社会心理学知识汇总

社会心理学知识汇总

第一节概述

1、研究对象和范围

1、定义：

1）心理学：

FH奥尔波特：研究个体的社会行为和社会意识；

GW奥尔波特：个体心理受他人现实的、想象的、隐含的影响。

2）社会学：艾尔乌德：社会心理学是关于社会互动的科学。

3）综合：社会情境中人的心理现象及其行为规律的科学。

2、社会行为：人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。勒温公式：B=f（P，E）

B代表行为，

P代表个体，

E代表情境。

社会行为及其发展取决于个体与其所处情境的状况。

3、社会心理定义：社会刺激和社会行为之间的中介过程。

4、社会心理学的研究范围：个体层面、人际层面、群体层面、社会层面。

2、社会心理学简史

三期：

哲学思辨（启蒙）

古希腊到19世纪上半叶

对人性的争论

经验描述（形成）

19世纪中叶到20世纪初

观察基础上客观描述分析

实证分析（确立期）

20世纪20年代

实证、定量、应用

3、主要理论流派

1、社会学习论：

班杜拉，联想、强化、模仿、观察学习。（经典的条件反射）

2、社会交换论：

1）霍曼斯：人们之间的互动是物质与非物质的一种交换。人在交换中按照趋利避害的原则获取最大收益，减少代价。共有五个命题：

2）布劳：

社会关系是建立在互惠基础上人们自愿活动。

3、符号互动论：

詹姆斯、米德：通过符号互动，人们形成社会关系。符号：语言、文字、记号等。

4、精神分析论：

1）弗洛伊德：

意识、前意识、潜意识。

“力比多”。

快乐原则、现实原则、道德原则。

生本能、死本能。

人格结构，本我、自我、超我。

2）荣格：集体无意识。

3）霍妮：文化因素论。

4）沙利文：人际关系学说。

第二节社会化与自我

1、社会化

1、个体由自然人成长、发展成社会人的过程。

2、再社会化：由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程。

3、社会化的基本内容：

教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能，遵守社会规范，树立生活目标，确定人生理想，培养社会角色。

4、社会化的基本条件：人类有较长的生活依附期，人类的遗传素质（复杂的神经系统）。

5、社会化的载体：家庭、学校、大众传媒、参照群体。

6、社会化的分类：

语言的社会化是前提。

性别角色的社会化：

性—生物，性别—人格，性别角色—社会。

7、道德、政治的社会化。

2、社会角色及理论

1、社会角色：个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。

2、社会角色的分类：

获得方式：先赋、成就；

角色规范：规定、开放；

功能：功利、表现；

心理状态：自觉、不自觉。

3、角色扮演三要素：

角色期待、角色领悟、角色实践。

4、角色失调：

角色冲突

角色不清

角色中断

角色失败（最严重）。

3、自我身份与自尊

1、自我概念（古老课题）

自我，亦称自我意识或自我概念，是个体对自己存在状态的认知。

主我是认识的主体，观察者；

客我是认识的对象，即被观察者。

镜我：他人的判断所反映的自我概念。

罗杰斯认为：自我概念比真实自我更重要。

2、自我结构：

物质自我、心理自我、社会自我、理想自我、反思自我。

2、自我概念的功能：保持个体内在的一致性，解释经验，决定期待。

3、自我概念的形成与发展：从生理自我到社会自我，最后是心理自我。

4、身份的概念：由个体的社会地位及处境地位决定的自我认同。

5、身份的特点：客观性、主观性、多重性、稳定性、契约性。

6、自尊的概念：个体对其社会角色进行自我评价的结果。

自尊水平是个体对每一角色进行单独评价的总和。

7、自尊需要：对成就、优势、自信等的欲望。

对名誉、支配地位、赞赏的欲望。

8、自尊公式：自尊=成功/抱负。

9、影响自尊的因素：

亲子关系，即慈爱、要求一致、尊重、给予自由等；成功行为的反馈；选择优势活动，所长避短；和相近似的人比较。

第三节社会知觉与归因

1、社会知觉

1、概念：个体对他人、群体以及对自己的知觉。

2、影响社会知觉的主观因素：

1）认知者的经验，图式即人脑中已有知识经验的网络；图式的作用：2）认知者的动机与兴趣；

3）认知者的情绪。

2、印象形成与管理

1、首因效应：最初获得的信息影响更大的现象。

首因效应第一印象机制。不熟悉或者很少见的人之间容易出现。

2、近因效应：最新获得的信息影响比原来获得的信息影响更大的现象。一般来说，熟悉的人，特别是亲密的人之间容易出现近因效应。

3、光环效应：个体对认知对象的某些品质，一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质。

光环效应是一种以偏概全的现象，是在没有意识到的情况下起作用的。

又叫晕轮效应。

5、刻板印象：人们通过自己的经验形成对人或事较为固定的看法。具有社会适应意义；

简化社会知觉过程；

有限经验的刻板印象有消极作用。

5、总体印象：人在把各种具体信息综合后，按照情感和逻辑的一致性形成的印象。总体印象包括：加法模式、平均模式、加权平均模式、中心品质模式。

6、印象管理：个体以一定方式去影响他人对自己的印象。常用的印象管理策略有四点。

3、归因

1、概念：指个体根据有关信息、对自己和他人的行为原因进行推测与判断的过程，即归纳行为的原因。

2、行为原因的分类：

内因与外因；

稳定性与易变性原因；

可控性与不可控性原因；

（可控——变化的预测，

不可控——准确的预测）。

3、控制点理论：

罗特：内控者、外控者，内控者的态度和行为是符合社会期待的。4、归因原则：

不变性、折扣、协变原则。

5、影响归因的因素：

社会视角，

自我价值保护，

观察位置，

时间因素。

四、凯利的三维归因理论