湘教版二年级语文下册《猴子和大象》PPT课件(3篇)
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把猴子和大象的故事讲给别人听。
湘教版 二年级 下册
谜语 一
一物像人又像狗，爬杆上树是能手， 擅长模仿人动作，家里没有山里有。
（打一动物）
谜语二
耳朵像扇子，身子像小ห้องสมุดไป่ตู้， 鼻子长又长，帮人把活干。
（打一动物）
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
大声朗读课文，并说说课文主要讲了一 件什么事？
这篇童话讲了（ 猴子 ）和（大象）比本领， （ 小）让鸟他们到（ 河）那采边摘（ ） 的果树子上，猴子和大象互相帮助， （ 满载而归 ）。
学习第3～7自然段
1.第3自然段中，猴子为什么说“这下完了，我 只好空手回去了?
2.男生读第4自然段，大象怎么回答猴子呢？ 3.女生读第5自然段，面对那么高的树，大象怎样？
湘教版 四年级 下册
教学目标
1.认识17个生字，其中会写“猴、叹、跳、背、 鼻、而、胜、败”8个字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.明白每个人都有自己长处，也有自己的短处， 只要互相合作，扬长避短，就能把事情办好的 道理。
重点： 掌握8个生字的音、形、义，品读课文，理解内容。 难点： 体会课文中的蕴涵的道理。
生字学习
hóu tàn
tiào
bèi
猴子 叹气 跳高 背上
bí ér
shèng
bài
鼻子 而且 胜利 失败
píng pàn fàn chóu juǎn guàn
评判 犯愁 卷起 冠军
jiǎn
zài
xū
捡起 满载而归 需要
bèi
bēi
你跳到我的背上，我背你过河。
评判范愁卷 冠捡载需猴 胜鼻而跳叹
• 会写
生字学习
• 会认
•猴 叹 跳 背 •评 判 范 愁
•鼻 而 胜 败 •卷 冠 捡 载 需
第一关：读准生字
hóu tàn tiào bèi
猴叹跳背
bí ér shèng bài
鼻而胜败
píngpànfàn chóu juǎn
评判 犯愁 卷起
jiǎn
捡起
zài
满载而归
guàn
冠军
xū
需要
bèi
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
用为什么大象和猴子听了小鸟说的话，互相 看了看，笑了？
因为大象和猴子在摘果子的过程中， 已经了解了各自的长处和短处，也明 白了只有互相合作、取长补短，才能 办好事情的道理。所以他们不再比本 领了，而是笑了。
读文有感
• 故事告诉我们：每个人都有自 己的长处，也有自己的短处， 只要互相合作，扬长避短，就 能把事情办好。
挑（挑水）
胜——败
认真听老师读课文
1.标出自然段。 2.这篇课文讲了一个怎样的故事？
自由读3~8自然段：
1.猴子和大象分别遇到了什么困难？
2.他们在遇到困难时都说了什么？对
方又是怎么回答的呢？用“——”划
出猴子说的话，用“
”划出
大象说的话。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/
候（ ） 咬（ ） 挑（ ） 性（ ）
三、多音字组词
卷{
背{
大声读课文，并说说课文主要讲了一件 什么事？
这篇童话讲了（ 猴子 ）和（大象）比本领， （ 小）让鸟他们到（ 河）那采边摘（ ） 的果树子上，猴子和大象互相帮助， （ 满载而归 ）。
24. 猴子和大象
hóu 猴子
bí 鼻子
背 包 （bēi） 跳（跳高） 背课文 （bèi） 桃（桃花）
练一练 我会改写
• 你不知道我是爬树冠军吗？ 反问句 • 你知道我是爬树冠军。 • 你不想得奖吗？ • 你想得奖。
不要写错哦
猴
跳
鼻载
猴叹跳背
我会写
鼻而胜败
练一练
二、比一比，再组词。
猴（ ） 叹（ ） 跳（ ） 胜（ ）
候（ ） 咬（ ） 挑（ ） 性（ ）
三、给字注音组词。
卷{
空{
背{
课外拓展
• 减一减：需－雨=（ ）
• 变偏旁：桃、逃——（ ）
猴叹跳背
我会写
鼻而胜败
不要写错哦
猴跳鼻
练一练
一、在正确的读音后打“√”。 鼻子（ bí pí） 而且（ ér é ） 捡到（ jiān jiǎn ） 需要（ xū xǔ ）
练一练 二、比一比，再组词。
猴（ ） 叹（ ） 跳（ ） 胜（ ）
bēi
你跳到我的背上，我背你过河。
我会分 • 前鼻韵母：叹 判 犯 卷 冠 捡
• 后鼻韵母：胜 评 • 翘舌音：胜 愁 • 平舌音：载
猴胜鼻而跳 叹 败评 判 犯 愁卷冠 捡 载需
第二关：记清字形
•猴 叹 跳 背
•鼻 而 胜 败
我会记
• 加一加：口＋又=（ ） 月＋生=（ ）
•
北＋月=（ ）
学习第3～7自然段
4.默读第6自然段，猴子怎么回答的？
5.自由读第7自然段，猴自和大象是怎么摘果子的？
6.对照这几个自然段议一议，仅凭猴子或大象能摘 到果子吗？
读说
说说大象和猴子谁的本领大。
大象个子大，力气也大，会游泳，但不会爬 树。猴子个子小巧，很会爬树，但不会游泳。 去河那边摘果子，光凭一个人的本领是不行 的，只有互相合作，才能把事情做好。所以 他们的本领是无法比较的。
湘教版 二年级 下册
谜语 一
一物像人又像狗，爬杆上树是能手， 擅长模仿人动作，家里没有山里有。
（打一动物）
谜语二
耳朵像扇子，身子像小ห้องสมุดไป่ตู้， 鼻子长又长，帮人把活干。
（打一动物）
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
大声朗读课文，并说说课文主要讲了一 件什么事？
这篇童话讲了（ 猴子 ）和（大象）比本领， （ 小）让鸟他们到（ 河）那采边摘（ ） 的果树子上，猴子和大象互相帮助， （ 满载而归 ）。
学习第3～7自然段
1.第3自然段中，猴子为什么说“这下完了，我 只好空手回去了?
2.男生读第4自然段，大象怎么回答猴子呢？ 3.女生读第5自然段，面对那么高的树，大象怎样？
湘教版 四年级 下册
教学目标
1.认识17个生字，其中会写“猴、叹、跳、背、 鼻、而、胜、败”8个字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.明白每个人都有自己长处，也有自己的短处， 只要互相合作，扬长避短，就能把事情办好的 道理。
重点： 掌握8个生字的音、形、义，品读课文，理解内容。 难点： 体会课文中的蕴涵的道理。
生字学习
hóu tàn
tiào
bèi
猴子 叹气 跳高 背上
bí ér
shèng
bài
鼻子 而且 胜利 失败
píng pàn fàn chóu juǎn guàn
评判 犯愁 卷起 冠军
jiǎn
zài
xū
捡起 满载而归 需要
bèi
bēi
你跳到我的背上，我背你过河。
评判范愁卷 冠捡载需猴 胜鼻而跳叹
• 会写
生字学习
• 会认
•猴 叹 跳 背 •评 判 范 愁
•鼻 而 胜 败 •卷 冠 捡 载 需
第一关：读准生字
hóu tàn tiào bèi
猴叹跳背
bí ér shèng bài
鼻而胜败
píngpànfàn chóu juǎn
评判 犯愁 卷起
jiǎn
捡起
zài
满载而归
guàn
冠军
xū
需要
bèi
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
用为什么大象和猴子听了小鸟说的话，互相 看了看，笑了？
因为大象和猴子在摘果子的过程中， 已经了解了各自的长处和短处，也明 白了只有互相合作、取长补短，才能 办好事情的道理。所以他们不再比本 领了，而是笑了。
读文有感
• 故事告诉我们：每个人都有自 己的长处，也有自己的短处， 只要互相合作，扬长避短，就 能把事情办好。
挑（挑水）
胜——败
认真听老师读课文
1.标出自然段。 2.这篇课文讲了一个怎样的故事？
自由读3~8自然段：
1.猴子和大象分别遇到了什么困难？
2.他们在遇到困难时都说了什么？对
方又是怎么回答的呢？用“——”划
出猴子说的话，用“
”划出
大象说的话。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/
候（ ） 咬（ ） 挑（ ） 性（ ）
三、多音字组词
卷{
背{
大声读课文，并说说课文主要讲了一件 什么事？
这篇童话讲了（ 猴子 ）和（大象）比本领， （ 小）让鸟他们到（ 河）那采边摘（ ） 的果树子上，猴子和大象互相帮助， （ 满载而归 ）。
24. 猴子和大象
hóu 猴子
bí 鼻子
背 包 （bēi） 跳（跳高） 背课文 （bèi） 桃（桃花）
练一练 我会改写
• 你不知道我是爬树冠军吗？ 反问句 • 你知道我是爬树冠军。 • 你不想得奖吗？ • 你想得奖。
不要写错哦
猴
跳
鼻载
猴叹跳背
我会写
鼻而胜败
练一练
二、比一比，再组词。
猴（ ） 叹（ ） 跳（ ） 胜（ ）
候（ ） 咬（ ） 挑（ ） 性（ ）
三、给字注音组词。
卷{
空{
背{
课外拓展
• 减一减：需－雨=（ ）
• 变偏旁：桃、逃——（ ）
猴叹跳背
我会写
鼻而胜败
不要写错哦
猴跳鼻
练一练
一、在正确的读音后打“√”。 鼻子（ bí pí） 而且（ ér é ） 捡到（ jiān jiǎn ） 需要（ xū xǔ ）
练一练 二、比一比，再组词。
猴（ ） 叹（ ） 跳（ ） 胜（ ）
bēi
你跳到我的背上，我背你过河。
我会分 • 前鼻韵母：叹 判 犯 卷 冠 捡
• 后鼻韵母：胜 评 • 翘舌音：胜 愁 • 平舌音：载
猴胜鼻而跳 叹 败评 判 犯 愁卷冠 捡 载需
第二关：记清字形
•猴 叹 跳 背
•鼻 而 胜 败
我会记
• 加一加：口＋又=（ ） 月＋生=（ ）
•
北＋月=（ ）
学习第3～7自然段
4.默读第6自然段，猴子怎么回答的？
5.自由读第7自然段，猴自和大象是怎么摘果子的？
6.对照这几个自然段议一议，仅凭猴子或大象能摘 到果子吗？
读说
说说大象和猴子谁的本领大。
大象个子大，力气也大，会游泳，但不会爬 树。猴子个子小巧，很会爬树，但不会游泳。 去河那边摘果子，光凭一个人的本领是不行 的，只有互相合作，才能把事情做好。所以 他们的本领是无法比较的。