新版标准日本语初级语法上册13-16课
标准日本语 第13课

第十三課机の上に本が3冊あります一、文型表現と文法表現1、数词、时间名词的副词性用法说明动作、性质、状态的程度、范围、时间、方式的句子成分叫做状语。
数词、副词和表示时间的名词可以直接做状语。
这种表达方式我们成为数词、时间名词的副词性用法。
①教室には机が九つあります。
②学生はどこにいますか。
③きれいな花がたくさんあります。
④私は毎朝卵を一個食べます。
⑤昨日、田中さんはコーヒーを三杯飲みました。
⑥今日、お客さんが三人来ました。
⑦先週私は本屋で本を四冊買いました。
⑧この映画を三回見ました。
⑨友達から猫を一匹もらいました。
⑩日曜日12時間寝ました。
⑪今月私は6日間休みました。
2、格助词「に」表示比例,分配的基准格助词「に」常介于表示数量含义的词之间,表示比例,分配的基准。
①りんごは一人に二つです。
②一日に二時間ぐらい勉強します。
③李さんは一週間に一回家へ帰ります。
④学校は一ヶ月に二回会議があります。
⑤この花は二年に一度咲きます。
3、「…へ…を…に行きます(来ます)」这是个表示来去目的的句型。
「へ」表示来去场所,「に」表示来去目的。
目的部分可以是「动词接ます的连用形+に」,也可以是「汉语サ变动词词干+に」的形式。
后续动词一般是「行く」「来る」「帰る」「戻る」等表示移动的动词。
①レストランへフランス料理を食べに行きます。
②デパートへ買い物に行きました。
③何をしに上海に来ましたか。
4、格助词「で」表示动作,作用的状态或条件格助词「で」接在体言后面,表示动作,作用的状态或条件。
①一人で行きます。
②三人で会話の練習をします。
③この万年筆はセットで1000円です。
④このケーキは3個で500円です。
⑤このケーキは一個×200円です。
5、格助词「で」接在体言后面,表示动作,作用的状态或条件。
くらい(ぐらい)是副助词,接在数词后面表示大概的数量。
①この建物は20階ぐらいありますね。
②あの人は日本に3年ぐらいいます。
新版标准日本语初级上册课文第十三课

机の 上に 本が 三冊 あります
桌子上面有三本书
基 本 课 文
1、 机の 上に 本が 三冊 あります
2、 李さんは 毎日 七時間 働きます。
3、 李さんは 一週間に 二回 プールへ 行きます。
この 動物園には 象が 二頭 います。(这个动物园内有头大象。)
友達に 猫を 一匹 もらいました。 (从朋友那里得到一只猫。)
量词
使用对象
量词
使用对象
~人
人
~本
细长的物品:瓶、铅笔、伞、香蕉等
~台
机械或车辆:车、机动车、电脑等
~杯
4、 午後 郵便局へ 荷物を 出しに 行きます。
A
甲:すみません、はがきを 五枚 ください。
乙:はい。五枚で 二百五十円です。
B
甲:よく 映画を 見ますか。
乙:ええ、一ヶ月に 二回ぐらい 見ます。
C
甲:家から 会社まで どのぐらい かかりますか。
乙:電車で 一時間ぐらい かかります。
D
甲:きのう なにを しましたか
乙:新宿へ 映画を 見に 行きました。
语 法 解 释
1、名 [ 数量 ] + 动
数量词用在动词前面。量词因所修饰的事物种类而不同。
卵を 一個 食べます。 (吃一个鸡蛋。)
~冊さつ∕~回かい∕~枚まい∕~個こ∕~杯はい∕~人にん∕~台だい∕~本ほん∕
~頭とう∕~匹ひき∕~つ∕~着ちゃく∕~羽わ∕~番ばん∕~足そく∕~度ど∕~キロメートル∕~皿さら
~時間じかん∕~週間しゅうかん∕~か月げつ
この 花は 二年に 一度 咲きます。 (这种花每两年开一次。)
标准日本语初级上册语法

第1课李さんは中国人です1、名は名です。
」相当于汉语的“~是~”。
“~は”是主语部分。
“~です”是谓语部分。
助词“は”用于提示主题,读做“わ”。
李さんは中国人です。
(小李是中国人。
)わたしは日本人です。
(我是日本人。
)2、名は名ではありません相当于汉语的“~不是~”。
“ではありません”的“では”,在口语中有时会发成“じゃ”。
王さんは学生ではありません(王先生不是学生。
)わたしは日本人ではありません(我不日本人。
)3、疑问句及应答(1)名は名ですか相当于汉语的“~是~吗?”。
助词“か”接在句尾表示疑问。
日语的问句在句尾不使用“?”。
回答时用“はい”或“いいえ”。
—あなたは小野さんですか(您是小野女士吗?)—はい,小野です。
(是的,我是小野。
)キムさんは中国人ですか(金女士是中国人吗?)‐ーいいえ,中国人ではありません(不不是中国人。
)(2)应答回答疑问句的时候,可以只用“はい”“いいえ"也可以在“はい”之后加上“そうです”,在“いいえ”之后加上“ちがいます”,即成“はい、そうです”“いいえ、ちがいます”。
不知道时用“わかりません(不知道)”。
森さんは学生ですか。
(森先生是学生吗?)はい、そうです。
(是,是学生。
)いいえ、ちがいます(不,不是。
)4、名の名[从属机构、国家][属性]助词“の”连接名词和名词,表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。
李さんはJC企画の社員です。
(小李是JC策划公司的职员。
)北京旅行社は中国の企業です。
(北京旅行社是中国的企业。
)デュボンさんは大学の先生です。
(迪蓬先生是大学的老师。
)注意在日语中,不论名词之间的是什么关系,一般加(の),如“(我的父亲)わたしの父”。
汉语中说“我父亲”,而日语中不说“×わたし父”第2课 これは 本です 1、これ/それ/あれ は 名 です“これ”“それ”“あれ”是指示事物的词,相当于汉语的“这、这个”“那、那个”。
标准日本语第16课

第16課帰ってもいいです単語:休む受けるたつ呼ぶ痛い腫れる風呂診察今朝今日今晩(こんばん)今年(ことし)今月(こんげつ)今週(こんしゅう)熱頭痛食欲受付診察券待合室看護婦診察室医者頭ずいぶん喉風邪注射ゆっくり食後お大事に文法について説明する1、動詞連用形+てもいいです/------也可以。
-------也行。
(五段音便)+てもかまいません------也没关系。
+てもよろしいです表示许可和允许。
例:A.入ってもいいですか。
B.はい、どうぞ、座ってもいいです。
公園へ行ってもかまいません。
家へ帰ってもよろしいです。
2、動詞連用形+てはいけません/------不行。
-------不准(五段音便)+てはだめです-------不能。
-----不可以。
表示禁止做某事。
例:教室でタバコを吸ってはいけません。
ここに駐車してはいけません。
道で遊んではだめです。
図書館で大きな声で話してはだめです。
3、動詞連用形+てから/-然后。
以后。
之后。
表示一个动作或行为完成以后,进行下一个动作或行为。
風呂に入ってから、食事をします。
会社が終わってから、映画を見に行きます。
長沙に来てから、王さんと知り合いました。
4.---------がする/ 表示有某种感觉表示身体、神经方面感觉到的气味、声音、发冷、发烧等情况。
いいにおいがする/ 感觉有股香味脚音がする/ 觉得有脚步声。
寒気がする/ 感觉浑身发冷。
恐れがする/ 觉得有点害怕。
変な味がする/ 觉得有股怪味。
新版标准日本语-初级-课后练习-中文版

〈新版标准日本语初级上〉--- 〈课后练习> 翻译中文版(训练日文翻译)1,第一课小李是中国人。
小野不是中国人. (你)是小李吗?是的。
/不,不是小李。
金是韩国人. 森不是科长。
(你)是小森吗?是的。
/不,不是小森。
森是公司职员。
我不是田中. (你)是小野吗?是的./不,不是小野。
林是学生. 李不是留学生. (你)是迪蓬吗?是的。
/不,不是迪蓬.史密斯是米国人. 史密斯不是法国人. (你)是Johson吗?是的。
/不,不是Johson。
小王是公司职员吗?是的./不,不是公司职员.小王是中国人吗?是的./不,不是中国人。
小王是韩国人吗?是的。
/不,不是韩国人.小王是留学生吗?是的。
/不,不是留学生。
小王是JC策划公司的职员吗?是的。
/不,不是JC策划公司的职员。
小李是中国人吗?是,是中国人。
小李是学生吗?不,不是学生,是公司职员.小野是日本人吗?是,是日本人。
小野是学生吗?不,不是学生,是JC策划公司的职员。
迪蓬是法国人吗?是,是法国人。
迪蓬是学生吗?不,不是学生,是东京大学的教授.金是韩国人吗?是,是韩国人。
金是学生吗?不,不是学生,是进修生。
史密斯是美国人吗?是,是美国人。
史密斯是学生吗?不,不是学生,是北京旅行社职员。
小李是JC策划公司的职员吗?是,是的。
小森是学生吗?不,不是的。
金是JC策划公司的进修生吗?是,是的。
Johson是法国人吗?不,不是的。
Johson是东京大学的学生?是,是的。
小张是北京大学的学生吗?不,不是的。
迪蓬是东京大学的教授吗?是,是的. 小森是JC策划公司的科长吗?不,不是的。
中村是JC策划公司的社长吗?是,是的。
吉田是日中商社的社长吗?不,不是的。
(你)是小李吗? 你是日本人吗?是,是日本人。
是,是小李.请多关照。
小李是公司职员吗?是,是公司职员。
我才要请您关照。
(我)是森健太郎。
请多多关照. 你是小野吗?不,不是小野。
(你)是小张吗? 森是JC策划公司的职员吗?是的,是JC策划的职员是,是小张。
标日第十六课第一讲

面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです(一)
例:ぜひ私の家へ来てください。(请一定要来我家。)
ぜひお願いします。(拜托您了。) ぜひあのテレビドラマを見たいです。 (我一定要看那部电影。) 機会があれば、ぜひ一緒にこの映画を見に行きましょう。 (如果有机会的话,请一定要跟我一起看这部电影。)
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです(一)
例: まだわかりません。(还不明白。) 弟はまだ起きません。 (弟弟还没起床。) 父はまだ帰りません。(爸爸还没有回来。) 授業はまだ終わりません。(还没有下课。)
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです(一)
総 括 当課は主に動詞の連用する形連用する形 の日常生活の中の使用を解説しましたおよび。 当課は比較的に難しくて、みんなの授業を望 んだ後にきっと直ちに復習します。
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです(一)
4)、随分(ずいぶん) [副词] 相当,非常
是程度副词,表示程度相当高或者时间长,并伴有惊 喜之意。多用于说话人亲身经历的事物的程度超过了说 话人自身或者一般性的评价标准。相当于汉语的“很”、 “非常…”、“相当…”等意思。
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです(一)
的内容的态度。相当于汉语的“还没有…”的意思。
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです(一)
例:夏休みまで一ケ月があります。 (离暑假还有一个月。) 石田さんはまだ結婚していません。 (石田还没有结婚。) まだよく分かりません。(还不是很清楚。) 辨析 また[副词] ①也,同样; ②还,再 例:彼もまた商人です。(他同时也是商人) 明日、また伺います。(明天再来拜访)
《新版标准日本语初级》TXT课文+笔记。第16课

小野:何が いいですか。
李:何でも いいですよ。
小野:じゃあ,お汁粉は どうですか。いい お店を 知って います。 そこに 行きましょう。
李:お汁粉?ぜひ 食べたいです。
〔名〕航空公司
えいぎょうぶ(営業部)
〔名〕营业部
アイティーさんぎょう(IT産業)
〔名〕IT产业,信息技术产业
せいひん(製品)
〔名〕产品
けんちくか(建築家)
〔名〕建筑师
せっけい(設計)
〔名〕设计
デザイン
〔名〕设计(图),(制作)图案
かたち(形)
(动1)改,修改,改正
かたづけます(片づけます)
(动2)收拾,整理
れんしゅうします(練習~)
(动3)练习
けっこんします(結婚~)
(动3)结婚
あんしんします(安心~)
(动3)安心,放心
あかるい(明るい)
(形1)明亮,开朗
ながい(長い)
(形1)长,长久,长远
李:恋愛ですか?
小野:ええ。今年中に 結婚したいです。
李:相手は いますか。
小野:いいえ。まず 恋人が 欲しいですね。
李:どんな 男性が いいですか。
小野:まじめで やさしい 人が いいですね。
李:じゃあ,森さんは どうですか。
小野:ええ?
小野:ちょっと 寒いですね。温かい 物を 食べませんか。
?この公園は静かで広いです。(这个公园安静而宽敞。)
3:名で名[并列]
两个以上的名词并列使用时,用“[名词1]で[名词2]”的形式。
?スミスさんは旅行会社の社員で、営業部の部長です。(史密斯先生是旅行社的职员,营业部部长。)
《标日初级第13课》课件

解释动词的用法和注意事项,如时态、语态、语气等。
PART 04
课文学习
课文内容解析
课文主题
本课课文主要围绕“旅行 计划”展开,介绍了主人 公打算去日本旅行,需要 准备的事项和相关活动。
故事情节
课文通过描述主人公准备 旅行的事宜,展现了日本 旅行的各种细节,包括交 通、住宿、景点等。
重点表达
常用词汇
01
02
03
常用表达
包括日常生活中的常用短 语和短句,如问候、道别 、感谢、道歉等。
常用词汇
一些常用的名词、动词、 形容词和副词等,如“学 校”、“学生”、“开心 ”、“难过”等。
常用短语
一些常用的短语和短句, 如“在咖啡店见面”、“ 打电话给朋友”等。
名词词汇
本课新学的名词词汇
名词的用法
示例:在《标日初级第13课》中,学生将通过填空练 习来掌握日语的时态和语态,如“食べ(原型)”、“ 食べます(敬体)”和“食べた(过去式)”。 练习二:造句
解释:通过造句,学生可以加深对语法的理解和运用, 提高日语表达能力。
词汇练习
练习一:词汇匹配
示例:列出若干日语词汇,要求学生 找出与中文意思匹配的词汇。
课程大纲
01
第1部分
基本句型和表达方式
02
第2部分
课文精讲与练习
03
第3部分
语法重点与难点解析
04
第4部分
日本文化介绍
课程安排
第1周
学习基本句型和表达方式
第2周
学习课文并进行练习
第3周
学习语法重点与难点解析
第4周
学习日本文化介绍并进行总结 复习
PART 02
新版中日交流标准日本语初级上十三

第2单元小李的公司生活一①1026. *扫願^^末玄[请求①]清求对方做某事时H T 名词+(查)►〔打电话,珩对方叫田中接电《时〕宏甘九,f c i u u 李"T 。
(劳驾,请比[U 中先生接个电话…) ►〔在窗口请对方办手续,边让对方看文件边说〕乙打,f c i u u 末玄。
(请帮我办一下这个。
)闷7. 力、I J S L 广c汉语中的“明白了"只用于表示理解了对方所做的说明,而H 语中的O S b 七”除此以外还可用于对对方所说的话表示承诺或者应答。
a ► 一度77‘y 夕7•查扫願(谐再发一遍传真。
)——D 末U f c 。
(好的…)政8. Z7 了 y 々认〆一儿电助词“f c ”的意思与汉语中的“也”或“都”相同,表示“7 7 y 夕X ”和“〆一儿"都收到时, 日语使用“77、y 夕又f c 〆一儿f c 咅宏L f c ”。
但汉语一般不能说“传真也电子邮件也 收到了”,而说"传真和电了邮件都收到了”。
.9. *l t (l C )[时间]除了第4课学过的表示位置的用法(G 第4课“语法解释3”)以外,“H (U ”还可以表示过 去,相当于“以前”的意思。
的“(C ”有时可以不用。
*龙 ft tih 、 ►前I C 田中古九(C 〆一儿查(以前收到过田中先生的电+邮件…)0 10.籍令"基蟲”是神奈川县的一个小城镇的名字,是日本著名的观光地之一。
有筘根山、芦之湖、 温泉等著名岽观,从那M 也可以很近地看到日本的最高山峰一富士山。
箱根有很多美术馆 和博物馆,其中“箱根彫刻O 森笑術館(箱根雕刻之林美术馆)”藏有许多世界闻名的雕刻作品。
103□用□文^^vn —(小野告诉小李.长岛来电话了)小野:長島SAA :電話查4:谇力、。
才、1今:咖、。
h b o ,了、m 飞S o 亥^七上。
//、!&: WCT 力、。
0 ^ (D ^李:咋HO 夕方T"T 。
标准日本语初级(1-16课)

標準日本語初級(上)基本句型小结1私は学生です。
/私は会社員ではありません。
2田中さんは会社員ですか。
/はい、そうです。
いいえ、そうではありません。
3王さんは東京大学の留学生です。
4これ/それ/あれは雑誌です。
5この/その/あの新聞は日本の新聞です。
6その辞書は張さんの辞書です。
7これはだれの本ですか。
①張さんの本です。
/②張さんのです。
8 それは何(なん)ですか。
9ここ/そこ/あそこは学校です。
10デパートはどこですか。
/ デパートはここ/そこ/あそこです。
11靴の売り場は1階ですか, 2階ですか。
/ 1階です。
14 そのワイシャツはいくらですか。
/ 5000円です。
12昨日は金曜日でした。
/ 休日ではありませんでした。
13田中さんの会社は午前9時に始まります。
14明日私は休みます。
明日は私は学校へ行きません。
15夏休みはいつからいつまでですか。
/ 7月12日から8月31日までです。
16学校は何時(何時)から何時までですか。
/ 9時から5時までです。
17田中さんは会社へ(に)行きます。
18田中さんは8時に電車で会社へ行きます。
(交通手段、方式)19王さんは張さんといっしょに北京から来ました。
20田中さんは居間で新聞を読みます。
(場所)21娘さんは自分の部屋で勉強をします。
(名詞+する)22何(なに)をしましたか。
/ 映画館で映画を見ました。
23夏休みはもう始まりましたか。
/ いいえ、まだです。
24田中さんは万年筆で手紙を書きます。
(方式)25純子さんは先生から画用紙をもらいました。
26純子さんはお母さんに絵をあげます。
27部屋に机があります。
/ 部屋に子供がいます。
28机は部屋にあります。
/ 子供は部屋にいます。
29テレビはどこですか。
/ 居間にあります/ 居間です。
30おいくつですか。
/9歳です。
31デパートの建物は高いです/高くないです。
(高かったです/高くなかったです)(形容詞)32動物園はにぎやかです/にぎやかではありません。
标准日本语初级上1-19复习总结

不过,数量是1个时,不加“で”。
このケーキは120円です。
ね
确认
この新聞は林さんのですね。(4课)
缓和语气
まじめで優しい人がいいですね。(17课)
乙 : 太 り ま す よ 。
食 べ ま す 。
甲 : 私 は 毎 日 ア イ ス ク リ ー ム を
提 醒 ( 第 八 课 )
よ
よね
• 当说话人确信对方和自己的意见,想法完全相同 时,只用“ね”。 • 而说话人对自己的意见,想法没有足够的把握时 用“よね”。(20课) • 手作りのギョーザの皮はおいしいですよね。
まで
1.时间终点。(5课)
森さんは2時まで勉強します。 2.空间终点。(6课) 森さんは広島まで新幹線で行きます。
を
① 提示宾语。(7课) ②提示动作移动的场所,动 词多为自动词。(14课)
飲李 みさ まん すは 。コ ー ヒ ー を
家 を 出 ま す 。
公 園 を 散 歩 す る 。
の ---- 连接名词与名词
表示在任何情况下事态都相同。
いつでも電話をしてください。 だれでも分ります。
◆
34.い形容词 なります(18课)
い变く,加なる。 だんだん暖かくなります。
い形容词
します
い变く,加する。 テレビの音を大きくします。
◆
35.な形容词/名 なります(18课) もう元気になりました。 息子は医者になりました。
は
5
1
3
提 示 主 题 对比
4
强调
替 换 を
2
存在句
1.李さんは中国人です。(1课)
2.物/人 は 场所にあります/ います。
《新版标准日本语初级》TXT课文+笔记。第13课

※:“7人”也可以读作“しちにん”
※:上表只是1~10和几个常用量词的搭配表。
——この 動物園には 象が 二頭 います。(这个动物园内有两头大象。)
——友達に 猫を 一匹 もらいました。 (从朋友那里得到一只猫。)
2、名 [ 时间 ] + 动
表示时间数量的词语和动词一起使用时,说明动作、状态的持续时间。这时候表示时间数量的词语后面不能加“に”。
——李さんは 毎日 七時間 働きます。(小李每天工作7小时。)
——午後 郵便局 へ 荷物を 出し に 行きます。
(下午去邮局寄包裹。)
——小野さんは プール へ 泳ぎ に 行きます。
(小野女士去游泳池游泳。)
——李さんは わたしの 家 へ 遊び に 来ました。
(小李来我家玩了。)
6、名 [ 数量 ] + で
用于不称重量而以数个的方式售物。
小野:わたしも よく 来ます。
(对店员)
森:あのう、すみません。
とりあえず 生ビールを 3つ お願いします。
(一边看菜单)
李:生ビールが 1杯 300円ですか。
森:ここは お酒も 食べ物も 安いです。
焼き鳥は 5本で 400円 ですからね。
小野:唐揚げや 肉じゃがは 1皿350円です。
——卵を 一個 食べます。 (吃一个鸡蛋。)
——本を 二冊 買いました。 (买了两本书。)
第1-16课副词汇总--高中日语新版标准日本语初级上册

第 12 课
とりあえず いちばん
暂且 最, 第一
ずっと やはり/やっぱり
~得多 仍然, 还是
第 11 课
ときどき
時々
有时, 时不时
词性 副词 副词 副词 副词 副词 副词 副词 副词 副词 副词 副词 副词 副词 副词
よく
たまに
また
第 10 课 第9课
どうして いかが いろいろ
ほんとう
本当 に
あまり
课次 第 16 课
新版标准日本语 1-16 课 副词汇总
单词 ちゃんと
中文意思 好好地, 的确, 完全
まだ すぐ
还,尚 马上, 立即
ずいぶん
相当, 非常, 很
第 15 课
じゅうぶん
十分
もちろん
好好地, 充足地 当然, 不用说
第 14 课
なかなか
相当, 非常, 很
こう
这样, 如此
第 13 课
だいたい
大约, 大概, 大体Biblioteka とても/たいへんすこ
少し/ちょっと
ぜんぜん
全然
ちょうど
第8课
もう
さっき
いま
たった今
常常, 经常
偶尔, 很少
还, 再, 又
为什么 如何
各种各样 真的, 实在是
不(太)~, 不很~
很, 非常
一点儿 根本(不), 全然(不)
真好, 恰好
已经 刚才 刚刚
副词
副词
副词
副词 副词 副词 副词
副词
副词
副词 副词
副词
副词 副词 副词
第7课 第5课
いちど
もう一度
まえ
前に
标准日本语初级上册 第十六课

标准日本语初级上册第十六课本课词汇词汇Ⅰ休む (やすむ) (2) [动1] 请假風呂 (ふろ) (2) [名] 澡盆,浴池診察 (しんさつ) (0) [名] 看病 (给人治病)受ける (うける) (2) [动2] 接受 (治疗)今朝 (けさ) (1) [名] 今天早晨熱 (ねつ) (2) [名] 热度 (发烧)頭痛 (ずつう) (0) [名] 头疼食欲 (しょくよく) (0) [名] 食欲受付 (うけつけ) (0) [名] 挂号处診察券 (しんさつけん) (4) [名] 挂号证待合室 (まちあいしつ) (3) [名] 候诊室たつ (1) [动1] 过 (~小时)看護婦 (かんごふ) (3) [名] 护士呼ぶ (よぶ) (0) [动1] 叫,唤診察室 (しんさつしつ) (4) [名] 门诊室医者 (いしゃ) (0) [名] 医生,大夫頭 (あたま) (3) [名] 头痛い (いたい) (2) [形] 痛,疼ずいぶん (1) [副] 非常のど (1) [名] 嗓子はれる (0) [动2] 肿風邪 (かぜ) (0) [名] 感冒注射 (ちゅうしゃ) (0) [名] 注射ゆっくり (3) [副] 慢慢地,充分地食後 (しょくご) (0) [名] 饭后お大事に (おだいじに) (0) [寒暄] 请多保重…てはいけません~室 (しつ) ~券 (けん)词汇Ⅱかまいません (5) [寒暄] 没关系,不要紧吸う (すう) (0) [动1] 吸開ける (あける) (0) [动2] 打开鉛筆 (えんぴつ) (0) [名] 铅笔煙草 (たばこ) (0) [名] 香烟体 (からだ) (0) [名] 身体髪 (かみ) (2) [名] 头发目 (め) (1) [名] 眼睛鼻 (はな) (0) [名] 鼻子口 (くち) (0) [名] 嘴歯 (は) (1) [名] 牙齿耳 (みみ) (2) [名] 耳朵顔 (かお) (0) [名] 脸首 (くび) (0) [名] 颈腕 (うで) (2) [名] 胳膊手 (て) (1) [名] 手足 (あし) (2) [名] 脚,腿本课重点:1....[て]もいいです2....[て]はいけません3....[て]、... (动词)4....[て]から、...(1)帰(かえ)ってもいいです。
新版标准日本语初级上册1~14课语法总结

第一课李中国人疋歹文法1.名词性谓语句(1)肯定句名m名“〜是〜”(2)否定句名m名2 m笳◎去乜人名m名口语)“〜不是〜”(3)—般疑问句及其回答——名m名2^r^o“〜是〜吗”肯定回答一一XX、名2^To “是的,是名2。
” “是,是这样的”否定回答——、名2^笳◎去乜人。
“不,不是名2。
”元、弐力"、去歹。
“不,不是的”不知道时一一分力、◎去乜人。
“不知道”2 .名1①名2 “〜的〜”名词作定语修饰名词、「①」是助词,用于连接两个名词,相当于汉语中的的”第二课本疋歹1.乙料/乞料/笳料(指示事物的代词)近称中称远称①肯定句:乙n/乞n/笳名词^歹。
②否定句:乙n/乞n/笳n^名词m笳◎去乜人。
③一般疑问句及其回答——^n/^n/^n^名词疋歹力、。
——^^>^n/^n/^n^名词疋歹。
——、元、乞n/乙n/笳n^名词m笳◎去乜人。
(注:疑问句的问句和答句中「乙n」与「乞n」替换;「笳n」时,无需替换)④特殊疑问句疑问词「何(肚人)」——^n/^n/^n^何疋歹力、。
——^n/^n/^n^名词疋歹。
(注:① un」与「乞n」的替换;「笳n」时,无需替换;②特殊疑问句回答时,不需要鮎、」或「、“说」直接回答即可)2.^O/^O/^O 名1^名2^To The位置关系与^n/^n/^n相同注:乙①/乞①/笳①不可以单独使用,后面必须加名词使用。
3.特殊疑问句疑问词(1)r^nj 飞①名词」:“哪个”注:「^n」可单独使用;「乂①」必须加名词使用。
(2)何弦心“什么”(3)比n」「乂肚尢」“谁”注:使用「迂g」比「疋n」更加礼貌(4)「何歳」「和」“几岁”注:使用「」比「何歳」更加礼貌4.100 以下数字5.亲属的称谓第三课乙乙一卜疋歹1.乙乙/乞乙/笳乞乙(指示场所的代词)对应位置关系与乙n、乞n、笳n相同。
①肯定句:乙乙/乞乙/笳乞乙总名词②否定句:乙乙/乞乙/笳乞乙总名词m笳◎去乜人。
标准日本语初级上 第16课

B:便利でにぎやかです。
2014-5-19
3.(名词)て形 表并列即为同谓语 直接加で
りょこうがいしゃ しゃいん えいぎょうぶ ぶちょう
• スミスさんは旅行会社の社員で、営業部の部長です。
きかい にっちゅうでんき せいひん ちゅうごくせい
• この機械は日中電気の製品で、中国製です。
すずき けいさつかん こうむいん
いいえ、知りません。
2014-5-19
かばんの中に何が入っていますか。
2014-5-19
この店は靴を売っています。
2014-5-19
スミスさんは大学で働いています。
2014-5-19
この会社はソフトを作っています。
2014-5-19
5. 接续词 が 表转折
れんしゅう
• 三ヶ月パソコンを練習しましたが、まだあまりできません。 • このレストランはおいしいですが、ちょっと高いです。 • 李さんはアメリカに5年住んでいますが、英語がまだ上手で はありません。
そうさ しんせつ
直接加で
かんたん べんり
• このコンピュータの操作は簡単で便利です。
• 森さんは親切でやさしいです。
こうえん しず ひろ
• この公園は静かで広いです。
かいてき
• 新幹線は快適で便利です。
2014-5-19
二类形容词的「て」形
A:みなさん、金さんはどう ですか。 B:親切でハンサムです。 A:東京はどうですか。
2014-5-19
1.(一类形容词)て形 表并列
ひろ やす あか
去い变成 くて
• ホテルの部屋は広くて、明るいです。
• このห้องสมุดไป่ตู้は安くて、おもしろいです。
新版_标准日本语_初级上册基本课文部分

4.吉田さんは 庭に います。
第5课
今 4時です。
森さんは 七時に おきます。
森さんは 先週 休みました。
わたしは 昨日 働きませんでした。
第6课
吉田さんは 来月 中国へ 行きます。
李さんは 先月 北京から 来ました。
小野さんは 友達と 帰りました。
鍵が どこに あるか 教えて ください。
第24课
李さんは もう すぐ 来ると 思います
陳さんは パーティーに 行くと いいました。
すみません、頭が 痛いんです。
東京タワーへ 行きたいんですが、どうやって 行きますか。
森さんは 東京から 広島まで 新幹線で 行きます。
第7课
李さんは 毎日 コーヒーを 飲みます。
李さんは 図書館で 勉強します。
わたしは 毎朝 パンか お粥を 食べます。
コーラと ケーキを ください。
第8课
李さんは 日本語で 手紙を 書きます。
わたしは 小野さんに お土産を あげます。
わたしは 小野さんに 辞書を もらいました。
李さんは 明日 長島さんに 会います。
第9课
四川料理は 辛いです。
この スープは あまり 熱くないです
旅行は とても 楽しかったです。
中国は 広い国です。
第10课
京都の紅葉は 有名です。
この 通りは にぎやかでは ありません
奈良は 静かな 町です。
2:このコンピュータの操作は簡単で便利です。
3:森さんは車を持っています。
4:3か月パソコンを練習しましたが、まだあまりできません。
新版标日1-16课语法总结

接在体言和用言等独立词后面,确定词与词
之间的关系或增添某种意义,没有活用的附
属词叫助词。有格助词、终助词、副助词、 并列助词、提示助词和接续助词六种。
一、格助词:主要接在体言后面,说明这一体
言在句中的作用。有主格、领格、宾格和
补格四种。
★主格助词「が」 1.表示主语 *机の上に 本が あります。(4課) *だれが 王さんですか。(12課) *警備の人が いろいろな所に いますね。 (16課)
六、接续助词
★ 「て」 (14-16课) 1.动作的连续发生。 朝 起きて、顔を洗って、朝ご飯を食 べます。 2.中顿、并列。夏は 暑くて、冬は 寒いです。 3.方法、手段。 今日は 歩いて 来ました。
★「から」(11课)
暑いですから、窓を 開けてください。
★「が」 1.承上启下(14课) すみませんが、図書館は どこですか。 2.转折(16课) 行きたいですが、暇が ありません。
★ 补格助词「と」
动作的共同者。 (6课) 昨日 王さんと ピンポンを しました。
★ 补格助词「に」
1.表示时间 (5课) 私は 六時に 起きます。 2.表示存在的场所 (4课) ここに 机が あります。 3.动作涉及的对象 (8课) 私は 田中さんに 花を あげます。
4.表示地点 (15课) 小野さんは 昨日 北京に 行きました。 5.表示归着点 (14课) ここに名前を書いてください。 6.表示目的 7.表示比率。 (13课) (13课) 本屋へ 本を 買いに 行きます。
3. 后续含有离开之意的动词,表示离开的
起点。
私は 毎日8時に 家を出ます。
(14课)ຫໍສະໝຸດ ★补格助词「から」 (5课) 学校は八時から始まります。 学校は八時からです。 ★补格助词「まで」 (5课) 田中さんは月曜日から金曜日まで働 きます。 学校は午後四時までです ★补格助词「より」 (12课) 中国は日本より広いです。 健康は何よりです。 ★补格助词「へ」 (6课) 私は毎日八時に学校へ行きます。
标准日本语(初级上)第13-20课

第十三課田中さんは毎朝紅茶を二杯飲みます【词语解说】1 数量表达法在表示事物的数量时,日语与汉语一样,在数词后加上量词(日语叫助数词)。
需要注意的是,不同的事物,使用的助数词也不一样。
下面将本课所涉及的助数词详细讲解如下:○1细长的东西,如树木、笔、瓶子(啤酒瓶、易拉罐)、牙刷等,一般使用“~本”。
“何本”是疑问词,表示“多少支(等)”,读做“なんぼん”。
另外,数词接助数词时,发音有时会发生变化,叫做“音便”。
数词接“~本”时,1、3、62。
疑问词是“何枚”,读做“なんまい”。
○3成块的东西,如苹果、鸡蛋、橡皮、桌椅等,一般使用“~個”。
疑问词2“すみません”是寒暄语,在表示赔礼、道歉时使用。
也用于询问或请求之前的打招呼。
相当于汉语的“对不起”、“麻烦您了”、“不好意思(打扰一下)”。
口语中说成“すいません”。
3 ~円お預かりします这是店员收下顾客的钱款后所说的表示确认的话,相当于汉语的“(我)收下(您)…(圆)”。
4 ~くらい/ぐらい“くらい”是副助词,接在数量词后面,表示不确定的数量。
相当于汉语的“…左右”、“约…”。
“くらい”有时也说成“ぐらい”,意思不变。
·りんごを三個ぐらい食べました。
/吃了大约三个苹果。
·奥さんは豚肉を二百グラムぐらい買いました。
/太太买了约200克的猪肉。
5 ~で助词“で”接在数量词后,表示限定数量,相当于汉语的“…共…”。
·三本で三百円です。
/三支共300圆。
【句型语法解说】1 ~は~を数量词~ます。
在日语中,数量词一般放在名词之后,动词之前。
语序与汉语略有不同。
·田中さんはミルクを一杯飲みます。
/田中喝一杯牛奶。
·郵便局で切手を三枚買いました。
/在邮局买了三张邮票。
·奥さんは卵を二個食べました。
/太太吃了两个鸡蛋。
2 ~は~時間、日(間)、週(間)~ます。
表示时间、期间的名词语序与数量词相同。
在“年、月、週、日、時、分、秒”等时间名词表示期间时要加上“間”。
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新版标准日本语初级语法上册13~16课第13课****************************1、名[数量]+动数量词用在动词前面。
量词因所修饰的事物种类而不同。
▲卵を1個食べます。
(吃一个鸡蛋)▲本を2冊買いました。
(买了两本书)▲緑茶を3杯飲みました。
(喝了3杯绿茶)▲教室に学生が4人います。
(教室里有4个学生)▲ガレージに車が5台あります。
(车库里有5辆车)▲引き出しに鉛筆が10本あります。
(抽屉里有10支铅笔)▲切手を何枚買いましたか。
(买了多少张邮票?)询问数量时,在“何なん”的后面加量词,如“何個なんこ(多少个)”“何本なんほん(多少根)”“何冊なんさつ(多少本)”这里“何なん”必须读做“なん”。
总体看来,日语的量词比汉语的量词搭配更为广泛,因而其用法相对简单些。
如指动物时,大动物用“頭とう”,小动物用“匹ひき”。
没有汉语中的“条”“只”等。
※▲この動物園には象が2頭います。
(这个动物园内有两头大象)▲友達に猫を1匹もらいました。
(从朋友那里得到1只猫)2、名[时间]+动▲李さんは毎日7時間働きます。
(小李每天工作7小时)▲昼1時間休みます。
(中午休息1小时)▲森さんは9時間寝ます。
(森先生睡9小时)表示时间数量的词语和动词一起使用时,说明动作,状态的持续时间。
这时候表示时间数量的词语后面不能加“に”。
3、名[时间]に名[次数]+动▲李さんは1週間に2回ブールへ行きます。
(小李一周去游泳池游泳两次)▲この花は2年に1度咲きます。
(这种花每两年开一次)表示在一定时间内进行若干次动作。
4、动词的“ます形”我们把“働はたらきます”“休やすみます”“起おきます”“寝ねます”等形式称作动词的“ます形”。
5、名[场所] へ动に行いきます/来きます▲午後郵便局へ荷物を出しに行きます。
(下午去邮局寄包裹)▲小野さんはプールへ泳ぎに行きます。
(小野女士去游泳池游泳)▲李さんはわたしの家へ遊びに来ました。
(小李来我家玩了)表示移动行为的目的。
句型中的名词为表示场所的名词,表示移动行为的目的地;动词用“ます形”去掉“ます”的形式,表示移动行为的目的。
6、名[数量]+で▲このケーキは3個で500円です。
(这种蛋糕3个500日元)▲このケーキは1個200円です。
(这种蛋糕1个200日元)用于不称重量而以数个的方式售物。
不过,数量是1个时,不加“で”。
****************************第14课****************************1、动词的“て形”动词因其形态变化方式不同,可以分为三类。
动词的“ます形”去掉“ます”后的最后一个音位于“い段”的动词绝大部分属于一类动词;最后一个音位于“え段”的动词,以及位于“い段”的一小部分动词属于二类动词;“来きます”“します”两个动词,以及“勉強べんきょうします”“*卒業そつぎょうします”等使用“します”的动词都属于三类动词。
一类动词“て形”的变换方式是“ます形”去掉“ます”后加“て”,加“て”的时候发音会有一些变化。
即“き”→“いて”,“ぎ”→“いで”,“び、み、に”→“んで”,“ち、り、い”→“って”,“し”→“して”。
二类动词和三类动词的“て形”都是“ます形”去掉“ます”后直接加“て”。
※2、动て动[相继发生①]▲昨日デパートへいって,買い物しました。
(昨天去商场买东西了)▲家へ帰って,宿題をします。
(回家,[然后]做作业。
)▲図書館へ行って本を借りて,家へ帰ります。
(去图书馆借书,[然后]回家。
)表示两个以上的动作依照时间顺序相继发生时,可用“动词て形+动词”的形式来表示。
3、动てから动[相继发生②]▲李さんは毎晩ラジオを聞いてから寝ます。
(小李每晚听了收音机后睡觉)▲昼ご飯を食べてから出かけます。
(吃了午饭后出门)▲家へ帰ってから,もう一度日本語の勉強をします。
(回家后,再学一遍日语。
)表述两个以上的动作依照时间顺序相继发生时,也可以使用“动词て形+から+动词”的表达形式。
其语义和“动词て形+动词”基本相同,但“てから”不能在一个句子中反复使用两次以上。
4、动てください▲ここに住所と名前を書いてください。
(请在这里填写住址和姓名)▲この荷物を航空便で送ってください。
(请用航空方式寄这件包裹)[b][b][b]请求某人做某事时使用“动词て形+ください”5、名[场所]を动[经过] [离开]▲このバスは駅前を通ります。
(这趟公共汽车经过车站一带)▲この道をまっすぐ行って,橋を渡ってください。
(顺这条路一直走,再过那座桥。
)▲李さんは毎朝7時に家を出ます。
(小李每天早晨7点离开家)▲わたしは来年大学を卒業します。
(我明年大学毕业)经过的场所用助词“を”表示,常用的动词有“通とおります”“渡わたります”“過すぎます”等。
此外,“を”与动词“出でます”“卒業します”等搭配使用时,表示离开的场所。
****************************第15课****************************1、动ています① [正在进行]▲小野さんは今新聞を読んでいます。
(小野女士现在正在看报)▲森さんは今仕事をしています。
(森先生正在工作)▲太郎さんはコーヒーを飲んでいます。
(太郎在喝咖啡)表示动作或变化正在进行时,使用“动词て形+います”。
2、动てもいいです▲家で仕事をしてもいいです。
(在家里工作也可以)▲ここで写真を撮ってもいいですか。
(这儿可以拍照吗)--いいですよ。
(可以)▲家に帰ってもいいですか。
(可以回家吗)--はい,帰ってもいいです。
(是的,可以回家。
)表示许可时,使用“动词て形+も+いいです”。
表示说话人的许可是,使用“いいです”常常简略说成“はい,いいです”。
这种表达方式一般不用于尊长,因为那样显得很傲慢。
3、动てはいけません▲飛行機の中でタバコを吸ってはいけません。
(飞机上不能吸烟)▲教室で物を食べではいけません。
(教室里不能吃东西)▲この部屋に入ってはいけませんか。
(不能进这个屋子吗)--はい,入ってはいけません。
(是的,不能。
)--いいえ,入ってもいいです。
(不,可以进。
)表示禁止时,使用“动词て形+は+いけません”。
对尊长一般不用“~てはいけません”而使用“~ないでください”。
4、名[附着点]に动▲小野さんは公園ボートに乗りました。
(小野女士在公园里划了船)▲李さんは電車に乗りました。
(小李上了电车)▲このいすに座ってください。
(请坐在这把椅子上)▲李さんはかばんに書類を入れました。
(小李把文件放在包里了)表示人或物体的附着点,即人或物体停留在交通工具或椅子上等时,附着点用助词“に”表示。
这种情况绝对不能用“を”表示。
5、名[目的地]に动▲李さんは病院に行きます。
(小李去医院)▲李さんは家に帰りました。
(小李回家了)移动行为的目的地既可以用“へ”表示,也可以用“に”表示。
※****************************第16课****************************1、一类形て一类形[并列①]▲ホテルの部屋は広くて明るいです。
(宾馆的房间又宽敞又明亮)▲この本は安くておもしろいです。
(这本书又便宜又有意思)▲このリンゴは大きくて,甘くて,おいしいです。
(这个苹果又大又甜)两个以上一类形容词并列使用时,使用一类形容词的“て形”。
一类形容词的“て形”是将词尾“い”变为“くて”。
▲軽くて暖かいコートを買いました。
(买了一件轻巧而暖和的大衣)“[一类形容词]て[一类形容词]”也可以用来修饰名词。
2、二类形で二类形[并列②]▲このコンピュータ操作は簡単で便利です。
(这台电脑用起来既简单又方便)▲森さんは親切で優しいです。
(森先生为人热情而和蔼)▲この公園は静かで広いです。
(这个公园安静而宽敞)两个以上二类形容词并列使用时,使用二类形容词的“て形”。
二类形容词的“て形”是“二类形容+で”的形式。
一类形容词和二类形容词也可以连接使用。
3、名1で名2 [并列③]▲スミスさんは旅行会社の社員で,営業部の部長です。
(史密斯先生是旅行社的职员,营业部部长。
)▲この機械は日中電気の製品で,中国製です。
(这台机器是日中电器公司的产品,是中国制造的。
)两个以上的名词并列使用时,用“[名词1]で[名词2]“的形式。
4、动ています② [结果状态①]▲森さんは車を持っています。
(森先生有辆车)▲わたしは北京に住んでいます。
(我住在北京)▲田中さんをしっていますか。
(认识田中先生吗)“~ています”除了表示正在进行的意义以外,还可以表示动作结束后留下的结果状态。
▲車を持っていますか。
(有车吗)--いいえ,もっていません。
(不,没有。
)▲田中さんをしっていますか。
(认识田中先生吗)--いいえ,知りません。
(不,不认识。
)对用表示结果状态的“~ています”提问的句子做否定回答时,使用“~ていません”。
但是,对“知しっていますか”做否定回答时必须使用“知しりません”。
5、小句が,小句[转折]▲三か月パソコンを勉強しましたか,まだあまりできません。
(我学了3个月电脑,但还不太会用。
)▲このレストランはおいしいですがちょっと高いです。
(这家餐厅的饭菜好吃,但是有点贵。
)表示两个小句的转折关系时,用助词“が”。
意思相当于汉语“但是”“可是”。
6、まだ+动(否定)▲何年ぐらい日本語を勉強しましたか。
(学了几年日语?)--2年勉強しました。
でも,まだあまりできません。
(学了两年,但还不太会。
)表示还没达到所询问的内容的程度。
相当于汉语的“还没(有)”▲小野さんはもう結婚していますか。
(小野女士,你已经结婚了吗?)--いいえ,まだ結婚していません。
(不,还没结。
)此外,对用“もう”提问的句子做否定回答使用“まだ~ていません”的表达形式。