幼升小面试看图说话套路总结 能力考察

幼升⼩⾯试看图说话套路总结

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1. 看图说话是幼升小民办面谈的常考点。

2. 通过3个方面提升孩子看图说话的能力。

说到看图说话，很多家⻓觉得好简单，⽆⾮就是⽤⼏句话形容⼀下图⽚中的⼈在做什么事⼉呗。这件在我们⼤⼈眼中不值得⼀提的事⼉，在孩⼦那⾥可是需要耗费不少脑细胞的，更会闹出⼀些啼笑皆⾮的笑话。

这幅图，怎么看都是【⼀派热⽕朝天的劳动景象】，不过在⼩朋友的眼中这副图表达的意思却是这个样⼦。

还有的⼩朋友更厉害，硬⽣⽣地给这些图⽚加上了完全不⼀样的意思，不得不说现在孩⼦思维的活跃程度已经不是我们能够想象的了。

看图写话是⼩学⼀⼆年级必学、必练、必考内容，要想练好看图写话，得先从看图说话开始培养，看图说话也是幼升⼩⺠办⾯谈中经常出现的⼀个考点。 它考验孩⼦的观察认知能⼒、发散思维联想能⼒，还考察孩⼦的⼝语表达能⼒。在平时的⽣活中怎么提⾼孩⼦的这些能⼒，今天来和⼤家说⼀说。

⼀、看图也要有诀窍

看图说话，顾名思义，⾸先得会看图。会看图，理解了图⽚要表达的意思，然后才能⽤⽤语⾔输出。不过，看图可不是盯着看，要认真仔细地观察才⾏。

就以上⾯这张图举例⼦，⼩朋友最先关注的是图⽚中有哪些⼩动物，在这幅图⾥⾯，有⻘蛙、乌⻳、鸭⼦、公鸡，还有⼩猫，除此之外还得看清楚这些⼩动物脸上的不同表情，他们的动作，他们所处的场景，场景⾥有哪些布景……

也就是说，我们看图的时候，要看全图⾥到底有什么。爸爸妈妈们要引导孩⼦有顺序地看图，从左到右，从上到下，从中间到四周，这样孩⼦就能对画⾯的主要内容有⼀个整体性的了解。

光看全还不⾏，还得看懂，以这幅图为例，下⾬了，⾬中的⼩动物们明明被⾬淋，脸上的表情却都是笑嘻嘻的，说明⼤家在开⼼地享受⾬。但是⼩

猫脸上的表情却跟⼤家都不⼀样，她明明没有淋⾬，⼿上还拿着伞，为什么却显得没有那么⾼兴呢？这个时候孩⼦们就要展开想象的翅膀了。

对细节的敏感度不是⼀朝⼀夕就能建⽴起来的，推荐⼀个可以培养孩⼦观察⼒的⼩游戏——找不同，培养孩⼦边观察边思考的能⼒。

⼆、说话不是简单说说就⾏

孩⼦刚刚开始做看图说话的时候，爸爸妈妈们不要对孩⼦要求过⾼，他们能把话说对、说清楚就好。

什么才是说对、说清楚呢？最关键就在于不漏说，⼀幅画⾥有许许多多的要点，那么怎么样才能做到不漏说呢，告诉⼤家两个要领：

1.时间/地点+⼈/物+做什么。

2.物/景+怎么样(外形、给⼈的感觉)

如果有⼈，能看出时间，⼩朋友们就可以按着第⼀条要领来说，如果只有景或者物，就可以按着第⼆条来说。⾯对⼀张元素⽐较多的图⽚，⼩朋友不知道该如何开⼝，那么就可以按着这两个要领来说，这样⽅向⼀下就明确了。

在能说对，说清楚之后，爸爸妈妈可以试着⿎励孩⼦⽤更丰富的词汇来表达，可以引导他们“除了这个词，还有什么词是这个意思呢？”“这个句⼦你可以换个⽅法说吗？”

三、多增加语⾔输⼊

看图说话是语⾔输出，平时爸爸妈妈要让孩⼦多听故事、多读书，丰富孩⼦的语⾔积累，多让他们读各种各样的书，绘本、童话、古诗等等，从⼩培养孩⼦的语⾔表达。

除了读“万卷书”，爸爸妈妈要多多带孩⼦“⾏万⾥路”。⾏万⾥路未必就⼀定要举家到外省外国去旅游，去博物馆、动物园、公园，即使只是从⾃家⼩区到街对⾯的⼩区，都能激发孩⼦的好奇⼼和求知潜能。孩⼦多问，多说，多思考，词汇量⾃然⽽然就增加了。

提⾼语⾔能⼒更要贯穿在孩⼦的⽇常⽣活中。不少孩⼦缺乏⽣活经验，在看图说话中只能说出图⽚⾥有什么，但是却不能说出图⽚中的⼈物正在做什么，就更不⽤说体会并表达出⼈物的内⼼感受了，让孩⼦的表达受限。

家⻓可以⿎励孩⼦从⽣活中汲取，观察⽇常⽣活中⼈们在不同的场景中，会说出怎样的话，做出什么样的动作，配合哪些表情，以及做这些事情的动机是什么。

说话可以很简单，也可以很难，希望看完今天的⽂章，各位⼩朋友下次再做看图说话的时候，能越说越顺溜。