大学生模拟法庭策划书正式版
模拟法庭策划书[范文大全]
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模拟法庭策划书[范文大全]第一篇：模拟法庭策划书策划方案必备内容第一部分活动的目的及意义一、活动目的通过模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节对我们进行模拟审判训练在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力、和团结协作能力提高专业素养和综合素养。
让更多的同学领略法律的魅力宣传和扩大法学的知名度。
培养优秀务实的法律专业人才提升我校全体大学生的法律素质使之成为适应法制社会要求的具有法学思维的复合型人才。
二、活动意义完善和改进法学教育是加强社会主义法制建设的基础法学教育的根本任务是培养适合社会需要的各级、各类法律人才在中国全面提高对外开放水平适应经济全球化和加入世贸组织的新形势下我们的法律人才应当是德、智、体全面发展知识、素质和能力三者结合的人才。
通过本次模拟法庭活动将让广大同学了解有关法律的诉讼活动以及相关的诉讼程序问题让大家对法律有更深一步的认识从而树立法律权威。
此活动也将进一步在法政系积极贯彻实施依法治国的基本方略加强法制宣传教育传播法律知识弘扬法治精神进而建设和谐校园形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。
第二部分活动时间、地点第二部分活动时间、地点一、活动时间1.人员招募时间为11月26日——12月1日2.人员角色确定时间及培训工作时间为12月2日——12月12日3.开庭时间为12月15日二、活动地点J2教学楼501、502、503第三部分活动流程一、剧本选择选择典型案件。
所选案件是否适当是模拟法庭活动能否取得良好结果的关键。
太简单的案件难以引起学生兴趣太复杂的案件往往使学生如堕云雾不知所以。
因此我们注意选择那些有一定代表性和社会影响力有一定理论深度或争议的案件特别是近年司法实践中出现的新型案件。
模拟法庭案件有三大类即刑事案件、民事案件和行政案件。
模拟法庭活动中采用多种案件有利于学生对所学习的各专业知识进行检查和复习。
二、剧组组建演员角色根据刑事审判的一般情况诉讼参与人初步确定为审判长一名审判员两名书记员一名公诉人两名辩护人两名被告若干证人若干法警若干其他诉讼参与人若干三、表演过程1.入场书记员宣读法庭纪律之后请公诉人、辩护人依次入庭并坐在规定位置最后全体起立审判长、审判员入庭。
模拟法庭大赛的策划书3篇
模拟法庭大赛的策划书3篇篇一《模拟法庭大赛策划书》一、活动背景法律作为维护社会秩序和公平正义的重要保障，在当今社会中具有至关重要的地位。
为了提高同学们对法律知识的学习兴趣和实践能力，增强法律意识和法治观念，特举办此次模拟法庭大赛。
二、活动主题“演绎法庭风云，彰显法治魅力”三、活动目的1. 让同学们亲身参与到模拟法庭的实践中，深入了解法庭审判的流程和规则，提高法律思维和分析能力。
2. 通过模拟法庭的形式，增强同学们对法律知识的理解和运用，培养法律实践能力和解决实际问题的能力。
3. 促进同学们之间的交流与合作，提高团队协作精神和综合素质。
4. 增强校园法治文化氛围，提高同学们的法律素养和法治意识。
四、活动主体[学校名称]全体学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项活动事宜。
3. 选拔优秀学生组成模拟法庭审判庭成员（包括法官、检察官、律师、书记员等）和诉讼参与人（包括原告、被告、证人等），并进行培训。
4. 准备模拟法庭所需的道具，如法袍、法槌、法庭桌椅等。
5. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料，进行活动宣传和推广。
6. 联系评委老师，确定评委名单和评分标准。
7. 安排活动现场的布置和设备调试，确保活动顺利进行。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调活动的重要意义。
参赛队伍代表发言，表达参赛决心。
2. 模拟法庭审判按照庭审程序进行模拟法庭审判，包括法庭调查、法庭辩论、法庭判决等环节。
审判庭成员和诉讼参与人按照角色要求进行精彩的表演，展现法律的庄严和公正。
3. 评委点评评委老师对模拟法庭审判进行点评，指出优点和不足之处，提出改进意见和建议。
参赛队伍成员认真听取评委点评，以便在今后的学习和实践中不断提高。
4. 颁奖仪式根据评委评分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并举行颁奖仪式。
学校领导为获奖队伍和个人颁发证书和奖品，以表彰他们在模拟法庭大赛中的优异表现。
“模拟法庭”策划书
江汉大学文理学院政法学部“模拟法庭”策划书一、活动主题:模拟法庭综合实践，欧美法系融汇文理二、活动目的：政法学部分团委本着培养学生各方面素质，锻炼学生实践能力的宗旨，一直以来尽力于各种以锻炼学生实践能力为宗旨的活动的开展，并且获得了良好效果。
现今大一新生已接触了一定的专业知识，适时有效地提供一个平台让他们展现自己的能力显得尤为重要。
“模拟法庭”活动，将模拟法庭教学方法运用与法系本科教育相结合，在注重传授法学知识和进行理论熏陶的同时，花大力气培养学生理论联系实际的能力，以此提高学生运用专业知识解决社会实践中出现的具体法律问题的能力。
值此江汉大学文理学院建校十周年之际，为了让同学们更加了解英美法系和大陆法系的区别，方便法学专业学生更好的学习法学这门课，更为了增强同学们的法治意识，弘扬文理学院“融文汇理，立德树人”的博大精神，特举办本次文理学院“模拟法庭”活动。
三、活动时间：“美国辛普森案”—— 2012年12月26日“中国宋钧雷案”——2012年12月27日四、活动地点二栋114报告厅五、活动范围：江汉大学文理学院政法学部学生六、主办单位：江汉大学文理学院院团委七：承办单位：江汉大学文理学院政法学部分团委八、活动流程：1.前期准备阶段：（1）准备案件道具并召集演员模拟法庭负责人在11月份组织模拟法庭各成员开始着手熟悉、修改剧本，在此期间各个成员查询大量相关的法律文献以及资料，以确保剧本中台词的专业性，在11月中旬完成剧本的修改工作。
将一些必要的道具准备好（具体参见剧本附件一和附件二）。
（2）全员讨论充实案件模拟法庭负责人将整理好的资料发放给演员，征求其对案件以及角色的理解，在证据和辩论方面提出自己的看法，最后由负责人整合。
并根据每个演员的优势分配角色。
（3）演员间整合训练各方根据自己的论点进行庭审的训练，由负责人指点修改，为期一个月。
要求：基本掌握案件的疑难点及知识要点，能较为灵活地运用庭审中的辩论技巧和专业知识。
模拟法庭策划书活动目的3篇
模拟法庭策划书活动目的3篇篇一《模拟法庭策划书活动目的》一、活动背景随着社会的发展和进步，法律在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生的法律意识和法律素养，增强学生的法律实践能力，我们特举办此次模拟法庭活动。
二、活动目的1. 通过模拟法庭的实践活动，让学生了解法庭审判的程序和规则，提高学生的法律意识和法律素养。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。
3. 增强学生的法律实践能力，让学生在实践中学习和掌握法律知识，提高学生的解决实际问题的能力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[具体地点]四、参与人员1. 审判长：[姓名]2. 审判员：[姓名]3. 书记员：[姓名]4. 原告：[姓名]5. 原告代理人：[姓名]6. 被告：[姓名]7. 被告代理人：[姓名]8. 证人：[姓名]五、活动流程1. 开场致辞：由主持人介绍活动的目的、流程和参与人员。
2. 案件介绍：由书记员介绍案件的基本情况，包括案件的事实、证据和争议焦点。
3. 法庭调查：由原告和被告分别陈述自己的主张和证据，证人出庭作证，审判长和审判员进行询问和调查。
4. 法庭辩论：由原告和被告的代理人进行辩论，双方围绕案件的争议焦点展开辩论，阐述自己的观点和理由。
5. 休庭合议：审判长和审判员进行休庭合议，对案件进行讨论和分析，形成判决意见。
6. 宣判：审判长宣布判决结果，书记员宣读判决书。
六、活动准备1. 确定案件：选择一个具有代表性的案件，确保案件的事实清楚、证据充分、争议焦点明确。
2. 编写剧本：根据案件的事实和证据，编写模拟法庭的剧本，包括法庭调查、法庭辩论、休庭合议和宣判等环节。
3. 确定参与人员：根据剧本的角色要求，确定审判长、审判员、书记员、原告、原告代理人、被告、被告代理人和证人等参与人员。
4. 培训参与人员：对参与人员进行培训，让他们了解法庭审判的程序和规则，掌握自己的角色和职责。
5. 准备道具：准备法庭审判所需的道具，如法槌、法袍、国徽等。
“模拟法庭进校园”活动策划书
“模拟法庭进校园”活动策划书基本信息：活动名称：模拟法庭进校园时间：2023年4月20日（周一）14:00-17:00地点：XXX学院教学楼一楼多功能报告厅参与人群：高年级本科生、研究生、法学专业教师目的和宗旨：通过模拟法庭活动，提高学生的法律素养和实践能力，同时加强法学教师的实践教学。
流程设计：1. 活动开幕式（14:00-14:10）参与人员：学生、法学专业教师、学院领导目的：介绍活动主题、流程安排、目的和宗旨。
2. 模拟法庭开庭审理（14:10-15:00）地点：教学楼一楼多功能报告厅参与人员：审判长、审判员、书记员、学生观众目的：通过模拟审理，让学生了解庭审的基本流程和规则，提高其法律素养。
3. 法律知识问答环节（15:00-15:30）地点：教学楼一楼多功能报告厅参与人员：主持人、学生观众目的：通过互动环节，增强学生对法律知识的理解和掌握。
4. 学生自辩环节（15:30-16:00）地点：教学楼一楼多功能报告厅参与人员：审判员、自辩律师、主辩律师目的：通过辩论环节，增强学生的口头表达能力和逻辑思维能力。
5. 闭幕式（16:00-16:10）参与人员：学生、法学专业教师、学院领导目的：总结活动成果，表彰优秀学生和表演团队，宣布活动结束。
宣传方案：1. 在XXX学院的微信公众号、官网上发布活动信息和海报宣传；2. 班级通讯录里推送活动信息，邀请学生积极参与；3. 邀请法学专业教师担任活动评委，提高活动的专业性和权威性；4. 联系校内外媒体，如校园电视台、广播站等，扩大活动影响力。
预算和资源需求：1. 场地租赁费用：XXX元；2. 音响设备租赁费用：XXX元；3. 问答环节奖品及现场活动道具购买费用：XXX元；4. 闭幕式费用（红绸带、礼花等）：XXX元；5. 合计预算：XXXX元。
安全与风险控制：1. 在活动现场设置医疗站，备足急救药品和器材；2. 安排专人负责安全管理，确保活动期间安全无事故；3. 设置安全隔离带，防止观众与审判区域发生冲突；4. 防范人员意外，制定应急预案，如遇突发情况，及时采取措施。
模拟法庭大赛的策划书3篇
模拟法庭大赛的策划书3篇篇一模拟法庭大赛策划书一、活动主题“法庭断是非，法理辨曲直”二、活动目的1. 提升学生的法律素养和实践能力。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 促进校园法治文化建设。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼等地张贴、发放。
（2）利用学校官网、公众号、微博等网络平台发布活动信息。
（3）举办宣传讲座，邀请法律专业人士介绍模拟法庭大赛的相关情况。
2. 报名方式（1）线上报名：在学校官网或公众号指定填写报名信息。
（2）线下报名：在学校指定地点填写报名表格。
3. 比赛流程（2）庭审环节：按照正式庭审程序进行，包括开庭、法庭调查、法庭辩论、合议庭评议、宣判等环节。
（3）评委点评：评委对庭审过程进行点评，指出优点和不足。
（4）颁奖环节：根据评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
4. 奖项设置（1）一等奖 1 名（2）二等奖 2 名（3）三等奖 3 名（4）优秀奖若干名六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 场地布置费用：庭审现场布置、音响设备租赁等，预计[X]元。
3. 评委酬金：邀请法律专业人士担任评委的酬金，预计[X]元。
4. 奖项设置费用：购买证书、奖品等，预计[X]元。
5. 其他费用：活动期间的茶水、零食等，预计[X]元。
总预算：[X]元七、注意事项1. 参赛队伍需在规定时间内提交法律文书，逾期视为弃权。
2. 庭审过程中，参赛队员需遵守法庭纪律，尊重法官和其他参与者。
3. 评委的评判结果为最终结果，不得有异议。
4. 活动期间，工作人员需注意维护现场秩序，确保活动顺利进行。
篇二模拟法庭大赛策划书一、活动主题“法庭断是非，法理辨曲直”二、活动目的1. 提升学生的法律素养和实践能力。
2. 培养学生的团队合作精神和法律思维能力。
大学校园“模拟法庭进校园”活动策划书
大学校园“模拟法庭进校园”活动策划书标题：大学校园“模拟法庭进校园”活动策划书一、活动背景在当今社会，法律知识的普及和法治观念的树立显得尤为重要。
作为未来社会的主力军，大学生应当具备基本的法律素养和法制观念。
因此，我们计划举办一场“模拟法庭进校园”活动，通过模拟真实的法庭环境和案件审理过程，让学生们亲身体验法律实践，增强他们的法律意识和法制观念。
二、活动目的1. 提高大学生的法律素养和法制观念。
2. 通过模拟法庭活动，让学生了解法律程序和司法运作。
3. 培养学生的逻辑思维能力和公众演讲能力。
4. 促进校园文化多元发展，营造良好的法治氛围。
三、活动时间该活动计划于本学期第10周进行，具体时间为周六上午9:00至下午5:00。
四、活动地点活动将在学校图书馆报告厅举行。
五、活动对象本次活动面向全校师生开放，特别是法学专业的学生和对法律感兴趣的同学。
六、活动内容1. 法律知识讲座：邀请法学教授或律师进行法律基础知识讲解。
2. 模拟法庭演示：选取具有代表性的案例，由学生扮演法官、律师、当事人等角色进行模拟庭审。
3. 观众互动环节：观众可以提问、讨论，增强参与感。
七、活动规则1. 参与模拟法庭的学生需提前准备，熟悉角色和案情。
2. 模拟庭审过程中，所有参与者需遵守法庭规则和礼仪。
3. 观众在互动环节需尊重他人观点，保持文明交流。
八、经费预算1. 场地布置费用：￥20002. 讲座嘉宾酬劳：￥30003. 宣传材料制作费用：￥10004. 活动物资（如服装、道具等）：￥15005. 其他杂费（如餐饮、交通等）：￥500总预算：￥8000九、注意事项1. 所有参与者需按时到场，遵守活动安排。
2. 在模拟法庭过程中，尊重法律，不得发表违法言论。
3. 保持活动现场整洁，爱护公共设施。
4. 如有任何疑问或问题，及时向活动组织者反馈。
通过此次“模拟法庭进校园”活动，我们期待能激发同学们对法律的兴趣和热情，提高他们的法律素养，为建设法治社会做出贡献。
模拟法庭策划书
模拟法庭策划书策划书：模拟法庭1. 活动背景：模拟法庭是一种模拟真实法庭庭审过程的学习活动，通过模拟法庭的方式，提高学生的法律意识和法律素养，培养学生的辩证思维能力和口头表达能力。
本次模拟法庭活动旨在让学生亲身体验法庭庭审过程，加深对法律知识的理解和掌握。
2. 活动目的：- 增强学生的法律意识和法律素养，提高对法律知识的理解和掌握；- 培养学生的辩证思维能力和口头表达能力，提升学生的综合素质；- 培养学生的团队合作精神和组织协调能力。
3. 活动内容：（1）案件选择：选择一个具有争议性和讨论性的案件，确保案件与学生的年龄和学科相关。
（2）角色分配：根据案件的性质和角色需求，将学生分为原告、被告、律师、证人、法官等角色。
（3）案情介绍：向学生介绍案件的背景、事实和相关法律条款，确保学生对案件有充分的了解。
（4）角色扮演：- 原告：提出起诉，陈述自己的诉求和理由，并对被告进行质询。
- 被告：进行被告辩护，对原告的指控进行反驳和解释，并提出自己的证据和辩护理由。
- 律师：代表原告或被告进行辩护，准备和提供证据，并进行辩论和质询。
- 证人：扮演涉案人员或专家，提供证言和相关信息，回答律师的质询。
- 法官：负责主持庭审过程，维护庭审秩序，判定证据的合法性和证人的可靠性。
（5）庭审过程：模拟法庭庭审过程，按照正式的庭审程序进行，包括开庭宣布、出示证据、质询、辩论、陈述意见、宣判等环节。
（6）庭审评议：庭审结束后，由学生和老师共同评议本案的争议点、证据和辩护理由的合理性和合法性。
（7）活动总结：学生进行自我评估，总结模拟法庭活动的收获和不足之处，并进行反思和改进。
4. 活动安排：（1）活动时间：根据具体情况，安排适当的时间进行模拟法庭活动，一般不少于两个学时。
（2）活动地点：选择适当的教室或会议室进行模拟法庭活动，确保场地设备完善。
（3）活动人员：组织老师、学生参与活动，根据具体情况可邀请相关专业人士担任法官或律师。
大学模拟法庭的策划书
大学模拟法庭的策划书大学模拟法庭的策划书大学生模拟法庭策划书（一）一、活动名称：大学生模拟法庭二、活动简介模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。
通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
三、活动目的丰富大学生的校园生活,培养法学学生的法律素养，提高他们的综合素质，还有运用法律的能力，感受法律的魅力，树立良好的兴趣。
四、活动意义通过本次模拟法庭活动，将让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题，让大家对法律有更深一步的认识，从而树立法律权威。
此活动也将进一步在政法系积极贯彻实施依法治国的基本方略，加强法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，进而建设和谐校园，形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。
五、活动时间及活动地点第一次排演：20XX年11月1日，星期天早上8：30 ，华北科技学院致远楼。
其他排演时间及演出时间待定。
六、活动对象：文法系法律援助中心社员及其他同学七、活动流程前期宣传工作：1、将活动策划书发放给相关社员，做好宣传活动2、学习部进行资料采集3、请宣传部制作板块进行进一步宣传4、联系校园电台采编部，编辑部到现场采稿5、请社团办公室到现场摄影，拍照存档庭审活动安排1、选取案卷，确定参与人员（共13 人）（由文法系法律援助中心社员担任）审判长：一名审判员：两名书记员：一名公诉人：两名辩护人：两名被告：三人被害人：一名法警：两名（社员谈任）2.11月1日排演庭审，邀请文法系老师现场指导3、组织同学有序进场听审主办方：文法系法律援助中心20XX年10月26日大学生模拟法庭策划书（二）在二零XX年的五月，我们将迎来长江大学文理学院第三届“泮池五月风科技文化节”，为了配合好这项活动的开展，同时丰富广大同学业余生活，长江大学文理学院法律服务团将发起并组建模拟法庭。
大学模拟法庭策划书3篇
大学模拟法庭策划书3篇篇一大学模拟法庭策划书一、活动主题“弘扬法治精神，促进社会和谐”二、活动目的1. 为了使广大学生了解法庭审理案件的整个流程和细节，对法律有更深入的认识和理解。
2. 提高学生的法律素养和实践能力，增强学生的法律意识和法制观念。
3. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体人员]六、活动流程1. 前期准备确定模拟法庭的案例，并编写剧本。
选拔演员，进行排练。
准备道具、服装等。
宣传活动，吸引更多同学参与。
2. 活动当天布置法庭现场，营造出法庭的氛围。
主持人介绍活动目的、流程和参与人员。
模拟法庭正式开始，演员按照剧本进行表演。
庭审过程中，观众可以提问、发表意见。
庭审结束后，评委进行点评，评选出最佳演员、最佳表现等奖项。
3. 后期工作整理活动照片、视频等资料，制作活动纪念册或视频。
七、活动预算1. 道具、服装费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 观众要尊重演员的表演，不得随意打断。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。
[策划人姓名][日期]篇二《大学模拟法庭策划书》一、活动背景随着社会的发展和法治的进步，法律意识的培养和法律知识的普及变得越来越重要。
大学作为培养社会人才的重要场所，应当积极开展各类法律教育活动，提高学生的法律素养和综合素质。
模拟法庭作为一种生动、直观的法律教育形式，能够让学生在模拟的法庭环境中，亲身体验法律的实践应用，增强对法律的理解和认识。
二、活动目的1. 提高学生的法律意识和法律素养，增强学生的法治观念。
2. 培养学生的法律思维能力、辩论能力和团队协作能力。
3. 让学生了解法庭审判的程序和规则，提高学生的法律实践能力。
4. 促进学生之间的交流与合作，增强学生的团队意识和集体荣誉感。
模拟法庭方案
模拟法庭方案第一篇：模拟法庭方案模拟法庭策划书一活动目的和意义：由于法学教育为学生提供的实践机会比较少，同时单纯学习课本的法条未免乏味枯燥，并不能打到很好的普法目的，也不能让同学们更深入的了解和运用法律，因此，青年法学社在学院领导的指导和学院团委的支持下开展本次“模拟法庭”活动，目的是为了让同学们能有一个平台来运用平时学到的法律知识，同时让同学们互相沟通、互相切磋，形成良好的校园文化环境，同时也为配合学院“迎评促建”工作出一份力。
二活动主题：三活动形式：法庭角色扮演四主办单位：承办单位：五活动对象：学生六举办时间：2011年*月*日七举办地点：八活动流程：（一）准备：通过面试将参与人员分为2~3个庭，并分配好角色，选出负责人，各组个庭发予不同案例。
通过培训后两组分别进行表演，通过表演进行筛选，得出表演当天的名单。
（二）当天：在旧篮球场进行对外表演。
九工作安排：（一）前期准备1、社长负责收集各方意见，配合策划部写好方案，制作活动流程的安排；2、模拟法庭部负责出案例和制定比赛评分规则；3、宣传部负责张贴海报、发放宣传单、活动当天所需装饰物品的采购和制作邀请函；4、外联部负责拉赞助；5、秘书部负责派发邀请函到各相关老师、各学生会、组织和社团作为评委或嘉宾；6、秘书部负责向内部会员宣传，并到广播站申请海报或版头宣传；7、分配人员去摆摊招人；8、模拟法庭部、辩论部负责培训选手；9、若有补充，由理事会内部协议以后再行决定。
（二）正赛当天活动当天，理事成员提前到活动现场布置场地。
会长负责流程安排，沟通各个环节，讲解整个活动内容，安排好其他各部门的工作，确保活动有序进行。
策划部安排好评委、嘉宾位置。
宣传部摆好物品，布置好会场。
外联部负责接待讲师及嘉宾。
其余人员做好各项准备。
活动结束后，各部长要组织干事清理现场，做好活动后期工作。
十奖项设置：优秀表演奖（3~6名）最佳模拟法庭奖（1名）十一经费预算：1、嘉宾饮用水2、透明胶、彩带、气球3、邀请函4、资料（纸片）5、宣传海报、横幅6、签到表7、奖状、纪念品十二突发事件设5人为突发小组成员，看管现场物品，维持现场的秩序。
大学模拟法庭活动策划书3篇
大学模拟法庭活动策划书3篇篇一《大学模拟法庭活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和法治的推进，法律意识的培养对于大学生来说变得越来越重要。
模拟法庭作为一种生动直观的法律教育形式，能够让学生亲身体验法律程序和司法实践。
二、活动目的1. 增强学生的法律意识和法治观念。
2. 提高学生的法律素养和实践能力。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、活动主体全体在校大学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 确定模拟法庭案例，并编写剧本。
2. 选拔学生演员，包括法官、检察官、律师、当事人等。
3. 准备法庭道具，如法袍、法槌、桌椅等。
4. 邀请专业法律人士担任指导老师。
5. 对参与学生进行培训，包括法律知识、庭审程序等方面。
六、活动流程1. 开场致辞，介绍活动背景和目的。
2. 模拟法庭庭审正式开始。
书记员宣布法庭纪律。
审判长核对当事人身份，宣布案由。
法庭调查阶段，双方当事人举证、质证。
法庭辩论阶段，双方律师展开辩论。
陈述阶段，当事人发表意见。
3. 审判长宣判。
5. 观众提问与互动环节。
七、活动预算1. 道具采购费用：[X]元。
2. 指导老师费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
八、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 提前做好设备调试，保证庭审过程顺利进行。
3. 对学生演员进行充分的培训和指导。
4. 活动结束后，及时清理场地。
九、活动效果评估1. 通过问卷调查收集学生对活动的满意度和收获。
2. 观察学生在活动后的法律意识和行为表现。
3. 与指导老师沟通，听取专业意见和建议。
通过本次模拟法庭活动，希望能够为大学生提供一个深入了解法律、感受司法公正的平台，促进他们的全面发展和成长。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《大学模拟法庭活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和法治建设的推进，法律意识在人们的生活中变得越来越重要。
为了提高大学生的法律素养，增强对法律知识的理解和应用能力，特举办此次大学模拟法庭活动。
模拟法庭活动策划书经典
模拟法庭活动策划书经典模拟法庭活动策划书经典范本模拟法庭通过案情分析、角色划分、法律文书准备、预演、正式开庭等环节模拟刑事、民事、行政审判及仲裁的过程。
以下是店铺为大家提供的模拟法庭活动策划书,供大家参考借鉴!模拟法庭活动策划书(一)一、活动主题124法制宣传日之“模拟法庭”增强大学生法律知识二、活动背景现今是法治社会，然而作为当代大学生的青年一代法律意识淡薄，在法律知识上存在许多误区，因此如何运用法律武器真正维护我们大学生自己的合法权益是一个至关重要的问题。
124法律宣传日即将到来，我协会借“模拟法庭”活动形式来向全院大学生宣传法律知识，提高法律意识。
三、活动意义1.增强大学生法律意识，消除大学生违法犯罪隐患，促进教学健康有序发展。
2.使全院更深刻地了解法律及法庭审理程序，对法庭审判不再陌生。
3.以“模拟法庭”这种新形式，加上鲜活生动的案例，更能吸引广大在校大学生。
宣传法律在、、工作中的重要性。
4.丰富大学生的法律知识，提高学生法律素养，切实增强运用法律的能力和加强守法的理念，推动法制的建设，展现当代大学校园法律新风貌。
5.树立本协会在学校的良好口碑，使更多学生了解本协会，能够为们在今后学习、生活中遇到法律上的困惑有协会为其提供帮助。
四、活动安排1.荣誉主席讲话(活动开始)2.开庭准备阶段3.法庭调查阶段4.法庭辩论阶段5.休庭期间(互动环节)6.合议庭评议阶段7.宣判阶段8.主席讲闭幕词9.组织部清理现场10.各部协作五、资源需要(一) 人力资源∶1.策划部写好策划书2.外联部负责拉赞助(活动所需全部经费)3.宣传部负责活动前的宣传工作4.办公部负责活动记录和总结5.组织部布置会场，打扫会场、维持秩序6.网络部协调其他各部工作(二) 物质资源：1.策划部所需：纸笔、名牌2.宣传部所需：宣传展板、条幅、海报等3.组织部：桌、椅、杯子、茶水、音响、话筒、礼品六、活动时间2008年12月4日下午3:00七、活动地点：河北职业学院行政楼204会议室八、注意事项：1.人员分配调动要协调有序，避免协会内部人员秩序混乱。
策划书大学生模拟法庭
策划书大学生模拟法庭一、引言大学生模拟法庭是培养学生法律意识、法律思维和法律实践能力的重要方法之一。
本策划书旨在为大学生模拟法庭活动提供详细的规划和组织方案，确保活动的顺利进行，达到预期的教育效果。
二、活动目标1. 培养参与者的法律素养和法律思维能力。
2. 提升参与者的学术研究和辩论能力。
3. 加深对法律知识的理解和应用。
4. 培养团队合作与沟通能力。
5. 促进法学专业学生能力的提升和职业规划。
三、活动主题与议题选择1. 主题：探索正义，学习法律。
2. 议题选择：通过分析社会热点、典型案件或法学经典问题，选定具有争议性和教育性的案例，探讨相关法律问题。
四、活动筹备1. 宣传推广：制作宣传海报、传单，通过学校官方微信公众号以及各种社交媒体进行宣传。
2. 招募与选拔：面向全校学生招募模拟法庭成员，通过面试、答辩等方式选拔出合适的参与者。
3. 团队组建：按照法庭成员的不同角色（法官、检察官、律师、书记员等）组成团队，明确各自职责并进行专业培训。
4. 资源准备：确保模拟法庭活动所需的场地、设备、案件资料等资源的完备。
五、活动流程1. 活动准备阶段：a. 选题策划：确定活动的主题与议题，准备相关案例及法律资料。
b. 队伍建设：招募合适的参与者，组成各团队，进行角色分配。
c. 培训与准备：组织培训会议，进行模拟庭审的基本知识和技巧培训。
d. 物资准备：确认活动场地，准备所需的设备、印刷品等物资。
2. 活动实施阶段：a. 庭前准备：按照法庭程序，组织各团队进行案情分析和证据准备。
b. 庭审过程：严格按照法庭程序，开展庭审活动，包括开庭、出庭、立案、举证、质证、辩论等环节。
c. 结案与总结：法庭进行结案陈述，评选出表现出色的参与者，进行总结发言，提出活动的反馈意见和建议。
3. 活动总结阶段：a. 参与者反馈：收集参与者的活动反馈和心得体会。
b. 教师评价：邀请专业教师对模拟法庭活动进行评价和指导。
c. 活动总结：撰写模拟法庭活动总结，并进行分享。
模拟法庭宣传策划书模板
一、活动背景随着我国法治建设的不断深入，法律教育的重要性日益凸显。
为提高在校学生的法律素养，培养法律实践能力，我校决定举办模拟法庭活动。
本次活动旨在通过模拟真实法庭审判过程，让学生亲身体验法律实践，增强法治意识。
二、活动名称模拟法庭实践教育活动三、活动宗旨1. 弘扬法治精神，普及法律知识。
2. 培养学生的法律实践能力，提高综合素质。
3. 促进校园文化建设，营造良好的法治氛围。
四、活动对象全校在校本科生、研究生五、活动时间（具体时间根据实际情况调整）六、活动地点（具体地点根据实际情况调整）七、活动流程1. 前期宣传：（1）制作宣传海报、横幅等，张贴于校园显眼位置；（2）通过校园广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传；（3）邀请法律专家进行讲座，介绍模拟法庭活动的意义和目的。
2. 案例选择与角色分配：（1）组织学生进行案例讨论，确定模拟法庭的案例；（2）根据案情分配角色，包括法官、检察官、律师、被告人、证人等。
3. 模拟法庭排练：（1）组织学生进行角色扮演，熟悉各自角色职责；（2）邀请专业人士对排练过程进行指导，提高模拟法庭质量。
4. 模拟法庭活动：（1）模拟法庭正式开始，各角色按照法定程序进行审判；（2）邀请专业评委对模拟法庭活动进行点评。
5. 活动总结与表彰：（1）对活动进行总结，分享活动心得；（2）对表现优异的学生和团队进行表彰。
八、宣传策划1. 制作宣传海报、横幅等，突出活动主题，吸引学生关注；2. 利用校园广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力；3. 邀请法律专家进行讲座，提高学生对模拟法庭活动的认识；4. 在活动期间，邀请媒体进行报道，扩大活动知名度。
九、预算安排1. 宣传费用：制作宣传海报、横幅等费用；2. 场地费用：活动场地租赁费用；3. 邀请专家费用：邀请法律专家进行讲座费用；4. 表彰奖品费用：对表现优异的学生和团队进行表彰的费用。
十、预期效果1. 提高学生的法律素养，增强法治意识；2. 培养学生的法律实践能力，提高综合素质；3. 营造良好的法治氛围，促进校园文化建设。
大学生模拟法庭活动策划书文档2篇
大学生模拟法庭活动策划书文档2篇College student moot court activity planning document编订：JinTai College大学生模拟法庭活动策划书文档2篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大学生模拟法庭活动策划书文档2、篇章2：大学生模拟法庭策划书文档篇章1:大学生模拟法庭活动策划书文档一.活动前言在当今文明社会，诉讼已经成为解决纠纷、化解矛盾的有效途径之一。
对于城市人来说，诉讼已经不再是一件“大事”。
而对于大多数农民来说，诉讼依旧是一件稀罕事。
为了让农民更好地了解我国法律的相关程序，更为直观地了解诉讼程序，知道什么是“打官司”，以及怎样“打官司”。
我们希望通过模拟法庭这一形式，以宣传诉讼程序为突破口，更好地宣传法律知识，普及法律知识。
二.相关介绍创新是时代的主旋律之一，作为“211”高校的xxx大学，站在时代的前沿，创新亦是必然之举。
xxx学院也应该把好时代的脉搏，勇敢创新。
本次模拟法庭力求在继承以前经验的基础上，努力创新，希望有所突破，哪怕迈进的只是一小步。
具体来说，本次模拟法庭有以下几个特点。
1.参与度更高。
本次模拟法庭采取以13，14级学生为对象，以团小组为单位，进行比赛。
把13，14级学生分为12个团小组（各级6组），可以分成十二个组（A-K）对战，使得同学们有更多的机会参与到模拟法庭的角色中来2.模式新颖，规模大。
本次模拟法庭将有六场，历时两个星期。
努力把模拟法庭由以前的表演为主到现在的以实战比赛的形式为主，使同学们更热情，更认真地对待模拟法庭这一xxx学院特色的活动。
“模拟法庭进校园”活动策划书3篇
“模拟法庭进校园”活动策划书3篇“模拟法庭进校园”活动策划书1一、活动背景与目标随着社会的发展和普法教育的深入，提高青少年法律意识、增强法治观念的重要性日益凸显。
为此，我们策划了一场名为“模拟法庭进校园”的活动，旨在通过模拟真实的法庭审判过程，让学生们切身感受法律庄严，深化对司法公正的理解，进一步推动校园法治文化建设。
二、活动内容与形式本次活动的主要内容包括：庭审案例展示、法官讲解、学生体验等多个环节。
我们将邀请专业法官来校进行法治宣讲，并组织学生进行庭审角色扮演，包括公诉人、辩护人、证人等，真实模拟法庭审判的全过程。
此外，活动还将设置“法律知识问答”等互动环节，增强活动的趣味性。
三、活动时间与地点本次活动计划于2023年XX月XX日下午2点至4点在学校大礼堂进行。
活动开始前，各班级代表将在大礼堂门口处签到，领取活动材料。
活动结束后，代表们需将材料送回大礼堂门口处。
四、活动参与人员1. 邀请专业法官、律师等法律从业者担任活动嘉宾；2. 参与学生：全校各班级学生代表，每班选派3名学生参加；3. 活动组织人员：学校法治教育小组及学生会成员。
五、活动宣传与准备1. 宣传渠道：学校公众号、官方网站、班级微信群等；2. 宣传内容：活动主题、时间、地点、参与方式等；3. 物资准备：庭审案例剧本、角色牌、法律知识问答题目等；4. 场地布置：大礼堂舞台布置成法庭场景，观众席安排适当的座位。
六、活动流程安排1. 14:00-14:10 开场致辞（主持人）2. 14:10-14:40 法官讲解（专业法官）3. 14:40-15:10 庭审案例展示（学生代表）4. 15:10-15:40 学生体验（学生代表）5. 15:40-16:00 互动环节（学生、法官）6. 16:00-16:10 结束语与总结（主持人、专业法官）七、预算与资源需求1. 人员费用：邀请专业法官进行讲解，需支付一定的酬劳；2. 物资费用：制作角色牌、庭审剧本、宣传材料等，预计总费用为2000元；3. 场地费用：使用学校大礼堂作为活动场地，无需支付场地费用；4. 餐饮费用：为参与活动的学生代表提供简单的茶点，预计费用为1000元；5. 交通费用：组织活动所需车辆，预计费用为500元。
模拟法庭策划书
模拟法庭策划书一、活动目的本次农研模拟法庭通过由同学扮演法官、检察官、律师、案件当事人、其他诉讼参与人等，让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，在具备初步理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，对于大一的同学来说更是一次扩大知识面，加强法律人素养并培养合作能力的好机会。
二、活动时间地点4月中旬明法楼204三、庭审预演阶段活动安排（一）策划阶段准备工作1、在4月初完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作2、本次模拟法庭案例初步定位为民事案件（二）演员角色确定及培训工作1、确定案例后进行演员的选拔2、演员角色初步定为：（审判长：一名）（审判员：两名）（书记员：一名）原告：一名（辩护人：两名）被告：两名证人：若干法警：两名其他诉讼参与人：若干注：在彩排前完成对演员的培训工作，主要针对初次参与此类活动的大一同学。
3、演员开会，布置具体任务：1）确定所需要的司法文书。
（部员在初步完成各自的司法文书后向师兄师姐请教，并进行组内讨论使之更加缜密完善）2）向演员交代庭审程序，保证大家清楚自己的出场顺序。
3）做流程PPT，使庭审时听审人员能更好地了解法庭程序和案件情况（三）排演在各种具体工作落实以后进行一次彩排，时间可选在模拟法庭前一周的例会，届时师兄师姐提出修改意见四、会场布置各位参与者提前了解模拟法庭需要的物品（如矿泉水、案例资料、流程PPT）和流程，在开庭前两小时到场布置五、庭审现场流程1、向现场人员发放案例资料2. 主持人介绍相关人员及嘉宾，宣布活动开始。
3、庭审程序：（一）、庭前准备（二）、法庭调查阶段（三）、法庭辩论阶段（四）、法庭判决4、庭审结束后嘉宾点评5、主持人宣布本次活动结束。
六、适当宣传请宣传部画一张海报，贴在橱窗上。
法援的同学可邀请自己的同学朋友参加七、其他：1.安排好拍照的人员，争取拍出有质量的照片2.事前写好新闻稿，争取发到学校网站上3.做好与嘉宾和师兄师姐的联系沟通工作4.活动结束后部员做好反思与总结的工作。
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式版
大学生模拟法庭策划书正式版
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在二零零九年的五月，我们将迎来长江大学文理学院第三届“泮池五月风科技文化节”，为了配合好这项活动的开展，同时丰富广大同学业余生活，长江大学文理学院法律服务团将发起并组建模拟法庭。
一、模拟法庭简介
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。
通过亲身参与，将所学到的法学理论
知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
二、活动目的
通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。
三、活动宗旨
“弘扬法治精神，服务科学发展”即本年度的法制宣传的主题。
四、活动地点
3教408
五、庭审预演阶段活动安排
（一）策划阶段准备工作
1、在四月中旬完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作
2、本次模拟法庭案例初步定位为刑事案件
（二）演员角色确定及培训工作
1、确定案例后进行演员的选拔，根据案情确定人物性格。
2、演员角色根据刑事审判的一般情况诉讼参与人初步确定为：
审判长：一名
审判员：两名
书记员：一名
公诉人：两名
辩护人：两名
被告：若干
证人：若干
法警：若干
其他诉讼参与人：若干
2、在彩排前完成对演员的培训工作，主要针对初次参与此次庭审的演职人员。
3、在适当时候召集所有演员开会，布置具体任务任务。
1）、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。
同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。
所有文件在彩排前完成，并提交。
2）、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
（三）排演
排演前安排所有人员开会，做最后安排。
在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测、总结，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演：
第一次排演，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。
同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演，要求在排演前，证人、被告、受害人要熟悉自己的台词；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清
楚。
排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。
两次排演务必于5月1日前完成。
六、指导老师及嘉宾评委
指导老师：邵国宝
评委嘉宾：长江大学政法学院相关领导、老师；长江大学文理学院及人文学部各级领导、老师；荆州市区级法院相关负责人。
七、会场布置
会场布置工作在人文学部团总支学生会的协助下进行，在每次庭审前务必完成，活动结束后及时清理归位。
八、庭审阶段
5月14日晚7：00在3-408举行第一
次庭审。
5月16日晚7：00在3-408进行公开庭审，在“泮池五月风科技文化节”期间为全校师生展现出一次逼真的庭审，并由人文学部法学专业老师做点评，同时将邀请学院领导及其他法学院校的同学和一些社会单位观摩，共同探讨模拟法庭在专业学习中的作用。
九、庭审现场流程
1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。
2、长江大学文理学院“科技文化节”模拟法庭正式开始。
3、庭审程序：
（一）、庭前准备
（二）、法庭调查阶段
（三）、法庭辩论阶段
（四）、法庭判决
4、庭审结束后嘉宾点评，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。
5、本次活动正式结束。
注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。
十、活动预期效果
通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。
让大家对法律有更深一步的认识。
能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。
十一、后期安排
（一）、会场清理工作由专门人员负责，及时做好宣传。
（二）、奖项设置
优秀审判长1名证书+100元
优秀公诉人、辩护人2名证书+80元
优秀演员3名证书+50元
积极参与者12名证书
优秀组织者5名证书
十二、宣传工作
为了更好的扩大该项活动的影响，宣传工作应投入较大人力、物力和财力。
在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、喷绘、传单。
活动结束后配合学部及院宣传部门开展大规模的宣传，
实施方案系列| Work Template 编号：SMP-WJ01-57包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。
组织机构：
主办单位：长江大学文理学院
承办单位：长江大学文理学院人文学部
法律服务团
附录：活动经费
——此位置可填写公司或团队名字——
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