人教版二年级上册数学《角的初步认识》 单元检测题(含答案)
人教版小学二年级数学上册《第三单元 角的初步认识》试卷及答案详解
人教版小学二年级数学上册《第三单元角的初步认识》试卷及答案详解一、单选题（共10题；共20分）1.（）的角叫锐角．A.大于90度B.小于90度C.大于90度小于180度2.下面图形中,()是直角。
3.下列说法中，不正确的是（）。
A.2019年二月份是28天。
B.零件实际长0.2厘米，画在图纸上长30厘米，这幅图的比例尺是1：150。
C.9时30分，钟面上时针与分针组成的较小夹角是一个钝角。
D.两个质数的积一定是一个合数。
4.9时整，钟面上分针与时针所成的角为（）。
A.锐角B.直角C.钝角5.（）比直角大而比平角小。
A.锐角B.钝角C.周角6.把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（）A.钝角B.锐角C.直角D.无法确定7.下面的图形中有（）个角。
A.5B.4C.38.下图长方形中，∠1的度数是（）。
A.25°B.75°C.105°D.15°9.下边图形中有（）个直角。
A.3B.5C.610.一个长方形折起一个角后如图．∠1＝25°，∠2＝（）A.25°B.40°C.50°D.75°二、判断题（共6题；共12分）11.每个角都有一个顶点和两条边。
（）12.大于90°的角都是钝角。
（）13.长方形有4个直角。
（）14.所有的锐角都一样大。
（）15.钝角一定比锐角大。
（）16.角的边越长，角度就越大。
（）三、填空题（共7题；共16分）17.角有________个顶点和________条边。
18.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是________角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是________角。
19.如图的五边形中有个________锐角，________个直角________个钝角。
20.把长方形沿虚线剪开。
剩下一个直角的是________，剩下三个直角的是________。
21.钟面上时针和分针组成的角，哪一个是直角？哪一个角比直角大？哪一个角比直角小？直角有：________；比直角大的有：________；比直角小的有：________。
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题(含答案)
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看,这个角的度数现在是150°。
（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角,每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。
A．B．C．D．5．钟面上7时整,时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。
A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角,看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。
1平角＝°。
10．在直角、钝角、锐角中,度数最大的是,度数最小的是。
11．红领巾有个锐角,三角尺上有个直角。
12．图中一共有个角,其中个直角,个锐角,个钝角。
13．平角的一半是°,也就是角,1周角＝直角。
14．时整,钟面上的时针和分针组成的角是直角,5时整,钟面上的时针和分针组成的角是角。
15．这是一个角。
16．如图,是一张长方形纸折起一个角。
已知∠1＝30°,∠2＝∠3,则∠2＝度。
三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。
（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。
（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。
（判断对错）20．钟表上显示9时,时针和分针成一直角。
（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角,比在练习本上画的50°的角大。
（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角,比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角,哪个是锐角,哪个是直角,哪个是钝角？填在括号里．时整,钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点,分别画出一个直角和一个钝角。
新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷(答案解析)
新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷（答案解析）一、选择题1．下面的图形图（）的角的数量最多。
A. B. C. 2．三时三十分钟面上时针与分针之间的夹角为（）A. 钝角B. 锐角C. 直角3．把平角分成两个角其中一个是锐角另一个角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角4．9 时钟面上的时针和分针成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角5．把一个平角分成两个角其中一个锐角另一个角一定是（）A. 平角B钝.角C直.角D锐.角6．下列叙述正确的是（）。
A. 经过一点只能画一条直线B经.过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D.组成一个角的两条边越长角越大7．3 时 30 分时针和分针构成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角8．下列图形中只有 2 个直角的是（）。
A. B. C.9．一张长方形纸片剪掉一个角还剩（）个角。
A. 3 个B. 个5C. 个3 4 个或 5 个10．三角板上有（）个直角。
A. 1B. 2C. 311．图形有（）个直角。
A. 1 个B. 个2C.个412．上午 9 时整钟面上时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角二、填空题13．________个锐角________个直角________个钝角14．我会认角分一分。
直角： ________锐角：________钝角：________15．一个长方形中有________个直角两块手帕有________个直角。
16．下图中共有 ________个角 ________个直角。
17．我们用的一个三角板有________个直角 ________个锐角。
18． 1 时整时针和分针的夹角是________度 9 时整时针与分针的夹角是________度。
19．下面的角中直角有________锐角有 ________钝角有 ________。
20．要知道一个角是不是直角可以用三角板上的________比一比。
人教版数学二年级上册第 3 单元 角的初步认识单元测试卷(含答案)
单元综合素质评价第 3 单元角的初步认识一、认真审题,填一填。
(每空1分,共20分)1．每个三角尺都有()个直角和()个锐角。
2．把一张纸先上下对折,再左右对折,就能折出一个()角。
3．()时整和()时整,时针和分针形成直角。
4.有()个角,其中有()个锐角,()个钝角,()个直角。
5．一个长方体盒子上一共有()个直角。
6．猜一猜被纸片遮住的分别是什么角。
7．【探究题】用纸条做一个活动角,慢慢张开,看看角有什么变化。
打开活动角,角由()角逐渐变成()角,继续张开,最后变成()角。
我发现：角的两边张口逐渐变大,角也随着变()。
8．钟面上的时针和分针形成了大小不一样的角,根据角的大小进行排序。
(填序号)()＜()＜( )二、仔细推敲,选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4分,共20分)1．下面的物体表面有直角的是()。
2．下面()拼成的角是钝角。
3．游乐园有三个不同的滑梯,蓝蓝在滑梯()玩更安全。
4．【新情境】元宵节挑灯笼在我国已经有两千多年的历史了。
下图中形成了三个角,最大的角是()。
5．下面说法正确的是()。
①一副三角尺中的任意两个角相拼一定得到钝角②角的两边越长,角就越大③黑板上的直角和书上的直角一样大三、动手操作,我能行。
(共32分)1．分一分。
(填序号)(6分)2．在下图中分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。
(9分)3．在下面的图形中各加一条线,使每个图形中的角符合要求。
(8分) ____________________________2个锐角、2个钝角4个直角4．画一画。
(9分)画两条线,使增加4个直角。
3/ 10四、聪明的你,做一做。
(共28分)1．下面被布遮住的是一个长方体礼品盒,你能猜猜它被遮住了几个直角吗？(6分)2．下面用三角尺拼成的分别是什么角？填一填。
(8分)()角)()角()角()角3．数一数,填一填。
(8分)()个角()个角()个钝角()个锐角()个直角()个直角()个直角()个直角4．观察右面由七巧板拼成的图案,填一填。
第3单元角的初步认识(单元测试)-2024-2025学年二年级上册数学人教版
第3单元角的初步认识（单元测试）-2024-2025学年二年级上册数学人教版一、单选题（共10分)1．下图中一共有（）个角。
A．1 B．2 C．32．奇思画了一条（）长10厘米。
A．直线B．射线C．线段D．角3．如下图，把一张图形纸片对折，再对折，展开后可以得到几个直角？（）A．2个B．3个C．4个4．6时45分，钟面上的时针和分针所成的角是（）角。
A．锐B．直C．钝D．平5．这个角( )。
A．比直角大B．比直角小C．和直角一样大二、判断题（共10分)6．直角比钝角大，比锐角小。
（）7．用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，看到的角是100°．（）8．一张纸，先上下对折，再左右对折，可以得到一个直角。
（）9．钝角比直角大，锐角比直角小。
（）10．一天中，时针和分针成直角的时刻有4个。
（）三、填空题（共27分)11．角的大小与边的长短，与两条边张开的大小。
(填“有关”或“无关”)12．在下图中，以OD为边的角有个，其中锐角有个，在这些角中，∠AOE=∠AOB+ ，∠BOC=∠BOE- 。
13．数一数，填一填。
14．三角板上的三个角中，有一个角是角。
要知道一个角是不是直角，可以用上的角比一比。
15．数一数：左图中有条线段，个锐角，个直角。
16．下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”。
17．钟面上的时间是∶，这时，分针与时针成角。
再经过分就到8∶05，这时，分针与时针成角。
18．图形有个角，其中直角有个，锐角有个，钝角有个。
四、作图题（共30分)19.在下面图形中分别画一条线段，使它符合图下的要求。
20.继续画，使下面的图变成一个比直角小的角，并写出名称。
（）角五、解决问题（共23分)21．连线。
22．数一数下面图形中各有几个角，与相对应的数连起来。
23．用下面两个这样的直角三角形，拼成一个较大的三角形，这个较大三角形的三个角中还有直角吗?如果有，那么有几个?24.想一想，上午8：00到9：00这一小时内，钟面上分针和时针有几次重合，大概在什么时刻?分针和时针有几次成一条直线，大概在什么时刻?分针和时针有几次成直角，大概在什么时刻?。
人教版二年级上册数学《角的初步认识》 单元检测题(含答案)
人教版二年级上册数学《角的初步认识》
单元检测题(含答案)
初步认识角
1.数一数下面图形中各有几个角：
1) 6个 (2) 3个 (3) 8个 (4) 8个
2.判断下面三个角中哪个是直角，用“○”标记：
1) (2) ○ (3)
3.将下面钟面上时针和分针形成的四个角从小到大排一排，写序号：
③ < ② < ④ < ①
4.用同样长的纸条做调皮猴，明明和XXX做的调皮猴高
度不一样，口答原因。
解析：明明做的支撑调皮猴的两根纸条形成的角比较大，XXX做的支撑调皮猴的两根纸条形成的角比较小，两者相比，两根纸条成的角小的调皮猴高，两根纸条形成的角大的调皮猴矮。
5.剪一刀后，下面图形中剩下几个直角：
1) 1个 (2) 2个 (3) 3个 (4) 4个
6.XXX、XXX两位同学坐滑梯，他们追求的感觉不一样，分别该坐哪部滑梯？将相应的序号写在括号里。
XXX应选(2)号滑梯，XXX应选(1)号滑梯。
7.数下面图形中各有几个直角：
1) 3个 (2) 8个 (3) 16个 (4) 16个
8.数下面图形中各有几个角：
1) 1个 (2) 3个 (3) 6个 (4) 10个
初步认识角，要从数角开始，先数单个的角，再数组合的角。
判定直角、锐角、钝角也是认识角的方法之一。
同时，角的大小也可以通过比较角所对的弧长来判断。
在实际生活中，角的认识也有很多应用，比如小学生坐滑梯时，会因为追求不同的感觉而选择不同的滑梯。
第三单元 角的初步认识单元测试(含答案)-2024-2025学年二年级上册数学人教版.doc
第三单元角的初步认识（单元测试）-2024-2025学年二年级上册数学人教版一、单选题1．用一个5倍的放大镜观察15度的角，这个角是（）。
A．15度B．20度C．50度2．三角板上的三个角中，最多有几个直角？（）A．1个B．2个C．3个3．直角比（）小。
A．直角B．钝角C．角4．4时整，时针和分针形成的角是（）。
A．直角B．钝角C．锐角5．下图中一共有（）个直角。
A．2B．3C．4二、判断题6．从一点引出的两条直线所组成的图形叫做角。
（）7．钟面上9时整，时针和分针构成的角是直角。
（）8．用两个锐角拼成的角一定是钝角。
（）9．把3°的角放在20倍的放大镜下，这个角变成了60°．（）10．两个锐角的和一定是钝角。
（）三、填空题11．下图中有条线段，个直角，个锐角，个钝角。
12．数学书的封面有个直角。
13．如图，一副三角尺一共有个锐角。
14．下边的图形中一共有个角，其中锐角有个，直角有个，钝角有个。
15．钟面上的针指向下午3时，时针和分针成角，下午4时成角，上午10时成角。
16．正方形剪去一个角后，还剩3个角．（判断对错）17．角比直角小，数学书封面上的四个角都是角。
四、解决问题18．找出纸中的直角，并用直角符号表示出来．19．用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角?你有哪些不同的剪法?把你的剪法画出来，再填空。
20．下面的角各是什么角？请你写出来。
21．按要求在长方形上分别剪一刀（1）剩下1个直角（2）剩下2个直角（3）剩下3个直角22．动手摆一摆，可以组成几个角．23．图中有几个三角形？答案解析部分1．【答案】A2．【答案】A3．【答案】B4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】错误7．【答案】正确8．【答案】错误9．【答案】错误10．【答案】错误11．【答案】4；2；1；112．【答案】413．【答案】414．【答案】8；5；2；115．【答案】直角；钝角；锐角16．【答案】错误17．【答案】锐；直18．【答案】解：19．【答案】20．【答案】21．【答案】（1）（2）（3）22．【答案】解：23．【答案】解：以顶点A为顶点的三角形有：（1＋2＋3＋4）×3＝10×3＝30（个）在三角形DEB中，一共有4个三角形；在三角形BEC中，一共有4个三角形；因此一共有：30＋4＋4=34＋4＝38（个）答：图中一共有38个三角形。
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案(含三套题)
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案题号一二三四五六七八附加题总分得分(总分：100分时间：40分钟）一、找一找，在角的下面画“√”。
（6分）二、我会填。
（每空1分，共22分）1.每个角都有一个（），两条（）。
2.标出右面角各部分的名称。
3.—个角的两条边张开得越大，角就越（）。
4.两条交叉在一起的直线，最多会形成（）个直角。
5.写出下面各角的名称，并比较大小。
（）角（）角（）角（）角＜（）角＜（）角6.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有（）个直角。
7.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（）比一比。
（）角比直角小，（）角比直角大。
8.如图，这个三角尺上有（）个直角，（）个锐角。
9.下面钟面上，时针与分针所形成的较小角各是什么角?三、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（6分）1.所有的角中，直角最大。
（）2.—副三角尺上有2个直角，4个钝角。
（）3.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
（）4.一个点和两条线就一定能组成一个角。
（）5.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。
（）6.如图，方框内右边的角比左边的角大。
（）四、按要求分一分。
（填序号）（9分）上图中是锐角的有：（）上图中是直角的有：（）上图中是钝角的有：（）五、下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角是什么角。
（6分）六、小慧是一个小画家，下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。
（18分）七、你会画吗？（22分）1.用三角尺画出一个直角。
（2分）2.在下面的点子图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
（6分）3.按要求剪一剪。
（画线表示你的剪法）（8分）4.按要求在图形里添上一条线段。
（6分）八、我有办法。
（11分）1.机灵狗画了一个角，笨笨熊将角的两边延长了，说:“这下角变大了。
”笨笨熊说得对吗？为什么？（5分）2.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。
人教版二年级上册数学角的初步认识单元试卷(含答案)
【解析】
五、综合题
16.【答案】（1）3
（2）2；1；1
（3）5；2
【解析】【解答】
（1）
（2）
（3）
【分析】根据锐角、直角和钝角的定义，数出各图形中各种角的个数即可。
六、应用题
17.【答案】解：把三角形切一刀，可以剩3个角，也可以剩4个角。
【解析】
【解析】【解答】解：钝角比直角大比平角小。
故答案为：B。
【分析】钝角是大于90度小于180度的角，直角是90度，平角是180度，所以钝角比直角大比平角小。
13.【答案】B
【解析】
四、解答题
14.【答案】
【解析】【分析】角是由两条具有共同端点的射线组成的，两条射线就是角的两条边，共同的端点是角的顶点。
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识
一、判断题
1.判断对错．
任何一个钝角都比直角大．
2.下列图形中，哪些是角？哪些不是角？
（1）
（2）
（3）
（4）
3.大于90°的角都是钝角。（）
4.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。( )
二、填空题
5.下面的图形中，有________个角.
6.角有________个顶点和________条边。
11.下面的角中，（）是直角。
A. B. C.
12.（）比直角大而比平角小。
A.锐角 B.钝角 C.周角
13.下列图形中，都是直角的图形是（）
A. B. C. D.
四、解答题
14.写出角的各部分的名称。
15.看图回答
数一数．
你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。
新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测题(含答案解析)
新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测题（含答案解析）一、选择题1．左图中有（）个直角。
A. 1B. 2C. 32．下图共有（）个角。
A. 4B. 6C. 83．三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为（）A. 钝角B. 锐角C. 直角4．把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角5．9时，钟面上的时针和分针成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角6．把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（）A. 平角B. 钝角C. 直角D. 锐角7．两张相同的长方形纸组成下图，已知∠1=60°，则∠2=（）A. 30°B. 60°C. 无法确定8．用放大镜看角，这个角（）。
A. 变大B. 变小C. 大小不变9．下边的图形有（）个角。
A. 1B. 2C. 310．钟表上显示3时整，时针和分针形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角11．平角与钝角的差是（）。
A. 钝角B. 直角C. 锐角D. 无法确定12．9时30分时，时针与分针成( )。
A. 锐角B. 直角C. 平角D. 钝角二、填空题13．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
14．________个锐角________个直角________个钝角15．红领巾上有________个角，有________个锐角，________个钝角。
16．下图是一副三角尺拼成的，∠1是________。
17．我会认角，分一分。
直角：________ 锐角：________ 钝角：________18．把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出________个直角。
19．1时整，时针和分针的夹角是________度，9时整时针与分针的夹角是________度。
20．下图中有________个锐角，________个直角。
三、解答题21．动手操作。
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案题号一二三四五六七八总分得分(总分：100分时间：40分钟）一、慧眼识角。
（第1题4分，第2题8分，共12分）1、下面图形中哪些是角？在下面画“√”。
（）（）（）（）2、下面图形中是锐角的画“√”，是直角的画“○”，是钝角的画“×”。
（）（）（）（）（）（）（）（）二、想一想，填一填。
（每空1分，共19分）1、一个角有（）个顶点，有（）条边。
2、用一个直角和一个锐角拼出来的一定是（）。
3、一块三角尺中，有（）个角，其中有（）个直角。
4、三角尺上最大的角是（）角，红领巾上最大的角是（）角。
5、（）时整和（）时整，时针和分针形成的角是直角。
6、如图，如果沿虚线剪下一个角，还剩（）个角，其中有（）个钝角。
7、“挑灯笼，闹元宵”已有两千多年的历史了。
下图形成的三个角中最大的是（），最小的是（）。
（填序号）8、角1是（）角；角2是（）角；角3是（）角；角4是（）角。
9、用两根小棒最多可以摆出（）个直角，用三根小棒最多可以摆出（）个直角。
三、我来判一判。
（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（每题1分，共5分）1、任何一个角都有一个顶点和两条边。
（）2、角的两条边张开的越大，角越大；角的两条边张开的越小，角越小。
（）3、改变角的边的长短，不改变角的大小。
（）4、中有2个角。
（）5、国旗上的直角比三角尺上的直角大。
（）四、1、细心选一选。
（把正确答案的序号填在括号里）（第1题4分，其余每题2分，共12分）1、钟面上转动的时针和分针，可以形成大小不同的角。
下面三个钟面上，（）号形成的角最大，（）号形成的角最小。
①②③2、右图中有（）个角。
①8 ②7 ③63、下列说法中正确的是（）。
①用两副三角尺才能拼出直角②七巧板中的平行四边形上只有钝角③七巧板中的三角形有3种类型，这3种类型的三角形上的直角都不相等4、角的大小与（）有关。
①边的长短②两条边张开的大小③无法确定5、右图中共有（）个直角。
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案(含四套题)
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案题号一二三四五六七八总分得分(总分：100分时间：40分钟）一、填一填。
（每空1分，共18分）1.标出下图中角的各部分名称。
2.从一个点起，用尺子向（）的方向画两条直直的线，就能画成一个角。
3.要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比。
4.两个锐角拼在一起，可能是（）角，也可能是（）角，还可能是（）角。
5.一把三角尺有（）个角，其中有（）个直角，2个（）角。
6.把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来，得到的角一定是（）角。
7.写出下面三角尺拼成的角的名称，并比较角的大小。
（）角（）角（）角（）角＜（）角＜（）角二、判一判。
（对的画“√”，错的画“×”，每题2分，共12分）1.如果把一个角的两条边延长，这个角就变大了。
（）2.三角尺有大有小，所以上面的直角也有大有小。
（）3.用放大镜看一个角，角的大小没变。
（）4.比直角大的角叫锐角，比直角小的角叫钝角。
（）5.一副三角尺不仅能拼出钝角，还能拼出锐角。
（）6.只要有一个点和两条线，就组成了一个角。
（）三、选一选。
（每题2分，共16分）1.下面的图形中，（）是角。
2.左图中有（）个角。
①5 ②8 ③103.一个活动的角，如果它的两边之间张开得越大，那么这个角（）。
①越大②越小③不变4.左图中有（）个直角。
①4 ②5 ③65.直尺和三角尺上的直角（）。
①都相等②都不相等③有的相等，有的不相等6.下面图形中，第（）个图形与其他不同。
7.左边钟面上的时针和分针成（）。
①锐角②直角③钝角8.左边钟面上的时针和分针成（）。
①锐角②直角③钝角四、按要求排一排。
（共8分）1.把下面的角按从小到大的顺序排列。
（填序号）（4分）（）＜（）＜（）＜（）2.把下面钟面上时针和分针组成的角按从大到小的顺序排列。
（填序号）（4分）（）＞（）＞（）＞（）五、分一分，填一填。
（填序号）（共9分）六、按要求画一画。
(常考题)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷(含答案解析)
（常考题）人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷（含答案解析）一、选择题1．时针和分针形成的较小的角是直角时，时间可能是（）。
A. 6时B. 12时C. 9时2．下面说法中，错误的有（）个。
① 两个锐角合起来，可能是钝角。
② 最大的三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是一位数。
③ 用7个同样大的正方体摆一个长方体，从前面、上面看到的形状可能不同。
④ 钟面上，秒针旋转一周，那么分针旋转30°。
⑤ 任何梯形中肯定找不到互相垂直的边。
A. 2B. 3C. 43．下图共有（）个角。
A. 4B. 6C. 84．下面的角中，（）比直角小。
A. B. C.5．角的两边是（）。
A. 直线B. 线段C. 射线6．钟面上10：00时，时针和分针形成的角是（）。
A. 直角B. 锐角C. 钝角7．9时，钟面上的时针和分针成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角8．把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（）A. 平角B. 钝角C. 直角D. 锐角9．9时整，钟面上时针和分针所形成的角是（）。
A. 直角B. 钝角C. 平角10．三角板上有（）个直角。
A. 1B. 2C. 311．图形有（）个直角。
A. 1个B. 2个C. 4个12．上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角二、填空题13．红领巾上共有________个角，其中锐角有________个，钝角有________个。
14．我们用的一个三角板有________个直角，________个锐角。
15．4时整，钟面上时针与分针所成的角是________角，是________度。
16．下图中有________个锐角，________个直角。
17．在45°、130°、90°、15°、140°这些角中，是锐角的有________，是直角的有________，是钝角的有________。
2023年人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》单元测题免费试卷在线检测
填空题每个角都有一个（______），两条（______）。
【答案】顶点边【解析】略填空题把一个角的两条边画长一些,角的大小（____）。
【答案】不变【解析】略填空题红领巾上有________个角，有________个锐角，________个钝角。
【答案】3 2 1【解析】略填空题要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的________比一比。
________角比直角小，________角比直角大。
【答案】直角锐钝【解析】略判断题用一个直角和一个锐角拼出的角肯定是钝角。
（_______）【答案】√【解析】略判断题一个角的两边越长，角的度数越大。
（________）【答案】×【解析】角的大小与两边的长短无关，只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。
角的大小与两边的长短无关。
所以判断错误。
判断题一个角有1个顶点，两条边。
（________）【答案】√【解析】略判断题黑板上的直角比三角尺上的直角大。
（_______）【答案】╳【解析】略作图题用三角板画一个直角、一个锐角和一个钝角。
【答案】【解析】略作图题按要求剪一剪。
（画线表示你的剪法）（1）剩下1个直角。
（2）剩下2个直角。
（3）剩下3个直角。
（4）剩下4个直角。
【答案】【解析】略排序题把钟面上指针所成的角按从小到大的顺序排一排。
【答案】⑤＜③＜②＜④＜①【解析】略。
(常考题)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测题(包含答案解析)
（常考题）人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测题（包含答案解析）一、选择题1．下图中有（）个角。
A. 6B. 7C. 82．下面的图形，图（）的角的数量最多。
A. B. C.3．钟面上5时整，时针与分针形成的角是（）A. 钝角B. 直角C. 平角4．下图共有（）个角。
A. 4B. 6C. 85．角的两边是（）。
A. 直线B. 线段C. 射线6．把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（）A. 平角B. 钝角C. 直角D. 锐角7．图形里有（）个钝角。
A. 3B. 4C. 58．下列叙述正确的是（）。
A. 经过一点只能画一条直线B. 经过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D. 组成一个角的两条边越长，角越大9．两个锐角的和（）。
A. 比直角小B. 比直角大C. 等于直角D. 以上都有可能10．下图中，是锐角的是（）。
A. B. C.11．下列图形中，只有2个直角的是（）。
A. B. C.12．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。
A. 3个B. 5个C. 3个，4个或5个二、填空题13．下边的图形，有________个角，其中有________个锐角，________个直角，________个钝角。
14．直角比钝角________。
15．我会认角，分一分。
直角：________ 锐角：________ 钝角：________16．如图：一共有________个角，请你标出直角。
________17．把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出________个直角。
18．4时整，钟面上时针与分针所成的角是________角，是________度。
19．在图中一共有________条线段，一共有________个角，其中有________个直角。
20．下面的图形中各有几个角?写一写。
________个________个________个________个三、解答题21．在钟面上画三个时刻，使分针与时针形成三种不同的角。
人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测题(答案解析)
人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测题（答案解析）一、选择题1．下图中一共有（）个锐角。
A. 3个B. 4个C. 5个2．下图中有（）个角。
A. 6B. 7C. 83．下面的图形，图（）的角的数量最多。
A. B. C.4．钟面上5时整，时针与分针形成的角是（）A. 钝角B. 直角C. 平角5．下图共有（）个角。
A. 4B. 6C. 86．用放大镜看角，这个角（）。
A. 变大B. 变小C. 大小不变7．两个锐角的和（）。
A. 比直角小B. 比直角大C. 等于直角D. 以上都有可能8．下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.9．钟表上显示3时整，时针和分针形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。
A. 3个B. 5个C. 3个，4个或5个11．图形有（）个直角。
A. 1个B. 2个C. 4个12．9时30分时，时针与分针成( )。
A. 锐角B. 直角C. 平角D. 钝角二、填空题13．下图中________是锐角，________是直角，________是钝角。
14．下边的图形，有________个角，其中有________个锐角，________个直角，________个钝角。
15．红领巾上有________个角，有________个锐角，________个钝角。
16．下图中，共有________个角，其中有________个直角。
17．一个长方形中有________个直角，两块手帕有________个直角。
18．下面的角中，直角有________，锐角有________，钝角有________。
19．下面的图形中各有几个直角?________个________个________个20．如图，这个三角尺上有________个直角，________个锐角。
三、解答题21．下面图形中，是角的在括号里画“√”，不是角的画“×”。
人教版二年级上册数学角的初步认识单元测试(含答案)
二年级上册数学单元测试-3。
角的初步认识一、单选题1.下列说法错误的是（）。
A. 直线没有端点B. 当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直C. 91°的角是锐角D. 1个周角的大小等于2个平角2.将一张圆形纸对折两次，得到角的大小是（）。
A. 180°B. 90°C. 60°D. 45°3.下图中，一共有（）个锐角。
A. 1B. 2C. 3D. 44.三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为（）A. 钝角B. 锐角C. 直角5.两张相同的长方形纸组成下图，已知∠1=60°，则∠2=（）A. 30°B. 60°C. 无法确定二、判断题6.边越长，角越大．7.小于90°的角叫直角。
8.一个角有两条边，一个顶点。
9.三角形有3个角，将一张三角形纸剪掉一个角后，还剩2个角。
三、填空题10.数一数，下图中有________个锐角，________个直角，________个钝角。
11.3时整，时针与分针的夹角是________度，是________角．12.________个锐角________个直角________个钝角13.钟面上时针和分针组成的角，哪一个是直角？哪一个角比直角大？哪一个角比直角小？直角有：________；比直角大的有：________；比直角小的有：________。
四、解答题14.量一量，数一数。
（1）上边的图形由________条线段组成。
（2）量出指定线段的长度，并填空。
（3）上边的图形中有________个锐角、________个直角和________个钝角。
15.倒转的椅子下图是用火柴摆成的一个倒放着的并且缺一条腿的椅子，请你移动两根火柴，把椅子正过来，并且不缺腿了．(画出变化过程)五、应用题16.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：A：直线没有端点。
人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识 练习题(含答案)
人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识一、选择题1．下面的图形中，只有2个锐角的是（）A．B．C．2．图中有（）个角。
A．6 B．4 C．33．数学书的封面有（）个直角。
A．3 B．4 C．6 D．84．角的大小与边的长短（）A．有关系B．没有关系C．无法确定5．下面图形中，有2个钝角的是（）A．B．C．6．上图沿虚线剪去一个角，角的个数（）A．减少了B．增加了C．不变7．下图中有（）个角。
A．7 B．8 C．98．下图中的角比直角（）A．大B．一样大C．小9．在一道加法算式中，有一个加数是14，另外两个加数都是23，和是（）A．60 B．70 C．8010．张奶奶家有35只鸡，8只鹅，鸡比鹅多多少只？（）A．35－8 B．35＋8 C．8＋27二、填空题11．找一找，在角的下面画“√”。
12．按要求分一分。
（填序号）①①①①①①锐角( ) 直角( ) 钝角( )13．3时整，钟面上时针和分针组成的角是( )14．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的( )比一比，( )角比直角大，( )角比直角小。
15．从一点起，用尺子向( )的方向画两条笔直的线，就画成一个角。
16．一个角的两条边张开得越大，角就越( )；一个角的两条边张开得越小，角就越( )17．锐角比直角( )，钝角比直角( )。
（填“大”或“小”）18．4时整，时针与分针组成的角是( )角。
19．一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。
20．数一数下图中分别有多少个角。
（1）（2）( )个角( )个角21．在括号内填上＞、＜或＝26＋9( )3645＋5( )42＋875( )63＋9 87＋9( )10063＋8( )36＋853＋9( )58＋4 22．在括号里最大能填几？( )＋36＜5083－( )＞6317＋34＋( )＜80三、判断题23．用放大镜看一个角，这个角就变大了。
( )24．角都有一个顶点，两条边。
( )25．把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。
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《角的初步认识》单元检测
1、按要求做一做。
（1）数一数，下面图形中各有几个角？
（）个（）个（）个（）个（2）在下面每幅图中分别找出一个直角、一个锐角和一个钝角。
直角用①表示，锐角用②表示，钝角用③表示。
将序号分别标在相应角的旁边。
2、借助三角尺判一判，下面三个角中哪个是直角？在直角下面的括号里画“○”。
（）（）（）
3、请你把下面钟面上时针和分针形成的这四个角从小到大排一排。
（写序号）
①②③④
4、明明和亮亮用同样长的纸条做调皮猴。
5、我会剪。
（只能剪一刀哦！用“”表示剪的痕迹）
（1）剩下1个直角。
（2）剩下2个直角。
（3）剩下3个直角。
（4）剩下4
个直角。
6、小刚、小丽两位同学坐滑梯，他们追求的感觉不一样，分别该坐哪部滑梯？把相应的序号写在括号里。
①②③
小刚应选（）号滑梯，小丽应选（）号滑梯。
7、下面图形中各有几个直角？
（）个（）个（）个（）个8下图中分别有多少个角？
（）个（）个（）个（）个
参考答案：
1、（1）6 3 8 8
（2）答案不唯一，如：
2、（）（）（○）
3、③＜②＜④＜①
4、口答：因为支撑调皮猴的两根纸条形成的角的大小一样，所以做成的两只调皮猴的高度不一样。
解析：用同样长的纸条来做调皮猴，明明做的支撑皮猴的两根纸条形成的角比较大，亮亮做的支撑调猴的两根纸条形成的角比较小，两者相比，两根纸条成的角小的调皮猴高，两根纸条形成的角大的调皮猴矮。
5、（1）（2）
（3）（4）
上面4个图中，涂色部分表示剩下的，白色部分表示剪去的。
6、②①
7、3 8 16 16
8、1 3 6 10
解析：数图形中角的个数时，可以按一定的顺序去数，先数单个的角，再数组合
的角。
以第4个图形为例进行讲解，如下所示：
用同样的方法可以数出其他三个图形中角的个数。