细胞的分化一轮复习ppt课件
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11
3.细胞的分化的特点
以下事例说明细胞分化有什么特点呢？
例1：细胞分化发生在整个生命进程 ，胚胎时期达到最大限度。 (1)持久性 例2：黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养
的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 (2)稳定性 例3：造血干细胞 →原红细胞→早幼红细胞→中幼红细胞→晚幼
为什么受精卵可以一步一步发育成完整的个体 呢？
1
第二讲 细胞的分化
生物体由多种形态的细胞构成
3
一、细胞分化
1.分化的概念
在个体发育中 ，由一个或一 种细胞增殖产 生的后代，在 形态、结构和 功能上发生稳 定性差异的过 程。
4
想一想
R型细菌转化成S型细菌，结构和功能也 发生了改变，那这是不是细胞分化呢？
转化:目的基因进入受体细胞内,并且在受体细 胞内维持稳定和表达的过程,称为转化.
5
2.细胞分裂和分化的关系
6
（1）区别：
细胞分裂使细胞数目增加，没有增加细胞种类； 而细胞分化是使细胞种类增加，不增加细胞数目
（2）分化程度与分裂能力间的关系 ①细胞分化程度越高，细胞的分裂能力越差。
如：分化程度高低比较： 体细胞 生殖细胞 受精卵
胰岛素 呼吸酶 ATP合 基因 基因 成酶
基因
卵清 蛋白
＋＋ ＋ ＋ ＋ ＋
唾液淀 粉酶
－
胰岛素 呼吸 ATP合 酶 成酶
－ ＋＋
唾液腺细胞 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － ＋ － ＋ ＋
胰岛B细胞 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － ＋ ＋ ＋
16
管家基因：是指所有细胞中均要稳定表达的 一类基因，其产物是对维持细胞基本生命活 动所必需的。
想一想
思考2：分化后的细胞遗传物质改变了吗？
没有，同一个体中体细胞的遗传物质和受精卵的相同。
思考3：为什么体细胞含有相同的基因，但却 含有不同的蛋白质呢？
13
资料：科学家用基因探针技术和抗原抗体杂交技术对人体
内几种体细胞含有的基因和蛋白质情况进行了调查，结果
如下表：
（“+”表示有，“-”表示没有）
5.细胞分化的结果: 形成各种不同的组织细胞. 6. 细胞分化的意义：
请大家设想一下，如果我们在胚胎发育时没有发生细胞
（分1化），是我个们会体成发什育么的样基呢础？。 （2）使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利 于提高各种生理功能的效率和组织器官的修复。
20
受精卵
肌肉细胞
已经发生高度分化的细胞，还能像早期胚胎细 胞那样，再分化成其它细胞，从而形成完整个 体吗?
在时间上：同一细胞在不同的发 育时期表达的基因不尽相同
在空间上：机体的不同位置的 细胞表达的基因不尽相同
15
资料：科学家用基因探针技术和抗原抗体杂交技术 对人体内几种体细胞含有的基因和蛋白质情况进行 了调查，结果如下表：
（“+”表示有，“-”表示没有）
基因
蛋白质
输卵管细胞
卵清 蛋白 基因
唾液 淀粉 酶基 因
②高度分化的细胞往往不再分裂
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以下事例说明细胞分化有什么特点呢？
例1：细胞分化发生在整个生命进程 ，胚胎时期达到最大限度。 (1)持久性 例2：黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养
的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 (2)稳定性 例3：造血干细胞 →原红细胞→早幼红细胞→中幼红细胞→晚幼
1.为什么受精卵一个细胞能发育成动物体，而 体细胞就不可以呢？ 2.受精卵和体细胞的细胞核是基本相同的，那 会不会是细胞质不同的缘故呢？ 3.如果把体细胞的细胞质换成受精卵的细胞质 （卵细胞的细胞质），会怎么样呢？
24
3.动物体细胞的细胞核的全能性
动物体细胞核移植技术
结论：
高度分化的动物体细胞的细胞核具有 全能性。
红细胞→成熟红细胞→死亡
（3）不可逆性 分化在任何条件下都是不可逆的吗？
9
脱分化：已分化的细胞经过诱导后失去其特有 的结构和功能而转变成未分化细胞的过程叫脱 分化。
10
资料：2012年诺贝尔生理学或医 学奖授予了在细胞核重新编程研 究领域做出突出贡献的英国和日 本的两位科学家。
想一想：分化的可逆过程需要在什么 条件下才能发生呢？ （1）离体状态 （2）人为诱导
奢侈基因：即组织特异性基因，是指不同类 型细胞中特异性表达的基因，奢侈基因的产 物赋予各种类型细胞特异的形态结构特征与 功能。
17
例题：
（1）请问那个基因是ATP合成酶基因呢？ ⑦
18
请判断一下： 分化后的不同细胞中核DNA、mRNA和蛋白质 均不相同。×（ ）
分化后的不同细胞中核DNA相同、 mRNA和蛋白质不完全相同。
基因
蛋白质
卵清蛋 唾液淀 胰岛素 卵清蛋 唾液淀 胰岛素
白基因 粉酶基 基因 白
粉酶
因
输卵管 ＋
＋
＋
＋
－
－
细胞
唾液腺 ＋
＋
＋
－
＋
－
细胞
胰岛B细 ＋
＋
＋
－
－
＋
胞
ห้องสมุดไป่ตู้
14
4.细胞分化的实质：
不同细胞中遗传信息的执行情况不同 （基因在特定时间和空间的选择性表达）
思考：细胞凋亡与基因的选
择性表达有关，它属于细胞 分化过程吗？那细胞癌变呢？
植物组织培养技术
离 体 细 胞
韧皮部细胞
脱分化 愈伤组织再分化 胚状体
植物体
2.植物细胞表现出全能性条件： ①细胞离体 ②一定的营养物质、植物激素③其他外界条件（如：
适宜温度、PH和无菌条件）
23
想一想：能否像植物组织培养技术一样将单个 已分化的动物体细胞培养成新的个体吗？
资料1：植物组织培养取得成功后，科学家尝试 培养动物细胞，期望能用动物的体细胞培养出 完整的动物体，但是无一例成功。
红细胞→成熟红细胞→死亡
（3）不可逆性 分化在任何条件下都是不可逆的吗？
例4：人、动植物、细菌、真菌等个体发育过程中都存在着细胞分化 细胞分化是生物界普便存在的生命现象，是生物个体发育的基础。
（4）普遍性
12
思考1：细胞形态、结构和功能主要由哪种 化学物质直接体现呢？
蛋白质是生命活动的主要承担者，不同的体细胞 由于含有不同种类和含量的蛋白质，因而形态、 结构和功能上表现出差异。
21
思考
资料1:1958年，美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一 些细胞，放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培 养液中培养，最终得到了一棵新的植株。
胡萝卜的组织培养成功 说明了什么？
高度分化的植物细胞具有全能性
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二.细胞的全能性
1.定义：细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整 个体的潜能。
3.细胞的分化的特点
以下事例说明细胞分化有什么特点呢？
例1：细胞分化发生在整个生命进程 ，胚胎时期达到最大限度。 (1)持久性 例2：黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养
的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 (2)稳定性 例3：造血干细胞 →原红细胞→早幼红细胞→中幼红细胞→晚幼
为什么受精卵可以一步一步发育成完整的个体 呢？
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第二讲 细胞的分化
生物体由多种形态的细胞构成
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一、细胞分化
1.分化的概念
在个体发育中 ，由一个或一 种细胞增殖产 生的后代，在 形态、结构和 功能上发生稳 定性差异的过 程。
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想一想
R型细菌转化成S型细菌，结构和功能也 发生了改变，那这是不是细胞分化呢？
转化:目的基因进入受体细胞内,并且在受体细 胞内维持稳定和表达的过程,称为转化.
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2.细胞分裂和分化的关系
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（1）区别：
细胞分裂使细胞数目增加，没有增加细胞种类； 而细胞分化是使细胞种类增加，不增加细胞数目
（2）分化程度与分裂能力间的关系 ①细胞分化程度越高，细胞的分裂能力越差。
如：分化程度高低比较： 体细胞 生殖细胞 受精卵
胰岛素 呼吸酶 ATP合 基因 基因 成酶
基因
卵清 蛋白
＋＋ ＋ ＋ ＋ ＋
唾液淀 粉酶
－
胰岛素 呼吸 ATP合 酶 成酶
－ ＋＋
唾液腺细胞 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － ＋ － ＋ ＋
胰岛B细胞 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － ＋ ＋ ＋
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管家基因：是指所有细胞中均要稳定表达的 一类基因，其产物是对维持细胞基本生命活 动所必需的。
想一想
思考2：分化后的细胞遗传物质改变了吗？
没有，同一个体中体细胞的遗传物质和受精卵的相同。
思考3：为什么体细胞含有相同的基因，但却 含有不同的蛋白质呢？
13
资料：科学家用基因探针技术和抗原抗体杂交技术对人体
内几种体细胞含有的基因和蛋白质情况进行了调查，结果
如下表：
（“+”表示有，“-”表示没有）
5.细胞分化的结果: 形成各种不同的组织细胞. 6. 细胞分化的意义：
请大家设想一下，如果我们在胚胎发育时没有发生细胞
（分1化），是我个们会体成发什育么的样基呢础？。 （2）使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利 于提高各种生理功能的效率和组织器官的修复。
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受精卵
肌肉细胞
已经发生高度分化的细胞，还能像早期胚胎细 胞那样，再分化成其它细胞，从而形成完整个 体吗?
在时间上：同一细胞在不同的发 育时期表达的基因不尽相同
在空间上：机体的不同位置的 细胞表达的基因不尽相同
15
资料：科学家用基因探针技术和抗原抗体杂交技术 对人体内几种体细胞含有的基因和蛋白质情况进行 了调查，结果如下表：
（“+”表示有，“-”表示没有）
基因
蛋白质
输卵管细胞
卵清 蛋白 基因
唾液 淀粉 酶基 因
②高度分化的细胞往往不再分裂
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以下事例说明细胞分化有什么特点呢？
例1：细胞分化发生在整个生命进程 ，胚胎时期达到最大限度。 (1)持久性 例2：黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养
的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 (2)稳定性 例3：造血干细胞 →原红细胞→早幼红细胞→中幼红细胞→晚幼
1.为什么受精卵一个细胞能发育成动物体，而 体细胞就不可以呢？ 2.受精卵和体细胞的细胞核是基本相同的，那 会不会是细胞质不同的缘故呢？ 3.如果把体细胞的细胞质换成受精卵的细胞质 （卵细胞的细胞质），会怎么样呢？
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3.动物体细胞的细胞核的全能性
动物体细胞核移植技术
结论：
高度分化的动物体细胞的细胞核具有 全能性。
红细胞→成熟红细胞→死亡
（3）不可逆性 分化在任何条件下都是不可逆的吗？
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脱分化：已分化的细胞经过诱导后失去其特有 的结构和功能而转变成未分化细胞的过程叫脱 分化。
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资料：2012年诺贝尔生理学或医 学奖授予了在细胞核重新编程研 究领域做出突出贡献的英国和日 本的两位科学家。
想一想：分化的可逆过程需要在什么 条件下才能发生呢？ （1）离体状态 （2）人为诱导
奢侈基因：即组织特异性基因，是指不同类 型细胞中特异性表达的基因，奢侈基因的产 物赋予各种类型细胞特异的形态结构特征与 功能。
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例题：
（1）请问那个基因是ATP合成酶基因呢？ ⑦
18
请判断一下： 分化后的不同细胞中核DNA、mRNA和蛋白质 均不相同。×（ ）
分化后的不同细胞中核DNA相同、 mRNA和蛋白质不完全相同。
基因
蛋白质
卵清蛋 唾液淀 胰岛素 卵清蛋 唾液淀 胰岛素
白基因 粉酶基 基因 白
粉酶
因
输卵管 ＋
＋
＋
＋
－
－
细胞
唾液腺 ＋
＋
＋
－
＋
－
细胞
胰岛B细 ＋
＋
＋
－
－
＋
胞
ห้องสมุดไป่ตู้
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4.细胞分化的实质：
不同细胞中遗传信息的执行情况不同 （基因在特定时间和空间的选择性表达）
思考：细胞凋亡与基因的选
择性表达有关，它属于细胞 分化过程吗？那细胞癌变呢？
植物组织培养技术
离 体 细 胞
韧皮部细胞
脱分化 愈伤组织再分化 胚状体
植物体
2.植物细胞表现出全能性条件： ①细胞离体 ②一定的营养物质、植物激素③其他外界条件（如：
适宜温度、PH和无菌条件）
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想一想：能否像植物组织培养技术一样将单个 已分化的动物体细胞培养成新的个体吗？
资料1：植物组织培养取得成功后，科学家尝试 培养动物细胞，期望能用动物的体细胞培养出 完整的动物体，但是无一例成功。
红细胞→成熟红细胞→死亡
（3）不可逆性 分化在任何条件下都是不可逆的吗？
例4：人、动植物、细菌、真菌等个体发育过程中都存在着细胞分化 细胞分化是生物界普便存在的生命现象，是生物个体发育的基础。
（4）普遍性
12
思考1：细胞形态、结构和功能主要由哪种 化学物质直接体现呢？
蛋白质是生命活动的主要承担者，不同的体细胞 由于含有不同种类和含量的蛋白质，因而形态、 结构和功能上表现出差异。
21
思考
资料1:1958年，美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一 些细胞，放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培 养液中培养，最终得到了一棵新的植株。
胡萝卜的组织培养成功 说明了什么？
高度分化的植物细胞具有全能性
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二.细胞的全能性
1.定义：细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整 个体的潜能。