陕西省商洛市山阳县中考语文试卷

陕西省商洛市山阳县中考语文试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、积累与运用 (共9题；共31分)

1. （2分）下列选项中字音字形都正确的一项是（）

A . 殷（yīn）红尴尬（gà）烦燥大庭广众

B . 倔（juè）强愧怍（zuò）滞笨锋芒必露

C . 震悚（sǒng）斑斓（lán）镶嵌酣然入梦

D . 荒庇（pì）憎（zēng）恶深霄苛捐杂税

2. （2分）下列划线的成语运用不恰当的一项是（）

A . 中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动，特别是文化活动，这样才能开卷有益。

B . 人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。

C . 诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。

D . 精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。

3. （2分） (2017八下·长安期中) 下列句子没有语病的一项是（）

A . 能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。

B . 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

C . 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D . 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

4. （2分）下列说法表述有误的一项是（）

A . “田野”“苍鹰”“里头”“左边”都是名词。

B . 《秋天的怀念》作者是史铁生，代表散文有《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》。

C . 《春》的感情基调是轻松、热烈、愉快、充满希望的，《济南的冬天》的感情基调则是温和、明净、亲切、眷恋的。

D . 《观沧海》，作者曹操，西汉政治家、军事家、诗人。

5. （7分）阅读下面两首古诗，完成下面小题。

海棠

（宋）苏轼

东风袅袅泛崇光① ，香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

惜牡丹花

（唐）白居易

惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。

明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。

【注】①崇光：高贵华美的光泽，指正在增长的春光。

（1）苏轼《海棠》诗的前两句描写了海棠花光彩正艳、________的特点，后两句运用了________手法。

（2）苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者抒发的感情有何不同？

6. （2分）《二十年目睹之怪现象》讲述的是以什么为题材的故事？（）

A . 官场

B . 温室效应

C . 克隆

D . 神怪

7. （4分）(2020·靖边模拟) 请参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。

（1）（活动一:抄录诗句）请选择下列诗词中你最喜欢的一句，抄写在下面的横线上。

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。(范仲淹《苏幕遮》)

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

________

（2）（活动二:分类整理）“活动一”中选择的诗词名句，需归入你整理的一个专题。请为这个专题拟定名称要求:名称为偏正短语；不超过5个字。

________

（3）（活动三:拟写对联）教室的墙上要张贴一副勉励大家勤奋笃学的对联。请你仿照上联对出下

联，写在下面的横线上。

上联:读经读史读遍天下奇书

下联：________

（4）（活动四:吟唱诗韵）“唱”古诗一般有两种途径:一是用今人为古诗的曲子；二是让一些现成曲谱与古诗“联姻”。请举例说明其中一种唱诗途径。要求：语言简明、连贯、得体；40字以内。

________

8. （5分） (2017八上·越秀期末) 八（3）班准备在明天下午2点30分在教室举行“人无信不立”的主题班会。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师李芸芸参加，你怎么对老师说？

9. （5分） (2019九上·上城月考) 古诗文句填空。

经典诗文，陪我们走过四季：春天漫步，“树绕村庄，①________”；初夏闲居，“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱”；秋夜赏月，“庭下如积水空明，②________盖竹柏影也”；寒冬看雪，“③________ ，天与云与山与水，上下一白。”

经典诗文,让我们汲取力量：读李白《行路难》，“长风破浪会有时，④________”启迪我们只要不怕困难，努力前行，终会迎来成功的一刻；读《酬乐天扬州初逄席上见赠》，“⑤________，病树前头万木春”激励我们要有

豁达的胸襟，新事物总会替代旧事物，要坚定信念和保持乐观精神。

二、阅读理解 (共4题；共75分)

10. （15分） (2017七下·徐州月考) 阅读文言文，回答问题

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

（1）解释下列划线的词语。

①权谓吕蒙曰________ ②蒙辞以军中多务________

③孤岂欲卿治经为博士邪________ ④及鲁肃过寻阳________

⑤卿今者才略________ ⑥即更刮目相待________

（2）下列词语解释有误的一项是（）

A . 孤（古时君对臣的爱称）

B . 博士——当时专管经学传授的学官。

C . 自以为大有所益（增加）

D . 士别三日（多日，几天）

（3）翻译下列句子。

①但当涉猎，见往事耳。

②卿言多务，孰若孤？

（4）下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）

A . 孙权劝学，首先指出吕蒙当权掌管事务，阐明“学”的可能性；接着现身说法，阐明“学”的必要性，从而使吕蒙无可推辞。

B . 鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。

C . 从鲁肃的神态和语言中，可以感受到鲁肃对吕蒙学识大有长进的惊奇和赞叹之意。

D . 成语“吴下阿蒙” ，本意指吴县吕蒙，后比喻学识浅薄，文采不足的人。

11. （13分）阅读下面文段，完成下列小题。

松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。

它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前抓往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

（1）第一段的说明对象是：________；说明对象的特点是：________

（2）从第一段到第二段的说明顺序是：________。

（3）第二段文字的说明对象是：________；它的特征是：________