小学常用修辞手法及练习

小学常用修辞手法及练习

修辞练习

（一）比喻

1. ★怎样判断比喻句：本质不同，特点相同

2. ★比喻句的作用：生动形象

3.判断下面的句子是不是比喻句

例：1、太阳升起来了，像个害羞的姑娘，露出了红红的脸蛋。（）

2、他像小红一样马马虎虎。（）

3、我见过不少的大树，像这样大的树还是第一次看见。（）

（二）拟人

1.什么是拟人句：使物有人的思想，动作，语言。把人的特征给事物。

2.拟人句的作用：生动形象

例：河水唱着欢歌，流进稻田，流进菜园。

（三）夸张

1.什么是夸张：对事物的特点，作用，程度进行刻意的扩大或缩小。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2. ★夸张的作用：突出事物特征。

3.判断下面夸张句用得合适吗？

例：1.我特别爱吃苹果，一口气能吃5个。

2.我一口气能把太平洋的水喝干。

（四）排比

1. ★什么是排比：结构相似，内容相关，语气一致，最少三个

2. ★排比的作用：增强语势。

3.判断下面的句子是排比句吗？

例：1.人间最温暖,母亲哺育我们,老师教育我们,社会帮助我们。

2.有喜有忧，有笑有泪，这就是养花的乐趣。

（五）反问

1.什么是反问：用疑问的形式表示确定的意思。

2. ★反问句的作用：加强语气

3.例：这么甜的葡萄，难道你不爱吃吗？

（六）设问

1.什么是设问：自问自答

2. ★设问的作用：引起读者注意

3.例：这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。

（七）引用

1.什么是引用：说话或写文章时，引用别人的话，或引用大家熟悉的成语、典故等。

2. ★引用的作用是：增强文章的说服力。

3.例：人们都说：“桂林山水甲天下”。

读下面句子，各运用了什么修辞手法。

A、柳树姑娘在微风中点着头；杨树爷爷哈哈地笑着。（）

B、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（）

C、赶超，关键是时间。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（）

D、为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢？

因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠。（）

E、梧桐树的枝丫像鹿角一般向外伸展着。（）

F、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（）

G、真有个三长两短，我怎么向党汇报呢？（）

H、这篇文章的中心思想是什么？（）

I、河马的一对下门牙，不是向上长，而是向前平行探出，好像两把铲子一样。（）J、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）

K、小草悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。（）

L、一棵棵榕树就像撑开的一顶顶绿绒大伞。（）

M、小金鱼羞愧地低下了头。（）

N、毛主席在《给徐特立同志的一封信》中写道：什么“老”，什么“身体不行”，什么“困难障碍”，在你面前都降服了。（）

O、迷人的春天来到了，柳树长出了嫩绿的叶芽，野菜悄悄地钻出了地皮，鲜花露出了红红的笑脸。（）

P、那是一双很大的拖鞋��简直可以拿来做小孩的摇篮。（）

Q、蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。（）

R、她敢从成把火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的手吗？她终于抽出了一根，哧！火柴燃起来了…… （）

S、董存瑞像钢铁巨人一般挺立着。（）

T、有个蜘蛛慢慢爬起来，想把苍蝇当一顿美餐。（）

U、寒风吹到脸上，像刀割一样疼。（）

V、遵守交通法规，不是我们应该做的吗？（）

W、花丛里还隐着像珊瑚珠似的小红豆。（）

X、天安门广场上的人民英雄纪念碑耸入蓝天。（）

Y、月亮不好意思似的躲进云朵里。（）

Z、小兴安岭像一座巨大的宝库。（）

AA、小鸟在前面带路，花儿对我们点头微笑。（）

AB、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。（）

AC、我爱三峡的雄伟壮观，我爱三峡的幽深秀丽，我爱三峡的急流险滩。（）AD、今天阴天了，会不会下雨呢？（）

AF、勤劳的小蜜蜂在花丛中忙着采蜜，蝴蝶在花丛中跳舞，玩耍。（）

AG、是谁把我从一个不懂事的小孩子，培养成一名合格的小学毕业生？是敬爱的老师。（）

AH、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。（）

AI、他是那么平凡，那么朴素，那么谦虚。（）

AJ、大厅里的人挤得满满的，连插根针的地方都没有。（）

AK、他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气

质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广。（）

AL、谁是最可爱的人呢？我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。（）

AM、你来到鸟岛，鸟会聚集到你的面前接待你。（）

AN、马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（）

AO、天上的星星怕冷似的钻进了厚厚的云絮里。（）

AP、见到了久别的亲人，他的眼泪像断了线的珠子不住地往下落。（）

AQ、危楼高白尺，手可摘星辰。（）

AR、敌军官坐立不安，好像热锅上的蚂蚁。（）

AS、生产需要科学！革命需要科学！人民需要科学！（）

AT、太阳还没有起床，天空一片昏暗。（）

AU、我的心疼得像刀绞一样。（）

A V、星星在空中神秘地眨着眼睛。（）

AW、整个礼堂中挤得连根针也插不下了。（）

AX、小溪唱着欢乐的歌流向远方。（）

AY、巴掌大的小商店，却给附近村民带来了方便。（）

AZ、老师是园丁，我们是花朵。（）

BA、我高兴得一蹦三尺高。（）

BB、只有人人遵纪守法，才能形成一个良好的社会秩序，才能保护人民的利益，才能使全国人民安心搞“四化”。（）

BC、1922年9月，是谁领导安源煤矿工人举行了大罢工？是刘少奇同志。（）BD、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。（）BE、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明要提高勇气。（）

一、请写出下列句子所用的修辞方法。

1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）