第一课第三节_认识个人投资
陈晓斌《德育》第二册第一课第三节：“认识个人投资”说课稿
《德育》第二册第一课：做一个有经济头脑的人，第三节：认识个人投资说课稿一、教材分析：本课所采用的教材是劳动版04年《德育》第二册。
1、本节在第一课中有着不可缺少的作用，是对本课中心议题：“做一个有经济头脑的人”的完善和最终的“落脚点”。
虽然在教材编写时被列为选讲题目（内容），但我认为这个环节应做为必讲的内容，因为它起到一个承上启下的作用。
承上是我们认识流通手段——货币和商品交换——消费之后，在人们有了富余自然期望增值，这就是投资。
从某种意义上讲，投资既是财富积累，也是一种消费方式。
同时也是可持续性消费的保证。
启下是通过投资基本知识的讲解与学习，可以导入新课——第二课“走近经济圈”，因为投资活动必须在一定经济环境中进行，需要懂得市场和市场规律及其各项制度，熟悉市场的“游戏规则”。
所以，本节是一个知识贯通的对接点。
2、本节的教学目的：第一，让学生了解，掌握投资的基本知识，树立正确的投资观念和风险意识。
第二，了解常见的投资方式和手段。
第三，培养正确的人格品质和创富理财能力。
3、本节的教学重点：问题二，投资的方式与手段。
我们不仅让学生知道什么是个人投资，更重要的是让学生了解、掌握进行投资活动时所需的基本知识和能力，这对于初涉投资领域的技工学生来说更为重要。
因为，概念是比较成型定规的，而其内容是灵活多变的，从中探索到投资的核心内涵和规律，为今后科学、合理的理财奠定基础。
同时，培养理财能力和锻炼他们的人格品质及道德养成。
所以，把问题二“投资的方式与手段”做为本节的教学重点。
4、教学难点：问题三，投资收益与风险分析。
投资是双刃剑，有收益也有风险，只有充分认识某咱投资的收益与风险，才能跟进，且不可盲从，合理达到有效投资的目的。
况收益与风险分析专业性强，学生对此认识不可能到位。
因此，增加了难度系数，这是我把问题三“投资收益与风险分析”做为本节难点的理由。
二、教学方法与学习方法：1、教学方法上采取讲授和情景游戏互动，相互融合的融合的方法，激发学生的学习兴趣，引导其积极思考，提高综合分析能力和解决问题的能力。
认识个人投资》教案
认识个人投资》教案
和思考回答。
教师引导学生思考，提供情境并展示PPT，让学生自由讨论并选出一名同学扮演理财师，解答XXX的疑惑。
总结：个人投资形式包括银行存款、股票、基金、债券、房地产等。
过渡：那么，我们应该如何选择投资工具呢？
三、个人投资工具的选择（板书）
1、教师：请同学们阅读课本第20页，了解个人投资工具的选择。
学生阅读课本并思考回答。
教师：如何选择个人投资工具？
学生阅读课本、思考并回答。
总结：选择个人投资工具需要考虑收益率、风险、流动性、税收等因素。
过渡：在选择个人投资工具时，我们还需要注意什么呢？
四、个人投资工具的注意事项（板书）
1、教师：请同学们阅读课本第21页，了解个人投资工具的注意事项。
学生阅读课本并思考回答。
教师：在选择个人投资工具时，我们还需要注意哪些事项？
学生阅读课本、思考并回答。
总结：个人投资工具的注意事项包括了解投资产品、了解投资机构、避免盲目跟风、控制投资风险等。
教师引导学生思考，让学生阅读课本并回答问题，总结各种投资工具的特点，正确选择各种投资工具，并注意个人投资工具的选择和注意事项。
学生积极参与课堂，认真听讲并思考问题，提高了对个人投资的认识和理解。
中职校德育经济与政治常识认识个人投资
在讲这一部分内容时,由于比较抽象,教师可以进行实例说明,这样让学生更能接受对比出各种投资担保的优缺点。
作为中职生，应该从现在起要培养投资风险的意识？举例说明。
福建省劳动和社会保障厅制
三、个人投资工具：储蓄、股票、债券、房地产
1.储蓄：是指个人将其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。（安全性高、流通性好）
2.储蓄机构办理业务的原则：存款自Βιβλιοθήκη 、取款自由、存款有息、为储户保密。
编号：MJ/JW-JL-12（14）保存部门：教务科保存期限：五年
课程名称：德育第二册经济与政治常识任课教师:张老师
章节内容
第三节认识个人投资
授课班级
13春、秋电气1班
13秋农村经济管理班
授课日期
授课方式
课堂讲授
作业练习
辅导练习册P1-4
目的要求
1.了解个人投资的方式；2.懂得投资跟风险的关系。
重点难点
首先，我们知道，个人投资担保是我们借款人向银行申请的，用于自己购买自用住房或城镇居民修、建自用住房(不含外销房)的款项。
（一）、个人住房投资担保：
1、个人住房商业性投资担保：个人住房商业性投资担保，是银行信贷资金所发放的自营投资担保，指具有完全民事行为能力的自然人，购买个人投资担保本市城镇自住住房时，以其所购产权住房为抵押物，作为偿还投资担保的保证而向银行申请的住房商业性投资担保。
（二）、个人汽车消费投资担保：
（三）、个人耐用消费品投资担保：
（四）、个人消费投资担保：
（五）、个人小额信用投资担保。
2.1.3认识个人投资讲解
• 2、个人投资的方式（P19）
• 直接投资: 把货币资金直接投入到实际生产 、流通、服务和消费领域，以期获得收益的 活动。（投资各种事业、企业、房地产等） • 间接投资：把货币资金用于购买金融资产以 期获得收益的活动（银行存款、购买股票、 债券等,以及购买贵金属、古董、宝石、邮票 等） • 短期投资 中期投资 长期投资
2.投资收益与投资风险（P20）
• 投资收益：经常收入、资本利得 • 经常收入：包括经营收入和利润，以及利 息、债息、股息、红利等按期配发的收入 • 资本利得：资本金的升值带来的利差收益 • 风险：投入一能获得的 收益大小的概率分布状况。
• 二、个人投资工具 • 1、储蓄（P21）
投資產品之風險與回報
最好的投資，就是自己
40岁──人脉广布，用钱赚钱。
投资＞固定收息，广结善缘进入 人生收成期。
30岁──事业崭露头角，理財不犯錯。
薪水＞投机获利，永远曝露在资讯流頂尖。
25岁──进入有竞争力的企业。
知识＞学历，永不间断的学习！
一、个人投资 • 投资（P19）：就是个人或机构对自己持有的货币 资金的一种运用，即购买金融资产或实际资产， 以期将来能获得经常性收入或本金的增值。 1、个人投资的方式（P19） （1）直接投资和间接投资 （2）短期、中期、长期 2、投资收益与投资风险（P20） 收益方式：经常收入 & 资本利得 二、个人投资工具 1、储蓄 （P21）：活期和定期 2、股票 （P22）：股息和分红 & 股票差价 3、债券 （P23）：政府债券、金融债券、企业债券 4、房地产（P24）：收益方式——出租&转让
时间的金钱价值
$1
今天
$ 1?
一個月後
今天的一元会等同于一个月后的一元吗?
《认识个人投资》教案
山东省平度市高级技工学校
课时授课计划表
授课日期：2019 年11 月25日授课班级19高职班
科目德育第 4 课时授课教师袁晓峰、郭璐、王翠健
课题《认识个人投资》第一章第 3 节
知识目标：熟悉个人投资的方式；知道常见的个人投资工具。
技能目标：能认识到个人投资领域越来越宽广；个人投资面临越来越多的机遇。
德育目标：树立正确的金钱观，更具理财意识。
教学重点：各种投资工具的特点。
教学难点：正确选择各种投资工具。
课堂类型：新授课
教学方法：讲授法、启发法、讨论法、直观演示法
教具、仪器、设备等：PPT、《德育》课本、《德育练习册》
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4、【角色3】如果你是3号理财师，你需要为陈大伯解决以下几个问题：1、钱
存哪去？2、有何凭证？3、收益从哪来？4、有多少收益？教师：提问：做为学生，目
前还没有收入，面对这么多心仪的商品要怎么做？该持怎样的心态？
学生探究总结：是一种债务证书，即政府、金融机构、企业等筹资者给投资者的
债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。
总结：水平要适度、结
构要合理、方式要得当。
并通过表格的形式展示债券类型，加深学生理解。
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板 书 设 计
1.个人投资
2.个人投资的分类
3.个人投资形式
教研室审核： 杨红涛 2019 年 11 月 22 日
教务处审核： 年 月 日
认识个人消费。
第一课 第三节认识个人投资
第一课 学会理财和消费
第三节 认识个人投资
• 小李是一位业余投资者，她涉足了多个投资领域并取得良好的投资回报。谈到投资经验时，她 说，一是要尊重投资市场行情自身的运行规律，不以个人的感情左右判断和投资，努力做到顺 势而为;二是对于欲投资的具体领域，要进行较长时间仔细的观察和分析;三是要把握投资的先 机，在大多数人尚未重视某个投资市场或者具体品种时抢先介入。她说：“多年的投资经验， 已经深刻地改变了我的生活，甚至从某种角度改变了我的人生，投资使我的生活更科学、更充 实。”
家中无啥积蓄,老李和妻子由于长年劳累身体不 佳.
请你帮帮老李：
50万应如何投资比较妥当？
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第一课 学会理财和消费
投资方案
第三节 认识个人投资
设计原则： 分散投资(多元化)，化解风险。
设计依据： 在追求高收益的同时，把风险降低到最低限；家庭的基本情况.
参考方案 组合投资方式之一：“四三二一”方案
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C．购买股票、债券是一种投资行为
D．购买股票、债券是一种盈利行为
认识个人投资
2. 下列不属于股票投资收入的是 （A ）
A．股票本金 B．股息 C．红利 D．股价上涨差额
3.企业债券与金融债券的不同在于 （ ）C
A．它是一种债务凭证
B．它有较大风险，安全性小
C．它以企业的经营利润作保证 D．它到期还本付息
的话，100年后你的资产总额就是1700万。。。。。。。。。
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第一课 学会理财和消费
• 作业
第三节 认识个人投资
• 假如你家里有10万元资金闲置一年，请你根据家庭实际，设计一套你最中意的投资方案。
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第一课 学会理财和消费 • 人有了知识，就会具备各种分析能力，
第一课第三节认识个人投资市公开课一等奖省赛课微课金奖课件
一、个人投资 1.个人投资方式
所谓投资:就是个人或机构对自己持有货币资金一个利用, 即购置金融资产 或实际资产, 以期未来能取得经常性收入或本金增值。个人投资就是公众以个人 形式从事投资及管理方式, 包含家庭投资。
第3页 3
直接投资:是把货币资金直接投入到实 际生产、流通、服务和部分消费领域, 以期取得收益活动。直接投资包含投 资各种企业、事业、房地产等。
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股票
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1．活期储蓄是百姓非常熟悉一个投资方式。它与定
时储蓄相比( )
A．流通性更强
B．流动性更强
C．风险性更高 D．收益性更大
答案: B
解析: 流通性是指资金能否在市场上转让交易，假如 越轻易转让交易，那么流通性越强；流动性是指资
金能否快速转化为现金能力，假如越快转化为现金，
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个人投资房地产有两种方 式, 一个是购置房地产后转卖 取得差价。另一个是购置房地 产后用于出租, 从租金中赢利。
◆房地产含有良好保值和增值
性, 资本回报率高。房地产不
可分割, 比较固定, 一旦购置
便含有永久性。投资房地产开
启资本大, 资本周转率低, 变
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第35页
课堂练习: 1．年8月28日至29日，第五届中国金融市场分析年
第22页22
4．作为投资伎俩，不论是活期储蓄还是定 期 储蓄都存在风险。这种风险是指( ) A．若发生通货膨胀，存款会发生贬值 B．商业银行比较轻易破产 C．定时存款提前支取会损失利息 D．存折丢失，轻易被人盗取 解析: 在市场经济条件下，商业银行存在破产 可能，但这并不等于说商业银行比较轻易破产， B错误；题干强调是活期储蓄和定时储蓄存在 共同风险，C不符合题意；材料说是投资风险， D与题意无关。 答案: A
认识个人投资(教案).doc
和商业保险两种不同性 质保险的区别。
3、保险的职能保险的职能，分为基木职能和 派生职能。
（媒体展示）两份小资料根据判断分析保险的基木职 能是分散风险、补偿损失。
在此 慕础上，教师重点分析基木职能 两方面的辩正关系。
保险费和理赔金是两笔差距 悬殊的数，差额部分谁来支付？得岀：差额部分就是保险公司 集中起来的众人的保险费。
也就 是在一定条件下，分担了个別单 位和个人所不能承担的风险，从 而形成了一种经济互助关系。
帮 助学生领会“一人为众，众为一 人”的互助关系，说明两个方面 是不可分割的，分散风险是补偿 损失的基础，补偿损失是分散风 险的体现，进而揭示保险的基本 宗旨：“一人为众，众为一人”。
追问：保险公司会不会把收来 的保险费收入都用于理赔？（媒体展示）2007年上半年 我国保险费收入和理赔情况图。
提问：保险资金在“收”和“付” ZI'可有时间差，沉淀资金如何运 作？ 根据学生回答做岀实事求是 的评价，并提供政策依据，帮助 同学了解国家对保险资金运作的 引导作用。
4、派生职能（媒体展示）资料引岀派牛职 能之一：资金融痛 ------- 为经济建 设提供资金。
又设问：保险公司为了提高经 济效益、减少赔款、增加盈余又 该怎么做？（视频）麦莎台风：了解麦莎让学牛.判断，保险的基本 职能是什么？ 学牛讨论 学生稍作讨论，根据对显 示生活关注做出多角度 回答。
台风到来之前保险公司做了哪些 工作？引出派牛•职能之二：防灾防损 的社会管理。
让学牛知道保险预 防服务的必要性和重要性，有助 于我们社会主义和谐社会的构 建。
5、保险的目的 根据调查，现场统计理赔不管 有没有，肯定参保多理赔少。
讨论「'投保了，却没有出险, 保险费不是赔掉了吗？ ” 得出保险的目的是为了规避 风险，获得财务上的保障；这不 是亏而是对他人的帮助、贡献， 是公民人格魅力的发挥。
金融是现代经济的核心，保险 是金融体系的重要纽成部分，它 对促进改革、保障经济、稳定社 会、造福人民具冇重要的作用。
德育讲评个人投资部分
期投资， 1年以上的为中长期投
资；或将1年或1年以内视为短期 投资，2年以上至5年以内视为中 期投资，5年以上视为长期投资 。
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第一课
学会理财和消费
第三节 认识个人投资
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第一课
学会理财和消费
第三节 认识个人投资
二、个人投资工具
◆储蓄是指个人将其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折 或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款本金和利息，储蓄机构 依照规定支付存款本金和利息的活动。 ◆储蓄机构办理储蓄业务，必须遵循“存款自愿，取款自由，存款有息，为储 户保密”的原则。 ◆在我国，人民币储蓄按存款期限不同通常分为活期储蓄和定期储蓄。活期储 蓄是指不确定存期，储户随时可以存取款，存取金额不限的一种储蓄方式。 定期储蓄是储户在存款时约定存期，一次或按期分次存入本金，整笔或分期、 分次支取本金或利息的一种储蓄方式。
个人投资部分
机械教研室 王俊萍
第一课
学会理财和消费
第三节 认识个人投资
一、个人投资 二、个人投资工具
到小结页
2
第一课
学会理财和消费
第一节 聚焦货币
回顾内容：
◆ 电子货币 电子货币是现代信用货币的一种 存在方式，是现代经济和电子应用技 术高速发展的产物。因为它具有方便、 安全、快捷、节约等特点，在某种意 义上代表了货币发展的未来。
以期获得收益的活动。直接投资包括投资各种企业、事业、房地产等。
◆间接投资是把货币资金用于购买金融资产以期获得收益的活动，如银行存款、 购买股票、债券等，以及购买贵金属、古董、宝石、邮票等。
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第一课
学会理财和消费
第三节 认识个人投资
投资按货币回收期的不同， 可以分为短期投资、中期投资和 长期投资。1年或1年以内的为短
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教学认知：个人投资 个投资风险、投资的工具
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教学目标
知识认知 理解认知
1. 个人投资的基本内涵和基本形式。 2. 投资收益与投资风险的关系。
1. 能够正确理解投资的风险及利益。 2. 储蓄、股票、债券、房地产等投资工具的特点。
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2.投资收益与投资风险 投资收益包括经常收入和资本利得两部分。经常收入包括经营
收入和利润，以及利息、债息、股息、红利等按期配发的收入。 资本利得是指投资本金的升值带来的价差收益。
风险:是指投入一定的货币资金在将来一定时期内发生亏损 的可能性，以及可能获得的收益大小的概率分布状况。
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课堂讨论20页
流动性
收益性
高
低
低
高
6
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1.个人投资的方式 一、个人投资
所谓投资:就是个人或机构对自己持有的货币资金的一种运用，即购买金 融资产或实际资产，以期将来能获得经常性收入或本金的增值。个人投资就 是公众以个人形式从事投资及管理的方式，包括家庭投资。
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直接投资:是把货币资金直接投入到实际生产、流通、 服务和部分消费领域，以期获得收益的活动。直接投 资包括投资各种企业、事业、房地产等。
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股票就是一种法律凭证，上边记载了你的权利， 即你对某家公司的所有权。也就是说，你拥有 某家公司的股票，你就成为这家公司的股东， 即你对公司拥有所有权（当然不是全部，按照 你的股份）。
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股东定期从股份公司获得股息收入。股息是股份公司从 净利润中分配给股东的对投资的一种报酬。股息的分配以投 资额为依据，按浮动的或固定的股息率计算。股息之外再分 给股东的收益为红利。 ◆ 股票在市场上交易时形成的价格是股票价格。股票的市场价 格要受股票供求状况的调节。
注：活期利息按季度结算。每季度的最后一个月的21号结 算一次。
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定期存款利率计算： 利息=本金×利率×期限
【注：2008年10月9日取消了利息税，目前是免税的】
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储蓄存款的收益是利息。利息是借贷关系中由借入方付给贷出 方的报酬。借贷期内所形成的利息额与所贷资金额的比率是利息 率，日常简称为利率。
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你会选择哪一种储蓄？
案例：
某银行有一理财产品，名为儿童成长基金。具体内 容如下：从儿童出生开始，父母每年在银行存1万元钱， 存够5年。从第六年，该家庭可以从银行“领钱”了。每 年领694元，一直领到60岁。60岁后，每年领3940元，一 直领到该客户生命终止。除领钱外，还有分红，具体数 目不确定。讨论：此理财产品是否划算？
算一算
假如小明于2009年8月10日在银行 存入定期存款10000元，年利率为 2.25% ，一年后能得到的利息约为
（82.125）。
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股票
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2．股票 ◆ 股票是股份公司制度的有机构成要素，是向股份
公司投资入股的凭证，也是取得一定权利的所有权 证书。股票有价格，具有较强的流通性，但不稳定， 投资股票虽然可能有很好的收益，但风险也很大。 ◆
◆间接投资:是把货币资金用于购买金融资产以期获得 收益的活动，如银行存款、购买股票、债券等，以及 购买贵金属、古董、宝石、邮票等。
9
投资按货币回收期的不同， 可以分为短期投资、中期投资和 长期投资。1年或1年以内的为短 期投资， 1年以上的为中长期投 资；或将1年或1年以内视为短期 投资，2年以上至5年以内视为中 期投资，5年以上视为长期投资。
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股票
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1．活期储蓄是百姓非常熟悉的一种投资方式。它与定期储蓄相比( )
A．流通性更强
B．流动性更强
C．风险性更高 D．收益性更大
答案：B
解析：流通性是指资金能否在市场上转让交易，如果越容易转让交易，那 么流通性越强；流动性是指资金能否迅速转化为现金的能力，如果越快转
化为现金，那么流动性越强。活期储蓄灵活方便，流动性强，而定期储蓄 流动性较差， 但是收益高于活期储蓄。
你认为个人投资需要什么条件？
个人投资建立在两个条件上；首先，个人或家庭 收入在用于消费后有剩余，构成投资基金。其次， 了解投资市场，个人投资受资金规模，管理能力 的限制，一般表现为小规模的分散型的投资，而 且主要是非专业的业余性投资。
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二、个人投资工具
1.储蓄
◆储蓄:是指个人将其所有的人民币或者外币存入储蓄机构， 储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单 可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金 和利息的活动。 ◆储蓄机构办理储蓄业务，必须遵循“存款自愿，取款自由， 存款有息，为储户保密”的原则。
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在我国，人民币储蓄按存款期限不同通常分为活期储蓄
和定期储蓄。活期储蓄是指不确定存期，储户随时可以 存取款，存取金额不限的一种储蓄方式。
定期储蓄是储户在存款时约定存期，一次或按期分次存 入本金，整笔或分期、分次支取本金或利息的一种储蓄 方式。
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活期利息积数计息法: 按实际天数每日累计账户余额，以累计积数乘以日利率计 算利息的方法 计息公式为：利息＝累计计息积数×日利率 累计计息积数＝每日余额合计数 积数计息法按照实际天数计算利息
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答2．假设现在将1万元存入银行，定期3年，目前银行1年期的定期储蓄存款的 年利息率是2.25%,3年定期储蓄存款的年利息率是3.33%。在不 考虑其他因素 的条件下，到期后存款人得到的利息是( ) A．999元 B．333元 C．675元 D．799.2元 解析：根据利息率的计算公式，利息＝本金×利息率×存款期限，可知3年后 得到的利息是：1万元×3.33%×3年＝999元。 答案：A 3．商业银行是以利润为主要经营目标的金融机构。其营利主要来源于( ) A．贷款业务 B．存款业务 C．结算业务 D．代理保险业务 解析：商业银行营利的主要来源是贷款业务。 答案：A
1. 能进行简单的利息计算。 态度、价值观 2.能够运用所学的投资基础知识，处理家庭和个人事务。
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第一课 学会理财和第三消节费认识个人投资
储蓄存款——便捷的投资
主要机构 商业银行
股票——高风险高收益同在的投资
债券——稳健的投资
商业保险——规避风险的投资
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种类 活期 定期
第三节 认识个人投资
含义
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思维磁场(投资理财)
这天，小戴到银行去取三个月前存入的5万元钱。当 他拿到171元的利息时，叹了口气，觉得利息太少。正巧 这时他碰到一位在股市炒股的朋友，劝他到股市一试身手 。于是，小戴第二天就拿上这5万元开了户。刚过3天，他 就赚了3000元。他十分兴奋：5万元摆在银行，三个月利 息才171元，而在股市只放了3天，就赚了3000元，这是多 么大的获利市场啊!他拿定主意：凭着自己的才智，到股 市去搏一搏!