幼儿园中班安全活动《安全小乘客》课件
(2024年)安全小乘客PPT课件
在等待救援人员到达现场的过程中，要听从交警或救援人 员的指挥，配合现场处置工作，确保自身和他人的安全。
20
简单自救技巧介绍
2024/3/26
01
保持冷静，迅速撤离
在事故发生后，要保持冷静，迅速判断周围环境是否安全。如果车辆还
Байду номын сангаас
能移动，应尽快将车停到安全区域。在确保自身安全的前提下，尽快撤
02
座椅应安装在汽车后排 ，远离安全气囊。
03
04
使用座椅时应确保安全 带正确穿过儿童身体， 且松紧适宜。
24
定期检查座椅安装是否 牢固，以及安全带是否 磨损或损坏。
问题二
先下后上，排队等候，不要 拥挤争抢。
上车后主动购票或刷卡，不 要逃票。
02
01
03
保持车厢内安静，不要大声 喧哗或播放音乐。
注意个人卫生，不要乱扔垃 圾或随地吐痰。
贴合儿童身体。
对于身高不足的儿童，应使用增 高垫或增高座椅，以确保安全带
能够正确固定在儿童身上。
2024/3/26
8
乘车时注意事项
儿童在乘车时应保持 安静，不要随意在车 内走动或站立。
在车辆行驶过程中， 不要让儿童玩弄车门 把手或车窗开关。
2024/3/26
避免让儿童将手或头 伸出车窗外，以免发 生危险。
离事故现场。
02
检查伤情，实施急救
在撤离事故现场后，要检查自己和他人的伤情。如有出血、骨折等严重
情况，应立即实施急救措施，如止血、包扎、固定等。同时拨打急救电
话，等待专业救援人员的到来。
03
寻求帮助，及时报警
在自救过程中，如遇到无法解决的问题或需要专业救援的情况，应及时
《文明小乘客》PPT课件中班社会教育活动
结束阶段
详细描述：教师对活动进行总结，强调文明乘 车的重要性和意义，鼓励幼儿在日常生活中践
行文明乘车的行为规范。
详细描述：教师对幼儿在活动中的表现进行评价，给 予正面反馈和指导建议，促进幼儿的社会性发展。
总结词：总结回顾 总结词：评价反馈
05
活动评价
教师评价
A
教学目标达成度
教师需评估活动是否达到了预期的教学目标， 如学生对文明乘车的行为和规则有了更深入的 理解和认识。
训练幼儿在公共场所保持安静、 有序，不大声喧哗、随意走动。
培养幼儿与他人沟通、合作的能 力，学习分享和谦让。
情感目标
培养幼儿文明出行的意识和习 惯，增强社会责任感。
激发幼儿对公共交通工具的兴 趣，培养其探索精神。
引导幼儿尊重他人，关心社会 ，培养其积极向上的情感态度 。
02
活动内容
文明乘车的意义
《文明小乘客》PPT 课件中班社会教育活
动
汇报人： 2024-01-04
目录
• 活动目标 • 活动内容 • 活动方法 • 活动过程 • 活动评价
01
活动目标
知识目标
了解乘坐交通工具的 基本安全知识。
认识常见的交通标志 和信号，理解其含义 和作用。
掌握文明乘车的行为 规范和礼仪。
能力目标
培养幼儿观察、判断和应对突发 情况的能力。
详细描述
教师通过示范展示文明乘车的行为， 如排队上下车、主动给老弱病残孕让 座等，让幼儿观察并模仿，学习正确 的行为方式。
互动法
总结词
通过幼儿亲身参与活动，体验和实践良好行为的方法。
详细描述
教师组织幼儿进行角色扮演、情境模拟等活动，让幼儿在实践中感受文明乘车 的重要性，培养良好的行为习惯和社会责任感。
幼儿园安全教育文明小乘客教学课件.
幼儿园安全教育文明小乘客教学课件.一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《交通安全》，详细内容包括：认识交通信号灯、了解交通规则、学习安全乘坐交通工具、培养文明乘车习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握基本的交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养幼儿安全、文明乘坐交通工具的习惯，增强自我保护能力。
3. 培养幼儿团结协作、守纪律的良好品质。
三、教学难点与重点重点：交通安全知识和文明乘车习惯的培养。
难点：如何让幼儿在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：交通安全课件、交通信号灯模型、交通工具卡片、小奖品。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看交通安全课件，引导幼儿关注交通安全问题，讨论如何做一个文明的小乘客。
2. 讲解交通安全知识（10分钟）（1）介绍交通信号灯，让幼儿了解红绿灯的意义。
（2）讲解交通规则，如过马路要走斑马线、乘坐交通工具要系好安全带等。
（3）通过实例讲解，让幼儿认识到不遵守交通规则的危害。
3. 互动环节（10分钟）（1）组织幼儿进行交通信号灯模拟游戏，巩固交通规则知识。
（2）让幼儿分成小组，讨论如何安全、文明乘坐交通工具。
4. 例题讲解（10分钟）以乘坐公交车为例，讲解如何排队上车、主动让座、保持车厢卫生等文明乘车习惯。
5. 随堂练习（10分钟）发放交通工具卡片，让幼儿选择正确的乘车方式，并进行角色扮演，模拟文明乘车过程。
六、板书设计1. 主题：文明小乘客2. 内容：（1）交通安全知识（2）文明乘车习惯（3）团结协作、守纪律七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于文明乘车的画。
2. 答案要求：画面中需包含交通工具、文明乘车行为、交通信号灯等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对交通安全知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织亲子活动，让家长参与交通安全教育。
中班安全教育活动教案《安全小乘客》
《安全小乘客》一、教学目标1.了解乘坐公共交通工具时应遵守的基本规则。
2.培养幼儿自我保护意识，提高安全防范能力。
二、教学内容1.乘坐公共交通工具时应遵守的规则。
2.如何在车上保护自己。
3.文明乘车的重要性。
三、教学重点1.乘坐公共交通工具时应遵守的规则。
2.如何在车上保护自己。
四、教学难点1.如何让幼儿理解并遵守公共交通工具的规则。
2.如何让幼儿在车上学会自我保护。
五、教学过程1.导入（1）教师出示一辆玩具公交车，引起幼儿兴趣。
（2）教师提问：“你们知道乘坐公交车需要注意什么吗？”2.教学活动（1）讲解乘坐公共交通工具时应遵守的规则①教师讲解乘坐公交车时应排队上车，不拥挤、不推搡。
②教师讲解上车后要主动给老人、孕妇、残疾人让座。
③教师讲解在车上要保持安静，不大声喧哗。
（2）讲解如何在车上保护自己①教师讲解上车后要抓好扶手，防止摔倒。
②教师讲解不要将头、手伸出窗外，防止发生意外。
③教师讲解在车上不要乱跑，防止被车门夹到。
（3）讲解文明乘车的重要性②教师讲解文明乘车可以减少交通事故的发生。
3.实践活动（1）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟乘坐公交车的场景。
（2）教师引导幼儿在模拟场景中遵守公共交通工具的规则，学会自我保护。
（2）教师提问：“你们在乘坐公交车时，还能想到哪些需要注意的地方？”六、教学评价1.观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对公共交通工具规则的理解和遵守程度。
2.观察幼儿在实践活动中的自我保护意识，了解幼儿在车上如何保护自己。
3.观察幼儿在实践活动中的文明乘车表现，了解幼儿的公共道德素养。
七、教学延伸1.组织幼儿参观公交车，实地了解公交车的设施及乘车规则。
2.邀请家长参与活动，共同培养幼儿的文明乘车习惯。
八、教学反思1.教师在活动中是否充分引导幼儿参与，让幼儿在活动中主动探索和学习。
2.教师在活动中是否关注到每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3.教师在活动中是否有效地培养了幼儿的自我保护意识和公共道德素养。
中班社会活动《文明小乘客》课件
中班社会活动《文明小乘客》课件.一、教学内容本节课选自中班社会活动教材第四章《公共场所的行为规范》，详细内容围绕“文明小乘客”展开，包括乘坐公共交通工具时应遵守的礼仪、行为规范以及安全知识。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握乘坐公共交通工具的基本礼仪和行为规范。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好品质。
3. 提高学生的安全意识，学会在乘坐公共交通工具时保护自己。
三、教学难点与重点教学重点：乘坐公共交通工具的礼仪、行为规范及安全知识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、交通工具模型、情景演练道具。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示乘坐公交车、地铁等公共交通工具的场景，引导学生观察并说出自己在生活中遇到的文明或不文明行为。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解乘坐公共交通工具的基本礼仪、行为规范及安全知识。
3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，教师引导学生分析并解答，帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成练习册上关于文明小乘客的相关题目，教师进行解答和指导。
5. 情景演练（10分钟）六、板书设计1. 主题：文明小乘客2. 内容：（1）乘坐公共交通工具的基本礼仪（2）行为规范（3）安全知识七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出乘坐公共交通工具时应遵守的礼仪。
（2）简述自己在乘坐公共交通工具时遇到的不文明行为及如何改正。
（3）画一幅关于文明小乘客的画。
2. 答案：（1）遵守乘车秩序，排队上车；主动为老人、孕妇、残疾人让座；不大声喧哗；不乱扔垃圾等。
（2）示例：在公交车上，有人吃东西，影响车厢卫生。
改正方法：劝阻并提醒对方注意车厢卫生，文明乘车。
（3）学生作品，无统一答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织学生开展“我是文明小乘客”主题活动，让学生在实际生活中践行所学知识。
幼儿园中班社会《文明小乘客》优质课件.
幼儿园中班社会《文明小乘客》优质课件.一、教学内容二、教学目标1. 了解乘坐公共交通工具的基本礼仪，知道在车上如何文明乘车。
2. 培养幼儿遵守公共秩序，关心他人的良好品质。
3. 提高幼儿的观察能力和表达能力，激发他们热爱生活、关爱社会的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握乘坐公共交通工具的基本礼仪。
2. 教学重点：培养幼儿遵守公共秩序，关心他人的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、公交车模型、角色扮演道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演公交车司机，邀请幼儿乘坐“文明公交车”。
（2）在乘坐过程中，教师观察并记录幼儿的文明行为。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过课件展示乘坐公共交通工具的基本礼仪。
（2）教师邀请幼儿分享自己在乘坐公交车时的文明行为。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己乘坐文明公交车的场景。
（2）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟文明乘车的情景。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
六、板书设计1. 主题：《文明小乘客》2. 内容：（1）乘坐公共交通工具的基本礼仪（2）遵守公共秩序，关心他人（3）热爱生活，关爱社会七、作业设计1. 作业题目：《我是一名文明小乘客》2. 作业内容：请幼儿和家长一起，记录在生活中遇到的文明乘车行为，用画笔表现出来。
3. 答案：无固定答案，以幼儿的观察和表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法、教学效果，以便于提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）开展“文明小乘客”主题活动，让幼儿在实际生活中践行文明乘车。
（3）组织幼儿参观公交车公司，了解公共交通工具的运行原理，增强幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并掌握乘坐公共交通工具的基本礼仪。
2. 实践情景引入：教师扮演公交车司机，邀请幼儿乘坐“文明公交车”。
中班安全教案《安全小乘客》
一、教学目标：1. 让幼儿了解乘坐公共交通工具时的基本安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高幼儿自我保护意识，增强他们在紧急情况下的应变能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握乘坐公共交通工具时的安全知识和注意事项。
难点：培养幼儿在紧急情况下的应变能力和自我保护意识。
三、教学准备：1. 教具：课件、图片、安全小乘客贴纸等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的动画故事，引起幼儿对公共交通工具的兴趣。
2. 基本知识讲解：讲解乘坐公共交通工具时的安全知识和注意事项，如排队上车、遵守乘车秩序、不随意触摸车内设施等。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演小乘客，实际操作演练乘坐公共交通工具的整个过程，引导他们主动遵守规则。
4. 紧急情况应对：讲解在紧急情况下如何保护自己，如车辆火灾、突然摔倒等，让幼儿学会简单的自我保护方法。
5. 总结与奖励：总结本节课所学内容，对表现优秀的小组给予奖励，鼓励幼儿在日常生活中积极践行安全知识。
五、课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对乘坐公共交通工具的安全知识和注意事项的掌握程度，以及他们在紧急情况下的应变能力。
根据幼儿的表现，调整教学方法，以更好地达到教学目标。
加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，确保幼儿在家庭和学校的安全。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课后乘坐公共交通工具时的行为，评估他们对安全知识的掌握程度。
2. 通过情景模拟测试，评估幼儿在紧急情况下的应变能力和自我保护意识。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中践行安全知识的情况。
七、教学延伸：1. 开展一次实地考察，带幼儿乘坐公共交通工具，让他们亲身体验并巩固所学的安全知识。
2. 邀请交通安全专家进行讲座，让幼儿深入了解交通规则和乘车安全的重要性。
八、教学修改：1. 根据幼儿在课后表现和教学评价中的不足，调整教学内容和方法，以更符合幼儿的认知发展水平。
幼儿园中班安全活动《安全小乘客》课件
《安全小乘客》教学设计一、教学目标教学目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
《3～6岁儿童学习与发展指南》中要求幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力。
教师应结合实际对幼儿进行安全教育，教给幼儿简单的自救和求救方法。
因此，我根据《指南》中的目标要求和中班幼儿的年龄特点，从认知、能力、情感三方面入手制定了本次教育活动的目标：1、认知目标——幼儿能了解基本的乘车规则和安全常识。
2、能力目标——幼儿在乘车时能遵守规则并进行自我保护。
3、情感目标——感受安全乘车的重要性，萌发安全乘车的意识。
二、活动准备中班幼儿的思维处于具体形象阶段，根据这一年龄特点，我从幼儿已有经验和物质方面做了以下准备：1、经验准备：让幼儿在乘车时观察乘客的做法和行为。
2、物质准备：《爸爸去哪儿》乘车视频片段、《我会安全乘车》视频、乘车安全隐患相关视频三、教学重难点教学重点：幼儿能了解基本的乘车规则和安全常识。
了解乘车规则与安全常识是拓展幼儿“安全乘车”及相关知识的基础，是帮助幼儿树立安全乘车意识，养成良好乘车规则的载体。
教学难点：幼儿能遵守乘车规则并进行自我保护。
难点是在重点基础上的进一步要求，幼儿通过意识的提高和规则的掌握，进一步规范自身的行为，从而提高自我保护能力。
难点的解决对幼儿的发展起着重要作用。
四、教法、学法教法：根据“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者”的角色定位，我采用了交流分享法、多媒体教学法、游戏教学法。
1、交流分享法引导幼儿回顾已有经验，并结合视频资料和现实生活，发现安全隐患，鼓励幼儿进行交流、探讨。
2、游戏教学法游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。
让幼儿在游戏体验中养成良好的乘车规则。
学法：活动中我坚持以幼儿为主体，创设条件让幼儿参与活动。
引导幼儿采用观察、讨论、游戏体验、情境模拟训练等方法进行学习。
1、观察讨论法幼儿通过视觉、听觉去感知视频资料中发生的现象，在获得感性经验的基础上，进行探讨、交流。
中班安全教案《安全小乘客》
中班安全教案《安全小乘客》第一章：认识交通工具教学目标：1. 让幼儿认识各种交通工具，如汽车、公交车、地铁等。
2. 培养幼儿对交通安全的意识。
教学内容：1. 介绍各种交通工具的特点和用途。
2. 讲解乘坐交通工具时的安全注意事项。
教学活动：1. 展示各种交通工具的图片，让幼儿辨认并说出它们的名称。
2. 通过观看交通安全动画，让幼儿了解乘坐交通工具时的安全注意事项。
3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟乘坐交通工具的情景，引导幼儿遵守交通安全规则。
第二章：交通安全标志教学目标：1. 让幼儿认识交通安全标志，如红灯、绿灯、斑马线等。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学内容：1. 介绍交通安全标志的含义和作用。
2. 讲解如何在交通中正确使用交通安全标志。
教学活动：1. 展示交通安全标志的图片，让幼儿辨认并说出它们的名称。
2. 通过观看交通安全动画，让幼儿了解交通安全标志的作用。
3. 组织幼儿进行交通安全标志的游戏，如交通安全标志接力赛，增强幼儿对交通安全标志的认知。
第三章：步行安全教学目标：1. 让幼儿了解步行时的安全注意事项。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学内容：1. 介绍步行时的安全注意事项，如走人行道、过马路要看红绿灯等。
2. 讲解如何在步行中避免危险。
教学活动：1. 展示步行安全图片，让幼儿辨认并说出它们的安全注意事项。
2. 通过观看步行安全动画，让幼儿了解步行时的安全注意事项。
3. 组织幼儿进行步行安全游戏，如模拟过马路，引导幼儿遵守交通规则。
第四章：乘坐私家车安全教学目标：1. 让幼儿了解乘坐私家车时的安全注意事项。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学内容：1. 介绍乘坐私家车时的安全注意事项，如系安全带、不坐前排等。
2. 讲解如何在乘坐私家车时保证安全。
教学活动：1. 展示乘坐私家车安全图片，让幼儿辨认并说出它们的安全注意事项。
2. 通过观看乘坐私家车安全动画，让幼儿了解乘坐私家车时的安全注意事项。
幼儿园安全教育文明小乘客教学课件pptx2024新版
组织幼儿进行安全演练，如模 拟火灾逃生、地震避险等，提
高幼儿的应急反应能力。
02 交通安全知识
遵守交通规则
01
02
03
红绿灯规则
红灯停，绿灯行，黄灯亮 了等一等。教育幼儿认识 红绿灯，并遵守相应的交 通规则。
人行道规则
教育幼儿过马路要走人行 横道，不随意穿越马路。
禁止标志识别
教育幼儿认识并遵守禁止 标志，如禁止通行、禁止 停车等。
不在车内玩耍
教育幼儿不要在行驶的车内玩耍、奔跑或吃 零食，以免发生意外。
坐稳扶好
教育幼儿在车上要坐稳扶好，不要将头、手 伸出窗外。
紧急情况下的自救方法
教育幼儿在遇到紧急情况时，如车辆故障、 火灾等，要听从司机指挥，有序疏散。
03 公共场所安全知 识
防火意识培养
教育幼儿认识火源的危险性
01
通过图片、视频等形式展示火灾事故案例，让幼儿了解火源的
教育幼儿学会使用“请”、“谢 谢”、“对不起”等礼貌用语。
尊重他人隐私
教育幼儿尊重他人的隐私和个人 空间，不随意打扰或侵犯他人。
倾听他人讲话
教育幼儿在别人讲话时保持安静 ，认真倾听，不打断别人的发言
。
爱护公共财物，不乱涂乱画
爱护公共设施
教育幼儿爱护公共设施，如桌椅 、玩具等，不随意损坏或乱涂乱
画。
指导幼儿在模拟场景中练习安全过马路， 强调“红灯停、绿灯行”等交通规则。
角色扮演：乘坐公交车注意事项体验
活动目标：通过角色扮演，让幼儿了 解并掌握乘坐公交车的注意事项和文
明礼仪。
活动准备：公交车道具ຫໍສະໝຸດ 车票、座位 等。讲解乘坐公交车的文明礼仪和安全注 意事项。
《做安全乘客》课件
不要拥挤推搡
总结词
避免拥挤和推搡是防止意外事故的重要措施。
详细描述
在上下车和车厢内移动时，乘客应保持冷静，避免拥挤和推搡。如果车厢内人 多拥挤，应耐心等待，不要强行挤入或推搡他人，以免发生意外。
注意站台安全警示标识
总结词
遵守站台安全警示标识是保障乘客安全的重要提示。
详细描述
站台上的安全警示标识是为了提醒乘客注意安全而设置的。乘客在上下车前应留 意这些标识，如“小心夹手”、“严禁跳跃”等，并遵守相关规定，确保自己的 安全。
学校可以组织学生参加各种交通安全实践活 动，如参观交通安全教育基地、参与模拟交 通指挥等，让学生在实践中增强安全意识。
社区宣传活动
制作宣传资料
社区可以制作各种宣传资料，如 海报、宣传册、视频等，向居民 普及交通安全知识和法规。
举办宣传活动
社区可以定期举办各种宣传活动 ，如交通安全知识讲座、模拟交 通演练等，提高居民的交通安全 意识和技能。
不要在车厢内奔跑嬉戏
总结词
避免在车厢内奔跑嬉戏是保持车厢秩序和安全的必要措施。
详细描述
车厢内空间狭小，且存在许多安全隐患。乘客应避免在车厢 内奔跑嬉戏，以免发生意外或影响其他乘客的安全。如果需 要移动，请尽量保持稳定和缓慢，并留意周围的乘客和物品 。
03
CATALOGUE
安全乘客的注意事项
注意携带物品的安全性
总结词
在乘坐公共交通工具时，乘客需要注意 携带物品的安全性，以避免发生意外事 故。
VS
详细描述
乘客在携带物品上车时，应遵守相关规定 ，不要携带易燃、易爆、有毒、放射性、 腐蚀性等危险物品。同时，对于一些体积 较大或重量过重的物品，也需谨慎携带， 以免发生意外。
幼儿园中班社会《文明小乘客》精品课件.
幼儿园中班社会《文明小乘客》精品课件.一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材，第三章“公共场所”，详细内容为“文明小乘客”。
通过本章学习，让幼儿了解公共交通工具的基本乘坐规则，培养他们成为有礼貌、守秩序的文明小乘客。
二、教学目标1. 让幼儿了解乘坐公共交通工具的基本规则，培养他们的文明乘车意识。
2. 培养幼儿遵守公共秩序的良好习惯，提高他们的社会责任感。
3. 提高幼儿的语言表达能力，使他们能够主动与他人分享自己的乘车经历。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住公共交通工具的乘坐规则。
重点：培养幼儿的文明乘车意识和遵守公共秩序的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、交通工具模型、情景剧道具等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行情景剧表演，展示乘坐公共交通工具的场景，引导幼儿关注并讨论其中的文明行为和不良行为。
2. 例题讲解（10分钟）结合PPT课件，讲解公共交通工具的乘坐规则，如排队上车、主动让座、保持安静等，并通过提问、互动等形式加深幼儿的理解。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，每组设计一幅关于文明乘车的海报，鼓励他们用自己的语言和图画表达所学内容。
4. 分享展示（5分钟）每组选出一名代表，展示自己设计的海报，并分享创作过程中的感受。
六、板书设计1. 文明小乘客2. 内容：（1）乘坐公共交通工具的规则（2）文明乘车行为（3）不文明乘车行为七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于文明乘车的海报。
2. 答案要求：海报内容应包括文明乘车行为、乘坐规则等，要求图文并茂，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对文明乘车知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿实地参观公共交通工具，让他们在实践中感受文明乘车的重要性。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的文明乘车习惯。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并记住公共交通工具的乘坐规则。
2024年中班安全教育课件《文明小乘客》
2024年中班安全教育课件《文明小乘客》一、教学内容本节课选自2024年中班安全教育教材第三章《交通安全》，详细内容为《文明小乘客》。
通过本节课的学习，学生将掌握乘坐公共交通工具时的安全常识和文明礼仪。
二、教学目标1. 让学生了解乘坐公共交通工具时的安全知识和文明行为。
2. 培养学生在公共场所遵守规则、尊重他人的良好品质。
3. 提高学生在紧急情况下的自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解并掌握乘坐公共交通工具时的安全知识和文明行为。
教学重点：培养学生遵守交通规则、尊重他人的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：公交车模型、安全标志卡片、情景模拟道具。
2. 学具：学生用书、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用公交车模型，模拟乘坐公共交通工具的场景，让学生观察并讲述所见所闻。
2. 新课导入（10分钟）结合实践情景，引导学生学习乘坐公共交通工具时的安全知识和文明行为。
3. 例题讲解（15分钟）（1）讲解安全知识：如何正确乘坐公交车、遇到紧急情况如何逃生等。
（2）讲解文明行为：排队上车、尊老爱幼、不乱扔垃圾等。
4. 随堂练习（10分钟）发给学生安全标志卡片，让学生结合实际情景，判断哪些行为是文明的，哪些是不文明的。
5. 小组讨论（10分钟）让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行文明乘车行为。
7. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 课题：《文明小乘客》2. 主要内容：（1）安全知识：正确乘坐公交车、紧急情况逃生方法。
（2）文明行为：排队上车、尊老爱幼、不乱扔垃圾。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举出乘坐公共交通工具时的三个安全注意事项。
（2）请描述一个你在公共场所遇到的文明行为，并谈谈你的感受。
2. 答案：（1）安全注意事项：①站稳扶好，防止摔倒；②不将头、手伸出窗外；③遇到紧急情况，听从工作人员指挥，有序撤离。
（2）文明行为示例：一位小朋友主动给老人让座，让我感受到了尊老爱幼的传统美德。
中班安全教育活动教案《安全小乘客》3篇
中班安全教育活动教案《安全小乘客》中班安全教育活动教案《安全小乘客》精选3篇（一）活动名称：安全小乘客活动目的：通过安全小乘客活动，帮助中班幼儿了解乘坐交通工具时应注意的安全事项，提高他们的交通安全意识和自我保护能力。
活动时间：1课时活动对象：中班幼儿（3-4岁）活动准备：1. 幼儿交通工具图片2. 交通信号灯模型3. 道路标志卡片4. 安全带和头盔道具5. 运动装备活动内容和步骤：1. 导入（5分钟）：- 老师与幼儿一起回顾上节课学习的交通标识，询问幼儿对交通标识的了解程度。
- 展示不同交通工具的图片，让幼儿认识交通工具。
2. 观察交通标志（10分钟）：- 老师出示道路标志卡片，让幼儿观察并说出每个标志的意义。
- 老师解释每个标志的含义，并与幼儿进行互动讨论。
3. 交通信号灯游戏（15分钟）：- 色情绪歌曲为背景音乐播放红灯、黄灯、绿灯的节奏。
- 老师手持交通信号灯模型，按照信号灯颜色切换节奏，让幼儿模仿信号灯的颜色停止或前进。
- 幼儿以小组为单位进行角色扮演，模拟按交通信号灯交替驾车或行人过马路。
4. 交通安全小游戏（15分钟）：- 安全扎扣游戏：让幼儿分成小组，每组一个幼儿扮演司机，其他幼儿扮演乘客。
幼儿带上安全带并学会正确系扣。
- 安全骑行游戏：让幼儿分成小组，每组一个幼儿骑着玩具车或自行车，其他幼儿扮演行人。
幼儿学习正确骑行姿势和佩戴头盔的重要性。
5. 总结与延伸（5分钟）：- 老师与幼儿一起回顾今天活动的内容和要点，强调交通安全的重要性。
- 鼓励幼儿在日常生活中注意交通安全，提醒他们和家长一起遵守交通规则。
活动评估：观察幼儿在游戏中的参与度和表现，对幼儿的言语和行为进行评估。
活动延伸：安排幼儿观察和体验实际交通场景，通过参观交通博物馆、乘坐公交车等方式进一步加强交通安全意识。
同时，家长可以继续与幼儿探讨交通工具的种类和相关安全知识。
中班安全教育活动教案《安全小乘客》精选3篇（二）活动名称：中班安全教育活动《小鼻子真灵》活动目标：1. 认识日常生活中的安全危险和应对方法。
幼儿园中班安全教案《安全小乘客》
幼儿园中班安全教案《安全小乘客》
活动目标：
1、知道乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。
2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。
活动准备：教学挂图2幅
活动过程：
1、请幼儿回忆已有经验，提出问题：小朋友，你们做过那些车？乘车时要注意哪些安全问题呢？"
2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论："大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？"
第一幅图片：把头探出车窗和把手伸出窗。
第二幅图片：车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。
第三幅图片：反向跪坐在车位上
第四幅图片：从车中望窗外吐痰或扔废物。
3、进一步引发幼儿讨论："在乘车时怎样做才是安全的呢？"
4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。
幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。
组织幼儿讨论：哪组小朋友扮演得好？为什么？
5、请表演好的一组幼儿进行表演，教师和幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说说：你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客。
活动延伸：
引导幼儿在角色区中玩"汽车站"的游戏。
中班安全教案《安全小乘客》
中班安全教案《安全小乘客》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如语文教案、数学教案、英语教案、语言教案、科学教案、体育教案、音乐教案、安全教案、健康教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic lesson plans, such as Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan!中班安全教案《安全小乘客》中班安全教案《安全小乘客》活动目标：1、知道乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。
幼儿园中班安全活动教案《安全小乘客》含反思
幼儿园中班安全活动教案《安全小乘客》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告体会、合同协议、讲话致辞、条据书信、策划方案、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report experience, contract agreement, speech, letter of agreement, planning plan, after reading, essay encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to understand the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!幼儿园中班安全活动教案《安全小乘客》含反思活动目标：1、知道乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。
中班安全教育活动教案《安全小乘客》 (2)4篇
中班安全教育活动教案《安全小乘客》 (2) 中班安全教育活动教案《安全小乘客》 (2)精选4篇（一）活动名称：《安全小乘客》活动目标：通过教育宝宝乘坐交通工具时的注意事项，增加宝宝的交通安全意识，提高宝宝在交通工具上的安全乘坐能力，减少交通事故的发生。
适用对象：中班儿童，年龄在4-5岁之间。
活动准备材料：1. 多种交通工具的图片或玩具车辆2. 安全行车的图片或展示材料3. 交通安全规则的图片或展示材料4. 多媒体设备（如电视、投影仪等）活动内容：1.引入活动（5分钟）介绍活动主题《安全小乘客》并和宝宝们一起讨论：你们在生活中都坐过什么交通工具呢？大家都知道交通工具上要注意什么吗？为什么要注意呢？2.认识交通工具（10分钟）展示多种交通工具的图片或玩具车辆，让宝宝们一个一个看，边看边说出自己认识的交通工具的名称。
提问：这些交通工具中，你们经常坐哪些呢？为什么呢？3.了解交通工具上的安全规则（15分钟）展示交通安全规则的图片或展示材料，让宝宝们认识并学习交通工具上的安全规则，例如：在公交车上要抓好扶手，手不要乱摸乱碰；在地铁上要站在安全线内等等。
用简单的语言和形象的图片解释每个规则的含义，并进行互动问答，帮助宝宝们理解和记住这些规则。
4.学习安全乘坐交通工具的注意事项（15分钟）展示安全行车的图片或展示材料，教宝宝们安全乘坐交通工具的注意事项，例如：乘坐汽车时要系好安全带；乘坐电梯时要按楼层按钮等等。
用简单的语言和形象的图片解释每个注意事项的含义，并进行互动问答，帮助宝宝们理解和记住这些注意事项。
5.角色扮演（15分钟）将课堂划分为几组，每组扮演一种交通工具的乘客，让宝宝们表演乘坐交通工具时要注意的安全行为，例如：坐公交车扶好扶手，不乱走动；坐地铁站在安全线内等等。
教师可引导并评价每组的表演。
6.回顾总结（5分钟）通过问答的形式来回顾课堂上学习的内容：你们学到了哪些交通工具呢？交通工具上要注意什么呢？安全乘坐交通工具的注意事项有哪些呢？活动延伸：1.给宝宝们发放交通工具安全自测卡，让他们在回家后和家长一起进行自测，并对自己的安全乘坐能力进行评估。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《安全小乘客》教学设计
一、教学目标
教学目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
《3～6岁儿童学习与发展指南》中要求幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力。
教师应结合实际对幼儿进行安全教育，教给幼儿简单的自救和求救方法。
因此，我根据《指南》中的目标要求和中班幼儿的年龄特点，从认知、能力、情感三方面入手制定了本次教育活动的目标：
1、认知目标——幼儿能了解基本的乘车规则和安全常识。
2、能力目标——幼儿在乘车时能遵守规则并进行自我保护。
3、情感目标——感受安全乘车的重要性，萌发安全乘车的意识。
二、活动准备
中班幼儿的思维处于具体形象阶段，根据这一年龄特点，我从幼儿已有经验和物质方面做了以下准备：
1、经验准备：让幼儿在乘车时观察乘客的做法和行为。
2、物质准备：《爸爸去哪儿》乘车视频片段、《我会安全乘车》视频、乘车安全隐患相关视频
三、教学重难点
教学重点：幼儿能了解基本的乘车规则和安全常识。
了解乘车规则与安全常识是拓展幼儿“安全乘车”及相关知识的基础，是帮助幼儿树立安全乘车意识，养成良好乘车规则的载体。
教学难点：幼儿能遵守乘车规则并进行自我保护。
难点是在重点基础上的进一步要求，幼儿通过意识的提高和规则的掌握，进一步规范自身的行为，从而提高自我保护能力。
难点的解决对幼儿的发展起着重要作用。
四、教法、学法
教法：根据“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者”的角色定位，我采用了交流分享法、多媒体教学法、游戏教学法。
1、交流分享法
引导幼儿回顾已有经验，并结合视频资料和现实生活，发现安全隐患，鼓励幼儿进行交流、探讨。
2、游戏教学法
游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。
让幼儿在游戏体验中养成良好的乘车规则。
学法：活动中我坚持以幼儿为主体，创设条件让幼儿参与活动。
引导幼儿采用观察、讨论、游戏体验、情境模拟训练等方法进行学习。
1、观察讨论法
幼儿通过视觉、听觉去感知视频资料中发生的现象，在获得感性经验的基础上，进行探讨、交流。
2、游戏体验法
心理学指出：凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。
幼儿在参与游戏和亲身体验中，逐渐遵守乘车规则，在
潜移默化中提高了自我保护能力和自救生存技能。
五、活动过程
本活动以《幼儿园教育指导纲要》为指导，从“认知-能力-情感”三方面由浅入深，从感知到体验，使幼儿的已有经验和新经验有机结合。
让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中创造性地学习。
整个活动过程设计环环相扣，具体活动流程为：
视频导入，提问引题—>了解规则，杜绝隐患—>游戏探索，体验快乐—>拓展经验，回归生活
1、视频导入，提问引题。
近期《爸爸去哪儿》节目热播，并受到大家的一致关注。
孩子们也非常喜爱这一节目。
在栏目受到关注的同时，我们也应该发现，爸爸和孩子们在乘车时存在着安全隐患。
因此，我从幼儿喜爱的节目入手，以“乘车视频”为切入点，激发幼儿学习和探索的兴趣，并提问引出主题：小朋友，视频中爸爸和孩子们乘车时都做了什么？他们的做法对不对？为什么？
教师小结：乘车时不在座位上坐好、在车里伸舌头、吃东西是不安全的。
2、了解乘车规则，杜绝安全隐患。
（1）观看《我会安全乘车》视频，帮助幼儿了解不遵守乘车规则的危害。
（2）引导幼儿回顾已有经验，分析、探讨生活中遇到的乘客的行为。
引导幼儿说一说乘车时需要注意什么，引出安全乘车规则。
教师小结：乘车时的正确做法——a.坐车时双手扶住前面座位的椅背，避免急刹车时撞到头部或从座位上跌下来，不随便换座位；b.不在车内跑跳、玩耍，不与小朋友打闹；c.在车上不睡觉，不掏耳朵、咬舌头；d.不将手、头伸出窗外，防止被车外的东西刮伤或划伤；e.不将垃圾或瓶子扔到车外等。
（3）请幼儿观看生活中存在的乘车安全隐患相关视频（超载、超速及漏童），通过直观再现生活情景，引导幼儿了解安全隐患，探讨自我保护的方法。
教师小结：乘车时，如果遇到不安全因素应及时提醒司机或告诉老师和家长，必要时可拒绝乘车。
若被遗漏锁在了车里，要沉着、冷静，先检查车窗或车门能否打开以自救，若不能，就采取大声呼救、拍打车窗等方式引起车外人的注意，来寻求救助。
3、情景游戏：我是文明小乘客
创设公共汽车站，组织幼儿进行《我是文明小乘客》的游戏。
游戏中请幼儿排队上车，车辆行驶时遵守乘车规则。
教师及时提醒不遵守规则的幼儿。
通过游戏活动，让幼儿在体验快乐中，潜移默化地养成良好的乘车规则。
教师小结：遵守乘车规则对保障我们的安全至关重要。
今天，我们了解了乘车规则和安全常识，希望小朋友在以后的乘车过程中能注意自身安全，不做危险的事，学会保护自己。
4、主题延伸活动——校车安全模拟逃生演练
在活动延伸中，创设校车事故现场，组织幼儿进行校车安全模拟逃生演练，引导幼儿安全、快速逃离事故现场。
通过安全演练活动，进一步提高幼儿的自我保护能力和自救生存技能。
六、教学反思：
本次安全乘车教育活动，我从组织准备、课堂效果及幼儿
发展等多方面入手，始终以乘车安全为主线，从认知发展到规则
养成，最后达到提高幼儿自我保护能力的目的。
活动中通过探讨
交流、多媒体展示、创设情景等环节，运用游戏活动，采用动静
结合的教学方式，使幼儿亲身体验，整个活动过程环环相扣。
在
主题延伸活动中，我将继续引导幼儿通过情景游戏、安全模拟逃
生演练等活动，进一步加强幼儿对安全乘车知识的深化和运用，
逐步完成使幼儿具备安全乘车知识及提高自我保护能力的目标，
最终达到安全教育的目的。