初中生物探究实验题精选(含答案)

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初中生物科学探究练习题(含答案)

科学探究考点1：科学探究的一般过程1、在设计对照组实验时应该注意的问题是（）A、所有实验因素都相同B、所有实验因素都不同C、除实验变量外，其他因素不同D、除实验变量外，其他因素相同2、下列探究实验与其依据的生物学原理的对应关系，错误的是（）A、探究馒头在口腔中的变化----淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解B、探究光对鼠妇分布的影响----生物影响环境C、检测不同环境中的细菌和真菌----细菌和真菌的生存需要一定的条件D、探究植物对空气湿度的影响----植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中3、根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料、用具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。

下列实验选用的材料、用具合适的是（）A、用碘液检验是否含淀粉B、用显微镜观察大豆种子的结构C、用蝗虫探究动物的绕道取食行为D、用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理4、某校生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”。

你认为下列实验方案需要修改的选项是（）5、以下是实验证明细菌对落叶有分解作用的步骤，错误的是（）A、找两种树的落叶，各为一组B、两组树叶都进行灭菌C、一组放在无菌条件下，一组接种细菌后放在无菌条件下D、实验过程中始终保持落叶潮湿6、我们在进行实验探究时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取平均值，但有些实验却是例外。

下列实验不需要测平均值的是（）A、测定某种食物中的能量B、探究光对鼠妇生活的影响C、探究酒精对水蚤心率的影响D、探究馒头在口腔中的变化7、小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了气味信号。

”妈妈的回答属于科学探究过程中的（）A、提出问题B、作出假设C、制定计划D、得出结论8、下面是某校生物兴趣小组同学在小组讨论中，对有关实验中选择实验试剂及用具的叙述。

请你仔细想一想，请将错误的一项找出来（）A、观察小鱼尾鳍内的血液流动实验时要使用放大镜B、可用澄清的石灰水检测人体呼出的气体中含有较多二氧化碳C、探究唾液对淀粉的消化作用实验中可用碘液检测淀粉的存在D、制作人的口腔上皮细胞临时装片时应先在载玻片中央滴一滴生理盐水考点2：科学探究的常用方法1、2016年1月1日我国“全面二孩”政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（）A、调查法B、实验法C、资料分析法D、观察法2、某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光会影响鼠妇的分布”。

2024年中考生物专题复习：实验探究题(含答案)

2024年中考生物专题复习：实验探究题（含答案）1．医学典籍《中药大辞典》中记载了洋葱具有降血脂、预防心血管疾病等功效，实验人员观察了洋葱鳞片叶的结构，对其药用价值进行了研究。

请分析回答问题。

（1）图1中制作洋葱鳞片叶的内表皮细胞的装片，正确实验操作顺序是。

（2）用显微镜观察时，找到了要观察的物像，若使物像更加清晰，可进一步转动图2中的【】。

（3）图3视野中右方气泡A的出现，是由于制作临时装片时图1中步骤操作不规范造成的，要将A以最短距离移出视野，应将装片向方移动。

（4）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，会闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自其细胞结构中的。

（5）若显微镜的目镜和物镜的组合如下，那么在显微镜下看到的细胞数目最少的一组是，其放大倍数为。

A、5×10×B、5×40×C、10×15×D、10×10×2．居里夫人曾经说过：光合作用是地球上最伟大的魔术，人类对光合作用的探究历程见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚忍不拨的科学品质和敢于质疑的科学精神。

如图是光合作用探究过程中的一个经典实验：“验证绿叶在光下合成淀粉”，请据图回答下列问题。

（1）图①实验过程中，为了消耗叶片中原有的有机物，采取的措施是。

（2）图①中将一个叶片的部分遮光后进行光照的目的是形成，请你按照正确的实验顺序将上图进行排序（用图中序号排序）。

（3）实验过程中将叶片放入盛有酒精的小烧杯中脱色，目的是使叶片中的溶解到酒精中，对叶片漂洗后滴加碘液，（遮光/不遮光）部分变成蓝色，原因是。

（4）该实验不仅验证了光合作用的产物是，同时也证明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

3．小农夫训练营的同学们观察了花生种子结构，并对花生种子进行了播种，持续观察种子萌发、植株生长和开花结果的过程。

（1）花生种子萌发时，图甲中的①提供营养物质，①最先突破种皮，（填结构名称）发育成花生植株的茎和叶。

初二生物实验探究综合题汇编经典及答案

初二生物实验探究综合题汇编经典及答案一、实验探究综合题1．鸟的全身都是为了飞行而设计的，我们可以从以下几点看出来：（1）鸟的体形呈流线型，能减少飞行时的______。

（2）鸟的体表被覆羽毛，前肢变成______，因而具有迅速飞翔的能力。

（3）鸟的骨骼薄而轻，长骨中空，这减轻了______。

（4）鸟用______呼吸，身体内还有______来辅助呼吸。

（5）鸟类的生活习性不同，形态结构也常常不同，如鸟的生活习性常常与趾的形态相适应。

如图为几种鸟趾的形态，请据图分析问题：家燕的趾如图中①所示，适于在地面行走；鹰以小动物为食，趾强健有力且特别锋利，它的趾应如图[__]所示；啄木鸟善于攀援，用爪抓握树干，用细长的喙啄食害虫，它的趾应如图[___]所示；鸭善于游泳，常在水面活动，取食水底的小动物，它的趾应如图[_]所示；图[___]所示为鸵鸟的趾，它适于在沙地中飞奔。

答案：阻力翼体重肺气囊② ③ ⑤ ④【分析】本题考查的是鸟类的主要特征，首先明确的是鸟类的形态结构特征是和飞行生活相适应的。

【解析：阻力翼体重肺气囊② ③ ⑤ ④【分析】本题考查的是鸟类的主要特征，首先明确的是鸟类的形态结构特征是和飞行生活相适应的。

【详解】（1）鸟的体形呈流线型，能减少飞行时的阻力。

（2）鸟的体表被覆羽毛，前肢变成翼，因而具有迅速飞翔的能力。

（3）鸟的骨骼薄而轻，长骨中空，减轻体重，利于飞行。

（4）鸟用肺呼吸，身体内还有气囊来辅助呼吸。

鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。

双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。

（5）家燕的趾如图中①所示，适于在地面行走；②为老鹰的足锐利、具有钩爪，适于捕捉小动物；③为啄木鸟的足两只朝前，两只朝后，便于抓握树干，能抓握和钩挂在树上，适于攀援在树上；④为鸵鸟的足，趾短粗有力，适于奔走；⑤为野鸭的足趾间有蹼，适于在水中游泳。

八年级生物上册生物实验探究(Word版含解析)[004]

八年级生物上册生物实验探究(Word版含解析)一、实验探究综合题1．某生物小组同学在一次实地考察中，观察到了以下几种动物。

请你根据所学知识，帮助他们解决问题：（1）A用_______呼吸，E特有的______可以辅助呼吸。

（2）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有_____。

（3）F特有的生殖发育特点是_________；它与植食性生活相适应的结构特点是①_______②_______。

（4）E的身体结构和生理适于飞行生活，其特点有________、________。

2．如图是部分动物的分类图解，请分析回答（1）从体型来看，绝大多数动物身体呈__对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好的捕食和御敌．（2）从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有__，B类动物的体表具有__，D类动物的体表覆盖着__．（3）从呼吸方式来看，鱼生活在水中，用__呼吸；D类动物用__呼吸，鸟具有__辅助呼吸．（4）从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵表面有__．与D类动物相比，E类动物最重要的繁殖特征是__．（5）从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是__．（6）从进化过程来看，在我国发现的孔子鸟化石具有鸟类和D类动物的一些特征：被覆羽毛，具有和鸟翼一样的前肢，但前肢上长着3个爪；上下颚没有牙齿，有角质喙，据此可以推断，鸟类可能是由__类动物进化而来，E类动物由__类动物进化而来，并且E类动物的牙齿有__齿、犬齿和__齿的分化．（7）动物在自然界中具有重要作用，各种各样的动物在维持__平衡中起着重要作用；能促进生态系统的__循环；能帮助植物传粉等．3．如图是一个生态系统的示意图，据图回答。

（1）此生态系统中数量最多的生物是_______（填字母）。

能量的最终来源是_________。

（2）图中共有_____条食物链，请列出此图中最长的食物链：_______________________________________________。

完整版)人教版初中生物实验题(带答案)

完整版)人教版初中生物实验题(带答案)生物实验题一、探究光对鼠妇影响的实验材料用具：10只鼠妇、长方形铁盒、潮湿的吸水纸或泥土、透明的玻璃、不透明的硬纸板。

实验步骤：1.在长方形铁盒中放入潮湿的吸水纸或泥土。

2.将10只鼠妇放在中央处。

3.将透明玻璃盖在左侧处，将不透明的硬纸板盖在右侧处。

4.静置10分钟后，大多数鼠妇跑到右侧。

5.根据实验结果，得出结论：光对鼠妇的生活有影响。

6.在研究“光对鼠妇的影响”时，在实验结束后，应该将鼠妇放归大自然。

7.本实验探究的是光的不同对鼠妇选择生活环境的影响。

8.为了防止偶然事件的发生，本实验使用了10只鼠妇。

9.计算全班的平均值可以减小实验误差。

二、实验一：显微镜的使用1.正确的显微镜操作步骤是：③放置②装镜头①对光⑥低倍镜观察④升镜筒⑤降镜筒⑧寻找物像⑦细准焦螺旋。

2.对光时，应首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。

4.若想观察到较多的细胞，应使用低倍物镜。

对光时使用的物镜也是低倍。

5.放大倍数的计算方法：物镜放大倍数乘以目镜的放大倍数。

例如，如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是200倍。

6.物像的移动方向与标本的移动方向关系是相反的，这说明从目镜内看到的物像是倒立像。

学会判断玻片标本怎样移动，能判断看如“F”、“上”等的像是什么。

7.判断污点在目镜上、物镜上、还是在玻片标本上的方法是：移动玻片时，污点动则在玻片上，如不动，换物镜，污点没则在物镜上，如没有则在目镜上。

8.用显微镜观察洋葱表皮细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是目镜15×物镜10×。

9、观察根尖纵切面切片时，先用10×物镜观察，再换用40×物镜。

若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是D，即清晰度变暗。

10、观察材料时要求必须是薄而透明的。

完整版初中生物探究实验题含答案

初中生物研究实验题精选1.（5 分）下面是某合作小组的同学研究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。

①取两个玻璃缸，分别标记 A、 B②在 A 缸中加入500ml 池塘水， B 缸中加入500ml 自来水③在 A、 B 两缸中分别加入等量的蝌蚪资料④在 A、 B 两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只⑤在 A 缸中加入少量甲状腺激素制剂， B 缸不加入⑥保持 A、 B 两缸水温20℃—— 25℃⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。

请回答：（1）在这个实验过程中，有两个环节不够谨慎，请你指出来，并加以补充圆满。

（2）第⑤步中，设置 B 缸的目的是什么？。

（3）若是实验如能依照你所更正的方案进行（若是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚）实验结果展望及结论：①。

②。

③。

2（７分）为研究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了以下实验：①在四个大小形状同样的锥型瓶中加入等量的清水，其他向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；②向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小形状和生长情况周边的小鱼各两条；④把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。

实验装置以以以下列图所示：（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是；（４）比较Ｃ、Ｄ的实验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气；（５）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是中的金鱼，原因是。

3（ 5 分）甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了以下研究：（1）甲同学将盆栽的天竺葵进行24 小时暗办理（即放到黑暗处一昼夜）；乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗办理。

（2）甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。

（3）几小时后，甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。

（ 4）甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10—— 15分钟（甲摘的叶片放入 A 烧杯，乙摘取的叶片放入 B 烧杯）（ 5）二者都用清水漂洗叶片，今后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里（甲摘取的叶片放入A 养皿，乙摘取的叶片放入 B 培养皿），向叶片滴加碘液。

八年级(上册)生物实验探究综合题汇编经典和答案解析

八年级(上册)生物实验探究综合题汇编经典和答案解析一、实验探究综合题1．某生物小组同学在一次实地考察中，观察到了以下几种动物。

请你根据所学知识，帮助他们解决问题：（1）A用_______呼吸，E特有的______可以辅助呼吸。

（2）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有_____。

（3）F特有的生殖发育特点是_________；它与植食性生活相适应的结构特点是①_______②_______。

（4）E的身体结构和生理适于飞行生活，其特点有________、________。

答案：体壁气囊脊柱胎生、哺乳牙齿分化为门齿和臼齿消化道上有发达的盲肠如骨骼轻而坚固，有龙骨突体温高而恒定【分析】此题考查的知识点是动物的解析：体壁气囊脊柱胎生、哺乳牙齿分化为门齿和臼齿消化道上有发达的盲肠如骨骼轻而坚固，有龙骨突体温高而恒定【分析】此题考查的知识点是动物的分类，识图可知，A是蚯蚓，属于环节动物；B是螃蟹，属于节肢动物；C是青蛙，属于两栖动物；D是蜥蜴，属于爬行动物；E是家鸽，属于鸟类；F 是家兔，属于哺乳动物。

可以从动物不同的特征方面来解答。

【详解】（1） A是蚯蚓，属于环节动物，无专门的呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸， E是家鸽，属于鸟类，体内有气囊，与肺相通，辅助肺完成双重呼吸。

（2）A蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物，B是螃蟹，属于节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物。

C是青蛙，D是蜥蜴，E是家鸽，F是家兔，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物。

（3）F是家兔，属于哺乳动物，其特有的生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。

家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。

（4）E是家鸽，属于鸟类，多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。

人教版初中生物实验题(带答案)

生物实验题一、探究光对鼠妇影响的实验材料用具:10只鼠妇、长方型铁盒、潮湿的吸水纸或泥土、透明的玻璃、不透明的硬纸版（可以补充所需的材料和用具）实验方法和步骤：1．先在长方形铁盒中放入潮湿的吸水纸或泥土。

2．将鼠妇放在中央处。

3．将玻璃盖在左侧处，将纸版盖在右侧处。

4．静置10分钟后，大多数鼠妇跑到右侧侧。

5．根据实验结果，你得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。

6．在研究“光对鼠妇的影响”时，在实验结束后，应该这样处理鼠妇：放归大自然7．本实验探究的是光的不同对鼠妇选择生活环境的影响。

8．本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇？防止有偶然事情发生9．为什么要计算全班的平均值？减小实验误差（二）探究“光对鼠妇生活的影响”时：1）作出的假设是光对鼠妇的生活有影响。

（2）该实验中的变量是光，在设计实验时，要给鼠妇提供黑暗和光亮两种环境，以便对照。

（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的平均值。

（4）得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。

（5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是水份，需要给鼠妇提供干燥和潮湿两种环境。

二、实验一【显微镜的使用】（1）显微镜的使用方法：取镜与安放对光观察正确的显微镜操作步骤是 3 2 1 6 4 5 8 7 ．①对光②装镜头③放置④升镜筒⑤降镜筒⑥低倍镜观察⑦细准焦螺旋⑧寻找物像（2）对光时，应首先转动图中的转换器，使低倍物镜对准通光孔，再转动图中的遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。

（4）若想观察到较多的细胞，应使用的物镜是低倍。

对光时使用的物镜是低倍。

（5）放大倍数的计算方法：物镜放大倍数乘以目镜的放大倍数如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 200 倍。

（6）物像的移动方向与标本的移动方向关系是相反，这说明从目镜内看到的物像是倒立像。

（学会判断玻片标本怎样移动?）（能判断看如“F”、“上”等的像是什么？）（7）怎样判断污点在目镜上、物镜上、还是在玻片标本上?移动玻片时，污点动则在玻片上，如不动，换物镜，污点没则在物镜上，如没有则在目镜上8．用显微镜观察洋葱表皮细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（ C ）①目镜15×物镜10×②目镜10×物镜10×③目镜15×物镜25×④目镜10×物镜25×A、①②B、④①C、③②D、③④9、用显微镜观察根尖纵切面切片，先用10×的物镜观察，再换用40×的物镜，若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是DA、模糊、变暗B、模糊、变亮C、清晰、变亮D、清晰、变暗10、用显微镜观察的材料要求必须是薄而透明的。

初中生物实验试题及答案

初中生物实验试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列实验中，需要使用显微镜观察的是（）。

A. 观察种子萌发过程B. 观察植物细胞结构C. 观察蚯蚓的外部形态D. 观察植物的光合作用答案：B2. 在制作临时装片时，需要用到的染色剂是（）。

A. 碘液B. 酒精C. 蒸馏水D. 植物油3. 观察草履虫时，为了使草履虫保持活性，需要在载玻片上放置（）。

A. 清水B. 浓盐水C. 糖水D. 肉汤答案：A4. 在探究种子萌发的条件时，需要设置对照实验，对照实验中变量是（）。

A. 水分B. 温度C. 光照D. 空气5. 制作叶脉书签时，需要用到的试剂是（）。

A. 酒精B. 氢氧化钠C. 碘液D. 醋酸答案：B6. 在观察植物细胞有丝分裂实验中，需要用到的染色剂是（）。

A. 碘液B. 龙胆紫溶液C. 醋酸D. 酒精答案：B7. 在探究酵母菌种群数量变化的实验中，需要定期取样并进行（）。

A. 显微镜观察B. 计数C. 培养D. 染色答案：B8. 在探究影响酶活性的因素实验中，需要控制的变量是（）。

A. 底物浓度B. 酶的种类C. 温度D. pH值答案：C9. 在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，需要用到的染色剂是（）。

A. 甲基绿B. 吡罗红C. 甲基绿-吡罗红混合染色剂D. 龙胆紫溶液答案：C10. 在探究植物对水分的吸收和运输实验中，需要用到的实验材料是（）。

A. 洋葱鳞片叶B. 芹菜叶C. 白菜叶D. 胡萝卜答案：B二、填空题（每空1分，共20分）1. 在制作植物细胞临时装片时，需要用到的步骤包括：擦片、滴水、取材、______、盖片、染色。

答案：展平2. 在观察草履虫时，为了吸引草履虫聚集，可以在载玻片的边缘放置______。

答案：少许棉花纤维3. 在探究种子萌发的条件实验中，需要设置______组对照实验，以排除其他因素的干扰。

答案：两4. 在制作叶脉书签时，需要将叶片浸泡在______溶液中，直到叶肉组织被腐蚀掉。

初中生物实验中考探究题(附答案)

初中生物实验中考探究题（附答案）1.下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：（1）②是盖盖玻片操作。

正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。

这样做可以避免盖玻片下面出现________而影响观察。

（2）________（填序号）表示染色的步骤。

（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向________移动后才能达到⑥的效果。

此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了________倍。

（4）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞机构图时，图中比较暗的地方用铅笔________来表示。

2.实验探究为了验证某个因素对光合作用的影响，同学们曾做过如下实验：①实验选材：选取生长状况良好的盆栽银边天竺葵。

备注：银边天竺葵由于叶片边缘部分没有叶绿素，所以呈现出黄白色，所以称为“银边”。

②黑暗处理：实验前2-3天，把盆载银边天竺葵放于暗处。

③光照处理：将盆栽银边天竺葵移到阳光下照射几小时。

④水浴加热：取其中一张叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热。

⑤清水漂洗：待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗。

⑥滴加碘液：将漂洗后的叶片平铺在培养皿中滴加碘液，片刻后，用清水洗去碘液，观察叶片的变化。

请根据上述实验过程回答：（1）该实验的变量是________。

（2）该实验是否有对照？________为什么？________（3）该实验选用酒精来溶解________，因此，水浴加热一段时间后，酒精将变为________色。

（4）“将漂洗后的叶片平铺在培养皿中滴加碘液”是利用了________遇到碘液会变蓝色的原理。

（5）如果该实验正常进行，可以观察到叶片银边的部分遇碘液________，绿色的部分遇碘液________。

该实验结果可以说明光合作用需要________。

（6）某小组进行实验时，发现滴加碘液后，叶片银边部分和绿色部分都未变蓝色，请推测一下最有可能的原因是什么？________3.科学探究是学习和研究生物学的重要方法。

初中生物实验探究专题答案

初中生物实验探究专题答案1. 〔3〕湿土对比实验数量形成对比〔4〕湿土一侧的鼠妇较多2. 〔1〕对比光照温度〔2〕光照温度〔3〕1〔4〕建议一：每组应该增加带芽甘薯数量建议二：应增加高温实验组〔或增加弱光照实验组〕3. 〔1〕如图〔2〕水蚤、河蚌的食物丰富，数量增加细菌等微生物〔分解者〕〔3〕生物富集〔4〕尽量不使用含汞的电池；关于废旧电池，分类回收处理等4.〔1〕阳光〔2〕分解者〔3〕水藻〔4〕光合作用〔产生氧气〕〔5〕氧气〔6〕光5. 〔1〕小鱼水草细菌等〔或微生物〕〔2〕比较长植物〔3〕小于〔4〕少自我调剂6. 〔1〕C〔2〕②⑤〔3〕见右图〔4〕②③④①⑤7. 〔1〕红细胞细〔2〕擦镜纸〔3〕50〔4〕同型8.〔1〕ACBDFE〔2〕生理盐水〔3〕清除口腔内的食物残渣〔4〕防止产动气泡〔5〕一侧吸水纸9. ①镜头应用擦镜纸擦拭②载玻片上应滴加生理盐水③未盖盖玻④物镜应接近玻片标本。

10. 〔1〕D 〔2〕用吸水纸吸去余外的水。

〔3〕A 〔4〕C11. 〔1〕←→〔2〕草履虫躲避有害的刺激草履虫趋向有利的刺激〔3〕单细胞的草履虫能对外界刺激作出反应〔4〕表层表层含氧多，草履虫要呼吸草履虫整个躯体由一个细胞构成，具有细胞结构；它能通过表膜进行呼吸；能通过胞肛和收集管排出体内产生的废物；能通过口沟摄取营养；能生长和繁育〔写出其中的任何两条皆可〕12..〔1〕2 1 3 适量的水分充足的空气适宜的温度〔2〕对比不能萌发适宜的温度13. 〔1〕A、B 光照〔2〕A、C 〔3〕大豆应平均分配或大豆应有发芽能力〔生命力旺盛〕14. 〔1〕①黑暗环境②23℃③潮湿〔2〕光对大豆的发芽没有阻碍〔3〕种子的胚差不多死亡或种子处于休眠状态15. 〔1〕种子萌发需要水〔2〕不能因为没有设计不同温度的对比实验〔3〕不能因为B与C之间存在两项〔空气、光照〕不同条件的对比〔或存在两个变量〕〔4〕增加一个与B相同的装置，并在装置外罩上一个不透光的箱子〔或给装置遮光〕〔5〕幸免实验的偶然性，减少误差。

人教版初中生物探究试验专题训练(附答案)[1]

生物探究试验专项训练一、选择题：1．小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。

他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠A ．阳光充足B 阴暗潮湿C ．空气新鲜D ．高温干燥2.市场上的防晒霜宣称可以防晒。

暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一（ A ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁二、非选择题：1．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：请回答下列问题：（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A 处应加入 2mL 清水，作为1号试管的对照实验。

（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进淀粉的分解。

3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中舌的搅拌和牙齿的咀嚼，有助于食物的消化。

（4）由此可见，口腔对淀粉既能进行化学性消化，又能进行物理性消化。

2. 某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作步骤、实验现象和实验结论如下：操作步骤如图所示：实验现象：试管内的溶液不变蓝。

实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关。

(1)实验在设计和操作上有几处错误，请你指出并纠正。

①无对照实验 ②碘液不应在第③步加，应在最后加碘液 ③37℃水浴应保持10分钟而不是1分钟（2）该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符？不符如果不符，请你重新描述实验现象第③步加碘液后试管内的溶液变蓝，第五步水浴1分钟后，蓝色略有褪色（只答试管内溶液为蓝色也可）。

（3）该同学的实验结论是否可靠？不可靠。

3．当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。

元旦假期结束返校后，他做了如下实验：第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份。

将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。

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初中生物探究实验题精选1. ( 5分)下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。

① 取两个玻璃缸，分别标记A B② 在A 缸中加入 500ml 池塘水，B 缸中加入500ml 自来水 ③ 在A B 两缸中分别加入等量的蝌蚪资料 ④ 在A 、B 两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只 ⑤ 在A 缸中加入少量甲状腺激素制剂， B 缸不加入⑥ 保持 A 、B 两缸水温 20C —— 25 C ⑦ 每天记录蝌蚪生长发育的情况。

请回答：(1) 在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善(2) _________________________________________________________________________ 第⑤步中，设置 B 缸的目的是什么？ ___________________________________________________________________________ 。

(3) 如果实验如能按照你所修改的方案进行(假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚) 实验结果预测及结论： ② _____________________________________________________________________________________ 结果： ______________________________________________________________________________________________________ 。

② ____________________________________________________________________________________ 结论： _____________________________________________________________________________________________________ 。

4 (4分)为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，某同学设计了如下实验：在A 、B 两只烧杯中装入适量的土壤，各种上一粒小麦种子，然后定期在 A 烧杯中浇清水，在 B 烧杯中浇配置的完全培养液，观察两只烧杯中种子的萌发情况。

(1) _____________________________________________________________ 本实验的变量是 (2)你认为该同学设计的 A B 两组实验能起到对照作用吗？为什么？ _______________________________________________________________________________________________________ (2 分) (3)如果你认为该实验方案还可以改进，请你提出你的改进意见 _______________________________________________6. (5分)下图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒)，并提供相应的环境条件。

(1 )每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子，其目的是什么?芋丨冰25X?.光囉C 25U,遐址D水E(2) C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么?(3) 在上述五个实验中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么?(4) 如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察?(5) 你能预测哪些杯中的种子将在7天后发芽吗？& (4分)下面是最早发现青霉素(抗生素的一种)时，弗莱明所进行的观察和探究过程。

在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长；在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌。

把青霉菌放入培养液中培养观察，使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

弗莱明等科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素。

(1) 弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象进行了假设，该假设是______________ 。

(2) 为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是_______________________________________________________________(3) ___________________________________ 若对照组实验结果为________________________ ，则整个实验的结论是____________________________________________9•为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。

他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察。

方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。

方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。

请分析以上两种方案：(1) 预期甲、乙两组的实验现象方案一:万案二:(2) ___________________________________ 你认为哪个方案更合理？___________________________。

理由是___________________________________________________(3) ___________________________________ 酵母菌发酵产生的气体是_________________ ，如何证明？10•下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题:（1） ________________________________________________________________________________ 用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的的问题是_________________________________________________________________（2） ________________________________________________________________________________ A号、D号瓶预期的实验结果依次是_____________________________________________________________________________据此可以得出的结论是_____________________________________________________________________ 。

（3） ________________________________________________________________________________ 指出本实验设计中的不足并加以改正_____________________________________________________________________________ （4）如果在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从方面寻找原因。

（5）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？________12. （7分）请你利用下列材料用具，设计一个实验，探究酒精对水蚤心率的影响。

（1）材料用具：活水蚤、蒸馏水、体积分数为95%的酒精、吸管、载玻片、盖玻片、量筒、吸水纸、显微镜、计时器、清水。

（2）方法步骤：①配制体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精。

②用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上的清水中，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数。

③ ___________________________________________________________________________________④____________________________________________________________________________⑤请你在方框内设计实验数据记录表：（3分）（3）结论：____________________________________________________________________________（4）通过本次探究，你受到哪些启示？___________________________________________________ 。

13、（7分）在我国北方由于早春气温较低，因此播种后常常用塑料薄膜覆盖地面（通常称为“地膜覆盖”）以促进种子萌发。

（1）请根据该资料作出假设：种子的萌发需要__________________________________。

(2)为了证明该观点，有人设计了如下对照实验：①在A、B、C三个玻璃瓶中都放入相同数量的蚕豆种子和适量的水分；②将A装置放入4 C的冰箱里，B装置放入70C的恒温箱中，C装置放入25C的恒温箱中。

请设计一个表格，能科学记录以上实验结果。

(3分)(3)有人认为“光照也是影响蚕豆种子萌发的因素之一”。

请你设计一个对照实验来验证他的观点是否正确(可画图说明或文字描述) (3分)材料用具：1个纸盒、2个玻璃瓶、30粒蚕豆种子、1盏台灯及有关物品(如水等)16、某同学为了认识食物腐败的主要原因，探究食物保鲜的方法，设计了如下实验装置，如右图，请据此回答：(1)在安置好装置之后，利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸，其主要目的是(2)除实验装置中给出的细菌生活的基本条件外，还需要_______________ 。

弯曲玻璃管的作用是________________________________________ <(3)肉汤将会腐败的试管是：______________ 。

17、分析下面的实验并回答问题：乙两个广口瓶中乙用布封①把相同大小的两块鲜肉分别放在完全相同的甲、(如图),其中甲广口瓶不封口,口。

②数日后，甲、乙两瓶中肉质腐烂，并在甲瓶的腐肉上发现了蛆(苍蝇的幼体)，用布封口的乙瓶内则没有。

(1 )甲、乙两瓶中肉质腐烂的原因是____________________________________ 。