幼儿园教师美术技能考核评分标准

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幼儿园绘画比赛评分准则(评分表)

幼儿园绘画比赛评分准则（评分表）一、评分准则概述1. 本评分准则共分为五个方面，分别为：主题表现（20%）、画面构图（20%）、色彩运用（20%）、创意表现（20%）和绘画技巧（10%）。

2. 评分范围：所有参赛的幼儿园绘画作品。

3. 评分人员：由专业画家、教师和幼儿教育专家组成。

4. 评分标准：根据作品在各个方面的表现进行打分，满分为100分。

二、评分细则1. 主题表现（20分）1.1 作品能够准确、清晰地表达主题（5分）1.2 作品在画面中能够突出主题，具有吸引力（5分）1.3 作品通过画面表现出丰富的情感和想象力（5分）1.4 作品寓意深刻，具有教育意义（5分）2. 画面构图（20分）2.1 作品构图饱满，画面空间分布合理（5分）2.2 作品中的元素排列有序，具有层次感（5分）2.3 作品中的主要元素突出，视觉效果良好（5分）2.4 作品整体画面协调，无明显拥挤或空洞感（5分）3. 色彩运用（20分）3.1 作品色彩搭配和谐，具有美感（5分）3.2 作品色彩丰富，能够表现出作品的主题和情感（5分）3.3 作品色彩运用恰当，具有创新性（5分）3.4 作品色彩运用注重细节，画面具有生动感（5分）4. 创意表现（20分）4.1 作品创意独特，具有个性化（5分）4.2 作品创意与主题相结合，具有逻辑性（5分）4.3 作品创意表现手法新颖，具有突破性（5分）4.4 作品创意能够引起观众思考，具有启发性（5分）5. 绘画技巧（10分）5.1 作品线条流畅，具有表现力（3分）5.2 作品形状准确，具有立体感（3分）5.3 作品色彩过渡自然，无明显界限（3分）5.4 作品画风统一，无明显涂抹痕迹（4分）三、评分流程1. 评分人员根据评分细则，对参赛作品进行打分。

2. 评分人员将打分结果填写在评分表上，并签字确认。

3. 评分表由主办方统一收集、统计，计算出最终得分。

4. 主办方根据最终得分，公布获奖名单。

四、评分注意事项1. 评分人员需保持公正、客观、公平的态度，对作品进行评分。

幼儿园教师才艺展示评分表

4.装造型符合舞表演形式。(20分) 1.构图比例适当、布局合理；(30分)
绘画 2.主题鲜明，内容形象生动，构思独特创新，体现一定的创造
100Leabharlann 力；(40分)3.色彩和，技巧熟，表现力强。(30分)
合计
400
综合评析
点评员：日期：
幼儿园教师才艺展示评分表
项目
内容及评分要点 1.演奏熟练、节奏稳，作品具有完整性；(40分)
分值得分
2.乐感好，细腻，表现力强；(20分)
乐器 3.有一定的难度和技巧，在乐段的转换上能把握和表现出不
100
同的风格；(20分)
4.音质清断、流畅，手的控制力好、灵活性强。(20分） 1.语言流畅，发音清晰，普通话标准规范；(30分)
语言 2.内容完整，情节富有吸引力和感染力；(40分)
100
3.语言生动，感情充沛，表情自然大方，形态动作得体。(30分 ) 1.舞编排合理，表演连贯、完整；(20分)
2.动作流畅协调，技巧性强，富有感染力和表现力，呈现良好的
舞蹈艺术气质和舞台效果；(40分)
100
3.对舞音乐的理解准确，舞蹈动作与音乐旋律吻合，有节奏感； (20分)

美术比赛的打分表与评定标准

美术比赛的打分表与评定标准
为了确保美术比赛的公正性和客观性，我们制定了一套详细的打分表和评定标准。

本文档将为您提供有关评分机制的全面信息。

一、评分标准
1. 创意性（30%）
- 作品是否具有独特的创意和视角
- 作品是否能够展现出原创性和想象力
2. 技巧与技能（30%）
- 作品的技术水平和技巧运用
- 作品是否展现出对美术材料和工具的熟练运用
3. 视觉吸引力（20%）
- 作品的色彩搭配和构图是否吸引人
- 作品是否具有良好的视觉效果和审美价值
4. 主题表达（20%）
- 作品是否能够清晰地传达主题和情感
- 作品的表现力和传达力是否强
二、打分表
三、评分流程
1. 每位评委根据打分表和评定标准对作品进行独立评分。

2. 评委们将各自的评分提交给评分负责人。

3. 评分负责人将所有评委的评分进行统计和平均，得出最终得分。

4. 最终得分最高的作品将被评选为获奖作品。

四、评分注意事项
1. 评委们应在评分时保持公正、客观和一致性。

2. 评委们应对每个评分项进行详细评估，并给出具体的评分理由。

3. 评委们应避免受到个人喜好或其他主观因素的影响。

4. 评分负责人应确保评分的准确性和公正性，并及时处理任何评分争议。

五、评分示例
以下是一个评分示例，用于帮助您更好地理解评分过程：
最终得分：75分
希望本文档能够为您提供有关美术比赛打分表和评定标准的详细信息。

请确保在评分过程中遵循以上规定，以确保比赛的公正性和客观性。

祝您参与成功！。

幼儿园教师技能比赛评分标准

1、要求音准，节奏稳、准确，声音统一；（14分）
2、作品的表现具有完整性，歌曲的诠释具准确性；（13分）
3、对作品有一定的表现能力和处理能力；（13分）
4、台风严谨，服装得体；（10分）
联系教学活动运用，自弹自唱（50分）：
1、发音洪亮，吐字清晰，音色优美；（15分）
2、感情充沛，声情并茂；（15分）
5、作品具有完整性；（10分）
D、美术类评分标准（100分）：
1、彩色绘画
绘画是幼师美术教学的重要组成部分。通过绘画教学使学生学会正确的方法进行观察、分析、比较和表现客观物象的形态、结构、比例、色彩以及表现一定程度的立体感、空间感与装饰性。从而培养和提高幼儿的观察力、记忆力、思维能力、表现力及审美能力。
⑵情节完整，能创造性地再现事件场景和过程。
⑶叙述的问题对他人有思考价值和启发意义。
⑷描述的情境感人，抒发独到思考。
⑸叙述清晰，细节描写生动，揭示人物的心理，细腻刻画冲突情节。
3、教育反思（30分）
思想正确，体现教师在反思教育事件时显露出自己的教育理念及个人教育思想，具有一定启迪作用。
4、综合印象（10分）
3、节奏准确，演唱与伴奏配合默契；（20分）
C、器乐类（钢琴、手风琴、古筝等）评分标准（50分）：（包括节奏、乐感、风格把握、演奏技巧）
1、节奏要稳，无突急突慢的现象；（10分）
2、乐感好，细腻；（10分）
3、在乐段的转换上能把握不同的风格，比如行板，广板的变换；（10分）
4、声音的颗粒感好、清晰，手的控制力、跑动能力强；（10分）
幼师专业应根据幼儿园教学工作的特点，以绘画的基础知识技能的训练为重点，通过临摹、写生、速写、默写、创编等多种手段，培养学生具有兼备写实与装饰的造型能力。同时，应使学生将掌握的基本知识与技能应用于教学实践及进行故事画、创编作品的绘制。

【必备收藏】幼儿园新教师手工技能考核评分表

幼儿园新教师手工技能考核评分表
考核项目
考核内容及标准
总得分
评价等级
手工制作
（会做）
纸工
泥工
综合材料主题创作
优秀（10－9分）
良好（8.9－7分）及格（6.96分）不及格（6分以下）
1、熟练掌握折纸的基本方法，能够按照图案，在规定时间内完成2件简单折纸造型，折痕干净、整齐。
2、能在规定时间内按图纸完成1件剪纸作品，剪切口光滑整齐，作品美观大方。
限时30分钟
3、能够在规定时间内完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特点突出，外形美观，颜色搭配适宜。
1、作品选题新颖，设计独特。
2、主题突出，能充分发挥所选材料的特点。
3、符合儿童的年龄和心理特征，具有安全性和实用性。
4、作品制作精细，具有欣赏性。
得分
2分
2分
2分
1分
1分
1分
1分
10分
范围
自选内容
时间
限时15分钟
限时10分钟

幼儿园教师简笔画考核评分标准及评价标准

幼儿园教师简笔画考核评分标准及评价标准幼儿园教师简笔画考核评分标准及评价标准一、前言在幼儿园教学中，简笔画是一项十分重要的教育内容，能够培养幼儿的观察力、想象力和绘画基础，对幼儿园教师简笔画教学的考核评分标准及评价标准也是非常重要的。

本文将会围绕这一主题展开探讨，并共享个人观点和理解。

二、评分标准及评价标准的制定重要性在幼儿园教学中，简笔画教学是幼儿们喜爱的一项活动，而教师的教学水平和指导方法将会直接影响到幼儿的学习效果。

针对幼儿园教师简笔画教学的考核评分标准及评价标准制定至关重要，只有通过科学合理的评估体系，才能够全面客观地评价教师的简笔画教学水平。

三、考核评分标准1. 教学内容完整性及难度a. 涵盖程度：五官、动物、植物等基础内容b. 难度适宜：根据幼儿不同芳龄段的认知水平来确定难度2. 教学方法及指导a. 耐心细致：教师在指导时是否能够耐心细致地为幼儿解释和演示b. 引导能力：教师是否能够有效引导幼儿按照正确的方式完成简笔画3. 教学效果及幼儿反馈a. 幼儿作品：幼儿完成的简笔画作品是否具有一定的水平和特色b. 幼儿反馈：幼儿在教学过程中的参与程度和学习情况四、评价标准的重要性制定好了考核评分标准后，对教师的教学进行评价同样是非常重要的环节。

通过科学客观地评价，可以更好地总结教学经验，发现问题并及时改进，提高教学质量。

五、个人观点和理解在我的理解中，对于幼儿园教师的简笔画教学考核评分标准及评价标准的制定，需要全面考虑幼儿的认知水平和兴趣爱好，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习简笔画。

教师应该注重培养幼儿的绘画兴趣和创造力，同时也要注意引导幼儿掌握基本的绘画技法和表现能力。

在这个过程中，评价标准应该注重考察幼儿园教师的教学效果以及对幼儿的引导和激发潜能的能力。

也要注重对幼儿的作品进行正确的评价，给予鼓励和指导。

六、总结通过对幼儿园教师简笔画考核评分标准及评价标准的探讨，我们可以看到这一主题的重要性以及对教师的指导和教学能力要求。

幼师美术学科考核标准

未能够了解名画的作者、历史、含义。
考核内容
等级评定
优秀
良好
及格
不及格
第
五学
期
期中
国画
运笔流畅、色彩丰富、形准确、富有童趣
色彩丰富、形准确、富有童趣
外形准确、用色到位
无层次，线条粗糙，无变化
期
末
艺术欣赏
能够了解名画的作者、历史、含义，能够做出所占试题的3分之二
能够了解名画的作者、历史、含义，能够做出所占试题的2分之1
能够了解名画的作者、历史、含义，能够做出所占试题的3分之一
第
二
学
期
期
中
线描画
线条流畅，富有变化，创意丰富，层次突出
线条基本标准，线条层次感强
线条不粗糙，有色彩，有层次
无层次，线条粗糙，无变化
期
末
点线面的运用
线条流畅，富有变化，创意丰富，层次突出，点线面运用到位
线条基本标准，线条层次感强，点线面基本出现。
有点线面存在
构图不准确、线条粗糙
第二学年幼师美术学科学期目标及考核标准
时间
考核内容
等级评定
优秀
良好
及格
不及格
第
三学Biblioteka 期期中主题创作
主题突出、线条流畅，富有变化，创意色彩丰富，层次突出
线条基本标准，色彩搭配合理、富有创意感
外形准确、用色到位
无层次，线条粗糙，无变化
期
末
主题创作
主题突出、线条流畅，富有变化，创意色彩丰富，层次突出
线条基本标准，色彩搭配合理、富有创意感
第一学年幼师美术学科学期目标及考核标准
时间
考核内容

幼儿园教师简笔画考核评分标准的制定与实施

幼儿园教师简笔画考核评分标准的制定与实施幼儿园教师简笔画考核评分标准的制定与实施1. 引言在幼儿园教学工作中，简笔画是一项常见的教学内容，通过简笔画的教学，可以培养幼儿的绘画能力、观察力和想象力，促进他们的全面发展。

然而，幼儿园教师在教学中的教学方法、教学内容及实施效果不尽相同，需要对幼儿园教师的简笔画教学进行考核评分，以确保教学质量。

2. 考核评分标准的制定(1) 教学内容：幼儿园教师在开展简笔画教学时，应当根据幼儿的芳龄特点和绘画能力，选择适合的教学内容。

教师的教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否具有启发性和趣味性等，都可以作为考核评分的标准之一。

(2) 教学方法：教师的教学方法对于幼儿的学习效果有着重要的影响。

幼儿园教师在进行简笔画教学时，应该采用多种教学方法，如示范教学、引导教学等，以激发幼儿的学习兴趣和提高他们的绘画能力。

教学方法是否多样化、灵活性，是否能够有效引导幼儿进行绘画创作等，都是考核评分的重要内容。

(3) 教学效果：教学效果是考核幼儿园教师简笔画教学的重要指标之一。

教师应当能够根据幼儿的实际情况，培养他们的绘画能力，提高他们的创作水平，让幼儿在绘画过程中获得成就感和快乐。

教学效果是否能够真正达到教学目标，是否能够激发幼儿的学习兴趣和创作欲望等，也是考核评分的重要内容。

3. 实施考核评分标准(1) 观察评估：幼儿园教师的简笔画教学可以通过观察评估的方式进行考核。

教育主管部门或者学校可以派遣专业人士对教师的教学进行实地观察，评估教师的教学内容、教学方法和教学效果，对教师进行量化评分，并及时给予反馈和指导。

(2) 课堂评估：另外，可以通过课堂评估的形式对教师的简笔画教学进行考核。

教师可以根据教学计划，组织幼儿进行简笔画绘制，评估幼儿的创作水平和领悟能力，结合教师的教学内容和教学方法，对教师的教学进行评分。

4. 个人观点和理解对于幼儿园教师简笔画教学的考核评分标准的制定与实施，我认为应该重点关注教学内容的选取，教学方法的多样性和教学效果的实际效果。

幼儿园教师美术、手工技能考核方案

自选主题，现场完成
限时30分钟总分：10分
优秀（10－9分）
良好（8.9－7分）
及格（6.9－6分）
不及格（6分以下）美术教师及学前教育系教师考核
（二）手工制作（会做）
纸工：
1、熟练掌握折纸的基本方法，能够按照图案，在规定时间内完成2件简单折纸造型，折痕干净、整齐。2分
2、能在规定时间内按图纸完成1件剪纸作品，剪切口光滑整齐，作品美观大方。2分
幼儿园教师美术手工技能考核方案（范本）
为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，进一步提高我园幼儿教师绘画的能力，充分发挥教师的想象力和创造性，促进幼儿健康和谐发展，我园开展幼儿教师基本功考核。通过活动，提高教师的绘画能力、表现能力，创造的能力及欣赏能力等。
一、考核对象：
17名聘用教师
二、考核时术、手工技能
四、考核要求：
（1）教师提前20分钟抽取绘画内容，根据命题，进行绘画主题创作，创作时间为15分钟。
（2）绘画材料不限，可以是油画棒、水粉、水墨、水彩笔等。
（3）)作画尺寸：作品一律8开画纸，画种自选，工具材料自备。
五、评分标准
（一）绘画
简笔画：能画出5种以上相关主题简单造型。2分
泥工：
能够在规定时间内完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特点突出，外形美观，颜色搭配适宜。2分
综合材料主题创作：
1、作品选题新颖，设计独特。1分
2、主题突出，能充分发挥所选材料的特点。1分
3、符合儿童的年龄和心理特征，具有安全性和实用性。1分
4、作品制作精细，具有欣赏性。1分
现场抽取图案，限时15分钟
自选形象，限时10分钟
自选主题和材料现场制作，限时30分钟总分：10分

幼师美术学科考核标准

第一学年幼师美术学科学期目标及考核标准
时间
考核内容
等级评定
优秀
良好
及格
不及格
第
一
学
期
期中
简笔画基础
透视准确、构图标准、色调统一、线条流畅
透视和结构准确线条流畅
表现一般，线条流畅
透视不准、线条粗糙画面太乱
期
末
简笔画（五项）
线条流畅，色彩感很强
线条基本标准
表现一般，线条马虎
线条粗糙画面太乱
第
二
学
期
期
中
线描画
线条流畅，富有变化，创意丰富，层次突出
线条基本标准，线条层次感强
线条不粗糙，有色彩，有层次
无层次，线条粗糙，无变化
期
末
点线面的运用
线条流畅，富有变化，创意丰富，层次突出，点线面运用到位
线条基本标准，线条层次感强，点线面基本出现。
有点线面存在
构图不准确、线条粗糙
第二学年幼师美术学科学期目标及考核标准
时间
考核内容
等级评定
优秀
良好
及格
不及格
第
三
学
期
期中
主题创作
主题突出、线条流畅，富有变化，创意色彩丰富，层次突出
线条基本标准，色彩搭配合理、富有创意感
外形准确、用色到位
无层次，线条粗糙，无变化
期
末
主题创作
主题突出、线条流畅，富有变化，创意色彩丰富，层次突出
线条基本标准，色彩搭配合理、富有创意感
外形准确、用色到位
无层次，线条粗糙，无变化
第
四
学
期
期
中

美术教师岗位技能测试内容及评分标准

美术教师岗位技能测试内容及评分标准一、引言作为一名美术教师，技能测试是评估教师综合能力和专业水平的重要环节。

本文将详细介绍美术教师岗位技能测试的内容及评分标准，以帮助您更好地了解测试的要求和标准。

二、技能测试内容1. 美术教学理论知识测试- 考察教师对美术教学理论的掌握程度，如教学方法、教学原则、教学策略等。

- 考题可以包括选择题、填空题、判断题等形式，涵盖美术教学的各个方面。

2. 美术教学设计能力测试- 要求教师设计一节完整的美术教学课程，包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法等。

- 考察教师的教学设计能力和教学思维的合理性。

3. 美术教学实施能力测试- 要求教师在实际教学环境中展示自己的教学能力。

- 可以通过模拟教学、实地观察等方式进行，考察教师的教学组织能力、教学技巧等。

4. 美术作品创作能力测试- 要求教师展示自己的美术作品创作能力，包括绘画、雕塑、手工等方面。

- 可以通过作品展示、创作任务等方式进行，考察教师的艺术表现能力和创作水平。

5. 美术教学案例分析能力测试- 要求教师分析和解决实际美术教学案例，包括教学难点、教学策略等。

- 考察教师的问题分析能力和解决问题的能力。

三、评分标准1. 美术教学理论知识测试- 根据答题情况给予分数，正确回答的题目得分，错误回答或未回答的题目不得分。

- 针对不同题型可以设置不同的分值，如选择题1分、判断题0.5分等。

2. 美术教学设计能力测试- 根据教学设计的完整性、合理性和创新性给予评分。

- 可以根据教学目标的明确性、教学内容的合理性、教学过程的流畅性等方面进行评分。

3. 美术教学实施能力测试- 根据教学组织能力、教学技巧和教学效果给予评分。

- 可以通过观察教师的教学过程、学生的反应等方面进行评分。

4. 美术作品创作能力测试- 根据作品的艺术表现能力、创作水平和创意给予评分。

- 可以评估作品的构图、色彩运用、细节处理等方面。

5. 美术教学案例分析能力测试- 根据教师对案例的分析深度、解决问题的合理性和可行性给予评分。

学前教育专业美术专业技能考核方案二

学前教育专业美术专业技能考核方案二
一、考试内容
折纸
二、考试要求、评分标准
1、造型准确，技巧运用恰当；
2、掌握基本折法，知道基本折法分类；
3、掌握折纸的规律；
4、在20分钟内完成4幅。

三、分值分配
本次考试分值共100分
1、在规定的时间内完成占20分；
2、造型生动准确，富有趣味性占20分；
3、作品形象美观，工艺精致，技法准确占20分；
4、实用性强，有利于幼儿的启蒙教育占20分；
5、能合理地运用材料和熟练掌握常用技能，具有创新意识占
20分。

四、成绩评定
1、成绩在85分以上为优秀；
2、成绩在80分以上为良好；
3、成绩在70分以上为一般；
4、成绩在60分以上为合格；
5、成绩在60分以下为不合格。

【必备收藏】幼儿园新教师绘画技能考核评分表

构图完整，布局合理，画面整洁。
色彩搭配适宜，图案美观大方。
作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。
得分
2分围
自选内容
时间
限时10分钟
限时30分钟
幼儿园新教师绘画技能考核评分表
考核项目
考核内容及标准
总得分
评价等级
绘画（会画）
简笔画
综合主题画
优秀（10－9分）
良好（8.9－7分）
及格（6.9－6分）
不及格（6分以下）
能画出5中以上相关主题简单造型。（动物、人物、家具，建筑、服装，生活用品）
能够熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒等绘画工具。能够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。

幼儿园教师美术技能考核评分标准

3.创作表现手法有创意（20分）
4.色彩适合幼儿审美心理，多选热烈、活泼鲜艳、明快的搭配关系。（20分）
5.勾线严谨，着色熟练，表现手法一致，画面整洁。（20分）
手工
制作
100分
1.图案要求：图案新颖独特，色彩明艳，饱满。（20分）
2.主题突出，通过造型、制作技法充分体现创造能力和设计能力。（20分）
XX幼儿园教师美术技能考核评分标准
评分人：
比赛
项目
比赛标准
分值
得分
总分
考核
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要求
1. 以“XX”为主题独立创作。
2.绘画或手工制作创作手法不限，材料不限。
色彩
绘画
100分
1.按主题范围确定画面，构图完整，内容丰富，色彩和谐、主题鲜明。（20分）
2.画面形象安排恰当，主体形象尤为突出。（20分）
3.手工要求：手工制作细致，不粗糙（20分）
4.作品要求：具有完整性，符合教育或观赏性。（20分）
5.创作表现手法有创意。（20分）

幼师考编儿童画评分

幼师考编对儿童画评分
幼师要有一颗爱护孩子，发现孩子美的眼睛。

尤其是对作为美术的幼师，更要懂儿童画的特点和评分标准。

儿童画是孩子们无拘无束的想象力的发挥，是孩子们手眼脑协调能力的综合展现，可以从一下几个方面对儿童画进行评分
一、线条的展现。

粗线条、细线条，和各类曲线、波浪线的综合运用。

以及线条的流畅度都是重要的指标，占权重五分之一。

二、色彩的运用。

冷暖色调运用是否和谐，大面积的涂色是否做到细致均匀，都是对儿童画的评分要求之一，占权重的五分之一。

三、构图。

平面构图和空间构图是否合理，主题是否突出，画面边沿的处理，画面层次感的展现，以及各种形状元素的运用，是儿童画构成的主要内容，占权重五分之二
四、整体画面的美感。

儿童画同样讲究美，立意美，画面美，画面和谐整洁，是儿童画的高水平的展示，占权重五分之一。

从以上各个方面来给儿童画评分。

本副儿童画的综合评分是84分。