七颗钻石1

《七颗钻石》第二课时教学设计

一、复习导入，理清文章脉络。

1.导入:上节课我们一起走进了俄国列夫托尔斯泰的童话故事——《七颗钻石》（师指板书，生齐读课题）谁能用自己的话讲讲这个故事？

2.指名讲故事，其他同学认真听，看看故事中的水罐发生了哪些变化。

3.指名回答。师相机板书。

过渡：这个故事发生在什么样的情况下呢？请大家自由朗读第一自然段。

二、走进旱灾，了解背景。

课件出示：很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。

1.这句话中有三个意思相近的词来，你能找到吗？

2.指名说三个词语意思。

3.这三个词用在同一句话中，你感受到了什么？

3.你能通过朗读表现干旱的严重吗？（指导朗读）

4.读着句子，你仿佛看到了什么样的画面？

3.师小结，这时候人们最渴望的是什么，最难得的是什么？

播放幻灯片，师激情讲述：是呀，你看，火红火红的太阳炙烤着大地，所有的河流和水井都干涸了；山坡上，树木、小草全都干枯了，像是被大伙烧过一样，没有一片绿叶；大地都开裂了，河里的小鱼、贝壳

被活活的干死了，树上的小鸟被活活的渴死，许多人也因为缺水而死，一些活着的人在烈日的照射下，皮肤干燥、甚至像田地一样裂开了一道道口子，嘴巴里，干得连舌头都打不开转了，他们只能眼巴巴地望着天空，祈求上帝：“天啊，下点雨吧！”

就在这样的情况下，一个小姑娘出门为生病的母亲找水，她竟然意外地得到了一罐水，而且水罐还发生了一系列神奇的变化。这是为什呢？让我们先来看看水罐第一次变化的原因吧。）

三、探究原因，感悟“爱心”

1.体会第一次“变化”，感受孝心

（1）自由朗读第二自然段，找出描写水罐第一次变化的句子。想一想，从这句话中体会到了什么。

（2）学生汇报：（课件出示）一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。

（3）你从这句话中体会到了什么，你能通过朗读表现小姑娘对母亲的爱吗？

小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。

水容易找吗？（不容易）从哪些地方可以看出来？（哪儿也找不到累倒睡着了）

想象一下，小姑娘可能去过哪些地方找水？可能遇到什么困难？

课件出示：小姑娘来到（），看到（）；来到（），看到（）；来到（），看到（）。她累得（）

最后倒在沙地上睡着了。

假如此时你就在旁边看着小姑娘的一举一动，你会怎么做呢？故事讲到这儿，那你知道当她醒来的时候，罐子里为什么会装满了清澈新鲜的水了吗？

孩子们，假如你就是这位小姑娘，当你到处奔波一夜没找到水，可一觉醒来罐子却装满了清澈新鲜的水，你的心情会怎样呢？（惊奇、兴奋）

像这种遇到出乎意料的好事而惊喜、兴奋的心情课文用了一个什么词呀？

（4）课件出示：小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。

你从这句话感受到了什么？（得到水的兴奋、想赶快给妈妈送回去的急切）

2.总结学法：同学们，刚才我们一起探究了水罐发生第一次变化的原因，回顾一下，我们是怎样做的呢？（先找出相关句子读一读，边读边想，再抓住重点字、词理解体会，最后就找到变化的原因）下面，请同学们按照这样的方法，认真读读第3——4自然段，然后小组交流水罐第二、第三、第四次发生变化的原因。

3.小组合作学习3——4自然段，完成表格，体会第二、三、四次“变化”，感受爱心、母爱和无私的爱。

课件出示表格：

4.学生汇报，教师相机指导朗读句子，感受爱心。

（1）小姑娘往手掌里倒一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。

①生谈感受。

②（不就一点儿水吗？我们还可能给肉、给鱼小狗吃呢？）引读第一段和句子（1）。

（2）母亲说：“反正我就快要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给了小姑娘。

①生谈感受。

②引读第一段和句子（2）。（是呀，因为这时候地球上发生了一次大旱灾（生读第一段）母亲想，要是我喝了这罐水，女儿就没水喝了，到时候可能牺牲的就是我的女儿呀，他还那么年轻呢，于是母亲有气无力地对女儿说：（生读句子(2)）

女儿看着生命垂危的妈妈直摇头，妈妈又一次用尽最后一点力气劝女儿说（生读句子(2)）

这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，想不到的

事情又发生了。是什么事呢？

（3）指名说。课件出示：这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。

①谈感受。（抓自己渴陌生人）

②引读第一段和句子（3）。（小姑娘递给过路人的仅仅是水罐吗？不，那不是，那是一次求生的机会，那是生命啊，因为（生读第一段）（4）是啊，正是因为她的善良，她的爱心，所以水罐有一次发生了神奇的变化。（学生齐读大屏幕上的一句话）

课件出示：这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流。

此时久旱逢甘霖的人、动物、植物会发生什么样的变化呢？谁能展开想象说说（课件出示：这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。所有的河流（），草木丛林（），许多人和动物（）。

是呀，正是小姑娘一次次爱心的付出让水罐里跳出了钻石并涌出了水流，挽救了妈妈、过路人、小狗，以及整个地球上的一切生物，她真是爱的化身呀，她的这份爱继续创造着奇迹，（课件出示最后一段）

四、回顾整体，升华“爱心”。

1.引读最后一个自然段。

故事讲到这儿就结束了，小姑娘的爱心变成了七颗闪亮的星星，永远地挂在天空，普照人间。可是孩子们，课文为什么不以“小姑娘的爱