九年级政治第一课--第四课笔记整理

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苏人版九年级《道德与法治》上册第1-4课知识点归纳

苏人版九年级《道德与法治》上册第1-4课知识点归纳

1. 了解社会发展的方法与途径苏人版九年级《道德与法治》上册第1-4课知识点归纳第一单元关注社会发展第1 课感受社会变迁第一节了解社会发展(1)一个地区建筑物的遗存、名称的变更、行政区划的调整等,往往是我们认识时代变迁的重要依据。

(2)生产工具的革新和重大生产技术的诞生,是我们把握人类社会发展的历史坐标。

(3)参观博物馆也是我们了解社会发展的重要途径。

2. 中国古代四大发明和丝绸之路对社会进步的影响(1)在中国古代,指南针、造纸术、火药、活字印刷术这四大发明不仅对政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用,而且这些发明经各种途径传至西方,对世界文明发展也产生了很大的影响。

(2)丝绸之路不仅将中国生产的物品送到世界,还将整个欧亚大陆(包括北非)联系了起来,成为人类文明交流发展的大动脉。

3. 概述当今我国社会发展取得的成就及其原因(1)成就:我国经济社会快速发展,综合国力日益增强,人民生活水平显著提高。

(2)原因:①坚持中国共产党的正确领导;②人民群众艰苦奋斗、开拓创新;③坚持改革开放等。

4. 中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。

5. 青少年关心社会发展的内容(表现、要求)(1)了解社会的变化发展;(2)明确作为公民对社会、国家应尽的职责和义务;(3)以健康的心态亲近社会、融入社会;(4)以实际行动服务社会、服务人民。

1. 工业化、城镇化、信息化的影响第二节体验生活变化工业化、城镇化、信息化是人类文明发展史上不可阻挡的历史进程,它促进了人们生活的改善和生活水平的提高,引发了人们生活方式和生活观念的巨大改变。

2. 工业化的影响工业化的推进,不仅使社会财富快速增加,新产品不断涌现,而且随着物质条件的改善,人们的生活理念、生活方式也在发生着巨大的变化。

3. 城镇化的影响城镇化改善了城市生活的基础设施和公共服务事业,丰富了城市的文化生活,提高了市民的生活质量。

同时带动了农村的现代化建设,促进了城乡共同繁荣。

九年级下册政治笔记

九年级下册政治笔记

九年级下册政治笔记第一单元我们共同的世界第一课同住地球村1-1 开放互动的世界1、为什么我们要关注共同的家园?(为什么)P3随着年龄的增长,我们走进校园,开始集体生活;我们走进社区,参与社会公共生活;我们放眼全国,看到祖国日新月异的变化。

今天,我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。

2、当今世界的整体特点?(是什么)P3-4(1)这是一个开放的世界。

国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。

封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。

(开放是各层次、各领域的全面开放。

)(2)这是一个发展的世界。

新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。

与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

(发展速度快,但有不平衡性。

)(3)这是一个紧密联系的世界。

现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。

(联系是彼此影响。

)3、共同的家园的变化带来的影响?(是什么)P4世界的变化即既給国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。

大洋彼岸的一家美术馆的落成,邻国一段铁路的兴建,异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。

4、为什么说经济全球化改变了我们的生活?(为什么)P5经济全球化改变了我们的生活。

无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。

(生产和消费与全球经济的影响是相互的)5、经济全球化的重要表现?(是什么)P5-6(1)商品生产全球化:商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现。

在经济全球化时代,商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以在不同国家进行。

各国利用自己的优势参与生产过程,共同完成商品生产。

这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。

(2)商品贸易全球化:商品贸易在全球范围内进行,也是经济全球化的重要表现。

人教部编版九年级道德和法治上册章节知识框架梳理

人教部编版九年级道德和法治上册章节知识框架梳理

第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 ○坚持改革开放
知识网络
○走向共同富裕
知识网络
第二课创新驱动发展
○创新改变生活知识网络
○创新永无止境知识网络
第二单元民主与法治
第三课追求民主价值
○生活在民主国家知识网络
○参与民主生活知识网络
○夯筑法治基石
知识网络
○凝聚法治共识
知识网络
○延续文化血脉知识网络
○凝聚价值追求
知识网络
第六课 建设美丽中国
○正视发展挑战
知识网络
○共筑生命家园知识网络
第四单元和谐与梦想
第七课中华一家亲
○促进民族团结知识网络
○维护祖国统一
第八课中国人中国梦
○我们的梦想
知识网络
○共圆中国梦知识网络。

最新人教版九年级政治上册第四课 了解基本国策与发展战略 第一节 对外开放的基本国策 课堂笔记及背书提纲

最新人教版九年级政治上册第四课 了解基本国策与发展战略 第一节  对外开放的基本国策 课堂笔记及背书提纲

第四课了解基本国策与发展战略第一节对外开放的基本国策第一目当今世界是开放的世界1、现代科技的发展改变了世界,世界一天一天变得更加开放。

P47-12、闭关自守只能导致落后 P47-23、当代中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。

P48-1(1)我们国家要发展要进步要富强,所以就要吸收和借鉴一切先进的东西;(2)我们要适应经济全球化趋势的发展和加人世贸组织的新形式,所以就要以更加积极的姿态走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。

4、中国的发展离不开世界,实行对外开放,符合当今时代特征和世界经P48-2答:①——④以上板书第一到第四点⑤P49-1-2 对外开放的作用、目的3、实行对外开放的意义是什么?(2点)答:①P48-2②P49-1-2第二目坚持对外开放1、对外开放的内涵(全方位的对外开放)(1)我国对外开放是对世界上所有国家开放;(对象的全面)P49-1(2)经济、政治、文化等各个方面都要开放;(领域的全面)P49-1(3)坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放的水平。

(方式的全面)P48-1-32、坚持对外开放基本国策的方法(怎样坚持对外开放的基本国策?)(共3点)(1)坚持全方位的对外开放①对世界上所有国家开放;②经济、政治、文化等各个方面都要开放;③坚持引进来和走出去相结合,全面提高对外开放的水平;(2)正确处理对外开放与独立自主的关系P49-2①必须始终②必须打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

(3)坚定不移地坚持对外开放的基本国策P49-3①既要积极敞开国门又要维护自身安全②既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

3点)答:(见板书)答:(见板书)3点)答:(见板书)4、如何正确处理对外开放中的两个关系?在坚持对外开放基本国策中,我们要注意哪些问题?(3点)答:①P49-2正确处理对外开放与独立自主的关系(2点)②P49-3我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策(2个“既要又要”)③P48-1-3 坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。

部编版《道德与法治》九年级上册第1至4课重要知识点背诵

部编版《道德与法治》九年级上册第1至4课重要知识点背诵

部编版《道德与法治》九年级上册第1至4课重要知识点背诵九年级第一课重点知识背诵1.一百多年来中化民族矢志不谕的奋斗目标是:________________。

2.我国社会的主要矛盾是:___________________________________________________________。

3.中国经济的腾飞证明了什么?_______________________________________________________。

4.改革创新精神的内涵是什么?___________________________________________________。

(P11)5.改革开放怎样促进我国发展?(1)“三个极大”“三个显著”“三个起来”____________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________ ————————————————————————————————————————(2)我国逐步确立了_________________________________________________基本经济制度,推动经济社会持续健康发展。

(3)改革开放使广大人民群众积极参与社会劳动,“四个尊重”_______________、______________ _____________、______________已成为社会共识。

6.为什么要让人民群众共享发展成果?(1)____________________________________________________________________ ______(2)_____________________________________________________________ ________________(3)_____________________________________________________________ ________________(4)_____________________________________________________________ ________________九年级第二课重点知识背诵1.创新有什么影响(作用、价值、意义)?P16-17①创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。

人教版九年级道德与法治下册课堂笔记以及必背知识点

人教版九年级道德与法治下册课堂笔记以及必背知识点

道法9下课堂笔记第一课同住地球村1.1开放互动的世界一、共同的家园二、放眼全球经济三、文化多样性1、文化多样性的重要性1.2复杂多变的关系2、世界多极化给世界带来的影响:3、国际交往新方式:4、复杂多变的国际形势下,中国的应对政策:第二课构建人类命运共同体2.1促进世界和平与发展1、回顾历史,战争的危害有:战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来的伤痛难以忘却。

战火导致的满目疮痍、生灵涂炭,看到人们在战争中失去家园、流离失所,也看到核武2.2谋求互利共赢2)影响:这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。

2、为什么要构建人类命运共同体?(1)原因:①当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。

人类生活在同一个地球村,生活在历史和现实交汇的同一个时空,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。

②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。

这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。

③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。

④采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。

(2)意义:由中国首创的的构建人类命运共同体理念,①充分表达了人类追求和平与发展的愿望,②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路,③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想,④为人类共同美好的未来指明了方向。

③(做法转化,有利于+How)构建人类命运共同体,有利于各国扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

有利于坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;有利于坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;有利于坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;有利于坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;有利于坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。

3、构建人类命运共同体的基本原则(How)和目标是什么(What)?①坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;②坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;③坚持合作共贏,建设一个共同繁荣的世界;④坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;⑤坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界;4、打造人类共同体,我们应该怎样做?①构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

九年级思想品德第四课知识点归纳

九年级思想品德第四课知识点归纳

诚信建设途径和方法
01
02
03
04
加强诚信教育
通过家庭、学校、社会等多渠 道加强诚信教育,培养人们的 诚信意识和道德品质。
完善法律法规
建立健全相关法律法规,加大 对失信行为的惩戒力度,维护 社会公平正义。
建立信用体系
建立个人和组织信用档案,完 善信用评估和奖惩机制,促年级思想品德第四课的主要内容
本课主要探讨了如何培养健康的生活情趣、如何树立正确 的价值观和人生观、如何增强自我保护意识等几个方面。
知识点之间的联系
本课所涉及的知识点都是围绕思想品德教育展开的,它们之间 相互联系、相互促进,共同构成了思想品德教育的有机整体。
拓展延伸:相关主题探讨
如何在日常生活中践行思想品德教育
一种美德,一种境界,也是人际交往的重要原则 之一。
宽容待人含义、价值和意义
01
宽容待人的价值
02
有利于个人修养的提高。
有利于促进社会的和谐与进步。
03
宽容待人含义、价值和意义
宽容待人的意义
1
2
人际交往中,难免会产生矛盾和冲突。如果我们 能够宽容待人,就能化解很多不必要的矛盾和冲 突。
3
宽容是一种美德,能够让我们更加受到他人的尊 重和喜爱。
奉献精神内涵
指个人在履行自己职责的 过程中,不计个人得失, 甘愿为团队、组织或社会 做出贡献的精神品质。
奉献精神价值
是推动社会进步和发展的 重要力量,也是个人实现 自我价值和提升社会地位 的重要途径。
奉献精神意义
有助于培养个人的社会责 任感和公共意识,促进社 会的和谐与进步。
案例分析:责任意识与奉献精神关系
诚信价值
诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分,是市场经济 的基础和保障,也是个人品德和社会公德的重要体现。

九年级政治上册第1-4课知识清单

九年级政治上册第1-4课知识清单

第一单元富强与创新第一课踏上强国之路知识清单1.一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标:富国强民2.开启了改革开放的历史征程的历史事件:1978年党的十一届三中全会3.改革开放的意义:(1)有利于解放和发展社会生活力,增强社会发展活力;(2)有利于激发广大人民群众的创造性,改善人民生活(3)有利于综增强合国力,提高国际地位。

4.我国的基本经济制度:公有制为主体,多种所有制经济共同发展5.我国的强国之路:坚持改革开放6.改革开放40 年来,中国腾飞主要表现在哪些方面? (改革开放取得的成就)(1)中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

2)我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。

(3)改革开放不仅深刻改变了中国,也深刻影响着世界。

中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,已经成为影响世界的重要力量7.改革开放以来我国取得的巨大成就的原因(1)根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。

(2)主要原因:坚持了以经济建设为中心(3)其他原因:坚持了中国共产党的正确领导;坚持了改革开放;坚持了科教兴国和人才强国战略;实施了可持续发展战略;落实了科学发展观。

8.中国的腾飞证明了什么道理?答:改革开放是决定当代中国命运的关键抉择9.2017年10月召开的党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代,掀开了中华民族伟大复兴的新篇章。

10.进入新时代,我国社会主要矛盾是什么?人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

11.为什么要全面深化改革?(为什么改革开放只有进行时,没有完成时?)(1)我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放,中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松敲锣打鼓就能实现的(2)进入新时代我国社会主要矛盾,已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

九年级政治上册第一课笔记

九年级政治上册第一课笔记

九年级政治上册第一课的笔记可以包括以下内容:
1. 主题:中国特色社会主义是科学社会主义的基本原则与中国实际相结合的产物,具有鲜明的时代特征和中国特色。

2. 社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。

社会主义本质在不同国家、不同历史阶段的实现形式是开放的,具有多种可能性。

3. 中国特色社会主义制度是一个严密完整的科学制度体系,其中具有统领地位的是党的领导制度。

4. 坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,是党和国家的一项长期战略任务。

5. 中国特色社会主义制度和国家治理体系的优势是:坚持党的领导,保障人民当家作主,促进依法治国和广泛凝聚共识。

6. 改革开放以来,我国取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。

7. 实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

以上是九年级政治上册第一课笔记的参考内容,具体笔记可以根据教材和老师的要求进行整理和补充。

政治初三1-4课知识点梳理

政治初三1-4课知识点梳理

2.实行保护环境的基本国策。 (1)我国的环境形势:从总体上看,我国生态环境 恶化的趋势初步得到遏制,部分地区有所改善。但是, 我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。 (2)正确认识和处理经济建设与保护环境的关系。 ①在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较 快增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置;保 护和改善环境也是保护和发展生产力。 ②加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能 把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能 走先污染后治理的老路。 ③保护环境,作为我国的一项基本国策,直接关系到 现代化建设的实现和中华民族的复兴。
考点13:科教兴国战略(理解九全第四课) 2.把教育摆在优先发展的战略地位。 (4)只有把教育搞上去,才能化人口大国为人 才强国,化人口压力为人才优势。才能从根本 上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合 国力。才能在激烈的国际竞争中取得战略主动 地位。 (5)发展教育和科学是先进文化建设的基础工 程,只有大力发展教育和科学事业,才能从根 本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综 合国力。
考点13:科教兴国战略(第四课) 3.积极实施科教兴国战略的途径: (1)科技创新能力,是综合国力竞争的决定性 因素。 (2)提高科技创新能力,首要的是提高教育创 新能力。 (3)发展科技、教育,是实现经济振兴和社会 主义现代化的根本大计。
3.关爱集体,人人有责。关爱集体的表现:
(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集 体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量; (2)发扬集体的好作风,通过自己的努力 解决集体遇到的困难; (3)在集体中能求大同存小异,善于团结 他人,让集体发挥出更大的力量。团结的集 体才有凝聚力和战斗力。
考点3: 我国的基本国情(了解第三课) 1.基本国情:我国正处于并将长期处于社会主 义初级阶段。 表现在:①社会生产力水平还比较低。②科 学技术水平、民族文化素质还不够高。③社 会主义具体制度还不完善。 2.主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同 落后的社会生产之间的矛盾。 3.立足基本国情,面对主要矛盾,国家的根本 任务是:沿着中国特色社会主义道路,集中 力量进行社会主义现代化建设。

初中政治九年级下册1-4课知识点汇总

初中政治九年级下册1-4课知识点汇总

九年级下册1-4课第一课同住地球村一、当今世界的特点P3-4:开放的世界、发展的世界、紧密联系的世界。

二、经济全球化的表现:P5-61.商品生产在全球范围内完成。

2.商品贸易在全球范围内进行。

三、经济全球化有什么影响?P6-7(积极)1.经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。

2.经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不段加深。

3.为经济发展提供了新的机会。

(消极)4.使风险与危机跨国界传递。

四、我们怎样面对经济全球化?P71.要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争。

2.要居安思危、增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。

五、为什么要尊重文化多样性?P7-81.文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。

2.多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生适更加丰富多彩。

3.文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

4.每个民族的文化都是独特的,都有存在的价值。

六、怎样对待文化多样性?P8-91.正确认识文化差异,相互尊重,平等交流,彼此理解和包容。

2.用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化。

七、怎样正确认识变化中的世界格局?P10-111.冷战结束后,世界进入多极化时代。

2.世界处于大发展大变革大调整时期。

世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。

3.全球治理体系和国际秩序变革加速推进。

4.一些新兴经济体和发展中国家快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。

八、世界多极化对世界有什么影响?P121.世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约,任何国家都难以单独主宰世界事物。

2.世界多极化利于各国协商解决问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。

九、国际竞争的实质:P14国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

九年道法知识点1~4课

九年道法知识点1~4课

九年级道德与法治上册复习提纲第一课踏上强国之路1.强国富民成为100多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

2.改革的意义是什么?第三次革命的意义是什么?极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,和国力显著增强,国际地位显著提高。

中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

3.改革的时间和标志是什么?1978年11月。

标志:安徽省凤阳县小岗村实行家庭联产承包责任制。

4.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生艰苦创业,为把我国建设成为富强民主,文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

5.改革开放对促进经济发展的作用是什么?我国逐步确立了公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。

尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造已成为社会共识。

6.我们的强国之路是什么?坚持改革开放。

7.社会主义的本质要求是:解放和发展社会生产力。

8.当代中国命运的关键一招是:改革开放。

9.中国经济腾飞的表现有哪些?改革开放取得的成就。

中国已经成为世界第二大经济体,制造业第一大国,货物贸易第一大国,商品消费第二大国,外资流入第二大国,外汇储备连续多年位居世界第一,科技教育文化等各项事业蓬勃发展。

10.中国腾飞证明了什么?改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

11.党的19大召开的时间和意义是什么?2017年10月。

宣告了中国特色社会主义进入新时代。

中国共产党的历史使命是什么?党的初心和使命是什么?为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,中国共产党不忘初心,牢记使命,带领中国人民走上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。

12.进入新时代,我国社会的主要矛盾是什么?人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

【强烈推荐】九级政治笔记整理

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九年级政治第一课--第四课笔记整理第一课:责任与角色同在第一框、我对谁负责,谁对我负责一、我的角色,我的责任1、责任是什么?P5答:责任是一个人应当做的事情和不应该做的事情。

2、(1)责任怎样产生?P6答:责任产生于社会关系之中的相互承诺。

(注意:该知识点经常要考选择题)(2)责任的具体来源是什么?P6答:责任可以来自他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

(注意:该知识点经常要考选择题)3、不同的角色承担着不同的责任 P7(1)在社会的舞台上,每个人都在扮演着不同的角色;随着所处的环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色。

(2)我们在社会生活中,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任,如:作为子女,孝敬父母,是我们的责任;作为学生,遵守学校纪律、完成学些任务是我们的责任……4、人人尽职对社会发展的意义?P8答:只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

二、谁在对我负责1、首先,自己对自己负责。

(1)对自己负责有哪些表现?(是什么?)P9①谁不对自己负责,谁要对这种不负责任所造成的后果负责,承担这种不负责任的责任。

②用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失;③小到为自己的一次约定守时、大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

(2)对自己负责有什么意义?P9①只有对自己负责的人,才能享有真正的自尊,也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

②只有对自己的负责,才能长大成人。

2、他人也在对我们负责。

当我们在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为你的成长和生活承担着责任。

三、为什么我们每个人都应该具有社会责任感?P11答:(1)我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不能成就任何事业。

(2)社会是一个整体,人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。

初三上政治笔记

初三上政治笔记
5、基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展
6、基本经济制度确立依据:我国社会主义性质和初级阶段国情
7、我国的分配制度:按劳分配(劳动、资本、技术、管理)
8、共同富裕:①是社会主义的根本原则
②是一个过程
③反对平均主义,防止收入差距悬殊
8、我国生态环境基本现状:依然严峻,不容乐观
9、要把环境保护放在突出位置
10、可持续发展的要求:既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的发展力
11、要把我国建设成资源节约型,环境友好型社会
12、生产力最活跃的因素:科学技术——科学技术是第一生产力
13、综合国力竞争决定性因素:科技创新能力
7、改革发展稳定的关系:改革是动力,发展是硬道理,稳定压倒一切
8、民族关系:平等、团结、共同繁荣
9、两岸关系和平发展的政治基础:坚持一个中国政策
10、两岸政治方针:和平统一、一国两制
11、港澳政治方针:一国两制、高度自治
第四课 了解基本国情与发展战略
1、我国基本国策:
①计划生育 ②保护环境
①第一步:国民生产总值翻一番,解决人民温饱问题
②第二步:国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平
③第三步:人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化
2、经济制度基础:公有制经济(国有经济、集体经济、部分混合所有制经济)
3、国民经济的主导力量:国有经济
4、集体经济:公有制经济的重要组成部分,广泛吸收社会分散基金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收
1、我国的根本政治制度:人民代表大会制度
2、全国人民代表大会:最高国家权力机关
3、治国的基本方略:依法(宪法和法律)治国

部编版道德与法治九年级上册第四课 建设法治中国 知识点归纳总结

部编版道德与法治九年级上册第四课 建设法治中国  知识点归纳总结

第四课建设法治中国4.1 夯实法治基石选择法治道路1.选择法治道路的必要性和重要性。

(1)法治,意味着依法治理。

法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。

(2)法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式,走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

2.法治的要求有哪些?(1)法治要求实行良法之治。

良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会的发展规律,程序正当,符合公平正义要求,维护个人的基本权利,促进人与社会的共同发展,最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。

(2)法治还要求实行善治。

法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。

描绘法治蓝图3.中国的法治蓝图(1)党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略,积极推进社会主义法治建设。

(2)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署,绘就了中国法治新蓝图。

4.怎样建设法治中国?(1)建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

(科学立法、严格执法、公正司法、全民守法)(2)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

4.2 凝聚法治共识法治政府5.政府的作用、权力来源及宗旨:(1)作用:人们的社会生活需要政府管理;人们享受着政府提供的公共服务。

(2)来源:在我国,政府的权力来源于人民。

(3)宗旨:政府的宗旨是为人民服务,政府的工作要对人民负责,为人民谋利益。

部编版《道德与法治》九年级上册第1-5课知识点整理

部编版《道德与法治》九年级上册第1-5课知识点整理

第一课踏上强国之路1.1 坚持改革开放一、改革开放历史原因?(为什么)强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

中国共产党团结奠定中国人民进行改革开放新的伟大革命,极大激发广大人民群众的创造性,极大解决和发展社会生产力,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高,实现了中国人民站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

二、改革开放是如何促进经济发展的?(作用):1、我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

2、我国逐步建立、完善了社会主义经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,推动经济社会持续健康发展。

极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高。

3、改革开放使人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性、主动性空前高涨。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

三、改革开放40年的成就1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。

坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化:1、40年来,改革开放极大解放发展了社会生产力,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。

(对国家)2、中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

(对人民)3、改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程,不仅深刻改变了中国,也深刻影响了世界。

中国已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已成为影响世界的重要力量。

(对世界)四、改革开放的地位与评价:改革开放是决定中国命运的关键选择。

改革开放是强国之路。

改革开放是当代中国最鲜明的特色。

改革只有进行时,没有完成时。

课前自测:1、中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,极大激发广大人民群众的,极大解放和发展,极大增强社会发展活力。

2、我国逐步确立了为主体、共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济、的新格局。

九年级政治1-4课的笔记

九年级政治1-4课的笔记

第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在第一框我在对谁负责谁对我负责一、我的角色我的责任(一)责任的含义1、责任是一个人应当做的事情。

2、责任是不应该做某些事情。

(二)人吟不同的社会身份而负有不同的责任1、每个人都扮演不同的角色。

2、一种角色意味着一种责任。

3、角色越多,责任越多。

(三)责任的来源1、责任产生于社会关系中的相互承诺。

2、具体表现(8个方面):对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

(四)如何尽到自己的责任:作为子女,孝敬父母,是我们的责任;作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;作为朋友,忠诚、互助、互谅,我们义不容辞;对于陌生人,虽然萍水相逢,扶危济困是美德;作为普通公民,我们“位卑未敢忘忧国”;作为社会成员,我们应该维护正义、热爱和平、保护环境。

二、谁在对我负责(一)首先是自己对自己负责(1)、合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。

(2)、在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

2、自己对自己负责的意义(为什么)(1)、谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

(2)、为了掩盖一次过失,你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。

(3)、只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

(4)、只有人人都认识到自己所扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

3、不对自己负责的后果——无法长大成人(二)他人在对我负责(三)每个人都应具有责任感1、我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展。

2、社会是一个整体,人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。

3、我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也就是对他人负责、对社会负责。

第二框不言代价与回报(一)什么代价什么回报1、承担责任,往往伴随着代价与回报。

部编版《道德与法治》九年级上册第1至4课重要知识点背诵

部编版《道德与法治》九年级上册第1至4课重要知识点背诵

九年级第一课重点知识背诵1.一百多年来中化民族矢志不谕的奋斗目标是:________________。

2.我国社会的主要矛盾是:___________________________________________________________。

3.中国经济的腾飞证明了什么?_______________________________________________________。

4.改革创新精神的内涵是什么?___________________________________________________。

(P11)5.改革开放怎样促进我国发展?(1)“三个极大”“三个显著”“三个起来”________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ————————————————————————————————————————(2)我国逐步确立了_________________________________________________基本经济制度,推动经济社会持续健康发展。

(3)改革开放使广大人民群众积极参与社会劳动,“四个尊重”_______________、______________ _____________、______________已成为社会共识。

6.为什么要让人民群众共享发展成果?(1)__________________________________________________________________________(2)_____________________________________________________________________________(3)_____________________________________________________________________________(4)_____________________________________________________________________________九年级第二课重点知识背诵1.创新有什么影响(作用、价值、意义)?P16-17①创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。

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九年级政治第一课--第四课笔记整理第一课:责任与角色同在第一框、我对谁负责,谁对我负责一、我的角色,我的责任1、责任是什么?答:责任是一个人应当做的事情和不应该做的事情。

2、(1)责任怎样产生?答:责任产生于社会关系之中的相互承诺。

(注意:该知识点经常要考选择题)(2)责任的具体来源是什么?答:责任可以来自他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

(注意:该知识点经常要考选择题)3、不同的角色承担着不同的责任(1)在社会的舞台上,每个人都在扮演着不同的角色;随着所处的环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色。

(2)我们在社会生活中,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任,如:作为子女,孝敬父母,是我们的责任;作为学生,遵守学校纪律、完成学些任务是我们的责任……4、人人尽职对社会发展的意义?答:只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

二、谁在对我负责1、首先,自己对自己负责。

(1)对自己负责有哪些表现?(是什么?)①谁不对自己负责,谁要对这种不负责任所造成的后果负责,承担这种不负责任的责任。

②用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失;③小到为自己的一次约定守时、大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

(2)对自己负责有什么意义?①只有对自己负责的人,才能享有真正的自尊,也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

②只有对自己的负责,才能长大成人。

2、他人也在对我们负责。

当我们在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为你的成长和生活承担着责任。

三、为什么我们每个人都应该具有社会责任感?答:(1)我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不能成就任何事业。

(2)社会是一个整体,人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。

(3)我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,也就是对他人负责、对社会负责。

我们每个人都应该具有责任感。

第二框、不言代价与回报一、什么代价什么回报1、承担责任的代价与回报分别是什么?(1)回报:承担责任,往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面也包括精神方面。

要说回报,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新知识和技能等。

(2)代价:当我们承担责任时,也会感受到沉甸甸的分量。

承担责任,不仅仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。

2、对于人的成长来说,承担责任有什么重要意义?答:承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

3、对于可以选择的责任。

(1)我们可以对承担责任的代价与回报进行正确的评估,作出合理的选择。

(2)一旦作出选择,就应该义无反顾地担负起我们应负的责任。

二、我承担我无悔4、对于那些非自愿选择的责任(1)我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置,但可以改变我们对待自己的应做的事情的态度。

(2)我们要把它们当作一种不可推卸的责任,全身心地投入,把事情做好。

5、感激、崇敬那些不言代价与回报而认真履行责任的人。

(1)他们履行社会责任,不计较代价与回报。

(2)这种奉献精神,是社会责任感的集中表现。

第二课在承担责任中成长第一框、承担关爱集体的责任一、我是集体的一员1、为什么要承担关爱集体的责任?答:(1)集体和个体的关系(P19)(2)集体利益与个人利益的关系(P20)(3)集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。

二、关爱集体人人有责(1)如何关爱集体?关爱集体的表现在:(P21)第二框、承担对社会的责任一、国家兴亡,匹夫有责。

★公民应该怎么承担对国家的责任?(1)维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。

当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖国、人民的高度责任感。

(2)国家处在困难时刻,最能考验公民的责任意识。

主动为国家分忧,勇担重任,与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任。

(3)"天下兴亡,匹夫有责。

"我国还处于社会主义初级阶段,现代化建设任重道远,青少年应肩负起实现中华民族伟大复兴的重担。

二、热心公益,服务社会(1)为什么要热心于公益活动?(P24)①我们生活中的社会应该是一个互帮互助的社会,更应该是一个人人相互关爱的社会。

②在参与社会公益活动过程中,我们既承担着社会责任,又帮助他人,并使自己的人生价值在奉献中得到提升。

③热心公益活动,有助于共同营造"我为人人,人人为我"的社会氛围。

④有助于培养自己的实践动手能力和创新精神,积累知识,增强使命感和责任感;(3)我们应该如何做?(P24-25)①应积极参与社会公益活动,帮助他人,承担社会责任,并使自己的人生价值在奉献中得到提升。

②从自己做起,积极参加力所能及的公益活动,造福于社区,造福于社会。

第三框、做一个负责任的公民1、怎样才能做一位负责任的公民?答:((1)、(2)、(3))(1)慎重许诺、坚决履行诺言,是我们负责任的表现。

(为什么?P27)①我们许下诺言,也就意味着自己要承担相应的责任;②我们信守承诺,会为自己赢得信任;③失信于人,既是对自己不负责任,也是对他人的不尊重,甚至会对他人、对集体的利益造成损失。

(2)勇于承认错误,勇于承担相应的责任(P27)承认错误是一种负责任的表现,而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。

(3)自觉承担责任, a做责任的主人,享受承担责任的快乐; b自觉承担责任,就要学会反思自己的责任,在反思中更加清楚地了解自身的责任,并在承担责任中不断成长。

2、什么是自觉承担责任?答:自觉承担责任,就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任。

第三课:认清国情第一框、我们的社会主义祖国一、世界舞台上的中国1、当今中国取得巨大成就:(1)中国是发展最快、变化最大的国家之一。

(2)中国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥越来越重要的作用,一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

2、我国还属于发展中国家,仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

3、国际局势新变化。

世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈。

二、我国正处在社会主义初级阶段( 最基本的国情)1、我国的基本国情是什么?答:(1)含义:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

(2)初级阶段起始时间:上世纪五十年代中期起,到本世纪中期(需一百年左右的时间)2、为什么说我国正处在社会主义初级阶段?(1)社会生产力水平还比较低;(2)科学技术水平、民族文化素质还不够高;(3)社会主义具体制度还不完善。

3、我国社会的主要矛盾(1)阶级矛盾由于国际国内的因素还将在一定范围内长期存在。

(2)我国社会的主要矛盾:人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾(3)这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。

4、我国的根本任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

(基本国情、主要矛盾和根本任务的关系:社会主义初级阶段基本国情决定主要矛盾;主要矛盾决定国家的根本任务。

)三、长期坚持的指导思想1、经受严峻考验,取得辉煌成就的必要条件:以马克思主义为指导思想的中国共产党的领导。

2 、长期坚持的指导思想:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想。

(马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的过程中产生了三大理论成果:毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想)3、"三个代表"的内涵始终代表中国先进社会生产力的发展要求始终代表中国先进文化的前进方向始终代表中国最广大人民群众的根本利益4、"三个代表"的重要思想的重要性(意义)(1)是中国共产党先进性的集中体现。

(2)是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

第二框、党的基本路线一、"一个中心、两个基本点"1、党的基本路线制定的依据:依据--我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。

2.党的基本路线的内容①主体--(中国共产党)领导和团结全国各族人民②途径--以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业③目标--把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家核心内容--以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。

简称"一个中心,两个基本点"。

3.什么是经经济建设为中心?答:就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要集中力量发展社会生产力摆在首要地位。

4.以经济建设为中心的意义:①才能从根本上巩固和发展社会主义制度。

②才能不断满足人民日益增长的物质文化需要。

③才能推动社会全面进步。

5. 四项基本原则的内容答:坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

6.为什么说四项基本原则是立国之本?①全国人民团结奋进的共同政治基础②全国人民的根本利益所在③社会主义现代化建设事业的政治保证7. 改革的实质和目标①实质--社会主义制度的自我完善②根本目的--要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度,使中国特色社会主义充满生机和活力8.实行对外开放是我国长期的基本国策①是改革和建设必不可少的条件②实行对外开放,是建设中国特色社会主义的必然选择,是我国必须坚持的一项基本国策二、坚持基本路线不动摇9. 怎样坚持党的基本路线不动摇?(1)坚持党的基本路线不动摇,就是要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践(2)坚持党的基本路线不动摇,在实际工作中就要牢牢把握"抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定"的大局(3)正确处理改革、发展、稳定三者的关系。

第三框、统一的多民族国家一、五十六个民族是一家1、统一的多民族国家:汉族+少数民族(55个)=中华民族(共有56个民族)2、民族分布的特点:(1)你中有我,我中有你(大杂居)(2)或大或小的聚居区(小聚居)二、怎样才能处理好我国民族问题?1、建立新型的民族关系:民族平等、团结、互助( 我们国家应该怎么做?)2、坚持以民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则。

3、建立自治区,实行民族区域自治制度(基本政治制度之一,民主政治的重要内容)(我们又应该怎么做?)4、维护民族团结,既是国家的事,也是我们应尽的责任和义务。

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