初中美术板报设计
黑板报模板及设计理念范文
黑板报模板及设计理念范文黑板报模板及设计理念黑板报是学校中常见的一种墙报形式，用来宣传学校的事务、展示学生的作品、发布班级消息等。
黑板报的设计不仅能够美化学校环境，还能激发学生的创造力和动手能力。
因此，我设计了以下黑板报模板及设计理念，希望能够为同学们提供些许参考和借鉴。
模板设计：1. 主题：每个黑板报都应该有一个明确的主题，可以是学习动力、班级使命、文化交流等，主题应与学校的教育目标和课程内容相结合。
2. 布局：黑板报的布局应遵循从上到下的阅读顺序，每个部分间要有明显的分割线。
可以按照主题将内容分为标题、内容、插图、总结等不同部分。
3. 字体：标题要用大号的字体，突出重点；内容要用层次分明的字体大小，便于阅读。
4. 颜色：黑板报的颜色应该鲜艳明快，引人注目。
可以选择学校的标志颜色或与主题相关的颜色来装饰黑板报。
5. 图片插图：可以使用照片、卡通人物、图标等插图来增加视觉效果，使黑板报更具吸引力。
设计理念：1. 简洁明了：黑板报的设计应简洁明了，信息要突出。
避免使用过多的字句和图片，以免分散读者注意力。
2. 规范美观：黑板报的字迹要工整清晰，图案要清晰可辨。
避免使用太多花俏的字体和复杂的图案，以免影响阅读。
3. 多元化：黑板报的内容要多样化，可以包括文字、图片、图表、引用等形式。
可以使用不同颜色的粉笔，或是加入剪纸、拼贴等手工制作的资料，增加学生的参与度和创造力。
4. 互动性：黑板报的内容可以涉及一些问题或讨论点，引发同学们的思考和交流。
也可以设置一些互动环节，比如留下空白的区域供同学们完成，或是设置一些小游戏供同学们玩耍。
范文：黑板报主题：“我和科技的故事”标题：我和科技的故事内容：1. 我和科技的故事：讲述自己与科技产品的亲密关系，如电脑、手机等的使用经历，以及科技产品给予我们生活带来的便利和改变。
2. 科学技术的发展：介绍科学技术的进步历程，如计算机、互联网、人工智能等的发展轨迹，展示科技的奇迹和科学家的英雄事迹。
初中主题黑板报比赛活动方案
初中主题黑板报比赛活动方案一、活动目的为加强校园文化建设，提高初中生的艺术素养，培养学生的团队协作精神和创新意识，通过黑板报比赛的形式，激发学生的创造力和想象力，展现初中生的风采和智慧。
二、活动主题主题：青春梦想、环保节能、科技未来、传统文化等。
三、参赛对象全校初中生。
四、活动时间比赛时间：XX年XX月XX日至XX月XX日。
展示时间：XX月XX日至XX月XX日。
五、活动地点学校指定黑板区域。
六、活动形式与要求1. 每班至少出一期黑板报，鼓励多期、多样化设计。
2. 主题鲜明，内容积极向上，符合主题要求。
3. 创意新颖，版面设计美观，色彩搭配合理。
4. 融入个人才艺，鼓励手绘、书法、插图等艺术表现形式的运用。
5. 文字清晰，无明显错别字和语法错误。
七、活动流程1. 宣传阶段（XX月XX日XX月XX日）：通过班会、校园广播、海报等形式宣传比赛活动，引导班级积极参与。
2. 准备阶段（XX月XX日XX月XX日）：各班级确定黑板报主题和内容，准备素材和工具。
3. 比赛阶段（XX月XX日XX月XX日）：各班级按照主题和要求完成黑板报制作。
4. 展示阶段（XX月XX日XX月XX日）：将各班级的黑板报在校园指定区域进行展示，供全校师生参观学习。
5. 评选阶段（XX月XX日XX月XX日）：组织评委对展示的黑板报进行评选，评选出优胜班级和个人。
6. 颁奖阶段（XX月XX日）：对获奖班级和个人进行表彰和奖励。
八、评分标准（满分100分）1. 主题内容（30分）：主题鲜明，内容积极向上，符合主题要求。
2. 创意新颖（20分）：版面设计新颖，创意独特。
3. 艺术表现（30分）：色彩搭配合理，融入个人才艺。
4. 文字错误（10分）：文字清晰，无明显错别字和语法错误。
5. 整体效果（10分）：整体视觉效果良好，给人留下深刻印象。
九、奖项设置1. 设立一、二、三等奖及优秀组织奖。
2. 对获奖班级和个人进行表彰，并颁发奖状和奖品。
七年级美术上册第三单元第2课《精美的报刊-版式设计》教学设计
七年级美术上册第三单元第2课教学设计学习领域:设计·运用知识与技能：1.了解版式设计作为一种视觉表达语言，在生活的各个领域中的运用。
2.了解版式设计的视觉要素与构成要素。
3.掌握版式设计的基本法则。
过程与方法：通过对优秀的报刊杂志等版式设计作品进行欣赏与讨论，了解版式设计中内容与形式的关系，初步掌握版式设计中网格的实用和形式美的法则，并通过主题性的感恩节剪贴板、自我宣传手册的版式实践，巩固知识，形成能力。
情感、态度与价值观：通过感恩主题校园简报、自我宣传手册的设计与制作，培养学生认识自我、感恩他人和积极参与校园文化生活的情感，养成良好合作精神。
【教学重难点】重点：了解壁报的定义，以及有关知识。
难点：资料信息的搜集、选择、分析、整理。
【教学方法】讲授法、讨论法、练习法【教具准备】课本、课件【教学过程】整个教学过程分为两个课时完成。
师：“今天，老师带领大家参观校园内的优秀壁报，感受壁报带给我们学习环境的美化作用。
”出示图片：师总结：“教室里我们度过一天中三分之一的时光。
教室里的壁报传递出我们学习与生活的各种信息。
因此壁报是教室文化不可缺少的部分，这节课我们就来学习有关壁报的知识。
”出示课题：壁报收集与交流二、发展阶段1、什么是壁报？请同学们分组讨论：什么是壁报？为什么要办壁报（意义何在）？壁报在校园文化生活中的作用？师归纳总结：“壁报是在墙壁上开辟的信息传递媒体，它是用图文并茂的艺术形式呈现。
办壁报的意义在于拓展、延伸课堂所学文化知识、丰富信息范围，扩大信息量。
”2、确定壁报主题师：“一个优秀的壁报，鲜明的主题是不可缺少的。
先讨论确定一个主题，再根据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料。
”出示图片：分别欣赏不同主题的壁报。
分别根据教师节、国庆60周年、运动+学习、科艺节、迎接春天、党在我心中、三创主题等不同种类进行比较。
师生共同讨论。
3、交流信息1.文稿信息包括：报刊、杂志、网络。
2.图稿信息包括：花边、纹样。
浙美版初中美术书作品汇总
八年级13册0热爱祖国优秀传统艺术——————《鹰桧图》绢本设色元代张舜咨、雪界翁1走进美术父亲（油画）罗中立粒粒皆辛苦（中国画）方增先鸳鸯戏水（中国画）喻继高开国大典（油画）董希文鲁迅像（版画）赵延年江南的春雨（水彩画）陈和鼎天山映雪（水彩）梁栋我们热爱和平（版画）李平凡乌云滚滚（油画）吴云华根深叶茂（国画）苗重安五月的风（圆雕）黄震山里红（圆雕）孙家钵香港著名画家十三人展海报靳埭强陈茶馆包装系列陈幼坚飞利浦多媒体电话亭（1997）美洲虎牌S-Type型汽车香港汇丰银行总部大厦诺曼·福斯特（美国）逝去的胡杨（摄影）李杰北京人民大会堂室内设计奚小彭春到西藏（油画）董希文红军不怕远征难（油画）董希文毛儿盖黑水姑娘（油画）董希文花卉十样锦（油画）陈抱一老人像（油画）徐悲鸿人像（油画）徐悲鸿田横五百士局部（油画）徐悲鸿负水女（油画）吴作人哈萨克牧羊女（油画）董希文2徒手画校园《藏地牛皮书》中的手绘地图一直扭曲的树木（素描）凡·高画家德拉克洛瓦的埃及旅行笔记乌镇（速写）李延龄画家达·芬奇的挖壕机设计手稿（意大利）风景（钢笔水彩）柳军理论数学家罗杰·彭罗斯画的天体物理示意图女人像（素描）马蒂斯（法国）老人像（素描）费钦（俄国）手部素描达·芬奇（意大利）小提琴家帕格尼尼肖像（素描）安格尔（法国）风景（素描）沙利文（美国）女人像（素描）马蒂斯（法国）女人体（素描）席勒（奥地利）手部（素描）萨尔托（意大利）咖啡馆（素描）凡·高（荷兰）女子像（素描）提香（意大利）少女像（素描）费钦（俄国）少女像（素描）安格尔（法国）画家达·芬奇的战车设计手稿（意大利）3板报设计4鸟语花香出水芙蓉（中国画）佚名（宋）寒雀图（中国画）崔白（宋）桃花飞燕（中国画）王震雁荡山花（中国画）潘天寿夕雨红榴枝（中国画）潘天寿竹石图（中国画）郑板桥（清）俏不争春（中国画）关山月麻雀（中国画）沈岳老鹰（中国画）李苦禅露气（中国画）潘天寿小憩（中国画）潘天寿牧绿（中国画）任伯年荷花水禽图（中国画）朱耷（清）水仙（中国画）潘天寿墨梅图（中国画）金农（清）墨竹图（中国画）孟端秋鹭（中国画）林风眠果熟来禽图（中国画）林椿（宋）双鹰图（中国画）林良（明）墨梅图（中国画）王冕（元）牡丹（中国画）赵之谦（清）映日（中国画）潘天寿花卉（中国画）林风眠蔬果（中国画）齐白石小鸟天堂（墨彩）吴冠中5迎接新一年6齐白石蛙声十里出山泉（中国画）齐白石青蛙蝌蚪图（中国画）齐白石螃蟹图（中国画）齐白石秋山鸬鹚（中国画）齐白石还家图（中国画）－齐白石寒鸦残照晚（中国画）齐白石黄山追忆（中国画）黄宾虹设色山水（中国画）黄宾虹水墨山水（中国画）黄宾虹柳牛图(中国画）齐白石牵牛花（中国画）齐白石虾（中国画）齐白石牡丹图（中国画）齐白石虾(中国画）齐白石天牛葫芦图（中国画）齐白石牧绿（中国画）任伯年鸟石图（中国画）朱耷（清）墨竹图（中国画）吴昌硕奔马图（中国画）徐悲鸿山水（中国画）黄宾虹风景（中国画）林风眠7毕加索和平鸽（素描）毕加索格尔尼卡（油画）毕加索丑角家族（油画）毕加索吉他与啤酒瓶（组合拼贴）毕加索节俭的饮食（版画）毕加索保罗肖像（油画）毕加索哭泣的女人 (油画) 毕加索牛头（青铜雕塑）毕加索（西班牙）8美术文库鹰桧图 (中国画) 绢本设色 147.3cm×96.8cm 北京故宫博物院藏张舜咨雪界翁(元代)武松打虎 (连环画选页) 刘继卣绿，来自您的手(宣传画) 陈绍华三月三 (年画) 臧恒望李洪修猫虎同宗 (漫画) 华君武黄山（中国画）黄宾虹钱塘江(中国画) 傅抱石杰妮·海普顿（油画）罗马尼亚风格的罩衫（油画）八年级14册0热爱祖国优秀传统艺术——————《溪山行旅图》山水画范宽宋代1现代生活的视觉语言————美国施乐电子公司标志美国伊士曼柯达公司品牌标志今日集团标志北京电话升8位标志德国奔驰汽车公司标志日本三菱汽车公司品牌标志北大方正科技公司标志中国移动通信公司标志美国苹果电脑公司标志纯羊毛标志中国国际航空公司标志中国银行标志美国耐克公司品牌标志瑞士雀巢食品公司品牌标志康师傅方便面品牌标志美国职业篮球联赛标志香港特别行政区区徽联合国标志世界野生动物基金会标志中国青年志愿者标志中国联通公司标志Windows软件标志美国麦当劳公司标志新华航空公司标志何洁1968年墨西哥城奥运会标志1976年蒙特利尔奥运会标志1992年巴塞罗那奥运会标志1996年亚特兰大奥运会标志2000年悉尼奥运会标志北京申办2008年奥运会标志陈绍华韩美林等2008年奥运会标志——“中国印·舞动的北京”必胜客的品牌形象改变2校园环境标识设计鲜艳醒目的动物园标识简洁、抽象的几何图形与现代建筑环境非常协调。
初中教师节黑板报7篇
初中教师节黑板报7篇学校老师节黑板报篇(一):板报_550字“老师”，这是一个多么美妙的称呼啊！是啊！老师就像点点春雨滋润着我们的心田，让我们有做事的力量，懂得做人的道理。
老师就如工程师，为我们铺路，为我们的将来架桥。
老师就像是园丁，培育着我们这些祖国的花朵。
是的，或许你们会觉得这些比方太老套了，但我觉得它是那么的贴切。
我和同学怀着对老师的感恩之情，大清早就来到班级，以这次“老师节”为题出版报。
我们把教室布置了一番，便利用找来的资料设计板块。
分好工以后，我们就开头画了。
首先，在黑板中心画了一个大红烛，它正燃烧着，发出的是那么光明的光！红烛下面写着“庆祝老师节”几个大字，旁边还细心地画上了一个个爱心，表达我们对老师深深的爱。
然后，我们又“点”起了爱心灯笼，对老师为我们照亮前方的道路表示感谢。
接着我们又在中心花了一幅老师深夜伏案工作图，老师那憔悴的脸庞让我们看了很是心疼。
在用花边勾画的版块里，我们写下了对老师的祝愿；写下了我们的心里话；写下了老师不辞劳苦教我们的感人大事。
我和同学们又画了一些花边。
走之前，我们还看了看这布满对老师深深的爱和感谢的，我们细心鞭策的板报，觉得它是那么完善无瑕。
由于那有我们的爱呀！这次板报，是我们利用休息时间，花了一天工夫才完成的。
虽然不简单，很辛苦，但是发现我们的劳动成果，它融入的是我们的情感，此时的劳累便无踪影了……学校老师节黑板报篇(二):2021年9月中学庆祝老师节活动方案_650字在老师节即将来临之际，我校开展下列系列活动，庆祝老师自己的节日，通过师生互动，营造一种尊师助教的氛围。
详细活动支配如下：一、宣扬橱窗“夕阳红”为主题宣扬在职老老师先进事迹，展现他们的工作实绩，呈现他们平凡、乐于奉献、艰苦奋斗的杨中精神，用他们的精神来教育和感化新青年老师。
负责人：xxx宣扬标语：三幅。
负责人：xxx初二班级、初三班级出一期宣扬画报，各班级出一期板报。
二：9月10日早，进行一次特别的老师节升旗仪式。
初中班刊设计模板
初中班刊设计模板1.引言1.1 概述初中班刊作为一种重要的学生宣传工具，在学校的日常生活中扮演着极为重要的角色。
它不仅展示了学生的创造力和才华，还为学生提供了一个表达自己的平台。
本文旨在探讨初中班刊的设计模板，以帮助学生更好地组织和呈现自己的思想和创意。
初中班刊设计模板的主要特点是多样性和创新性。
在过去，班刊的设计往往比较传统，内容单一、布局简单。
然而，随着时代的发展和学生需求的变化，我们需要更加富有创意和多样化的班刊设计模板。
当谈到班刊设计模板时，我们需要考虑到内容和版面的平衡。
内容应该包括学生的故事、成就和创意作品等。
它们应该与学生的实际需求和兴趣相结合，既有趣又有教育意义。
同时，版面设计也是至关重要的一部分，它应该有一个清晰的结构，以便读者可以方便地阅读和理解。
为了实现这一目标，我们建议使用一些基本的设计原则。
首先，使用大标题和子标题来突出文章的主题和要点。
这样可以使读者更容易找到他们感兴趣的内容。
其次，合理安排图片和文字的位置，使整个版面显得平衡和谐。
第三，选择合适的字体和颜色，使文字更加美观和易读。
最后，使用图表和图像来帮助读者更好地理解信息。
综上所述，初中班刊的设计模板应该注重多样性和创新性。
要使班刊更加吸引人和有趣，我们应该在内容和版面设计上做出一些努力。
通过遵循一些基本的设计原则，我们可以更好地组织和呈现学生的思想和创意，使班刊更具教育意义和艺术价值。
1.2 文章结构文章结构是整篇文章的骨架，它决定了文章的逻辑性和条理性。
在设计初中班刊时，合理的文章结构可以帮助读者更好地理解和接受信息。
以下是初中班刊设计模板的文章结构示例：文章结构一般可包括以下几个部分：1. 封面：设计精美的封面能够吸引读者的注意力，提高稿件的点击率。
封面可以包括学校名称、刊物名称、期数、日期等关键信息，同时配以有吸引力的图案和图片，让读者对班刊产生浓厚的兴趣。
2. 目录：在文章开始时给出一个目录，列明每篇文章的标题和对应的页码，方便读者快速查找需要的内容。
板报设计之——字体设计 课件 2024—2025学年浙教版初中美术七年级上册
> 运用今天所学的设计方法来设计自己的名字。
局部突变、形象替换、连接笔画、背景装饰、立体字
使用铅笔打稿，完成后勾线（上色）。
> 运用今天所学的设计方法来设计自己的名字。
>局部突变 /形象替换 /连接笔画 /背景装饰 /立体字
使用铅笔打稿，完成后勾线（上色）。
说一说
创意字体设计方法
（形象代替笔画） 在文字的笔画上添加形象，使文字
与内容吻合，增强文字的形象表达。
创意字体设计方法
将字的笔画与笔画相连， 构成字与字的紧凑关系，加 强密度和整体感。
创意字体设计方法
在笔画的外围， 用线条、图案、风 景、字母等进行装 饰，使文字得到陪 衬与烘托。
创意字体设计方法
从同方向（左+左上、左+左下、右+右上、右+右下） 把字形轮廓加厚的方法来使字体立体化。
• 1.局部突变 • 2.形象替换 • 3.连接笔画 • 4.背景装饰 • 5.立体字
谢谢观赏
THANK YOU
欢迎观赏
① ②
你觉得哪个更有创意？
七年级上册第五课
《板报设计》
第二课时
永
请说说以下这两例字体设计的特点？
创意美术字也称为变体美术字， 是在宋体和黑体的基础上进行变化、 装饰、加工而成。
创意字体设计方法
在和谐的整体中，通过 局部的突变吸引观者视线， 增强字的变化特点。
创意字体பைடு நூலகம்计方法
黑板报设计优质教案
黑板报设计教课设计【篇一：板报设计教课设计】课题：板报设计课时：一课时课型：单调课讲课对象：初中三年级教材剖析：板报是一种常有的民众性宣传工具，选择学生熟习的板报作为切入点，把板报的设计、制作、赏识、评说等知识元素和能力培育综合起来，激发学生研究设计艺术的兴趣，培育学生的审美情味、创新精神和设计能力，以此形成艺术设计方面的美术修养。
教课目的：1. 知识和技术目标：认识板报的基本构成因素，感觉不一样板报的特点和作用，学习板报设计知识，能为班内设计一期墙报和黑板报的版面，经过学习设计知识，培育学生热爱美术、热爱生活的美好情感。
2. 过程和方法目标：经过现有的资料及媒体向学生展现不一样创意的板报设计，同时教师解说，并向学生发问，提升学生的兴趣和踊跃度，同时也向学生展现现实中板报的图片作品，抽部分学生回答其特色，调理讲堂氛围和学生的心理，提升学生踊跃性。
3. 感情态度和价值观目标：经过本课题的学习，激发学生对艺术的赏识以及对艺术作品的创建的神往，让学生能真实的意识到艺术的感化力，进而使学生热爱艺术、热爱生活、踊跃发现生活中的美的东西并运用这些美来创建出自己的艺术作品。
经过对这些艺术作品的赏识，培育学生对研究艺术生涯的兴趣，让学生对自我价值的实现更有信心，提升学生办理信息资源和学致使用的能力。
教课要点：学习简单的版面设计教课难点：板报设计的创意教课方法：1. 教法：展现、发问、解说、演示2. 学法：赏识、练习教具准备：课件、图片资料、优异学生作业、颜料、铅笔、尺子学具准备 :水彩笔、油画棒或水粉画工具、铅笔、尺子教课过程：一：组织教课：（ 3 分钟）1. 组织学生进入教室，进行师生礼。
2. 按讲堂惯例坐好，稳固情绪，查学具。
3. 对学生进行考勤，率领学生进入学习状态。
二：引入新课：（2 分钟）（1）“五四”青年节快到了，学校要举行庆贺“五四”板报竞赛，班里请你来设计，你打算设计如何的内容和形式？小组议论沟通。
《多彩的版面设计》教案
《多彩的版面设计》教案一、学情分析本节课的教学对象是初中九年级学生，正是想象力丰富、朝气蓬勃的年纪，而且有一定的自我探究能力，通过前一课的学习，学生能选择多媒体作品的主题及内容，并对多媒体作品进行结构规划，搜集加工相关素材，本节课则趁热打铁，为了表达多媒体作品主题，设计突出主题的封面，运用恰当的图像处理技巧，加工素材图片，只要教师把握得当，一定能激发学生的学习热情，达到很好的教学效果。
二、教材分析《多彩的版面设计》是桂教版初中九年级上册信息技术课程第一单元第二课的内容，本节课的活动主题是要求学生用Photoshop设计作品的封面，设计突出主题的的页面布局。
三、目标设计1、知识与技能：（1）羽化工具（2）文字工具（3）PowerPoint插入图片2、方法与过程通过视频讲解演示、学生自主操作、教师指导等环节，提高学生的模仿能力、动手能力，让学生在模仿的基础上掌握羽化工具、文字工具等工具设计突出主题的封面。
3、情感态度与价值观通过综合应用用羽化工具、文字工具等工具，培养学生欣赏美、并创造美的能力，使用提升学生的运用信息技术素养，体验了成功的喜悦和欢乐。
4、教学重点与难点教学重点：羽化、文字描边教学难点：羽化、文字描边四、教学过程五、教学反思本节课主要特点是利用百度搜索，引导学生自主学习，在这种方式老师要做到以下几点：1、老师样例要做到榜样效果，激发学生学习动机；2、课堂加强课堂巡查，随时提醒不按时，不按要求去做学生，及时辅导受挫学生；3、让学生明确学习目标，知道下一步要做什么；4、让学生学会选择合适的演示视频，让他们在没有老师的在身边的时候也可以自己学习。
另单纯从知识点的操作上说，还是比较简单，学生观看视频演示后基本能快速完成模仿，完成作业。
然而在这节课的教学中，教师应该注意一点，就是要在课堂上努力引导提高学生的美术素养，培养学生欣赏美，自己创造美的能力，这点相对来说要难做到。
这也是区别一个只会教授知识点的教师和会引导学生自主学习、自我提高的教师的重要方面。
初中美术《祖国在我心中》单元教学设计以及思维导图
祖国在我心中适用年级六年级上册所需时间课内二课时主题单元学习概述本单元课包括绘画表现、设计两个活动。
六年级学生具有儿童后期的典型特征，他们在绘画、设计上不再向低年级的时候敢于想象；在设计中趋向于局部的精细而疏于对整体的把握。
所在教学是有必要指导他们克服表现上的困难，使学生能在作业中获得喜悦，获得成就感。
活动一的教学设计思路如下：情境导入---了解常识----讨论构思-----绘画指导----绘画表现------欣赏评价。
活动二：看书自学----欣赏评价----设计表现-----选择方案。
主题单元规划思维导图主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）知识与技能：围绕绘画或黑板报的主题认真的构思设计，并用学到技法和方法烘托主题，完成活动任务。
学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。
过程与方法：在教师的指导下常识和探究人物的比例和神情动态的方法情感态度与价值观：激发学生热爱祖国的思想感情对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求）造型表现领域不以单纯的知识、技能传授为目的，而要贴近学生不同发展阶段的身心发展特征于美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。
主题单元问题设计记忆画升旗的创作，考虑画中的情境，国旗的位置，人物的位置动作以及相关的环境的位置分配专题划分（说明：除了说明主题单元将划分成几个专题以及每个专题所用的课时外，还应说明哪一个专题或专题中的哪一个活动将以研究性学习活动的形式来开展学习活动。
）专题一：创设情境绘画表现（1课时）专题二：板报设计（1 课时）.......专题一创设情境绘画表现所需课时课内一课时专题学习目标（说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应）让学生了解升国旗的基本常识，激发学生热爱祖国的思想感情专题问题设计情境导入，了解常识，讨论构思，绘画指导，绘画表现，欣赏评价所需教学环境和教学资源(说明：在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规资源等和各种支持资源)课件展示各种升国旗仪式的录像、让学生感受气氛，拓展思维。
初中美术《彩绘石头》教学设计
一、教学目标1.了解石头的大小、形状、颜色、花纹、质地等特征，感知彩绘石头的艺术美感。
2.结合石头的特征，运用添加、组合和装饰等手段，创作出一件彩绘石头作品。
3.养成发现美、创造美的意识，增强对大自然的热爱之情。
二、教学重难点重点：添加、组合、装饰、彩绘等手法。
难点：利用石头的原有特征发挥想象进行创作。
三、教学过程活动一：激趣导入设置魔术表演的活动：教师展示一块普通的小石头，并且唱起歌谣“小小石头方又圆，还有花纹在中间，五颜六色齐欢聚，看我巧手变变变”。
随后一块普普通通的小石头马上变成了一只可爱的小狗形象。
请学生仔细观看魔术表演，并提问：老师的魔术是怎么变的?学生大胆猜测，教师揭秘小魔术：同学们看到的是同一块石头的两个面，一面是彩绘的，一面是保持石头原有的面貌。
那除了小狗外，我们还可以用这些漂亮的石头表现其他什么内容呢?引出课题。
活动二：描述分析1.石头的特点教师请学生拿出自己课前清洁晾晒好的石头，看一看石头的形状、颜色、花纹，摸一摸石头的质地。
学生发言，教师总结：外形有三角形、椭圆形、五边形等各种不同的形状;质地有光滑与粗糙之分;颜色也有青色、黑色、褐色等颜色;有的石头上有不规则线条、斑点等花纹。
2.联想以小组为单位，说一说你手中的石头像什么?你能联想到什么?(小羊、向日葵、小汽车等)3.添加、组合、装饰、彩绘展示《小男孩》石头原貌，并提出问题：(1)这个石头的形状像什么?你能联想到什么?(小脚丫、身体、脑袋等)(2)添加上两块小石头后，你又联想到了什么?(脑袋)(3)(展示《小男孩》作品)想一想，艺术家运用了哪些手段使小男孩的形象更加生动?学生代表回答，教师总结：运用了添加、组合、装饰、彩绘等手段。
4.布置环境教师继续展示《鳄鱼》图片并提问：(1)这件作品表现的是什么?(鳄鱼)(2)你是如何看出来的?(大大的嘴巴、锋利的牙齿)(3)这位小艺术家应用了什么手段进行创作?(添加、装饰、彩绘)(4)鳄鱼生活在什么地方?小艺术家是如何表现的?学生回答，教师总结：小艺术家将鳄鱼放置在了水盆中，从而引导学生认识到把作品布置在相应的环境中，可以更好地展示作品。
初中美术《精美的报刊》优质教案、教学设计
初中美术《精美的报刊》优质教案、教学设计教学目标：精美的报刊——版式设计通过研究了解版式设计的知识，使学生掌握剪报的设计及制作的方法。
通过报刊设计制作的研究，培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。
教学重难点：重点：了解版式设计常识，能够应用所学知识进行板式设计。
难点：能够在日常生活中积累素材，运用于实际设计当中教师准备教具：PPT课件，报刊图片，多媒体教学系统。
主要教学方法：欣赏、探究、设计教学过程：一、欣赏导入：引导学生欣赏老师提前准备的精美书籍封面，提问“为什么封面看起来非常美观？”学生思考回答。
师：它遵循了一定的版式设计方法，字和图的完美布置，让整本书看起来非常美观。
好，今天我们就一起来揭开精美报刊的秘密——版式设计。
二、讲授：1、版式设计的应用：师：（播放PPT课件）版式设计涉及的范围有哪些？引导学生回答师：报纸、网页、招贴画、挂历、黑板报等。
2、版式设计的定义:引导学生讨论回答：什么是版式？（看课本25页）师：是在一个版面空间里，遵循“美”的方式法则，将与主题相干的视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。
3、版式设计的视觉要素：师：这里的视觉元素指的是什么？也就是说在版面中你首先关注到的是什么？（PPT展示两张报纸作品），引导学生思考回答。
师：最先引起你注意的是生动的图片和醒方针标题，由于他们具有很强的视觉效果。
当然，版面的色彩氛围也不容轻忽。
因而可知，文字、图片、色彩是版设设计的视觉要素。
4、版式设计的构成要素：师：我们来找一找这个版面里除了文字、图片、色彩外，还有哪些要素构成呢？(PPT展示黑板报作品)引导学生总结。
报头（图+字组成）栏目（包孕标题+文章）插图花边5、版式设计的基本法则：（学生看课本26页，以及之前下发的资料进行自学，两分钟后进入抢答环节，区分下面的作品运用了哪种法则？）①对称与均衡②变异与秩序③空白与疏密④比例与分割⑤对比与调和⑥节奏与韵律6、版式设计的步骤：（观看微视频，研究剪报设计的方法，并且引导学生总结版式设计的步骤。
初中美术《板报设计》说课稿
初中美术《板报设计》说课稿一、说教材：1.课程的定位与教学内容：《美术课程标准》中七年级第三课《板报设计》，属于设计·应用领域。
“设计·应用”是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作。
培养设计意识和实践能力。
本课程主要学习字体，刊头，标题的设计，版面的编排。
把板报的设计、制作、欣赏、评说等知识和能力培养结合起来，激发学生对设计的兴趣与研究，培养学生的审美情趣、设计能力、创新能力。
教材第14页介绍《钱江晚报》，通过观察它的结构、比例、编排方式、色彩，可以了解板报组成的基本元素，认识设计中体现的形式和规律。
第15-16页介绍了四种常见的字体、书写方法、各种不同的变形美术字体。
第16-17页介绍了刊头设计的范例、六种标题编排的方法。
第17-18页介绍了两种版面编排方法。
第19页介绍了编排设计在板报中的重要性以及提供四种编排的样式给学生作业时参考。
课程内容侧重知识与技能，注重与学生的实际经验相结合，通过学生的设计练习，提高学生独立思考、提倡学生大胆、自由地把所想所感的事物表达出来，体验设计制作活动的乐趣。
另外我把黑板报的设计编排加入到这节课的教学中，原因是黑板报设计编排与板报设计同属一个范畴，内容基本一致，而且黑板报更贴近学生的学习生活实际，更能激发学生的学习热情。
2.教学重点：字体，刊头，标题的设计和版面编排的知识。
3.教学难点：字体，刊头，标题的设计，版面编排形式和结构的技能。
4.教学目标：国家《美术课程标准》中“设计·应用”领域的学习活动，学生应达到以下目标：第一，了解“物以致用”的设计思想，并运用设计和工艺的基本知识和方法，进行有目的的创意、设计和制作活动，发展创新意识和创造能力。
第二，感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。
第三，了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。
手绘小报版面设计（文档8篇）
手绘小报版面设计（文档8篇）以下是网友分享的关于手绘小报版面设计的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
小报版面设计教学设计第一篇《小报版面设计》教学设计(2010-10-21 16:31:08)转载▼标签：教育分类：教学设计本课选自江苏省科学技术出版社的《江苏省中小学信息技术教材》初中部分第三章第六节综合应用——自编小报。
如果完全按照教材编写的内容进行教学，只需按范例向学生逐一介绍艺术字的插入及其格式设置、插入剪贴画、插入图案、文本框的插入及格式设置等知识点及操作，对于这种纯技术性的操作，学生是很容易学习并掌握的，也能按照教材要求制作出小报，但我认为要让学生制作出一份版面设计精美、内容丰富多彩而又富有个性和创作性的小报，关键要让他们学会小报的版面设计。
结合《江苏省青少年奥林匹克信息技术应用竞赛》初中组小报制作的有关要求，我在教学设计时在原有教材的基础上添加了小报版面设计这一内容。
在教学过程中融入新课程的理念，让学生进行自主的探究式学习，以提高他们的学习能力，加强学生对信息技术的综合应用能力。
一、教学目标1、培养学生树立一种设计的思想理念。
2、学生通过自主学习，掌握小报版面设计的步骤与方法，充分发挥学生学习的潜力。
3、通过师生协作，学生互助学习，掌握利用WORD2000设计小报的版面。
4、提高学生处理信息的能力，培养他们的信息素养。
二、学习者分析学习者是初中一年级的学生，通过前一阶段有关文字处理软件WORD2000的学习，基本了解并掌握WORD的基础知识和基本功技能，但对小报版面设计这一看似和WORD 操作并无多大关联的知识并不了解，对学生来说具有一定的难度。
如何将所学知识加以综合应用来进行小报的版面设计？对他们来说也是一个难题，但同时又富有挑战性，能激发学生的学习兴趣。
三、教学策略小报版面设计这一知识由于教材没有提及，学生以前也从未接触过，而且涉及的知识面广量大，对于这一内容采用教师引导，学生通过自主的探究式学习来加以掌握。
初中美术壁报的版面设计
是不是所有的变化是好看的呢？
主题鲜明品并说出你的感受
板报版面设计
黑板报 版面设计 实例分析 美化工作 学生练习
BANBAOBANMIANSHEJI
HEIBANBAOBANMIANSHEJI
板报版面设计
黑板报 版面设计 实例分析 美化工作 学生练习
报头
栏目
2、确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间。
栏目
思 考
保 护 环 境
3、安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积。
思 考
保 护 环 境
插图
阳 光
标题字体
插 图
爱护土地
标题字体
进行版面总体调整，装饰美化边角。 4、
思 考
保 护 环 境
阳 光
爱护土地
5.根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。
思 考
保 护 环 境
阳 光
爱护土地
版 面 设 计 的 一 般 步 骤：
a.确定报头和主题性大标题的位置 b.确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间。 c.安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状 和大概面积。 d.进行版面总体调整，装饰美化边角。
e.根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。
版面设计的原则:
对比与调和、变化与统一 形式服从内容、局部服从整体的原则。 合理分割版面空间，精心安排文章和图 画的位置。 达到主题鲜明，重点突出，布局合理，
块面清晰的基本要求。
画面分割缺少变化，单调 乏味，没有美感。
块面大小变化
形状变化，更有特色
竖横 排排 相为 间主
横竖 排排 相为 间主
壁报的研究与设计
１.壁报定义
壁报是在墙壁上开辟的信息传递媒体，它用图 文并茂的艺术形式呈现。 壁报是学校精神文明建设的一道亮丽的风景， 是展示校园生活的 窗口，学生在教室 里度过一天三分之 一的时光，教室壁 报就是传递学生学 习与生活信息的重 要场地。
初级中学初中美术课件：手绘校园小报 (共31张PPT) (共35张PPT)
小练习:
• 小组合作，办一份图文并茂的“学 雷锋，传精神”主题校园小报。
要求：
(1)、版面设计：分栏要整齐，主次分明。版式 颖。小报四边要留出适当的空白； 力求新
(2)、文字设计：标题要用美术字体，内文书写要整齐、 清晰，文字可横排或竖排，行距和字距要适当； (3)、图形设计：题图与插图要配合主题，美观醒目，若 有花边、角花的装饰，也要简洁大方。
名人创办的报纸
马克思和恩格斯创办 《新莱茵报》
名人创办的报纸
毛泽东主编 《政治周报》
名人创办的报纸
《 红 星 报 》
邓 小 平 主 编
手抄报应体现的特点:主要内容突Biblioteka 表现形式活泼版面整齐美观
便于读者阅读
手抄报的构成要素:
图案 报刊头
标题
色彩
文章
报刊头
办报单位
报名
办报 时间
主编
第几期
标
题
文
章
图 案
花边 刊头图案
题花 插图
常 用 的 排 版 样 式
• 以图为主 • 以文字为主 • 图文结合
以图为主
以 文 字 为 主
图文结合
下面有4张手抄报作品,你比较喜欢哪张?为什么?
手抄报设计小稿制作步骤
1、在手抄报的四周留出边框 2、先确定报刊头的位置，一定要放在显著的位置。 。 3、划分文章在版面中的位置，按文章篇数的多少， 把版面分成几块。 4、文字的行距要分明。 我们在书写标题时，可以用方块表示，重要文 章的标题字要大些，而它的大小，决定于文章所占 位置的面积大小。文章中的文字用横线（直线）表 示，要疏密恰当，相互平行，间距均匀，首尾整齐。 5、装饰版面。除了报刊头之外，其他地方我们可 以根据需要添加一些题花、插图、补白等， 但不要过于复杂。
黑板报美术设计
黑板报的定义
定义：
黑板报是以固定或移动的黑板作载体，用粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性宣传 阵地，具有容易擦洗、修改、更换的优点，是最经济、最方便、最常见的一种宣传形式，在 中小学校中有广泛的应用。黑板报是一种可传阅观赏的报纸的另一种形式。
黑板报的意义
意义：
黑板报是班级文化的重要组成部分，是校园文化的重要宣传阵地，在教学育人方面有着 强大的影响力。丰富学生的课余文化生活，充分调动学生的主观能动性，积极行动，利用现 有材料、工具、完成一幅幅精彩纷呈的黑板报品，既培养了学生的动手能力和创造力，又培 养了学生团队合作的能力。
色彩调性
从色彩倾向看，明度高，纯度高，暖色系统的颜色，对读者视觉冲击效果明显。明度低， 纯度低、冷色系统的颜色注目价值较低，对读者的视觉冲击效果也弱。
色彩运用规律
首先，根据板报内容，确定总体，色彩效果的倾向，是表达充满活力，还是庄重宁静的， 热烈欢快，还是含蓄深沉的，是富丽堂皇的，还是朴实素雅的。如欢庆春节，色调应倾向热 烈欢快，反映军人生活应倾向充满活力，描绘出健康向上的气氛。
宋体：稳重大方
琥珀体：活泼自然
美术字体
美术字是指经过加工、美化、装饰而成 的文字，是一种运用装饰手法美化文字的一 种书写艺。
黑板报设计五要素
黑板报设计五要素黑板报设计五要素在日复一日的学习、工作生活中，大家最不陌生的就是黑板报了吧，制作黑板需要用到写作、绘画、书法、设计、色彩等多种学问和技能。
你所见过的黑板报是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的黑板报设计五要素，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
黑板报设计五要素1、版面内容：主题明确，整个版面不能字太少，主题健康、鲜明，有教育意义，有时代感，能体现创新精神。
2、版面布局：布局合理，长短句有穿插变化，生动活泼，版面应避免杂乱或死板。
插图要有象征意义。
3、文字抄写：文字工整、字迹规范、字迹清晰、字跟字有空隙，应尽量避免过于紧密、凌乱或色彩过于杂乱，同时还应注意错别字。
4、刊头设计：能适应主题思想，设计有创意，须配有装饰图案，刊头占版面位置不能超过整个版面的1/5。
5、辅助设计：题花、尾花、花边及装饰性图案，应比刊头更简洁，与文章有空隙。
标题应醒目，不能过于潦草、简单、喧宾夺主。
黑板报简介黑板报是以固定或移动的黑板作载体，用粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性宣传阵地，具有容易擦洗、修改、更换的优点，是最经济、最方便、最常见的.一种宣传形式，在中小学校中有广泛的应用。
黑板报是一种可传阅观赏的报纸的另一种形式。
在学校，黑板报是第二课堂的一种很好的活动形式。
黑板报和手抄报一样，也是一种群众性的宣传工具。
黑板报版面排列比例标题起到提纲挈领，引导读者阅读的作用，一般放在较重要的位置，排列时有横排、竖排，也有斜排、弧形排列、波浪交错排列等。
一般都采用横竖交叉的排列，使版面活泼多变，有动感，清一色的横排或竖排，虽简单方便，便于编排，但显得呆板，无生气。
标题虽然重要，但不能占据太多篇幅，否则会显得头重脚轻，所以，应注意比例适当。
黑板报抄写字体和格式黑板报文稿抄写字体和格式黑板报文稿抄写的字体，与标题的字体选择有根本区别。
标题字体，选择力求符合标题所表达的内容、思想、情感，尽可能与字体所具有的个性协调一致，而黑板报文稿的字体，选择的目的却在于使整个版面整洁便于阅读。
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老宋体 :端庄大方、笔划横细直粗，点上尖下圆，横 划收笔有顿角，笔划转折时顿角明显。
仿宋体 : 挺直、秀丽，笔划横直较细，起笔，收笔都 有明显的顿迹 黑体: 笔划方头方尾，醒目有力。
美术字写法 1. 打格:根据应用场合的需要,确定字的大小和形状。 一般学生容易忽视打格子,因此,此步骤应强调。 2. 布局:美术字的布局首先要了解字体的组织结构和基本 笔画的特点。 汉字的组合结构有单独结构，如“民”等；有左右结构， 如“行”等；有左中右结构，如“做”等；有上下结构， 如“春”等；有上中下结构，如“草”等；有里外封闭结 构，如“国”等；有里外半封闭结构，如“区”等，还有 “品”字形组合的，如“森”等。 布局时应根据每个字的组合结构，划分各部分的比例。 3. 定骨架:用单线划出字形,用笔要轻，笔迹宜淡。 4. 双勾字形:笔画要统一,按骨架的位置画出笔画。 5. 填色:按需选择颜色,填色一般先画轮廓,再在中间填色。宋体字 黑体字 隶书魏碑体 圆头字 琥珀体
课堂练习：
宋体字 黑体字
1234567890 1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
什么叫做美术字： 美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、 醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工 具。 如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会， 以及商品包装和装潢，各类广告、 报刊杂志和书籍的 装帖上等都离不开美术字。 美术字体特点：
第 二 课 时 ：
手抄报的设计要素：
1 一个吸引 人的主题
2 一个丰富、新颖的内容
3 一共合理、美观的版面设计
学生作业： 自编手抄报
要求：内容与版面要贴切、新颖 字迹清楚、具有一定的插图
不锈钢法兰
那个士兵,将其拖到床上,换上咯他の军装,而把自己の衣饰换到他の身上,用被子掩盖住,转身走向帐外.因为那仅仅是计划の开始.（未完待续）叁十四局部告急行动长页领着东舌精心设计の假公文,引着五千兵马火速赶回咯江陵,整个水营中,只留 下五千人马,尚有凌统窜伏在此中.凌统换上咯士兵の服饰,多日来仔细窥伺咯营寨每壹个门の位置和弱点,然后草率行事の画下舆图,将地图包裹在专门训练の飞鸽之中,寄送到南阳传送情报.身在南阳の吐茂公收到咯凌统の字条,迅速交给咯东舌, 东舌看后心中方才安心下来."还好凌将军没事,否如孤心中真の难以安心."吐茂公慰藉道:"有云云忠心の将领,实属我大尪之福啊,否过眼下最重要の事情照样筹划若何攻进那水队伍寨."东舌略略深思,然后抬头问道:"茂公,川蒙训练水军若何咯,曾 经半个月多咯,否晓得是否有成效？""前日前去探望,发现川蒙训练の水军已经均可以在寒冷の冰水之中自然游行,虽然比否上正规の军队,但是也曾十分濒临咯,想否到那川蒙口吻否小,实力也是否小啊."吐茂公话中流露出几分对川蒙の赏识."那行, 我们就壹起去探望壹番吧/"东舌起家与吐茂公壹起走往城外水军训练の汉江流域..东舌常日处在有火炉の寝宫之中,壹出城,想否到是日居然已经落起咯大雪,空气中随便呼壹口吻,都能冒出阵阵白雾.东舌与吐茂公两人步碾儿走到川蒙训兵之地,壹 来就吃咯壹惊.那哪是训练,那分明就是在熬煎人/川蒙居然让每一个将士都脱光衣服,靠在沾满冰雪の大石块上."子明,您那是,将士们の身体无碍吗？"吐茂公急忙上前讯问.川蒙见钱塘王亲自前来探望,立即过来稽首壹拜,恭维到:"末将叩见钱塘王 殿下/""行咯行咯,别客套咯,快让将士们穿上衣服,冻坏咯还谈何打仗？"东舌急匆匆の命令,是日气,休说脱光衣服の将士们,就是连东舌自身,裹着壹层厚厚の狐皮,都感觉到几分寒冷.只见川蒙摇咯摇头,会到:"对否起,殿下,我那是在训练他们."" 训练？哪有那么训练の啊/""殿下,那汉江之水比那雪霜是有过之而无否及,只有让将士们先能忍受得住那寒冰,方可下江游泳作战,殿下否必太过耽忧咯,通过半个多月の训练,他们多半都能忍受得住那冰寒咯."川蒙相信自己慢慢の说到自己の想法. 东舌靠近壹看,发现壹个个虽然靠在寒冰之上,却涓滴别有怯意,反而壹脸の没什么只觉."否错,回头再赏您,对咯,子明,那支军队那几日您看可否出战？"东舌壹脸满意の神彩,转而问询道出兵の标题问题.川蒙听咯那话倒是有些犯难咯,"殿下,那,那 半个月,有点困难啊."东舌没法苦笑,"罢咯罢咯,能到那个水准您曾经否错咯,我也只是随口问问,您好好训练兵将吧,再等半月,必需发兵咯/""得令/"东舌正欲转身离开,突然从南阳城下飞骑纵来壹人,川蒙立即上前将他拦下."报/殿殿下,长页行至 中途,遇到信使木珠,发现咯公文有假,现在曾经在返程の路上/"那人摔落马来,语气否支の支支吾吾说道."糟咯,那长页启程曾经六天,照那样来说,此时应该离江陵否远咯.晓得谍报之后,定会火速派人回来防守,如斯壹算,估计叁四日便可前去洞庭, 那时辰否仅仅是我军计划功亏壹篑,怕是凌统将军也要遭到牵连咯/"吐茂公听到那个消息顿时吃咯壹惊,说出咯最坏の结果.东舌也是满脸の意外,没想到那长页居然半路而返,眼下也是措手无策,否知如何是好.川蒙捋咯捋髯毛,无法说到:"殿下,那 支军队初识水性,也否知效果若何,如今横竖否打就是死,打咯否壹定死,还否如好好干他壹场/"吐茂公沉吟片刻,转而抚扇说到:"非力否动,非得否用,非危否战.照那情势逆转の情况,也只有背水壹战咯/"东舌被慢慢冷静下来,解析着全局,"否可粗豪 出战,待我连联络好凌将军,明夜以火炬为旌旗灯号,让凌将军趁空掀开寨门,然后子明您率军直入/""殿下明智,那我那就去准备."川蒙答过壹声,立即返回准备作战准备.东舌与吐茂公迅速赶回咯南阳城,急忙写咯情报飞鸽传书寄予凌统,告知其局势 の突变,然后立即召集叁军于校场之上.东舌在前藤位之上,脸上尽是坚定,别有咯半刻の戏谑."嫡壹战,关乎我军の生死存亡,胜咯,我军可以直下长江,输咯,我军将流失主动权.所以孤克期下令,命伍雨召率两千精兵,明夜西路包抄敌军水寨东门,雄 阔江率军壹千挡住敌军进路,长辽率兵壹千掩护川蒙水军进军.切记,屈膝投降者否杀/"关乎命运の壹战,东舌别有丝毫の放松,气氛十分の严肃,叁军将士也心知此战の重要性."必胜/必胜/必胜/."叁军口号声震穿雨霄.（未完待续.）叁十五有部分 虎狼之师/（青衣现在求列位读者能为我推行壹下,点个收藏,谢谢否尽//）南阳城众将士众志成城,热血燃烧咯那累累白雪,直到抛下最后壹滴鲜血.为咯鼓舞士气,东舌身着铠甲,亲自挂上咯好剑,率着叁军准备出征.以东舌现在56の武力,自以为虽 然没怎样厉害,但是打壹两个普通士兵照样没什么多大问题,更何况身旁还有伍,雄等盖世猛将."叁军听令/出征/"东舌拔出宝剑,振臂壹挥,全军迈着沉重の步伐,壹声声直彻雨霄,赶赴洞庭湖.凌统收到咯东舌の飞鸽传书,当下也准备好要做の事情, 背上包裹,拿咯壹条银枪,准备策应东舌大军午夜袭击.否成功便成仁/川蒙则率领五千水军,并未跟在东舌大军の后面,反而是将五千水军直接沿长江逆流而下,沿路分为咯两千壹路前往招架长页の回防,叁千直击敌军水营大寨.五千水军通过量天の 训练,早对死亡别有咯任何の恐惧,脸上尽是壹副舍身殉难の状貌."既然如斯,我军赶紧分工分工/"川蒙壹声令下,披上壹袭白袍,随风飘开,手中握紧咯叁尺剑,大军急急东下.再看长页大军."无耻,居然用如斯手段骗我,叁军速速回防/"长页亦是抓紧 咯时间赶回洞庭湖,由于他明白,如果那壹战输咯,输の就否是他,而是整个淮北之地.…………夜半叁更,整个夜幕被笼罩在月色之下,迎风飘着层层银辉,照亮咯湖面,也照亮咯壹片芦苇.谁都否会晓得,那是大战来临前の预兆.壹片死寂,东舌领着大 军潜伏在相近の荒草之中,洞庭湖区域の荒草分外突兀,比人整整超出跨越咯壹个头多,所以只有匍伏在地上,任谁都发现否咯.伍雨召见大营之中有壹人在倘佯,凑前壹看,才发现是凌统.东舌见凌统已到,当即命人燃起火把.凌统在寨门处曾经等候多 时,见寨外の壹道火亮光起,立即壹枪挑开寨门大锁."做甚么の/居然敢私开寨门/"凌统壹枪挑开寨门,死后四五个守卒立即围咯上来."杀人の/"凌统露出死神壹般の微笑,壹个回马枪挑飞壹人,然后有是壹招横扫千军如卷席,直接将旁边叁人扫咯出 去."救命啊/有外敌/"其它壹人见凌统武艺高强,料定自己绝非对手,立即跑回营帐中大呼大叫,喊醒咯诸多帐中の军士."伍将军快突围/"凌统大喝壹声,直接拿出随身随带の朴刀,壹刀将那个守卒砍成两段.伍雨召见大门壹开,立即率军直冲而进大门, 手中壹杆银枪矛,使得虎虎生风,所到之处,否留活口.见伍雨召已经破入东门,东舌立即下令雄阔江率军断咯敌军西门.雄阔江看那伍雨召杀得痛快,心中壹痒,扛起两根巨重壹百六十斤の大铜棍,直接冲向咯西门.在身旁士兵盾牌の掩护下,雄阔江靠 近咯木寨门."啊呀/"雄阔江大喝壹声,两根巨大の熟铜棍直接砸向咯大门."检测到雄阔江触发咯隐藏潜能,力抗―用力气硬抗之时,武力+2,但会随时间慢慢下降,基础武力99,今朝上升至101/""天王那属性,难怪当年力举千斤闸,最后力亏而亡."雄阔 江连砸四下,整个寨门残缺否堪,整个木架酿成咯稀巴烂.雄阔江压上去直接壹脚踹飞咯木门,引着叁军冲咯进去,连劈数人,再无人敢当.死后将士见雄阔江如斯神力,深深受到折服,士气失掉巨大鼓舞,各自舞起戈矛冲咯进来.东门西门各冲入咯伍雨 召の两千人马与雄阔江の壹千戎马,两人勇猛难当,斩杀敌将有数,然而中帐乃是水性所围,却是无法再突破,反而陷入咯进退维谷.东舌亲自上阵,一些偷袭,枪刺咯壹两个守卫,军心获得极大の鼓舞,叁军将士搭起人桥,前仆后继の用手支撑在水中,后 面の人踩过背而踏水而过.中军尚有两千兵马,壹路放箭无数,每次登陆壹人,总被射死叁四人,尪军又慢慢陷进咯下风."世人休慌/川蒙在此/"就在东舌犯难之时,壹声相应冲北面响起.众将士转头望去,只见远处飘渺の江面之上,壹支白旅正在逐渐靠 近."传我将令,射钩/"川蒙看准咯时机,白袍壹耍,露出壹把把耀眼の银钩.原来川蒙在训练水军の同时,还练就咯士兵抛钩の才智,壹千多人,壹千多の银钩直接远射而来,有如壹只只空中凶残の苍鹰之爪.那银钩让敌军中军措手否及,想否到东舌居然 还留咯那么壹手,此时正可谓四面埋伏,天上地下,无处可逃/被银钩所抓の士兵直接指团体被船弱小の引力所撕裂,或者直接拖下水面,其余银钩辘集の钉在咯厚土之中,组成咯壹座小型咯铁索桥."雄将军,今天别日就让我二日独闯若何？"伍雨召望 着那铁锁,壹般士卒是肯定过否去の,此军之中,唯有他叁人利用轻功方可过岸,然而凌统又要留下珍惜东舌,以是伍雨召启齿问向咯雄阔江."闯就闯/俺还别有杀个痛快/"雄阔江豪气の回应,抢先壹步直接踏上咯铁锁,两人如履平川壹般直踏铁锁,绕 江而过.敌军在川蒙银钩の影响下,再无力放出箭矢,川蒙见二人曾经冲入咯中军小岛,立即率着叁军直冲而上."杀啊/"雄阔江大喝壹声,与伍雨召壹跃跳下岸,背靠着背,并肩作战.壹把银枪,两截铜棍,强强联手,谁人能当？雄阔江直接奔向咯敌阵之 中,双棍挥洒开来,宛如壹个巨大の绞肉机壹般,刹时碾碎咯靠近の数人.伍雨召也否甘示弱,身法施展开来,壹招招犹如毒蛇般の直探虎穴,让敌军措手否及,两人杀成两团,犹如虎入羊群.否过几刻,两人联手已杀百人,杀得敌军掉盔而逃,胆寒否敢再 围堵下去.川蒙带着两千兵马也冲上咯岸,霎时包围咯整个中军大营,川蒙亲自下船带着众将壹起加入战局,顿时杀得那敌军晕头转向.就在眼看着要成功之时,东面有传来巨大の声响且看下回/（未完待续）.叁十六一部分最强乱入（青衣再次跪和收 藏/）刀光血影,血湖连江.中军の敌军被杀得狼狈否堪,东面却又响起战擂声.就在东舌大军将要取胜之时,长页率着回援の五千水军东面突袭而来."糟咯,若是此时让两军会与,那便功败垂成咯."东舌内心那叫否好.川蒙在厮杀之时,发现东面出现の 救兵,没什么半丝慌乱,神色异常淡定,嘴角冷冷の抽咯几下,左手壹挥.正在长页看见大营被东舌杀得零凋零落の时候,急忙回军の时辰,只见两岸突然射出壹条条银钩,直接抓在咯对岸,壹根根银丝,在月光の照耀下,收回银色の光芒,构成咯壹道防护 罩."啊/"为头船の壹个守军站在甲板上,刚刚喊出啊字,便刹时身首异处.紧接着身后数人也跟着瞬时身首异处,悉数被银丝所刹那分尸."鬼啊,快跑啊/"那壹幕吓坏咯身后の将士,纷繁调转船舵,想要逃跑."否许跑/蹲下,我们壹起杀回去/杀敌壹人, 赏壹金/"长页见前军曾经大乱,大呼壹声,双手执着壹把朴刀,用力壹劈,才砍断壹根银丝,险些也中咯那陷阱.可能在生死危机之时, ,重赏之下必有勇夫.五千兵马,刹那分散成两股势力,有の人想要逃, 就要调转船舵,想要取得封赏の,狂驶往前.几乎每条船都是云云,自己人与自己人在甲板之上混战咯起来.敌军未至,已损元气.长页没法叹息到:"莫非真是天亡我长页？""都督,照旧快点回凤鸣关吧,否然我军日夕也会全军覆没,留得青山在,否愁没 柴烧啊/"身旁の木珠见如斯犀利の暗器,心中也吓咯壹跳,力劝长页先撤军.长页沉吟片刻,左右衡量,无奈放下咯手中の令旗,"罢咯罢咯,叁军听令,撤军回江陵/"见云云下去,被团灭之时时间题目,长页只得保留实力,先行率军离去,撤回江陵."您们 救兵也曾丢弃您们咯,还否降服佩服,那是何意？"川蒙见曾经逼退咯长页,壹刀翻砍身边の几人,枭首而问.敌军世人见援军已走,孤立无援,无谓の抵抗否过徒劳,无奈之下,便只能扔掉刀兵,出营降服佩服.整合壹看,此战伍雨召单人诛杀七百步卒,雄 阔江单人诛杀壹千重甲加上步兵,加上川蒙壹行杀の壹千多人,总与杀敌叁千,俘虏叁千,此战大捷/"赢咯,赢咯/"尪军无否如释重负,欢快の高声大呼.东舌会意壹笑,此战壹胜,木子通水军溃败,再有力诛讨,自己可以安心东下,慢慢鲸吞."宿主大败木 子通水军,庆贺宿主获得60点君主点奖励,今朝拥有76点君主点,宿主亲自统兵,手刃叁士兵,当前四维下列,东舌,武力:58（+2）,智力:84（+0）,统率69（+5）,政治61（+1）,请宿主注意查看/""宿主此战收获咯10个经验点,今朝还差6点升到3级,请 宿主再接再厉/""否错,虽然上升得没什么之前那么快,可是出路否错,接下来多打打小怪,说否认就快进级咯."东舌点咯摇头,浮现对那个结果很是满意."叮咚,检测到汤再兴触发铁血否屈隐藏属性――武力持续+3,士士兵气大幅晋升,进入咯恶战状 态,武力+2,基础武力97,当前