游泳游得很快.2.谓语和主语的一致一个句子的谓语动词与主语必须在人称和数上保持一致,规则如下:(1)主语是单数必须跟单数形式的动词,主语是复数必须跟复数形式的动词.He is a friend of mine.他是我的一个朋友.(2)两个或两个以上的单数名词由and连接起来作并列主语时,谓语动词用复数.You,he and I arr all students.我、你和他都是学生.He and I like green tea.我和他都喜欢绿茶.点拨(1)用and连接的两个名词如果表示一个整体,谓语动词仍用单数形式.Bacon and eggs was served.火腿和蛋端了上来.Fork and knife was used instead of chopsticks.用刀叉而不是用筷子.(2)有every或each修饰的单数名词并列时,谓语动词用单数形式.第二个every或each可省略.Every hour and(every)minute is important.每一小时,每一分钟都很重要.Each man and(each)woman has a seat.每位男士和女士都就座了.(3)主语是单数,后面有其他干扰的成分如with,together with,along with,aswell as,no less than,like,but,except等短语时,仍和单数形式的谓语动词连用.The teacher,as well as the pupils,is doing morning exercises.老师和学生在做早操.A woman with a baby is coming to the hospital.一个妇女抱着一个婴儿正向医院走来.(4)当两个主语由or,either...or,neither...nor或not only...but also等连接时,谓语动词应和最邻近的主语一致.His parents or his sister often helps him.要么是他父母要么是他姐姐(妹妹)常帮助他.Either Tim or hs brothers have to tidy the room.不是蒂姆,就得是他的兄弟们去打扫房间.Neither the teacher nor the students know the answer.老师和学生都不知道答案.Not only the pupils but also the teacher is going to the cinema.不但学生们,而且连老师也要去看电影.(5)有些集体名词,如:people,police,youth,cattle等用作主语时,谓语动词用复数形式.The police are looking for the missing child.警察在寻找失踪的儿童.People standing there are talking about the bad news.站在那边的人正在议论那个坏消息.Catle arr also kept.还养牛.点拨但people作“民族”解时,作单数用.The Chinese people is a great people.中华民族是一个伟大的民族.(6)有些名词以“s”结尾,但却是单数.如:news,physics,maths,politics等.所以谓语动词应用单数形式.What's the news?这消息是什么?Physics is not very easy to learn.物理不很容易学.Maths is not easy to learn.数学不容易学.(7)在由here和there引起的句子中,如有两个或两个以上的主语,谓语动词通常和最邻近be的那个名词一致.Here are some envelopes and paper for you.这儿有几个信封和纸给你.There is a pen and three books on the desk.书桌上有一支钢笔,三本书.(8)集体名词作主语时,如作为整体看待,谓语动词用单数;如作为个体看待,则用复数.这类集体名词有audience(观众,听众),class(班级),committee(委员会),couple(夫妇),family(家庭),government(政府),group(小组),team(队),army(部队)等.My family is a small one.我的家庭是个小家庭.My family are listening to the radio.我家里人正在听广播.(9)each和由some,any,no,every构成的复合代词,在意义上属于单数.它们作主语时,谓语动词用单数形式.Each day is better than the one before.一天比一天好.Every student must be here on time.每个学生必须按时到这里来.(10)Chinese,French,English,Japanese等名词作主语表示语言时,用单数动词;表示人时,用复数动词.English is spoken in many countries.许许多国家讲英语.The Chinese are very friendly.中国人很友好.(11)表示时间、重量、价值、长度、距离等的复数名词作主语时,把它视作一个整体,谓语动词用单数形式.Fifty years is not a short period.50年并不是一个短时期.Twenty miles is a long way to walk.走二十英里路可是很长的一段路程.(12)a number of与the number of作主语.“a number of+复数可数名词”表示“一些”“许多”的意思,谓语动词用复数;“t he number of+复数可数名词”表示“······的数目、数量”,谓语动词用单数.A number of books are missing from the library.图书馆丢了许多书.The number of workers in this factory is increasing.这家工厂的工人数目正在增加.(三)表语是指跟在连系动词be,seem,look,sound,feel,get,smell,become等词后面的词语或从句,用以说明主语的身份、特征和状态.由名词、代词、形容词、数词、副词、动词不定式、介词短语、-ing分词、过去分词(短语)、从句等充当.You are a student.I am a student,too.你是学生,我也是学生.(名词作表语)-Who is it?是谁呀?-It's me/I.是我.(代词作表语)当人称代词作表语时,在口语中常用宾格,在正式文体中用主格.The girl is quite pretty.这个姑娘长得相当漂亮.(形容词作表语)Five plus seven is twelve.5加7是12.(数词作表语)The meeting is over.会议结束了.(副词作表语)My books are on the desk.我的书在书桌上.(介词短语作表语)My wish is to be an artist.我的愿望是成为一名艺术家.(动词不定式短语作表语)What he likes is reading novels.他的喜好是读小说.(-ing分词短语作表语)Are you excited about your new job?你对你的新工作感到高兴吗?(过去分词作表语)The question is what we should do first.问题是我们先干什么.(从句作表语)(四)宾语1.直接宾语宾语表示动作的对象或行为的承受者,用在及物动词或相当于及物动词的短语动词之后.可以作宾语的有名词、代词、数词、不定式(短语)、名词化的形容词、-ing分词(短语)、从句等.(1)名词作宾语.She is playing the piano now.她正在弹钢琴.Please open the door.请把门打开.(2)代词作宾语.She often helps us with our study.她常常帮助我们学习.We should keep these in mind.我们应该记住这些.(3)数词作宾语.I can give two.我可以给两个.I like the first.我喜欢第一个.(4)不定式(短语)作宾语.He tried to catch up with his dassmates.他设法赶上他的同学.I hate to sing.我不喜欢唱歌.(5)名词化的形容词作宾语.We should respect the old.我们应尊敬老人.The scientists may find out the unknown.科学家们可以发现未知的事物.(6)-ing分词(短语)作宾语.Return the book to the library as soon as you finish reading it.你一看完这本书就还回图书馆.He enjoys wvatching TV plays.他喜欢看电视剧.(7)从句作宾语.She said that she was busy.她说她很忙.The mother asked how her daughter was.母亲问她的女儿身体如何.2.间接宾语在英语中,有些及物动词,如bring,give,send,show,tell,teach,lend,pass等,可以有两个宾语,一个指人,一个指物,指人的叫做间接宾语,指物的叫做直接宾语,间接宾语一般放在直接宾语之前.Can you give me any information on this matter?你能给我提供这些事的任何信息吗?Write me a letter every month,please.请每月给我写封信.Please make her a model plane.请给她做个飞机模型.有时,也可以在间接宾语之前加介词to或for,构成介词短语,并把这个短语放在直接宾语之后.Mother bought the handkerchieffor you, not for me.母亲是给你,而不是给我买的手帕.I took it to the policeman on duty.我把它交给了值勤的警察.(五)定语定语是修饰名词或代词的.定语有前置定语和后置定语之分.一般来说,形容词、代词、数词、名词或名词所有格等作定语时通常放在被修饰的词之前作前置定语;而副词、介词短语、不定式短语、-ing分词短语、-ed分词短语、从句作定语时通常放在被修饰的词之后作后置定语.He said he had an important meeting to attend.他说他有一个重要会议要出席.(形容词作前置定语)This is my friend,Li Da.这是我的朋友,李达.(代词作前置定语)When I sat down, a fourth man rose to speak.我坐下后第4个人又起来发言.(数词作前置定语)We should follow the doctor's advice.我们应该听医生的嘱咐.(名词所有格作前置定语)Who is the man over there?那边的男人是谁?(副词作后置定语)A college in London had agreed to take me.最后伦敦的一所院校同意接受我.(介词短语作后置定语)Can you give me some work to do?你能给我些活儿干吗?(不定式短语作后置定语)Who is the boy dancing over there?在那儿跳舞的少年是谁呀?(-ing分词短语作后置定语)There is a little difference between written English and spoken English.书面英语和口头英语有些不同.(过去分词词组作后置定语)I hate to see letters written in pencil.我讨厌看用铅笔写的信.(-ed分词短语作后置定语)The car that's parked outside is mine.停在外面的汽车是我的.(限制性从句作后置定语)Your car, which I noticed outside, has been hit by another one.我在外面看见你的汽车了,它被另一辆车撞了.(非限制性从句作后置定语)(六)状语1.状语的表现形式状语是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分.可用作状语的有副词、名词、介词短语、不定式、-ing分词、从句等.This is even better than that.这个比那个更好.(副词作状语)The coat costs 40 dollars.这件上衣值40美元.(名词作状语)She will arrive on Monday.她将于星期一到达.(介词短语作状语)To kill bugs,spray the area regularly.为了杀死臭虫,这地方要经常喷洒.(不定式作状语)They entered the room,talking and laughing.他们又说又笑地走进房间.(-ing分词作状语)She has lived alone since her husband died.自丈夫去世后她一直独自生活.(从句作状语)2.状语的分类状语按照内容可以分为时间状语、地点状语、原因状语、目的状语、结果状语、条件状语、让步状语、方式状语、程度状语、频度状语、伴随状语.What were you doing at ten last night?昨晚十点钟你在干什么?(时间状语)I met Professor Wu at the library.我在图书馆遇见了吴教授.(地点状语)Having no money,he could not buy the TV set.因为没有钱,他不能买电视机.(原因状语)In order to get into a good school, he studies hard day and night.为了考入一个好的学校,他夜以继日地苦读.(目的状语)The wind blew with such force that people could harly stand up against it.风很大,人们几乎站不住.(结果状语)I can't do it without your help.没有你的帮助,我做不成这件事.(条件状语)Whatever/No matter what I said,he refused to go.不论我说什么他都不愿走.(让步状语)He knew the country around as he knewv his own house.他了解那儿的乡村一如他了解自己的房舍.(方式状语)They are now at breakfast, talking about the plan for their trip.他们正在吃早餐,谈论着旅行计划.(伴随状语)We are very busy.我们很忙.(程度状语)作频度状语的副词always,often,usually,seldom,ever,never等一般放在实义动词之前,连系动词之后.They can hardly stay at home alone.他们几乎不单独在家.(频度状语)They are always late for school.他们总是上学迟到.(频度状语)(七)宾语补足语英语中有些及物动词,除了要有一个直接宾语外,还要带上宾语补足语,句子的意思才能完整.宾语和宾语补足语(简称宾补)一起构成复合宾语,二者之间有逻辑上的主谓关系.可以作宾补的有形容词、副词、名词、不定式(短语)、-ing分词(短语)、-ed分词(短语)、介词短语等.I made the room beautiful.我把房子拾掇得漂漂亮亮的.(形容词作宾语补足语)Keep the lights on while you are out.你不在家时,请让灯开着.(副词作宾语补足语)They named the child John.他们给孩子取名约翰.(名词作宾语补足语)What do you want me to do?你希望我为你做些什么事?(不定式短语作宾语补足语)I saw him coming last night.我昨天晚上看见他来了.(-ing分词“短语”作宾语补足语)I had my watch mended in town.我在城里修的表.(叫别人修的表)(-ed分词“短语”作宾语补足语)You should put your things in order.你应该把你的东西摆整齐.(介词短语作宾语补足语)三、独立成分(一)呼唤语称呼人的用语,称为呼语.它可位于句首,也可位于句末或句中.Hurry up,children! or we'll be late.赶快吧,孩子们!否则我们要迟到了.Shylock,how can you hope for mercy yourself when you show none?夏洛克,如果你不宽恕别人,你自己怎能希望得到别人的宽恕呢?(二)感叹语感叹语表示喜怒哀乐等感情.它多位于句首,也可放在句中或句末.常用作感叹语的感叹词有:hello,oh,well,why,alas,ch等.Here!Don'tcry!好了!别哭了!Oh,what a beautiful garden this is!啊!这是多么美丽的花园!Well,well.Here's Jack.啊唷,杰克来了.Why,it is past noon.哎呀,已经过中午了.Ah!I have never heard of such things before!啊!我以前从未听说过这种事情!点拨(1)其他词类的词也可用作感叹词,表示突然的情绪.Fire! Fire! Water! Quick! The house is on fire.着火了!着火了!水!快!房子着火了!(2)yes和no在句子里也是一种独立成分.-Do yo know Tom?你认识汤姆吗?-Yes,I do是的,我认识.(三)插入语在叙事中途往往插入一些词语,对一句话作一些附加的解释.这类词语称为插入语.它可位于句首,句中或句尾.常用的插入语有:Ithink我想,I believe我相信,I suppose 我猜想,I must admit我必须承认,in my opinion 依我看,as far as I know 据我所知,as...is concerned 就······来说,to tell you the truth 说真的,to be frank 坦率地说,in other words 换句话说,after all毕竟,of course 当然,if you don't mind 如果你不介意的话,if I may say so 如果我可以这样说的话,等.By the way,do you know the young man's name?顺便问一下,你知道那个年轻人的名字吗?That's the cheapest suit we have,I'm afraid.恐怕那是我们最便宜的西服了.I say,let's go out for a drive next Sunday.我说,咱们下星期天开车出去兜兜风吧.To be frank, I don't think you are right.坦率地说,我认为你是错的.The cross-talk,I think,was both interesting and instructive.那个相声,我觉得既有趣又能教育人.Honestly,that is all the money I have.老实说,我所有的钱就是这些.好题精练一、从下列对话中划出独立成分1.Wife:First,we need money; second,we need another baby.Husband: Sad to say,I can't trust a woman any more.2.Tom:Fire!Be quick!Bob:Nonsense(胡说)!Tom,you are dreaming!Father:Silence! Mother is sleeping. Tom: No,mother is fighting the fire!Father: Oh, my poor Tom,what a dream you've got!答案:1.First;second; Sad to say2.Fire; Nonsense; Silence; No;Oh二、用动词的适当形式填空1.His family_________ (is,are) a happy one.2.The United States_________ (are,is) to the south of Canada.3.Fifty miles_________ (is,are)a long way to walk.4.Everyone_________ (think,thinks) they are right.5.Here_________ (is,are) the news.6.John andI_________ (work,works)together.7.There_________ (is,are) five pupils in the room.8.My class_________ (are,is)going to the park.9.French_________ (are,is) spoken in many countries.10.Neither James nor Tom_________ (was,were)at home.答案:1.is2.is3.is4.thinks5.is6.work7.are8.are9.is 10.was三、翻译下列句子1.我母亲是一位医生.___________________________________________________________________________________________ _2.天空变得越来越暗了.___________________________________________________________________________________________ _3.我们要使学校变得更美丽.___________________________________________________________________________________________ _4.我发觉那本书很有趣.___________________________________________________________________________________________ _5.别再弄出噪音了.___________________________________________________________________________________________ _6.你吃过午饭了吗?___________________________________________________________________________________________ _7.她给我买了一本词典.___________________________________________________________________________________________ _8.请递给我那张纸.___________________________________________________________________________________________ _答案:1.My mother is a doctor.2.The sky is becoming darker and darker.3.We'll make our school more beautiful.4.I find the book very interesting.5.Stop making a noise.6.Have you had lunch yet?7.She bought me a dictionary/ She bought a dictionary for me.8.Please pass me the paper.。

初中英语句子成分、代词讲解

初中英语句子成分、代词讲解

★英语句子成分及简单句的五种基本句型英语句子七大成分:1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如:I’mMiss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如:Jack cleans theroom every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

通常由名词、代词或形容词担任。

如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。

通常由名词或代词担任。

如:Hecan spell the word.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。

指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。

间接宾语一般放在直接宾语的前面。

如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。

如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。

如:Shanghai is a big city .(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。

如:He works hard .(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。

如:They usuallykeep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁)/ He often helps me do mylessons.(他常常帮我做功课)/ The teacher wanted me to learn French all bymyself.(老师要我自学法语)☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。

初中英语句子成分讲解简单明了附练习答案(精品)

初中英语句子成分讲解简单明了附练习答案(精品)

初中英语句子成分一.句子的成分:句子的成分是指组成句子的各个部分,即:主语、谓语、表语、宾语(直接宾语和间接宾语)、补足语、定语、状语等。

主要成分:主语和谓语句子的成分次要成分:表语、宾语、补足语、定语、状语等(一)主语:主语是一个句子的主要成分,也是句子所叙述的主体,一般位于句首,Subject 表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”.一般由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等充当.注意:在there be结构、疑问(当主语不是疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语动词、助动词或例如:Tom is a good boy. (名词)We often speak English in class。

(代词)One-third of the students in this class are girls. (数词)To swim in the river is a great pleasure. (不定式)Smoking does harm to the health。

(动名词)The rich should help the poor。

(名词化形容词)When we are going to have an English test has not been decided。

(主语从句)It is necessary to master a foreign language.(it为形式主语,真正的主语是不定式)(二)谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

说明主语“做什么”、Predicate “是什么"或“怎么样”,一般由动词或动词短语来充当,一般放在主语之后。

谓语和主语在人称和数两方面必须一致.谓语的构成如下:1.简单谓语:由一个动词或动词短语构成。

例如:I like apples. (动词)He practices running every morning. (动词短语)2.复合谓语:(1)由(情态动词或其他助动词+动词原形)构成;例如:You may keep the book for two weeks。

2024年初中英语语法一轮复习之句子成分分析

2024年初中英语语法一轮复习之句子成分分析

2024年初中英语语法一轮复习之句子成分分析英语语法句子成分分析是指对英语句子中各个成分进行划分和分析,以便更好地理解句子的结构和意义。

以下是一些常见的英语句子成分:主语(Subject):句子中进行动作的人、物或事物。

例如:The dog runs in the park.(狗在公园里跑。

)谓语(Predicate):句子中的动作或状态。

例如:The dog runs in the park.(狗在公园里跑。

)宾语(Object):句子中被动作所影响的人、物或事物。

例如:The dog runs in the park.(狗在公园里跑。

)定语(Adverb):修饰动词、形容词或其他副词,描述它们的性质、状态或特征。

例如:The quick brown fox jumps over the lazy dog.(那只敏捷的棕色狐狸跳过了懒狗。

)状语(Adverbial):对句子中其他部分进行修饰或补充说明的成分。

例如:The quick brown fox jumps over the lazy dog.(那只敏捷的棕色狐狸跳过了懒狗。

)以上是一些常见的英语句子成分,通过对句子成分的分析,可以更好地理解句子的结构和意义。

▲在“There be”句型中,主语通常位于谓语动词之前。

例如:There is a cat on the mat.(垫子上有只猫。

)There are two dogs at the park.(公园里有两只狗。

)在有些情况下,主语的位置可能会发生变化,这取决于句子的语境和意义。

例如:There goes my car!(我的车过去了!)There es the bus.(公交车来了!)在这些例子中,主语“my car”和“bus”的位置发生了变化,这是因为句子的语境和意义需要它们出现在不同的位置。

▲在个别句型中,主语在整个句子后面,这时前面可以用it作形式主语。

例如,在“It is suggested/required/desired/ordered/proposed…that…”的主语从句中,要用虚和语气,即“should+动词原形”,此时应该使用it 作为形式主语。

初中英语句子成分讲解

初中英语句子成分讲解

初中英语句子成分一.句子的成分:句子的成分是指组成句子的各个部分,即:主语、谓语、表语、宾语(直接宾语和间接宾语)、补足语、定语、状语等。

主要成分:主语和谓语句子的成分次要成分:表语、宾语、补足语、定语、状语等(一)主语:主语是一个句子的主要成分,也是句子所叙述的主体,一般位于句首,Subject 表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”。

一般由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等充当。

注意:在there be结构、疑问(当主语不是疑问词时)和倒装句中,主语位于谓例如:Tom is a good boy. (名词)We often speak English in class. (代词)One-third of the students in this class are girls. (数词)To swim in the river is a great pleasure. (不定式)Smoking does harm to the health. (动名词)The rich should help the poor. (名词化形容词)When we are going to have an English test has not been decided. (主语从句)It is necessary to master a foreign language.(it为形式主语,真正的主语是不定式) (二)谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

说明主语“做什么”、Predicate “是什么”或“怎么样”,一般由动词或动词短语来充当,一般放在主语之后。

谓语和主语在人称和数两方面必须一致。

谓语的构成如下:1.简单谓语:由一个动词或动词短语构成。

例如:I like apples. ( 动词)He practices running every morning. (动词短语)2.复合谓语:(1)由(情态动词或其他助动词+动词原形)构成;例如:You may keep the book for two weeks.He has caught a bad cold.(2)由(系动词+表语)构成。

初中英语句子结构句子成分讲解

初中英语句子结构句子成分讲解
2) 表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go,等 3)表延续的动词 remain, keep, stay等。
5) 宾补(objective complement) 补充说明宾语的情况 。 由n. /adj. /介宾 /分词 /不定式等担任。 They made him‹ king.› I consider the book‹ too expensive›. 6) 定语(attributive) 对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子, 汉语中常用‘……的’表示,通常位于被修饰的成分前。
2)表语从句
* That is what he wants to buy. * The problem is that who we can get to replace her? * The reason is that he has lied to me several times.
3) 宾语从句
常用的关联词有:though, although, even if, even though,
8) 方式状语从句 He did just as you told him.
常用的关联词有:as, as if, as though, how
9) 程度状语从句 So long as you need me, I’ll stay.
Grammar
sentences
句子成份
★ 句子一般由两个部分组成:
主语部分( subject group) 谓语部分( predicate group)
★ 句子成份: 主· 谓· 宾· 表 定· 状· 补
Members of sentence:
S --- subject
主·

八年级上册英语句子成分讲解

八年级上册英语句子成分讲解

八年级上册英语句子成分讲解
以下是八年级上册英语中句子成分的讲解:
1. 主语:句子中的主要人物或事物,是句子的主体,通常位于句子的开始位置。

例如:“I love English.”(我爱英语。

)中的“I”就是主语。

2. 谓语:描述主语的动作或状态的词语,通常放在主语之后。

例如:“I love English.”(我爱英语。

)中的“love”就是谓语。

3. 宾语:句子中接受动作或行为的对象,位于句子的末尾。

例如:“I read
a book.”(我读了一本书。

)中的“a book”就是宾语。

4. 状语:修饰动词、形容词或副词的词语,表示时间、地点、方式等。

例如:“I usually go to school by bus.”(我通常乘公交车上学。

)中的“usually”和“by bus”就是状语。

5. 定语:修饰名词的词语,可以描述名词的性质、特征或所属关系等。

例如:“She is a beautiful girl.”(她是一个漂亮的女孩。

)中的“beautiful”
就是定语。

以上是句子成分的基本讲解,想要更好地掌握这些知识,需要通过大量的练习和阅读来加深理解和运用。

初中英语句子的成分详表

初中英语句子的成分详表

初中英语句子成分主要包括以下几种:1. 主语(Subject)主语是句子的主要动作执行者或被描述的对象,通常位于句首。

例如:The dog (主语) barks (谓语).She (主语) is reading a book (谓语+宾语).2. 谓语(Predicate)谓语通常由动词构成,表示主语的动作、状态或存在方式。

如上例中的"barks" 和"is reading a book"。

3. 宾语(Object)宾语是动作的承受者或补充说明的部分,位于及物动词之后。

例如:I love (谓语) English (宾语).They saw (谓语) the movie (宾语) last night.4. 定语(Adjective)定语修饰名词或代词,提供更多信息。

它通常放在被修饰词之前。

例如:The beautiful (定语) girl (主语) sings (谓语) in the choir (状语).5. 状语(Adverbial)状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子,表达时间、地点、原因、结果、目的、程度等信息。

例如:She sings (谓语) beautifully (状语).We will meet (谓语) at the park (状语) tomorrow (状语).6. 表语(Predicative)表语在“系动词”(如be, seem, become等)之后,用以表述主语的状态或特征。

例如:She (主语) is (系动词) happy (表语).7. 宾语补足语(Object Complement)用于补充说明宾语,通常出现在某些特定结构中,如使役动词后或动词make, let等后面。

例如:We elected him (宾语) our president (宾语补足语).I found the room (宾语) very comfortable (宾语补足语).8. 同位语(Appositive)同位语是对前面名词或代词的进一步解释说明,与前文形成并列关系。

人教版英语八年级上册句子成分及基本句型讲解课件

人教版英语八年级上册句子成分及基本句型讲解课件

人教版英语八年级上册句子成分及基本句型讲解课件一、句子成分:
句子成分可分为三种:主语、谓语和宾语。

1、主语(Subject):一般指句子中所表达的主体,是动作或存在的主体,也就是一般指句子中所表达的主体。

如:
Linda works very hard.(琳达工作很努力。


2、谓语(Predicate):是动作的主体所表现的性质或行为,它表示动作的发生、状态的存在或特征的特性等。

如:
She sings very well.(她唱歌唱得很好。


3、宾语(Object):表示动作的对象,是动作的客体或接受者,它是一项动作的一部分,一般构成一个完整的句子。

如:
The teachers like us.(老师喜欢我们。


二、基本句型:
基本句型又可以分为三种:主谓句、疑问句和祈使句。

1、主谓句:它是一个完整的句子,其结构由一个主语和一个谓语组成,表示主语发生某种动作或表示主语拥有某种状态,多用于陈述或承认某种实际情况。

如:
The boy runs fast.(男孩跑得快。


2、疑问句:用于提出询问,可以表达一般的疑问、特殊的疑问、选择性的疑问等,它能够提出请求并收集信息。

如:
What time is it?(几点了?)
3、祈使句:用来表示请求、命令或劝告等,它的语气有时很强烈,有时却又比较委婉。

如:
Come here, please.(请来这里。

)。

初中英语句子成分讲解_练习及答案

初中英语句子成分讲解_练习及答案

句子成分及基本句型一、考点、热点回顾【句子的成分】在英文中句子成分包括:主语、谓语、宾语(直接宾语、间接宾语)、表语、定语和状语、宾语补足语等。

(一)主语:主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。

一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。

它在句首。

如:(1)Lucy is a beautiful nurse. (名词作主语)(2)He reads newspapers every day. (代词作主语)(3)Smoking is harmful to the health. (动名词作主语)(4)To swim in Kunming Lake is a great pleasure.(不定式作主语)(5)What we should do is not yet decided. (主语从句作主语)(二)谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。

谓语(谓语部分里主要的词)。

谓语和主语在人称和数两方面必须一致。

它在主语后面。

如:His parents are teachers. (系动词和表语一起作谓语)We study hard. (行为动词作谓语)We don’t finish reading the book. (助动词和行为动词一起作谓语)He can speak English. (情态动词和行为动词一起作谓语)(三)宾语宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么。

一般放在谓语之后。

She is doing her homework now.(名词作宾语)She says(that)she is ill.(宾语从句作动词宾语)We often help him.(代词作宾语)He likes to play basketball.(不定式作宾语)We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。

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初二初中英语句子成分讲解一、考点、热点回顾【句子的成分】在英文中句子成分包括:主语、谓语、宾语(直接宾语、间接宾语)、表语、定语和状语、宾语补足语等。

(一)主语:主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。

一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。

它在句首。

如:(1)Lucy is a beautiful nurse、(名词作主语)(2)He reads newspapers every day、(代词作主语)(3)Smoking is harmful to the health、(动名词作主语)(4)To swim in Kunming Lake is a great pleasure、(不定式作主语)(5)What we should do is not yet decided、(主语从句作主语)(二)谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。

谓语(谓语部分里主要的词)必须是动词。

谓语和主语在人称和数两方面必须一致。

它在主语后面。

如:His parents are teachers、(系动词和表语一起作谓语) We study hard、(行为动词作谓语)We don’t finish reading the book、(助动词和行为动词一起作谓语) He can speak English、(情态动词和行为动词一起作谓语)(三)宾语宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么。

一般放在谓语之后。

S he is doing her homework now、(名词作宾语) She says(that)she is ill、(宾语从句作动词宾语) We often help him、(代词作宾语) He likes to play basketball、(不定式作宾语) We enjoy listening to the music、我们喜欢听音乐。

(动名词短语作宾语)说明1:宾语是及物动词涉及到的人或物,宾语一般放在及物动词之后。

介词后面的名词或代词或动名词,称为介词宾语。

名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。

另外,动词不定式可作动词宾语;动名词和宾语从句也可用作动词宾语。

说明2:及物动词作谓语时,后面要跟宾语。

宾语分直接宾语和间接宾语。

直接宾语是及物动词的直接对象,直接宾语指物,间接宾语通常是及物动词的动作所及的人,间接宾语指人。

间接宾语一般放在直接宾语之前。

不是所有的及物动词都可以用双宾语。

有的动词可以跟。

如:give, show(给……看),bring, pass, buy等。

如:(1)Our teacher tells us a story、(2)The sun gives us light、间接宾语如果放在直接宾语之后,在表示“人”的间接宾语之前会出现介词“to”或“for”。

间接宾语前加“to”的有:give, show, send, bring, read, pass, lend, leave, hand, tell, return, write, throw, promise(答应), refuse (拒绝)等。

间接宾语加“for”的有:make, buy, do, get, play, order(命令), sing, pay等(1)I give him a book、改成:(2)He passes me the book、(他将书递给我。

)改成:(3)He writes me a letter、改成:(4)He will buy me some books、改成:(5)She is making me a cake、改成:(四)宾语补足语在宾语后面补充说明宾语的动作、状态、特征的成分,称为宾语补足语。

名词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式、分词等可用作宾语补足语。

宾语和宾语补足语称为复合宾语。

如:They make her happy、(形容词) I see her dance、(不定式)We’ll help you to make the Olympics a success、(名词) Please let him in、(副词) We heard her singing a song、(分词短语)(五)表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”,由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词或短语来担任。

它的位置在系动词后面。

如:I am a teacher、(名词) He is always happy、(形容词) They are on the playground now、(介词短语) Itgets cold、(形容词) Be动词(am,is,are, was, were)系动词表保持(keep, stay, remain)表改变(get, become,turn)感官动词(feel,sound(听起来),seem/look(看起来),taste(尝起来),smell(闻起来))如:It sounds interesting、(sound为系动词,interesting为表语) We should all remain careful、 Remain(为系动词, careful为表语)(六)定语定语是用来修饰名词或代词的。

形容词、代词、数词、名词、介词短语、不等式或相当于形容词的词或短语等。

单个词作定语时,通常放在它所修饰的名词之前。

如:The black bike is mine、(形容词)What’s your name?(代词) They make paper flowers、(名词)说明1:当定语修饰不定代词:nothing, anything, everything, something等时,定语在不定代词后面。

如:I tell him something interesting、(形容词interesting作不定代词something的后置定语) He has something to do、(to do为不定式作后置定语)说明2:短语或从句作定语时,也放在被修饰的名词之后。

如:The boys in the room are in Class Four、(in the room是介词短语作the boys的后置定语。

)(七)状语修饰动词、形容词、副词。

一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义,一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。

状语一般放在句末,但有的可以放在句首、句中。

如:He did it carefully、(副词) We often help him、(副词) Her mother goes out to do some shopping on Sunday、(介词短语) When I grow up, I am going to be a teacher、(从句作时间状语) He sits there、(副词地点状语)【简单句的五种基本句型】A、主语+不及物动词(主谓)如:The sun rises、太阳升起来。

T he car stopped、小汽车停下来了。

r ise和stop都是不及物动词,因此后边不必加宾语。

B 、主语+及物动词+宾语(主谓宾)如:I love my country、 He helps me、 I like action movies、 I buy a book、C、主语+系动词+表语(主系表)如:Her brother is a driver、 We feel happy、(feel为系动词,表示感到……) It gets dark、天黑了。

(get为系动词,表示变得) Tom looks ill、 Tom看上去病了。

(look为系动词,表示看上去,看起来)D、主语+及物动词+双宾语(直接宾语、间接宾语)(主谓+直宾+间宾)如:He gives Tom a present、(双宾语)他给汤姆一件礼物。

M other make a new dress for me、(双宾语)妈妈为我做了一件衣服。

E 、主语+及物动词+宾语+宾语补足语(主+谓+宾+宾补)如:They call her Mary、(宾补)他们叫她Mary。

W e make our classroom clean and tidy、(宾补)我们使我们的教室干净而整齐。

H e always makes us laugh、(宾补)他总使我们笑。

二、典型例题写出划线部分的句子成分。

1、Lily is cleaning the desk now、2、 Her garden is the best in our town、3、 Liu Ming is thirteen years old、4、 I like this book very much、5、The girl on the blue bike is Jane’s sister、6、She didn’t come to my party because she wasill、7、 Wang Ping does his homework carefully、8、We will go to the Children’s Palace once a week、9、 They are in the classroom、10、 It sounds good、11、His name is Paul、12、 We always go to school early、三、课后练习(一)挑出下列句中的宾语①My brotherdoesntdohis homework、A B C D②Peoplealloverthe worldspeakEnglish、 A B C D③ You must paygoodattentiontoyourpronunciation、A B C D④ How many newwordsdoyoulearn?A B C D⑤ Some of thestudentsin the school wantto go swimming,howaboutyou?A B C D(二)挑出下列句中的表语①The old manisfeelingverytired、A B C D② Why isheworriedaboutJim?A B C D③Theleaveshaveturnedyellow、 A B C D④ SoonTheyallbecome interestedin the subject、A B C D⑤ Sheisthe firstto learnabout it、 A B C D(三)挑出下列句中的定语①TheyuseMr、 Mrs、 with thefamilyname、 A B C D②Whatisyourgivenname? A B C D③ On thethirdlapareClass1 and Class3、A B C D④ I amafraidsomepeopleforgotto sweepthe floor、A B C D⑤The mandownstairswastryingto sleep、A B C D(四)挑出下列句中的宾语补足语① Shelikesthe childrento read newspapers and booksin thereading-room、A B C D② Heasksherto take the boyout of school、A B C D③ Shefinditdifficultto do the work、A B C D④ TheycallmeLilysometimes、A B C D⑤IsawMr、 Wangget on the bus、 A B C D(五)挑出下列句中的状语①Thereisa big smileon her face、A B C D②Every nightheh eardthe noiseupstairs、A B C D③ Hebeganto learnEnglishwhen he was eleven、A B C D④The manon the motorbikeis travellingto fast、A B C D⑤With the medicine box under herarm,MissLihurried off、A B C D典型例题答案一、写出划线部分的句子成分。

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