最新国家开放大学电大专科《教育学》选择题填空题题库及答案(试卷号：2009)
国家开放大学教育学答案国家开放大学电大《教育学》网络课多选题答案
国家开放大学教育学答案国家开放大学电大《教育学》网络课多选题答案国家开放大学电大《教育学》网络课多选题答案多选题题目1 从根本上说，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有____________。
选择一项或多项：A. 教育要适应并促进社会的发展B. 学习者与教育者的矛盾C. 家庭教育与学校教育的矛盾D. 教育要适应并促进人的身心发展E. 素质教育与应试教育的矛盾题目2 下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是____________ 选择一项或多项：A. 教育即生活B. 学校即社会C. 生活即教育D. 做中学E. 社会即学校题目3 在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有____________。
选择一项或多项：A. 杜威B. 斯宾塞C. 卢梭D. 夸美纽斯E. 亚里士多德题目4 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是：____________ 选择一项或多项：A. 普通教育学B. 外国教育史C. 教育心理学D. 中国教育史E. 教育哲学题目5 人口制约教育的发展，主要是体现在（）。
选择一项或多项：A. 人口的年龄结构B. 人口的就业结构C. 人口数量的多少D. 人口迁移E. 人口质量的高低题目6 教育的人口功能主要体现在哪些方面（）。
选择一项或多项：A. 教育具有滞后性B. 教育是控制人口增长的重要手段之一C. 教育有利于人口迁移D. 教育是提高人口素质的重要手段E. 教育可使人口结构趋向合理题目7 制约教育发展的规模与速度的因素有（）。
选择一项或多项：A. 政治制度B. 人口数量与增长率C. 人口质量D. 人口结构E. 生产力发展水平题目8 政治制约教育的发展，主要体现在（）。
选择一项或多项：A. 政治制度制约教育管理体制B. 政治制度制约受教育权C. 政治制度制约教育的社会性质D. 政治制度制约教育领导权E. 政治制度制约教育宗旨和目的题目9 学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由（）。
电大《教育学》期末复习题及答案
电大《教育学》参考答案一.填空题：1．教育学是研究，揭示的一门科学。
2．教育的基本构成要素有教育者、受教育者和、。
3．从横向上看，教育的基本形式有学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育和。
4．教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家。
5．在西方，传统教育学的代表通常是指。
6．教育学的两个基本问题是：教育与社会发展的关系；。
7．社会现代化的核心是人的。
8．教师素质的现代化包括：的现代化、的现代化、的现代化。
9．影响人的身心发展的因素有遗传、环境和。
10．教育要适应年轻一代身心发展的顺序性、阶段性和。
11．中国以考试即科举的形式选拔人才的制度始于。
12．《中华人民义务教育法》颁布的时间是。
13．《中国教育改革和发展纲要》颁布于。
14．我国中小学教育的主要任务是。
15．对学生的科学认识包括三个方面：学生的教育前提、教育基础和。
16．小学生的思维发展特点是由具体形象思维过渡到。
17．心理学家通常把少年期称为“”。
18．中学生的心理差异不仅表现在智力因素方面，也体现在方面。
19．课程定义有广义和狭义之分，广义的课程指：课业及。
20．教学指导书主要包括：教学的目的要求和说明、教材分析、。
21．我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和。
22．教学原则是进行教学所必须遵循的。
23．在教学过程中，学生运用知识主要是通过。
24．学生认识的来源有间接经验和。
25．教学工作的中心环节是。
26．德育过程是培养学生知情意行协调发展的过程，其特点具有：。
27．学校德育教育的基本途径是。
28．班主任是学生班级直接组织者、教育者和。
29．教师的根本任务是。
30．社区教育的实质是实现教育社会化与。
31．学生的非智力因素作为一种内驱力作用于智力因素，对其学习产生巨大的影响，它是人们认识事物、获取知识、发展智力的。
32．教育科学研究与其他科学研究一样，是一种极其复杂的、难度较高的。
33．思维能力是智力的核心，是学生学习和掌握知识的必要。
国家开放大学电大专科《教育学》2023期末试题及答案(试卷号：2022)
国家开放大学电大专科《教育学》2023期末试题及答案〔试卷号：2022〕国家开放大学电大专科《教育学》2023期末试题及答案〔试卷号：2022〕一、选择题〔包括单项选择和多项选择，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的括号内。
多项选择、少选、错选，均不得分。
每题3分，共15分〕1．教育学研究的对象是( )。
A．教育现象 B．教育方针 C．教育政策 D．教育理论 E．教育规律 2．教育的目的主要受〔》因素的制约。
A．人口数量 B．人口质量 C．人口构造 D．政治制度E．消费力开展程度 3．地方课程开发中应把握的特征包括( )。
A．权威性 B．地域性 C．针对性 D．社会性E．探究性 4．具有信息时代特征的老师职业形象有( )。
A．独奏者 B．伴奏者 C．协助者 D．指导者E．促进者 5．学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经历与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原那么中的( )的要求。
A.导向性原那么 B．整体性原那么 C．民主性原那么 D．科学性原那么 E．标准件原刚二、辨析题〔除去判断“对”或“错”外，请写出理由。
每题7分，共14分〕 6．教育目的包括教育方针，教育方针确实立必须符合教育目的。
错。
教育方针是对教育工作的总体规定，包括对教育性质和方向、教育目的和道路等的总要求。
教育目的是对人的质量标准和培养规格的专门规定，因此，完好的教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一，教育目的确实立必需要符合教育方针的规定。
7．学前教育即幼儿教育。
错。
在我国现行教育体系中，学前教育主要是指幼儿教育，即对3岁-6岁儿童进展的教育，是学校教育制度和终身教育的起始阶段。
三、简答题〔每题12分，共24分〕 8．简述“新课改”的主要理念。
答: (1)儿童是课程设计与施行的中心和主体，儿童现实生活和可能生活是课程的根据；(2)超越“书本世界”，以儿童的生活世界为课程内容的范围，注重培养儿童的综合理论才能和社会责任感；(3)课程的施行是儿童反思性、创造性理论构建人生意义的活动；(4)儿童的学习方法应以主动参与、体验、反思、探究和创造为根底；(5)老师是儿童学习的指导者与合作者，两者都是课程的建构者。
电大教育学考试题库及参考答案
一、判断题1.20 世纪在科学主义的推动下, 教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向。
√2.工业社会教育模式的最大优点是高效率。
√3.专门的教育机构 ──学校产生的条件是印刷术。
X4.在现代教育体系中,学校教育形态是教育的主体形态。
√5.教育以影响人的身心发展为直接目标。
√6.正规教育相当于当今学校教育中的学历教育。
√7.教育的心理起源论的错误在于抹杀了教育的有意识性。
√8.教育要适应并促进人的身心的发展和适应并促进社会发展是教育学的基本规律。
√9.学校产生以前的教育是非正规教育。
√10.教育的质的规定性在于它是培养人的活动。
√11.教育手段是学校基于一定社会生产力和科学技术发展水平,向学生传授的知识和技能、灌输的思想和观点、培养的习惯和行为的总和。
X12.教育是人类特有的一种社会现象,是培养人的一种社会活动。
√13 当今社会已经不存在非正规教育。
x14.工业社会教育模式的弊端是 “书本中心、课堂中心、教师中心 ”。
√15.教育学是研究教育问题,揭示教育规律的一门科学。
X二、选择题1.确立了教育学独立的学科地位的是（培根）。
2.有一定的入学条件和规定的毕业标准,通常在教室环境中进行,使用规定的教学大纲、教材。
这是（ 正规教育）。
3.世界上最早的教育专著是（ 《学记》 ）。
4.（ 心理起源论）认为,教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
5.“不愤不启,不悱不发 ”的启发教学出自（《论语》）。
6.教育的主体活动是（培养人）。
7.学校最早产生于（东方）8.在教育起源问题上，（生物起源论）否认了教育的社会性。
9.生物起源论的代表著作是（《动物界的教育》）。
10. 根据教育活动的存在形式,教育分为（实体教育和虚拟教育）。
11.教育的心理起源论的代表人物是（孟禄）。
）。
12.马克思主义教育学认为,教育起源于（劳动13.学校创立于（奴隶社会） 。
14. 有固定的校舍,有稳定的教育周期,有统一的学制和人才培养目标,有固定的教师和学生。
2020年国家开放大学电大专科《教育学》期末试题标准题库及部分答案(试卷号：2009)
2020年国家开放大学电大专科《教育学》期末试题标准题库及部分答案（试卷号：2009）一、选择题1．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()。
A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育论》E．《教育漫话》2．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的()。
A．顺序性B．个别差异性C．阶段性D．互补性E．不均衡性3．教育目的是教育活动的出发点和归宿，它的功能有()。
A．定向功能B．调控功能C．激励功能D．评价功能E．衍生功能4．具有信息时代特征的教师职业形象有()。
A．独奏者B．伴奏者C．协助者D．领导者E．促进者5．学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中的()的要求。
A．导向性原则B．有效性原则C．民主性原则D．科学性原则E．规范性原则6．教育的目的主要受()因素的制约。
A．人口数量B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水平7．儿童期指的是()。
A．1～3岁B．3～6岁C．6—11/12岁D．12/13—15/16岁E．16/17—25/30岁8．学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据新旧知识经验相互作用的情况，学习的方式可以划分为()。
A．意义学习B．机械学习C．独立学习D．发现式学习E．接受式学习9．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括()。
A．学校即社会B．教育即生活C．教师中心D．儿童中心E．书本中心10．我国现行的学校教育系统的级别层次包括()。
A．学前教育B．初等教育C．中等教育D．高等教育E．研究生教育11．以语言传递为主的教学方法包括()。
A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．读书指导法E．参观法12．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的(A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性E．多重收获性13．学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的()的要求。
国家开放大学电大专科《教育学》2031-2032期末试题及答案(试卷号：2009)
国家开放大学电大专科《教育学》2031-2032期末试题及答案（试卷号：2009）
盗传必究
一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的括号里。
多选、少选、错选，均不得分。
每小题3分，共15分）
1．具有信息时代特征的教师职业形象有( )。
A．独奏者
B．伴奏者
C．协助者
D．领导者
E．促进者
2．心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的( )时期。
A. 婴儿期
B．幼儿期
C．儿童期
D．少年期
E．青年期
3．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是( )。
A.《学记》
B．《普通教育学》
C．《大教学论》
D．《教育论》
E．《教育漫话》
4．教育的目的主要受( )因素的制约。
A. 人口数量
B．人口质量
C．人口结构
D．政治制度
E．生产力发展水平
5．教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括( )。
A. 定向功能
B．调控功能
C．激励功能。
最新国家开放大学电大《教育学》辨析题题库及答案(试卷号2009)
最新国家开放大学电大《教育学》辨析题题库及答案（试卷号2009）辨析题1．义务教育即所有适龄儿童、少年必须接受的强迫教育。
对（。
义务教育又称强迫教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
2．学校管理就是教学管理。
错。
教学管理只是学校管理的核心内容，此外学校管理还有教育人事管理和教育财务管理等重要组成部分。
3．学前教育即幼儿教育。
错。
学前教育是对出生至入学前儿童的教育。
在我国现行教育体系中，学前教育主要是指幼儿教育，即对3岁-6岁儿童进行的教育，是学校教育制度和终身教育的起始阶段，但学前教育不等于幼儿教育。
4．好老师就是能把课上好的老师。
错。
教师的主要职责是教书育人，因此好老师不仅要把课上好，还要育好人，要以身垂范，通过言传身教引导学生真诚做人。
5．所有被称呼为“老师”的都是教师。
错。
老师，是人们对各行各业“能者”的尊称，是一种广义的教师概念，不是教育学意义上的教师概念。
作为教育学研究对象的教师，是狭义上的。
狭义的教师概念，外延限定在中小学等各级各类学校专门从事教学的人员。
因此，狭义的“教师”是指在学校中以对学生的身心施加特别影响为其主要职责的人。
6．教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。
错。
教育方针是对教育工作的总体规定，包括对教育性质和方向、教育目的和道路等的总要求。
教育目的是对人的质量标准和培养规格的专门规定，因此，完整的教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一，教育目的的确立必须要符合教育方针的规定。
7．教育起源于动物的本能。
错。
教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。
动物的活动源于其生存本能，而非教育。
8．学制即指修业年限。
错。
学制不仅包括修业年限，学制主要是指一个国家或地区各级各类学校的系统，它具体规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们彼此之间的衔接和关系。
9．普通教育学是各门教育学科的总称。
国家开放大学电大专科《教育学》2019-2020期末试题及答案(试卷号：2009)
国家开放大学电大专科《教育学》2019-2020期末试题及答案（试卷号：2009）一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们填入题中的括号内。
多选、少选、错选，此小题无分。
每小题2分，共12分）1．世界上最早的一部教育专著是( )。
A．《论语》B．《师说》C．《学记》D．《大教学论》E．《普通教育学》2．实用主义教育思想的代表人物是( )。
A．夸美纽斯B．洛克C．卢梭D．赫尔巴特E．杜威3．传统教育派教育思想的主要特点是( )。
A．教师中心B．儿童中心C．教材中心D．课堂中心E．学校中心4．“温故而知新”，是指教学应遵循( )。
A．循序渐进原则B．理论联系实际原则C．巩固性原则D．因材施教原则E．全面发展原则5．班主任是通过( )了解和研究学生的。
A．观察B．谈话C．研究分析书面材料D．调查访问E．参观6．在家庭教育中，家长的标榜是最有说服力的教育，这表明在家庭教育中家长应该做到( ) A．全面施教B．以身作则C．民主平等D．爱严相济E．要求一致二、填空题（每空1分，共8分）7．教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。
8．中小学学生是处于迅速发展时期的人，是未完成的人，是可教育的人。
9．学校教育的最根本任务是促进学生的全面发展。
10. 教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性、示范性等特点。
11. 与课堂教学相对应的一个概念是课外教育，它与课堂教学共同构成完整的学校教育。
12. 展示正面人物的事迹和思想，以其优良品质和高尚行为为影响人思想品德的教育方法是榜样示范法。
13.严格要求与尊重信任学生，是实现民主、平等的师生关系的必然要求，也是教师应有的工作态度和职业道德。
14.班主任要正确而有效地组织班级工作，其前提条件是要全面了解和研究学生。
三、名词解释（每小题5分，共10分）15．素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实际能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
电大专科教育管理《教育学》试题及答案3
中央广播电视大学2009-2018学年度第二学期“开放专科”期末考试教育学试卷一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的括号内。
多选、少选、错选，此小题无分。
每小题2分，共12分）1．生产力发展水平决定教育的( )。
A．机会 B．规模C．性质 D．速度E．理念2．青少年身心发展的一般规律是( )。
A．顺序性B．阶段性C．均衡性D．不均衡性E．个别差异性3．我国教育史上，最早提出启发式教案思想的是( )。
A．孔子 B．孟子C．苟子 D．朱熹E．韩非子4．意志品质教育是（ 1教育的重要内容之一。
A．爱国主义教育 B．集体主义教育C．社会公德教育 D．健康心理品质教育E．社会主义教育5．主张课内外结合培养人才，并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是( )。
A．凯洛夫 B．赞可夫C．苏霍姆林斯基 D．巴班斯基E．马卡连科6．班主任是通过( )了解和研究学生的。
A．观察 B．谈话C．研究分析书面材料 D．调查访问E．参观二、填空题（每空1分，共8分）1．德国哲学家赫尔巴特的《---------》，是教育学成为独立学科的代表作，赫尔巴特的教育思想被视为是---------派的代表。
2．贯穿教育活动的基本矛盾和基本规律是，教育与----------之间的矛盾或关系，教育与----------之间的矛盾或关系。
3．维果茨基关于--------的研究，为尽力性与量力性相结合的教案原则提供了心理学的依据。
4．教案是学校的中心工作，是贯彻国家的____，实现教育目的的基本途径。
5．古希腊思想家苏格拉底的教案法“产婆术”，在西方被称为____或苏格拉底法。
6．通过事实和道理，以真情实话来启发引导学生，提高其思想认识的教育方法是---- 三、名词解释（每小题5分，共10分）1．教育规律2．社区教育四、简答题（每小题9分，共27分）1．简述教育现代化的内容。
2．简述贯彻正面教育、疏通引导的德育原则时要注意的问题。
国家开放大学电大专科《教育学》2023-2024期末试题及答案(试卷号：2009)
国家开放大学电大专科《教育学》2023-2024期末试题及答案（试卷号：2009）一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题后的括号内。
多选、少选、错选，均不得分。
每小题2分，共10分）1．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括( )。
A．学校即社会B．教育即生活C．教师中心D．儿童中心E．书本中心2．我国现行的学校教育系统的级别层次包括( )。
A．学前教育B．初等教育C．中等教育D．高等教育E．研究生教育3．以语言传递为主的教学方法包括( )。
A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．读书指导法E．参观法4．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的(A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性E．多重收获性5．学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的( )的要求。
A．导向性原则B．整体性原则C．民主性原则D．科学性原则E．规范性原则二、填空题（每空1分，共6分）6．教育有四个基本要素，它们是教育者、受教育者、教育内容和教学手段。
7．从人的自然本性来讲，人的素质包括：生理素质和心理素质。
8．发展性学生评价的根本目的是促进学生发展，方法和评价主体的多元化，关注学生发展的全面性、个性化和学生本人在评价中的作用。
三、辨析题（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。
每小题6分，共 18分）9．教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。
错（2分）。
教育方针是对教育工作的总体规定，包括对教育性质和方向、教育目的和道路等的总要求。
教育目的是对人的质量标准和培养规格的专门规定，因此，完整的教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一，教育目的的确立必须要符合教育方针的规定。
（4分）10．教学模式即教学方法。
错（2分）。
教学模式不等同于教学方法，它是在一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的，稳定且简明的教学结构理论框架及具体可操作的实践活动方式。
最新国家开放大学电大专科《教育学》案例分析题题库及答案(试卷号：2009)
最新国家开放大学电大专科《教育学》案例分析题题库及答案（试卷号：2009）案例分析题1．（分析文字在300字以上）为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文，将其改写成剧本。
第二天，把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。
”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。
…‘我可不想演。
”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。
下课，我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。
她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。
”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”，他们长大了。
于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课。
然后找我做参谋，帮我做道具。
课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝了成功的喜悦。
问题：这个案例给我们留下的思考是什么？请你结合新课程理念谈谈自己的看法。
答：我们在教育教学中要适当地放手，让学生自己去创造、去实践。
而不应该用条条框框的模式去束缚学生的创造力，更不应该让孩子按照教师的思维、想法去行事。
要让孩子自己去行动，开发潜能，追求创新，激发学生学习的主动性、开发潜能、追求独特。
(1)从师生关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者和引导者，促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康的发展。
(2)新课程要求转变学生的学习方式。
转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的。
要积极引导学生从事实验活动和实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力。
2．（分析文字在300字以上）前不久，某小学有一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。
这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。
问题：请从教师的专业人格或教师的义务，分析该教师的行为。
答：该老师的行为是违反了教师职业道德，是不合理的行为。
(精华版)最新国家开放大学电大专科《教育学》期末标准题库及答案(试卷号：2009)
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一、选择题1．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是( )。
C．《大教学论》2．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的( )。
B．个别差异性3．教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括( )。
A．定向功能B．调控功能C．激励功能D．评价功能4．以语言传递为主的教学方法包括( )。
A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．读书指导法5．心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的( )时期。
D．少年期6．教育学研究的对象是( )。
A．教育现象E．教育规律7．教学方法、教学手段及组织形式主要受( )的制约。
E．生产力发展水平8．影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各各不同”，所反映的是( )的观点。
A．遗传决定论9．“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是( )。
A．严格要求与尊重信任相结合10．具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有( )。
最新国家开放大学电大专科《教育学》选择题填空题题库及答案(试卷号：2022)
最新国家开放大学电大专科《教育学》选择题填空题题库及答案〔试卷号：2022〕最新国家开放大学电大专科《教育学》选择题填空题题库及答案〔试卷号：2022〕一、选择题 1．标志着教育学作为一门独立的学科开场形成的教育论著是( )。
A．《学记》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》D．《教育论》 E．《教育漫话》 2．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违犯了个体身心开展的( )。
A．顺序性 B．个别差异性 C．阶段性 D．互补性 E．不平衡性 3．教育目的是教育活动的出发点和归宿，它的功能有( )。
A．定向功能 B．调控功能 C．鼓励功能 D．评价功能 E．衍生功能 4．具有信息时代特征的老师职业形象有( )。
A．独奏者 B．伴奏者 C．协助者 D．指导者E．促进者 5．学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间，获得尽可能好的工作效果，这是学校管理原那么中的( )的要求。
A．导向性原那么 B．有效性原那么 C．民主性原那么 D．科学性原那么 E．标准性原那么 6．教育的目的主要受( )因素的制约。
A．人口数量 B．人口质量 C．人口构造 D．政治制度E．消费力开展程度 7．儿童期指的是( )。
A．1～3岁 B．3～6岁 C．6—11/12岁D．12/13—15/16岁 E．16/17—25/30岁 8．学生的学习方式可以从不同的角度进展划分，根据新旧知识经历互相作用的情况，学习的方式可以划分为( )。
A．意义学习 B．机械学习 C．独立学习 D．发现式学习 E．承受式学习 9．作为进步教育的代表，杜威提出的根本主张包括( )。
A．学校即社会 B．教育即生活 C．老师中心D．儿童中心 E．书本中心 10．我国现行的学校教育系统的级别层次包括( )。
A．学前教育 B．初等教育 C．中等教育 D．高等教育 E．研究生教育 11．以语言传递为主的教学方法包括( )。
国家开放大学电大《教育学》网络课单选题答案
国家开放大学电大《教育学》网络课单选题答案国家开放大学电大《教育学》网络课单选题答案单选题题目1在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。
选择一项：A.孟子的《孟子：尽心上》恭喜你，答对啦B.庄子的《庄子》C.孔子的《论语》D.许慎的《说文解字》E.老子的《道德经》题目2提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
教育是经验的改造或改组”的教育家是____________。
选择一项：A.蔡元培B.卢梭C.陶行知D.斯宾塞E.杜威恭喜你，答对啦题目3教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。
选择一项：A.亚里士多德B.柏拉图C.夸美纽斯恭喜你，答对啦D.苏格拉底E.赫尔巴特题目4被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。
选择一项：A.《教育论》B.《普通教育学》恭喜你，答对啦C.《学记》D.《教育漫话》E.《大教学论》题目5关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是______________。
选择一项：A.老子B.庄子C.孟子D.墨子E.孔子恭喜你，答对啦题目6在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________。
选择一项：A.洛克B.夸美纽斯C.赫尔巴特恭喜你，答对啦D.杜威E.斯宾塞题目7教育现代化的核心是（）。
选择一项：A.国家政策的现代化B.教育管理的现代化C.教育观念的现代化D.教育内容的现代化E.教师素质的现代化题目8一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）。
选择一项：A.文化传统B.人口结构C.教育的规模D.生产力发展水平E.受教育者的需求题目9决定教育性质的根本因素是（）。
选择一项：A.政治经济制度B.上层建筑C.科学技术D.社会生产力E.文化传统题目10从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）。
国家开放大学电大专科《教育学》2027-2028期末试题及答案(试卷号：2009)
国家开放大学电大专科《教育学》2027-2028期末试题及答案（试卷号：2009）一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的括号内。
多选、少选、错选，均不得分。
每小题2分，共10分）
1．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括( )等。
A．学校即社会
B．教育即生活
C．教师中心
D．儿童中心
E．书本中心
2．教学方法、教学手段及组织形式主要受( )的制约。
A．人口数量
B．人口质量
C．人口结构
D．政治制度
E．生产力发展水平
3．以语言传递为主的教学方法包括( )。
A．讲授法
B．谈话法
C．讨论法
D．读书指导法
E．参观法
4．“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是( )。
A．严格要求与尊重信任相结合
B．长善救失
C．疏通引导
D．知行统一
E．教育影响的一致性和连续性
5．心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的( )时期。
A．婴儿期
B．幼儿期
C．儿童期。
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最新国家开放大学电大专科《教育学》选择题填空题题库及答案（试卷号：2009）
一、选择题
1.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）。
A.《学记》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《教育论》
E.《教育漫话》
2.教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。
A.顺序性
B.个别差异性
C.阶段性
D.互补性
E.不均衡性
3.教育目的是教育活动的出发点和归宿，它的功能有（）。
A.定向功能
B.调控功能
C.激励功能
n臂八入, ^1 I
d. 曹
e. 衍生功能. vx Vy 11 I ■ xy Vz III
4.具有信息时代特征的教师职业形象有（）»
A.独奏者
B.伴奏者
C.协助者
【）.领导者
E.促进者
5.学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中的（）的要求。
A.导向性原则
B.有效性原则
C.民主性原则
D.科学性原则
E.规范性原则
6.教育的目的主耍受（）因素的制约。
A.人口数量
B.人口质量
C.人口结构
【）.政治制度
E.生产力发展水平
7.儿童期指的是（）。
A.1~3 岁
B.3〜6岁
C.6—11/12 岁
D.12/13—15/16 岁
E.16/17—25/30 岁
8.学生的学习方式"以从不同的角度进行划分，根据新I日知识经验相旦作用的情况，学习的方式可
以划分为（）°
A.意义学习
B.机械学习
C.独立学习
I）.发现式学习.11 （11. | J J 1.
（1 [Il E.接受式学习
9.作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括（）。
A.学校即社会
B.教育即生活
C.教师中心
D.儿童中心
E.书本中心
10.我国现行的学校教育系统的级别层次包括（）。
A.学前教育
B.初等教育
C.中等教育
D. 高等教育
E. 研究生教育
11-以语言传递为主的教学方法包括（）o
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. i 卖书指导法
E. 参观法
12. “学为人师，行为世范”体现了教师工作的（
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性
E. 多重收获性
13. 学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理 科学之间的关系，这是学校管理原则中的（）的要求。
A. 导向性原则
B. 整体性原则
C. 民主性原则
【）科学性原则 / VV . vj| CJCy | I I H [Il E.规范性原则
14. 教学方法、教学手段及组织形式主要受（）的制约。
A. 人口数量
B.人曰质量
C.人口结构
D.政治制度
E.生产力发展水平
15.“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。
A.严格要求与尊重信任相结合
B.长善救失
C.疏通引导
D.知行统一
E.教育影响的一致性和连续性
16.心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的（）时期。
A.婴儿期
B.幼儿期
C.儿童期
D.少年期
E.青年期
17.在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”、“社会即学校"、“教学做合一"教育主张的人民教育家是（）。
A.蔡元培
B.陶行知
C.杨贤江
D.晏阳初
E.黄炎培
18.生产力发展水平决定教育的（）。
A.机会
B.规模
C.性质
I）.速度？VVVV CjlIII i ＞（jill
E.理念
19.我国中小学教育具有（）特点。
A.基础性
B.普遍性
C.全面性
D.义务性
E.职业性
20.与“报苗助长”、"—•曝十寒”相对立的教学原则是（）。
A.循序渐进原则
B.理论联系实际原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
E.全面发展原则
21.以语言为主的教学方法有（）»
A.讲授法
B.谈话法
C.演示法
D.讨论法
E.参观法
22.在现实教育中，教师的衣着打扮、言行举止、精神品质等都可能为学生所模仿，这表明教师劳动具有（）的特点。
A.创造性
B.长期性
C.示范性
D.被动性
E.复杂性
23.世界上最早的一部教育专著是（）。
A.《论语》
B.《师说》
C.《学记》
D.《大教学论》
E.《普通教育学》
24.实用主义教育思想的代表人物是（）。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.卢梭
D.赫尔巴特
E.杜威
25.传统教育派教育思想的主要特点是（）o
A.教师中心
B.儿童中心
C.教材中心
D.课堂中心
E.学校中心
26.“温故而知新”，是指教学应逍循（）o
A.循序渐进原则
B.理论联系实际原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
E.全面发展原则
27.班主任是通过（）了解和研究学生的。
A.观察
B.谈话
C.研究分析书面材料
D.调查访问
E.参观
28.在家庭教育中，家长的标榜是最有说服力的教育，这表明在家庭教育中家长应该做到（）
A.全面施教
B.以身作则
C.民主平等
D.爱严相济
E.要求一致
二、填空题
1.教育的个体功能包括个体发展功能和个体卓用功能。
2.遗传素质是人的身心发展的生理基础和前提，为人的身心发展提供了可能性。
3.专门培养教师的机构之所以称“师范学校”。
“师范”的涌义是学高身上。
4.非智力因素是学生发展的重要方面，乂对其智力发展起着调节和推动作用。
5.学校民主管理主要的、基本的组织形式是教职匚代表大会制度，它是教职工直接参与讨论决定学校重大问题的--种组织形式。
6.1632年出版的捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》，被认为是教育学成为一门独立学科的标志。
7.遗传素质是人的身心发展的生理基础和前提，为人的身心发展提供了可能性。
8.21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是今后
•个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。
9.教材编写、教学、评估和考试命题的依据是课程标准，它是国家课程的基本纲领性文件，是国家
对基础教育课程的基本规范和质量要求。
10.专门培养教师的机构之所以称“师范学校”，是因为“师范” 一•词揭示了教师职业形象的本质特征学高身正。
11.教职工代表大会是在学校党支部领导下的'市议监督机构。
12.教育有四个基本要素，它们是教育者、受教育者、教育内容和教学手段。
13.从人的自然本性来讲，人的素质包括：生理素质和心理素质。
14.发展性学生评价的根本目的是促进学生发展，方法和评价主体的多元化，关注学生发展的全面性、个性化和学生本人在评价中的作J L
15.我国现行学校教育系统包括学而教育、初等教育、中等教育和高等教育四个级别层次。
16.元认知监控的学习被称为是|'1主学习，是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求，枳极主动地调整自己的学习策略和努力的过程°
17.教育韵研究对象是研究教育现象，揭示教育规律。
18.中小学学生是处于迅速发展肘期的人，是未完成的人，是可教育的人。
19.在教学过程中，调动学生学习的积极性是教师有效地进行教学的一个重要因素。
20.教学是教师与学生双边活动过程，教育的最终效果固然离不开教师的教，但同时也取决于学生的学。
21.教师备课的主要内容有钻研教材，了解学生，设计教法。
22.严格要求与尊重信任学生，是实现民主、平等的师生关系的必然要求，也是教师应有的工作态度和职业道德。
23.利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以积极的感化和焦陶，潜移默化的培养人思想品德的一种方法是陶冶教育法。
24.教育是人类特有的…种社会现象，是培养人的一-种社会活动。
25.学校教育的最根本任务是促进学生的全而发展。
26.教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性、示范性等特点。
27.与课堂教学相对应的一个概念是课外教育，它与课堂教学共同构成完整的学校教育
28.展示正面人物的事迹利思想，以其优旧品质和高尚行为为影响人思想品德的教育方法是榜样示范
法。
29.班主任要正确而有效地组织班级工作，其前提条件是要全面了解和研究学生。