XXX中学健康教育活动记录表 (3)
xx学校2019-2020第一学期健康教育活动记录表
三、对作息时间合理的学生提出表扬
四、介绍合理安排作息时间的重要性
使大脑得到充分的休息，同时体内的生长激素大量分泌，以保证小学生的正常生长发育。
总结评价
学生认识到合理安排作息时间的重要性，让学生养成早睡早起的习惯。
填表人：xx
xx小学
健康教育活动记录表
活动时间
2019.9.19
填表人：xx
健康教育活动记录表
活动时间
2019.12.12
活动地点
各班教室
参与人员
各班学生
活动形式
主题班会
活动主题
健康饮食
活
动
过
程
一、小调查
你的体重是否超标?你的饮食习惯？
二、介绍饮食不健康的危害
三、什么是健康饮食
注意营养平衡；多吃豆制品；讲究食品加工方法；变换食品花色品种，增加孩子食欲；愉快进食；细嚼慢咽；不过量饮食；不乱吃加药食品；不吃补品；少吃糖；早餐要吃好；定时定量。
四、学生反馈：学到了什么？
总结评价
学生认识到健康眼睛的重要性，并知道如何保护眼睛
填表人：xx
xx小学
健康教育活动记录表
活动时间
2019.10.17
活动地点
各班教室
参与人员
各班学生
活动形式
主题班会
活动主题
保护我们的牙齿
活
动
过
程
一、健康小调查
有多少学生患有龋齿，接受过补牙？
二、介绍牙齿的构造。
三、介绍龋齿的危害
三、介绍如何科学安全用耳
1、有节制的掏耳屎。
2、洗头的时候，注意不要让水进到耳朵里面去。
3、掏耳朵的时候不要使用尖锐的东西，也不能掏的太深。
中学健康教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月15日（星期五）上午9:00-11:30二、活动地点学校多功能厅三、活动主题探讨中学健康教育教学策略与方法，提升学生健康素养四、参与人员中学全体体育教师、校医、心理健康教师、教研组长及部分班主任五、活动内容（一）活动开场1. 由教研组长宣布活动开始，介绍活动主题及议程。
2. 邀请校领导致辞，强调健康教育教学的重要性。
（二）健康教育教学经验分享1. 邀请我校优秀体育教师进行经验分享，介绍他们在健康教育教学中的成功案例和心得体会。
2. 邀请校医介绍常见疾病的预防和处理方法，提高教师对学生健康问题的关注和应对能力。
3. 邀请心理健康教师分享心理健康教育在中学阶段的应用，强调心理健康对学生全面发展的重要性。
（三）分组讨论1. 将参会教师分成若干小组，围绕以下议题进行讨论：a. 如何将健康教育教学与学科教学相结合？b. 如何提高学生的健康素养？c. 如何在教学中关注学生的个体差异？d. 如何加强家校合作，共同促进学生健康成长？2. 各小组讨论结束后，选派代表进行成果展示。
（四）总结与反思1. 教研组长对本次活动进行总结，强调健康教育教学的重要性，并提出改进建议。
2. 参会教师就本次活动进行反思，分享自己的收获和体会。
六、活动成果（一）达成共识1. 教师们认识到健康教育教学是中学教育的重要组成部分，对学生的全面发展具有重要意义。
2. 教师们认识到要将健康教育教学与学科教学相结合，提高学生的综合素质。
3. 教师们认识到关注学生的个体差异，采取差异化的教学方法，有助于提高教学质量。
（二）提出改进措施1. 加强健康教育教学的师资培训，提高教师的专业素养。
2. 制定健康教育教学计划，明确教学目标和内容。
3. 创设多样化的教学情境，激发学生的学习兴趣。
4. 加强家校合作，共同关注学生的健康成长。
七、活动总结本次健康教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过本次活动，教师们对健康教育教学有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
中学学生心理健康教育个案辅导记录
中学学生心理健康教育个案辅导记录中学学生心理健康教育个案辅导记录表心理辅导员：辅导对象：XXX班级：八（3）班性别：女年龄：16辅导时间：2009.5.7问题表现：性格耿直,脾气倔强,有些以自我为中心.虽说是一个女孩子,可她的个性却一点不像女孩子,顽皮,好动,喜欢接老师的话,而且总在当面或背地给同学或老师起绰号.她不像有些同学基础扎实,但也不像一些同学对研究不感兴趣.她想学却不勤奋,有目标但缺乏毅力.原因分析：性格在某种程度上讲是天生的,或是由于家庭,社会等因素造成的,在短时间内是难以改变的.以自我为中心,是一种狭隘的,不健康的心理表现,是部分青少年身上存在的普遍现象,而不是个例.其主要原因是没有树立正确的理想,价值取向发生偏差.不守纪,单纯地从她身上看,有两种情况:不是完全的无理取闹,可能是在认真听课的前提下发生的;起绰号也说明他乐于观察,思考,能较为准确地抓住人的特征,是个聪明的学生.对待学生不能简单,武断地下"好与坏"的结论,某些做法也可能是现代青年学生不加分析判断而追求的另类呢.从情况分析,她的所作所为只是爱出风头,卖弄小聪明,迫切想表现自我的一种方式.辅导对策及过程：(一)热情谈心.通过这类方法了解她的思想变革情况,多鼓励,少打击,多表扬,少批评,多关心,少冷淡.其目的是调整心理,平和心态,使她能正确地认识和看待自己及周围的人,事.首先,我找了几个平时和她接触比较多,比较好的几位同砚,进一步了解她在学校,在同学中间的情况,并鼓励同学要积极,热情,诚恳地接近她,帮助她.其次,与本人谈,通过面对面地坐下谈,了解她的全面情况和心理承受能力.我告诉她教师对她的期望是很高的,在教师心目中她占有非常重要的地位.在谈心过程当中,我一直肯定她的优点,鼓励她充分发挥自己的聪明才智,同时诚恳地指出她的不足,要求她必须改掉给同学,老师取绰号的坏毛病,上课专心,塌实研究,给予明确的努力方向,希望在潜移默化之中实施教育,引导.再次就是找家长谈.了解其在家表现及家长对她的要求和期望,告知老师的帮教措施,并希望每隔一段时间,就和家长沟通,有的放矢地通报其在校表现,同时告知在家情况,在老师,家长和同学之间形成一个封闭的帮教链.(二)主动帮助.学生的心理压力和自我感觉,在很大程度上取决于研究成绩的好坏,为此我利用业余时间为她补课,教给她更好的研究方法,激发她研究的兴趣,增强研究的自信心,从而养成自觉研究的良好惯.同时,由于她头脑灵活,经常耍小聪明,研究中最大的弱点,就是不塌实,情绪波动较大,于是我对她注意观察,作好预防工作.凭借她的聪明和努力,相信在研究成绩上一定还有很大的发展空间. (三)诚恳激励.学生的成长进步,我认为不在于批评多少,而关键在于激励多少.针对她的特点,一是在她的聪明劲上做文章.我为她制定了相应的研究计划,明确研究目标,鼓励她赶上去,超过去.二是在她爱表现上想办法.我较多地给她布置工作任务,让她担任班干部,为她提供展示自我的空间。
初中生心理健康教育主题班会活动记录（通用5篇）
初中生心理健康教育主题班会活动记录初中生心理健康教育主题班会活动记录初中生应具备怎样的心理素质第一，自知意识。
体现在对自身的相貌、体型、体质、生理特点、健康状况和心理动机、兴趣、态度、情感，情绪、能力、气质、性格、品德以及智慧等有比较全面的认知，能满意地接受自己，努力发展自我，主动进行自我教育。
对无法补救的生理缺陷，能坦然接受，不怨天尤人，自寻烦恼。
第二，自强意识。
体现在有理想，有生活目标，确信自己的存在对社会，对人类有价值，有意义。
确立远大理想，为了实现理想，能给自己确定切实可行的目标。
第三，自制意识。
体现在有道德和法制观念，遵守社会公德，行为规范及法令，遵守学校纪律，能约束自己的行为，主动改正缺点，使行为规范化，社会化。
第四，自尊意识。
体现在乐于和别人交往，能和同学、老师、朋友建立良好的关系，对长辈尊敬、有礼貌；对同学信任、友爱。
对儿童和残疾人同情、尊重和爱怜之心。
第五，自持意识。
体现在情绪稳定，乐观，不为一时冲动而违反纪律，不因学习困难而焦虑，心境保持活泼，开朗，充满朝气。
第六，自觉意识。
体现在能主动完成学习任务和掌握知识技能，不以学习为负担，自觉克服学习困难，努力争取优异成绩。
初中生心理健康教育主题班会活动记录（通用5篇）在学习中，大家都知道主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编精心整理的初中生心理健康教育主题班会活动记录（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生心理健康教育主题班会活动记录1班级：xx时间：20xx年3月26日地点：xx教室主题：自信的风采。
目的：增强同学自信心，加强同学间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。
形式与效果在班会整个过程中使用Powerpoint、小品和讨论等多种形式。
通过几个星期的准备，同学们对自信有了一定的认识，懂得很多建立自信的方法，比如，如何帮助同学建立自信，如何提升自己的自信心。
校园心理健康知识普及活动记录表
校园心理健康知识普及活动记录表一、活动基本信息活动名称：校园心理健康知识普及活动活动时间：具体时间活动地点：详细地点参与人员：全体师生二、活动目标1、增强学生对心理健康的认识和理解，提高心理健康意识。
2、帮助学生掌握基本的心理健康知识和应对心理问题的方法。
3、营造积极健康的校园心理氛围，促进学生的心理健康发展。
三、活动内容1、心理健康知识讲座邀请专业的心理健康教育专家来校，举办了一场以“关爱心灵，健康成长”为主题的讲座。
专家通过生动的案例和深入浅出的讲解，向学生们介绍了心理健康的概念、标准以及常见的心理问题，如焦虑、抑郁、压力等，并分享了有效的应对策略和自我调节方法。
2、心理健康主题班会各班级组织了心理健康主题班会。
班会上，同学们围绕“如何保持良好的心态”“如何处理人际关系”等话题展开了热烈的讨论。
通过交流和分享，同学们不仅加深了对心理健康的认识，还学会了从他人的角度看待问题，增强了人际交往能力。
3、心理健康宣传展览在校园内设置了心理健康宣传展览区，展示了心理健康知识海报、心理健康小故事、心理健康测试等内容。
同学们在课余时间纷纷驻足观看，通过阅读和参与测试，进一步了解了自己的心理状态，提高了自我认知水平。
4、心理咨询与辅导设立了心理咨询室，为有需要的学生提供一对一的心理咨询与辅导服务。
专业的心理咨询师耐心倾听学生的困惑和烦恼，给予他们支持和建议，帮助他们解决心理问题，恢复心理健康。
5、心理健康拓展活动组织了一系列心理健康拓展活动，如团队合作游戏、心理减压训练等。
通过这些活动，学生们在轻松愉快的氛围中释放了压力，增强了团队合作意识和心理调适能力。
四、活动实施过程1、活动准备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
（2）邀请心理健康教育专家，确定讲座主题和时间。
（3）收集心理健康知识资料，制作宣传海报、展板和测试问卷。
（4）准备活动所需的道具和设备，如音响、桌椅等。
（5）通知全体师生参加活动，做好宣传动员工作。
中小学心理健康教育记录表精选范文5篇
议
记
录
1、建立网络互动平台。根据心理测量结果，做好对有问题群众的鉴别和筛选，尽快采取正确的干预措施。形成班级心理状况统计数据及全校学生心理状况报告，指导班级心理健康课程的开设以及全校心理健康教育的实施工作。
2、建立个别辅导及团体辅导的督导机制，定时开展健康教育辅导老师内部工作讨论交流会，定时邀请专家进行工作指导。
3、完善心理咨询室的建设。咨询室应该设有个体咨询室、心理测试室、放松室，此外还要设置专门的办公室供健康教育辅导老师日常办公及接待来访群众，预约登记等。并多补充一些健康教育方面的书籍，报刊和杂志等，方便有需要的群众借阅。增设电脑及相关设备，便于健康教育档案的管理和使用，开展网络咨询等。安装电话，开通心理咨询热线。放松室应配备相应的影音设备。
中小学心理健康教育记录表（三）
主要议题
心理健康工作重点及存在问题
主持人
校长
日期
地点
会议室
出席者
姓名
学校心理健康教育工作领导小组成员及全体班主任
会
议
记
录
一、近期我们开展的心理健康教育工作
1、加强队伍建设，开展师资培训
2、开展学习宣传，营造良好氛围
3、深入实践探索，有序开展工作
4、正常开设心理健康教育课
中小学心理健康教育记录表（一）
主要议题
学生考试焦虑原因分析
主持人
心理教师
日期
地点
会议室
出席者
姓名
学校心理健康教育领导小组及全体教职工、初三年级学生
会
议
记
录
学生考试焦虑原因分析：一是由于群体效应，将分数作为衡量学生能力的唯一指标。二是不自觉地将获取高学历等同于自己的人生价值。三是学生渴望自我实现（期望的）与现实学业成绩的不理想而导致的认知不协调。
健康教育活动记录表
杨斜初中健康教育活动记录表杨斜初中健康教育活动记录表杨斜初中健康教育活动记录表2、客观指标三、常见疾病与健康的维护1、骨折教授学生三角巾、绷带使用基本方法，手臂骨折的固定方法2、脊柱侧弯四、健康维护原则1、注意合理饮食2、坚持运动适度3、注意良好的体态站、行、坐、卧1、呼吸系统2、消化系统3、泌尿系统4、生殖系统（多媒体《非常青春》部分）二、内脏器官健康的标志1、呼吸系统：2、消化系统3、泌尿系统4、生殖系统三、常见病与健康维护1、急慢性扁桃体炎2、哮喘3、龋齿4、蛔虫症5、遗精和痛经四、内脏器官的健康维护1、呼吸系统：2、消化系统⑴保证一日三餐有规律⑵吃饭时避免大量饮水和过度喝饮料⑶专心吃饭⑷坚持饭前洗手，饭后散步⑸不要带不良情绪吃饭3、泌尿系统4、生殖系统一、构造和功能（演示）1、心脏、血液、心血管系统心血管系统由心脏、动脉、毛细血管、静脉组成心脏是循环系统的中心，主要功能是泵血。
心的基本结构2、淋巴系统的结构和功能二、循环系统健康的标志：1、脉搏：70~80次/分；60-90次/分（安静时）2、血压：80-120毫米汞柱3、体温：37℃4、心电图：5、血常规：6、血液生化：7、淋巴系统检查三、常见病与健康维护1、青春期高血压2、青春期贫血四、循环系统的健康维护1、生命在于运动2、防治感染性疾病3、有规律地生活4、保证合理的营养5、注意环境卫生6、及时寻求医疗帮助7、保持心理平衡白寨一初中健康教育教研活动记录表主要内容第四课：人体感觉器官教学目标：通过教学，使学生了解人体感觉器官的基础知识。
重点：人体感觉器官难点：近视教具：投影，眼睛模型，多媒体教室新课导入：一、感觉器官的结构与功能1、眼眼的构造和功能2、耳耳的基本构造和功能3、鼻鼻的构造和功能4、舌舌的构造和功能5、皮肤皮肤的构造和功能二、人体感觉器官的健康标志1、视力；（1）视力正常（2）视野检查和眼球运动正常（3）光觉和色觉正常2、听力（1）听力正常（2）无耳鸣和眩晕现象3、嗅觉、味觉（三个瓶子闻：醋、水、酒精、）三、感觉器官常见疾病与保健1、近视（投影演示、物理实验）预防：（1）充足营养不偏食，少食糖；（2）课间休息（3）注意读书写字距离和姿势；（4）定期检查视力2、沙眼白寨一初中健康教育教研活动记录表时间2010年11月22日上午地点一楼教师办公室主要内容第五课：人体的调节系统教学目标：通过教学，使学生了解调节系统的基础知识，通过师生的互动让学生感受人体是个有机的整体，具有很强的生理调节功能。
三年级中小学心理健康教育和辅导活动记录表
（2）学习到底是苦还是乐？我们来听听同学们是怎么说？
10、学习不畏难、不怕苦、不骄傲
（1）三（3）班的同学平常时都是点子多多，大家可以分享一下让自己学习快乐、不畏惧学习困难的金点子吗？小组讨论后写下3条医生的好点子来介绍给大家。
（4）父母关爱你的感人的故事一定不少，讲给大家听听吧！
（5）让我们声情并茂地朗诵诗歌《妈妈的爱》体会妈妈的辛苦和妈妈对我们满满的爱意。
13、理解父母的爱
（1）父母是爱我们的，但她们也有一些行为和做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？
（2）有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不能理解，但也可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法你觉得呢？
附件：
中小学心理健康教育和辅导活动记录表
活动时间
活动地点
三（2）班
活动主题
团结互助，建和谐班级——团体心理辅导课
活动目标
3、让学生了解到建立团结友爱、互帮互助班级的重要性。
4、让学生学会互帮互助、关爱班级、关爱同学、学会与人合作，建立一个团结互助，建和谐班级。
活动对象
三（2）班全体学生
主持人
活
动
过
程
（3）说说父母有哪些行为是你不能理解的？说一说具体的内容，你觉得应该如何改进呢？
总结：对父母需要改进的地方，要学会多和他们沟通，因为他们是那么爱我们。有时候我们会感到委屈、伤心，有没有想过父母也有委屈和伤心的时候呢？这次活动结束后，请各位同学回家听听他们的心声吧！
活
动
剪
影
活动效果
及反思
健康教育记录表格
健康教育记录表格
日期项目内容
1. 健康饮食每日三餐均衡搭配，控制食物摄入量
2. 运动锻炼每天进行30分钟的有氧运动，如慢跑、骑车等
3. 睡眠调理保持每晚7-8小时的充足睡眠，保持规律作息
4. 心理调节学习放松技巧，如冥想、呼吸练习
5. 均衡营养食用各类食物，尽量选择天然无添加的食材
6. 烟酒控制不吸烟，不饮酒，远离二手烟
7. 预防疾病定期体检，接种疫苗，避免接触传染病病毒
8. 个人卫生经常洗手，保持卫生习惯，使用清洁用品
9. 心理健康关注自身情绪变化，寻求专业心理咨询帮助
10. 预防事故遵守交通规则，注意安全用电等事宜。