磁铁的两极PPT
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磁铁的两极
乌鲁木齐市第七十三小学
如果把小钢珠放在条形 磁铁的中间，一松手， 会出现什么现象？
为什么小钢珠在 磁铁上总向两边 滚呢？
同一块磁铁各部 分的磁性可能不 一样强。
条形磁铁哪些部 位磁性最强？ 设计合理的实 验方案。
wk.baidu.com
能用科学的实验数 据或现象来证明我 们的观点吗？
磁铁的研究
磁铁的部位
A
B
6、小组汇报实验结果
A
B
C
D
→←
第一组 A B C D
吸引
排斥 排斥
吸引
←→
第二组 B A C D
←→
第三组
A
B
D
C
→←
第四组 B A D C
结论：相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引
课外拓展
1、如果是蹄形磁铁、环形磁铁， 它们的磁极在哪里呢？ 2、如果把条形磁铁不小心摔成 两段，那么它有几个磁极呢？
（ ）
C
（ ） （
D
） （
E
）
所挂物体的 （ ） 个数：
实验方案：
1.把条形磁铁悬挂起来。 2.选择5个有代表性的点，一个接一个的 轻轻的放回形针。 3.在记录纸上记下各部位吸起的回形针数。
我们的发现：
物体挂得多，说明磁力强。 物体挂得少，说明磁力弱。
我们把两端磁性最强的地方，叫做磁极。
一块磁铁磁 极有几个？ 磁铁有两个磁极。
相互排斥
好像有股力量 往两边推。
相互吸引
好像有股力量 让它们接近。
为什么有的吸在一起， 有的会推开呢？
实验：把两块磁铁的两端分别标上A、B、C、D再将他
们 相互接近，会有什么现象发生？
实验步骤：
1、准备两块条形磁铁 2、在磁铁的两端标上A、B、C、D 3、分别让两块磁铁两端分别接触 4、用“←→”表示相互排斥，用 “→←”表示相互吸引 5、准确记录数据，完成实验记录
乌鲁木齐市第七十三小学
如果把小钢珠放在条形 磁铁的中间，一松手， 会出现什么现象？
为什么小钢珠在 磁铁上总向两边 滚呢？
同一块磁铁各部 分的磁性可能不 一样强。
条形磁铁哪些部 位磁性最强？ 设计合理的实 验方案。
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能用科学的实验数 据或现象来证明我 们的观点吗？
磁铁的研究
磁铁的部位
A
B
6、小组汇报实验结果
A
B
C
D
→←
第一组 A B C D
吸引
排斥 排斥
吸引
←→
第二组 B A C D
←→
第三组
A
B
D
C
→←
第四组 B A D C
结论：相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引
课外拓展
1、如果是蹄形磁铁、环形磁铁， 它们的磁极在哪里呢？ 2、如果把条形磁铁不小心摔成 两段，那么它有几个磁极呢？
（ ）
C
（ ） （
D
） （
E
）
所挂物体的 （ ） 个数：
实验方案：
1.把条形磁铁悬挂起来。 2.选择5个有代表性的点，一个接一个的 轻轻的放回形针。 3.在记录纸上记下各部位吸起的回形针数。
我们的发现：
物体挂得多，说明磁力强。 物体挂得少，说明磁力弱。
我们把两端磁性最强的地方，叫做磁极。
一块磁铁磁 极有几个？ 磁铁有两个磁极。
相互排斥
好像有股力量 往两边推。
相互吸引
好像有股力量 让它们接近。
为什么有的吸在一起， 有的会推开呢？
实验：把两块磁铁的两端分别标上A、B、C、D再将他
们 相互接近，会有什么现象发生？
实验步骤：
1、准备两块条形磁铁 2、在磁铁的两端标上A、B、C、D 3、分别让两块磁铁两端分别接触 4、用“←→”表示相互排斥，用 “→←”表示相互吸引 5、准确记录数据，完成实验记录