六年级科学下册复习题

年级科学下册复习题

第一单元我们长大了

第一课我在成长

1、测量体重的工具是：（体重秤）。

2、在成长中，我们的身体（长高了），体重（变重）了。

3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是（乳牙），乳牙脱落后长出来的是（恒牙）。

4、出生后，我们经历了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是（出生后的一年内），第二个高峰期是进入（青春期后）。

5、时期年龄（岁）

乳儿期0—1

婴儿期1—3

幼儿期3—6、7

童年期6、7—11、12

少年期（危险期）11、12—14、15

青年期14、15—17、18

成年期20～25

中年期40岁

老年期65岁以后

学龄期6、7—12、13

6、我们现在所处的生命周期是（少年）而不是成年。

7、测量身高时，我们应该（脱鞋，身体站直，目视前方）.

8、测量体重时，（衣物越少），测量结果越准确。

9、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指（针稳定后读数）。

10、成长的标志有很多，比如：（身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了）。

11、测量身高时，下面三角板放置方法正确的是（A）。

判断：

1、体重并非每年匀速增长。（√）

2、我们的成长就是指身高和体重的增加。（×）

3、测量身高时，必须脱掉衣服。（×）

第二课悄悄发生的变化

1、（青春期）是我们由儿童向成年人过渡的时期。

2、我们正处在青春期，身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。女孩一般是（10岁）入青春期，男女孩一般是（11岁）进入青春期.

3、青春期除了（身高突增之外），另一个特点是（性发育）开始。

4、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的（责任）。

5、男孩在青春期时会出出变声、遗精等生理现象，这些都是（青春发育）过程中出现的正常现象。

6、标志我们成为“大人”的阶段是（青春期）。

7、少年健康的大敌：（吸烟和酗洒）。

8、拔胡须会损伤毛囊，会使（细菌侵入身体）。

9、青春期对待异性的正确做法是：（保持正确的交往态度和方式）。而不是讥笑、杜绝、禁止异性的交往。

10、穿高跟鞋的坏处：穿高跟鞋容易使（足前部受到挤压，引起脚趾外翻造成扁平足），还会加重（骨盆负担），造成盆处狭窄给日后生育带来困难。

11、我们所处的阶段是：（少年向成年的过渡期）。

12、体育课上，老师要进行1500米跑步测试，而小红正处于月经期，对此，她应该（将实际情况告诉老师）。

13、每个孩子都是10岁进入青春期。（X）

14、进入青春期，我们应当承担哪些责任？

答：努力学习，培养独立意识，对自己的行为负责；孝敬长辈，帮助父母做些力所能及的事。等等。

15、青春期的心理特点：

（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；

（2）智力水平迅猛提高；

（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。

（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；

（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；

（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。

第三节人生之旅

1、在斯芬克司之迷中，把人的一生可分为三个阶段：

即（“四条腿走路”指幼年时期，“三条腿走路”指老年时期，“两条腿走路”指壮年时期）。

2、根据父母身高预测：

男孩成人后身高=（父亲身高+母亲身高）÷2×1.08

女孩成人后身高=（父亲身高×0.928+母亲身高）÷2

3、人的一生中身高最高的时期是（成年时期）。

4、能给自己一生留下美好回忆的是：（每年的同一时期同父母合影留念）。

5、爱因斯坦是享誉世界的科学家、思想家、文学家。（×）

6、人一生中发育最快、最不稳定的阶段是成年期（×）应是青春期。

7、预测出来的身高不一定就是自己将来准确的身高（√）

8、人的一生只能划分为婴幼儿期、青春期、成年期、老年期（×）还有中年期等。

9、为什么要大力提倡尊老爱幼？

答：尊老爱幼是中华民族的传统美德。老年人为社会和家庭奋斗了一生，作出了很大贡献。人老后，体质变差，记忆力减退，听力和视力下降，容易生病，所以需要得到更多的照顾；而幼儿非常小，不懂事，没有自理能力，也需要得到大人的照顾。

10、连线：

呀呀学语—婴幼儿期努力工作—青年期

十月怀胎—胎儿期生长迅速—青春期

抚育后代—成年期颐养天年—老年期

勤奋求学—学龄期

第四节踏上健康之路

1、为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？

（1）注意个人卫生（勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔）

（2）讲究营养并注意饮食卫生（不暴饮暴食、不吸烟、不酗洒、合理安排每天进餐次数和时间）

（3）注意学习姿势和用眼卫生（眼离书本一尺、胸离课桌一拳、注意采光和照明）（4）加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球）

（5）保证充足的睡眠（小学生1-2年级10-11小时 3-6年级10小时、初中生9小时，高中生8.5小时、成人7-9小时）

（6）不迷恋电脑（适当使用丰富业余生活，并不是坚决远离电脑，当能尽情玩网络游戏）

（7）科学用脑（★科学用脑五要素：课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考、适当休息）

2、改革开放以来，人民生活水平普遍提高，我国儿童青少年的生长发育和健康水平有了较大提高，体格发育增长显著，20年间7---17岁儿童青少年身高增长量，（男生为6.9厘米，女生为5.5厘米）；（体重增长更为迅猛，男生增长为6.6千克，女生增长为4.5千克）。伴随着身体素质的提高，青少年青春期发育和性发育年龄也不断提高。

3、学习姿势和用眼卫生方面应注意哪些问题？

答：注意书写姿势，做到三个第一：胸离桌一拳、眼高书本一尺、握笔的手与笔尖一寸；注意正确的阅读摆姿势，阅读一段时间后可以远望或看绿色的东西，以减轻疲劳；坚持按时做眼保键操；注意书写时采光与照明，不在强光或弱光下学习；养成良好的阅读习惯，不在行走时或行驶的车辆上看书。

第二单元《遗传与变异》

1、遗传：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫（遗传）。

2、（遗传）和（变异）是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。

3、孟德尔是著名的（遗传学家），也是现代（遗传学之父）。

4、种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞就是（遗传）现象。

5、变异：子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不相似的特征，这种现象叫（变异）。

5、生物除父母的结合会出现变异外，生物自身也会产生变异，有的变异对生物（有害），有的变异对生物（有益），有的变异对生物（即无害也无益）。

6、有关变异的谚语或俗语如：

a .一颗之果，有苦有甜；黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代； b.一母之子，有愚有贤；c.龙生九子，个个不同； d.一猪生九子，连母十个样。

7、三叶草通常有三片叶子，但也有极少数是四片，这是因为(变异)现象。

8、变异现象的两种形式：可遗传的变异和不可遗传的变异。

遗传的变异：可遗传的变异是可遗传的物质发生变化而引起的变异。如：高茎碗豆和矮茎碗豆播种出新苗。

可遗传的变异：是在不同环境下产生的变异，其遗传物质没有发生变化。如：用眼不当造成近视。

9、(袁隆平)是我国著名水稻专家，他经过多年选育培育杂交水稻新品种，2001年2月，他