用联系的观点看问题.ppt2

4 系统优化的方法论要求：
系统优化的方法要求我们用综合的思 维方式来认识事物。要着眼于事物的整体， 从整体出发，把各个部分、各个要素联系 起来进行考察，统筹考虑，优化组合，形 成关于这一事物的完整准确的认识。
本课小结
用 联 系 的 观 点 看 问 题 整体与部分相 坚持部分与 互区别 整体统一 整体与部分相 互联系 系统的定义 掌握系统优 化的方法 系统的特征 系统优化的方法
（一）坚持整体和部分的统一
1、整体和部分的辩证关系 相互区别： （1）含义不同
整体——事物发展的全局和发展的全过程， 从数量看是一
部分——事物的局部和发展的各个阶段， 从数量看是多
理解：
空间——事物的全局 整 体
时间——事物发展的全过程 空间——事物的局部
部 分
时间——事物发展的各阶段
整体 一 部分 多 思考
请从哲学角度，分别分析三座庙里三个小和尚做法所蕴含的哲理。
•
有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥 每天都不够。 • 一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是每周 下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。 • 后来他们推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产 生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团 体乌烟瘴气。 • 然后，大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员 会，但互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的
• 4、城市建筑不协调，有些建筑个体不顾 城市的整体，个性过于张扬，不能形成 良好的城市形象；有的城市在建设规划 中，不尊重自然山水，往往让人们有山 不见山，有水不见水。这两种城市给我 们的启示是 • A、要正确处理主次矛盾的关系 • B、要注重量的积累 • C、要树立整体观念，确定最优方案 • D、要做到具体问题具体分析
初赛 田忌 上 田忌 上 胜
再赛
败
上
齐威 王
齐威 王 上
中
败
中

中
胜
中
下
败
下
下
败
下
田忌赛马
1、他运用的是什么思维方法？
2、说说是怎样运用这一方法的？
田忌赛马
还是原来的马，只是调换了出 场的顺序，就可以转败为胜。
掌握系统优化的方法
田忌赛马 田忌 下等马 上等马 中等马 系统 负 胜 胜 胜 齐威王 上等马 中等马 下等马 系统
学校
高二（3） 各位同学 部 整 分 体
2、整体和部分辩证关系原理的方 法论要求
据说山东有一位医生能治 一切驼背，方法之独特，手 术之简便举世无双。一驼背 备厚礼求治。医生说：“包 你背直”。就让驼背伏在地 上，他在驼背上放一门板， 蹦上去就是几下，那驼背杀 猪般嚎叫：你要踩死我呀？ 医生说：只要驼背能直，管 你生死乎？
于是，他回家后，用一截截短绳结成许多 个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到 林中去捕雀。
别人感到奇怪，他说：“去捕雀呀！ 反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个 也没有捕到。
单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？
据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲 去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一 个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的 琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称 赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。” 听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断， 放在盘子里，送给荆轲。
离 开 了 泥 土 花 会 怎 样 ？
“哥伦比亚号”事故
的直接技术原因是， 这架航天飞机外部燃 料箱外脱落的一块重 量不到两公斤的泡沫 材料撞上了航天飞机 左翼前缘的热保护部 件，形成了裂孔，致 使7名宇航员丧生。
问题：材料如何体现整体与部分的关系？
“热保护部件破裂，航天飞机失事。” B、相互影响
斩断之手，还是好手吗？
苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放 在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”
两则材料共同说明了什么道理？
2.整体和部分的联系 A、密不可分
整体是由部分构成的，离开了部分,整 体就不复存在 部分是整体中的部分,离开了整体,部 分就不成其为部分
这 体 现 了 什 么 哲 学 道 理 ？
第一个方案：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水， 水缸就满了。
第二个方案，老和尚给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最多， 晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出寺 庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。 第三个方案：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水 呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。 第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶 里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水 缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。
太阳系是一个系统
地球，由地核、地幔、地壳三大部 分的相互联系构成的系统。
2、系统的基本特征 A.整体性 B.有序性
系统作为一个整体具有它的每一个 要素都不能单独具有的功能。 系统内部都具有层次等级式的结构， 系统的各要素总是按照一定的顺序 和方向发生作用。
C.内部结构的优化趋向
系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有 了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简 单相加。
复习提问
• • • • 1：什么是联系 2：联系的特点 3：如何理解联系的普遍性 4：如何理解联系的客观性
盲人摸象
他们共同犯了一个什么错误？
一首发人深省的摇篮曲
第二次世界大战期间，在伦敦给养司令部的 墙上，醒目地写着一首1620年的摇篮曲：“为了 一枚铁钉，竟失去了一只马蹄铁；为了一只蹄铁， 竟失去了一匹战马；为了一匹战马，竟失去了一 位骑手；为了一位骑手，竟失去了一次战役；为 了一次战役，竟输掉了一场战役；为了一场战役， 竟亡了一个帝国。” 看待任何事物都要有整体的观点，从它的总 联系中去认识它的各个部分，这样才能真正认识 各个部分的价值，切不可目光狭窄，因小失大。
5、没有农民的小康，就没有全国人民的小康； 没有农村的现代化，就没有全国的现代化。 这说明 A、整体和部分相互区别 B、部分制约整体，在一定条件下关键部分 起决定作用 C、整体性能决定部分性能 D、部分是整体中的部分，部分离不开整体。
6、“头疼医头，脚疼医脚”的做法
B
A、符合一切从实际出发，实事求是的观点 B、违背了从整体上把握事物之间联系的观点， 割裂了局部与整体的关系。 C 、搞好局部就能好
运用
树立全局观念 重视局部作用
运用
用综合的思 维方式来认 识事物
1、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴 声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上， 何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声 三者之间的联系表明 A、事物与事物之间是有区别的
B、系统与要素是可以相互转化的
C、整体具有部分所不具有的功能
D、整体功能总大于部分功能之和
2、俗话说：“花在树则生，离枝 则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这 句话的哲学寓意是( ) A、普遍性寓于特殊性之中。 B、局部离不开整体。 C、既要统观全局，又要照顾局部。 D、事物的存在和发展不以人的意 志为转移。
3、一个木桶由许多木木板组成，木桶 的容积取决于最短的那块木板。这个事 实说明 A联系是普遍的、客观的 B木板的长短和木桶的容积是因果联系 C部分制约着整体 D整体由部分组成的
(一)坚持整体与部分的统一
唯物辩证法的联系观要求 我们正确认识和处理整体和部 分的辩证关系。
冯玉祥《鸟爱巢》诗云：鸟爱巢，不爱 树，树一倒，没住处，看你糊涂不糊涂。人 爱家，不爱国，国如亡，家无着，看你怎样 去生活。
生活中的整体与部分：
(1)人体与其组成的细胞、组织、器官 (2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、 总务处、办公室、团委、各年级、各班) (3)水分子中的氢原子、氧原子 (4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练 员的劳动 (5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老 年期
部分 整体
制约
国兴则家昌,国破则家亡
部分的功能及其变化 会影响整体的功能， 关键部分的性能会对 整体的性能状态起决 定作用。
整体
影 响
部分
整体功能状态及其变 化会影响到部分的性 能状态及其变化；
2、二者相互联系
（1）二者密不可分 整体由部分组成，离开了部分，整体就不复 存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分 就不成其为部分。 （2）二者相互影响 部分的功能及其变化会影响到整体，关键部 分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 （3）两者在一定条件下相互转化
如： • 中医学治病认为要从整体上去分析五脏六腑 之间的关系，而不能头痛医头、脚痛医脚。
• 在改革和建设中，我们应当树立“全国一盘 棋”的思想。
• 中部崛起、 西部大开发 、东北振兴 、东部 加快发展——经济发展战略
（二）掌握系统优化的方法
1、系统的含义
整体和部分的关系，在一定意义上 就是系统和要素的关系。 系统是由相互联系和相互作用的 诸要素构成的统一整体。 要素是组成一个整体而相互作用的部分
D、 割裂了头与脚的关系
钟表是由各个零部件组成，但任何 一个零部件都不具有计时的功能， 说明了二者之间是什么关系？
（2）整体和部分在事物发展过程 中的地位、作用、功能不同
整体居于主导地位，统率着部分， 整体具有部分根本没有的功能；部分在 事物的发展过程中处于被支配的地位， 部分服从和服务于整体。
古代有个人，在林中见到一张捕雀的大 网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网 眼里去的。
实践系统优化方法
妈妈让小明给客人烧水沏茶。洗水壶用1 分钟，烧开水用15分钟，洗茶壶用1分钟， 洗茶杯用1分钟，拿茶叶用2分钟。小明估算 了一下,完成这些工作用20分钟。为了使客 人早点喝上茶，按你认为最合理的安排，多 少分钟就能沏茶了？