吉林大学继续教育学院(网络教育学院培训学院)

吉林大学继续教育学院(网络教育学院培训学院)

《继续教育学院2014年工作总结》经院务会讨论通过,现予以发布.

附件:继续教育学院2014年工作总结

附件:

继续教育学院2014年工作总结

一、工作基本情况

2014年,继续教育学院在学校党政的领导下,坚持“规范办学、科学管理、保证质量、稳步发展”的办学理念,全面深化继续教育综合改革,积极推进继续教育转型发展,认真落实学校党委的决策和学校部署的各项任务,努力完成学院年度工作计划,取得了较好的工作成果.

一年来,在全校继续教育工作者的共同努力下,学历继续教育办学规模稳步上升,招生人数有所增加；非学历继续教育健康快速发展,培训收入实现了历史性突破；经济效益显著提高,超额完成学校下达的经济指标；办学风险监管进一步加强,办学质量有所提高；资源与平台建设、学院文化建设、校友工作都有新的发展.

二、工作成果与举措

（一）主要工作成果

1.办学规模稳步上升.

2014年网络教育、成人高等教育招生比去年有所增加.

2.非学历继续教育健康快速发展.

2014年共举办各类培训班110多期,培训高、中级管理干部和专业技术人员10000余人.

3.学费收缴率显著提高.

由于采取先缴费、后注册、再选课的管理办法,使学费收缴率大幅度提高.

4.办学质量有所提高.

提高继续教育办学质量是我院重点工作之一,经过不懈努力,办学质量有所提高.学历继续教育在籍学生期末考试及格率85%,全国统考科目通过率72.4%,毕业率84.5%,均比2013年有所提高.

5.资源与平台建设有新进展.

2014年对学习支持服务系统进行系列配套程序开发,为学习中心和学生的工作与学习提供更好地支持服务.启动移动学习平台和移动资源建设,使学生尽享移动终端的学习便利.在各类机考中,采用短信验证码验证方式,彻底解决了学习中心反响较大的ip地址开放和考试时间开放问题.校友平台、等级考试成绩查询系统、合作办学机构查询程序、课件点播cdn加速、mooc平台对接的开发完成,为入学测试、课程考试、网上答辩、统考辅导、校友管理提供全方位的技术支持.

6.校友工作有新发展.

2014年成功征集37个学习中心的校友信息3600余人,基础校友信息数据库已达到13000余人.校友联谊会建设工作卓有成效,相继成立8个校友联谊会,为继续教育校友搭建友谊的平台.

7.学院信息文化建设有新起色.

2014年学院信息与文化建设办公室为校报和校内信息投稿109篇,撰写各类公文120篇,编辑继教信息9期,制作室外继教信息宣传栏,为宣传继续教育办学成果发挥了重要作用.学院成立了养生保健协会、摄影爱好者协会、瑜伽爱好者协会等业余组织,丰富了教职工的业余文化生活.

（二）主要工作举措

1.调配骨干力量,攻克重点工作.

非学历培训教育是我院2014年的重点工作.此项工作基础差,难度大,为了做好培训工作,学院调配精兵强将,增设办事机构,合力攻坚克难,由原来的1个办公室增加到10个办公室,由原来的4个人增加到25个人,原来1位院领导主管增加到4位院领导.为充分调动大家积极性,对业绩突出者给予了奖励.

通过各种渠道,拓宽培训市场,开发培训项目,在大家艰苦努力下,使非学历培训教育得以健康快速发展,不仅承揽了很多国内的培训项目,还开启了国际与台湾地区的合作之门,新加坡和台湾的两个培训项目已经开始启动.吉林省专业技术人员培训基地考察评估环节已顺利通过.

2.坚持依法治院,健全各项规章制度.

为贯彻依法治院的管理理念,使各项管理更加科学规范,学院相继出台了《吉林大学网络教育实施过程管理》《吉林大学继续教育违规办学处理办法》《吉林大学培训教育运营过程管理细则》《吉林大学网络教育学生注册管理暂行办法》等多项规章制度,使各项工作有法可依、有章可循,各项管理更加科学规范,从而保障各项工作规范有序顺利开展.

3、强化教学过程管理,加速推进网络课程资源建设进程.

学习支持服务平台的启用,打开了师生之间交互的窗口；逐步加大教学过程比重,形成性考核提高到30%；专科毕业论文改革更贴近工作实际；引进慕课课程,实现了校内数字化教学资源的共建共享；护理专业网络课程建设正逐步展开.

4、加大监管力度,确保办学质量和规范办学.

采取多种措施保证办学质量,强化规范办学.在入学测试时采用学生本人手机验证码登录测试系统、控制异地生源报考；加大课程的平时作业考核比重,对学生学习痕迹进行跟踪与记录；分批组织集中考试,加大考试巡查力度；组织开展校外学习中心自评促建活动,派

专家组对29个学习中心进行实地检查评估,对问题较多的学习中心

限期整改；为宣传落实网络教育发展的新思路、新举措,分东北、华北、华南、华东四个片区召开学习中心工作会议,统一办学思想,规

范办学行为.

5、主动为学生和校友服务,增强对吉林大学的认同感.

通过举行新生开学典礼暨毕业生学位授予仪式；面向学生和校友举办七期“继续教育大讲堂”活动；面向贫困学生开展圆梦助学活动；在学院网站设立学生服务专栏,设置服务电话浮窗；开办“院领导接待日”活动,建立微博、微信、学生天地qq群等多种方式,积极主动为学生和校友热心服务,使学生和校友增强对吉林大学的认同感和归属感.

6、加强队伍建设,提高教职工管理水平.

为建设一支政治思想素质好、业务能力强的管理团队,学院组织开展26期《科长论坛》活动,举办公文写作、职业生涯规划等培训

讲座.建立长效化的激励机制,想干事的给机会,会干事的给平台,干

成事的给奖励,让大家各尽所能,人尽其才.学院工会利用工会活动日组织职工到南湖锻炼、举办首届趣味运动会、篮球友谊赛等文体活动,增强凝聚力,激发工作积极性.

（三）主要问题

1、与行业、企业和政府合作办学的格局尚未形成.

目前培训学院所承担的培训项目,多数是来自全国各地不同行业的项目,而来自行业、企业和政府系统的系列性培训项目较少.

2、培训教育的国际市场还要扩展.

目前已启动的只有新加坡和台湾地区的两个合作项目,东南亚等国外的教育市场还要努力开发.

3、质量监管的力度尚需加强.

目前,我校继续教育办学规模超大,学习中心和函授站点高度分散,潜在的办学风险依然存在.质量监管时刻不能放松,必须高度重视.