数字化校园统一身份认证系统研究与设计开题报告
数字化校园建设的研究课题开题报告(课题设计)
数字化校园建设的研究（课题方案）一、研究背景随着信息时代和知识经济时代的来临，信息已经深入到人们生活、工作、学习的各个角落。
传统的校园教育在信息技术的发展过程中，不可避免地受到了信息时代的冲击，同时也在享受着信息技术带来的一些优点。
校园数字化过程中信息流动的及时性及开放性，将使学生和教师的概念以及互动关系均产生了变化，也会给传统的学校教育带来挑战，比如教学管理、考试、授课、答疑等教学过程及其管理过程。
但最终将会给学生带来更多的机遇，社会生存能力和竞争力将会进一步提高。
1、当前教育发展的趋势。
当前多媒体数字化技术以及国际互联网技术叩开了学校的大门，作为全新的教学工具与手段走进学校，走进课堂。
多媒体课件、互联网主页、网上多媒体教学、教育资源数字化、数字化服务，一波又一波的冲击使我们意识到，随着工业化以后新的“知识经济”得到来，我们教育形态与学习环境必然要发生一次较为深刻的变化。
学校作为准社会组织，要提高学生创新意识，实践能力，培养服务精神和团结精神，需要一个较完善的教育环境。
数字化校园建设就是为学生营造一个动态开放社会化的学习研究环境，深化素质教育，从而拉动学校跨越式发展。
2、学校发展的现实需要。
“十五”期间，学校采取政府拨款及自筹资金的形式，先后投资300多万元加速了现代化教育硬件配置的进程，学校现拥有计算机近300台，多功能专用教室4间、网络教室3间，每个教室将于2006年9月前实现计算机、液晶投影机、实物展台、音箱及投影屏幕的安装到位（已安装了33个教室），现有18台笔记本电脑，数码摄像机，刻录机，扫描仪等多台，将于2006年3月前为工作满3年的教师配备笔记本电脑。
所有教室、办公室都有信息节点，每个节点都实现了与互联网的连接。
学校现有软硬件建设已初步达到了创建数字化校园的环境要求。
为此，根据我校目前的实际情况，设立“数字化校园建设的研究”这一课题，以学校发展规划的要求为指导思想，以师生共同发展为本，围绕校园资源、管理、服务三个要素来建设数字化校园系统，依托校园门户网站，构建数字化的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境，探索“数字化校园”的建设，不断以教育的信息化带动教育的现代化，努力实现我校的跨跃式发展。
基于LDAP的校园统一身份认证系统的研究与实现
基于LDAP的校园统一身份认证系统的研究与实现刘斌【摘要】With the rapid development of campus network applications,more and more applications are applied in campus network. In order to ensure user data consistency and security between various applications while managing routine maintenance easily, there is an urgent need of support for the unified identity authentication of campus network system. Based on the features of the LDAP protocol,this paper mainly probes into the low coupling converge of multiple application systems and the LDAP authentication server. We have done some research and explorations on the unified identity authentication of campus network system with some cases and papers.At last,we propose some solutions which is combined with real cases.%随着各种校园网应用的快速发展．越来越多的应用系统运行在校园网上。
为了确保各个应用系统之间用户数据的一致性和用户信息存放的安全性，同时降低管理人员日常维护的难度，校园网需要支持统一身份认证的要求越来越迫切。
统一身份认证安全平台的分析与设计的开题报告
统一身份认证安全平台的分析与设计的开题报告一、研究背景随着互联网的快速发展，越来越多的人开始使用互联网，使得人们的账号数量呈现爆炸式增长。
伴随着账号数量的增长，如何管理和保护这些账号的信息安全也逐渐成为了一个重要的问题。
为了解决这一问题，许多互联网公司开始引入统一身份认证（Single Sign-On，SSO）技术，打破了不同应用系统之间的边界，提高了用户使用体验，并降低了企业应用系统管理的复杂度。
然而，在SSO技术普及的同时，由于不同应用系统之间的信任关系建立不完善、用户账号资料管理混乱、黑客攻击等问题，也使得SSO技术应用面临着一些挑战。
为了解决SSO应用面临的安全问题，需要设计和实现一种针对统一身份认证的安全platform，以提高整个系统的安全级别，保证用户的信息安全。
二、研究目的本课题旨在设计一种统一身份认证安全平台，该平台将针对目前SSO应用面临的安全问题，对用户账号管理、用户长时间未活动的处理、密码管理以及设备授权等方面进行分析和设计，旨在提高整个系统的安全级别，保证用户的信息安全。
三、研究内容（1）对当前常用SSO技术的特点和优缺点进行分析和总结，探究其在应用过程中的安全问题。
（2）针对SSO的安全问题，设计和实现一种统一身份认证安全平台，该平台包括用户账号管理、用户长时间未活动处理、密码管理以及设备授权等方面的功能，旨在提高整个系统的安全级别，保证用户的信息安全。
（3）通过对已有SSO应用的安全性能进行测试，验证所设计的统一身份认证安全平台的有效性与性能。
四、研究方法（1）系统性分析：对现有的SSO技术中存在的安全问题进行深入分析，寻找可行方案以提高其安全性。
（2）开发：使用java语言开发自己的统一身份认证安全平台。
（3）测试：通过对已有SSO应用的安全性能进行测试，验证所设计的统一身份认证安全平台的有效性与性能。
五、研究意义（1）提升SSO应用的安全性，保证用户的信息安全。
数字化校园环境中统一身份认证系统模型研究
数字化校园环境中统一身份认证系统模型研究摘要：数字化校园建设是推动当前高校信息化建设的重要系统工程，整合各个业务系统中的信息孤岛现象是数字化校园建设的重点问题。
因此本文将研究一种完整统一、高校稳定、安全可靠的集中身份认证系统模型，该系统能实现身份数据的统一存储、统一管理，实现全校各类应用的单点登录，以及各类访问与操作安全审计。
同时，还提供便利的工具，便于系统的维护和管理。
关键字：UCenter；单点登录；系统模型中图法分类号:TP302文献标识码:A0 引言随着高校数字化校园建设的规模不断扩大，很多高校各个业务部门独立建成了涵盖学校教学、科研、管理、服务在内的多个业务系统，很大程度上改变了以往的教学及办公模式[1]。
但是随着各种业务系统和用户数量在不断增加，网络规模也逐日扩大，跨部门协同办公和信息孤岛等问题严重影响了数字化校园建设进程，并且访问控制和信息安全问题愈见突出，原有分散的“独立认证、独立授权、独立帐号管理”的模式已经不能满足高校目前及未来发展的需求，因此建设一种完整统一、高校稳定、安全可靠的集中身份认证系统是数字化校园建设的重要目标。
1.统一身份认证关键技术分析1.1 UCenter用户认证服务[2]UCenter 的中文意思就是“用户中心”，是Comsenz旗下各个产品之间信息直接传递的一个桥梁，拥有机制完善的接口，可以无缝整合 Comsenz 系列产品和任何平台的第三方的网络应用程序，最终可以通过它轻松通行在各个应用之中，无需重复登录、注册、退出，就可以实现用户的一站式注册、登录、退出。
Ucenter通信原理如图1所示。
图1：UCenter通信原理1.2 以服务器为中心的单点登录模型[3]在以服务器为中心的单点登录模型中，所有的认证信息存储在服务器上的中央数据库中，当需要对用户进行认证时，这个中心服务器需要与每个网络设备、主机系统及应用服务器通信。
这种通信需要中心单点登录服务器与应用服务器集成，即在单点登录服务器上开发应用系统的客户代理。
校园网PKI身份认证系统的构建的开题报告
校园网PKI身份认证系统的构建的开题报告一、研究背景和研究意义随着网络技术的快速发展，校园网络已成为高校内主要的信息交流和学习工具。
网络安全问题是保障校园网络正常运行和信息安全的一个重要方面。
目前，许多高校都采用了校园网PKI身份认证系统来加强网络安全保护。
这种系统是一种使用公开密钥基础架构(PKI)来实现数字身份认证的机制，可以有效地保护用户数字证书的安全性，防止非法用户的入侵和信息窃取。
本文旨在构建一种基于校园网PKI身份认证系统的高效、安全、可靠的网络安全保护机制，以满足高校网络安全问题的迫切需求。
该机制能够抵御各种网络攻击，保障校园网络运行的连续性和用户信息的机密性，提高校园网络安全的等级和保护能力。
二、研究内容和技术路线本文的研究内容主要包括以下几个方面：1. PKI机制的设计和实现，包括证书颁发、证书验证、数字签名等模块的开发。
2. 基于PKI机制的校园网身份认证系统的构建，包括用户注册、用户认证和鉴别、密钥管理和维护等功能的实现。
3. 系统安全性的分析和评估，包括漏洞分析、攻击模拟测试和安全评估等工作的进行。
4. 根据评估结果对系统进行优化和加固，提高系统的安全性和可靠性。
本文的技术路线主要是：1. 设计和实现PKI机制的相关算法和协议，包括RSA加密算法、SHA1Hash算法、数字签名算法等。
2. 开发基于PKI机制的网络身份认证系统，包括证书颁发机构、证书鉴别和验证机构、密钥管理中心等。
3. 学习并运用Web安全技术，同时采用传输层安全(TLS)协议，Web身份验证和授权协议等保障用户数据的机密性。
4. 进行安全性分析和攻击测试，比如应用Fuzz测试和黑盒测试。
通过分析测试结果，找到系统的漏洞和弱点，进而优化系统的安全性和稳定性。
三、研究的创新点1. 设计出基于PKI机制的校园网身份认证系统，采用哈希加密算法和公私钥加密算法为用户提供两层去重认证服务，并且可以自主切换算法。
2. 对系统的数据访问权限、防攻击等方面做了优化，比如：验证码机制、session机制、IP封禁机制以及SQL注入、DDOS攻击、XSS跨站脚本等攻击方式。
LDAP在校园网统一身份认证中的应用的开题报告
LDAP在校园网统一身份认证中的应用的开题报告一、选题背景随着网络技术的快速发展，多数高校已经建立了自己的校园网络系统。
在这个网络系统中，用户数量庞大、权限管理复杂，在这种情况下，需要一个可靠有效的身份认证系统，保证网络系统的安全性、完整性和可用性。
传统的单点登录系统已经不够用，需要采用更加完善的校园网统一身份认证系统。
二、选题意义校园网统一身份认证系统是一种全新的网络安全管理方式，能够实现用户统一认证和权限管理，保证多种应用系统的信息安全。
LDAP（Lightweight Directory Access Protocol）是一种轻量级目录访问协议，可以用于校园网统一身份认证系统中的身份认证和用户信息管理。
LDAP有很多优点，如数据的分布式存储、易于跨平台实现、高性能等，适合作为校园网统一身份认证系统的身份认证协议。
本文将介绍LDAP的基础知识，探讨LDAP在校园网统一身份认证系统的应用。
三、选题内容1. LDAP的基础知识介绍LDAP的基础概念、协议、数据模型、访问控制等知识点，为后文的系统设计提供基础。
2. 校园网统一身份认证系统的需求分析对校园网系统中的数据、用户、安全等方面进行分析，确定校园网统一身份认证系统的功能需求。
3. LDAP在校园网统一身份认证系统的应用介绍LDAP在校园网统一身份认证系统的实现方式、实现过程和相关技术细节。
4. 系统实现与测试基于已有的需求分析和LDAP应用，实现校园网统一身份认证系统，并进行系统测试，评估系统的安全性、稳定性和性能。
四、研究方法1. 实证分析：通过对目前已有的高校的校园网系统进行实证分析，了解不同校园网系统的特点、发展趋势。
2. 设计实现：采用面向对象分析、设计思想，进行系统设计和代码实现。
3. 系统测试：通过模拟实际网络环境进行系统测试，对系统的安全性、稳定性和性能进行评估。
五、论文结构第一章：选题背景和选题意义。
第二章：相关技术和前沿研究。
基于LDAP的数字校园统一身份认证系统的研究
基于LDAP的数字校园统一身份认证系统的研究马扶广武汉理工大学管理学院，武汉（430070）E-mail: Mafuguang1@摘要：结合当前高校数字化校园建设存在的主要问题和迫切需求，在介绍LDAP协议和目录服务的基础上，阐述了基于LDAP的统一身份认证是实现数字校园的关键，提出了统一身份认证系统的整体架构和解决方案。
关键词：数字化校园，LDAP，统一身份认证中图分类号：TP3121. 引言“数字化校园”是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用一种虚拟教育环境。
通过实现从环境(包括设备，教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。
2. LDAP目录服务和统一身份认证系统随着数字化校园建设的全面展开，网络应用的功能不断加强，网上办公、网上管理、网上教学和网上服务已经实现。
但这些应用系统各自拥有一套不同的身份认证方式，在使用上造成一定的不便，同时影响了用户的使用效率，并对整个系统的安全带来极大的隐患。
校园网络统一身份认证系统可实现对不同的网络应用系统用户名和口令的统一管理，方便每个用户的操作，提高网络管理的能力。
数字化校园中身份认证是不可缺少的。
在传统的数字化校园建设中各应用系统是孤立设计的，身份认证的功能被重复设计和实现，分散在各个应用系统中，造成大量的时间和资金上的浪费，给系统的使用者带来了不方便。
因此，每使用一个系统都要单独去申请使用该系统的账号，这就造成了一个用户多个账号的现象。
基于LDAP的数字化校园建设，身份认证应该对外统一。
统一身份认证系统是数字校园集中的用户认证管理和集成环境，可管理和分发用户的权限和身份，为不同的应用系统提供用户和管理服务。
数字化校园建设的门户系统设计与研究的开题报告
数字化校园建设的门户系统设计与研究的开题报告题目：数字化校园建设的门户系统设计与研究一、选题的背景和意义随着信息技术的不断发展，数字化校园建设已成为高校信息化发展的重要方向之一。
而门户系统作为数字化校园建设的核心，起到了集成各类信息资源，提升学校整体形象和服务质量的重要作用。
因此，设计开发一款高效稳定的门户系统，对于提升学校的信息化水平和效率，提高学校的整体竞争力，具有重要的现实意义和战略意义。
二、研究的目标和内容本文将围绕数字化校园建设的门户系统，设计开发一套高效稳定的门户系统，从而实现以下目标：1. 实现信息资源的集成和整合，提高信息共享效率。
2. 增强学校的沟通和互动能力，提高学校的服务水平和质量。
3. 优化学生学习体验，实现信息随时随地获取，为学生提供便捷的服务。
4. 提升学校数字化化水平，增加学校的竞争力和吸引力。
为实现以上目标，本文将涉及以下内容：1. 数字化校园建设的现状和发展趋势分析。
2. 门户系统需求分析和功能设计。
3. 设计开发门户系统的技术方案和关键技术。
4. 门户系统测试和评估，不断优化完善门户系统。
三、研究方法和技术路线本文主要采用系统分析、需求调研、技术评估、设计开发和系统测试等方法，结合目前相关领域的研究成果和实际应用经验，借鉴优秀门户系统设计的经验，从需求分析、技术选型、系统架构、数据库设计、Web开发等方面全面考虑，设计开发一款高效稳定的门户系统。
在实现系统功能的同时，对系统的各项指标进行测试和评估，不断优化和完善门户系统。
四、预期成果和应用价值本研究将设计开发一款高效稳定的门户系统，实现信息资源的集成和整合，提高信息共享效率，增强学校的沟通和互动能力，提高学校的服务水平和质量，优化学生学习体验，提升学校数字化化水平，增加学校的竞争力和吸引力。
同时，本文的研究成果也具有一定的应用价值，可为其他高校数字化校园建设提供借鉴和参考。
数字化校园的信息化管理系统开题报告
数字化校园的信息化管理系统开题报告一、研究背景随着信息技术的快速发展，数字化校园已成为高校发展的重要趋势。
数字化校园的信息化管理系统能够提高校园管理效率，优化资源配置，提升教学质量，增强学生满意度。
因此，开展数字化校园的信息化管理系统研究具有重要的现实意义。
二、研究目的和意义本研究旨在开发一套适用于高校数字化校园的信息化管理系统。
通过该系统，可以实现校园资源的集中管理、信息的实时共享、流程的自动化处理等功能，从而提升校园管理效率，促进教育教学质量的提高。
该系统的成功开发将对高校数字化校园建设产生积极的推动作用，具有一定的理论和实践意义。
三、研究内容和方法本研究将采用理论分析和实证研究相结合的方法进行。
首先，对数字化校园的信息化管理系统相关理论进行研究，包括系统的设计原则、功能模块、技术实现等方面。
其次，通过调查问卷、实地访谈等方式，了解高校数字化校园建设的现状及存在的问题。
最后，根据前期研究结果，设计并开发一套适用于高校数字化校园的信息化管理系统，并进行实证研究，验证系统的可行性和有效性。
四、预期成果和创新点本研究预期开发出一套功能完善、操作简便、安全可靠的数字化校园信息化管理系统，为高校数字化校园建设提供有力支持。
同时，本研究将结合实际情况，对系统进行优化和完善，提高其实用性和可扩展性。
该系统的创新点在于将信息化技术与高校管理相结合，实现校园资源的集中管理和优化配置，提升高校管理水平和工作效率。
五、工作计划和时间安排本研究将分为五个阶段进行：理论研究阶段（X个月）、现状调查阶段（X个月）、系统设计阶段（X个月）、系统开发阶段（X个月）和实证研究阶段（X个月）。
在每个阶段，将明确具体的工作任务、时间节点和负责人，确保研究工作的顺利进行。
六、研究团队和经费预算本研究团队由X名成员组成，包括X名主研人员和X名协助人员。
主研人员具备丰富的学术背景和实际经验，能够保证研究工作的顺利进行。
经费预算主要包括软硬件设备购置、调研费用、系统开发和维护等方面的支出。
基于指纹识别的校园身份认证系统研究与设计的开题报告
基于指纹识别的校园身份认证系统研究与设计的开题报告一、选题背景随着校园信息化建设的不断深入，各类学校在管理学生信息和资产方面也面临着诸多问题。
传统的校园身份认证方式，如学生证、工作证等，存在着易被模拟、遗失、借用等问题，使得校园安全管理难以保证。
因此，基于指纹识别的校园身份认证系统将可以极大地提高校园信息安全保障能力。
二、选题意义传统的校园身份认证方式存在着多种问题，而基于指纹识别的系统，不仅可以胜任校园门禁管理功能，还可以在图书馆管理、考勤管理等方面发挥重要作用。
基于指纹识别的系统使用方便、准确率高、安全性强，能够有效的提高校园信息安全保障能力，具有良好的应用前景。
三、研究目标本研究旨在设计实现一种基于指纹识别的校园身份认证系统，通过充分调研与分析，确立系统所需硬件设备和软件资源，并进行各项技术实现和集成测试，从而完成一套完整的系统，以满足校园安全管理的需求。
四、研究内容本研究拟分为以下几个阶段：1. 需求调研和系统分析：了解校园安全需求和现状，分析并确定校园身份认证系统的功能和性能要求。
2. 系统设计：确定系统结构、硬件配置和软件资源，进行数据采集和处理算法的研究和设计。
3. 系统实现：采购必要的设备并进行组装安装，实现软硬件的集成和系统测试。
4. 系统优化：对系统进行测试和优化，不断提高系统的安全性、稳定性和可靠性。
五、研究计划本研究拟于 XX 年 XX 月至 XX 年 XX 月完成。
计划分配如下：阶段 | 工作内容 | 时间安排--- | --- | ---一 | 需求调研和系统分析 | XX 年 XX 月至 XX 年 XX 月二 | 系统设计 | XX 年 XX 月至 XX 年 XX 月三 | 系统实现 | XX 年 XX 月至 XX 年 XX 月四 | 系统优化 | XX 年 XX 月至 XX 年 XX 月六、预期成果本研究预期的成果包括：1. 一套基于指纹识别的校园身份认证系统，能够胜任校园门禁管理、图书馆管理、考勤管理等管理任务。
数字化校园统一身份认证系统的研究
数字化校园统一身份认证系统的研究进入21世纪，计算机移动网络技术迅猛发展，各种应用迅速走入人们的生活，用户数量和应用终端数量爆发式增长，给高校的网络建设工程提出了新的要求，应用的安全和便捷性需求问题引起了高度重视。
各种各样的应用系统，复杂繁琐的登录确认，权限认证等问题，迫切需要现代数字化校园集成各类网络资源，提高应用效率，建议统一的门户和统一的身份认证系统。
标签：统一身份认证；Kerberos Web Service单点登录；轻量目录访问协议1 研究的背景和意义进入21世纪，计算机移动网络技术迅猛发展，各种应用迅速走入人们的生活，用户数量和应用终端数量爆发式增长，给高校的网络建设工程提出了新的要求，应用的安全和便捷性需求问题引起了必要的重视。
各种各样的应用系统，复杂繁琐的登录确认，权限认证等问题，迫切需要现代数字化校园集成各类网络资源，提高应用效率，建议统一的门户和统一的身份认证系统。
数字化校园统一身份认证系统的主要理念为集成各类网络应用，建立统一门户和和统一的认证服务系统，实现使用唯一身份认证信息登录和权限区分。
统一身份认证的优点其一是用户只有一个登录账号，在使用中注册、登录和修改信息时比较方便；其二是对于系统来说，可以避免各个应用系统的重复开发，统一数据库实现数据共享，同时可以根据各个子系统的点击率来优化整个系统结构。
当前，国内高等院校已基本建成数字化校园系统，一个安全、便捷、可靠的身份认证系统是数字化校园应用的热点研究领域，也是实际应用的必需。
2 高职院校网络认证管理需求分析伴随着近几年网络技术的飞速发展，大部分高职院校建成了万兆级核心校园网络，提供各种校园网络所具备的电子邮箱、资产管理系统等服务，并利用无线AP覆盖了整个校园。
共享网络资源，提供便捷服务，建成安全可靠的数字化平台，是高职院校建设数字化校园的目的，然而这需要数字化校园网络为学校的各类用户提供统一认证管理的操作平台。
要建成一个安全、便捷、可靠的身份认证系统，首先要对高职院校的需求进行分析。
统一身份认证系统的研究与实现的开题报告
统一身份认证系统的研究与实现的开题报告一、选题背景与意义随着信息化建设的进一步推进，各类软件应用系统在企业、高校、政府等领域中的应用越来越广泛，用户需要使用的账号也随之增多。
同时，密码管理等一系列问题也越来越突出，用户在使用时面临的安全风险明显增加。
为了解决这些问题，出现了一种新型的身份认证方式——统一身份认证系统。
该系统可以让用户使用统一的账号和密码来登录多个应用系统，方便用户，提高工作效率，同时还可以提高安全性，降低企业、机构管理成本。
二、研究内容和目的本文主要研究统一身份认证系统的设计和实现，包括系统的基本架构、认证流程、安全策略等方面。
具体研究内容包括：1. 统一身份认证系统的基本原理和功能实现。
2. 前端用户界面的设计和实现。
3. 后台服务程序的设计和实现。
4. 数据库设计和实现，包括用户信息、认证记录等。
5. 安全策略的设计和实现，包括账号密码加密、防止恶意攻击等。
通过本研究的实现，可以进一步探索和完善统一身份认证系统的相关技术和解决方案，提高用户的使用体验和安全性，为企业、机构等实际应用提供参考和借鉴。
三、研究方法本研究采用的主要研究方法包括文献调研和实践探索两种方法。
1. 文献调研：通过查阅各种网络文献、专业书籍、论文等，了解统一身份认证系统的基本原理和实现技术，掌握当前国内外统一身份认证系统的发展动态，借鉴相关成熟系统的设计思路和经验，为系统实现提供必要的理论支持。
2. 实践探索：在文献调研的基础上，本研究将设计、实现一个统一身份认证系统的原型，研究其整体结构和各个模块之间的协作方式，探索实现过程中的难点和解决方案，评估系统的安全性和性能表现，提出相应的优化建议。
四、论文结构和进度安排本论文将分为以下几个部分：第一章：绪论。
介绍选题背景、研究内容和目的、研究方法等。
第二章：相关理论和技术概述。
介绍统一身份认证系统的基本原理、流程和技术要点，探讨系统实现需要的相关理论知识和技术手段。
基于PKI的校园网统一身份认证的研究与实现的开题报告
基于PKI的校园网统一身份认证的研究与实现的开题报告一、研究背景随着信息化科技的快速发展，校园网已成为高校师生学习、工作、生活不可或缺的基础设施。
为了保障校园网的网络安全，防止未授权用户进入校园网，校园网需要进行身份认证。
传统的校园网身份认证方式存在许多弊端，如易被仿冒，易被攻击等。
因此，基于PKI的校园网统一身份认证成为了当前研究的热点和难点。
二、研究目的本研究旨在探索基于PKI的校园网统一身份认证方案，并实现一个可行的原型系统，具体目的如下：1. 分析现有校园网身份认证的弊端和不足。
2. 研究PKI技术及其在身份认证中的应用。
3. 设计基于PKI的校园网统一身份认证方案，包括认证流程、证书颁发机构(CA)、证书撤销列表(CRL)等。
4. 实现一个基于PKI的校园网统一身份认证原型系统。
三、研究内容1. PKI技术的研究和应用PKI技术是公钥基础设施的缩写，它提供了一套安全的加密机制，主要包括证书、公钥、私钥、证书颁发机构等。
本研究将介绍PKI技术的原理、安全性及其在身份认证中的应用。
2. 校园网身份认证方案设计在PKI技术的基础上，本研究将设计基于PKI的校园网统一身份认证方案，包括认证流程、证书颁发机构(CA)、证书撤销列表(CRL)等。
设计合理的认证方案，是实现校园网安全接入的关键之一。
3. 校园网统一身份认证系统的实现根据设计的方案，本研究将实现一个基于PKI的校园网统一身份认证原型系统。
该系统将完成CA的部署、证书的颁发、用户身份认证等功能。
四、研究意义本研究将探索一种新型的校园网统一身份认证方案，基于PKI技术实现校园网安全接入。
本研究的意义如下：1. 提供一种安全、稳定的校园网身份认证方式，保障校园网的信息安全。
2. 推广PKI技术的应用，提高IT人员的技术水平，促进我国信息化水平的发展。
3. 增加高校校园网管理方面的研究成果，提高高校信息化管理水平，促进高校信息化发展。
五、研究方法1. 技术调研法本研究将以调研为基础，研究PKI技术的原理、应用及身份认证的相关技术。
基于JAAS的统一身份认证系统研究与实现的开题报告
基于JAAS的统一身份认证系统研究与实现的开题报告一、选题背景随着互联网的快速发展和信息化的深入推进，越来越多的应用系统被广泛应用于各个领域，如教育、医疗、金融、政务、电商等。
这些应用系统在不同的领域中，需要使用不同的身份认证方式，如用户名/密码、数字证书、短信验证码等。
这种情况下，如何实现一个统一的身份认证系统，使得用户只需要一次登录，便可以在不同的应用系统中自由切换，这是当前亟待解决的问题。
Java Authentication and Authorization Service（JAAS）是Java平台提供的一种安全框架，它支持Java应用程序、Web应用程序和企业应用程序的身份认证和授权。
它提供了一组API，可以让开发人员定制不同的认证和授权方式，同时也提供了一些默认实现，如用户名/密码、数字证书及LDAP等，方便开发人员快速开发。
本项目选题就是基于JAAS实现一个统一身份认证系统，使得用户只需一次认证，便能在不同的应用系统中自由切换。
二、研究目标本项目的研究目标是：1. 掌握JAAS的基本原理和使用方法；2. 设计并实现一个基于JAAS的统一身份认证系统，使得用户只需一次认证，便能在不同的应用系统中自由切换；3. 使用SSO（Single Sign-On）技术，使得用户在统一身份认证系统中登录后，可以自由访问其他受信任的应用系统；4. 根据实际应用场景，设计不同的身份认证和授权方式，如用户名/密码、数字证书、短信验证码等。
三、研究内容本项目的研究内容包括以下几个方面：1. JAAS的基本原理和使用方法的研究与掌握；2. 统一身份认证系统的设计与实现，包括用户注册、用户登录、用户管理等功能；3. SSO技术的探究与实现，使得用户在统一身份认证系统中只需登录一次，便可自由访问其他受信任的应用系统；4. 设计不同的身份认证和授权方式，如用户名/密码、数字证书、短信验证码等，以满足不同应用场景的需求。
数字化校园统一身份认证系统研究与设计开题报告
（4）数字化校园数据平台核心关键技术研究
实现高校数字化校园需要具备一定的网络技术、数据库技术和多媒体技术等。在数字校园的建设规划中，应包括以下五个方面：一是信息基础建设，如校园网络、卫星通信网络、有线电视网络和无线网络技术的建设和完善。二是网络基本服务系统建设，包括对目录服务、认证系统等新生应用服务系统的建设。三是信息资源库的完善，如数字图书馆、教学资源库和管理信息数据库等。四是应用支撑系统的建设，解决教学和管理过程中有关业务逻辑和信息服务方面的需求。五是信息服务系统建设。课题将针对这些方面进行分析研究，找出现今阻碍数字化校园数据平台建设的技术因素，促进数字校园统一数据平台的建设。
1.2课题研究的意义
数字化校园建设是学校一项基础性、长期性和经常性的工作，是学校建设和人才培养的重要组成部分，其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。当前信息技术飞速发展，对高等教育产生了巨大冲击，从教育环境、教育模式到教育理念、教育目标，都在这场冲击中发生着变革。根据自身发展的需要，顺应信技术的发展潮流，采用先进的信息技术来构建数字化校园，加快信息化建设的步伐是高校占领信息制高点的一个有力的举措，也为各个高校信息化建设提供了机遇和条件。
1.3国内外研究现状分析
由于数字校园数据平台在实现公共资源与资产公开透明、促进人员互动与交流、促进信息规范化管理上的突出作用，国内外众多高校及相关组织都对数字校园研究投入了大量的人力物力，得出可喜的研究成果。随着信息化时代的发展，数字化校园数据平台的建设越来越受到人们的重视，普及程度不断加深。现今美国大学校园的信息化水平最为领先，提出了SOA架构和LDAP技术等，图书馆网络、科研教学活动甚至师生们的生活都被纳入信息化体系中，教育高度信息化，形成完善的信息网络。而我国数字校园技术也不断提高，其中以清华大学的URP为代表，相当一部分高校已经消除“信息孤岛”现象，建立了完善且统一的数据平台，为师生学术互动及交流提供了便利，促进了资源利用率的提高。国内外在数据平台构建的这一领域上的研究成果相当丰富，现简单归纳如下：
数字化校园中统一身份认证系统的研究与设计的开题报告
数字化校园中统一身份认证系统的研究与设计的开题报告一、选题背景随着信息技术不断发展，数字化校园已经成为了教育行业的重要组成部分，各大院校也纷纷开展数字化校园的建设工作。
数字化校园建设的最基础和核心的是统一身份认证系统。
在数字化校园中，所有的学生和教师都需要通过该系统进行身份认证，才能使用各项服务和资源。
因此，设计一套安全、高效、可靠的统一身份认证系统对于数字化校园的建设具有十分重要的意义。
二、选题意义1. 解决当前校园安全问题目前，校园网络黑客攻击层出不穷，学校的信息系统安全面临巨大压力。
通过设计一套统一身份认证系统，可以确保校园信息的安全性。
2. 提高校园管理效率学校的许多管理工作都需要进行身份验证，统一身份认证系统可以有效地解决各种形式的身份验证问题，提高校园管理的效率。
3. 方便学生和教师使用通过设计一套简单、易用、友好的统一身份认证系统，可以让学生和教师轻松使用各项服务和资源，并提高学校的服务水平。
三、研究目标1. 分析数字化校园中的身份认证系统分析数字化校园中常用的身份认证系统，了解其优缺点和发展趋势，为设计统一身份认证系统提供参考。
2. 设计统一身份认证系统根据数字化校园的需求和现有技术，设计一套安全、高效、可靠、易用的统一身份认证系统，满足数字化校园中各项服务和资源的身份认证需求。
3. 实现统一身份认证系统根据设计方案，开发并测试出一套符合要求的统一身份认证系统，确保其可以稳定、高效、安全地运行。
四、研究内容和方法1. 研究内容（1）数字化校园中的身份认证系统（2）统一身份认证系统的设计原则和要求（3）统一身份认证系统设计方案（4）统一身份认证系统的实现2. 研究方法（1）文献调研法：通过查阅相关文献，了解数字化校园身份认证系统的研究现状和发展趋势。
（2）案例分析法：分析其他高校已经实现的身份认证系统，并比较各系统的优缺点，为设计提供参考。
（3）需求分析法：收集、分析数字化校园中各项服务和资源的需求，为设计统一身份认证系统提供指导。
中小学数字化校园平台的设计与实施开题报告
中小学数字化校园平台的设计与实施开题报告一、研究背景和意义当前，数码科技飞速发展，数字化教育成为教育改革的重要方向，数字化校园平台成为了学校与家长、学生之间信息共享和教育资源开放的重要途径。
中小学数字化校园平台为师生、家庭和学校提供了一个信息沟通、互动交流、在线学习和管理合作的综合性平台。
在我国，随着国家教育信息化建设的力度不断加大，“信息技术名校工程”、“智慧校园工程”、“校园实验室工程”等教育信息化的典型示范项目正在全国中小学校内广泛推广。
数字化校园平台的研究和实践不仅有助于提高教育整体质量，还有助于构建更加开放和共享的教育生态，加强师生与家长之间的联系和互动，也有利于教育资源的共享和优化。
目前，中小学数字化校园平台的开发与实施存在着一些问题和挑战。
一方面，数字化校园平台的开发需要满足不同地区、不同学校、不同学段、不同课程及不同用户需求；另一方面，实现数字化校园平台需要技术、管理、运营和政策等多方面的配合和支持。
因此，本文拟就中小学数字化校园平台的设计与实施进行探讨，旨在研究数字化校园平台的设计与实施方法、机制和效果，为中小学数字化校园平台的开发与推广提供参考和借鉴。
二、研究目标和内容本研究的目标为：1. 探讨中小学数字化校园平台的设计与实施方法和策略，分析数字化校园平台开发的主要瓶颈和挑战，并提出相关建议。
2. 分析数字化校园平台实施后对学生、家长、教师和学校管理等方面产生的影响，评估数字化校园平台的效果和贡献。
3. 对数字化校园平台的未来发展进行展望，探讨数字化校园平台如何更好地服务教育教学和学校管理工作。
具体内容包括：1. 中小学数字化校园平台的概念、特点和发展趋势研究。
2. 中小学数字化校园平台的设计与实施方法和策略，包括技术、管理、运营和政策等方面分析。
3. 中小学数字化校园平台实施后效果的评估和分析，主要从教育教学和学校管理两个角度进行探讨，并依据实际案例进行比较研究。
4. 中小学数字化校园平台未来发展的展望，分析数字化校园平台如何更好地服务学校教育教学和管理工作，提高教育质量和教育效果。
数字校园统一身份证证系统的设计与实现的开题报告
数字校园统一身份证证系统的设计与实现的开题报告一、选题背景随着信息技术的普及和应用，数字化已经成为教育改革的大趋势。
数字化校园建设是学校信息化建设的重要组成部分，数字化校园统一身份证证系统是实现数字化校园建设的关键。
数字化校园建设旨在实现校园信息化全面覆盖，提高管理效率，保障校园信息的安全性和稳定性，增强师生信息技术能力和信息素养，为教育教学提供更好的服务。
二、选题意义数字化校园统一身份证证系统是数字化校园建设的核心，实现了学生信息化管理，电子点名，门禁卡，一卡通等多种功能集成，为学校提供了全面、高效、方便的学生管理服务平台，也为学生提供了便捷的生活服务。
数字化校园统一身份证证系统以其便捷、安全、高效、智能的特点，正被越来越多的学校所采用和应用，具有广泛的推广和应用前景。
三、研究内容和技术路线1.研究内容（1）数字化校园统一身份证证系统的基本概念和原理研究。
（2）数字化校园统一身份证证系统的需求分析和功能设计。
（3）数字化校园统一身份证证系统的技术方案设计。
（4）数字化校园统一身份证证系统的全面实现和测试。
2.技术路线（1）使用Java EE技术开发数字化校园统一身份证证系统。
（2）采用Spring框架搭建应用程序架构。
（3）使用Maven作为项目创建和管理工具。
（4）基于Mybatis框架实现持久化操作。
（5）采用MySQL数据库实现数据存储。
（6）使用Tomcat作为Web服务器。
（7）基于Ajax实现用户与服务器交互。
四、预期成果（1）设计开发数字化校园统一身份证证系统，实现学生信息管理、电子点名、门禁卡、一卡通等多项功能。
（2）提高学校管理效率，提升教育教学服务水平，带动学生信息素养提升。
（3）提高全校信息化应用水平，推动数字化校园建设全面发展。
（4）论文发表及优秀毕业论文评选，为以后就业提供帮助。
五、研究计划及预期时间节点（1）文献调研、开题及选题：1个月。
（2）需求分析、功能设计及技术路线的制定：2个月。
身份认证与授权管理系统的设计与研究的开题报告
身份认证与授权管理系统的设计与研究的开题报告一、选题背景与意义随着互联网技术的发展，互联网用户数量不断增长。
在互联网上，不同的应用需要对不同的用户进行身份认证和授权管理，以保证用户信息的安全和业务的正常运转。
因此，身份认证与授权管理系统的设计与研究显得尤为重要。
身份认证与授权管理系统是互联网应用中的核心功能之一，其作用在于验证用户的身份和权限，以保护用户的信息不被泄露和不良行为。
同时，身份认证与授权管理系统也是业务运营的基础，它能够提高系统的安全性和操作的方便性，减少管理成本，提升用户的使用体验。
基于上述原因，本文选取“身份认证与授权管理系统的设计与研究”作为论文课题，旨在研究身份认证与授权管理系统的原理与实现，从而为互联网应用的安全性和用户体验提供支持。
二、研究目的1.分析现有身份认证与授权管理系统的优缺点，了解其核心功能和技术架构；2.设计一套安全可靠的身份认证与授权管理系统，使其能够满足不同应用场景的需求；3.研究身份认证与授权管理系统各个组成部分的实现原理，比如：用户认证，访问控制，会话管理等；4.预测身份认证与授权管理系统未来的发展方向和趋势。
三、研究方法和步骤1.研究文献：对现有的关于身份认证与授权管理系统的技术文献进行搜寻和阅读，了解其技术原理、实现方式、优缺点以及应用场景。
2.需求分析：结合实际需求，确定本次研究课题的重点和难点，明确研究目标，列举主要功能和技术需求。
3.设计与模拟：根据需求分析，按照身份认证与授权管理系统的基本流程，设计系统的架构和模块化，模拟系统的运行流程和各个关键节点。
4.开发实现：在设计完成后，根据所选技术和开发语言开发身份认证与授权管理系统的样例程序，并进行测试和优化。
5.实验结果分析与总结：通过实验结果分析，总结出该身份认证与授权管理系统的技术特点、优点和缺点，对未来的发展趋势进行预测。
四、预期成果本研究的预期成果为：1.能够全面了解身份认证与授权管理系统的现状和发展趋势，能够通过实验掌握身份认证与授权管理系统的设计与实现方法；2.开发出一套安全可靠的身份认证与授权管理系统样例程序，并在实验室或实际应用中验证其性能和稳定性；3.提出适用于不同应用场景的身份认证与授权管理系统设计方案，推动身份认证与授权管理系统的研究与应用。
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学院新老校区部门各行其是，独自研发建立数据系统，缺乏统一的数据管理和调度，对资源监管不力，使数据管理变得分散，部分校区成了“信息孤岛”，用户无法登录和共享资源。
（3）信息传递速度慢
学院的信息传递方式仍然落后，很多资源仍然未能实现信息化，没有归到网络管理中，部分信息传递仍靠书面文件和报表的方式，速度慢，时间长，降低了信息的时效性，不能及时反映决策变化和学术成果的进步。
（3）数字化校园数据平台原型系统设计
统一身份认证系统是数字化校园项目中的一个中心认证平台，它和其它应用系统之间存在频繁的信息交互。因此应充分考虑系统的松散耦合和系统的可扩展性，即使统一身份认证系统的内部结构发生变化，也应该保证其对外接口对于其它应用系统来说是透明的，保持不变的。
a)目录服务层。该层主要完成对目录数据库的管理，同时接收来自客户端的操作请求，完成相关的操作。它处于系统的最底层，存储的资料主要包括两部分：一部分是用户的基本资料。另一部分是应用系统的信息。
本文提出的数字化校园应用开发应基于J2EE平台，建立基于轻量级目录访问协议LDAP的访问控制模型及基于EJB组件的权限管理系统，在数据传输安全方面采用了SSL技术，在XML数据交换模型中使用中间件模式实现数据源的交换。
（5）数字化校园数据平台核心功能的实现
数字化校园涵盖校园生活的诸多方面，应进行统一规划、承前启后、分步实施。数字化校园从总体规划建设上分为三层结构：服务接入、校内管理层、基础设施曾。满足以Internet、移动计算机、移动电话以及校内师生员工在任意时间（Any Time）,任意地点（Any Where），任意方式(Any Type)的访问及应用（AAA应用）。本文描述了校园信息管理系统各项应用功能子系统及数据中心的实现方法。重点研究了数字化校园应用系统中的身份认证系统，具体设计了基于LDAP的统一身份认证平台，主要是再设计并实现统一身份认证的基础上扩展统一用户管理功能，提供一套完整的用户管理方案。通过完善的平台框架设计，实现对平台整体的可扩展性，提供规范的应用系统接入接口，同时可以对接入的应用系统实现有效的统一化管理。
如此多的应用系统，身份认证是安全系统中的第一道关卡，用户在访问安全系统之前，首先要经过身份认证系统识别身份，然后根据用户的身份和授权数据库决定用户是否能够访问某个资源。在统一身份认证系统中，用户只需要在登录门户时提供一次用户信息（如用户名和密码），通过验证后在访问系统中集成的网络资源时无需再提供用户信息，而是由统一身份认证系统完成资源对用户的认证。用户认证信息的统一管理，强化了身份信息数据库的数据的同步更新，用户只需要在统一身份认证系统中注册或更改自己的认证信息即可，这无疑方便了用户使用，也保证数据的完整性，减少数据冗余，同时避免了各个应用系统的重复开发。其次，统一身份认证将有利于基于多个应用系统的单点登录，提高了系统的易用性。
项 目 名 称
数字化校园统一身份认证系统研究与设计
项 目 来 源
项 目 经 费
0
研究项目拟完成时间
2012年1月
（拟解决生产实践中的哪些问题、目前国内外研究动态及水平、所选项目的意义、该领域内存在的问题及解决方案、预期达到的目标、项目技改所具备的条件、论文进度安排。本表内容不够可添加附页）
1.研究背景、意义、及现状分析
3.2 拟采取的技术路线（实施方案及技术）
3.2.1高校数字校园数据平台实施方案研究
基于信息技术、学术文化和知识型组织诸因素交织所构建起来的数字化校园，应遵循一些基本的建设与实施原则：首先，总体规划，分布实施，逐步推广。按照本院教学、科研和管理等各部门实际需要，有步骤、分阶段、科学合理地构建数字化校园。其次，内联外合，资源共享，优化配置。引进校外新技术与自主开发相结合，资源优化，合理利用资金。再次，改革创新，勇于探索，形成特色。在数字化校园建设下，通过继承、整合和创新，形成高校的自身教育特色。最后，重点突破，加大投入，形成优势。加大人力物力财力投入，形成示范性高校的优势。具体实施方案为：根据国内已实现或正在建设数字化校园的部分高校对数字化校园概念的理解，结合我校数字化校园建设的情况，将某高校数字化校园建设的总体技术目标定义为，在校园网络的基础设施层、基础服务层上，以应用支撑层为基础架构，以应用系统层关键业务系统为核心，所有应用在信息门户层中集中展现，以信息安全体系和运行维护体系为保障。数字化校园系统牌太总体架构包括统一信息门户平台，统一身份认证平台，数据中心平台。
D）对外接口层。该层直接面对用户，有两种方式：B/S模式和Web Services模式。
（4）数字化校园数据平台核心关键技术研究
实现高校数字化校园需要具备一定的网络技术、数据库技术和多媒体技术等。在数字校园的建设规划中，应包括以下五个方面：一是信息基础建设，如校园网络、卫星通信网络、有线电视网络和无线网络技术的建设和完善。二是网络基本服务系统建设，包括对目录服务、认证系统等新生应用服务系统的建设。三是信息资源库的完善，如数字图书馆、教学资源库和管理信息数据库等。四是应用支撑系统的建设，解决教学和管理过程中有关业务逻辑和信息服务方面的需求。五是信息服务系统建设。课题将针对这些方面进行分析研究，找出现今阻碍数字化校园数据平台建设的技术因素，促进数字校园统一数据平台的建设。
1.3国内外研究现状分析
由于数字校园数据平台在实现公共资源与资产公开透明、促进人员互动与交流、促进信息规范化管理上的突出作用，国内外众多高校及相关组织都对数字校园研究投入了大量的人力物力，得出可喜的研究成果。随着信息化时代的发展，数字化校园数据平台的建设越来越受到人们的重视，普及程度不断加深。现今美国大学校园的信息化水平最为领先，提出了SOA架构和LDAP技术等，图书馆网络、科研教学活动甚至师生们的生活都被纳入信息化体系中，教育高度信息化，形成完善的信息网络。而我国数字校园技术也不断提高，其中以清华大学的URP为代表，相当一部分高校已经消除“信息孤岛”现象，建立了完善且统一的数据平台，为师生学术互动及交流提供了便利，促进了资源利用率的提高。国内外在数据平台构建的这一领域上的研究成果相当丰富，现简单归纳如下：
事实证明，数字校园的建设能大大促进高校各项工作的发展，更快更全面地建立多层次、创新型、开放式开放创新的教育环境，对提高办学质量和效益，对创新教学模式、促进科研水平、提升管理效率有重要的意义。高校数字校园的建设需要充分考虑这些方面的需求，满足其适用性。课题将结合其应用需求而对数字校园进行深度分析与研究。
b)目录服务接口。作为目录服务的客户端，根据应用程序的要求通过相应的API接口向目录服务器提出操作请求，并将请求结果返回给应用程序。
c)应用服务层。该层实现各个功能模块的基本功能，它接收来自对外接口请求，分析从对外接口接收到的请求，根据请求的不同类型决定相应的操作，然后通过目录服务接口向目录服务器提出请求，得到响应后将请求的结果返回给对外接口层，通过对外接口将结果送给请求端。
（1）高校数字校园的应用现状与存在的问题分析
信息技术的发展使得高校的数字校园建设取得了一定的成效，但随着信息共享与管理的要求不断提高，以及数字校园建设的不断深入，系统的应用问题逐渐暴露出来，具体有以下几方面的不足：一是高校在对数字校园的建设上重硬件而忽视对软件的投入和建设，使得软件建设相当薄弱，不利于数字校园的应用推广。二是缺乏统筹规划，不分阶段实施。高校没有从教育信息化的角度去统筹建设，导致重复投入等现象的出现。三是各种应用管理系统分散，信息门户不统一。信息的分散和割裂不仅成了“信息孤岛”现象存在的重要原因，还导致了多地点多系统登录，给用户和管理员带来了极大的不便。四是欠缺对标准化的研究和应用。部分高校忽视基础数据平台、共享数据库的标准化，没有统一的数据平台，使得信息资源分散，共享程度大受影响。
在数据共享方式上，大多数国家已经摒弃了网状分布模式和中央集中模式这两种传统的数据共享方式，研究并提出基于分布式的数据共享方式，这是因为这一分布模式不仅保证了各业务系统之间的相对独立,维护和升级简易，还能够避免了与业务系统之间进行直接联系，符合高校项目建设的特点和需求。
在共享数据平台的架构上，国内外大部分专家学者都提出构建业务数据库层、数据仓库层、共享数据库层和数据服务层这一层次上自下而上分布的架构，以实现一系列数据库及相关应用工具的建设。
2.课题研究内容
本文的主要目标是通过分析国内高校校园网建设后期的数字化校园全面提升中的实际需求和遇到的问题，根据我国高校教育教学管理的普遍特点，结合学院信息化建设设计了具有鲜明特色的数字化校园系统，通过信息门户平台实现各种应用系统的无缝接入和集成，提供一个支持信息访问、传递以及协作的集成化环境，实现高校个性化信息业务应用。具体研究内容包括：
3.课题需要解决的关键问题和拟采取的技术路线和必要支撑条件
3.1 需要解决的关键问题
随着高校数字化校园建设的不断延源自，各种基于校园网的应用系统接踵而至，服务日益增多，应用系统独立认证的弊端专拣显现，用户在访问不同应用时，往往需要进行频繁的登录和认证操作。因此，建立一个统一身份认证系统，对网络用户实行统一管理、统一认证和统一授权的平台是数字化校园建设中的一个重要内容。本文提出一种LDAP协议和Kerberos认证技术相结合的设计策略，实现认证服务器的设计。在实现上采用Web Service作为SOA的各组件间的实现框架。该系统使用XML、SOAP技术，通过“票据”传递，实现统一身份认证的功能。
（2）高校数字校园应用需求分析
高校对数字校园的应用需求在于促进信息化管理、提高教育管理水平和数据整合度，实现资源共建共享，促进校内跨组跨部门的协调合作等等，具体归纳有以下几个方面：一是用户管理，包括身份认证、用户注册、校园一卡通等应用管理。二是数据管理，主要为数据备份。三是信息管理，包括信息分类、信息标准化和建立管理信息系统。四是信息服务，包括信息发布、决策支持等。五是网上办公。六是网上教学，包括网络教学资源共享、网络教学平台建设、数字图书馆、虚拟实验室。七是电子商务。
1.2课题研究的意义
数字化校园建设是学校一项基础性、长期性和经常性的工作，是学校建设和人才培养的重要组成部分，其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。当前信息技术飞速发展，对高等教育产生了巨大冲击，从教育环境、教育模式到教育理念、教育目标，都在这场冲击中发生着变革。根据自身发展的需要，顺应信技术的发展潮流，采用先进的信息技术来构建数字化校园，加快信息化建设的步伐是高校占领信息制高点的一个有力的举措，也为各个高校信息化建设提供了机遇和条件。