小学一年级英语简笔画
人教版1-4年级英语单词
人教版1-4年级英语单词一年级上册。
一、文具类。
1. pen [pen] n. 钢笔。
2. pencil ['pensl] n. 铅笔。
3. pencil - box ['pensl bɒks] n. 铅笔盒。
4. ruler ['ruːlə(r)] n. 尺子。
5. eraser [ɪ'reɪzə(r)] n. 橡皮。
二、颜色类。
1. red [red] adj. 红色的。
2. green [ɡriːn] adj. 绿色的。
3. yellow ['jeləʊ] adj. 黄色的。
4. blue [bluː] adj. 蓝色的。
5. black [blæk] adj. 黑色的。
6. white [waɪt] adj. 白色的。
三、身体部位类。
1. face [feɪs] n. 脸。
2. ear [ɪə(r)] n. 耳朵。
3. eye [aɪ] n. 眼睛。
4. nose [nəʊz] n. 鼻子。
5. mouth [maʊθ] n. 嘴。
6. head [hed] n. 头。
7. hand [hænd] n. 手。
8. arm [ɑːm] n. 手臂。
9. leg [leɡ] n. 腿。
10. foot [fʊt] n. 脚（复数feet [fiːt]）一年级下册。
一、动物类。
1. cat [kæt] n. 猫。
2. dog [dɒɡ] n. 狗。
3. monkey ['mʌŋki] n. 猴子。
4. panda ['pændə] n. 熊猫。
5. duck [dʌk] n. 鸭子。
6. pig [pɪɡ] n. 猪。
7. bird [bɜːd] n. 鸟。
8. bear [beə(r)] n. 熊。
9. elephant ['elɪfənt] n. 大象。
10. tiger ['taɪɡə(r)] n. 老虎。
小学英语一年级起点第四册Module4unit1第一课时Chinese people invented paper
Teaching plan for Module4 unit 1执教年级：五年级一、教学分析1.教学内容分析本节课是《新标准英语》一年级起点第四册第四模块第一单元第一课时的教学内容。
本节课是《新标准英语》一年级起点第八册第七模块第一单元第一课时的教学内容。
本模块的主要内容是谈论发明以及说明人和物的位置，并能理解科技发明这一话题。
本模块的教学重点应放在说明人和物的位置上，全体学生能运用介词beside、in front of 、between来说明位置。
全体学生能认读 paper、between 、beside 、man。
2.教学对象分析五年级活泼可爱，敢想、敢说、敢做，求新求异的愿望非常强烈并且有一定的语言基础和语法功底。
本模块必须掌握invent、important、printing、right、bicycle、mouse等单词。
二、教学目标1、知识目标（1）全体学生能听懂Chinese people invented paper.He invented this bicycle.（2）能写出1—2句本模块相关语句（3）了解中国四大发明个西方国家的重要发明2、能力目标用英语描述invent句型和位置介绍3、情感目标了解中国古代四大发明和西方国家的重要发明，进一步注意到中外文化的异同。
4.学习策略目标乐于接触外国文化，增强爱国意识三、教学重难点1、教学重点：Chinese people invented........句型2、教学难点：用beside 、between、 in front of 来描述位置五、教学准备PPT、动物头套道具、音频材料六、教学步骤Warming up小测单词和学生英语小故事演讲T：Good afternoon everyone.S: Good afternoon teacher.T:Now please clap your hands and chant together.播放M3 Today is National Day 歌曲一起合唱T：You are so clever.Sit down please.【设计意图：活跃课堂气氛，让学生集中注意力】播放PPTT：now let’s play a little game:Magic eyes【设计意图：单词快速闪现让学生复习上节课的单词】T:Very good,today I will divide you into 4 groups.The winner today will get a prize.Step 1:T:Today we are going to learn M4U1 Chinese people invented paper.(点击paper超链接)T:What does this word mean?S：纸T：You are so clever.Now read after me:paper.(分组朗读，并one by one 朗读)【设计意图：学习新单词paper，让学生反复朗读记住paper读音。
一年级英语小报模板大全
一年级英语小报模板大全英语表达1When it comes to English tabloids for first graders, there are various wonderful templates that can make the learning process both fun and educational. Take the animal-themed template for instance. It is filled with lovely pictures of animals such as cats, dogs, rabbits, and monkeys. Alongside these charming images, there are simple and clear English words like "cat", "dog", "rabbit" and "monkey", making it easy for children to recognize and remember. Another popular template is the fruit-themed one. It showcases vivid and colorful patterns of fruits like apples, bananas, strawberries and oranges. Corresponding English expressions like "apple", "banana", "strawberry" and "orange" are also presented neatly. These templates not only help children learn new words but also stimulate their interest in the English language. They make the learning process seem like an enjoyable adventure rather than a chore. The combination of interesting pictures and straightforward English words creates a pleasant and effective learning environment for the little ones.2When we talk about the templates of English tabloids for first graders, there are so many wonderful and interesting ones to explore! Let's take a look at some of them.For a template with the theme of daily activities, it could show pictures of getting up in the morning. The words like "wake up" and "stretch" would be written beside. Then there would be images of brushing teeth, with the words "brush teeth" and "clean and shiny". And when it comes to having meals, we could see "eat breakfast" and "enjoy the food".Another great template could focus on numbers. We could have big and colorful numbers from one to ten. There could also be fun number games, like counting apples or matching numbers with animals. For example, "three cats" or "five dogs".These templates not only make learning English fun but also help the little ones understand and remember the words easily. They bring the English language to life in a way that kids can relate to and enjoy. Isn't it amazing how these simple templates can open up a world of language for first graders?3When it comes to the templates of English tabloids for first graders, there are various interesting and educational options. One common template is the color-themed one. In this template, there are colorful blocks of different colors like red, blue, green, yellow, and purple. Next to each color block, the corresponding English words such as "red", "blue", "green", "yellow", and "purple" are written neatly. This not only helps children recognize colors but also enables them to remember the Englishnames. Another popular template is the family-themed one. It shows pictures of family members like father, mother, sister, and brother. Alongside the pictures, the English names for these family members like "father", "mother", "sister", and "brother" are displayed clearly. This allows children to understand the concept of family and learn the related English words at the same time. There are also templates focused on animals, fruits, or daily activities. For example, in the animal-themed template, there might be pictures of cute animals like cats, dogs, rabbits, and elephants, along with their English names. Such templates make learning English fun and engaging for first graders, helping them build a solid foundation in the language.4When it comes to English tabloids for first graders, there are a variety of wonderful templates that can make learning English both fun and educational. For instance, the template themed on seasons is truly captivating. Spring brings blooming flowers and the phrase "spring is the season of renewal". Summer is associated with hot days and the expression "summer is the time for vacations". Autumn showcases colorful leaves and the words "autumn is the season of harvest". Winter brings snow and the sentence "winter is the season of cold and celebration".Another interesting template is based on transportation. We have cars, and we know them as "cars". Bicycles, which we call "bicycles". Trainsthat are referred to as "trains". And planes, known as "planes".These templates not only help children learn new words but also allow them to understand the world around them in English. They make the learning process enjoyable and engaging, laying a solid foundation for their future English studies.5When it comes to creating English tabloids for first-grade students, there are numerous wonderful templates to choose from. Let me introduce some of them to you.One popular theme is school life. In this template, elements like the classroom, playground, and classmates are included. The classroom is called "classroom", the playground is known as "playground", and classmates are referred to as "classmates". Students can draw pictures of these places and write the corresponding English words beside them.Another theme could be festivals. Take Christmas, for instance. We have words like "Christmas tree", "Santa Claus", and "gift". For the Spring Festival, words like "firecracker", "red envelope", and "family reunion dinner" come into play.There are also templates based on daily activities such as having breakfast, going to school, and playing games. The words for these activities, like "have breakfast", "go to school", and "play games", can be added to the tabloid along with some lovely illustrations.In conclusion, these templates provide a fun and educational way for first-grade students to learn English and express their creativity.。
(完整版)小学一年级英语单词带音标
pen [pen] 钢笔 pencil ['pensəl] 铅笔 pencil-case铅笔盒['pensəlkeis] ruler ['ru:lə]尺子 eraser 橡皮[i'reizə] crayon 蜡笔['kreiən]book 书[buk] bag 书包[[bæɡ] sharpener 卷笔刀['ʃɑ:pənə]school 学校[sku:l] head 头[hed] face 脸 [feis]nose鼻子[nəuz] mouth 嘴[mauθ] eye 眼睛[ai]ear 耳朵[iə] rm胳膊[ɑ:m] finger 手指['fiŋɡə]leg 腿[leɡ] foot 脚[fut] body 身体['bɔdi]red 红色的[red] yellow 黄色的['jeləu] green 绿色的[ɡri:n]blue 蓝色的[blu:] purple 紫色的['pə:pl] white 白色的[hwait]black 黑色的[blæk] orange 橙色的['ɔrindʒ] pink 粉色的[piŋk]brown 棕色的[braun] cat 猫[kæt] dog 狗[[dɔɡ]monkey 猴子['mʌŋki] panda 熊猫['pændə] rabbit 兔子['ræbit]duck 鸭子[dʌk] pig 猪[piɡ] bird 鸟[bə:d]bear 熊[bεə] elephant 大象['elifənt] mouse 老鼠[maus]squirrel 松鼠['skwə:rəl] cake 蛋糕[keik] bread 面包[bred]hot dog 热狗 hamburger汉堡包['hæmbə:ɡə] chicken 鸡肉['tʃikin] French fries 榨薯条 Coke 可乐[kəuk] juice 果汁[dʒu:s]milk 牛奶[milk] water 水['wɔ:tə] tea 茶[ti:]coffee 咖啡['kɔfi] one一[wʌn] two 二[tu:]three 三[θri:] four 四[fɔ:] five 五[faiv]six 六[siks] seven 七['sevən] eight 八[eit]nine 九[nain] ten 十[ten] doll 玩具娃娃[dɔl]boat 小船[bəut] ball 球[bɔ:l] kite 风筝[kait]balloon 气球[bə'lu:n] car 小汽车[kɑ:] plane 飞机[plein]I am (我)是[æm] you 你[ju: ] are (你)是[ɑ: ]come in. 进来[kʌm] name 名字[neim] class 班[klɑ:s ]good 好的[ɡud] good morning! 早上好! new新的[nju: ]from 从[frɔm] from beijing 从北京来的 we 我们[wi: ]chair 椅子[tʃεə] wall 墙[wɔ:l] ball 球[bɔ:l]box 盒子[bɔks] floor 地板[flɔ:]at 在[æt] zoo 动物园[zu:] at the zoo 在动物园里park 公园[pɑ:k] classroom 教室['klɑ:srum] factory工厂['fæktəri] square 广场[skwεə] capital首都['kæpitəl] China 中国['tʃainə] the capital of China 中国的首都 love 爱[lʌv]motherland 祖国['mʌðəlænd] has有[hæz] star 星[stɑ:]our我们的['auə] national国家的['næʃənəl] cap 帽子[kæp]national flag国旗[flæɡ] coat上衣[kəut] have有[hæv]long长的[lɔ:ŋ] short短的，矮的[ʃɔ:t] big大的[biɡ]small小的[smɔ:l] or或, 还是[ɔ: ] guess 猜[ɡes]hey 嗨[hei] tall高的[tɔ:l] old年老的[əuld]young年轻的[jʌŋ] Chinese 中国的;汉语;中国人['tʃai'ni:z]English英国的;英语;英国人['iŋgliʃ] over 越(过) ['əuvə]there 那儿[ðεə] over there 在那边 American美国的,美国人[ə'merikən] other另外的['ʌðə] an一(个) [æn] apple苹果['æpl]orange桔子['ɔrindʒ] hand手[hænd] egg蛋[eɡ]umbrella 伞[ʌm'brelə] school is over. 放学了 home家[həum]go home 回家 rain 雨;下雨[rein] it's raining. 正在下雨can't 不能 now 现在[nau] much许多[mʌtʃ]how much 多少 eleven 十一[i'levən] twelve十二[twelv]minus 减['mainəs] here这儿[hiə] here you are. 给你money 钱['mʌni] they 他(她，它)们 twenty 二十['twenti]these 这些[ði:z] those 那些[ðəuz] door 门[dɔ:]window窗['windəu] picture图画['piktʃə] talk说话，谈论[tɔ:k]about 关于[ə'baut] flower花['flauə] some 一些[sʌm]boat 船[bəut] lake 湖[leik] skirt 裙子[skə:t]clean 清洁的[kli:n] shirt (男式)衬衫[ʃə:t] dirty脏的['də:ti]cup 杯子[kʌp] glass玻璃杯[ɡlɑ:s] picture-book 图画书have a look 看一看 sure 当然，一定[ʃuə] and和[ænd]grade 年级[ɡreid] maths数学[mæθs] your 你们的[jɔ: ]their 他(她，它)们的[ðεə] pioneer 先锋[,paiə'niə]young pioneer 少年先锋队员 scarf 领巾[skɑ:f] red scarf 红领巾both 两[bəuθ] all全部，都[ɔ:l] peasant农民['pezənt]soldier士兵['səuldʒə] doctor医生[dɔktə] class is over下课了play 玩[plei] there are 有 do做du: ]what are they doing? 她们在做什么?pingpong 乒乓 right对的[rait] join 参加[dʒɔin] them 他(她，它)们(宾格) [ðem]。
小学一年级英语第一册Unit 1 School第一课时教学设计
一、教学目标：
〔1〕学问目标
1. 结合句子This is .学习school，ruler ，pencil，book，eraser.
2. 能够在情境中进行口语交际，能够介绍自己的文具。
〔2〕过程与方法
1. 能够通过师生对话，邻座学生间的两两对话和自主听读，体验交际式英Байду номын сангаас教学的一般过程，把握英语听说的基本方法；
设计意图：课前歌曲热身，激趣，营造英语学习气氛也调动了学生的主动性。
2. Oral English: 〔复习说〕
TTP引导师生对话，邻座学生间的两两对话
Eg: A: Hi！
B: Hello！
A: Im .
B: Im .
A: Bye！
B: Bye.！
设计意图：复习，主要运用两两交际，一个是培育习惯，更重要的是让孩子们亲身感受两两交际的趣味性和重要性。
〔2〕 幻灯片出示一张 奇妙的礼物盒子，然后拿出我的盒子。让孩子们猜里面是什么，引出第一个文具单词，book.也用在了This is句型中。
展开邻座学生间的两两对话。
〔3〕同样由此盒子拿出第二个文具，引出第二个文具单词，ruler.也用在了This is句型中。
展开邻座学生间的两两对话。
〔3〕 引出第三个文具单词，pencil.用在了This is a句型中。
Show your ruler.
Show your pencil.
Show your eraser.
设计意图：依据本课时的教学内容选取了以上三个与本课时教学内容紧密相关的多媒体对话作为学生听读的内容，教师重点指导学习和检测材料一，第三个视频只做到能听我的指令做到就可以。
一年级上册英语教案-unit2Face6∣人教新起点
一年级上册英语教案unit 2 Face6∣人教新起点教学内容本单元主要围绕“面部特征”展开，教学内容包括认识并描述人的面部器官，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。
学生将通过听、说、读、写等多种形式，学习和掌握与面部特征相关的英语单词和基本句型。
教学目标1. 能听懂并准确说出面部器官的英语单词，如eye、nose、mouth、ear等。
2. 能使用简单的英语句型来描述和识别面部器官。
3. 培养学生的观察能力和语言表达能力。
4. 增进学生对英语学习的兴趣和积极性。
教学难点1. 面部器官的英语单词发音和记忆。
2. 运用英语句型描述和识别面部器官。
教具学具准备1. 课件或黑板，用于展示面部器官的图片和单词。
2. 面部器官的实物模型或图片。
3. 录音机或音响设备，用于播放英语听力材料。
4. 学生手册和练习册。
教学过程1. 导入：通过展示面部器官的图片，引导学生说出它们的名称，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：教授面部器官的英语单词和句型，通过图片、实物模型和动作表演等方式，帮助学生理解和记忆。
3. 练习：进行听力、口语和写作练习，巩固所学知识。
4. 应用：组织学生进行角色扮演或小组活动，运用所学英语描述和识别面部器官。
板书设计1. 在黑板上绘制面部器官的简笔画，并标注相应的英语单词。
2. 列出本节课的重点句型，并进行示例。
3. 用不同颜色的粉笔区分不同类型的单词和句型，以便学生识别和记忆。
作业设计1. 听力练习：听录音，选择与面部器官相关的英语单词。
2. 口语练习：与同学或家人进行角色扮演，描述和识别面部器官。
3. 写作练习：根据所给图片，写出与面部器官相关的英语句子。
课后反思通过本节课的教学，学生对面部器官的英语单词和句型有了基本的认识和掌握。
在教学过程中，我注重了学生的参与和实践，通过图片、实物模型和动作表演等方式，帮助学生理解和记忆所学知识。
同时，我也发现一些学生在发音和记忆单词方面存在困难，需要进一步加强练习和指导。
一年级上册英语人教版新起点lesson 1教学教案 教学设计
人民敎育出版社义务敎育敎科书《英语（一年级起点）》一年级上册Unit 6 Fruit Lesson 1 敎學设计一、指导思想与理论依据促进學生英语學科核心素养的形成与发展——设计多元多样敎學活动调动學生多感官参与《课标》倡导學生参与、体验式學习，而参与又符合了低年级學生爱唱、乐动的年龄特点，學生只有通过多种感官的体验、學习，才能更深刻地理解语言内涵，提高學生的综合语言运用能力，并激发學习兴趣。
基于此，本节课借故事引入，通过多种感官参与的看、听、摘、摸、猜等多元活动，强化學生对新语言的感受、发展多元智能、激发學习兴趣，同时培养學生预测、想象、联想、对比等思维能力。
二、敎學背景分析（一）敎材分析1、单元分析:本单元为新起点一年级上册第6单元，话题为Fruit。
本册书第3、4、5单元分别为Animals、Numbers和Colours，这三个单元的學习都将为本单元Fruit的學习做铺垫。
如吃水果的小猴子、水果的数量以及水果的颜色等。
2、本课分析:本课为第6单元第一课时，是一节词汇新授课。
本课共分为以下三个部分:A.Look, listen and chant.该部分借助歌谣“I like pears. I likeapples. I like oranges. I like bananas. They are all good toeat.”學习水果的四个单词: pear、apple、orange和banana。
B.Listen and do.该部分通过TPR活动Show me a/an ….巩固本课所學词汇。
C.Listen and chant again.通过學唱A部分歌谣，进一步巩固所學水果单词。
在A部分的歌谣里出现了水果单词的复数形式，但第一课时的主要敎學内容为单数，虽有复数但在本课的敎學中只渗透，不予以强化。
而第二课时句型敎學为Do you like bananas?故复数形式作为第二课时的重点进行敎授。
一年级英语《Unit 4 Rainbow story time》教学设计
一年级英语《Unit 4 Rainbow story time》教学设计一班级英语《Unit 4 Rainbo story time》教学设计Unit 单元Unit 4 RainboPartStory TimeTopic课题Story TimePeriod课时4thType of lesson课型新授课Analysis of the content教学对象分析本次教学对象为一年（3）班的同学。
他们进入学校阶段学习才两个多月，能基本适应英语口语课堂的一般常规。
同时，他们天真活泼，爱动爱玩爱效仿，自信大胆，敢于开口，但还不适应全英教学环境，积累的词汇和句子很少，连续说话的力量还有待提高。
本课本人尝试结合本校"以演促学' 英语课本剧课题，对故事进行简洁的扩写，并尝试让小伴侣把故事表演出来，但同学初次体验这种教学模式，对表演课文也不熟识，需要老师的跟踪指导。
Analysis of the content教学内容分析本课是Unit4的第四个课时，主要复习单词purple / blue / green / yello / orange / red /pink，学习新词balloon, 学习用句型I like表达自己喜爱的颜色，理解故事内容并尝试表演故事。
本课通过设置嬉戏、闯关、效仿等活动，给同学供应大量听说的机会，关心同学理解并上口表演故事，激发同学学习英语的兴趣。
Objectives：教学目标nguage knoledge 语言学问：l复习颜色单词purple / blue / green / yello / orange / red /pink，能听、说、读单词balloon.l复习巩固表达喜爱什么颜色的句子：I like.l能认读故事中的句子(1) I like the balloons.(2) Give it to me, please. (3) I have to balloons. (4)Oh, no! Help! (5) Are you OK? (6) Im OK. (7) Sorry.nguage skill 语言技能：1、能正确理解故事的意思2、能在老师关心下效仿说话，效仿动作表演故事3、懂得把故事中学到的句子运用到不怜悯境中3.Affect 情感态度：从故事中吸取教训，要懂文明，待人有礼。
译林版小学一年级英语上册全套教案(1)
译林版小学一年级英语上册全套教案一、教学内容本教案依据译林版小学一年级英语上册教材，具体章节及内容如下：1. Unit 1 HelloLesson 1：介绍基本问候语，如“Hello”和“Hi”。
Lesson 2：学习简单自我介绍，如“My name is”。
2. Unit 2 Good morningLesson 1：学习早晨问候语，如“Good morning”。
Lesson 2：学习回答问候语，如“How are you？”。
3. Unit 3 I like applesLesson 1：学习表达喜欢的事物，如“I like”。
Lesson 2：学习简单的水果单词，如“apple”、“banana”等。
二、教学目标1. 掌握基本的问候语和自我介绍，提高学生的英语口语表达能力。
2. 学会表达喜欢的事物，增强学生的英语词汇量。
3. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们积极参与课堂活动的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确发音、熟练运用所学问候语和表达喜欢的事物。
2. 教学重点：基本问候语、自我介绍、水果单词。
四、教具与学具准备1. 教具：教学卡片、录音机、磁带、多媒体设备。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：以唱英文歌曲《Hello》的形式，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 新课内容：教师展示教学卡片，引导学生学习新单词和句型。
3. 例题讲解：教师通过多媒体展示例题，讲解并示范解答过程。
4. 随堂练习：学生两人一组，互相问候并介绍自己喜欢的水果。
六、板书设计1. Unit 1 Hello2. 内容：问候语：Hello、Hi、Good morning自我介绍：My name is喜欢的事物：I like七、作业设计1. 作业题目：（1）用所学问候语和自我介绍，编写一段对话。
（2）列举出自己喜欢的水果，并用英文进行描述。
2. 答案：（1）A: Hello, my name is Tom. How are you？B: Hi, I'm fine. My name is Sarah.（2）I like apples. They are sweet and delicious.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生课堂表现，了解他们在学习过程中的困难，及时调整教学方法，提高教学效果。
小学英语新外研版(一起)一年级上册Module-2-集体备课-刘洋
小学英语新外研版（一起）一年级上册
单元备课卡
学情分析
经过一个模块的学习，孩子们已经知道了打招呼与告别的方式，并会用I’m…来介绍自己。
大部分学生已经能用How are you？进行问好，部分学生也会用I’m fine，thank you进行回答。
在此基础上，M2我们会对询问姓名和介绍自己进一步进行探讨。
教学目标
课时划分
课时备课卡1
课时备课卡2
课时备课卡3
课时备课卡4
课时备课卡5
课时备课卡6
This lesson most students can master this module. They can read, speak and act this lesson very well. But a few students are very careless. There are some mistakes in their exercise-books. The students must learn the names of the characters, as they will be using them throughout the series. To help them do this, get the students to draw pictures of the characters and put them on the classroom walls. Then the class like English very much.。
人教版小学英语一年级下册-Unit-4-Food
小学英语学习材料金戈铁骑整理制作Unit 4 Food第一课时一、教学内容人民教育出版社出版的，教育部2012年审定义务教育教科书英语（一年级起点）一年级下册Unit 4 Food二、教学目标（Teaching Aim）1、认知目标能够听懂、会说与食物有关的六个词汇：noodles , vegetables ,eggs ,fish , chicken ,rice ,能够听懂、会说有关需求食物的功能句：I’m hungry .I want …… ,并在恰当的情境下初步运用，能够借助日常生活的图片识别、会说大写英文字母M、N、O、P2、能力（技能）目标学生能够初步运用本课所学句型进行表达和交际活动，简单提问并回答对某种食物的喜好，如：Do you like …… ? Yes , I do ./ No , I don’t .能借助图片读懂本单元小故事。
3、情感目标1)通过活动激发学生学习英语的兴趣和激情，提高学生的积极性和主动性；2)引导和培养学生通过动作能把基本的日常用语熟记并运用。
结合班级学生的实际情况，采用看、听、说、做、玩、演的方式，设计各个有趣、有用、轻松、活泼的活动环节，使每个学生都参与进课堂，并且能在活动中与别人愉快合作。
让学生能体会到英语学习中的乐趣，激发每一位学生的学习兴趣，积极参与语言交际活动，调动每一个孩子的学习积极性。
能够跟录音大胆模仿本单元的歌曲和歌谣。
能够从本单元了解部分小动物的饮食特点，拓展知识面。
三、教学重点（Teaching Key）学习本单元出现的6个新单词： noodles , vegetables ,eggs ,fish , chicken ,rice四、教学难点（Teaching point）能正确记住 I’m hungry .I wa nt …… / Do you like …… ? Yes ,I do ./ No , I don’t 的用法。
五、课前准备词汇卡片，CD光盘，多媒体课件六、教学教法设计英语课程不仅要提高学生综合运用英语的能力，还要使学生通过英语学习在情感、素养和学习能力等方面得到发展。
小学一年级英语单词带音标
小学一年级英语单词带音标•相关推荐小学一年级英语单词带音标小编第一册词汇pen [pen] 钢笔pencil ['pensl] 铅笔pencil-case铅笔盒['penslkeis]ruler ['ru:l]尺子 eraser 橡皮[i'reiz] crayon 蜡笔['krein]book 书[buk] bag 书包[[bɡ] sharpener 卷笔刀['ɑ:pn]school 学校[sku:l] head 头[hed] face 脸 [feis]nose鼻子[nuz] mouth 嘴[mauθ] eye 眼睛[ai]ear 耳朵[i] rm胳膊[ɑ:m] finger 手指['fiɡ]leg 腿[leɡ] foot 脚[fut] body 身体['bdi]red 红色的[red] yellow 黄色的['jelu] green 绿色的[ɡri:n]blue 蓝色的[blu:] purple 紫色的['p:pl] white 白色的[hwait]black 黑色的[blk] orange 橙色的['rind] pink 粉色的`[pik]brown 棕色的[braun] cat 猫[kt] dog 狗[[dɡ]monkey 猴子['mki] panda 熊猫['pnd] rabbit 兔子['rbit]duck 鸭子[dk] pig 猪[piɡ] bird 鸟[b:d]bear 熊[bε] elephant 大象['elifnt] mouse 老鼠[maus]squirrel 松鼠['skw:rl] cake 蛋糕[keik] bread 面包[bred]hot dog 热狗 hamburger汉堡包['hmb:ɡ] chicken 鸡肉['tikin]French fries 榨薯条 Coke 可乐[kuk] juice 果汁[du:s]milk 牛奶[milk] water 水['w:t] tea 茶[ti:]coffee 咖啡['kfi] one一[wn] two 二[tu:]three 三[θri:] four 四[f:] five 五[faiv]six 六[siks] seven 七['sevn] eight 八[eit]nine 九[nain] ten 十[ten] doll 玩具娃娃[dl]boat 小船[but] ball 球[b:l] kite 风筝[kait]balloon 气球[b'lu:n] car 小汽车[kɑ:] plane 飞机[plein]第二册词汇I am (我)是[m] you 你[ju: ] are (你)是[ɑ: ]come in. 进来[km] name 名字[neim] class 班[klɑ:s ]good 好的[ɡud] good morning! 早上好! new新的[nju: ]from 从[frm] from beijing 从北京来的 we 我们[wi: ]chair 椅子[tε] wall 墙[w:l] ball 球[b:l]box 盒子[bks] floor 地板[fl:]at 在[t] zoo 动物园[zu:] at the zoo 在动物园里park 公园[pɑ:k] classroom 教室['klɑ:srum] factory工厂['fktri] square 广场[skwε] capital首都['kpitl] China 中国['tain]the capital of China 中国的首都 love 爱[lv]motherland 祖国['mlnd] has有[hz] star 星[stɑ:]our我们的['au] national国家的['nnl] cap 帽子[kp]national flag国旗[flɡ] coat上衣[kut] have有[hv]long长的[l:] short短的，矮的[:t] big大的[biɡ]small小的[sm:l] or或, 还是[: ] guess 猜[ɡes]hey 嗨[hei] tall高的[t:l] old年老的[uld]young年轻的[j] Chinese 中国的;汉语;中国人['tai'ni:z]English英国的;英语;英国人['igli] over 越(过) ['uv]there 那儿[ε] over there 在那边American美国的,美国人['merikn]other另外的['] an一(个) [n] apple苹果['pl]orange桔子['rind] hand手[hnd] egg蛋[eɡ]umbrella 伞[m'brel] school is over. 放学了 home家[hum]go home 回家 rain 雨;下雨[rein] it's raining. 正在下雨can't 不能 now 现在[nau] much许多[mt]how much 多少 eleven 十一[i'levn] twelve十二[twelv]minus 减['mains] here这儿[hi] here you are. 给你money 钱['mni] they 他(她，它)们 twenty 二十['twenti]these 这些[i:z] those 那些[uz] door 门[d:]window窗['windu] picture图画['pikt] talk说话，谈论[t:k]about 关于['baut] flower花['flau] some 一些[sm]boat 船[but] lake 湖[leik] skirt 裙子[sk:t]clean 清洁的[kli:n] shirt (男式)衬衫[:t] dirty脏的['d:ti]cup 杯子[kp] glass玻璃杯[ɡlɑ:s] picture-book 图画书have a look 看一看 sure 当然，一定[u] and和[nd]grade 年级[ɡreid] maths数学[mθs] your 你们的[j: ]their 他(她，它)们的[ε] pioneer 先锋[,pai'ni]young pioneer 少年先锋队员 scarf 领巾[skɑ:f] red scarf 红领巾both 两[buθ] all全部，都[:l] peasant农民['peznt]soldier士兵['suld] doctor医生[dkt] class is over下课了play 玩[plei] there are 有 do做du: ]what are they doing? 她们在做什么?pingpong 乒乓 right对的[rait]join 参加[din] them 他(她，它)们(宾格) [em]。
小学一年级英语单词带音标
pen [pen] 钢笔 pencil ['pensəl] 铅笔 pencil-case铅笔盒['pensəlkeis] ruler ['ru:lə]尺子 eraser 橡皮[i'reizə] crayon 蜡笔['kreiən]book 书[buk] bag 书包[[bæɡ] sharpener 卷笔刀['ʃɑ:pənə]school 学校[sku:l] head 头[hed] face 脸 [feis]nose鼻子[nəuz] mouth 嘴[mauθ] eye 眼睛[ai]ear 耳朵[iə] rm胳膊[ɑ:m] finger 手指['fiŋɡə]leg 腿[leɡ] foot 脚[fut] body 身体['bɔdi]red 红色的[red] yellow 黄色的['jeləu] green 绿色的[ɡri:n]blue 蓝色的[blu:] purple 紫色的['pə:pl] white 白色的[hwait]black 黑色的[blæk] orange 橙色的['ɔrindʒ] pink 粉色的[piŋk]brown 棕色的[braun] cat 猫[kæt] dog 狗[[dɔɡ]monkey 猴子['mʌŋki] panda 熊猫['pændə] rabbit 兔子['ræbit]duck 鸭子[dʌk] pig 猪[piɡ] bird 鸟[bə:d]bear 熊[bεə] elephant 大象['elifənt] mouse 老鼠[maus]squirrel 松鼠['skwə:rəl] cake 蛋糕[keik] bread 面包[bred]hot dog 热狗 hamburger汉堡包['hæmbə:ɡə] chicken 鸡肉['tʃikin] French fries 榨薯条 Coke 可乐[kəuk] juice 果汁[dʒu:s]milk 牛奶[milk] water 水['wɔ:tə] tea 茶[ti:]coffee 咖啡['kɔfi] one一[wʌn] two 二[tu:]three 三[θri:] four 四[fɔ:] five 五[faiv]six 六[siks] seven 七['sevən] eight 八[eit]nine 九[nain] ten 十[ten] doll 玩具娃娃[dɔl]boat 小船[bəut] ball 球[bɔ:l] kite 风筝[kait]balloon 气球[bə'lu:n] car 小汽车[kɑ:] plane 飞机[plein]I am (我)是[æm] you 你[ju: ] are (你)是[ɑ: ]come in. 进来[kʌm] name 名字[neim] class 班[klɑ:s ]good 好的[ɡud] good morning! 早上好! new新的[nju: ]from 从[frɔm] from beijing 从北京来的 we 我们[wi: ]chair 椅子[tʃεə] wall 墙[wɔ:l] ball 球[bɔ:l]box 盒子[bɔks] floor 地板[flɔ:]at 在[æt] zoo 动物园[zu:] at the zoo 在动物园里park 公园[pɑ:k] classroom 教室['klɑ:srum] factory工厂['fæktəri] square 广场[skwεə] capital首都['kæpitəl] China 中国['tʃainə] the capital of China 中国的首都 love 爱[lʌv]motherland 祖国['mʌðəlænd] has有[hæz] star 星[stɑ:]our我们的['auə] national国家的['næʃənəl] cap 帽子[kæp]national flag国旗[flæɡ] coat上衣[kəut] have有[hæv]long长的[lɔ:ŋ] short短的，矮的[ʃɔ:t] big大的[biɡ]small小的[smɔ:l] or或, 还是[ɔ: ] guess 猜[ɡes]hey 嗨[hei] tall高的[tɔ:l] old年老的[əuld]young年轻的[jʌŋ] Chinese 中国的;汉语;中国人['tʃai'ni:z]English英国的;英语;英国人['iŋgliʃ] over 越(过) ['əuvə]there 那儿[ðεə] over there 在那边 American美国的,美国人[ə'merikən] other另外的['ʌðə] an一(个) [æn] apple苹果['æpl]orange桔子['ɔrindʒ] hand手[hænd] egg蛋[eɡ]umbrella 伞[ʌm'brelə] school is over. 放学了 home家[həum]go home 回家 rain 雨;下雨[rein] it's raining. 正在下雨can't 不能 now 现在[nau] much许多[mʌtʃ]how much 多少 eleven 十一[i'levən] twelve十二[twelv]minus 减['mainəs] here这儿[hiə] here you are. 给你money 钱['mʌni] they 他(她，它)们 twenty 二十['twenti]these 这些[ði:z] those 那些[ðəuz] door 门[dɔ:]window窗['windəu] picture图画['piktʃə] talk说话，谈论[tɔ:k]about 关于[ə'baut] flower花['flauə] some 一些[sʌm]boat 船[bəut] lake 湖[leik] skirt 裙子[skə:t]clean 清洁的[kli:n] shirt (男式)衬衫[ʃə:t] dirty脏的['də:ti]cup 杯子[kʌp] glass玻璃杯[ɡlɑ:s] picture-book 图画书have a look 看一看 sure 当然，一定[ʃuə] and和[ænd]grade 年级[ɡreid] maths数学[mæθs] your 你们的[jɔ: ]their 他(她，它)们的[ðεə] pioneer 先锋[,paiə'niə]young pioneer 少年先锋队员 scarf 领巾[skɑ:f] red scarf 红领巾both 两[bəuθ] all全部，都[ɔ:l] peasant农民['pezənt]soldier士兵['səuldʒə] doctor医生[dɔktə] class is over下课了play 玩[plei] there are 有 do做du: ]what are they doing? 她们在做什么?pingpong 乒乓 right对的[rait] join 参加[dʒɔin] them 他(她，它)们(宾格) [ðem]。
小学英语新外研版(一起)一年级上册Module3 unit1《Sit down》教案
小学英语新外研版（一起）一年级上册Module3 Unit1《Sit down》教案教学目标一、知识与技能能基本听懂本课的主要句型Stand up! Sit down! Open the door. Open the window.并按这些指令做出相应的动作。
学会单词window,door,Stand,Sit,down,up.二、过程与方法1．让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。
2．增加已学知识的复现率，培养学生对重点词汇和句子的认读能力。
三、情感态度和价值观让学生感受英语课堂的活跃性，能在日常生活中大胆用英语交流的能力。
激发学生学习英语的兴趣，乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，体会英语学习中的乐趣。
教学重点1．熟练运用单词: window, door, Stand,Sit,down,up.2．灵活运用句型: Stand up!Sit down!Open the …教学难点1．熟练掌握本单元的单词window, door, Stand,Sit,down,up和句型Stand up!Sit down!能在实际生活中灵活运用。
2．知道见面如何向对方问好，做简单的自我介绍，会用英语向别人说早上好,下午好。
教学方法情景教学法，探究教学法，任务教学法。
课前准备课件、头饰、小奖品。
课时安排1课时。
教学过程一、导入新课1．课前播放《Hello,hello》英文歌T:Hello,boys and girls. How are you ?S1:I’m fine.S2：I’m fine,thank you!S3：I’m fine,thank you!And you?T：I’m fine,too.Thank you.3．师指向某几个同学，边做手势边说“**,Stand up!”学生站起身后师再次询问“How are you?”生回答后，师放慢速度说“Sit down!”二、新课学习1．出示图片，学习指令“Stand up!Sit down!的英语表达。
Unit2MyclassLesson1(教案)沪教牛津版(深圳用)英语一年级上册
3. 成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾
今天的学习，我们了解了日常交流的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对日常交流的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
二、新课讲授
1. 理论介绍：首先，我们要了解日常交流的基本概念。日常交流是人们日常生活中进行的一种非正式的、口语化的沟通方式。它是建立人际关系、传递信息和表达情感的重要手段。
2. 案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了日常交流在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3. 重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调介绍自己和问候他人这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
六、教学资源拓展
1. 拓展资源：
- 词汇卡片：制作与本节课相关的词汇卡片，如classroom, teacher, student, hello, goodbye, thank you等，帮助学生巩固记忆。
- 句型练习：提供一些与本节课相关的句型练习，如介绍自己和他人的句子，问候和告别用语等，让学生进行练习。
2. 教学活动
本节课将设计以下教学活动：
- 角色扮演：学生将扮演不同的角色，如学生、教师、家长等，并运用本节课的重点词汇和句型进行日常交流和自我介绍。
- 实验：学生将通过实验活动来练习本节课的重点词汇和句型，如制作一张学校地图并介绍各个地点。
Unit3ToysLesson2(教案)人教新起点版英语一年级下册
教案Unit 3 Toys Lesson 2教学内容：本节课是《人教新起点版英语一年级下册》Unit 3 Toys中的Lesson 2。
本节课将教授学生如何用英语描述和表达他们所熟悉的玩具，并能够用简单的英语句子进行交流。
教学内容包括：学习新的玩具单词，如“doll”, “car”, “ball”, “blocks”等；学习如何用英语表达“我喜欢……”；通过听、说、读、写等环节，让学生熟练掌握本节课的重点单词和句型。
教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型。
2. 学生能够用英语描述和表达他们所熟悉的玩具。
3. 学生能够用简单的英语句子进行交流，如“我喜欢娃娃”等。
4. 学生能够通过本节课的学习，增强对英语学习的兴趣和自信心。
教学难点：1. 学生对于新单词的发音和记忆可能会存在困难。
2. 学生可能会对如何用英语表达“我喜欢……”这个句型感到困惑。
3. 学生可能会对如何将所学的单词和句型应用到实际交流中感到困难。
教具学具准备：1. 教师准备各种玩具的实物或图片，用于教学和展示。
2. 学生准备一本英语课本和一本笔记本，用于学习和记录。
教学过程：1. 导入：教师通过展示各种玩具的实物或图片，引起学生的兴趣，并引导学生用中文描述它们。
2. 新课内容学习：教师通过PPT或黑板，展示本节课的重点单词和句型，并进行讲解和示范。
学生跟随教师一起学习和练习。
3. 小组活动：学生分成小组，每组选择一个玩具，用英语描述和表达它，并展示给其他小组。
其他小组的学生需要用英语问问题，了解更多的信息。
4. 角色扮演：学生分成小组，每组选择一个玩具，用英语进行角色扮演，模拟购物的场景。
学生需要用英语描述和表达他们喜欢的玩具，并询问价格。
板书设计：1. 在黑板上写下本节课的“Unit 3 Toys Lesson 2”。
2. 在黑板上画出各种玩具的简笔画，并标注对应的英语单词。
3. 在黑板上列出本节课的重点句型，如“I like the doll.”等。
【精编】外研版小学英语(一年级起)教材研说PPT课件
6S执行要领－清扫
建立清扫基准，作为规范
清扫、检点项目 建立清扫基准
清扫对象 清扫方法、重点 要求标准 周期 时机 使用的清扫工具 使用时间 负责人
6S执行要领－清扫
资料文件的清扫
定期整理个人文件及公共档案文件
执行要领
要落实前一步骤整理工作 布置流程，确定置放场所 规定放置方法 划线定位 标识场所物品
6S执行要领－整顿
重点
整顿要形成任何人都能立即取出所需要东西的状态； 要站在新人、其他职场的人的立场来看，使得什么东
西该放在什么地方更为明确； 对于放置处与被放置物，都要想办法使其能立即取出
级 目
视听
标
教材
说教材——教材编写特点
遵话循题遵-功循能-结构“任题务材—功能 —结的构教—学思任路务” 的教学思路。
贯彻素质教育， 与新课标要求 紧紧相扣。
内容生动有趣
说教材——教材编写体例
Listen and repeat;
Listen point And find
Listen and say
制定“要”和“不要”的基准表，并经开会决议基准， 同时也反省不要物产生的起源。
整理之要与不要分类标准范例.doc
清除不要物品
属下经常疑惑的问题，“要丢又不能丢，真伤脑筋”、 “请指示这些不要物该拿到哪儿才好”。
6S执行要领－整理
制订废弃物处理方法。
设定不要物品的处理制度 设定循环、转让、烧毁、掩埋等处理方法 尽量不要制造不要物品
设备上的脏污，是短、断路的主因； 机器上残留的切屑，会影响到精度；
调查脏污的源头
调查一般污染的源头。 对污染的形态、对象予以明确化。 调查发生部位、发生量，影响程度。 研究采取对策。
一年级上册英语教学反思
一年级上册英语教学反思一年级上册英语教学反思1本堂课为词汇课，包括三个名词：doctor, nurse, cook，还有两个形容词：old, young。
词汇课的重点在于单词的学习，单本可出现一个难点，不仅需要学生学会这几个单词的音形意，还要注意区分名词和形容词。
小学生的思维方式存在闪忆化，在英语教学中许多单词不易记住和掌握，教师要想方设法，使教学直观化、趣味化。
那就是最直接的表演化，让学生感兴趣。
一、要精心挑选和设计一些英语教学游戏。
本节课，我把三个名词和两个形容词的教授分开。
先对三个名词进行讲授，在讲授过程中设计了一逃跑游戏。
医生、护士、厨师的图片同时出现在大屏幕上，然后出现一只大老虎在屏幕中心，老虎跑到谁那，同学们就得让他快点跑，要不然就会被吃掉。
例如，老虎跑到医生那学生们就要以最快的速度说出：“Doctor, doctor, go, go, go.”同时拍桌子。
孩子们对这个游戏很感兴趣，通过这个游戏，练习了单词，提高了孩子的反应能力。
在形容词讲授之后，给孩子们设计一个Find their homes的游戏，帮助不同的人找到自己的家。
把形容词和名词结合到一起去练习，让学生在句子中感受名词和形容词的用法。
如：She is an old doctor. 学生说对了，那么年老的医生就回到属于老年人的’家里了。
二、引入竞争孩子都有争强好胜的心理，在课堂上适当的开展一些竞赛活动，如小组间竞争赛、男女竞赛、自由组合赛、个人挑战赛等方式，即可活跃课堂气氛，又可培养竞争中合作意识。
本节课以小组竞争为主。
班级分成六个小组，学过的单词造句子，把新单词放到学过的句型中去，让孩子活学活用，说出一个正确的句子就给所在小组加两分。
再猜职业的游戏中也是，猜对的给小组加分。
Find their homes的游戏中更是如此，成功送一个人回家给小组加3分，孩子们热情很高，踊跃发言，让孩子们在开心活跃的氛围中学习知识。
兴趣是学习的第一动力源泉。