乡韵自多情阅读答案
苏教版七年级语文上册全套课时作业(第三单元)
第三单元民俗风情【单元学习指导】一、单元学习目标：1．能读会写课文中的生字词，养成使用字典、词典独立识字的良好习惯。
2．了解作品所描写的民俗风情，欣赏文章所描写的优美画面，体会作品的语言风格，学习作者描写景物的语言。
并利用图书资料和网络资源了解更多的民俗风情，领悟民俗文化的丰富内涵。
3．开展一次调查家乡民俗文化的综合实践活动，领略当地的民俗风情。
4．懂得生活是写作的源泉，学做生活的有心人，在丰富多彩的生活中汲取丰富多彩的写作素材。
5．走进图书馆，学习检索书目，检查工具书，根据需要进行摘录，养成做读书卡片的习惯。
二、单元学时安排：共 13 课时：《端午日》1 课时、《社戏》2 课时、《中秋咏月诗》2 《本命年的回想》1 课时、课时、诵读欣赏１课时、口语交际 1 课时、写作 3 课时、综合实践活动——走进图书馆 1课时三、单元内容描述：民俗文化源远流长，民俗文化绚丽多姿，民俗文化是人类文化的重要组成部分。
本单元所选的三篇阅读教学文章，向我们介绍了过年、端午、中秋三大传统节日的风俗习惯以及农村社戏的民俗风情。
读罢这些文章，更可激发我们了解更多的民俗风情的热情，更加热爱我们民族灿烂的历史文化。
从不同的侧面向我们展示了异地的民俗风情，有的是对童年生活的美好回忆，如鲁迅的《社戏》；有的是对湘西端午民俗的介绍，如沈从文的《端午日》；有的是对京郊运河家乡旧时过年习俗的深情回忆，如刘绍堂的《本命年的回想》；文章的作者以其独特的视角，朴实清新的语言，展现了一幅幅别开生面的优美画面。
读文如临其境，有在“画中游”之感。
读罢这些文章，更可激发我们了解更多的民俗风情的热情，更加热爱我们民族灿烂的历史文化。
四、单元学习活动设计：活动一：从本单元课文和相应的《语文读本》文章中找出各地各时令不同的民俗风情，并查找资料或向大人们了解、收集家乡异地的民俗民情，在日记中作生动描述，最后在课堂上开展“我所知道的民俗民情”主题交流会；活动二：收集古诗文中有关民俗风情的诗词加以诵读积累，开展“风俗诗诵读会”。
2019-2020学年建宁县伊家中学高三语文模拟试卷及答案解析
2019-2020学年建宁县伊家中学高三语文模拟试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
诗人金希普莫言每年春节前，我们县的领导，会带上家乡的特产来北京设宴，招待老乡。
说心里话，我对这样大张旗鼓的聚会不以为然，但我还是每年都去参加，因为那家乡小麦磨粉后蒸出来的大馒头，总能引发我的乡情。
去年的聚会在宏都大饭店。
大厅里熙熙攘攘，欢声笑语，工作人员引导我进入，县里胡书记正与几位退休将军谈话。
正在此时，东北乡著名诗人金希普风风火火地闯了进来。
金希普与我表弟是同学，我这表弟起初学习还不错，后来参加了金希普的女神诗社，学习便一落千丈，高考落榜后，游手好闲，成了村里的怪物。
我对金希普这人的印象很差。
他一进门，就直奔胡书记而去，握手、送名片，一遍遍地重复着：“对不起，来晚了，刚从北大那边赶过来，堵车实在令人头疼……”他在我身边落座。
“三哥，好久不见!”他递给我一张名片。
“诗人，最近忙什么？” 胡书记问他，同时向几位将军介绍，“这是我们的诗人，金希普，俄国有个普希金，中国有个金希普。
”在众人的笑声中，他说：“今年，我在全国一百所大学做了巡回演讲，我要掀起一个诗歌复兴高潮，让中国的诗歌走向世界。
”我看到他名片上赫然印着：普希金之后最伟大的诗人：金希普。
大家开怀畅饮时，金希普说：“各位领导，各位老乡，我即席创作了一首诗歌，献给你们!”我有些烦，但还是为他鼓掌。
“请允许我先做个自我介绍。
我从小就热爱诗歌，三年级时写的一首诗被编进新加坡国立大学教材，初中时我成立的女神诗社，成为全国最有名的学生诗社。
我已出版诗集五十八部，荣获国际国内重要文学奖项一百零八个。
我去美国访问时，曾与克林顿在林肯中心同台演讲……尽管我取得了一些成绩，但离家乡父老的期望还相差甚远。
我深知，一个诗人，离不开乡亲的提携帮助……”有将军悄悄说：“咱们县竟然出了这么伟大的人物!”“我知道很多人以为我在吹牛，我不辩解。
2022年福建省南平市初中毕业班教学质量第一次抽测语文试卷-带答案
2021—2022学年初中毕业班教学质量第一次抽测语文试题（考试时间：120分钟；满分：150分；考试形式：闭卷）友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。
一、积累与运用(20分)1.根据语境，补写出古代诗文名句。
（10分）人在旅途，难免会有失意坎坷，或许是“俗子胸襟谁识我？①”的孤独无奈，或许是“②，到乡翻似烂柯人”的世事无常，或许是“③，④，此事古难全”的缺失遗憾，亦或许是“⑤，⑥。
可怜白发生”的壮志难酬。
然而，当你乐观从容，拥有范仲淹《岳阳楼记》中“⑦，⑧”的豁达胸襟，拥有李白《行路难（其一）》中“⑨，⑩”的执着信念之时，你会无惧风雨，笑看人生。
2.阅读下面的文字，按要求作答。
（10分）中华古诗词典jí①是我国文学的瑰宝。
从“诗三百”开始，到唐诗、宋词、元曲，一首首情韵盎然、铿锵有力的诗词，甲着源远流长的中华历史，承载着先贤的思想智慧、高雅情趣和高远情怀。
中华古典诗词展示了中华传统文化，它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量的一脉。
没有诗意词韵的文字是乙的，失落了诗情画意的民族是没有创意和想象力的。
中华古典诗词有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜．②流在我们的血脉，滋养着我们的心灵。
学习、亲近中华古诗词，能够丙。
（1）根据拼音为①处选择正确汉字，为②处加点字选择正确读音。
（只填序号）（2分）①（A.籍B.藉）②（A.qiǎn B.qián）（2）请从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。
（只填序号）（2分）甲（A.传递B.传承）乙（A.苍白无力B.软弱无力）（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
（3分）（4）下列填入文中丙处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）①涵养博大的内心情怀②树立强大的文化自信③获得雅致的生活情趣④构筑起民族精神的根基A.①④②③B.①④③②C.③①②④D.③①④②二、阅读（70分）（一）阅读下面这首诗，完成3～4题。
乡韵自多情的阅读答案
乡韵自多情的阅读答案【篇一：期末试题】> （满分：150分考试时间：120分钟）班级：姓名：座号：一、积累与运用（25分）1、阅读下面的文段，完成后面各题。
(7分)人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊．慧。
(1)在文中的()中填上恰当的标点符号。
(1分)(3)结合语境，解释“相形见绌”的意思。
(2分)相形见绌：(4)用“无论??还是??都??”写一句话。
(2分)2、填空 (10分)(1) ，蜡炬成灰泪始干。
(2)长风破浪会有时，。
(3)落红不是无情物，。
(4)，悠然见南山。
(5)《登飞来峰》诗中蕴含哲理的诗句是：，。
(6)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中体现其身处逆境仍关心社会的博大胸怀的诗句是：，。
(7)古代有很多送别诗句流传至今，请写出你喜欢的两句(课内外均可)。
，。
3、读下面材料，回答问题。
(3分)一日，大副又酗酒，船长在记事簿上写道：“大副今日酗酒。
”次日，大副值班，见船长记其酗酒，灵机一动，提起笔来也写道：“船长今天没有酗酒。
”大副这句话的言外之意是什么?他这样说的“高明”之处是什么?答：4、请简述“孙悟空三打白骨精”的主要情节。
(100字左右) (5分)二、阅读（65分）(一)认真阅读下面两个文段，完成5－9题（15分）[甲]先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或臵酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
[乙]环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
2013中考语文：《口技》备考要点
2013中考语文：《口技》备考要点七年级下册每课要点--20口技之一我国古代有许多名人，今天我们学习的《口技》就是反映古代口技人高超的艺术才能。
关于作者：作者林嗣环，明末清初人。
清顺治六年中进士。
著作有《铁崖文集》、《湖舫存稿》、《海渔篇》等。
《口技》是他的《<秋声诗>自序》的一部分。
关于口技：口技，属杂技的一种，是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。
由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。
这篇课文记述的就是一场在围幕中表演的绝妙口技。
学习课文，按注释读一遍课文，把字音读正确，理解生字生词的意思，了解故事情节，按层次理解课文内容，口述或笔译全文。
思考：1、“京城有善口技者”，从课文的哪些描写可以看出表演者“善”口技?口技表演者的道具;表演的内容;听众的反应。
2、文章第一段写了什么内容?此段写表演前的准备和会场情况。
“善”字贯通全篇，是概括全文题旨的关键性字眼。
“于厅事之东北角施八尺屏障”，交代了口技者表演的场地，“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，交代了口技者表演所用的道具，作者连用了四个“一”字，极力渲染道具简单，以衬托后面艺人技艺的高超。
“满座寂然”，“无敢哗者”，写出表演者表演前听众的反映。
3、本文记叙了一场生动的口技表演，说说作者是怎样写出声音的远近、大小、多少的，又是怎样把同时发出的各种声音描摹出来的。
声音由远而近，由外而内。
如：犬吠声，妇人欠伸声，其夫呓语声。
声音大小相同。
如：儿醒大啼声;夫醒声;妇抚儿乳声，儿含乳啼声，口中呜声;大儿初醒声;夫叱大儿声。
声音疏密错落，或由密而疏，微闻余响。
如：夫声，妇指儿渐拍渐止声;鼠作作索索声，盆器倾倒声，妇梦中咳嗽声;或由疏而密，百千齐作，惊心动魄;如：一人大呼火起声，夫起呼声，妇起呼声，两儿哭声及百千人大呼声，百千儿哭声，百千犬吠声，力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
初中语文七年级下册第四单元诊断试题(含答案)
初中语文七年级下册第四单元诊断试题一、语言的积累及运用（30分）1.下列各组词语中注音有误的一项是（）（3分）A．归省．xǐng 晦．huì暗烧灼．zhuó戛．jiá然而止B．瞋．chēn视羁．jī绊惬．qiè意参差．cī不齐C．挣．zhèng脱冗．rǒng杂阐．chǎn述叱咤．zhà风云D．亢．kàng奋颤．chàn栗粲．chàn然浑身解．jié数2.下列各组词语中字形有误的一项是（）（3分）A．怠慢缥缈蓦然大彻大悟 B.撺掇颦蹙徘徊悲欢离合C．弄潮褶裙惊鸿尽态极妍 D.弥散惆怅静木息息相通3.下列句子中划线词语运用正确的一项是（）（3分）A．在诺曼底登陆60周年纪念活动中，各国领导人都强调：前事不忘，后事之师，不要让历史的悲剧重演。
B．离散了半个多世纪后，海峡两岸这对已经进入垂暮之年的亲兄弟终于破镜重圆了。
C．近日，在世界杯足球赛亚洲区预选赛上，中国队与马来西亚队的比赛以4∶0的比分戛然而止。
D．作为一名学生，每天必须按时到校，做一天和尚撞一天钟，圆满完成学习任务。
4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．能否解决朝鲜无核化问题，是“六方会谈”能取得实质性成果的保证。
B．2008年夏季的北京，鸟语花香、景色宜人，是举办奥运会的最佳时期。
C．通过参拜靖国神社，使日本首相小泉受到亚洲人民的强烈谴责和反对。
D．台湾问题是当前中国政治发展中的最大疙瘩，不解决它就不能保证中国政局的稳定。
5.古诗词积累（6分）（1）思君不见下渝州。
（李白《峨眉山月歌》）（2）何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）（3）马上相逢无纸笔，。
（岑参《逢入京使》）（4），野渡无人舟自横。
（韦应物《滁州西涧》）（5）正是江南好风景，。
（杜甫《江南逢李龟年》）（6），青山独远归。
（刘长卿《送灵澈上人》）6.根据句式再续写两句，构成一段排比句。
五岁的出走
五岁的出走①这件事是妈妈讲给我听的。
②上小学以前，我一直被寄养在外婆家。
③五岁那一年，有一次，亲戚给外婆家送来许多螃蟹。
贪嘴的我从螃蟹一下锅就坐在桌旁，一直吃到所有人都离开饭桌了还意犹未尽。
舅舅开我的玩笑说：“行呀，你这陪客的功夫挺到家的嘛!”客人们一下子哄笑起来，连外婆也跟着笑。
没有人注意到我小小的自尊心已膨胀成一个大气球，在他们的笑声中濒临爆裂。
爆裂的结果是，我义无反顾地下定决心从外婆家出走，生平第一次只身踏上了回家的路。
④从外婆家到我家大约有十四五里的样子，一半的路程要走在一条名叫龙河的小河堤上，另一半则要走在棋盘一样整齐排列的对虾塘的堤坝上。
总之，沿途处处都是水，充满了诱惑，又布满了危险。
⑤那时三伏刚过，午后的太阳把河堤上的土烤得冒起了烟，龙河里的水清冽诱人，一群孩子正在水里嬉戏打闹。
看到他们，我走不动了。
外婆平日里绝对不允许我下水的，可是今天……⑥我在水里尽情地疯了一两个小时才上岸赶路。
经过虾塘的时候，免不了又和钓鱼摸虾的孩子们玩上一会儿，和路边的蝴蝶蜜蜂逗上一阵子。
直到天快黑了，我才进了家。
⑦这是我第一次一个人成功地回家，妈妈明显地有点惊喜，赶紧问我外婆知不知道我回家的事，我含含糊糊地说声知道，就饿虎扑食般扑向了饭桌。
⑧外婆把镇上的几条街都喊遍了，仍不见我的踪影，一家人立即陷入了恐慌。
外婆瘫倒在地上，站不起来，哆哆嗦嗦地命令舅舅和邻家的几个小伙子带上网沿龙河去打捞，命令二姨到六里之外爸爸教书的学校里找他，命令三姨飞跑到我家看看我有没有回家。
⑨“那时候哪里有电话呀，就是自行车全镇也才有两三辆。
”妈妈说。
⑩舅舅和那帮小伙子到了龙河边，也不知怎么那么巧，头一网下去真的就捞上来一个小孩。
我十七岁的舅舅吓得一头栽到水里，怎么也爬不上来。
邻居一看不是我，赶紧一边掐舅舅的人中，一边找了一口大锅让那小孩伏在上面控水抢救。
○11外婆在家一听说河里捞上来个孩子，一下子昏过去。
○12爸爸骑着好不容易借来的自行车，载着二姨回来。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列各组句子中加点词语的释义相同的一组是（）1.（2）请用“/”给文中画线的句子断句（限断三处）蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣1.（3）月是“月来松闲”中“闲”字的繁体篆书“月色人户”是为请赏析“月来松闲”中“闲”的妙处1.（4）有同学认为吴均《与朱元思书》中有“鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反”一语本文中又有“忧人处之百虑冰息”之句此亭可叫“息心亭” 请你比较“息心”“洗心”的内涵说说刘禹锡为何将此亭命名为“洗心亭”A. 今方弭所恨而充所望焉未尝不叹息痛恨于桓、灵也B. 修竹万竿选贤与能讲信修睦C. 既志之吾十有五而志于学D. 故名洗心而两狼之并驱如故【答案】A【解析】（1）A项两句句意分别为今天来了才弥补了遗憾满足了愿望没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的恨均为“遗憾”之意B项两句句意分别为许多修长的竹子把有贤德、有才能的人选举出来（给大家办事）人人讲求诚信崇尚和睦修长高培养C项两句句意分别为既然写了篇文章记录它“我十五岁开始有志于做学问志记述记载有志D项两句句意分别为所以命名为“洗心亭” 然而两头狼仍旧一起跟着故所以因此从前原来的故选A【答案】（2）蹲名山/俯大江/荆吴云水/交错如绣【解析】（2）本题考查文言文的断句文言文断句首先要读懂句子的意思根据句子的意思可以准确断句句子意思读不懂的时候也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句该句句意为吉祥寺傲立名山俯瞰长江西为荆州山水东南是吴地风光山水交织灿烂如锦绣根据句意停顿为蹲名山/俯大江/荆吴云水/交错如绣【答案】（3）示例“月来松闲”令人想起王维的诗句“明月松间照” 古诗文中的“明月”“山松”常常营造出清朗的意境作者用拟人的手法以松之“闲”表现景之清幽与人之清闲“松闲”实则是作者内心的观照【解析】（3）对文言文语言的赏析解答此题先要疏通文意反复阅读整体感知文本然后按照题目要求结合具体语境品析词语的表达效果“月来松闲”句意明月照在闲适的松林中“闲”用来指松林是拟人修辞表面是写松林的清幽实则作者内心的写照【答案】（4）示例“忧人”“鸢飞戾天者”“经纶世务者”指耽于尘世俗务、患得患失之人或极力追求功名、处心积虑之人“息心”指平息他们的世俗名利之心“始适乎目而方寸为清” 四周之景令人心思变得恬淡、纯净“洗心”指人们都可以在此洗去心灵上的尘埃重获心灵的自由和活力相比较而言“洗心”更契合刘禹锡积极向上、乐观开朗的精神气质【解析】（4）把握作者思想感情要结合写作背景、作者所处的时代及具体内容来理解、分析作者的感情基调同时要联系文中的景、物、意象来体会“鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反”句意极力追求功名利禄的人看到这美丽的山峰就平息了追求功名利禄之心治理政务的人看到这幽美的山谷就流连忘返“息心”指平息他们的世俗名利之心“忧人处之百虑冰息”句意忧郁的人置身此地一切烦恼永远消失“余始以是亭环视无不适始适乎目而方寸为清故名洗心”意思是我凭借这个亭子环视了一下四周认为没有不适宜的地方不仅赏心悦目又能让人心里清净所以命名为“洗心” “洗心”指人们都可以在此洗去心灵上的尘埃重获心灵的自由和活力前者的“平息他们的世俗名利之心”和后者的“人们都可以在此洗去心灵上的尘埃重获心灵的自由和活力”相比后者更能表现作者的积极向上、乐观开朗的精神气质二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）赏析“方惊笑语稀”中“惊”字的妙处2.（2）这首诗使用了以乐景衬哀情（或衬托或反衬）的艺术手法将写景与抒情有机结合在一起请结合内容分析【答案】（1）“惊”字是惊讶的意思生动地写出了诗人高兴地将美好春景指点给身边的朋友看但回应的仅是稀疏的几声赞叹声写出了身边友人越来越少表现了诗人心理的巨大反差和伤感之情【解析】（1）颈联的意思是想要约上一些朋友一同欣赏欣赏方如梦醒明白同行赏春的老友少了写出了诗人看重友情要与朋友一起欣赏这美景但回应的仅是稀疏的几声赞叹声以“笑语”反衬“惊” 形成巨大的反差写出了身边友人越来越少突出诗人的伤感【答案】（2）前四句描写了池塘边柳树长条低拂美丽的蝴蝶随落叶飞舞燕子在微波荡漾的水面上轻轻掠过等美好景象这些景物描写有力地反衬了后四句中表现的诗人晚年的孤寂之情和对美好时光将逝的伤感之情情景交融【解析】（2）这首诗前两联选用依依的杨柳、飞舞的蝴蝶、飘落的花瓣、掠水的燕子等景物描绘出一幅富有特色的晚春图晚春是一季之终结后两联诗人由晚春之景联想到人生发出感想第三联不仅写出了诗人看重友情要与朋友一起欣赏这美景而且以“笑语”反衬“惊” 形成巨大的反差突出心灵震动之强烈最后一联诗人感慨生命的短促心中充满了寂寥哀伤之情惆怅不已含蓄蕴藉余味无穷三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）阅读文章概括相关语段的主要内容分析倪匡的特征3.（2）请结合内容谈谈作者称倪匡为“智者”的原因3.（3）请从人物描写的角度赏析第⑦段画线语句我腰板直胸膛挺轻描淡写“侬是智者远比什么作家高明！”听得这样说他怒气全消脸上现出笑容如初夏朝阳3.（4）文章最后一段用了两个“！” 分别表达了怎样的感情？【答案】（1）A.倪匡靠笔杆子吃饭其他事情不懂, B.90年代初倪匡参与《今夜不设防》节目火爆 , C.有情趣 , D.倪匡恋上某事物痴缠到底厌了便毫不犹豫地放弃【解析】（1）阅读第①段根据“倪匡这个人除了弄笔杆儿其他物事啥都不懂”“十余年一根原子笔管吃饭赚了不少钱”可知倪匡靠笔杆子吃饭其他事情不懂突出了他的文笔好阅读第③段根据“90年代初倪匡来个大变身居然做电视节目了搭档是鬼才黄霑、食神蔡澜三人行顶呱呱节目叫《今夜不设防》访超级明星嘴巴子活蔡澜能文不善言倪匡善言粤语却人人听不懂只好打字幕说话的仅黄霑一人要命的是这个综合性节目居然红火爆灯”可知 90年代初倪匡参与《今夜不设防》节目火爆由此看出他有才气阅读第④段根据“大作家竟当上家庭主妇？倪爷当是一种乐趣倪匡有项天大的本事非人人所能为就是化枯燥为乐趣人视为畏途落到他手变成好玩”可知 90年代倪匡独居旧金山化枯燥为乐趣突出了他有情趣阅读第⑤段根据“倪匡性格怪一是痴一是绝先说痴恋上某事物痴缠到底”“鱼缸放诸餐桌日观夜赏不旋踵厌了毫不犹豫送友人最后爱上旅游一月出门数次东闯西逛不亦乐乎之后返璞归真闭户静思”可知倪匡恋上某事物痴缠到底厌了便毫不犹豫地放弃由此突出倪匡性格“痴绝”【答案】（2）①有理智不过度挥霍金钱有家庭责任感②有智慧对写作有独到的见解③有胸怀看淡生死④会生活有生活的情趣【解析】（2）根据文本内容可知倪匡用一根原子笔管吃饭赚了不少钱但是“倪匡自小明白‘千金散尽有日不复来’ 于是赚得的一半呈奉贤妻自己花其半于是晚年无虑” 由此可知倪匡有理智不过度挥霍金钱有家庭责任感根据“倪匡做人也有个大优点说一不二答应别人的事就算赴汤蹈火也决不推辞他说写作配额用完就是用完你即使开出千字一万他也不会心动仍一字不会写”“小说只有两种一是好小说二是坏小说好小说能看下去坏小说不能看”“写作没得教全然靠天分没有的话去干别的事”“要写就写千万别拖！”可知倪匡做人写作由原则对写作有独到的见解有大智慧根据“医生要我听话我问听话是不是不会死？医生说不会呀！我说那我干吗要听你话！哈哈哈！”可以看出倪匡有胸怀看淡生死文中倪匡的各种事情都说明了他会生活有生活的情趣所以作者称倪匡为“智者”【答案】（3）写“我”的动作和语言表达了“我”对倪匡的赞赏之情写倪匡的神态生动地写出他怒气全消后的开心表现他的率性【解析】（3）画线句中“腰板直胸膛挺”写了“我”的动作“侬是智者远比什么作家高明！”是“我”说的话运用动作和语言描写表达了“我”对倪匡的赞赏之情“怒气全消脸上现出笑容”是对倪匡的神态描写生动形象地写出他怒气全消后的开心如“初夏朝阳”一般灿烂表现了他的率性的品格【答案】（4）第一个感叹号表达了倪匡对生命将尽的无畏之情第二个感叹号表达了作者对豁达而幽默的倪匡的赞颂、敬佩之情【解析】（4）感叹号用于句子结尾表示惊讶主要用在感叹句的句末表示强烈的感情感它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒等第一个感叹号用在“生命配额也差不多耗尽”后表达了倪匡对生命将尽的无畏之情第二个感叹号用在“千万别为智者倪匡悲伤他视死如归”后表达的是作者对豁达而幽默的倪匡的赞颂、敬佩之情4.（1）从以上材料看下列理解和判断不正确的一项是（）4.（2）阅读材料一你认为孙杨有哪些优秀的品质？4.（3）分别说说材料三中画线词语“肯定”的含义4.（4）三则材料中都谈到孙杨为了赢得比赛平时都是高强度的训练不论如何艰苦他都默默地坚持请结合生活实际谈谈你的感悟A. 全国游泳冠军赛上孙杨在身体状态不完美的情况下依然夺得400米自由泳冠军B. 3月24日的全国游泳冠军赛上孙杨是带着为好朋友萩野公介而游的心态参加比赛的他很重情义C. 在孙杨看来光州世锦赛只是一次小考他的目标是2020年在东京奥运会上夺冠D. 7月21日的世锦赛上孙杨成功卫冕实现了男子400米自由泳的四连冠金牌总数追平了美国名将罗切特居于世锦赛历史个人金牌榜男子榜单的第二位【答案】B【解析】（1）B项孙杨是带着为好朋友中国香港游泳名将杜敬谦而游的心态参加比赛的【答案】（2）爱国、有情有义、肯吃苦、意志坚强等【解析】（2）从“会在2019年光州游泳世锦赛为中国游泳继续做出贡献”可以看出孙杨爱国从“他坦言冬训非常艰苦运动量非常大练得很扎实”“报四项很困难每天需要贴药包、做治疗”可以看出孙杨肯吃苦从“有情有义的孙杨言语哽咽”“我今天是带着为好朋友去游的心态来比赛的心里非常难过”可以看出孙杨有情有义从“运动员非常辛苦身体与心理都背负巨大压力”“希望每个运动员都好好活着这比什么都重要”可以看出孙杨意志坚强【答案】（3）第一个“肯定”是指孙杨400米自由泳冠军的卫冕是对赛前高强度训练的认可是他艰苦付出应得的成绩第二个“肯定”是“一定、必须”的意思这是教练对孙杨的信任与鼓励【解析】（3）“肯定”有四个义项①承认事物的存在或事物的真实性②属性词表示承认的正面的③确定明确④表示无疑问必定结合语境可知“这枚金牌是对我最近一段刻苦训练的肯定”中的“肯定”符合第①个义项是指对孙杨付出的努力的认可“冠军肯定就是你的”中的“肯定”是副词符合第④个义项指冠军必定是孙杨的表达了教练对孙杨的信任和鼓励【答案】（4）示例每一个成功者的背后都充满着艰辛孙杨为了赢得比赛平时都是高强度的训练不论如何艰苦他都默默地坚持在平时的学习生活中为了取得优异的成绩我也要向孙杨学习多读书多做习题利用好每一分钟即使遇到考试失利或其他挫折我也要默默坚持为了我心中的梦想而奋斗【解析】（4）此题为开放性试题只要围绕“孙杨为了赢得比赛平时都是高强度的训练不论如何艰苦他都默默地坚持”所获得的感悟作答语句通顺言之有理即可四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）文明宣传组请你为本次活动拟写一则宣传语在校园内进行文明宣传要求语言简洁至少使用一种修辞手法5.（2）请参照画线句在横线上仿写一个句子要求句式一致与上下文连贯文明是世间最动人的语言仰赖一点一滴的践行去成全校园里你的文明也许就校园外你的文明也许就表现在参观博物馆时的静静观赏表现在公共场所中的轻言细语……做一个更加文明的公民其实也是在打造一个更好的自己过一种更值得过的生活【答案】（1）示例一让文明植根心底让礼仪走进校园示例二微笑是我们的语言文明是我们的信念【解析】（1）根据题目要求以“文明在我心中”为主要内容至少运用一种修辞力求简洁即可如文明是快乐的源泉【答案】（2）表现在上下楼梯时靠右行走, 表现在阅览室取书时的轻拿轻放【解析】（2）观察画线句子以一种校园内具体的文明行为为内容运用“表现在+地点+行为”的句式表述即可如表现在阅览室取书时的轻拿轻放等6.（1）根据拼音写出相应的汉字给画线字注音其貌不 yáng（）晶 yíng 剔透（）污垢（）6.（2）下面是原文的两个句子有语病的一句是（）6.（3）句子“_______________”巧用比喻形象地阐明了人生的历练与蜕变之间的关系6.（4）不改变原意把“不除糟粕何来精华？”改成陈述句然后与原句的表达效果进行一下比较【答案】（1）扬, 莹, gòu【解析】（1）“其貌不yáng”应写作“其貌不扬” “晶 yíng 剔透”应写作“晶莹剔透” “污垢”的“垢”应读作“gòu”【答案】A【解析】（2）“愈来愈璀璨的那条路必然是一个层层磨砺淬炼的过程”可精炼为路是过程“过程”是指事物发展所经过的程序、阶段是一个抽象的存在而“路”只是一个名字没有发展经过的程序因此该句有语病应该改成那条路愈来愈璀璨必然是一个层层磨砺淬炼的过程故选A【答案】（3）那些风雨其实都是人生的抛光与包浆【解析】（3）阅读文段可知“那些风雨其实都是人生的抛光与包浆”一句将人生的历练比作“风雨” 将人生的蜕变比作“抛光与包浆” 生动形象地阐明了人生的历练与蜕变之间的关系【答案】（4）改句不除糟粕就没有精华表达效果原句采用反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈更能引起人们的深思【解析】（4）第一问反问句改为陈述句的方法是①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问语气词（怎么、难道等）去掉③将句末语气词（呢、吗等）去掉④将句末问号改为句号根据上述规则进行修改即可第二问反问是借助疑问句来传递确定信息以加强肯定或否定语气的一种修辞方式运用反问可以起到加强语气和发人深思的作用7.（1）你参与了“爱国诗词朗诵会”小组组员搜集了许多爱国的诗词句准备交流但在小组讨论的时候眼尖的你却发现了其中的错误错误的一项是（）7.（2）有一些爱国名言警句或表达对祖国的感恩或抒发对故土的思念_________________________ 这些语句情思隽永精警动人值得我们传诵①请根据画线语句再仿写一句 ___________________________________________②从词性看语段中“或”是（）词“传诵”是（）词7.（3）在活动中有位同学说“汉字是中华文化的瑰宝①写好汉字不但是爱国的具体表现而且反映出一个人的语文素养希望本次活动能激发同学们的写字热情②也希望大家通过持之以恒不间断的练习写出一手美观的汉字”两个画线句子都有语病请提出修改意见①修改意见 __________________________________________________②修改意见 __________________________________________________A. 人生自古谁无死留取丹心照汗青——文天祥——《过零丁洋》B. 僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台——陆游——《十一月四日风雨大作》C. 横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛——鲁迅——《自嘲》D. 感时花溅泪恨别鸟惊心——杜甫——《闻官军收河南河北》【答案】D【解析】（1）D项“感时花溅泪恨别鸟惊心”出自杜甫《春望》【答案】（2）①或阐述对人民的热爱, ②连, 动【解析】（2）第①题首先在形式上要采用“或……”的句式在内容上要写出警句表达的感情示例或表达对百姓的同情据此作答即可第②题“或”起连接作用是连词“传诵”是动词【答案】（3）①“反映出一个人的语文素养”与“是爱国的具体表现”位置调换, ②删去“持之以恒”或“不间断”【解析】（3）①句语序不当句中关联词“不但……而且”表递进关系所以应该先是“反映出一个人的语文素养” 再是“是爱国的具体表现” 将二者位置调换②句用词重复删去“持之以恒”或“不间断” 据此作答即可五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）请从下列人物形象中任选一个仿照示例结合相关情节简要写出你的认识选项江姐祥子鲁滨逊示例人物情节鲁提辖因救助素不相识的金家父女不料三拳竟把镇关西打死了不仅丢了官职还成为朝廷要捉拿的逃犯我的认识鲁提辖是一个扶危济困、嫉恶如仇的人①人物情节 ____________________________________________②我的认识 ____________________________________________8.（2）“幸福都是奋斗出来的”请你从《红岩》《鲁滨逊漂流记》等读过的名著中结合相关内容谈谈对这句话的理解【答案】（1）①江姐被捕后被关押在重庆渣滓洞集中营在狱中受尽了国民党军统特务的老虎凳、电刑、把竹签钉进十指等酷刑折磨仍然保守党的秘密, ②江姐是一位对党忠贞、对敌斗争顽强不屈的革命先烈【解析】（1）解答此类题需多关注名著中典型人物的的故事情节江姐是名著《红岩》中的人物在重庆中美合作所渣滓洞集中营里江姐面对特务头子沈养斋的威逼利诱面对敌人的各种酷刑江姐大义凛然义正词严地痛斥敌人的罪行没有表现出一丝的恐惧和胆怯是英勇中国人的代表表现出共产党员坚贞不屈的革命气节江姐是政治上成熟的共产党员她稳重精细安详深沉坚强处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞如她第一次出现在成岗家里就表现出地下工作者机敏干练的特有风度本题据此解答即可【答案】（2）示例《鲁滨逊漂流记》中在荒岛上生存的鲁滨逊是幸福的虽然他航海时遇风暴而触礁只身漂到无人孤岛但面对生存困境他垒筑住所制作家具饲养山羊栽种稻麦等终于生存下来想获得幸福别无他路唯有奋斗【解析】（2）解答此类题需结合相关内容来谈理解如《鲁滨逊漂流记》中在荒岛上生存的鲁滨逊是幸福的虽然他航海时遇风暴而触礁只身漂到无人孤岛但面对生存困境他垒筑住所制作家具饲养山羊栽种稻麦等终于生存下来想获得幸福别无他路唯有奋斗。
江苏省淮安市清河区2019-2020学年高二语文上学期期中试题（含解析）
江苏省淮安市清河区2020-2021学年高二语文上学期期中试题（含解析）一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（1）家庭的使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的颜色和生动的线条使他沉醉不已。
（2）由于睡不着，打开窗帘，遥望夜空，满天，斜月晶莹，薄雾似轻纱漫卷，。
我思念那个小山村，那个让我魂牵梦绕的地方！A．熏陶星斗诗意朦胧 B．熏陶星光诗意盎然C．熏染星汉如梦如幻 D．熏染星斗诗意盎然【答案】A【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。
力量层级为表达运用E。
【技巧点拨】历年高考试题表明，在“正确使用词语（包括成语）”的考点中，近义词的运用是常考点。
辨析近义词的基本原则是同中求异，具体方法：从颜色方面辨析，包括感情颜色和语体颜色两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。
例如本题的成语便可从词语的侧重点和搭配习惯方面分析推断。
2. 顾城有这样一首诗：“鸟儿在疾风中/快速转向/少年去捡拾/一枚分币/葡萄藤因幻想/而延长的触丝/海浪因退缩/而耸起的背脊。
”请问这首诗的题目是(3分)( )A. 一种灵魂在唱歌B. 弧线C. 世界中的仆人公D. 憧憬【答案】B【解析】试题分析：此题考查文学常识的识记力量。
解答此类题，要积累名著、名篇作者、作品主题等文学常识。
解答此道题目，需要依据自己积累的有关学问，推断相关内容即可。
顾城的这首诗歌题目是“弧线”。
所以选B。
【考点定位】识记文学常识。
力量层级为识记A。
【技巧点拨】广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家，年月，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
（1）作家作品。
包括：中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。
鲁教版七年级上册语文第一单元测试题( 含答案)
七年级语文第一单元测试题班级姓名一、语言的积累与运用（20分）卷面分 5分1、下列加点字注音有错误的一项是（）A、归省．（shěng）潺．潺（chán）蕴藻．（zǎo）凫．水（fú）B、大彻．大悟（chè）奔．突（bēn）搏．击（bó）翻．飞（fān）C、乘．凉（chéng）蘸．水（zhàn）幽．暗（yōu）闪烁．（shuò）D、尽态极妍．（yán）静穆．（mù）解．数（xiè）阐．述（chǎn）2、下列各组词语，书写全都正确的一项是（）A、婀娜瞋视惋转叹为观止B、粲然惬意徘徊参差不齐C、惆怅褶皱细腻叱诧风云D、飘缈桕树束缚戛然而之3、根据课文填空，正确的一项是（）她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎而又，似乎而又。
歌词像珠子似的，从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒粒地下来，在地上，到空中，每个人的心里，引起一片深远的回音。
A、逼近辽远柔和铿锵滚滴溅落B、逼近辽远铿锵柔和落滚溅滴C、辽远逼近铿锵柔和滚滴溅落D、辽远逼近柔和铿锵滚滴溅落4、下面对句子中加点的词语解释有错误的一项是（）A这十多个少年，委实．．没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。
（指实在）B晦暗．．了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！（这里指昏暗）C每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。
（赞美看到的事物好到了极点）D莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍．．．．！（使仪态和丽质最充分地显示出来）5、下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A、当它戛然而止．．．．的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
B我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地“本色当．．．行．”。
C他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为．．．．的程度。
2019届高三语文10月月考试题(含解析)(新版)新人教版
2019届高三10月月考语文试卷注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，总分150分，考试时间150分钟。
2.答题前请将自己的姓名、班级、考号等信息正确填写在答题卡上。
第Ⅰ卷（阅读题）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
宋词中，词人频频以水入词，传情达意，主要是因为水与词的特质相通。
词“以清切婉丽为宗”，水的运用使得这一盛行于秦楼楚馆的文体洗尽铅华，增添了一分清婉、灵动和含蓄。
“诗庄词媚”，词较于诗有更多儿女情长、爱恨相思的描写，文人词更侧重内心对恋情的执着与迷惘，借助水这一意象，既突出恋人的柔情和恋情的纯洁，又显得含蓄蕴藉、缠绵悱恻。
婉约词主言情，尚含蓄，涓涓细流恰可将那些要眇之情、凄迷之境娓娓道出，并将其表现得欲露而不露。
即使是豪放词，也宜表达得沉绵深挚。
流水恰可进行一种缓冲，使之于豪壮中更显沉咽缠绵、刚柔并济。
水具有流动性和传递性，视线随着流水放射出去，心中百感也随之生发、释放。
范仲淹的《苏幕遮》由天到地，由黄叶到秋水，接天连地的一江秋水，在带动词人视线移动的同时，更将思乡之情、羁旅之倦吟唱出来。
水的绵绵不断常常带动着忧思情感的传递，水又是没有约束性的，象征着情感的一发不可收。
“离思迢迢远，一似长江水。
去不断，来无际。
”（欧阳修《千岁秋》）流水缠绵、源源不绝，激发人绵绵不断的情思，离人的目光、伊人的相思，都可以顺着流水延续千里。
流动的水连接两地、贯通两心，分离的人可以以水传情，可以思接千里。
古代交通不便，横亘于前的江河湖海是词人与恋人、友人的阻隔，也是与家乡、亲人的阻隔；同时，水也可以代指无法逾越的抽象意义上的阻碍或心灵隔阂，如故国、亡人、无法企及的爱情、对往昔的追忆等。
山遥水远，音信难托，水的阻隔性令牵挂、思念无法传递，郁结于心，只有将这份怅惘诉诸流水，“望极蓝桥，但暮云千里。
几重山，几重水”（张先《碧牡丹》）。
于是，常借助飞翔的大雁、水中的游鱼来逾越流水的阻碍，传递思念，“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。
《土地的誓言》第二课时钊作琦
文章结尾一句“为了她，我愿付出 一切。我必须看见一个美丽的故乡出 自现在我的面前—或者我的坟前”的含 学义是什么？
检 作者愿意为了土地不惜奋斗， 测为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至 练不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉
的爱国之情。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大 地的深层，在翻滚着一种红熟的浆 液· · · · · · 在那亘古的地层里，存着一股燃烧 自 的洪流，像我的心里喷涌着血液一样。
参考答案：
13．摆谱或者摆架子，拿架子，故意拍托。 14．滋润了人们的日常生活，丰富了人们的 精神世界，提高了人们的道德水准。 15．说明戏曲可以唤起浓浓乡情。 16．着重从“乡亲们热爱戏，戏是他们生活 乃至生命的一部分；戏曲也给乡亲们无尽的 滋养和影响”两个角度回答。 17．略
迁移应用练
阅读下面块戏曲浸润的厚土，戏已经融进了人们的生 存状态。乡亲们热爱戏，居家过日子，想哭想乐就一定想 看戏。戏，是他们生活乃至生命的一部分。 ②日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节， 赶会赶场，庆祝丰收，翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱 戏。听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一 样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚， 听得真切，过“瘾”。戏演完了，曲终人不散，有的人还 非要到后台看看自己喜欢的“角儿”。 ③有些戏迷，每年农闲的腊月正月二月，都要张罗着请各 地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名，角儿一出名，就 要“拿堂”。有时那张罗家儿不仅白掏力，还得往里赔本， 为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸说好话送钱物，把 好戏名角儿请来可是老不容易。能看到家乡排排场场唱起 了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多 得劲儿了!
• 13．根据第③段内容，解释“拿堂”一词在文中的意思。 • _______________________________________________ • 14．第⑤段写到了“戏曲琼浆的滋养”，从文中看，戏曲 给人们的“滋养”主要表现在哪些方面? • _______________________________________________ • 15．第⑥段讲述台湾老兵和在美国的河南老乡的故事，其 作用是。 • _______________________________________________ • 16．从全文看，“乡韵自多情”的“情”可以从哪些方面 理解? • _______________________________________________ • 17．有人说，现在喜欢地方戏的年轻人越来越少，因缺少 年轻观众，地方戏正走向衰落。也有人说，河南电视台的 “梨园春”栏目越办越红火，表明了地方戏仍有很好的群 众基础。对此，你有什么看法? • _______________________________________________
鲁教版七年级上册语文第一单元测试题( 含答案)
七年级语文第一单元测试题班级姓名一、语言的积累与运用（20分）卷面分 5分1、下列加点字注音有错误的一项是（）A、归省．（shěng）潺．潺（chán）蕴藻．（zǎo）凫．水（fú）B、大彻．大悟（chè）奔．突（bēn）搏．击（bó）翻．飞（fān）C、乘．凉（chéng）蘸．水（zhàn）幽．暗（yōu）闪烁．（shuò）D、尽态极妍．（yán）静穆．（mù）解．数（xiè）阐．述（chǎn）2、下列各组词语，书写全都正确的一项是（）A、婀娜瞋视惋转叹为观止B、粲然惬意徘徊参差不齐C、惆怅褶皱细腻叱诧风云D、飘缈桕树束缚戛然而之3、根据课文填空，正确的一项是（）她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎而又，似乎而又。
歌词像珠子似的，从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒粒地下来，在地上，到空中，每个人的心里，引起一片深远的回音。
A、逼近辽远柔和铿锵滚滴溅落B、逼近辽远铿锵柔和落滚溅滴C、辽远逼近铿锵柔和滚滴溅落D、辽远逼近柔和铿锵滚滴溅落4、下面对句子中加点的词语解释有错误的一项是（）A这十多个少年，委实．．没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。
（指实在）B晦暗．．了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！（这里指昏暗）C每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。
（赞美看到的事物好到了极点）D莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍．．．．！（使仪态和丽质最充分地显示出来）5、下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A、当它戛然而止．．．．的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
B我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地“本色当．．．行．”。
C他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为．．．．的程度。
晨读对韵十五则
晨读对韵（a) 韵两则天对地，室对家，落日对流霞。
黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。
狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。
门前栽果树，塘里养鱼虾。
有时两点三点雨，到处十支五支花。
优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。
光明对黑暗，异卉对奇葩。
知音存海内，朋友遍天涯。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
繁对简，少对多，蔓草对松萝。
珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。
星妩媚，月婆娑，曲径对斜坡。
黄莺歌婉转，绿柳舞婀娜。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛。
冰清对玉润，地利对人和。
行踽踽，笑呵呵，欣赏对吟哦。
下笔即千字，读书倾五车。
生有光辉昭日月，死留正气壮山河。
庭对院，井对池，落絮对游丝。
飞禽对走兽，骏马对雄师。
三国志，七步诗，错落对参差。
行到水穷处，坐看云起时。
侧身天地更怀古，独立苍茫自咏诗。
来对往，密对稀，来日对往昔。
眼明对手快，心旷对神怡。
千里马，五更鸡，暮蔼对晨曦。
高谈惊左右，博学贯中西。
天上月悬千古镜，池中星照一盘棋。
(ei ) 韵一则宽对窄，显对微，闪电对鸣雷。
天南对海北，红瘦对绿肥。
潮涨落，月盈亏，暮色对朝晖。
明月松间照，春风柳上归。
穿花蛱碟深深见，点水蜻蜓款款飞。
（ui) 韵一则偏对正，眼对眉，欣喜对伤悲。
青山对绿水，草舍对柴扉。
山突兀，水潆洄，雨打对风吹。
天地入胸臆，文章生风雷。
傲骨虚心真力量，热肠冷眼大慈悲。
(ai)韵两则朝对暮，盛对衰，舞榭对歌台。
风清对月朗，戏院对书斋。
桃叶渡，雨花台，晴日对阴霾。
碧桃和露种，红杏倚云栽。
天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
忧对喜，乐对哀，信任对疑猜。
风餐对露宿，部署对安排。
诗遣兴，酒开怀，红叶对绿苔。
雁引愁心去，山衔好月来。
波浑未辨鱼龙迹，岁寒方识栋梁材。
(u)韵一则生对死，笑对哭，美玉对明珠。
人情对世故，困境对通途。
三都赋，八阵图，果断对踌躇。
琴书为伴侣，天地作蓬庐。
壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。
(ü)韵一则人对己，智对愚，地势对时局。
欢声对笑语，长久对须臾。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练《乡韵自多情》(含答案解析)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读《乡韵自多情》，回答下列小题。
乡韵自多情①河南，是一块戏曲浸润的厚土，戏已经融进了人们的生存状态、乡亲们热爱戏，居家过日子，想哭想乐就一定想看戏。
戏，是他们生活乃至生命的一部分。
②日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。
逢年过节，赶会赶场，庆祝庆丰收翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。
听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切，过“瘾”。
戏演完了，曲终人不散，有的人还要到后台看看自己喜欢的“角儿”。
③有些戏迷，每年农闲的腊月正月二月，都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。
戏有了名，角儿一出名，就要“拿堂”。
有时那张罗家儿不仅白掏力，还得往里赔本，为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸说好话送钱物，把好戏名角儿请来可是老不容易，能看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多得劲儿了！④戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。
在音乐舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生活，用什么办法呢?那就唱戏。
平时，田间地头，锅台边，猪圈旁，常有人或轻吟浅唱，或放声高吼，那声音或婉转或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。
⑤社会大舞台，人生一台戏。
有谁知晓，浩如烟海的剧目里，唱出了多少波澜壮阔，表述了多少情意绵绵，演出了多少慷慨悲歌。
多少年来，乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。
在戏里他们认识了杨家将，结交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戏——正是这戏曲琼浆的滋养，使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞假恶丑。
⑥唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。
一个台湾老兵讲，他大半辈子没学会哭，可是近来一听豫剧就掉泪，光想哭，想娘，想家。
在美国，我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡，他郑重地托我办一件事——把家乡戏的录音带寄一些来。
八年级语文下册(RJ)第一单元测试卷
第一单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(28分)1．下列加点字注音完全正确的一项是(C)(3分)A．归省．(shěnɡ)撺掇．(duo)凫．水(fú)棹．船(zhào)B．油馍．(mó) 脑畔．(pàn) 气喘．(chuǎi) 亢．奋(kànɡ)C．冗．杂(rǒnɡ) 蓦．然(mò) 恬．静(tián) 戛．然(jiá)D．溺．炕(lì) 神龛．(kān) 斡．旋(wò) 争讼．(sònɡ)【解析】A项，“归省”中的“省”应读xǐnɡ；B项，“气喘”中的“喘”应读chuǎn；D项，“溺炕”中的“溺”应读nì。
2．下列词语书写完全正确的一项是(D)(3分)A．踊跃偏辟欺侮宽慰B．幅射眼眶糜子皎洁C．晦暗羁拌震撼磅礴D．怅惘燎原束缚褪色【解析】A项，“辟”应为“僻”；B项，“幅”应为“辐”；C项，“拌”应为“绊”。
3．(原创题)下列句子中加点成语使用有误的一项是(C)(3分)A．我社会经验匮乏，对于人情世故．．．．，一窍不通，请您多加指教。
B．“庆祝改革开放40周年大型展览”展出的一件件大国重器，让观众叹为观止．．．．，倍感自豪。
C．横穿秦巴山区的巴陕高速全面通车，四川再添一条北上出川大通道！曾经，崎岖险峻的出川之路戛然而止．．．．。
D．读完这本书后，我仿佛大彻大悟．．．．一般，体会着每一次惊心动魄的历险，流连于每一处美不胜收的佳境。
【解析】“戛然而止”指声音突然中止。
此处用错对象。
4．(邵阳中考)下列各句中没有语病的一项是(C)(3分)A．中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。
B．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
C．青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
乡韵自多情王洪应①河南，是一块戏曲的厚土，戏已经融进了人们的生存状态、乡亲们热爱戏，居家过日子，想哭想乐就一定想看戏。
戏，是他们生活乃至生命的一部分。
②日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。
逢年过节，赶会赶场，庆祝庆丰收翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。
听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切，过“瘾”。
戏演完了，曲终人不散，有的人还要到后台看看自己喜欢的“角儿”。
③有些戏迷，每年农闲的腊月正月二月，都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。
戏有了名，角儿一出名，就要“拿堂”。
有时那张罗家儿不仅白掏力，还得往里赔本，为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸说好话送钱物，把好戏名角儿请来可是老不容易，能看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多得劲儿了!④戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。
在音乐舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生活，用什么办法呢?那就唱戏。
平时，田间地头，锅台边，猪圈旁，常有人或轻吟浅唱，或放声高吼，那声音或婉转或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。
⑤社会大舞台，人生一台戏。
有谁知晓，浩如烟海的剧目里，唱出了多少波澜壮阔，表述了多少情意绵绵，演出了多少慷慨悲歌。
多少年来，乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。
在戏里他们认识了杨家将，结交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戏——正是这戏曲琼浆的滋养，使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞假恶丑。
⑥唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。
一个台湾老兵讲，他大半辈子没学会哭，可是近来一听豫剧就掉泪，光想哭，想娘，想家。
在美国，我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡，他郑重地托我办一件事——把家乡戏的录音带寄一些来。
他紧紧地握着我的手，甚至还给我深深地鞠了一躬，我细细看他时，发现他的眼里分明有泪花在闪……⑦乡亲乡韵自多情。
广袤的中原大地，不仅能够长出金色的小麦和稻谷，而且也成就了豫剧、曲剧和越剧。
那悠悠的拖腔，那粗犷的大本嗓，能把人的思想拉回遥远的故乡。
故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力，都在戏里……问题设计：1、根根据第3段内容，解释“拿堂”一词在文中的意思。
2、第5段中有“戏曲琼浆的滋养”，从全文看，戏曲给人们的滋养主要表现在哪些方面？ 3、在第五段横线处续写一个句子。
有谁知晓，浩如烟海的剧目里，演出了多少波澜壮阔，，演出了多少慷慨悲歌。
4、第六段讲述台湾老兵和美国河南老乡的故事，其作用是什么？ 5、作者说“乡韵自多情”的意思是看戏可以怡情，从全文看，这“情”是从哪两个方面表现出来的？参考答案： 1、摆谱或摆架子，拿架子，故意推脱。
2、滋润了人们的日常生活，丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。
（“使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞假恶丑”或“唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情”。
）3、示例：表达了多少情意绵绵（爱恨情仇）4、说明戏曲可以唤起浓浓的乡情。
5、①乡亲们热爱戏，戏是他们生活乃至生活的一部分。
②戏曲给乡亲们无尽的滋润与影响。