小鸟飞翔-逐帧动画制作教学设计

八年级上册第二章 Flash动画制作第三节《小鸟飞翔－逐帧动画制作》教学设计

桂东二中黄海波

一、教材分析

1、本节的主要内容及在本章中的地位

本节课是学习Flash动画制作的第三节课，学生通过前面的《Flash动画探秘－动画制作概览》和《Flash手绘蓝球－矢量图形绘制》的学习后对动画制作有着浓厚的兴趣，很想跃跃欲试制作一幅属于自己的动画。由于绝大部分学生是初步接触Flash，因此，本节课重点是让学生理解帧的概念及逐帧动画的特点；掌握制作逐帧动画的方法。通过对逐帧动画的修改来熟悉Flash界面，掌握常用操作，深刻理解动画原理，为后续深入学习Flash动画制作打下良好的基础。

2、教学重点、难点：

重点：理解帧的概念及逐帧动画的特点，掌握用Flash制作逐帧动画的方法

难点：掌握制作逐帧动画的方法。

二、学情分析

在学习Flash前，学生已学过windows、office等，对计算机的基本操作有了一定的感性认识，对进一步学习Flash动画制作有一定的操作基础。前两节课主要初步了解Flash软件的窗口界面及制作Flash动画的方法，熟悉并进行了工具箱的一些操作，本节课在了解的基础上进一步深入学习，直接进入动画制作中去。为了加深Flash的趣味性，并将逐帧动画知识点更好地发挥，设计了一个小鸟飞翔的活动主题。给定学生一个半成品，在教与学的过程中，掌握本课知识及相关Flash操作，按梯度（由简到繁）设置三个任务以利于学生进行知识拓展。

由于动画直观生动，能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供良好的教学环境，所以，本节课学生应该有兴趣学，也能学好。

三、教学目标

1.知识与技能

①掌握Flash中帧的概念

②了解逐帧动画的特点

2.过程与方法

①掌握逐帧动画的制作方法

②体会逐帧动画的优势与不足

3.情感态度价值观

体会Flash强大的动画制作功能

四、环境分析

带大屏幕的多谋体网络教室，安装有多媒体网络教室系统(最好能遥控辅导客户端)和Flash软件（接近最新版本的较好）,建议学生机的屏幕分瓣率设为1024*768，Flash 制作的教学课件、学习资源包。

五、教学策略

对系列图片所形成的逐帧动画进行剖析，进而理解帧，体会逐帧动画的特点，将系列图片导入Flash软件环境中逐帧修改，制作逐帧动画，在操作过程中熟悉Flash界面，掌握Flash中帧的基本操作，通过播放及对帧频的修改，进一步加深理解动画原理，掌握逐帧动画制作，为后续制作关键帧动画埋下伏笔。

六、教学媒体选择

带大屏幕的多媒体教学网络教室、Flash制作的教学课件、学习资源包

七、教学过程

1、教学内容的组织与呈现方式

①演示-讲解：逐帧动画（课件展示）

②演示-操作：熟悉Flash基本操作，“导入小鸟飞翔的序列图片”任务

③演示-练习：修改帧频、修改各帧，“使小鸟可以随意飞翔”任务

④启发-探究：进行帧的复制和翻转，修改各帧的旋转度等，完成“通过复制帧、

翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟能飞回原位。”任务

⑤小结-思考：这节课我们学了什么呢？

你理解了哪几个概念呢？

通过学习你掌握了Flash中的哪些操作呢？

这些操作中有哪些是你还需要课后向别人请教的呢？

八、 教学评价设计

本节课将按梯度（由简到繁）设置三个任务：

① 基本任务：跟随操作，完成导入小鸟飞翔的序列图片，播放或测试影片 ，小鸟在原地飞翔。（完成基本任务为等级C ）

② 提高任务：修改各帧小鸟位置，修改某帧小鸟的飞行方向，修改某帧小鸟的大小。制作小鸟可以随意飞到远方的动画效果。（完成提高任务为等级B ） ③ 拓展任务：通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟能飞回原位。（完成拓展任务为等级A ）

挑选一个任务存盘（可以只给提高任务），教师当场给定等级或存盘给定等级，巡堂时发现有特色作品即用大屏幕演示，并加以表扬鼓励。 九、 板书设计

十、 教学反思

附学生《操作指南》：

第三节小鸟飞翔－逐帧动画制作

一、本节课目标

1.掌握Flash中帧的概念

2.了解逐帧动画的特点

3.掌握逐帧动画的制作方法

4.体会逐帧动画的优势与不足

5.体会Flash强大的动画制作功能

二、学习资源

1．教师用Flash教学课件“逐帧动画制作.swf”

2．教师提供小鸟等动物图片素材

3．实例欣赏：“1.fla”、“2.fla”、“3.fla”

三、本节课任务（分三个等级记分，A等为最高等级）

1．基本任务：跟随操作，完成导入小鸟飞翔的序列图片，播放或测试影片，小鸟在原地飞翔。（C等）

2. 提高任务：修改各帧小鸟位置，修改某帧小鸟的飞行方向，修改某帧小鸟的大小。制作

小鸟可以随意飞到远方的动画效果。（B等）

3. 拓展任务：通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟飞回原位。（A等）

挑选一个任务存盘（可以只给提高任务），当场给定等级或存盘给定等级。

四、操作步骤

1．导入小鸟系列图片，形成逐帧动画。

2．时间轴上每一小格就是一帧，含有图片的帧就是关键帧，连续关键帧形成的动画就是逐帧动画。

3．动画播放：小鸟在原地飞翔。（基本任务）

4．动画原理：人的视觉有0.1秒视觉残留的原理。

5．修改帧频(按Ctrl+J修改)后再播放，观察小鸟飞翔的速度，理解帧频的含义。

6．修改各帧小鸟位置、方向、大小，使小鸟可以随意飞翔。

7．将前四帧复制粘贴至第五帧处，选中刚复制的后四帧并进行帧翻转，播放，观察效果，找出不足之处。

8．修改后四帧小鸟的方向及大小，使小鸟飞向远方（渐渐小），又飞回原处（渐渐大）。

（完成拓展任务）

五、思考

1、这节课我们有什么收获？

2、还有什么问题？

六、实例欣赏后探究：（课后完成）

1．以小组为单位，归纳逐帧动画的优势与不足？

2．如何进行多帧选取？

3．逐帧动画的表现方法和技巧（上网搜索： ）