微生物生态学课件 PPT

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微生物生态_PPT课件

Mineral Soils: the weathering of rock,Organic Soils: Sedimentation in bogs and marshes Soils are microbial habitats, water availability limits microbial activity
•土壤微生物分布特点： •垂直分布：土壤表面菌少，耕作层菌多，深层菌少。
如土壤3～5cm以下至20cm最多。但各菌群分布规律不同：藻类在表层数mm处较多，真菌在10 cm处较多；原生动物在15 cm处较多。
•水平分布：有机物丰富微生物多。微生物类型取决于各种土壤中的碳源。
Terrestrial（陆地的）Environments
•关于海洋真菌
• 海洋真菌生长在各种基质上，从树木到沉积物，泥浆，土壤，沙子，海藻，珊瑚，软体动物的钙化软骨，红树林的烂叶子，潮间带的植物和活的动物，再到甲壳类的内脏里。
• 海洋真菌数量 Kohlmeyer ：Mangrose真菌从42种(源自979)发展到200种（1997）
• 海洋药物
从海洋微生物提取的天然产物有不饱和脂肪酸；多聚糖；抗生素；药物生物素等。
•寄生
• 寄生：小型生物（寄生物）生活在另一种较大型生物（寄主或宿主）的体内或体表。小生物从寄主细胞中取得营养生长繁殖，但寄主细胞受到损害甚至被杀死。
• 如细菌 —— 噬菌体
• 木霉寄生在蘑菇属上，从而减少栽培蘑菇的产量。
•捕食
• 捕食：一种较大型的生物直接捕捉、吞食另一种小型生物以满足其营养需要的相互关系。
微生物对污染物的抗性，转化与降解，以及微生物对环境的污染。 • 微生物在生物地球化学循环中的作用。 • 微生物生态模型

《微生物生态》课件

营养级是指生物在食物链中所处的位置。生产者位于食物链的起点，是第一营养级；植食动物位于生产者的上方，是第二营养级；肉食动物位于植食动物的上方，是第三营养级。在微生物生态系统中，也存在类似的营养级关系，如自养型微生物通常位于食物链的起点，而异养型微生物则位于其后。
微生物种群的相互作用和生态平衡
微生物种群的相互作用
03
微生物与环境
微生物对环境的影响和作用
分解有机物
微生物通过分解有机物，将有机物转化为无机物，为其他生物提供能量和营养。
转化能量
微生物在生态系统中担任生产者和分解者的角色，通过光合作用和化能作用转化能量。
促进物质循环
微生物参与碳、氮、磷等重要元素的循环，对维持生态系统平衡起着重要作用。
通过显微镜观察微生物的形态、大小、数量等特征，了解微
生物的种类和分布情况。
培养基分离培养
利用不同种类的培养基，分离培养不同类型的微生物，进行纯培养和鉴定。
生理生化实验
通过生理生化实验测定微生物的生理生化特征，了解微生物的代谢和生长特性。
生态学实验
通过观察和研究微生物在自然环境中的生长、繁殖、代谢和相互关系，了解微生物的生态
感谢观看
微生物资源的开发和利用现状
微生物资源的应用领域
包括生物医药、农业、环保、工业等领域，为人类的生产和生活提供了重要的支持和保障。
微生物资源的开发利用现状
随着科技的不断进步，人类对微生物资源的开发和利用越来越深入，已经从传统的发酵工业扩展到了基因工程、酶工程、细胞工程等领域。
微生物资源的保护和可持续利用
3
碳循环
微生物在碳循环中起到关键作用，通过分解有机物释放二氧化碳到大气中，参与全球气候变化。

《微生物生态学》课件

微生物生态学的发展历程
早期探索
早在17世纪，微生物学家就开始研究微生物的形态和分类。随后，随着培养技术和显微技术的发展，人们对微生物的认识逐渐深入。
学科建立
20世纪中叶，随着分子生物学和遗传学的发展，微生物生态学逐渐成为一门独立的学科。研究者开始关注微生物在生态系统中的作用和功能。
现代发展
近年来，随着高通量测序技术的快速发展，微生物生态学研究进入了一个新的时代。人们可以更深入地揭示微生物群落的组成和功能，以及它们与环境之间的相互作用关系。
互利共生
01
两种微生物相互依存，彼此提供必要的生存条件和营养物质，
共同生长繁殖。
偏利共生
02
一种微生物因共生而受益，而另一种微生物既不受益也不受害
。
寄生关系
03
一种微生物寄生于另一种微生物体内或体表，从寄主身上获取
营养，并对寄主造成一定的损害。
寄生关系
内寄生
一种微生物寄生于另一种微生物体内，如病毒、细菌和原生动物等。
在极地、高山等低温环境中，存在着一些能够在低温下生存和繁殖的微生物，如冰川细菌等。这些微生物具有适应低温环境的特殊代谢机制和生物化学特性。
在高盐环境下，如盐湖、盐碱地等，存在着一些能够在高盐浓度下生存和繁殖的微生物，如嗜盐菌等。这些微生物具有适应高盐环境的特殊结构和代谢机制。
生物体内环境中的微生物
生态意义
微生物在物质循环中的重要作用使得生态系统中的各种元素得以循环利用，维持了生态平衡和地球上生物圈的稳定。
微生物生态学在实践中的应
06
用
在环境保护中的应用
污水处理
微生物通过分解有机物，将污水中的有害物质转化为无害物质，达到净化水质的目的。

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9.3.3 寄生关系
所谓寄生，一般指一种小型生物生活在另一种较大型生物的体内或体表，从中取得营养和进行生长繁殖，同时使后者蒙受损害甚至被杀死的现象。前者称为寄生物，后者称为寄主。有些寄生物一旦离开寄主就不能生长繁殖，这类寄生物称为专性寄生物，有些寄生物在脱离寄主以后营腐生生活，这些寄生物称为兼性寄生物。
65℃、最低生长温度高于40℃。 ⑤超嗜热菌最适生长温度在80～110℃，最低生长温度在
55℃左右。
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(2)嗜冷微生物
在地球的南北极地区、冰窖、终年积雪的高山、深海和冻土地区，以及保藏食品的低温环境中生活着一些嗜冷微生物。它们能在较低的温度下生长。
嗜冷微生物可以分为专性和兼性两类，专性嗜冷菌适应在低于20℃以下的环境中生活，高于 20℃即死亡，可以在0℃或低于0℃条件下生长；兼性嗜冷菌生长的温度范同较宽。最高温度达到 30 ℃时还能生活。
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(1)空气中微生物的来源
空气中的微生物主要来源于带有微生物或微生物孢子的土壤尘埃、水面吹起的扬沫(小水滴)、人和动物体表干燥脱落物、呼吸道的排泄物等，这些细菌都可飘散到空气中。
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(2)空气中微生物种类和数量
空气中微生物主要为真菌和细菌。真菌中的霉菌和酵母菌几乎到处都有。空气中微生物的数量决定于空气中的尘埃总量。还受到温度和湿度的影响。
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按耐热程度的不同可将嗜热微生物分为五个不同类群。 ①耐热菌最高生长温度在45～55℃之间，低于30℃也能
生长。 ②兼性嗜热菌最高生长温度在55～65℃之间，也能在低

微生物的生态概述经典课件(PPT49页)

表9－2 农田土壤上层15cm处微生物数量和生物量
微生物土壤中的数量(个/g) 生物量（g/m2）
细菌
9.8×107
160
放线菌
2.0×106
160
真菌
1.2×102
200
藻类
2.5×204
32
原生动物
3.0×104
8
二、微生物在水中的分布
水具有微生物生命活动适宜的温度、pH、氧气等，水体中也具备微生物生长繁殖的其他条件，因此成为微生物栖息的又一天然场所。
2．高盐环境中的微生物高盐环境--盐湖、盐池和盐腌制的食品等是常见的高盐环
境。通常把能在含盐量高于１５％的环境中生长的微生物称为极端嗜盐菌，常见的种类有盐细菌属和盐球菌属(表9-5)。
第一节微生物在自然界中的分布
一、土壤圈及其微生物
(一)土壤是微生物生活的良好环境
由于土壤具备了各种微生物生长发育所需要的营养、空
气、酸碱度、渗透压和温度等条件，所以土壤中微生物的种类和数量是其他任何生态系统无法比拟的。
（1）土壤的矿物质成分，提供微生物需要的矿质养料；（2）土壤中的动植物残体，以及耕作土壤中有机肥料，源源不断地供给微生物碳素养料和氮素养料；（3）土壤的持水性为微生物提供水分条件；（4）土壤的孔隙性和土壤水分多少，直接影响土壤的通气条件。（5）土壤的pH范围在3.5~10.5之间，多数在5.5~8.5之间，这是大多数微生物活动最适宜的pH；（6）土壤的保温性，比地面空气温度变化小，也为微生物的生长提供了良好的条件。
5,000
宿舍
2,000
畜舍
1,000,000-2,000,000
不利于一般生物生长的特殊环境称为极端环境。主要有极端高温、低温、高盐、高压、高酸、高碱等。例如火山与温泉、极地或高山冰川、盐湖、深海底层等。 1．高温环境中的微生物

微生物生态PPT课件

集中分布于土壤表层和土壤颗粒表面。
典型花园土壤不同深度处的微生物菌落数（每克土壤）
深度/cm 3～8
20～25 35～40 65～75 135～
145
细菌
570000 11000 1400
放线菌
245000 49000 5000 ——
真菌 119000 50000 14000
6000
3000
藻类 25000 5：研究与环境系统间的
相互关系的科学。生态学研究的基本对象——：生物群落与其生存环境组成的整体系统 1.微生物是生态系统的重要成员； 2. 生态系统中的生物成分按其作用
的 3.不同，可划分为三大类群：生产者、
作为分解者分解系统中的有机物，对
生态系统乃至整个生物圈的能量流动、物质循环有着独特的、不可替代的作用。
在光线、氧气充足的沿岸带、浅水区分布着大量光合藻类和好氧微生物，如假单胞菌、噬纤维菌、柄细菌、生丝微菌等。
深水区光线少、溶解氧低，可见紫色和绿色硫细菌及其他兼性厌氧菌。
湖底区则分布着大量厌氧微生物，主要有脱硫弧菌、甲烷菌、芽孢杆菌、梭菌等。
3. 空气中的微生物空气不适合微生物的生长繁殖，因
溶解在土壤水中的有机和无机组分可被微生物所利用，因此土壤具有微生物生长繁殖所必需的营养物质，并具备微生物生命活动的条件，是微生物的 “天然培养基”。
土壤微生物种类齐全、数量多、代谢潜力巨大，是人类最丰富的“菌种资源库”。
土壤微生物的数量和分布主要受到营养物、含水量、氧、温度、pH等因子的影响，
应用微生物生态学原理消灭或抑制有害微生物的代谢活动，是防止食品、材料腐败变质的重要方法。控制微生物，防止生物霉腐的常用方法：

-微生物生态(共36张PPT)可编辑全文

微生物类群细菌真菌放线菌藻类
原生动物
菌数(cfu/g) 108 105
105 - 106 104 - 105
104
生物量﹡ (g/m3） 160 200 160 32 38
﹡单位体积内活细胞的重量
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（二）水体中的微生物
水体中含有机物、无机物、O2、毒物以及光照、 pH、温度、水压、流速、渗透压和生物群体等的
3）耐压：在深海或超深海的超高水压只有少数耐压菌才可生长，少数微生物甚至可在600个大气压下生长。如水活微球菌和浮游植物弧菌等。
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2、淡水型水体的微生物
江、河、湖和水库等，根据其中有机物含量的多少及其与微生物的关系还可分为两类。
（1）清水型水生微生物
在深层水、洁净的湖泊、山泉水中，因有机物含量低，故微生物数
至杀死它们的一种相互嗜热微生物（嗜热菌）
微生态制剂：根据微生态学理论而制成的含有有益菌的活菌制剂。葡萄球菌、厌氧芽胞梭菌、无芽胞厌氧菌、念珠
关系。表皮葡萄球菌、类白喉杆菌、
典型例子：抗生素（抗菌素）、乳酸。生态系统(ecosystem) 在一定的空间内生物的成分和非生物的成分通过物质循环和能量流动互相作用、互相依存而构成的一个生态学功能单位。霉菌中水霉属和绵霉属的一些种可生长于腐烂的有机残体上。
1、为微生物提供了良好的营养。 2、土壤覆盖阻挡了紫外线对微生物的杀伤。 3、满足了微生物对水分的要求。 4、土壤pＨ值范围－之间。 5、温度、季节与昼夜温差不大。 6、土壤颗粒空隙间充满着空气和水分。 7、适宜的渗透压。
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土壤具备了各种微生物生长发育所需要的营养、水分、空气、酸碱度、渗透压和温度等条件，所以土壤是微生物生活的良好环境。

微生物生态学ppt

DNA的复性动力学：变性、复性。最丰富的序列重组和复性动力学反映相似序列的基本分布，因此，基因组多样性得以产生。
微生物生态学中的尺度效应
各种生态学问题产生和形成基于不同的空间尺度、时间尺度和生态学组织尺度层面，没有任何一种生态学现象可以孤立地依存于单一尺度上得以研究。目前，关于尺度效应的研究集中于时间和空间尺度。
进化分支图可以显示时间和类群间的进化时间
时间尺度体现：相对于植物和动物，微生物有潜在的快速增长和短世代。特别是
在强大的选择压力，微生物的进化可以迅速发生，有可能导致生态和进化的时间尺度缩短。
应用：这个基本属性可以被利用来研究当代在生态环境，如气候变化方
面的问题，包括其中与人为方面可能有关的是进化对生物环境关系的影响。
重要性：
事实上，微生物实验系统提供了更大的控制和操作性促进生态理论测试的更严格，更彻底。在其他方面，新的理论和概念可能需要更小的处理尺寸，更快的增长，和无性繁殖的微生物。
发展：分子生物学技术的发展，使人们可以打破以往微生物学研究中需要
对其进行分离培养的限制，直接从基因水平上考查其多样性，从而使得对微生物空间分布格局及其成因的深入研究成为可能。
存在于植物和动物生态学中的已建立的理论，与微生物和大型生物之间存在着差异，这些差异在某种程度上限制了现有理论应用于微生物生态。
匹配适合的理论：接近于微生物有机体的系统、规模，检验生态原则的真正的普遍性并创造一个人工合成的生态，让它涵盖所有生物。

生态理论领域的例子
理论框架

在下面的章节Leabharlann ，我们讨论的生态理论领域的例子，与此同时，我们试图确定是否微生物的特定的特性对于应用已经在植物和高等动物上形成的生态理论会呈现困难，是否新的理论会被微生物领域所需要，以加强或取代既定的生态理论。