青马社会实践报告
青马实践报告2023通用多篇
青马实践报告2023通用多篇作为一名大二的学生，我很荣幸接受我校“青年马克思主义工程”培训班的培训，如今此次培训也已结束，虽然这次培训的时间只有短短几次，但是让我从中受益匪浅，让我明白，要成为一名真正的“青马人”我还有很长的一段路要走。
首先，我要明确的就是为什么学校、学院要开办青马工程。
我认为这不仅仅是党事业健康发展的需要，也是马克思主义自身发展的需要，更是中华民族伟大复兴的需要，同时也是优秀青年成长、成才的需要。
其次，我要清楚自己应如何做一名合格的“青马人”。
主要从四方面入手：尽心去学以真诚的心去对待学习，不浮夸，不自欺欺人;用心去做无论是作为一名学生干部还是一名普通学生，都要带动周围的同学积极向上的面对学习和生活，同时作为一名学生干部更要做好自己份内的事;尽心去传尽心去传播马克思主义和正确的认识以及先进的思想，让身边的同学们向“青马人”靠拢或是成为“青马人”。
我深知自己目前还不是一名合格的“青马人”，还有很多方面要去努力，所以要多跟周围的同学们多交流，多从他们身上学习来弥补自己自身的缺点。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，少说话，多做事。
作为一名学生社团干部，在平时的日常生活中要学会团结同学，要学会如何更好的和同学们沟通，做工作，要有一套自己的可行的方法。
不能一意孤行，独断专行，要多多听取同学们的意见，要讲求民主，同时也要学会权力下放和如何与自己的班委合作，做到和谐的处理班级问题。
从而为整个班级甚至整个学院做自己的一份贡献。
从份发挥一名学生干部的热量，将自身的激情传播和散发给身边的每一个人，让自己身边的人也成为“青马人”。
记得高尔基曾这样说过：“青春是有限的，智慧是无限的，以短暂的青春去学习无穷的智慧。
”再者，我们青年大学生担负着建设社会主义现代化的历史重任。
所以，我们要树立远大的理想，坚持发奋学习，注重锻炼自己的品德，不断开拓我们的视野，发扬“延安精神”，做一名合格的青年马克思主义者。
最后，我想说，要成为一名合格的“青马人”，自己的努力看成是充分条件的话，那么同时我还需要“天时、地利、人和”这样的必要条件去辅佐我。
青马班社会实践报告
青马班社会实践报告社会实践是一种重要的教育活动，它旨在让学生通过参与社会工作，亲身体验社会生活，培养实际工作能力，并帮助学生更好地了解社会、培养社会责任感。
在本次青马班社会实践中，我参与了一个社区志愿者活动，从中获得了许多宝贵的经验和感悟。
第一部分：实践活动选题及目的本次社会实践的选题是“社区环境整治与文明市民建设”。
我们选择了这个主题，旨在通过参与社区环境整治，推动居民积极参与到社区建设中，培养他们的文明意识和社会责任感。
我们希望通过自己的努力，为社区创建一个更加美丽和文明的环境。
第二部分：实践过程及成果在社会实践的过程中，我们先是进行了详细的调研，了解了社区的环境问题和居民的需求。
我们发现社区存在垃圾乱扔、乱停车等问题，而且许多居民对环境整治和文明行为的重要性缺乏意识。
于是，我们制定了一系列的宣传和整治计划。
首先，我们组织了一场社区宣传活动，通过发放宣传资料、举办讲座等方式向居民介绍了环境整治和文明行为的重要性。
这些宣传活动取得了很好的效果，引起了居民的关注和参与。
许多居民纷纷加入到我们的志愿者队伍中，共同参与社区的环境整治。
接着，我们组织了一次大规模的居民清洁行动。
我们邀请了社区的居民一起清理垃圾、整顿停车秩序等。
通过这次行动，我们不仅把社区的环境整理得井井有条，还唤起了居民们对环境整治的重视。
同时，我们也向居民宣传了文明行为的重要性，例如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。
第三部分：反思与收获通过这次社会实践，我不仅学到了许多有关社区环境整治和文明行为的知识，还培养了自己的实际动手能力和组织能力。
我意识到，作为一名大学生，我有责任为社会做出贡献，为社区提供力所能及的帮助。
同时，我也看到了社区居民积极参与的力量。
只有当每个人都行动起来，才能真正改善社区的环境和文明程度。
我希望通过我自己的努力，影响更多的人加入到社区建设中，共同营造一个更加美好的社区。
第四部分：对未来的展望通过这次社会实践，我进一步明确了自己对于社会和未来的期待。
青马班社会实践报告范文
青马班社会实践报告范文
青马班社会实践报告第一篇：
7月10日早8:00,全体成员于山东建筑大学新校区校庆广场集合，对社会实践调研成员进行分组，明确分工内容，面向驻济高校在校大学生，进行调查问卷为主、走访为辅的调研活动：
一组对高校大学生志愿服务情况进行调研
面向驻济高校的在校大学生，进行持续四天的调研，调查问卷为主，走访为辅的调研活动。
二组对济南市居民生活幸福感进行调研
面向济南居民，进行持续四天的调研，调查问卷为主，走访为辅的调研活动。
三组对高校学生参加各培训机构进行调研
面向高校教师，进行走访为主、调查问卷为辅的调研活动，主要走访高校教师对于此事的态度以及建议。
今天所有成员按照分组安排，由三个组的组长分别带领队员前往济南的各高校。
尽管天气比较闷热，但是大家仍是完成了今天分配的任务。
今天是对驻济高校大学生志愿服务情况进行调研，虽然是去其他学校进行调研，但是我们也做了详细的前期调查，明确其他学校的放假安排，以及动用大家的人脉关系，联系到不同学校的同学，对我们的调研工作起了一定的作用，一组和三组分别比较轻松的完成任务。
一组调查出驻济学校的同学大部分也在暑假有安排自己的社会实践，而且这些学生都比较偏向想要参加志愿服务类活动，特别是在世界大学生运动会即将在深圳召开之际，大家都觉得这是个很好的锻炼的机会。
三组面向各驻济高校的老师，老师们也觉得现在存在很多培训机构，而且有些培训机构的确存在一些问题对现在的学生存在部分误导，特别是面向就业的大学生，一些就业前的培训也需要大学生在参与前进行斟酌。
二组则是面向济南市解放桥的市民进行生活幸福感调研，按照年龄阶层分别调查济南市居民在四五十年代、五。
2024年青马工程社会实践总结报告
2024年青马工程社会实践总结报告一、引言青马工程是一个富有社会意义的实践项目，旨在通过学生参与社会实践活动，提高他们的社会责任感和公民意识。
本年度的实践活动主要集中在社区服务、环境保护和教育支持等方面，通过这些实践活动，我们拓宽了眼界，培养了实际能力，同时也收获了很多感悟和成长。
二、社区服务我们于今年夏季在当地社区举办了一场为期两周的夏令营活动。
夏令营面向社区内的孩子们，提供了一系列有趣的活动，包括手工制作、户外运动和小组游戏等。
我们不仅仅是活动的组织者，更是活动的参与者和引导者，通过亲身参与活动，与孩子们建立了深厚的情感和信任。
通过夏令营活动，我们发现这些孩子们并不缺乏创造力和天赋，但由于社会资源不平等的问题，他们无法得到更好的教育和发展。
因此，我们决定在夏令营结束后继续在社区学校进行义务教学活动，为这些孩子们提供更多机会，培养他们的兴趣爱好，提高他们的学习能力。
三、环境保护环境保护是我们社会实践的另一个重要方面。
为了提高大家的环保意识，我们发起了一场校园大扫除活动，鼓励学生们主动参与清理校园和周边环境。
我们在校园内设置了垃圾分类桶，并组织培训班来教育学生们正确的垃圾分类方法。
通过这些活动，我们看到了环保问题的严重性和紧迫性。
我们深入研究了垃圾处理和再利用技术，并与相关企业和机构进行了合作，希望能够推动更多的绿色环保项目。
我们还计划在未来开展更多的公众教育活动，提高社会对环保问题的关注度。
四、教育支持教育支持是我们社会实践的核心任务之一。
在今年我们定期到当地的贫困学校进行支教活动，为学生们带去爱与知识。
我们与学校合作，制定了教育计划，组织了课堂教学和学术辅导。
我们努力为这些学生们提供良好的学习环境和充足的学习资源。
通过这些支教活动，我们看到了教育的力量和影响。
虽然我们的时间有限，但我们尽力给予每一个学生尽可能的帮助和关注。
我们相信，只要我们的努力一直存在，这些学生们的未来一定会变得更加美好。
2023年青马社会实践实践报告9篇
2023年青马社会实践实践报告9篇第1篇示例：【2023年青马社会实践实践报告】一、项目背景青马社会实践项目是一项致力于提高大学生综合素质和社会适应能力的项目。
今年的主题是“服务社会、奉献爱心”，旨在通过参与社区活动、志愿者服务等方式，培养青年学生的社会责任感和团队合作精神。
二、实践过程在这次实践中，我们小组的任务是到当地的敬老院进行志愿服务。
第一天到达敬老院时，看到老人们蓬头垢面、落寞的样子，心里不禁感到一阵酸楚。
我们主动与老人们聊天、唱歌、陪他们散步，尽力让他们感受到我们的关爱。
在接下来的几天里，我们还整理了敬老院的环境、为老人们提供了阅读活动和手工制作课程，让他们度过了愉快、充实的时光。
三、收获与感悟通过这次实践，我收获了很多。
首先是锻炼了自己的沟通能力和组织能力，学会了如何与不同年龄段的人相处。
其次是培养了自己的爱心和同理心，从老人们身上感受到了生命的真谛和人生的意义。
最重要的是，我意识到了社会需要我们的奉献和关爱，每个人都可以为社会贡献自己的一份力量。
四、未来计划在以后的学习和生活中，我会继续关注社会问题，积极参与志愿者活动，为社会做出更多的贡献。
我还计划组织一些公益活动，带领更多的同学一起参与，共同传递爱心和正能量。
青马社会实践项目给了我一个很好的机会去了解社会、锻炼自我、提升能力，让我受益匪浅。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习，不断成长，为社会的发展贡献自己的力量。
感谢这次实践带给我的一切，让我变得更加成熟、坚强和有爱心。
【完】（以上内容纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。
）第2篇示例：2023年青马社会实践实践报告一、前言青马社会实践是一项旨在促进青年成长和服务社会的活动，通过参与各类社会实践活动，培养青年的责任感、团队合作能力和社会责任感。
本次实践报告将总结2023年青马社会实践的活动情况、成果和收获，以期能够更好地反映青年参与社会实践的重要性和意义。
二、活动概况2023年青马社会实践活动涉及多个领域，包括环保、教育、扶贫等，共有200名青年志愿者参与其中。
2024年青马工程社会实践总结报告
2024年青马工程社会实践总结报告青马工程社会实践总结报告（2024年）一、实践背景青马工程是一项旨在培养大学生社会责任感和实践能力的项目。
2024年我校学生会组织了一次青马工程社会实践活动，共有60名学生参与其中。
本次实践活动的目的是通过参与社区服务、环境保护、社会调查等一系列活动，促使学生加深对社会问题的理解，培养他们的团队合作能力和社会参与意识。
二、实践内容1. 社区服务：我们在当地社区开展了志愿者活动，为社区老人提供生活照料和陪伴。
我们帮助他们打扫卫生、购买日常用品，并组织了一场文艺演出，为他们带来了快乐和温暖。
2. 环境保护：我们参与了一次环境清洁活动，清理了当地的垃圾，并宣传环保的意义和方法，希望引起更多人的关注。
3. 社会调查：我们分成小组进行了一次社会调查，调查了当地青少年的学习情况、家庭环境、就业前景等问题，并撰写了一份调查报告，为相关政府部门提供参考。
三、实践收获1. 增进了社会责任感：通过与社区的互动，我们更加明白了自己对社会的责任，学会了倾听和关心他人的需求。
2. 提高了团队合作能力：在实践过程中，我们需要与队友密切配合，培养了团队合作意识和解决问题的能力。
3. 扩展了社交圈子：通过与社区居民和其他社区团体的交流，我们结交了许多新朋友，开拓了自己的社交圈子。
4. 深化了对社会问题的认识：通过社会调查和环境保护活动，我们更加了解了当地青少年的现状和环境问题，激发了我们解决问题的意愿。
四、反思与展望1. 反思：在实践过程中，我们遇到了一些困难和挑战，如时间紧迫、财力有限等。
同时，在一些活动中，我们的宣传效果不够理想，没有引起足够的关注和参与。
这些问题需要我们进一步思考和解决。
2. 展望：希望未来的青马工程活动能更加深入地走进社区，并广泛吸引更多的志愿者参与。
可以与其他高校合作，开展更大规模的社会实践项目，并借助新媒体手段提高宣传效果。
通过这次实践活动，我们不仅提升了自己的实践能力，也为社区居民带去了一份关爱和温暖。
2024年青马工程社会实践总结报告
2024年青马工程社会实践总结报告一、实践目的和意义青马工程是一个由学生发起的社会实践项目，旨在提供给青年学生参与社会实践的机会，增加社会实践经验，培养社会责任感和团队合作精神。
2024年，我们参与了一次社会实践活动，旨在帮助农村贫困地区进行教育援助和环境保护工作。
此次实践活动的意义在于通过实践来了解贫困地区的现状和问题，并提供帮助，促进农村地区可持续发展。
二、实践活动概况我们的实践活动主要分为两个部分：教育援助和环境保护。
在教育援助方面，我们去贫困山区的小学进行义务教学，提供课外辅导和学习资源支持，帮助学生提高学习成绩和自信心。
在环境保护方面，我们组织了一次环境保护宣传活动，并带领学生们一起清理垃圾，种植树木，推广环保理念。
三、实践过程总结1. 教育援助部分在教育援助部分，我们首先了解了当地学生的教育现状和问题。
由于交通不方便和经济条件限制，学校的师资和教学资源相对匮乏，学生的学习成绩普遍较差。
我们制定了教学计划，并组织了辅导班，为学生提供课外辅导和学习资源支持。
我们用一些创新的教学方法吸引学生们的兴趣，例如游戏式教学和小组合作学习。
通过与学生们的互动和交流，我们深刻感受到了他们学习的渴望和进步的动力。
2. 环境保护部分在环境保护部分，我们通过组织宣传活动来推广环保理念。
我们制作了宣传材料，包括海报、宣传册等，向学生们介绍环境保护的重要性和方法。
我们还组织了一次清理垃圾和种树的活动，让学生们亲手参与到环保工作中。
通过这次活动，学生们对环保问题有了更深入的了解，并意识到每个人都有责任保护环境。
四、实践心得体会通过这次社会实践活动，我收获了很多。
首先，我深刻感受到了贫困地区教育资源的紧缺和孩子们对教育的渴望。
我意识到教育是改变命运的关键，我们应该尽力为贫困地区提供更多教育援助。
其次，我了解到环境保护是一个全球性的问题，每个人都应该为保护环境做出自己的努力。
最后，我体会到了团结和合作的重要性。
只有大家共同努力，才能实现我们的目标。
社会实践青马报告
一、前言随着我国社会经济的快速发展，青年一代在社会建设中的地位和作用日益凸显。
为了提高青年学生的综合素质，培养他们的社会责任感和创新精神，我们学校组织了一次以“青春心向党，建功新时代”为主题的社会实践活动。
作为青年马克思主义者培养工程（以下简称“青马工程”）的一员，我有幸参加了此次社会实践，现将我的实践经历和感悟总结如下。
二、实践背景与目标1. 实践背景在新时代背景下，我国青年一代面临着前所未有的机遇和挑战。
为了帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高他们的思想政治素质和综合能力，学校决定开展此次社会实践。
2. 实践目标（1）通过实践活动，使青年学生深入了解我国国情，增强社会责任感和使命感；（2）培养青年学生的团队协作精神和创新意识，提高他们的实践能力；（3）引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念；（4）为青年学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、实践内容与过程1. 实践内容本次社会实践主要包括以下内容：（1）参观红色教育基地，学习革命先烈事迹，传承红色基因；（2）深入农村、社区，开展志愿服务活动，为群众提供帮助；（3）走进企业，了解企业发展历程，感受企业文化，学习企业精神；（4）开展座谈会、研讨会等活动，交流学习心得，分享实践经验。
2. 实践过程（1）前期准备：学校组织开展了动员大会，对实践活动的目的、内容、注意事项进行了详细说明，并进行了分组。
我们小组共有8名成员，分别来自不同专业，具有不同的特长。
（2）实践活动：我们小组首先来到了红色教育基地，参观了革命烈士纪念馆、历史照片展览等，了解了革命先烈为民族独立、人民解放付出的巨大牺牲。
随后，我们深入农村，开展了关爱留守儿童、环保宣传等活动，为当地群众提供了帮助。
（3）总结交流：在实践活动结束后，我们小组进行了总结交流，分享了实践经验，探讨了实践过程中的收获和不足。
四、实践感悟与体会1. 感悟（1）坚定理想信念：通过参观红色教育基地，我深刻认识到，理想信念是人生的灯塔，只有坚定理想信念，才能在人生道路上不断前行。
青马课程社会实践报告
一、前言青马工程，即青年马克思主义者培养工程，旨在通过系统学习马克思主义理论，培养具有坚定理想信念、深厚理论素养、丰富实践经验、强烈社会责任感的青年马克思主义者。
本报告将围绕参加青马课程的社会实践经历，总结学习成果，反思实践过程，并提出改进建议。
二、实践背景与目标1. 实践背景随着我国经济社会的发展，青年一代在国家建设中的地位和作用日益凸显。
为提高青年一代的政治觉悟和理论素养，我国高校普遍开展了青马工程。
我校积极响应国家号召，开设了青马课程，旨在培养一批具有马克思主义信仰、中国特色社会主义信念的青年马克思主义者。
2. 实践目标（1）深入学习马克思主义理论，提高自身政治素养；（2）了解我国国情，增强社会责任感和使命感；（3）提高实践能力，为国家和民族的发展贡献力量。
三、实践过程1. 理论学习青马课程主要包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、党的基本路线、党的基本纲领、党的基本经验等内容。
在学习过程中，我们通过课堂讲授、专题讲座、小组讨论等形式，对马克思主义理论进行了深入学习。
2. 实地调研为深入了解我国国情，我们组织了实地调研活动。
调研地点包括革命圣地、红色教育基地、企业、农村等。
通过实地调研，我们亲身感受到了我国改革开放以来的巨大成就，同时也认识到我国发展过程中存在的问题和挑战。
3. 社会实践活动为提高实践能力，我们积极参与了多项社会实践活动。
如：（1）志愿服务：我们参加了社区服务、敬老院慰问、环保宣传等活动，为社会发展贡献了自己的力量；（2）社会调查：我们针对特定问题进行了社会调查，了解社会现状，为政策制定提供参考；（3）创新创业：我们组队参加了创新创业大赛，锻炼了自己的团队协作能力和创新思维。
四、实践成果与反思1. 成果（1）提高了政治素养：通过学习马克思主义理论，我们对中国特色社会主义有了更深刻的认识，增强了“四个自信”；（2）增强了社会责任感：通过参与社会实践活动，我们深刻认识到自己肩负的历史使命，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗；（3）提升了实践能力：在实践活动过程中，我们锻炼了自己的组织协调能力、沟通能力、团队合作能力等。
青马班社会实践报告(通用6篇)
青马班社会实践报告(通用6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青马社会实践调研报告
青马社会实践调研报告一、项目简介青马社会实践调研是由青马计划组织发起的一项实践项目，旨在通过实地调研，深入了解社会现状和问题，为未来的社会改革与发展提供有力的参考。
本次调研将坚持客观、全面、深入的原则，采用问卷调查、访谈等方法，全面了解社区、农村和城市等不同地区的社会状况与问题，力求达到调研的全面性和准确性。
二、调研目的1.了解各地区社会状况，全面了解社会现状，掌握社会问题；2.了解地方政府社会扶贫政策的实施，及时发现问题，提出建议；3.引导学生关注社会问题，提高社会责任感和社会参与度。
三、调研地点本次调研地点将涵盖农村、城市和社区等不同地区，以全面了解我国社会的现状与问题。
四、调研内容1.社会状况调研：了解各地区的人口结构、就业状况、教育水平、医疗保障、社会福利等基本情况；2.社会问题调研：深入了解各地区的社会问题，如贫困人口、留守儿童、失业问题、环境污染等，力求掌握问题的深层次原因和现状；3.政策扶贫调研：了解地方政府对贫困地区和贫困人口的政策扶贫措施，了解政策的实施效果和存在的问题。
五、调研方法1.问卷调查：通过设计问卷，对当地居民进行调查，了解他们的基本情况、生活状况和对政府政策的反馈；2.访谈调研：通过与当地政府官员、社区工作人员、乡村教师等进行访谈，了解他们对当地社会问题的看法和政府政策的实施情况；3.实地考察：实地走访农村、城市社区等不同地区，深入了解当地的社会问题和现状，探寻深层次的问题原因。
六、调研步骤1.调研前期准备：确定调研地点和时间，拟订调研计划，确定调研人员和分工；2.问卷设计与发放：设计问卷，确定调研对象，进行问卷调查；3.访谈调研：与当地官员、工作人员、教师等进行访谈，了解其对当地社会问题和政策的看法；4.实地调研：实地考察农村、城市社区等，就地社会问题和现状进行深入了解。
七、调研实施时间本次社会实践调研将于2022年暑假进行，具体时间为7月至8月。
八、数据分析与总结1.数据收集整理：对问卷调查、访谈、实地调研等收集的数据进行整理、归纳；2.数据分析：对整理的数据进行分析，探寻社会问题的深层次原因；3.总结与建议：总结调研结果，提出问题建议，为地方政府提供政策建议，引导学生关注社会问题。
青马课程实践报告5篇_1
青马课程实践报告5篇青马课程实践报告1学校“青马工程”的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。
通过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。
在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。
耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。
这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。
我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。
我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。
虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。
而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。
参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。
而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。
也让我亲身体会到了劳动的光荣感。
这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。
而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。
在这种情况下，学校有意识地了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。
让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的'思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。
公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。
公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。
而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。
青马学员社会实践报告
一、前言“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”）是我国高校思想政治教育的重要组成部分，旨在培养具有坚定理想信念、深厚理论素养、扎实实践能力的青年马克思主义者。
作为一名青马学员，我有幸参与了此次社会实践，现将实践情况及心得体会汇报如下。
二、实践背景与目的随着我国社会经济的快速发展，青年一代在思想观念、价值取向等方面呈现出多元化趋势。
为引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的社会责任感和使命感，我校开展了青马工程。
本次社会实践旨在通过实地考察、志愿服务等形式，使青马学员深入了解国情民情，增强社会责任感，提高实践能力。
三、实践内容与过程（一）实地考察1. 参观红色教育基地：我们参观了革命烈士陵园、革命纪念馆等红色教育基地，通过聆听讲解、观看实物、重温入党誓词等形式，深刻感悟革命先烈的崇高精神。
2. 走进农村：我们深入农村，了解农村发展现状，与农民亲切交流，体验农村生活，感受农村改革的成果。
3. 企业参观：我们参观了当地企业，了解企业发展历程、企业文化，感受企业员工的奋斗精神。
（二）志愿服务1. 支教活动：我们到贫困地区开展支教活动，为孩子们传授知识，传播爱心。
2. 环保活动：我们组织环保志愿者，开展河道清理、植树造林等活动，倡导绿色生活。
3. 社区服务：我们走进社区，为居民提供法律咨询、心理咨询等服务，帮助他们解决实际问题。
四、实践成果与体会（一）实践成果1. 增强了社会责任感：通过实地考察和志愿服务，我们深刻认识到自己肩负的历史使命和社会责任，更加坚定了为人民群众服务的信念。
2. 提高了实践能力：在实践过程中，我们学会了与不同人群沟通、协作，提高了组织协调能力、团队合作能力。
3. 丰富了人生阅历：通过参观红色教育基地、走进农村、企业等，我们拓宽了视野，丰富了人生阅历。
（二）体会与感悟1. 理论联系实际：青马工程的学习和实践使我们深刻认识到，理论知识必须与实际相结合，才能发挥其应有的作用。
13校青马社会实践报告
13校青马社会实践报告一、实践活动简介2024年暑假，我参加了学校组织的青少年马术实践活动，该活动旨在让学生通过马术运动，感受马匹的力量和温顺，锻炼自己的意志力和耐心，并培养团队合作精神。
我被分到了13班的实践队，共有20名队员。
活动开始前，我们接受了为期一周的马术培训，然后前往实践基地进行实地实践。
二、实践过程在活动开始前，我们接受了严格的马术培训。
导师为我们详细讲解了马匹的常见习性和身体语言，以及正确骑乘和控制马匹的方法。
我们还进行了基础的马术训练，包括骑乘姿势和基本指令的熟练程度。
通过这一周的培训，我们对于马匹的了解更加深入，并具备了基本的驾驭马匹的能力。
在实践基地，我们被分为小组，每个小组由5名队员和一匹马组成。
每天我们都会按照指定的时间表进行活动。
早上，我们需要亲自梳洗和喂养马匹，确保它们的身体健康和精神状态良好。
然后，我们开始训练，在熟练掌握基本驾驭技巧后，我们进行了马匹跳跃训练和马球比赛等高难度项目。
这不仅考验了我们个人的技巧，还需要我们与队友密切合作。
在训练的过程中，有时候马匹会表现出倔强和难以控制的行为，我们必须保持冷静，用正确的方法来调节马匹的情绪，并与它建立信任和默契。
三、实践收获通过这次马术实践活动，我获得了许多宝贵的经验和收获。
首先，我深刻体会到马匹的力量和温顺。
在掌握正确的驾驭技巧后，我能够感受到马匹在运动中的力量和速度，这为我提供了无限的动力和勇气。
同时，我也被马匹的温顺所打动，它们对人类的驯化和亲近是如此自然而又微妙。
其次，马术实践活动培养了我们的意志力和耐心。
在马术训练的过程中，我们需要反复磨练自己，不断强迫自己保持正确的姿势和控制马匹。
这需要我们有坚强的意志力和耐心，不断完善自己的技巧。
这对我们以后的学习和生活都有着积极的影响。
最后，通过团队合作和与马匹的互动，我更加深刻地体会到团队合作和沟通的重要性。
在马球比赛中，我们必须密切合作，共同制定战术，并确保每个人都能很好地完成自己的任务。
青马学员社会实践调研报告
青马学员社会实践调研报告一、研究背景青马学员社会实践调研是指在处理社会问题的过程中，学员通过调研和实践，掌握和提高处理社会问题的能力和技巧，培养自觉遵守社会道德、法制和纪律准则，努力提高社会责任感的一种教学实践活动。
青马学员社会实践调研旨在培养学员的社会责任感和实践能力，提高他们关注社会问题的意识，培养他们解决社会问题的能力。
二、调研目的1、了解社会问题。
2、提高学员的社会责任感。
3、培养学员的实践能力。
4、提高学员关注社会问题的意识。
三、调研方法1、采用问卷调查的方式，对不同年龄、不同职业和不同性别的人进行调查，获取社会问题的数据。
2、实地调研，通过走访社区、学校和企业等机构，了解社会问题的实际情况。
3、参与社会活动，通过参与志愿者活动、慈善活动等，了解社会问题的具体表现和解决方法。
四、调研结果1、社会问题的主要表现：贫困、环境污染、犯罪问题、失业问题等。
2、社会问题的影响：影响人们的生活质量，破坏社会和谐稳定。
3、社会问题的解决方法：制定相关政策、开展宣传教育、加强法制建设等。
4、学员的社会责任感和实践能力有一定提高。
五、调研结论通过青马学员社会实践调研，我们了解了社会问题的主要表现和影响，同时也提出了相应的解决方法。
通过参与调研活动，学员们的社会责任感和实践能力得到了一定的提高，对社会问题有了更深入的了解和认识。
六、调研建议1、继续开展社会实践活动，提高学员的实践能力和社会责任感。
2、加强社会问题的教育宣传，提高公民的社会责任感。
3、积极参与相关社会活动，为解决社会问题出一份力。
七、总结通过青马学员社会实践调研，我们了解了社会问题的现状和影响，也提出了相应的解决方法。
同时，通过参与社会实践活动，学员们对社会问题的认识和理解得到了提高，社会责任感和实践能力也得到了一定的提高。
希望在今后的学习和工作中，我们可以继续关注社会问题，提高自己的社会责任感，为社会的进步和和谐贡献自己的力量。
湖南青马社会实践报告
湖南青马社会实践报告一、实践目的和意义湖南青马社会实践是我校的一项重要课程，旨在通过参与社会实践活动，拓宽学生的眼界，增强社会责任感，提高实际动手能力和解决问题的能力。
本次湖南青马社会实践活动的目的是让我们的同学们深入了解湖南的独特文化、风土人情，并通过参与社会公益项目，了解湖南的社会问题，并为之贡献自己的力量。
二、实践准备工作三、实践活动内容1.参观湖南的主要名胜古迹湖南拥有独特的自然和人文景观，我们先参观了岳阳楼和洞庭湖，岳阳楼是湖南的地标建筑，拥有悠久的历史和文化底蕴，而洞庭湖则是湖南最大的淡水湖，给我们留下了深刻的印象。
通过参观这些景点，我们更加了解了湖南的自然风光和人文历史。
2.参与社区公益活动为了更好地了解湖南的社会问题，我们参与了社区的公益活动。
我们到了湖南一些农村社区，为当地的老人做家务劳动，陪他们聊天，了解他们的需求和困境。
通过这次活动，我们深感老人们的孤独和需求，也懂得了生活的艰辛，同时也感受到了帮助他人带来的快乐和满足感。
3.参观当地文化机构和社会组织为了更深入了解湖南的文化和社会问题，我们参观了当地的一些文化机构和社会组织。
例如，我们参观了湖南博物院，了解到湖南丰富的历史和文化遗产；我们还参观了湖南妇女联合会，了解到湖南妇女在社会发展中所发挥的作用。
通过这些参观活动，我们拓宽了视野，了解了湖南的社会问题，并为之贡献自己的力量。
四、实践心得体会通过参与湖南青马社会实践活动，我深感湖南的独特魅力和活力。
湖南的自然景观和人文景观让人惊叹，而湖南的社会问题也让人心痛。
通过参与社区公益活动，我深刻认识到了社会问题的严峻性和复杂性，也意识到了自己应该有更多的责任和担当。
通过这次实践活动，我不仅学到了很多知识和技能，更重要的是培养了一种奉献和服务他人的精神，提高了我的社会责任感和解决问题的能力。
五、对于未来的展望湖南青马社会实践活动是我人生中一次宝贵的经历，我相信这次实践将对我的未来发展产生重要的影响。
青马班暑期社会实践报告
一、前言为了深入贯彻落实党的二十大精神，培养新时代青年马克思主义者，提高青年学生的思想政治素质和实际工作能力，我校青年马克思主义者培养工程（以下简称“青马班”）于今年暑期组织开展了为期一个月的社会实践活动。
本次实践活动以“学习二十大，永远跟党走，奋进新征程”为主题，旨在引导广大青年学生坚定理想信念，增强社会责任感，提高实践能力。
以下是本次社会实践活动的详细报告。
二、实践背景与目的1. 实践背景当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，新时代青年肩负着历史使命和责任。
为了培养一批具有坚定理想信念、高尚道德品质、丰富知识储备和过硬实践能力的青年马克思主义者，我校青马班开展了此次暑期社会实践活动。
2. 实践目的（1）深入学习党的二十大精神，坚定理想信念；（2）了解国情民情，增强社会责任感；（3）提高实践能力，为将来投身社会做好准备；（4）加强团队协作，培养团队精神。
三、实践内容与形式1. 实践内容本次实践活动主要包括以下内容：（1）参观红色教育基地，了解革命历史，传承红色基因；（2）开展志愿服务活动，服务社会，奉献爱心；（3）深入基层调研，了解国情民情，关注民生；（4）组织专题讲座，邀请专家学者进行授课；（5）开展实践活动，如社会实践、实习等。
2. 实践形式（1）集中实践活动：组织全体青马班学员参加统一安排的活动；（2）分散实践活动：学员根据自身情况选择合适的项目进行实践；（3）线上实践活动：利用网络平台进行线上学习、交流和实践。
四、实践过程与成果1. 实践过程（1）参观红色教育基地：学员们先后参观了革命烈士纪念馆、革命历史博物馆等，了解了革命先烈们的英勇事迹，感受到了革命精神的伟大力量；（2）志愿服务活动：学员们走进社区、敬老院等地，开展志愿服务活动，为社区居民提供帮助，传递爱心；（3）基层调研：学员们分组深入农村、企业、学校等地进行调研，了解国情民情，关注民生问题；（4）专题讲座：邀请专家学者为学员们进行专题讲座，提升学员们的理论水平和实践能力；（5）实践活动：学员们分别参加了实习、社会实践等活动，将所学知识运用到实际工作中。
2024年青马工程社会实践总结报告
2024年青马工程社会实践总结报告一、引言自2024年7月至8月，我作为一名大学生积极参与了青马工程社会实践活动。
这次实践旨在培养青年学生的社会责任感和实践能力，提高他们的综合素质和职业素养。
在实践过程中，我深入了解了社会问题，提升了自己的实践能力，体会到了团队协作和领导能力的重要性。
本报告将对此次社会实践进行总结和反思。
二、背景介绍青马工程是以培养大学生的社会责任感和实践能力为宗旨的项目，通过参与社会实践，学生们可以了解社会问题，提高解决问题的能力。
我所参与的实践项目是“关爱留守儿童”，旨在关注农村留守儿童的生活状况和教育问题，并为他们提供帮助和支持。
三、实践过程在实践活动中，我们首先进行了调研，深入农村地区了解留守儿童的情况。
我们发现他们普遍缺乏父母的关爱和教育资源，生活环境较为困难。
在了解情况后，我们组织了一系列的活动，包括义教、心理辅导和文艺表演等，为留守儿童提供多方面的支持。
在义教活动中，我们结合留守儿童的实际情况制定了针对性的教学计划，帮助他们提高学习能力和兴趣。
我们通过小组课堂、个别辅导等形式，让他们在课业上得到更好的发展。
同时，我们还组织了心理辅导活动，帮助他们解决心理问题，增强自信心和抗压能力。
除了教育方面的支持，我们还组织了文艺表演活动，给留守儿童带去快乐和欢乐。
我们利用文艺表演的方式，增加他们的生活情趣，提高他们的艺术素养。
通过这些活动，我们希望能够帮助留守儿童更好地融入社会，挖掘和发展他们的潜力。
四、实践收获通过这次社会实践，我收获了很多。
首先，我深刻了解了农村留守儿童的生活状况和教育问题。
他们身处困境，生活环境差，缺乏家庭关爱和教育资源。
这让我认识到社会问题的复杂性和重要性，激发了我对社会公益事业的热情和责任感。
其次，我提升了自己的实践能力。
在实践中，我学会了如何与人沟通合作，如何组织和安排活动。
我学会了倾听他人的需求，为他人提供帮助。
这些实践经验将对我未来的发展起到很大的促进作用。
2024年青马工程社会实践总结报告
2024年青马工程社会实践总结报告一、实践背景2024年，我校继续开展了青马工程社会实践活动，旨在通过实践，培养学生的社会责任感和实践能力，推动社会进步和发展。
本次实践活动共有50名学生参与，分为10个小组，每个小组负责不同的社区项目。
二、实践目标1. 培养学生的服务意识：通过社会实践活动，让学生深入社区、了解社会问题，从而培养学生的服务意识和社会责任感。
2. 提升学生的实践能力：通过实践活动，学生能够锻炼自己的组织能力、沟通能力和解决问题的能力，提高综合素质。
3. 促进社区发展：通过参与社区项目，学生能够为社区带来一定的实际效益，促进社区的发展和进步。
三、实践过程1. 计划准备：在实践开始前，每个小组制定了详细的计划，包括项目的目标、实施方案和预期效果等。
同时，组织了培训会议，培养学生的团队意识和项目管理能力。
2. 社区调研：每个小组首先对所负责的社区进行了全面的调研，了解社区的特点、问题和需求。
通过访谈、问卷调查等方法，收集了大量的信息和数据，为后续的项目实施提供了基础。
3. 项目实施：根据社区调研结果和制定的计划，各小组开展了不同形式的项目实施，包括义务劳动、环境整治、文化传承等多方面的内容。
每个小组都充分发挥自己的特长和优势，确保项目的顺利实施。
4. 项目总结：在项目实施结束后，每个小组进行了项目总结。
通过总结，小组成员深入分析了项目的优点和不足，提出了改进意见和建议。
同时，还总结了自己在项目中所学到的经验和收获。
四、实践成果1. 提高了社区环境：通过环境整治项目，各小组清理了社区内的垃圾，并整修了公共设施。
使社区的环境明显改善，居民的生活质量得到了提高。
2. 提升了社区文化：通过文化传承项目，小组成员对社区的文化进行了深入挖掘和宣传。
组织文艺表演等活动，增强了社区的凝聚力和向心力。
3. 推动了社区发展：通过义务劳动项目，小组成员为社区做出了自己的贡献。
比如修缮老旧房屋、为孤寡老人送温暖等。
青马班社会实践报告范文
青马班社会实践报告范文青马班社会实践报告1. 引言青马班是一所致力于为社区年轻人提供实践机会和社交网络的非盈利组织。
本文旨在介绍我在青马班社会实践项目中的经历和收获，以及对我未来职业生涯的影响。
2. 实践经历我参加的青马班社会实践项目是“帮助小学生学习疫情期间的在线教育”。
我们团队的任务是为社区内的小学生设计适合他们年龄的在线课程，帮助他们更好地适应疫情期间教育的新形式。
在这个项目中，我主要负责与小学生和他们的父母沟通，了解他们的需求和疑虑，以确定我们应该为他们提供哪些课程和服务。
我还参与了在线课程的设计和制作，并帮助评估了我们的项目效果。
3. 收获与启示通过这个项目，我学到了许多有关团队合作、沟通技巧和项目管理的知识和技能。
我了解到，一个真正的项目团队需要紧密合作，理解和支持彼此的想法和角色，以达到预期的目标。
沟通是一个关键的因素，一个成功的项目团队需要良好的沟通渠道和有效的沟通策略。
这个项目对我有很多启发。
它让我更加理解社区和年轻人的需求，帮助我意识到我可以通过我所学的技能和知识为社区做出贡献。
此外，这次实践经历也是我思考自己未来职业方向的良好契机。
我可能会考虑在非营利组织或社会企业工作，以追求我的个人价值观和目标。
4. 结论参加青马班社会实践项目是一次非常有价值的经历。
通过这个项目，我获得了实践的经验和技能，扩展了自己的视野和想象力，认识到了自己对于社会的责任和行动。
我相信这次实践将在我的未来职业生涯中产生深远的影响，助我成为一个更有价值和令人信任的成员。
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农民工的弃田务工现象的调研报告随着我国经济的快速发展，很多社会问题也越来越突出。
其中为我国的经济发展做出巨大贡献的一个人群—农民工，逐渐受到了社会的关注。
农民工问题是我国城镇化、工业化和城乡二元经济社会结构下，政治、经济、社会体制等多种因素的综合性产物，是与农民工现象相伴生并不断凸显的社会问题。
农民工问题解决的好坏关乎我们中国社会的稳定与长远发展。
欣慰的是农民工的户口问题、子女跟随入城教育问题、留守儿童问题、社会福利、社会保障问题等都逐渐得到了社会和相关部门的重视。
但问题总是层出不穷，旧的问题还没解决好新的问题又出现了。
我来自农村，虽然上了大学但是我的根在农村。
这也是我时刻关注农民工问题的一大原因。
一次偶然的机会在网上看到了四川某大学教授发表的关于农民工弃田务农的文章。
我对此非常的感兴趣，并决定在假期深入调查这个问题。
我的家在农村，我父亲是农民工，我周围的很多人都是农民工。
这给我提供了一个非常好的调研坏境。
农民工弃田务农是一个比较新的农民工问题，还鲜有人关注。
一、问题所在农民工这一大群体又可分为两个群体，一种为传统的农民工，另一种为新生代的农民工。
传统的农民工是指：出生在八十年代以前的在异地以非农就业为主的农业户籍人口。
新生代农民工是指：出生于20世纪80年代以后，年龄在16岁以上，在异地以非农就业为主的农业户籍人口。
传统的农民工，他们外出打工大多以挣钱养家为目的。
农闲时外出打工，农忙时回家务农，他们对土地有一种依赖性。
而新生代的农民工则不一样，他们长年在外打工，不回家从事农业生产工作。
而且他们大部分为传统农民工的后代，而在未来的时间里，传统农民工一代老去以后，势必会导致农村劳动生产力下降，土地荒芜，粮食生产减少。
就算是现在传统的农民工还留有时间去从事农业生产活动，但很多土地已经荒芜了。
因为他们花在打工的时间和精力比农业生产的多。
这就是农民工弃田务工的问题。
二、引起问题的原因产生这样的问题是因何种原因呢。
主要是农民工的观念发生了变化，但是传统农民工和新生代农民工的观念又是有区别的。
首先从传统的农民工来说，他们从事农业生产活动得到的收入比外出打工得到的收入要低。
虽然我们中国现阶段已进入小康社会，温饱问题已不成问题。
但是他们也向往更高水平的小康生活，他们也希望通过自己的劳动致富。
同时他们也明白，紧靠家里的几亩田地是不足以致富的，所以他们选择外出打工。
但是他们对土地有一种依赖性，因为他们在外打工没有多大的保障，没有安全感。
所以他们还是选择在农忙时回家务农。
这样一来即使他们在外丢了工作，回家靠几亩田地的粮食收入也还可以丰衣足食不会饿死。
回家务农他们也是有选择性的，随着粮食品种的不断改良和逐渐的机械化生产，他们会放弃一些贫瘠和难耕的土地。
这样一来耕地面积减少了，粮食产量相对于之前就会减少或者不变。
这我们可以称为半放弃式弃田务工现象。
而从新生代的农民工观念来说，他们大部分是全放弃式弃田务工。
他们外出就业动机从从传统的“改善生活”、“挣票子、盖房子、娶妻子、生孩子”向“体验生活、追求梦想”转变。
一项调查也证明了上述观点。
关于外出就业的目的，选择“出来挣钱”的，上世纪60年代出生的农民工占76.2%，70年代出生的占34.9%，80年代出生的只占18.2%.同时，在80年代出生的农民工中，选择“刚毕业，出来锻炼自己”、“想到外面玩玩”、“学一门技术”，以及“在家乡没意思”的人高达71.4%8.他们大部分人都不想再回家从事农业生产活动，想在城市扎根。
有人做了对农民工未来发展的调查，结果可以证明这一点。
“未来发展的打算”，选择“回家乡务农”的，在新生代农民工中只有1.4％，而在当前仍旧外出就业的传统农民工中这一比重为11％；打算“做小生意或创办企业”的，新生代农民工中有27％，几乎高出传统农民工10个百分点；打算“继续打工”的，新老两代农民工均占到一半以上。
三、产生何种影响农民工这种半放弃式或者全放弃式的弃田务工问题会产生何种后果，而又对我国的发展产生何种影响呢？随着人口增加，人民生活水平提高，农产品加工业的发展，粮食相对需求呈刚性增长。
据测算，中国每年大体增加粮食需求100亿斤左右，同时粮食品种、品质结构和区域结构也面临新的变化。
今后随着人民生活水平的提高，特别是农民生活水平的提高，城市人口比重提高，粮食需求还将进一步的增加，保障有效供给任务日益艰巨。
粮食的需求日益增加，所以我们的粮食生产理应随着增加。
要增加粮食产量主要有两种途径，一是运用杂交等技术优化品种增加亩产值，二是增加耕地面积。
要是耕地面积减少了，品种再好也很难提高总体产量。
据国土资源部公布的2008年全国土地利用变更调查结果显示，截至2008年12月31日，全国耕地面积为18.2574亿亩，比上一年度减少29万亩。
这已是耕地面积第12年持续下降。
与1996年的19.51亿亩相比，12年间，中国的耕地面积净减少了1.2526亿亩，相当于减少了一个目前耕地面积超过1亿亩的大省。
再加上我国一亿多的流动农民工要是都弃田务工，那会减少更多的耕地面积。
我们都知道农业是国之根本，而粮食又是根本中的更本。
我国人多地少，以7%的土地养活了世界22%的人口。
此外，随着耕地和水资源的紧缺，农村劳动力加快转移，目前中国人均耕地仅为世界人均水平的40%，利用率仅为发达国家的一半左右，特别是近年来随着全球气候变化，农业灾害多发重发，对粮食生产造成威胁，稳定提高粮食生产综合能力面临诸多挑战。
而国际粮价在一定程度上受到大金融炒家的炒作，曾一度达到峰值，因此我们不能过于依赖进口粮食。
我国是农业大国，农业要发展就得靠农民。
农民弃田外出打工使农村里没有足够的劳动力种粮这势必会加剧国家的粮食安全。
四、解决方法为解决这一问题，我认为比较适合的方法就是农民工顺利市民化和土地经营规模化集约化。
中国农村确保社会稳定的总体制是好的。
但农民多耕地少的资源性矛盾依然是主要矛盾，反映在体制上的问题是分户承包土地，与规模经营、集约经营的农业社会化大生产需求不相适应。
解决这一矛盾的关键在减少农民，减少包地人口数量，提高实际农耕者、农业经营者的土地耕作或经营量。
（一）推进农民工市民化，有重要的意义。
1、工业化、城镇化、是人类社会现代化发展的必然趋势，农民市民化，无论痛苦还是快乐、顺利还是艰难，都是必由过程。
２、农民工是中国改革开放和经济发展无役不与、战功卓著的主力部队。
农民工当前还处于边缘、弱势、应当改善的境地，在国家基本解决原产业工人和城市人口的就业、民生问题、使其成为老板、股东、证券持有者、房东、个体工商户、至少是社会保险、低保、再就业优惠对象后，应腾出手帮扶农民工。
３、丰富、低廉、勤苦的农民工大军是中国成为世界工厂、成为投资热土的关键因素。
这只队伍先天不足的是文化偏低、技能缺乏，后天影响的是环境不公、政策不平，自身城乡两牵挂、两头忙、两影响、两彷徨、溶入城市的信心、准备、投资不够。
要使中国长期、持久作为世界经济引擎永动不衰，改善燃料品质、提升农民工素质促其安心、专心、专业、乐业是必为之事，是当务之急。
４、农民工是中国当前和今后相当长的时期中国最庞大的群体，绝大多数农民工将人生规划放在了城镇，不会返农，市民化是民意所在。
５、进城农民工既是生产者、又是消费者，推进农民工市民化，有助于拉动内需。
（二）调整指导思想。
1、把减少农民当作长期目标和能动行为。
把农民工工作作为新农村建设的主战场和重要突破口。
把城乡统筹、区域联动、部门协调、政策配套作为基本工作方法。
改变“城乡二元”天然、永恒旧观念，打破城乡、地域封锁，尤其经济发达地区，主动担当农民工市民化的主要责任。
克服部门封闭、各自为战、互设藩篱的“衙门病”，实行农民工、三农工作真正意义的“大部制”。
提倡开动脑筋、解放思想。
（三）促进农民工（商）市民化1、敞开城门，便捷农民工（商）入城。
除少量特大城市需继续宏观控制人口增长外，其它城市应完全放开入户限制。
2、将农民工纳入现行就业再就业体系。
首先纳入就业、失业统计指标和政府考核体系，不要把农民工不当工人；第二，强制推行失业保险制度，对农民工全覆盖；第三，尽快、尽可能实行农民工与原城镇产业工人就业优惠同等待遇。
2、实施农民转业指导和扶助。
将“农民转业”纳入国家宏观计划；设置农民转业基金；广泛开展农民工技能培训；实施农民转业指导；给予农民转业扶助。
4、推进全民社会保险。
首先落实农民工社会保险百分之百全覆盖并可转移；第二，尽快实施农民养老和医疗保险；第三，建立农民养老保险和城镇职工养老保险可以相互进入、转移，直至合一的统一社会保险制度。
5、鼓励农民工购房。
按“居者有其屋”的总目标，将农民工住房纳入城市总体规划，将“能长期入城定居者有其屋”作为近期目标，对符合一定条件（主要是在城市的生存能力、购房能力）的农民工、实行购房贷款和贴息。
6、抓好农民工（商）子女教育。
一方面增大城镇教育投入，扩大城市学校的生容力，确保进城农民工子女享受义务教育，一方面，强化农村教育基础，抓好“留守儿童”的关爱教育。
请参阅拙作《四万亿大饼，为“留守儿童”推行“寄宿制”》（三）导赎农民工有序弃地非农化。
1、坚守土地公有制。
在人多地少的中国，土地作为稀缺、难以再生的资源，公有制才能确保鳏寡孤独残及天灾人祸弱势者的“份地”不被“自由、公正地交易”，从而保住生存底线。
在日益城市化的现代，土地作为一种快速增值的资源，国家控制土地一级市场，尽可能掌控土地收益，用之于城、取之于城，再用之于城，让全民而非土地投机者或少数近郊农民享受城市化利益，天经地义。
2落实“耕者有其田”。
在土地公有的模式下，理当种地者包地、不种地者不包地，多种地者多包地。
鉴于农民工长时期看还有可能回乡种地，保留第二轮包地关系非常必要，但不能将这种“承包”关系变为“所有”、“私有”关系，不能忘记“联产承包”中“联产”的含意和责任。
农民工离乡，应当将承包地委托代耕或二次转包、并在村社签具相关手续或登记；自行委托、转包不出的，应当委托或退回村社调剂代耕；村社应继续发挥土地发包者和农业生产组织者的功能，搞好土地代耕、转包、调剂；国家应当立法，对非休耕农地荒芜责任者征收土地荒芜费。
，3、完善农业补贴政策。
改变按农民身份、按承包人头发补贴的作法，实行谁耕种谁享受补贴、多耕种多享受补贴，不耕种不享受补贴。
4、国家赎买承包地。
设置国家农地收贮流转基金和中心，赎买具备一定条件的农民工的承包地。
其条件主要为两方面：一是具备了在城镇长期生存的能力，包括就业能力、就业状况、收入水平、住房条件、社会保险情况等；二是确实未耕种、并不再需要耕种土地。
除“农转非”人员、享受养老金人员必须退回承包地外，其它农民工实行自愿、有偿退地。
付给农民工的赎买金，应当优先用于农民工参加社会保险、购买住房及创业。