高中生物必修二课时作业13：1.1.1一对相对性状的实验过程和解释

一对相对性状的杂交实验过程和解释一、选择题（12小题）1．下列性状中属于相对性状的是A．杜兰特的身高和体重B．豌豆的圆粒和黄色C．兔子的长毛和黑毛D．水稻的高秆和矮秆2．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述实验结果出现的根本原因是A．显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用B．F1自交，后代出现性状分离C．雌雄配子的结合是随机D．F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离3．下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的是A．隐性性状就是指杂交后代不表现出来的性状B．纯合子杂交后代全是纯合子C．杂合子自交后代可能既有杂合子又有纯合子D．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离4．如图所示为一对夫妇的遗传因子组成和他们子女的遗传因子组成及对应的表现型（秃顶与非秃顶）。

有另一对夫妇的遗传因子组成为b＋b和bb，则生一个非秃顶孩子的概率为A．1/2 B．1/3C．1/4 D．3/45．将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植，另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植。

自然状态下，从隐性性状（矮茎）植株上获得F1的性状是A．豌豆和小麦均有高茎和矮茎个体B．豌豆均为矮茎个体，小麦有高茎和矮茎个体C．豌豆和小麦的性状分离比均是3∶1D．小麦均为矮茎个体，豌豆有高茎和矮茎个体6．某动物的毛色遗传中，体细胞只含有B遗传因子的个体的毛色为纯黑色，体细胞只含b 遗传因子的个体的毛色为纯白色，其它个体为黑白相间色。

下列说法正确的是A．毛色为黑白相间色的个体相互交配，后代中约有25%的个体是黑白相间色B．毛色为黑色和白色个体杂交中，后代个体的毛色为黑白相间色的约有50%C．为持续高效地繁殖和保留黑白相间色的个体，在交配过程中，应淘汰其它颜色的个体D．只有用毛色为黑色个体与白色个体杂交，才能最大比例地获得黑白相间色的后代7．蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状（设遗传因子为A、a），现进行如下杂交实验：根据上述杂交实验，下列结论不正确的是A．所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B．黄斑是隐性性状C．甲实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同D．乙实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同8．下列关于基因型与表现型关系的叙述中，错误的是A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型一定相同C．在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同D．相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同9．下列关于一对遗传因子组合形式为Dd的高等植物体产生的雌雄配子的数量和种类数叙述正确的是A．雌雄配子数量相等，种类数相同B．雌雄配子数量不相等，种类数不相同C．雌雄配子数量相等，种类数不相同D．雌雄配子数量不相等，种类数相同10．根据下图所示实验（设遗传因子为A、a），下列结论不正确的是A．所有黑羊的亲代中至少有一方是黑羊B．F1黑羊的遗传因子组成与亲代黑羊的遗传因子组成相同C．F2黑羊的遗传因子组成都与F1黑羊相同D．白色是隐性性状11．果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1再自交产生F2，下列分析正确的是A．若将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3，则F3中灰身与黑身果蝇的比例是5∶1B．若将F2中所有黑身果蝇除去，让遗传因子组成相同的灰身果蝇进行交配，则F3中灰身与黑身的比例是8∶1C．若F2中黑身果蝇不除去，让果蝇进行自由交配，则F3中灰身与黑身的比例是3∶1 D．若F2中黑身果蝇不除去，让遗传因子组成相同的果蝇杂交，则F3中灰身与黑身的比例是8∶5二、非选择题（3小题）12．豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题。

（1）该实验的亲本中，父本是_____，母本是_____。

在此实验中用作亲本的两株豌豆必须是_____种。

（2）操作①叫___________，此项处理必须在豌豆___________之前进行。

（3）操作②叫___________，此项处理后必须对母本的雌蕊进行___________，其目的是____________。

（4）在当年母本植株上所结出的种子为___________代，其遗传因子组成为___________，若将其种下去，长成的植株表现为___________茎。

（5）若要观察豌豆植株的性状分离现象，则至少需要到第___________年对___________代进行观察。

出现的高茎与矮茎之比约为__________，所对应的基因型有__________，比例接近__________。

13．玉米是遗传实验常用的材料。

在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上（如图所示）。

请回答下列问题：（1）选择玉米作为遗传实验材料的优点是（答两条）________________________________、___________________________。

（2）玉米的高茎对矮茎为显性。

为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的遗传因子组成，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯合子。

他的结论是否科学，为什么？________（填“科学”或“不科学”），原因是_______。

（3）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。

某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。

思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。

如果_______________________则_______________________________；如果_______________________则_______________________________。

14．已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对遗传因子Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：请分析回答下列问题：（1）用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是__________________________。

（2）从实验_______可判断这对相对性状中_________是显性性状。

（3）实验二中黄色子叶丁的遗传因子组成是_____________。

（4）实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代个体中绿色子叶占____________。

[答案][解析]一、选择题（12小题）1．[答案]D2．[答案]D[解析]显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用，这是出现3：1的条件，不是根本原因，A错误；F1自交，后代出现性状分离，这是现象，不是3：1性状分离比出现的根本原因，B错误；雌雄配子的结合是随机的，这是出现3：1的条件，不是根本原因，C错误；3：1性状分离比出现的根本原因是：F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离且其比例为1：1，D正确，故选D。

3．[答案]C4．[答案]C[解析]已知一对夫妇的遗传因子组成为b＋b和bb，则其后代遗传因子组成为1/2b＋b、1/2bb，由图可知b＋b表现为女性非秃顶、男性秃顶，所以非秃顶的概率=1/2×1/2=1/4，故选C。

5．[答案]B[解析]自然状态下豌豆是自花传粉，闭花授粉，在自然状态下是纯种，所以豌豆隐性性状上的后代都是隐性个体，小麦可以自花授粉也可以异花传粉，在隐性个体上获得的种子既有显性也有隐性，故选B。

6．[答案]D7．[答案]D[解析]由乙实验可知蛇的黑斑是显性性状，蛇的黄斑为隐性性状，则所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇，A、B正确；甲实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同，C正确；乙实验中，F1中的黑斑蛇的遗传因子组成为AA或Aa，与亲本黑斑蛇的遗传因子组成Aa不一定相同，D错误。

8．[答案]B9．[答案]D[解析]该植物产生的雄配子数量会远远大于雌配子的数量，A、C错误；雌雄配子都会有D和d两种，B错误、D正确。

10．[答案]C11．[答案]C[解析]如果将F2代中所有黑身果蝇（bb）除去，让灰身果蝇（BB和Bb，除去bb后BB 和Bb的比例为1∶2，让其自由交配，则后代黑身的比例为2/3×2/3×1/4=1/9，即F3中灰身与黑身果蝇的比例是8∶1，A错误；若除去bb后，让遗传因子组成相同的灰身果蝇进行交配，则后代黑身占2/3×1/4=1/6，即F3中灰身与黑身果蝇的比例是5∶1，B错误；F2中BB∶Bb∶bb=1∶2∶1，B、b配子所占比例都为1/2，其自由交配产生的后代中bb占1/2×1/2=1/4，所以灰身∶黑身=3∶1，C正确；若让F2自交，后代黑身的比例为1/4+1/2×1/4=3/8，则后代灰身∶黑身=5∶3，D错误。

二、非选择题（3小题）12．[答案]（1）矮茎豌豆高茎豌豆纯（2）去雄自然传粉（3）人工授粉套袋处理防止其他豌豆花粉的干扰（4）子一Dd高（5）三子二3∶1 DD、Dd、dd 1∶2∶113．[答案]（1）玉米的相对性状明显，易于区分后代数目多，统计结果更准确；雄蕊花序顶生，雌蕊果穗着生在中部，便于操作既能自花传粉也能异花传粉（必须答出其中两条）（2）不科学选择样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部子粒的遗传因子组成（3）后代只表现一种叶形，则该叶形为显性性状，另一种为隐性性状后代既有常态叶又有皱叶，则不能作出显隐性判断。

学&科网14．[答案]（1）自花传粉、闭花受粉（2）二黄色（3）Yy（4）1/6。