智取生辰纲段落分析
智取生辰纲解读
智取生辰纲解读
嘿，朋友们！今天咱就来唠唠这“智取生辰纲”！
咱先说说这生辰纲那可是一笔了不得的财富啊！就好比是一座闪闪发光的金山呐，谁不眼馋啊！杨志带着一帮人押送这生辰纲，那可是小心翼翼，如临大敌！可吴用他们咋就能得手呢？
你看啊，吴用他们多机灵呀！就像是一群聪明的狐狸，设下一个又一个巧妙的圈套。
白胜挑着酒担出现的时候，就跟那钓到大鱼前抛下的美味鱼饵似的。
那些军汉们不就被那美酒给吸引住啦？杨志再怎么厉害，也架不住手下人的馋虫呀！这不就跟咱有时候抵抗不住美食的诱惑一样嘛！“咱就喝一口能咋滴！”那军汉们肯定这么想。
这边杨志还在那苦口婆心地劝呢，那边吴用他们的计谋已经得逞啦！“哎呀，杨志你咋这么死脑筋呢！”咱都替他着急呀！等他反应过来，生辰纲早没啦！这不就像咱在生活中有时候一个不注意，好东西就被别人抢走啦。
你说这吴用他们是不是太牛啦！把杨志耍得团团转。
其实啊，这就是智慧的力量！杨志有武力，可架不住吴用有脑子呀！在生活中咱不也得多长几个心眼儿嘛，不能光靠蛮力。
智取永远比硬拼来得高明啊！这就是我的观点，
咱做事得动脑子，别像杨志似的，空有一身力气最后还落得个失败的下场。
你们觉得呢？。
智取生辰纲深度解析
智取生辰纲是《水浒传》中的一段故事情节，主要讲述了晁盖、吴用等人利用智谋成功劫取生辰纲的过程。
首先，智取生辰纲的背景是北宋末年，社会矛盾激化，民不聊生。
在这样的社会环境下，晁盖等人作为草寇，利用智谋劫取生辰纲，既是为了自己的利益，也是为了给贫苦百姓出一口气。
其次，智取生辰纲的成功离不开几个方面的谋划。
第一，了解对手。
晁盖、吴用等人通过打听消息和观察，了解到运送生辰纲的官差和护卫们的情况，制定了相应的计划。
第二，制定计谋。
晁盖等人利用酷暑和运送生辰纲的官差口渴难耐的机会，设下圈套，引诱官差进入包围圈。
第三，准备充分。
晁盖、吴用等人分工明确，准备了足够的武器和物资，确保行动能够顺利进行。
此外，智取生辰纲还反映了一些社会问题。
首先，智取生辰纲是反抗官府暴政的一种行为，表明了民众对官府的不满和反抗意识。
其次，智取生辰纲也揭示了贫富差距的社会问题。
生辰纲是富商巨贾为了巴结权贵而送的礼物，而晁盖等人是贫苦百姓出身，这种贫富差距导致了社会的不公和矛盾的激化。
最后，智取生辰纲在《水浒传》中也有着重要的意义。
它不仅是梁山好汉聚义的一个重要事件，也为后续的故事情节奠定了基础。
同时，智取生辰纲也表现了梁山好汉的智勇和团结精神，突出了《水浒传》的主题思想。
总之，智取生辰纲是《水浒传》中一个重要的故事情节，它不仅反映了当时社会的矛盾和问题，也表现了梁山好汉的智勇和团结精神。
通过对智取生辰纲的深度解析，可以更好地理解《水浒传》的思想内涵和主题意义。
智取生辰纲的优美句子赏析
智取生辰纲的优美句子赏析1. 智取生辰纲语句赏析凡是读过《水浒传》的人对智取生辰纲的生动故事都难以忘怀，它确实是《水浒传》中最精彩的章节之一，新中国成立后一直作为中学语文教材，50年前我上初中的时候就是。
花石纲生辰纲的“纲”，都是指一大批东西。
生辰纲价值十万贯。
十万贯究竟是多少钱？把一千个制钱用麻绳穿起来就是一贯，也叫一吊。
古人常常以“万贯家财”、“腰缠万贯”表示极其富有，意味着有一所大宅院，许多土地或者一处不小的买卖，一群奴仆，当然还有不少现钱，显然比现在的一百万多得多。
所以十万贯是一笔极大的财富。
这十万贯金珠宝贝是贪官污吏掠夺的民脂民膏，是不义之财，小说写晁盖等人智取生辰纲的过程充满了机智，非常精彩。
那么他们“劫富”之后有没有“济贫”呢？没有。
他们自己瓜分了。
所以总的说来晁盖这个人还比较好，至少他不让小喽罗杀害客商，只抢财物，而且不象周通、李忠那么黑。
打家劫舍，一夜暴富，还成为“农民革命的好汉”，可谓名利双收，岂非咄咄怪事！须要指出的是，在《水浒传》成书过程中的宋、元、明代商品经济在不断发展，小说多次写到抢劫、杀害过路客商，这种行为很不利于商品经济的发展，不利于社会进步，是一种落后行为，犯罪行为。
但长期以来在人们心目中并不认为是犯罪和错误，甚至还被认为是革命行为，也许有人对这种行为不以为然，但是出于顾虑，回避评论。
我们从上面几个例子可以肯定，《水浒传》中所有山头的“打家劫舍”、“打劫过路客商”都是这种情况：劫富并未济贫，极少数头领劫富占有的财富超过小喽罗几十倍甚至几百倍。
杨志把生辰纲看成是自己东山再起的赌注，为确保安全不惜采用任何方法，这种急功近利导致欠理智，人不和。
从智藏行踪，智变行辰，智选路径，可以看出杨志是用心良苦的，为保生辰纲的安全是煞费苦心的。
攘外必先安内，堡垒都是从内部被攻破的，杨志一行人内部的重重矛盾为失败设下了伏笔。
因为天外有天，人外有人。
智多星吴用之计比青面兽杨志之智来得高，棋差一首，束手束脚。
智取生辰纲课堂笔记课文分段
智取生辰纲课堂笔记课文分段《智取生辰纲》是明代小说《水浒传》中的一段故事，讲述了宋江带领梁山好汉智取生辰纲的经历。
以下是《智取生辰纲》的课文分段：第一段，故事背景介绍。
在这一段中，会介绍故事的背景和梁山好汉的情况。
梁山好汉是一群被官府通缉的义贼，他们聚集在梁山泊，以抵抗不公正的统治。
宋江是他们的领袖，他们决定智取生辰纲，以削弱官府的力量。
第二段，智取生辰纲的计划。
在这一段中，会详细描述梁山好汉智取生辰纲的计划。
他们了解到生辰纲是官府运输军粮的重要通道，决定通过伪装成官兵的方式，混入生辰纲队伍中，然后趁机抢夺军粮。
第三段，伪装成官兵。
在这一段中，会描述梁山好汉如何伪装成官兵的过程。
他们找到了官兵的制服和装备，学习了他们的礼仪和口音，以便能够在生辰纲队伍中不引起怀疑。
第四段，混入生辰纲队伍。
在这一段中，会详细描述梁山好汉如何成功地混入生辰纲队伍中。
他们利用自己的伪装和了解的情报，顺利地加入了队伍，并与其他官兵建立了关系。
第五段，抢夺军粮。
在这一段中，会描述梁山好汉如何在合适的时机抢夺军粮。
他们精心安排，利用各种手段制造混乱，然后趁机抢夺了生辰纲上的军粮。
第六段，成功逃脱。
在这一段中，会描述梁山好汉如何成功逃脱生辰纲的追捕。
他们利用自己的机智和勇气，成功地摆脱了官兵的追捕，并带着抢到的军粮返回了梁山泊。
第七段，胜利的喜悦。
在这一段中，会描述梁山好汉抢夺军粮成功后的喜悦和庆祝。
他们为自己的胜利感到骄傲，并且认为这是对不公正统治的一次胜利。
以上是《智取生辰纲》的课文分段，通过这些分段可以更好地理解故事的情节和发展。
《智取生辰纲》课文赏析
《智取生辰纲》课文赏析《智取生辰纲》是中国古代四大名著之一《水浒传》中的一段经典故事，讲述了晁盖、吴用等人巧妙地夺取了杨志负责押送的生辰纲，凸显了智勇和忠诚的英雄形象。
下面将从故事情节的丰富性和复杂性、人物形象的刻画与塑造、叙事视角的选择与运用、主题思想的深入与探讨、艺术手法的多样与创新、语言文字的优美与精致、历史背景的呈现与揭示等方面进行赏析。
一、故事情节的丰富性和复杂性《智取生辰纲》的故事情节丰富多彩，引人入胜。
整个故事被巧妙地分为多个章节，每个章节都有独特的发展和高潮，而且情节之间相互关联，环环相扣。
故事中不仅有激烈的战斗场面，还有细腻的人物心理描写，使得情节更加复杂多变，引人入胜。
二、人物形象的刻画与塑造在《智取生辰纲》中，人物形象栩栩如生，性格鲜明。
晁盖、吴用等人的智勇双全、忠诚仗义的形象被深刻地刻画出来，而杨志的粗犷豪放、急躁冲动的性格也被生动地展现出来。
作者通过具体的事件和细节描写，将人物的性格特点和行为方式表现得淋漓尽致，使得人物形象更加立体生动。
三、叙事视角的选择与运用在《智取生辰纲》中，作者采取了第三人称的叙事视角，使得整个故事的叙述更加客观和全面。
同时，作者在叙事过程中适时地运用了不同的叙事视角，如晁盖、吴用等人的内心独白和对话，使得读者能够更加深入地了解人物的思想和情感，增强了故事的感染力和说服力。
四、主题思想的深入与探讨《智取生辰纲》的主题思想深刻而独特。
通过智取生辰纲的故事，作者揭示了社会的不公和腐败现象，表达了对正义和良知的追求。
同时，故事中的智勇和忠诚等主题思想也深入人心，弘扬了中华优秀传统文化价值观。
五、艺术手法的多样与创新在《智取生辰纲》中，作者运用了多种艺术手法，使得故事更加丰富多彩。
其中最突出的特点是采用了多种叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙等，使得整个故事的情节更加跌宕起伏、曲折有致。
此外，作者还巧妙地运用了伏笔和暗示等手法，使得故事的发展更加出人意料、引人入胜。
《智取生辰纲》课文优秀赏析
《智取生辰纲》课文优秀赏析生辰纲，唐、宋时期是指编队运送的成批生日礼物，在《水浒传》的《智取生辰纲》一节中，该生日礼物是梁中书给他的岳父蔡京送的价值十万贯的金珠宝贝。
下面事店铺带来的《智取生辰纲》课文优秀赏析，希望对你有帮助。
全篇小说的主要内容是围绕着“生辰纲”来展开的。
矛盾的双方，一方是护送生辰纲的杨志，一方是想夺生辰纲的晁盖等人。
从杨志一方来看，护送生辰纲是他感恩图报的机会，将生辰纲安全送进蔡府，是他实现理想的开始。
一路上小心应付，安排行走停歇等作息时间，旅途中谨小慎微决定行走路线。
只可惜杨志等行走的时间是在五月与六月最炎热的季节，行走的路线要经过人烟稀少的莽莽丛林，队伍之中有虞候心中怨怅，老都管的左右掣肘，天时、地利、人和杨志一样未得，落入吴用等人的算计之中是必然的。
从晁盖等人来看既得天时地利又得人和，加上吴用等用尽计谋，几人通力合作，最后终于不费一刀一枪，计赚生辰纲。
从全文的结构来看，课文可以分为两个部分，前一部分主要写天气酷热难当，写杨志与老都管、虞候及众位军士的矛盾，为后文生辰纲被劫埋下了伏笔。
第二部分主要写杨志与晁盖等人在黄泥冈上斗智斗勇，是全文的高潮。
第一部分处处铺垫，处处蓄势；第二部分则以第一部为基础，展示了事物的结局。
全文写法特点鲜明，伏笔照应运用自如。
如前文写“酷热难当”，“热了行不动”，“那石头上热了脚疼”，这些都为后文写军士热得“歇下担仗，那十一人都去松林树下睡倒了”作了铺垫。
再如前文写杨志“轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行”，“拿了藤条要打”，则与后文写杨志“拿着藤条，劈头劈脸打去”，“拿起藤条，劈脸又打去”相照应。
这样相互照应，较完整地刻画了杨志粗横野蛮的性格。
再如前文写“两个虞候口里不言，肚中寻思：‘这厮不值得便骂人’”“老都管说：‘这两日也看他不得，权且耐他’”“老都管听了，也不着急，心内自恼他”等就为后文的“老都管喝道：‘杨提辖，且住……’”及“老都管别了脸对众军道：‘似你方才说时，他们都是没命的！’”埋下了伏笔。
智取生辰纲 批注
《智取生辰纲》的批：
1.天时地利：吴用充分利用了黄泥冈的有利地形，以及松林作为掩护，使得杨志一行人无
法看清松林内的真实情况，从而成功地实施了计谋。
2.智用矛盾：吴用看出了杨志与众人的矛盾，利用以退为进、挑拨离间等手段，激化了矛
盾，使杨志无法控制手下人。
3.巧扮客商：吴用等人假扮成客商，是为了消除杨志等人的疑心，让他们相信他们是普通
的商人，从而稳住对方。
4.巧妙下药：吴用等人在酒中下药，是为了麻翻对方，使其失去抵抗力，从而顺利地取走
生辰纲。
5.合作默契：吴用等人合作默契，配合得天衣无缝，使得整个行动过程顺利无阻。
总的来说，《智取生辰纲》充分展现了吴用的智慧和谋略，他善于利用天时地利人和，巧妙地实施计谋，成功地取走了生辰纲。
同时，也展现了团队合作的重要性。
【语文知识点】智取生辰纲课文及赏析
【语文知识点】智取生辰纲课文及赏析“智取生辰纲”是古典小说《水浒传》中的故事情节。
杨志押运生辰纲途径黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。
杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。
吴用等人也因为官府追查，去梁山落草。
时值六月，天气炎热，挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走，个个气喘嘘嘘，汗水淋漓，苦不堪言。
有的走慢了，杨志就用藤条抽打，喝令∶“快走!”他们到了黄泥冈。
小路两边是松林，军汉实在走不动了，都放下担子，到树荫下躺倒休息。
杨志喝道∶“这是什么地方，敢在这里乘凉，起来快走!”众军汉叫苦说∶“你把我们剁成八块，我们也走不动了。
”两个虞侯和老都管喘着气慢慢走上来。
老都管见杨志打军汉，劝道∶“杨提辖，实在热得走不动了，别怪他们吧。
”杨志说∶“这是黄泥冈，正是强人出没的地方，怎敢在这里停脚!”杨志不理军汉的哀告，举起藤条说∶“不走的，吃俺二十棍!”他刚要打下，忽见松林里有人探头观望，便急忙放下藤条拿起朴刀，追进松林喝道∶“你好大胆子，敢来看我的货物!”杨志近前一看，林中一字儿摆着七辆江州车子，晁盖七人假扮推车的在乘凉。
杨志问道∶“你们是干什么的?”晁盖道∶“我们是贩卖枣子到东京去的。
”杨志这才放下心来。
白胜挑了一担酒桶走上冈来，边走边唱∶“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。
”他走到松林边上，放下酒担乘凉。
众军汉见白胜是卖酒的，便说∶“我们又热又渴，何不买些酒吃，也解暑气。
”杨志听了训斥道∶“你们这些村鸟知道什么，全不知路途上艰险，多少好汉给蒙汗药麻翻了。
”晁盖七人出来说∶“口渴得很，卖给我们一桶酒喝。
”白胜说∶“好，五贯钱一桶。
只是没有碗，就用两把酒瓢舀着喝吧!”众人一边吃枣子，一边喝酒。
吴用舀了半瓢酒，说去取点枣子，进松林里去了。
吴用到树林里，把酒倒掉，从衣袋里掏出纸包，把蒙汗药倒在瓢里，走出松林。
晁盖见吴用出来，说∶“一桶酒喝得干干净净了。
”吴用拿酒瓢到另一桶酒里舀出一瓢说∶“我再喝一瓢。
水浒传笔记摘抄好段赏析(3篇)
第1篇一、林冲误入白虎堂《水浒传》开篇即描绘了林冲误入白虎堂的故事。
林冲因妻子被恶霸高衙内调戏，一怒之下将其打伤，被迫逃亡。
途中，林冲误入白虎堂，被梁山好汉捉拿。
以下是这段故事的赏析摘抄：赏析：这段故事生动地展现了林冲的无奈与悲哀。
他在官场中备受欺凌，却无法伸张正义。
在逃亡途中，又误入白虎堂，陷入绝境。
这一段描写，既表现了林冲的忠厚老实，又揭示了当时社会的黑暗。
作者运用细腻的笔触，将林冲的形象刻画得栩栩如生，令人感慨万千。
二、鲁智深倒拔垂杨柳鲁智深是《水浒传》中的一位英雄人物，他豪爽直率，力大无穷。
在小说中，鲁智深倒拔垂杨柳的故事给人留下了深刻印象。
以下是这段故事的赏析摘抄：赏析：鲁智深倒拔垂杨柳的故事，表现了他豪放不羁的性格和过人的武艺。
在故事中，鲁智深为了救朋友，挺身而出，单枪匹马挑战恶霸。
他不仅凭借自己的力量战胜了敌人，还展现出了非凡的勇气和智慧。
这一段描写，既体现了鲁智深的英雄气概，又揭示了梁山好汉团结互助的精神。
三、武松打虎武松打虎是《水浒传》中的经典故事，展现了武松的勇敢和正义。
以下是这段故事的赏析摘抄：赏析：武松打虎的故事，充满了紧张刺激的气氛。
在故事中，武松为了救母亲，勇敢地与猛虎搏斗。
他不仅凭借自己的武艺，还运用智慧和勇气，最终战胜了猛虎。
这一段描写，既展现了武松的英雄形象，又揭示了正义最终战胜邪恶的主题。
四、宋江招安宋江是《水浒传》中的领袖人物，他带领梁山好汉接受朝廷招安，却最终走向了失败。
以下是这段故事的赏析摘抄：赏析：宋江招安的故事，揭示了梁山好汉的悲剧命运。
在故事中，宋江为了梁山好汉的前途，不得不接受朝廷的招安。
然而，招安后的梁山好汉，却无法实现自己的理想，最终走向了失败。
这一段描写，既展现了宋江的无奈和悲哀，又揭示了当时社会的腐败和黑暗。
五、吴用智取生辰纲吴用是《水浒传》中的智多星，他足智多谋，多次为梁山好汉出谋划策。
以下是这段故事的赏析摘抄：赏析：吴用智取生辰纲的故事，展现了吴用的智慧和谋略。
部编人教版语文九年级上册第21课《智取生辰纲》课文详细解析
《智取生辰纲》课文详细解析此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。
杨志这一行人要取六月十五日生辰，只得在路上趱行。
自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时便歇。
五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。
杨志却要辰牌起身，申时便歇。
那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻；天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。
杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂．．．．，重则藤条便打．．．．．．，逼赶要行。
两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。
杨志也嗔道：“你两个好不跷事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。
这路上不是耍处！”那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。
前日只是趁早凉走，如今怎地正热里要行?正是好歹不均匀!”杨志道：“你这般说话，却似放屁!前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走?”两个虞候口里不言，肚中寻思：“这厮不值得便骂人！”(①环境描写在小说中起到什么作用?)【段析】交代押送生辰纲途中的天气情况，微露杨志与虞候等人之间的矛盾，为后文作铺垫。
【品味】画线句交代了故事发生的时间，为情节发展提供了必要的环境，“酷热难行”为全文情节的发展张本。
如果没有了“酷热”，则杨志与厢禁军的矛盾、吴用等人的智慧都会没有办法表现出来。
“轻则痛骂，重则藤条便打”，可以看出杨志对军士十分粗暴，预示着杨志与军士的矛盾将不断激化，为后文作了铺垫。
杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。
两个虞候坐在柳阴树下等得老都管来；两个虞候告诉道：“杨家那厮强杀只是我相公门下一个提辖!直这般会做大!”老都管道：“须是相公当面分付．．道，‘休要和他别拗．．．．．．’，因此我不做声。
这两日也看他不得。
权且耐他．．．．。
”两个虞候道：“相公也只是人情话儿，都管自做个主便了。
”老都管又道：“且耐他一耐。
”当日行到申牌时分，寻得一个客店里歇了。
那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘，对老都管说道：“我们不幸做了军健，情知道被差出来。
智取生辰纲课文及赏析
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【语文知识点】智取生辰纲课文及赏析
【语文知识点】智取生辰纲课文及赏析“智取生辰纲”是古典小说《水浒传》中的故事情节。
杨志押运生辰纲途径黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。
杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。
吴用等人也因为官府追查，去梁山落草。
时值六月，天气炎热，挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走，个个气喘嘘嘘，汗水淋漓，苦不堪言。
有的走慢了，杨志就用藤条抽打，喝令∶“快走!”他们到了黄泥冈。
小路两边是松林，军汉实在走不动了，都放下担子，到树荫下躺倒休息。
杨志喝道∶“这是什么地方，敢在这里乘凉，起来快走!”众军汉叫苦说∶“你把我们剁成八块，我们也走不动了。
”两个虞侯和老都管喘着气慢慢走上来。
老都管见杨志打军汉，劝道∶“杨提辖，实在热得走不动了，别怪他们吧。
”杨志说∶“这是黄泥冈，正是强人出没的地方，怎敢在这里停脚!”杨志不理军汉的哀告，举起藤条说∶“不走的，吃俺二十棍!”他刚要打下，忽见松林里有人探头观望，便急忙放下藤条拿起朴刀，追进松林喝道∶“你好大胆子，敢来看我的货物!”杨志近前一看，林中一字儿摆着七辆江州车子，晁盖七人假扮推车的在乘凉。
杨志问道∶“你们是干什么的?”晁盖道∶“我们是贩卖枣子到东京去的。
”杨志这才放下心来。
白胜挑了一担酒桶走上冈来，边走边唱∶“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。
”他走到松林边上，放下酒担乘凉。
众军汉见白胜是卖酒的，便说∶“我们又热又渴，何不买些酒吃，也解暑气。
”杨志听了训斥道∶“你们这些村鸟知道什么，全不知路途上艰险，多少好汉给蒙汗药麻翻了。
”晁盖七人出来说∶“口渴得很，卖给我们一桶酒喝。
”白胜说∶“好，五贯钱一桶。
只是没有碗，就用两把酒瓢舀着喝吧!”众人一边吃枣子，一边喝酒。
吴用舀了半瓢酒，说去取点枣子，进松林里去了。
吴用到树林里，把酒倒掉，从衣袋里掏出纸包，把蒙汗药倒在瓢里，走出松林。
晁盖见吴用出来，说∶“一桶酒喝得干干净净了。
”吴用拿酒瓢到另一桶酒里舀出一瓢说∶“我再喝一瓢。
《智取生辰纲》句段品味
《智取生辰纲》句段品味《智取生辰纲》句段品味1、此时正是五月半天气，虽是睛明得好，只是酷热难行。
交代故事发生的时间，为情节发展提供必要的环境，“酷热难行”为全文情节的发展张本。
如果没有了“酷热”，则杨志与厢禁军的矛盾，吴用等人的智慧都会没有办法表现出来。
2、自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时便歇。
五七日后，人家稀少，行客又稀，一站站都是山路。
杨志却要辰牌起身，申时便歇。
根据地形特点，安排众人的行走停歇，写出了杨志的精明与谨慎。
熟悉江湖特点的杨志，明白什么时候、什么地点有强盗出没，所以安排作息时间总是极力避开这些容易遇到强盗的时间和地方。
3、杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。
正面写出了杨志的性格中，急功近利、粗暴蛮横的一面。
杨志为了报答梁世杰的知遇之恩，更为了以此作为实现“博得个封妻荫子，为祖宗争一口气”的人生理想。
可是由于他太在意生辰纲了，唯恐路上有失。
却又没有注意手下人的感受，对手下的人“轻则痛骂，重则藤条便打”，并且对老都管与两个虞候也是恶言相向。
就这样，由于杨志的性格急功近利、吃。
”……七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。
无一时，一桶酒都吃尽了。
七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。
”那汉道：“正不曾问得你多少价钱?”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。
”七个客人道：“饶不得，做定的价钱!”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。
那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。
那汉赶将去。
只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。
那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣!”选文从问酒──买酒──吃酒──下药四个层次写来，条理分明，层次清楚。
第一层“问酒”是卖酒人白胜欲擒故纵，故意以不卖说给杨志他们听，调动众军士的胃口，来使杨志放松警惕。
智取生辰纲段落分析
智取生辰纲段落分析本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March《智取生辰纲》线索与段落大意线索分析：小说围绕“生辰纲”这一中心事件，运用了明暗两条线索来展开错综复杂的故事情节。
明线：杨志押送生辰纲。
暗线：晁盖智取生辰纲。
明暗两条线索在“松林盘问”这一节上相交，敌我双方矛盾趋向高潮，到杨志允许军健买酒吃，自己也喝了半瓢酒时，形成了故事情节的高潮。
结尾处，补叙暗线，交待了七人买酒下药的秘密，突出了晁盖等人的智谋。
两条线索十分生动地展现了广阔的社会背景，人物性格也在这广阔的社会背景中得到了充分的显示。
整篇文章更紧凑、简练，并使故事更加曲折更引人入胜，增强了艺术效果。
段落大意：本文节选自中国古典名著《水浒传》第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”。
节选部分有两种划分段落层次的方法：１、两分法：第一部分：（开头到“今日天下怎的不太平”）写杨志在押送生辰纲途中与大伙之间发生矛盾的情形。
第二部分（“杨志却待要回言”到最后）写杨志与晁盖等八条好汉的矛盾。
２、六分法：第一部分：故事发生（开头至“今日天下怎的不太平”）杨志押送生辰纲。
第二部分：故事发展（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”）七雄贩枣蒙杨志。
第三部分：故事进一步发展（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）白胜设计诱官军。
第四部分：高潮（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）杨志无奈买白酒。
第五部分：结局（“那七个贩枣子的”至“挣不得，说不得”）杨志误失生辰纲。
第六部分：尾声（最后一段）吴用智取生辰纲。
杨志人物分析分析智取生辰纲
其实结合《水浒传》中其他描写杨志的章节，我们 可以看出，杨志是一个精明能干的人。杨志久在江 湖，知道押运生辰纲的凶险，刚一接受任务，就多 次推托，推辞不掉时，才做了精心的安排：首先要 求军健们扮做普通的商客，悄悄赶路，避免大张旗 鼓，引人注意。后又要求梁中书给自己提调众人的 权力，防止内部不和，被贼人杀死这个泼皮，怎肯连累你 们！泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出 首。”坊隅众人慌忙拢来，随同杨志径投开封府出 首，正值府尹坐，杨志拿着刀和地方邻舍众人都上
厅来，一齐跪下，把刀放在面前。
杨志武艺高强，可是穷困潦倒，没有钱花，只 好把一口祖传下来的宝刀卖掉。在那时，他的 痛楚恐怕是不可以用语言来表达的。
青面兽——杨志
（一）精彩片段 （1）智取生辰纲
（2）杨志卖刀
智取生辰纲
杨志却待要回言，只见对面松林里影着一个人在那里舒头探 脑价望。 杨志道：“俺说甚么，兀的不是歹人来了！” 撇 下藤条，拿了朴刀，赶入松林里来，喝一声道：“你这厮好 大胆！怎敢看俺的行 货！” 赶来看时，只见松林里一字儿摆 着七辆江州车儿；六个人，脱得赤条条的，在那里乘 凉；见 杨志赶入来，七个人齐叫一声“阿也，”都跳起来。 杨志 喝道：“你等是甚么人？” 那七人道：“你是甚么人？” 杨志道：“你等小本经纪人，偏俺有大本钱？” 那七人问道： “你颠倒问！我等是小本经纪，那里有钱与你！” 杨志又 问道：“你等莫不是歹人？” 那七人道：“我等弟兄七人 是濠州人，贩枣子上东京去；路途打从这里经过，听得多人 说这里黄泥冈上时常有贼打劫客商。我等一面走，一头自道： “我七个只有些枣子，别无甚财务，只顾过冈子来。 上得冈 子，当不过这热，权且在这林子里歇一歇，待晚凉了行，只 听有人上冈子来。 我们只怕是歹人，因此使这个兄弟出来看 一看。 ”杨志道：“原来如此。也是一般的客人。却才见你 们窥望，惟恐是歹人，因此赶来看一看。” 那七个人道： “客官请几个枣子了去。” 杨志道：“不必。” 提了朴刀再
《智取生辰纲》文本分析
文本分析《智取生辰纲》是《水浒》最为精彩的几个回目中的一个。
这个回目，不仅具有深刻的思想意义，而且是《水浒》精湛纯熟的描写艺术的一个生动体现。
错综复杂的矛盾纠缠所选课文前面的故事，开始写道：“北京大名府梁中书收买了十万贯庆贺生辰礼物完备，选日差人起程”。
这起笔看似宁静平稳，其实隐蓄了诸多矛盾，就象一个待引燃起爆的火药包。
在那个民不聊生、“盗贼”蜂起的动荡社会里，梁中书不顾百姓死活，搜刮民脂民膏，汇集十万贯厚礼，去取悦蔡京，以求博个升官进爵。
处在水深火热之中的百姓，听闻此“生辰纲”，岂能不刺心？岂能甘休？因此，“上年费了十万贯收买金珠宝贝，送上东京去”，“半路被贼人劫将去了，至今无获。
”今年又将如何？这大宗礼物乃是招祸惹事的根子，是无法避免的矛盾起因，这便隐蓄了“押送”与“劫取”生辰纲的社会矛盾冲突。
在梁中书这一方面，从押送“生辰纲”的“选日”和“差人”这两个问题上开始，便播下了种种矛盾纠缠的种子。
鉴于上年送生辰纲“只因用人不着”的教训，梁中书此次为“选人”是颇费了一番用心的。
然而还是犯了个“用人相疑”的错误。
他对杨志既使用又有保留，既“信”又“疑”：先是“忘”了，后来虽“用”，却又加上了“附带条件”，说：“夫人也有一担礼物，另送与府中宝眷，也要你领。
怕你不知头路，特地再教奶公谢都管，并两个虞候，和你一同去。
”这名为派人领路，实为“监督”，这乃是不信任杨志的表现。
而增添的这三个，“是夫人行的人，又是太师府门下奶公”，虽然梁中书让他们听杨志“提调”，实际上他们既吃不得苦，又不服杨志“提调”，这便埋伏了途中的危机，在押送队伍内部注入了分裂不安的因素。
这种内部矛盾和社会矛盾是相互促进的。
梁中书的“用人相疑”，“视十万贯过重，视杨志过轻”的失策，自然是鉴于以往教训，也是剥削阶级本性的表现；而杨志的“委曲求全”，“情愿便委领状”则是“官迷心窍”。
这样，社会矛盾与押送队伍内部的人事纠缠，便交织在一起了。
上路之后，那潜在的种种矛盾纠缠便日益勃发愈演愈烈。
智取生辰纲分析
一、杨志的管理及存在问题1、没有以身作则以身作则，包括以下三个方面：（1）通过领导者个人的直接参与和行动，为自己赢得领导的的权利和尊重。
杨志自己提着朴刀走路，不和军汉们分担，本来就不能做到率先垂范，以身作则，所以惹来他们的不满，军汉才会抱怨：“提辖，我们挑着百十斤担子，须不比你空手走的，你端的不把人当人!便是留守相公自来监押时，也容我们说一句，你好不知疼痒，只顾逞辩！”虽然杨志要求梁中书给自己提调众人的权力，防止内部不和，被“贼人”钻了空子，但是两个虞侯趁树下乘凉时向老都管抱怨道：“杨家那厮，强杀只是我相公门下一个提辖，直这般会做大老！”在杨志鞭打抱怨的军汉时，老都管喝道：“杨提辖，且住!你听我说：我在东京太师府里做奶公时，门下官军，见了无千无万，都向着我喏喏连声。
不是我口栈，量你是个遭死的军人，相公可怜抬举你做个提辖，比得芥菜子大小的官职，直得恁地逞能!休说我是相公家都管，便是村庄一个老的，也合依我劝一劝；只顾把他们打，是何看待？”可见杨志并没有获得谢都管和军汉们真正的尊重。
（2）领导者必须站出来维护自己的信念。
杨志在看到七个贩枣客后，放松了警惕，“也把朴刀插在地上，自去一边树下坐了歇凉。
”可见他顶暑赶路的意志也不坚定了，而众军汉分完酒后，“杨志见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来只吃了一半，枣子分几个吃了。
”可见他的信念已经完全丧失了。
因为杨志信念的动摇和逐步丧失，才会最终落入吴用设计好的圈套中。
（3）语言与行动必须一致。
只见对面松林里影着一个人，在那里舒头探脑价望，杨志道：“俺说甚么?兀的不是歹人来了！”一看只是七个贩枣商贩，老都管道：“似你方才说时，他们都是没命的！”杨志道：“不必相闹，只要没事便好。
你们且歇了，等凉些走。
”众军汉都笑了。
可见众军汉并没有把杨志的警告放在心上。
2、没有共启愿景共启愿景，包括以下三个方面：（1）每一个组织，每一个社会运动都始于一个梦想。
《智取生辰纲》环境描写的作用
《智取生辰纲》环境描写的作用
环境描写有提供背景，烘托气氛，烘托人物感情，推动情节发展等作用。
在本文中都有体现，主要表现为推动情节发展，文中写热的不下二十处之多。
１、开篇写改变时辰，“辰牌起身，申时便歇”，是杨志怕劫匪早凉来打劫，而中午太热，劫匪也会嫌热，不愿动身。
“热”推动情节发展，造成杨志与属下的矛盾，“热”，军士不走，杨志轻则痛骂，逼赶要行，重则藤条鞭打，杨志就是这样得罪了手下，包括虞候、老都管在内的所有人，导致人和失败，最终中了敌计。
２、“天气未及正午，一轮红日当天，没半点的云彩，其实十分大热”──“石头上热，都疼得不能走路”，推动情节发展，军士非歇不可，杨志不允，打将起来。
争执之中，遇见伪装的晁盖一行人，而其精疲力竭，口渴难耐，为下文“买酒”中计埋下伏笔。
３、挑酒的汉子白胜的唱词“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”。
此句唱词可暗示当时的社会背景，又可提供当日天气情况，烘托一种热的令人鼓噪的气氛，推动情节继续发展，口渴人要“喝酒”。
４、其他处，通过军健等人语言行动表现出天热，都起到烘托气氛，帮助刻画人物性格，推动故事情节发展的作用。
军健们吵嚷天热，挑重担走不动，遇到树林要歇凉，看到卖酒就急于买酒解渴，最后连杨志也禁不住喝了半瓢，无一不是由天气酷热引起的。
５、此外，吴用之妙计能在黄泥冈松树林里得以实现，就天时来说也是得力于天热。
所以，本文中对天气炎热的描写主要就是为智取这一情节服务的。
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两条线索十分生动地展现了广阔的社会背景，人物性格也在这广阔的社会背景中得到了充分的显示。整篇文章更紧凑、简练，并使故事更加曲折更引人入胜，增强了艺术效果。 段落大意：
本文节选自中国古典名著《水浒传》第十六回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”。节选部分有两种划分段落层次的方法：
１、两分法：
第三部分：故事进一步发展（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）白胜设计诱官军。
第四部分：高潮（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）杨志无奈买白酒。
第五部分：结局（“那七个贩枣子的”至“挣不得，说不得”）杨志误失生辰纲。
第六部分：尾声（最后一段）吴用智取生辰纲。
《智取生辰纲》线索与段落大意
线索分析：
小说围绕“生辰纲”这一中心事件，运用了明暗两条线索来展开错综复杂的故事情节。
明线：杨志押送生辰纲。
暗线：晁盖智取生辰纲。
明暗两条线索在“松林盘问”这一节上相交，敌我双方矛盾趋向高潮，到杨志允许军健买酒吃，自己也喝了半瓢酒时，形成了故事情节的高潮。结尾处，补叙暗线，交待了七人买酒下药的秘密，突出了晁盖等人的智谋。
第一部分：（开头到“今日天下怎的不太平”）写杨志在押送生辰纲途中与大伙之间发生矛盾的情形。
第二部分（“杨志却待要回言”到最后）写杨志与晁盖等八条好汉的矛盾。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
２、六分法：
第一部分：故事发生（开头至“今日天下怎的不太平”）杨志押送生辰纲。
第二部分：故事发展（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”）七雄贩枣蒙杨志。