人教版九年级化学化学方程式ppt课件1
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二看反应能否进行（反应条件 等）；
三看配平，认真检查左右两边各 原子个数是否相等；
四看是否漏标、错标↑、↓和反 应条件。
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
指出下列化学方程式的错误之处，说明原因
点燃
（1）Mg + O2 MgO2
2. 最 小 公 倍 数 法 ： 找 出 短 线 两 边 只 出 现 一 次 《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课件人教版课件 的元素，若不止一种，选最小公倍数最大的 元素。
2 Fe + 3 Cl2 点燃 2 FeCl3
3.奇数配偶法：一找元素见面多，二 将奇数变成偶。
CH4+ 2 O2 点燃 CO2+ 2 H2O
标明条件
点燃
4P+5O2
2P2O5
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
化学方程式的书写步骤
① “写”出反应物和生成物的化学式
② “配”平化学方程式，并检查 ③ “注”明化学反应条件和生成物的状态
反 应 条 件 ： （ 点 燃 、 加 热 “ Δ” 、 通 电 、 催 化 剂 等），。
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
4、定一法
FeS2 + O2 高温 Fe2O3 + SO2
假定最复杂(原子个数较多)的物质系数为 1。
即将 Fe2O3 的系数定为 1: 2FeS2 + 11/2O2 高温 Fe2O3 + 4SO2
将系数化为整数：
4FeS2 + 11O2 高温 2Fe2O3 + 8SO2
溶液中的反应如果反应物和生成物中都有 固体，固体生成物也不需注“ ”号，如：
2. 下列化学方程式书写是否正确? 如不正确，说明原因。
(1)氧化汞加热分解 (2)硫在氧气中燃烧
2HgO △ 2Hg + O2 S + O2 点燃 SO2
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
3. 某纯净物 X 在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为: X + 3O2 点燃 2CO2 + 2H2O，试推出 X 的化学式。 C2H4
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
布置作业：P.103 在线测试2题、3题 挑战自我 3
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
注意： 如果反应物和生成物中都有气体，气体 生成物就不需注“ ”号，如：
注：化学式前的化学计量数是最简整数比
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
点燃
H2S + O2
SO2 + H2O
偶数
偶数 奇数
×2 偶数
点燃
2H2S + 3O2
2SO2 + 2H2O
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
考虑是否标明生成物状态：（气体用“↑”号、沉淀 ↓”号 表示）
④ “等” 把短线（或箭头）改成等号 ⑤ “查” 整体检查
一写二配三条件，四标气体和沉淀。
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
判断化学方程式是否正确的方法：
一看化学式是否正确，物质是否真 实存在；
第二节 如何正确书写化学方程式
问题讨论
磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误
（1）P + O2 _点__燃__ PO2
凭空臆造成生成物PO2 ，与事实不符
（2）P2 + O5_点__燃__ P2O5
任意改动化学式，也与事实不符。
（3）P + O2 _点__燃__ P2O5
反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律
练一练
C5H12+ 8 O2 点燃 5CO2+ 6 H2O
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
三、化学方程式的书写步骤 左边写反应物化学式，右边写生成物化学式
P + O2
配平，使左右两边 原子个数相等
P2O5
4P+5O2
2P2O5
一、化学方程式书写原则：
1.必须以客观事实为依据，不 能凭空臆造事实上不存在的物 质和化学反应。
2.要遵守质量守恒定律，等式 两边各原子的种类与数目必须 相等。
H2 + O2 点燃 H2O
二、化学方程式的配平：
根据质量守恒定律，就是在 式子两边的化学式前配上适当的 数字（称为化学计量数），使式 子两边每一种元素原子的数目相 等。
生成物的化学 式书写错误
（2） H2O 通电 H2↑+ O2↑
没有配平
（3）Cu(OH)2 Δ CuO ↓+ H2O
不应该标生 成物的状态
（4） 2KMnO4 Δ K2MnO4+ MnO2+ O2
未标明 气体的 状态
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
1. 白色固体粉末氯酸钾(KClO3)，在二氧化锰 (MnO2)作催化剂并加热的条件下能较快地分解生 成氯化钾和氧气，试写出反应的化学方程式。
2KClO3
MnO2 △
2KCl + 3O2
奇数配偶法
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
练一练
2Al+ 3 H2SO4
3 H2 + 1Al2（SO4）3
高温
C+ 2CuO
2Cu+ CO2
2C2H6+
77 2
wenku.baidu.com
O2
点燃
42CO2+ 36H2O
化整
C2H5OH + 3O2 点燃 2 CO2+ 3H2O
1、观察法：从较为复杂的反应物或者产物
入手。
Fe2O3 + 3 H2
高温
2 Fe + 3H2 O
写出硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的化学反 应方程式
CuSO4 +2NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4
注意：原子团当成一个整体来考虑配平
配平下列反应的化学方程式 3 Fe +2 O2 点 燃 Fe3O4
三看配平，认真检查左右两边各 原子个数是否相等；
四看是否漏标、错标↑、↓和反 应条件。
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
指出下列化学方程式的错误之处，说明原因
点燃
（1）Mg + O2 MgO2
2. 最 小 公 倍 数 法 ： 找 出 短 线 两 边 只 出 现 一 次 《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课件人教版课件 的元素，若不止一种，选最小公倍数最大的 元素。
2 Fe + 3 Cl2 点燃 2 FeCl3
3.奇数配偶法：一找元素见面多，二 将奇数变成偶。
CH4+ 2 O2 点燃 CO2+ 2 H2O
标明条件
点燃
4P+5O2
2P2O5
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
化学方程式的书写步骤
① “写”出反应物和生成物的化学式
② “配”平化学方程式，并检查 ③ “注”明化学反应条件和生成物的状态
反 应 条 件 ： （ 点 燃 、 加 热 “ Δ” 、 通 电 、 催 化 剂 等），。
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
4、定一法
FeS2 + O2 高温 Fe2O3 + SO2
假定最复杂(原子个数较多)的物质系数为 1。
即将 Fe2O3 的系数定为 1: 2FeS2 + 11/2O2 高温 Fe2O3 + 4SO2
将系数化为整数：
4FeS2 + 11O2 高温 2Fe2O3 + 8SO2
溶液中的反应如果反应物和生成物中都有 固体，固体生成物也不需注“ ”号，如：
2. 下列化学方程式书写是否正确? 如不正确，说明原因。
(1)氧化汞加热分解 (2)硫在氧气中燃烧
2HgO △ 2Hg + O2 S + O2 点燃 SO2
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
3. 某纯净物 X 在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为: X + 3O2 点燃 2CO2 + 2H2O，试推出 X 的化学式。 C2H4
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
布置作业：P.103 在线测试2题、3题 挑战自我 3
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
注意： 如果反应物和生成物中都有气体，气体 生成物就不需注“ ”号，如：
注：化学式前的化学计量数是最简整数比
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
点燃
H2S + O2
SO2 + H2O
偶数
偶数 奇数
×2 偶数
点燃
2H2S + 3O2
2SO2 + 2H2O
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
考虑是否标明生成物状态：（气体用“↑”号、沉淀 ↓”号 表示）
④ “等” 把短线（或箭头）改成等号 ⑤ “查” 整体检查
一写二配三条件，四标气体和沉淀。
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
判断化学方程式是否正确的方法：
一看化学式是否正确，物质是否真 实存在；
第二节 如何正确书写化学方程式
问题讨论
磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误
（1）P + O2 _点__燃__ PO2
凭空臆造成生成物PO2 ，与事实不符
（2）P2 + O5_点__燃__ P2O5
任意改动化学式，也与事实不符。
（3）P + O2 _点__燃__ P2O5
反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律
练一练
C5H12+ 8 O2 点燃 5CO2+ 6 H2O
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
三、化学方程式的书写步骤 左边写反应物化学式，右边写生成物化学式
P + O2
配平，使左右两边 原子个数相等
P2O5
4P+5O2
2P2O5
一、化学方程式书写原则：
1.必须以客观事实为依据，不 能凭空臆造事实上不存在的物 质和化学反应。
2.要遵守质量守恒定律，等式 两边各原子的种类与数目必须 相等。
H2 + O2 点燃 H2O
二、化学方程式的配平：
根据质量守恒定律，就是在 式子两边的化学式前配上适当的 数字（称为化学计量数），使式 子两边每一种元素原子的数目相 等。
生成物的化学 式书写错误
（2） H2O 通电 H2↑+ O2↑
没有配平
（3）Cu(OH)2 Δ CuO ↓+ H2O
不应该标生 成物的状态
（4） 2KMnO4 Δ K2MnO4+ MnO2+ O2
未标明 气体的 状态
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
1. 白色固体粉末氯酸钾(KClO3)，在二氧化锰 (MnO2)作催化剂并加热的条件下能较快地分解生 成氯化钾和氧气，试写出反应的化学方程式。
2KClO3
MnO2 △
2KCl + 3O2
奇数配偶法
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
《化学方程式》PPT人教版教材2ppt课 件人教 版课件
练一练
2Al+ 3 H2SO4
3 H2 + 1Al2（SO4）3
高温
C+ 2CuO
2Cu+ CO2
2C2H6+
77 2
wenku.baidu.com
O2
点燃
42CO2+ 36H2O
化整
C2H5OH + 3O2 点燃 2 CO2+ 3H2O
1、观察法：从较为复杂的反应物或者产物
入手。
Fe2O3 + 3 H2
高温
2 Fe + 3H2 O
写出硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的化学反 应方程式
CuSO4 +2NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4
注意：原子团当成一个整体来考虑配平
配平下列反应的化学方程式 3 Fe +2 O2 点 燃 Fe3O4