冀教版四年级下册科学含实验

第一课

1.( )了，( )了，( )了，( )了，( )了，( )变成( )了，我们生活的世界是一个( )。

2.变化是( )，自然界( )永远不变的事物。

3.在研究物体变化的时候，我们要对观察到的( )进行记录，( )可以帮助我们分析( )的过程，探寻( )，这对( )来说非常重要。

4.对不同的观察对象可选用不同的记录方法，我们常用的记录方法有( )( )( )( )( )。

5.我们周围的事物都在发生变化，你认为下列变化相同吗？为什么？

①人和青蛙的生长过程②小狗和小猫的生长过程③青蛙和小鸡的生长过程

6..拿一个烧杯，在烧杯中盛半杯清水，用钢笔向其中滴几滴蓝色或黑色墨水，描述变化过程。第二课

1.天气是指( )。

2.人们将观察天气( )积累成谚语，利用这些谚语来( )天气的变化，优点是( )，不足是( )。

3.风( ) 雨( ) 雪( ) 阴( ) 晴( ) 雷( )

4.哪些自然现象能预知天气变化？(有关天气变化的谚语)

5.我们通过哪些途径了解天气？

6.描述天气的词语。

7.“早霞不出门，晚霞行千”里是什么意思？

第三课

1.气象员们从事( )，( )的工作。

2.( )可以用来测量风向。( )可以用来测量雨量。百叶箱里有( )，用来测量( )。

3.观测天气变化用到的仪器有( )( )( )。

4.风向是指( )，通常用( )来表示。.风向仪所指的方向是指( )。.北风是指( )，风向仪指向( )。.东南风是指( )，风向仪指向( )。

5.( )度在刻度的最下面，将水倒入瓶中，使水位达到标尺的( )刻度线。

6.观测仪放在校园里( )。

7.( )等各种天气现象都是由

( )( )( )这三个要素的变化形成的。

8．怎样制定观测天气的计划？

9. 制作风向仪的材料？

10.测定气温的三项要求？

11.制定天气观测记录表。

12.图①这是什么仪器？用来做什么？该仪器的

制作材料是什么？

13.图②仪器的名称？用来做什么？通常放在

哪？

14.图③这个物体的名称是什么？

它的最底端的刻度是多少？它是

用来做什么的？

①②

③

第四课

1.气预报的制作过程可以

分为哪几个阶段？

2.图中的人在做什

么？他们的工作对人

们的生活会有什么影

响？

第五课

1.人们的( )( )与( )紧密相关。

2.举例说明天气的变化给人们生活或生产带来

哪些有利或有害影响？

3.天气影响人们的( )和( )，人们的生活也影响

( )。

4.分析17页调查表中的数据有什么发现？人类

哪些活动对天气又影响？

5.城市热岛现象，市区温度( )，农村温度( )。

6.牵牛花在一场雨后，花瓣明显褪色，说明雨中

含有( )。

7.PH试纸，PH<7( ) PH>7 ( )

PH=7 ( ).

8.酸雨使试纸( )，使牵牛花( )。

9.我们用( )检查我们

生活的地方是否有酸雨。

10.在图中发生了什么事？

最容易在什么天气下发生，

说明什么？

第六课

1.在生活中，我们经常看到( )的物体，如( )

体，( )体，( )体。水的固态，液态和气态

分别是( )( )( )

2天平左边放( )，右边放( )。

3.不同的固体都有哪些相同和不同的性质？

4.不同的液体都有哪些相同和不同的性质？

5.将豆,小米,沙，,木屑混合后，如何将

它们分离？

6.水是( )色，牛奶是( )色，相同体

积下( )重一点。常温下( )的流动性更

好。

7.不同液体混合后会有什么现象？

8.怎样读量筒中液体的体积？

9.气体与液体比较有哪些相同和不同的性质？

10.怎样区别固体，液体和气体？

①固体和液体：

②固体和气体：

③液体和气体：

④固体液体和气体：

11.测量石块的体积？

12.测量糖块的体积？

第七课

1.( )和( )是不同状态的水。

2.是用温度计时要注意什么？

3.水受热可以变成( )，( )遇冷变成水，水受

冷到一定程度可以变成( ) ，( ) 受热融化

又可以变成水。

4.水受冷到( )时开始结冰,水的凝固点又叫( ),

水受热到( )时开始( ),水的沸点是( )。

5.什么条件下液态的水开始沸腾？

6.物体有三种常见的状态( )，在一定条件下

( )是可以改变的，如( )( )和( )三种

状态之间的变化。

7.( )是物质状态发生改变的原因

之一。

8.相同质量的水和冰，( )的体积

大。相同体积的水和冰，( )的质

量大。

9.水的三种状态怎样变化？

10.物质的状态在一定条件下可以发生变化，这

一性质在生产和生活中是怎样被利用的？

11.为什么在冬天的早晨,窗户上会出现一些冰花,

太阳出来后，这些冰花会发生一些什么变化呢？

第八课

1.①坑里的水哪去了?②衣服和粮食为什么会干?

③.在黑板上用水鞋子，字会不见了为什么?④一

杯水放在桌上，过一段时间水少了，为什么?

2.在脑门上蘸水，有什么感觉？为什么？

3.炎热的夏天地上洒水的好处？

4.蒸发：

5.( )和( )都是水从液体变成气体的现象，在

变化过程中都要( )。

6.蒸发的快慢与哪些因素有关系？

7.什么原因能使水加速蒸发？

8.用一瓶盖的水，设计加快蒸发试验。

9.怎样使湿衣服干的更快？

10.坑里的水哪去了？什么原因能加速这种情况

的发生？如果是阴天这种情况能发生吗？

第九课

1．小水珠是从哪里来的？

2．凝结：

3.雨的形成研究计划