课题：电子邮箱的使用(校际公开课)
电子邮箱巧使用说课稿
《电子邮箱巧使用》说课稿修武县西村完小韩靖宇一、说教材（一）教材体系《电子邮箱巧使用》是小学六年级信息技术上册第十二课，是电子邮箱这一单元的重要组成部分，旨在培养学生对美的感官意识，让学生的邮件更加精美、特别。
（二）教学目标知识目标：会利用电子信箱设计电子贺卡并定时发送。
能力目标：培养学生自我探索、自主学习的能力和团结协作的能力。
情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功；在不断尝试中激发求知欲，培养学生的审美情趣。
（三）教学重点、难点教学重点：设计电子贺卡并定时发送教学难点：对邮件进行美化二、说教学方法教法：任务驱动法、分层教学法、巡堂指导法、直观演示法学法：分组合作学习法、小组竞赛法三、说教学过程（一）引入新课：2分钟教师：提问：上节课我们认识了一位新朋友，谁还记得它的名字？（电子邮箱）提问：这位新朋友可以帮助我们做什么事情？（收发邮件）它还能帮我们设计精美的信件呢！教法：提问法、谈话法学生：倾听、思考、回答设计意图：复习旧知、引入新课（二）布置任务：2分钟教师：出示学习任务：1、会利用电子邮箱设计电子贺卡；2、尝试使用电子邮箱定时发送贺卡；3、比较定时与不定时发送这两种方法的相同点和不同点，知道两种方法优点。
教法：任务驱动法学生：边听、边看设计意图：明确学习任务（三）提出方法：5分钟教师：1、谈话：这节课我们还是按以往的惯例，分小组合作学习，让老师高兴的是，有几个同学课前预习中表现突出，已经取得了学习小组组长的资格。
2、公布组长的名字，并指定他们到哪个组负责。
3、各自明确任务：学习组长任务关键：教会学习成员任务关键：学会教法：谈话法学生：组长按要求各就各位设计意图：学生在信息技术学习的过程中两极分化严重，起点水平参差不齐，这是采用异质分组的方法，变学生的个体差异为资源（四）合作学习：25分钟教师：1、巡视，观察了解各学习小组学习情况。
2、对出现问题的组长给予及时的帮助。
3、告诉学生：前三名完成任务的学习小组及组长要进行表扬。
使用我的电子邮箱教学设计
使用我的电子邮箱教学设计篇一：《拥有我的电子邮箱》教学设计《拥有我的电子邮箱》教学设计【教学内容】《拥有我的电子邮箱》是广西版九年义务教育中小学信息技术五年级上册主题三的任务一的内容。
【教学目标】1、知识与技能：（1）让学生了解电子邮件的作用及其工作过程。
（2）让学生知道电子邮件的特点，形成应用电子邮件的意识。
2、过程与方法：让学生通过实践申请自己的电子邮箱，知道电子邮件的格式。
3、情感态度价值观：通过对电子邮箱的申请，培养学生探究精神、合作意识，让学生体验到成功的乐趣，激发学生学习计算机的浓厚兴趣。
【教学重点】电子邮件的工作过程和电子邮箱的申请。
【教学难点】让学生了解电子邮件的工作过程和电子邮箱申请过程中信息填入的规范性。
【教学准备】计算机网络教室、互联网运行良好、自制《拥有我的电子邮箱》课件。
【教学时间】一课时【教学过程】一、揭示课题，激励自信（设计理念：通过师生谈话，了解学生情况，激励学生自信）1、师：同学们会上网了，今天我们继续上网学习：申请免费电子邮箱（出示：拥有我的电子邮箱）教师板书课题。
全班齐读课题。
2、师：谁有电子邮箱？你的电子邮箱用来干嘛的？3、师：很多同学都没有电子邮箱，没关系，通过本节课的学习，相信你们一定会拥有自己的邮箱。
大家有信心吗？二、创设情境，激发兴趣（设计理念：通过创设情境，利用多媒体演示，对比传统邮件和电子邮件的传递过程，突出电子邮件的方便、快速和省钱，激发学生学习兴趣）1、师：生活中，邮件（出示：邮件）是人们常用的信息交流方式之一。
你知道传统邮件是怎样传递到对方的吗？（出示：传统邮件的传递过程）2、教师指名学生回答，边用多媒体演示传统邮件的传递过程：把信投进邮筒→邮递员把信取出来→到邮局的处理中心进行分拣→用单车、汽车、火车、飞机运输→到达收件人所在城市邮局→邮递员送信到收件人手中。
3、师：电子邮件又是怎么传递的呢？（出示：电子邮件的传递过程）4、教师指名学生回答，边用多媒体演示电子邮件的传递过程：我的电脑→我的电子邮件服务器A→对方的电子邮件服务器B→对方电脑。
《如何使用电子邮箱》课件
自动归档功能： 在设置中开启自 动归档功能，将 已读邮件自动归 档到指定文件夹 中，方便查找和 管理。同时也可 以设置归档时间， 定期自动归档已
读邮件。
添加标题
电子邮箱的安全性和保护措 施
第五章
电子邮箱的安全性和保护措施的重要性
保护个人信息：防止个人信息泄露，避免遭受网络欺诈和身份盗窃。
电子邮箱的防病毒和防垃圾邮件的措施
防病毒措施：使用可靠的杀毒软件，定期更新病毒库， 不打开未知来源的邮件附件，定期备份重要数据
防垃圾邮件措施：使用专业的反垃圾邮件过滤器，设置 强有力的密码，不轻易透露个人信息，定期清理垃圾邮 件
总结和展望
第六章
总结电子邮箱的使用方法和技巧
总结电子邮箱的使用方法和技巧 电子邮箱的优点和缺点 电子邮箱的未来发展趋势 电子邮箱的使用技巧和注意事项
附件的安全性：了解如何保护附件 的安全性，防止附件被恶意修改或 感染病毒。
电子邮箱的搜索功能和使用技巧
搜索功能介绍：通过关键词、邮件主题、发件人等 条件进行搜索
单击此处输入你的正文，请阐述观点
搜索结果排序：根据相关性、时间等条件对搜索结 果进行排序
单击此处输入你的正文，请阐述观点
批量处理邮件：使用标记、分类等方式对大量邮件 进行批量处理
单击此处输入你的正文，请阐述观点
电子邮箱是用户之间进行信息交流的一种方式，可以发 送文本、图片、视频等多种格式的邮件 电子邮箱的作 用
电子邮箱的作用
高效协作：电子邮箱可以用于工作场合，实现高效 协作和沟通，提高工作效率
单击此处输入你的正文，请阐述观点
个人应用：电子邮箱可以用于个人场合，实现个人 信息的管理和分享，方便个人生活
电子邮箱的申请和使用
免费电子邮箱（E-mail）的申请及使用教案
免费电子邮箱（E-mail）的申请及使用教案
《免费电子邮箱的申请及使用》学生学习任务
问题：
小明的爸爸是一名外科医生，他接到一外援任务，需要在非洲肯尼亚工作三年，请问这三年小明怎么和他爸爸保持联系呢？
任务一：
每个学生在雅虎网站（）上给自己申请一个免费电子邮箱。
任务二：
任务三：
同学互发一封问候邮件。
提高篇：
1、如果你是一个班长怎样同时给全班同学发一通知呢
主题：返校。
内容：
同学们好！
接老师通知，要求全体学生八月十日上午九
时返校，请准时到达。
王新
[提示：]
只需在收件人或抄送栏中输入各人的E-mail地址，中间用逗号隔开。
2、给*****************发一问候邮件，并附上e:\照片\tree.gif图片。
[提示：]
单击附件附加文件浏览添加文件完成
3、了解抄送、暗送的区别并学会使用
申请免费电子邮箱操作步骤：
↓
建议： 1．缺少授课对象2．结合等级考试内容，介绍outlook 用来收发电子邮件的使用。
3．提高篇的内容有一定难度，有讲解的必要。
4．学案中对于前一两个任务描述如用将实效图学生感觉会更直观，完成会更快。
初中电子邮箱教案
初中电子邮箱教案教学目标：1. 让学生了解电子邮箱的概念和作用。
2. 让学生学会如何申请电子邮箱。
3. 让学生学会如何使用电子邮箱发送和接收邮件。
4. 让学生了解电子邮箱的常见问题和解决方法。
教学重点：1. 电子邮箱的概念和作用。
2. 申请电子邮箱的步骤。
3. 使用电子邮箱发送和接收邮件的方法。
教学准备：1. 电脑和投影仪。
2. 电子邮箱申请网站。
3. 电子邮箱使用教程。
教学过程：Step 1：引入话题1. 向学生介绍电子邮箱的概念，让学生了解电子邮箱的作用。
2. 提问：你们听说过电子邮箱吗？你们知道电子邮箱有什么作用吗？Step 2：讲解电子邮箱的概念和作用1. 讲解电子邮箱的概念：电子邮箱是网络上的一种电子信息箱，用户可以通过它来发送和接收邮件。
2. 讲解电子邮箱的作用：方便快捷地与他人交流，接收和发送各种信息，如通知、作业、资料等。
Step 3：演示如何申请电子邮箱1. 打开电子邮箱申请网站，向学生展示电子邮箱申请的页面。
2. 讲解申请电子邮箱的步骤：填写基本信息、设置用户名和密码、验证邮箱等。
3. 演示如何填写基本信息，如何设置用户名和密码，如何进行邮箱验证。
Step 4：讲解如何使用电子邮箱发送和接收邮件1. 讲解发送邮件的步骤：登录邮箱、编写邮件、添加收件人、发送邮件等。
2. 讲解接收邮件的步骤：登录邮箱、查看邮件、回复邮件等。
3. 演示如何发送和接收邮件。
Step 5：常见问题和解决方法1. 提问：在使用电子邮箱的过程中，你们可能会遇到哪些问题？2. 讲解常见问题及其解决方法，如忘记密码、邮箱无法登录、邮件发送失败等。
Step 6：练习和总结1. 让学生在课堂上练习使用电子邮箱，遇到困难时互相帮助。
2. 总结本节课的重点内容，让学生掌握电子邮箱的概念、作用、申请步骤和使用方法。
教学反思：本节课通过讲解和演示，让学生了解了电子邮箱的概念和作用，学会了如何申请和使用电子邮箱。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答他们的疑问，确保他们能够熟练掌握电子邮箱的使用方法。
电子邮件的使用实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，电子邮件已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的通讯工具。
为了提高我的信息技术应用能力，更好地适应社会发展的需求，我参加了本次电子邮件使用实训。
本次实训旨在通过实际操作，掌握电子邮件的基本功能和使用技巧，提高电子邮件的写作和发送效率。
二、实训内容1. 电子邮件的基本功能（1）注册邮箱账号首先，我选择了国内知名的邮箱服务商——网易邮箱，注册了一个个人邮箱账号。
在注册过程中，我按照提示填写了基本信息，并设置了密码和邮箱昵称。
（2）登录邮箱注册成功后，我使用账号和密码登录邮箱，进入邮箱主界面。
主界面分为收件箱、发件箱、草稿箱、垃圾箱等模块，方便用户管理邮件。
（3）撰写邮件在发件箱中，我点击“写邮件”按钮，进入撰写邮件界面。
在此界面，我可以填写收件人、主题、正文等内容。
同时，还可以添加附件、设置邮件格式等。
（4）发送邮件完成邮件撰写后，点击“发送”按钮，邮件即可成功发送。
在发送过程中，我了解到邮件发送速度与网络环境、邮件大小等因素有关。
2. 电子邮件的使用技巧（1）提高邮件发送速度在撰写邮件时，尽量简洁明了，避免冗长的内容。
此外，合理设置邮件大小，不超过邮箱服务商的限制，可以加快邮件发送速度。
（2）提高邮件阅读体验在撰写邮件时，注意使用分段、加粗、斜体等格式，使邮件内容更易于阅读。
同时，合理使用图片、链接等元素，增强邮件的吸引力。
（3）防止邮件被误删定期清理邮箱，将重要的邮件归类保存。
同时，为重要邮件设置“标记”或“加星”等标记，以便于查找。
（4）提高邮件安全性在设置邮箱密码时，使用复杂且不易被破解的密码。
此外，开启邮箱的“登录保护”功能，防止他人非法登录。
三、实训收获通过本次电子邮件使用实训，我收获颇丰：1. 掌握了电子邮件的基本功能和使用技巧，提高了自己的信息技术应用能力。
2. 了解了电子邮件在日常生活和工作中的重要作用，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
3. 认识到电子邮件的安全性至关重要，学会了如何保护自己的邮箱账户。
课电子邮件的使用教案
课电子邮件的使用教案(总3页)
--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--
--内页可以根据需求调整合适字体及大小--
课题电子邮件的使用
【教学时间】：
【授课班级】：
【教学目标】
知识与技能：
1、了解电子邮件的概念、电子邮箱的格式；
2、学会自己申请免费电子邮箱；
3、学会在WEB方式下收发电子邮件；
过程与方法：
1、通过3个任务的完成，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能
力；
2、通过探究电子邮件的工作过程，培养学生的探究能力。
情感态度与价值观：
1、通过自主探索，培养学生的探究精神和良好的思维品质；
2、通过小组讨论和分工合作，培养学生的协作精神。
【教学重点】
电子邮件的收发以及相关技巧。
【教学难点】
电子邮件的工作过程。
【教学过程】
【课堂小结】
在教学过程中，要真正以学生为主体，发挥教师的主导地位，把学生组织好，调动学生的学习积极性和主动探索学习。
通过设计的任务，让学生通过实践操作掌握操作技巧，通过同学之间能相互协作学习，以弥补学生之间水平的差距。
《电子邮件》教学设计范文
《电子邮件》教学设计范文《电子邮件》教学设计1教学目标：1.认识电子信箱的作用，会正确书写E-mail地址。
2.能编写、发送带附件的电子邮件。
3.能在电子信箱中查看邮件，下载邮件中的附件。
4.认识定期整理邮箱的重要性，会删除无用邮件。
教学重难点：重点：编写、发送带附件的电子邮件和查看邮件的方法。
难点：添加附件的方法。
教学过程：一、导课讲授：在生活中，你给亲朋好友写过书信、寄过贺卡吗？在因特网也可以写信、寄贺卡，这种信件称电子邮件。
二、认识电子信箱及E-mail地址1.讲授：电子邮件是因特网上最早出现的信息传递服务之一，是最基本的因特网服务。
在收发电子邮件之前，我们先得拥有一个自己的.电子信箱。
2.引导学生思考：（1）如何获得电子邮箱？（2）什么是E-mail地址？3.请学生回答问题，教师作相应的评价。
4.指导学生书写自己的QQ电子邮箱的E-mail地址，并将E-mail地址通过聊天窗口，告诉老师、同学。
三、写一封电子邮件寄给老师1.指导学生登录QQ。
2.演示、讲解：寄一封电子邮件给老师。
3.引导学生阅读提示：养成填写邮件主题的习惯，这样可以让收件人通过主题尽快知道邮件的大致内容。
4.布置任务。
5.让学有余力的学生发送电子邮件给同学，或帮助旁边的同学。
四、发送附件文件为图像的电子邮件1.讲授：电子邮件的附件可以是文档、图像、声音、软件等类型的文件。
2.发送“贺卡.jpg”文件到学生电脑桌面。
3.指导学生在电子邮件中添加图像文件作为附件，并发送出去。
4.演示、讲解：添加图像附件，发送邮件。
5.出示提示：如果来不及写完信，可以先存入草稿箱，等有时间再续写，发送。
6.分发教学任务单，布置任务。
7.让能力突出的学生从电脑中选择其他类型文件，发送给同学。
8.引导学生比较电子邮件与现实中写信程序的区别，了解电子邮件的特点是方便、迅速、经济、实惠，可以传送任何类型信息的文件。
五、阅读电子邮件，下载邮件附件1.演示、讲解：阅读电子邮件。
电子邮箱教学设计
电子邮箱教学设计随着信息技术的迅猛发展，电子邮件已成为一种便捷、高效的沟通工具。
在教育领域，电子邮箱的应用也逐渐得到重视。
本文旨在设计一个电子邮箱教学方案，探讨如何运用电子邮箱提高学生的学习效果和交流能力。
一、教学目标1. 提高学生的写作能力：通过电子邮件的书写，培养学生的写作习惯和能力，提升其表达能力和文字功底。
2. 拓展学生的信息获取途径：通过电子邮箱，让学生有更多的机会接触到各种形式的信息，提高他们信息获取和处理的能力。
3. 提升学生的交流能力：通过电子邮件的互动交流，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的口头表达和沟通能力。
二、教学内容和方法1. 写作训练：通过每周定期邮件作文的形式，引导学生进行写作训练。
教师可以提供不同主题的作文素材，例如描述自己的家乡、分享阅读心得等。
学生通过电子邮箱将作文发送给教师，教师对其进行评阅，同时鼓励学生自行阅读他人的作文，并进行互相评论。
2. 阅读活动：教师可以定期发送一些有趣的文章或新闻给学生，鼓励他们进行阅读。
学生可以通过回复邮件的方式，对所阅读的文章提出问题、发表观点或与他人展开讨论。
3. 团队合作项目：教师可以将学生分成小组，每个小组负责一个项目。
通过电子邮件的形式，小组成员可以共享信息、制定计划、分配任务，并定期汇报项目进展情况。
教师可以对小组进行指导和评估，激发学生的合作积极性。
三、教学实施步骤1. 确定教学目标：明确教学目标，确定所要开展的教学内容和方法。
2. 学生电子邮箱准备：为学生开设学校邮箱，并教授学生相关的电子邮箱使用技巧。
3. 邮件写作指导：对学生进行邮件写作的指导，包括电子邮件的格式、语言规范等。
同时，提供一些写作素材和模板，使学生更好地完成作文任务。
4. 阅读活动组织：教师定期发送文章或新闻给学生，引导学生进行阅读。
鼓励学生通过回复邮件的方式，与教师和其他同学进行互动交流。
5. 团队合作项目管理：教师将学生分成小组，指导学生进行团队合作项目。
电子邮件的使用》教案
电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念和作用。
2. 让学生掌握电子邮件的收发过程。
3. 培养学生安全使用电子邮件的良好习惯。
二、教学内容1. 电子邮件的基本概念1.1 电子邮件的定义1.2 电子邮件的优点1.3 电子邮件的缺点2. 电子邮件的收发过程2.1 申请电子2.2 登录电子2.4 发送邮件2.5 接收邮件2.6 删除邮件3. 电子邮件的安全使用3.1 保护密码3.2 识别垃圾邮件3.3 避免不明3.4 防止邮件诈骗三、教学方法1. 讲授法：讲解电子邮件的基本概念、收发过程和安全使用方法。
2. 演示法：展示电子邮件的收发过程，让学生直观地了解操作步骤。
3. 实践操作法：让学生亲自动手操作，提高实际使用电子邮件的能力。
4. 案例分析法：分析真实案例，让学生了解电子邮件使用中可能遇到的问题及解决方法。
四、教学准备1. 教学PPT：包含电子邮件的基本概念、收发过程和安全使用方法。
2. 电子：为每位学生提供一个电子，用于实践操作。
3. 网络环境：确保教学场所具备稳定的网络连接。
五、教学进程1. 导入：简要介绍电子邮件的基本概念和作用。
2. 新课讲解：讲解电子邮件的收发过程和安全使用方法。
3. 演示操作：展示电子邮件的收发过程，让学生直观地了解操作步骤。
4. 实践环节：让学生亲自动手操作，发送和接收邮件。
5. 案例分析：分析真实案例，让学生了解电子邮件使用中可能遇到的问题及解决方法。
7. 课后作业：布置一道关于电子邮件的实践作业，巩固所学知识。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和节奏，以确保学生能够熟练掌握电子邮件的使用技巧，提高实际应用能力。
关注学生在实践操作中遇到的问题，及时给予解答和指导，确保每位学生都能跟上教学进度。
1. 课堂提问：通过提问了解学生对电子邮件基本概念、收发过程和安全使用方法的掌握情况。
2. 实践操作：检查学生发送和接收邮件的操作是否规范，是否存在安全隐患。
电子邮箱的设置与使用
实验八电子邮箱的设置与使用[实验目的]1.掌握Outlook Express 的参数设置2.掌握Outlook Express的基本使用3.掌握邮件的信纸、签名和附件的设置方法4.掌握Outlook Express 的邮件管理操作5.掌握通讯簿的设置[实验内容及案例]一、Outlook Express 的参数设置1．实验内容打开Outlook Express，在其中设置邮件账号（你自己已申请成功的账号，并要记录你所使用的发件服务器和收件服务器的IP地址或域名）。
2．操作步骤（1）单击windows XP操作系统的“开始”→“所有程序”→“Outlook Express”菜单命令，打开Outlook Express程序窗口。
单击“工具”→“账号”菜单命令，弹出“Internet账户”对话框，单击“添加”→“邮件”命令，然后在弹出的“Internet 连接向导”对话框中输入你的姓名，单击“下一步”；输入你的电子邮件地址，单击“下一步”；分别输入接收邮件服务器和发送邮件服务器的域名或地址（接收和发送服务器的地址可能一样，也可能不一样），单击“下一步”；输入邮件账号的用户名和密码，单击“下一步”；单击“完成”结束邮件账号的设置。
二、Outlook Express的基本使用1．实验内容（1）打开Outlook Express，接收和阅读邮件。
（2）打开一封邮件，并将其转发或者回复。
（3）撰写一封新的邮件并发送，同时将该邮件抄送给其他人。
2．操作步骤（1）运行Outlook Express，程序要求输入用户名和密码，会自动去接收邮件服务器上的邮件和发送“发件箱”中的信件，也可以单击“工具”→“接收和发送”菜单中的接收和发送命令；阅读邮件可单击“文件夹”栏中的“收件箱”，则会在“收件箱”窗格中显示所有的已阅读和未阅读的信件，用鼠标单击其中某一封信件，信件的具体内容会显示在下方的窗格中，也可以双击信件，在新弹出的窗口中显示信件内容。
《如何使用电子邮箱》PPT课件
20
④存为草稿
撰写的邮件暂时不想发送时，可 存为草稿，以后从草稿箱中打开 发送或续写。
精选ppt21ຫໍສະໝຸດ 对签名进行设置三 邮箱管理
①个人资料
②邮件夹管理
③拒收邮件
①个人资料
打开“邮箱管理/个人帐户"，您可以在此检查或修改您的个人资料。
②邮件夹管理
打开“邮箱管理/邮件夹管理”， 您可以添加、删除及重命名自定 义邮件夹，以及查看各邮箱空间 使用状况。
精选ppt
5
②阅读邮件
点中选定邮件前的小空格，即表示选中 此邮件，这时可以对此件进行"删除"、 "拒绝发件人"、"彻底删除"、"转移"等 操作.如果点中最上面的空格，则此页 面中所有的邮件都将被选中，适合于需 要一次对多封邮件进行同一操作的情况。
精选ppt
6
点击您要阅读的邮件的标 题就可阅读邮件
精选ppt
25
③拒收邮件
打开“邮箱管理/拒收邮件”，您可以 添加或删除您要拒收的邮件地址。设置 生效后，系统将自动拒绝接收拒收列表 地址的邮件，避免您受它们的邮件骚扰。
精选ppt
27
谢谢观看!
精选ppt
29
③回复和转发邮件：
对于已阅读的邮件，您可以进行回复和 转发。 在信头区点击相应链接即可。回复邮件和转 发邮件都自动打开"写邮件"页面。回复邮件 时，系统将自动填写邮件的发送地址和主题， 其中主题为:回复+原邮件的主题。转发邮件 时，系统将自动填写邮件主题：转发+原邮件 的主题。 如果原邮件发送多个用户，并且您 收到后希望给发件人和所有收件人回信，您 可以点击"全部回复"进行回复。
电子邮件科普幼儿园教案
电子邮件科普幼儿园教案
一、教学目标
1.了解电子邮件的概念和作用；
2.能够正确地发送和接收电子邮件，掌握电子邮件的基本操作；
3.培养幼儿的团队协作精神，提高交流能力。
二、教学重难点
1.电子邮件的概念和作用；
2.电子邮件的基本操作。
三、教学内容
1.电子邮件的介绍：
2.电子邮件的基本操作：
3.团队协作与交流：
四、教学方法
1.演示法：
2.互动式授课法：
五、教具准备
1.一台计算机；
2.一个电子邮件账户；
3.幼儿园内部网。
六、教学流程
1.介绍电子邮件的概念和作用（10分钟）；
2.指导幼儿注册一个电子邮件账户，并进行电子邮件的基本操作演示和实践（40分钟）；
3.组织幼儿进行电子邮件交流，鼓励幼儿分享见解、想法和经验，并进行回复和转发（30分钟）；
4.总结电子邮件的优点和应用，培养幼儿团队协作和交流精神（10分钟）。
七、教学评估
1.观察幼儿的学习情况和行为表现，例如是否认真听讲、是否能正确操作邮件发送和接收、是否能积极回复和转发邮件等；
2.通过试题和问卷的形式进行考核和评估，以检测幼儿对电子邮件的理解和应用能力。
八、教学后记
1.通过本次教学，幼儿们对电子邮件的理解和应用能力得到了提高，同时也培养了幼儿的团队协作精神和交流能力；
2.需要定期检查和引导幼儿们正确地使用电子邮件，避免暴露个人隐私和信息泄漏等问题；
3.未来，我们将继续深入开展科技教育和信息素养教育，为幼儿们打下更加坚实的基础。
学会收发电子邮件(教学设计)
据老师提供的网址演示申请邮箱过程。
教师指导并讲解注册过程，并且指出容易出错的地方。
2、巡视指导,为学生提供相关的帮助请已拥有邮箱的同学当老师的“小助手”，帮助其他同学。
提供“学习资源包”，给不同层次的学生提供学习辅助工具。
任务1：（巡视）①注册免费的电子邮箱网易163邮箱：新浪邮箱：21世纪邮箱:②四位组长向教师汇报其电子邮箱地址，并由教师投影向全班公布。
师”的示范或者根据教师提供的学习课件，开始申请免费邮箱。
2、记录申请成功后的邮箱地址和密码。
3、四位组长向教师汇报其电子邮箱地址的认识并掌握免费邮箱申请的基本技能。
让学生动手实践，进行免费电子邮箱的注册，以任务驱动学生的求知欲，提高学生的操作能力，培养团队合作精神。
收发E-mail 15 教师演示、讲解：发一封邮件给组长。
请该组长到讲台演示如何收邮件。
教师指导并讲解收邮件的过程。
任务2：（巡视）①各组成员向本组组长发一封邮件，要求如下：以自己的名字为主题。
组长收到信件演示、观察：收发邮件的过程。
学生根据要求收发邮件。
组员协助组长将邮件发给老师。
让学生学习怎么使用邮箱发电子邮件，让学生所学知识得到及时的巩固教学设计的一般步骤１、学习需求分析●教学期望 - 学生学习现状 == 学生学习需求●一般是指“章”（或“单元”）的教学目标确定●为什么开展教学；课程教学目标应是什么；教学设计具备哪些条件2、学习对象分析●一般特征：年龄、经验、动机、文化背景●初始能力: 先决能力 [基础知识]现有能力 [是否已具备目标技能]学习能力 [语言、数学、操作、推理]态度 [偏爱、误解等]●学习风格: 学习条件 [感观、感情、环境社会性]大脑功能 [抽象思维、形象思维]认知方式 [场依存性与独立性、沉思型与冲动型]人格因素 [控制点、焦虑水平]3、教学内容分析●明确所需学习的知识内容、知识内容的结构关系、知识内容的类型（陈述性、程序性、策略性）；●准备在学习任务设计时，函盖教学目标所定义的知识体系；●根据不同的知识类型，采用不同的教学方法，将学习内容嵌入学习环境的不同要素中；4、确定教学目标（学习目标分析）●教学目标的涵义：是教学活动预期达到的结果，是学生通过学习以后预期产生的行为变化。
使用电子信箱(教学设计)
使用电子信箱（教学设计）各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢使用电子信箱教材：《小学信息技术教程》第三册课型：新授课课时安排：1课时单位：南京市滨江小学授课人：万一龙课题：9、使用电子信箱一、教学目标.学会使用浏览器发送邮件、接收邮件2.学会回复、转发和删除电子邮件二、教学重点.学会使用浏览器发送邮件。
2.学会使用浏览器回复、转发邮件三、教学准备.多媒体网络教学系统2.校园电子邮件系统。
3.校园BBS系统4.教学一份。
四、教学过程教学内容教师活动学生活动一、复习导入同学们，上节课我们一起认识了电子信箱，并在我们学校的教育教学网站上申请了免费的电子信箱，这节课我们就一起来学习如何使用电子信箱。
二、使用浏览器发送邮件（任务一）用自己申请的电子邮箱给万老师发一封信。
【第1步】打开浏览器窗口，进入滨江小学免费邮件系统主页。
（）【第2步】在“邮件地址”和“密码”栏中分别填上自己的用户名和密码，单击“签收”按钮,这时就进入了自己的电子邮箱页面。
【第3步】单击左侧的“撰写”按钮，打开发送邮件的网页。
【第4步】输入收件人的电子邮箱地址（wanlaoshi@）和主题（报到），然后在信件内容输入框中输入信件的内容（我是……）。
【第5步】单击该页面上方或下方的“立即发送”按钮，就可以把信件发送出去。
学生给万老师发一封电子邮件。
三、接收电子邮件（任务二）1、你们在给老师发信的同时，老师也发了一封主题为“电子信箱的使用”的电子邮件，不知道有没有同学同学收到这封信的？那么怎样才能知道你有没有收到万老师发的这封信呢？2、收读自己电子邮箱中的电子邮件。
【第1步】进入自己的“电子邮箱”网页。
（如果已在邮箱内，这一步就可以省略）【第2步】单击左边的“收件”按钮，这时可以看到收件箱中的邮件数。
【第3步】单击“主题”为“电子信箱的使用”的邮件就可以打开并阅读该邮件。
3、师讲解邮件页面的组成。
学生两人一组互相讨论学生打开并阅读“主题”为“电子信箱的使用”的电子邮件。
其它课程-《电子邮箱的使用》教学设计
《电子邮箱的使用》教学设计《电子邮箱的使用》教学设计一、教材分析本课是第一章内容中的重点，也是难点。
本课主要学习如何利用因特网中的电子邮箱来传递信息，掌握收发电子邮件的一些知识，以及如何管理邮箱。
二、教学目标1.了解电子邮件传递途径及电子邮件地址的组成；2.掌握收发邮件的其他方式和技巧；3.掌握管理邮箱和邮件的方法。
三、教学重点与难点重点：电子邮件传递途径及电子邮件地址的组成；难点：收发邮件的其他方式和技巧。
四、教学过程（一）引入新课通过打开自己信箱中的一封新年贺卡，让学生看到通过电子邮件原来可以如此方便快捷的得到朋友的祝福。
电子邮件为什么可以那么快的传递信息？他是使用什么方法来传递信息？有哪些关于发邮件的新方法？我们怎样保护自己的邮箱呢？这节课我们就是要解决这些问题。
同学们学完这一课后，一定能够掌握到关于电子邮件的更多知识。
（二）新课上一节课同学们已经申请了一个属于自己的电子邮箱，下面请同学们以最快的速度打开自己的电子邮箱，已经打开的同学可以举手。
（以竞赛的方式让学生熟悉电子邮件打开的方式）同学们都打开了自己的电子邮箱，那么大家能不能完整的说出自己邮箱的地址是什么？（通过学生说出的地址来对电子邮件地址进行讲解）1.电子邮件地址组成：@@2.如何发送邮件（1）请同学们思考一下怎样把一封信发给多个人呢？学生回答，教师总结。
提出使用加逗号隔开的方法，可以把一封信发给多个人，学生自己动手试验。
（2）教师打开一封收到的信，转发给一名同学，介绍转发的方法。
（3）教师打开一张照片，提出有没有办法把照片通过邮件发送出去？学生讨论，得出结论：提出附件、粘贴法。
（4）让学生亲手试一下发送一篇自己的文档出去。
3.管理邮箱邮件让学生谈一下自己管理邮箱的心得，自己总结一下自己的管理方法。
（1）对废物邮件扔进回收站，长期不用的彻底删除。
（2）对不明信件不要打开，避免感染病毒。
（3）定期打开自己的邮箱。
（三）课堂小结今天学习的是有关电子邮件的问题，（教师打开板书，给学生复习）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题：《电子邮箱的使用》教学设计
[教学目标]
知识与技能
1. 了解申请电子邮箱的一般步骤；
2. 知道电子邮件发送和接收的过程；
3. 了解邮件客户端软件收发电子邮件的优劣；
4. 学会设置Outlook Express软件收取邮件。
过程与方法
1. 通过邮箱申请和邮件发送的演示，让学生掌握电子邮箱申请和电子邮件发送的过程；
2. 通过对POP3和SMTP协议进行讲解与分析，让学生掌握不同网络协议的分工和作用，并知道如何查看电子邮箱的POP3和SMTP 地址；
3. 通过“在Outlook Express中收取邮件”的演示，让学生了解用邮件客户端软件收取电子邮件的优势；
4. 通过学生之间交流学习的过程，让学生掌握如何保留服务器邮件副本的方法。
情感态度与价值观
1.通过对电子邮件的学习，让学生了解电子邮件给学习和生活所带来的便利；
2.体验动手操作的过程，激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动参与信息活动的态度。
[教学重点]
1. 申请邮箱
2. 收发邮件的基本操作
[教学难点]
1．POP3和SMTP协议
2．利用Outlook收发邮件
[教学方法]
1、教法：情境教学、实验演示、辅助自学视频，以任务驱动为主线，通过分解任务，逐步完成各知识点，最后合成任务。
2、学法：学生以完成任务为动力，通过实践来掌握操作方法，并结合对任务的合成攻克难点，实现综合应用。
[教学手段]
采用课件演示、投影演示、多媒体电子教室同步演示等现代化教学手段。
[教学过程]
一、导入新课：（约6分钟）
1、[情境教学]
张阿姨的烦恼
师：张阿姨的儿子在美国留学，有时思子心切，打打电话知道儿子的近况。
可最近张阿姨碰到了一个难题，她的儿子想给他点近期的生活照和视频，她怎么才能看到呢？
生：（概）QQ、MSN、电子邮件……
师：同学们讲的都是很好的方法，即方便又省钱。
大家看看哪种方式更适合张阿姨（教师提示：美国和中国昼夜相反）
生：电子邮件……。
师：同学们替张阿姨选择电子邮件是有原因的。
大家讨论下电子邮件与即时通讯软件QQ、MSN有什么区别？
生：……
师：通过比较，我们得出两者之间的一些区别，如下表所示：
尽快进入状态，并能积极思维，配合教师在热烈的气氛中进行教学，进而引入到本节课题。
】
二、讲授新课：（约35分钟）
申请邮箱（约10分钟）
任务一：在网上申请一个免费邮箱，并记下用户名和密码。
师：同学们已经帮张阿姨选择使用电子邮件，可她对网络不是很熟悉，更不用说电子邮件的使用了。
要使用电子邮箱发送邮件，首先要做什么？
生：申请邮箱……
师：你能帮张阿姨申请一个邮箱么？我们请其中一位学生来描述一下，他（她）是如何申请的。
生：（概）打开页面，选择注册，输入用户名，输入密码，……
师：网上的免费邮箱很多（新浪邮箱、yahoo邮箱、网易邮箱等），这里以gmail为例进行演示。
（请有申请过邮箱经历的同学上来操作，操作过程中给予提示）
第一步、首先在ie地址栏中输入
第二步、点击创建账户
第三步：填写账户信息
第四步：点击我接受，创建我的账户
至此，用户账户创建完毕。
填写过程中，强调用户信息的完整性和密码的安全性。
师：申请完毕，同学们应该牢记自己的用户信息，特别是用户名和密码，在需要时使用。
【设计目的：通过演示操作，让同学对邮箱申请过程有个大致了解，进而自己申请一个邮箱，在注册过程中提醒学生注意密码的完整性和安全性。
】
电子邮件的收发过程（约5分钟）
任务二：利用自己申请的邮箱给同桌发一封邮件，标题为“奔驰资料”，正文为奔驰相关内容，附件为奔驰图片，对方顺利接收，并保存到自己的电脑，接收完毕进行邮件回复。
师：好，现在同学们都拥有一个属于自己的私人邮箱了。
大家知道，电子邮件是如何收发的吗？我们来看一个例子。
师：同学余要发送一封电子邮件给同学王。
是不是同学余直接将邮件发送到同学王的电脑中？
生：不是……。
师：是不是同学王直接从同学余的电脑中取邮件？
生：也不是……。
师：那么，这份邮件究竟是如何从同学余的电脑中发送到同学王的电脑中的？
【教师演示】我们假设同学余和同学王都在gmail申请了电子邮箱。
那么，邮件的收发过程是这样的：同学余的邮件先从他的电脑中发送到了gmail的电子邮件服务器上，然后同学王再从gmail电子邮件服务器中收取邮件到自己的电脑中，进行浏览。
【设计目的：通过图片的形式，直观地展示邮件的发送和接收过程，让学生印象深刻。
】
师：我们知道，在网络上的任何应用，都必须依照某个协议进行。
在电子邮件的收发过程中，也有两个网络协议：
（1）SMTP协议：简单邮件传输协议，负责发送邮件；
（2）POP3协议：邮局协议版本3，负责接收邮件。
上述的发送和接收过程可以表示为下图：
师：同学们再思考一下，如果同学余与同学王并不是在同一个网站申请的电子邮箱。
比如，同学余申请的邮箱是gmail的，同学王申请的邮箱是网易的。
那么，不同网站邮箱是如何实现电子邮件发送与接收的？
生：（概）中间多了一个从gmail邮件服务器发送邮件到网易邮件服务器的过程……。
师：很好！我们看图如下，多了一个SMTP发送邮件的过程。
这个是平时我们用的比较频繁的过程。
【设计目的：通过图片的形式，直观地展示邮件的发送和接收协议，让学生印象深刻。
】
3、发送邮件（约10分钟）
师：了解了邮件的收发过程，下面让我们实际应用下，给你的同桌发邮件吧！
生：请一个同学上来演示如何发邮件，发至教师的邮箱xiaoyustudio@。
1、点击登录，进入邮箱
2、点击撰写邮件
3、输入收件人并添加附件，再点击发送
（提醒同学注意演示同学如何进入邮箱，注意邮箱的地址格式的填写等，演示错误地方进行纠正，联系新课导入部分张阿姨接收照片和视频，讲解如何添加附件。
）
师：解释邮箱地址的格式：xiaoyustudio09@,@意为at ，前面部分为申请的用户名，右面部分为邮箱服务器。
师：登陆自己的邮箱接收邮件并回复。
【设计目的：通过具体操作，让同学明白收发邮件的具体操作及附件的收发。
】
课堂拓展：邮件客户端软件——Outlook Express 6.0（约11分钟） 任务三、在Outlook Express6.0中添加帐号并设置账户属性，最后收发邮件，标题为“奔驰资料”，正文为奔驰相关内容，附件为奔驰图片，对方顺利接收，并保存到自己的电脑，接收完毕进行邮件回复。
师：任务二中收发邮件的方法，我们称之为“登录WEB 页面收发邮件”。
它有一个弊端，查看邮件每次要重新登陆web 邮箱，能不能有一种办法，不用每次登陆邮箱，就可以阅读和发送邮件呢？答案是肯定的。
在这里，教大家一个传统而经典的方法来收发邮件。
这就是
Outlook
2、添加照片等附件
Express 软件。
Outlook 是邮件客户端软件中的一种，它可以一次性将你邮箱中的所有邮件全部接收到当前电脑上。
若以后要重复阅读这些邮件，就无需登录网站邮箱了，方便了日后的再次阅读。
【教师演示】Outlook Express6.0软件在首次使用时，必须先进行设置。
下面，老师将设置过程给同学们做一个示范。
第一步：在开始菜单，点击，启动
Outlook Express6.0
第二步：选择工具-账户，打开Internet 账户配置窗口
第三步：选择邮件选项卡，单击添加-邮件；
第四步：配置邮件账户；
填写显示名
第五步：如果根据向导设置完成后不能收发邮件，还要根据邮箱特点进行一些基本设置
第六步：进入Outlook Express6.0主界面，点击“发送/接收”刚才设置的邮箱按钮查看邮件，若还接受不到，则需在gmail 的web 邮箱设置，设置->转发和POPIMAP ，POP 下载：1状态选择“对所有邮件启用POP”。
第七步：接收阅读邮件和发送邮件
师：好！整个设置和接收发送邮件过程就全部完成了。
步骤虽多，但难度不大。
下面，同学们自己来操作一次，熟悉Outlook Express6.0的设置过程，体验一下用邮件客户端软件接收邮件的方法。
填写邮箱地址
填写POP3和SMTP 地址
阅读邮件
师：通过刚刚大家的操作，我们对用Outlook Express软件收取邮件有了一定的了解，现在我们来比较一下，用WEB方式和Outlook Express收取邮件有什么区别？
生：……
师：老师也列举一些区别，如表所示：
【设计目的：outlook几乎是没什么同学使用过，使用以后让学生比较两种收发邮件的方式，权衡利弊，选择合适的收发邮件的方式】
三、完成自我评价（约2分钟）
【辅助资源：课堂调查ASP系统。
】
【设计目的：通过网页形式，让学生对本堂课的学习进行自我评价，有利于教师及时掌握学生的学习情况，记下教学反思。
】
四、教师评价并总结（约2分钟）
本次课主要介绍了邮箱的申请，邮件的收发，邮件收发协议和outlook的使用，邮件账号密码的设置要考虑到安全性。
布置作业：上网下载foxmail邮箱客户端软件进行收发邮件。