最新小学足球课教案全集
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
小学生足球训练教案(通用14篇)
小学生足球训练教案（通用14篇）学校生足球训练教案范文〔通用14篇〕1活动目标：1、初步探究绕障碍物运球、射门，进展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。
活动预备：足球6个、长短不同的纸棍假设干，球网2个，障碍物〔小树10棵、饮料瓶15个〕。
活动过程：一、导入活动〔扮演角色活动身体〕1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、同学扮演小运动员，在教练员〔老师〕的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，〔足球数量是同学人数的一半〕活动的方式同学自由选择。
〔小运动员探究练习老师观测指导〕二、小运动员示范〔同学自由练习，老师指导。
〕1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？〔脚〕2、老师请个别同学进行展示沟通。
3、小结：争论规章：那么我们的规章就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”〔探究绕障碍物运球、射门，体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。
〕1、过渡语：我们先来练练小脚的本事。
〔运动员练习脚的本事〕2、老师可和同学一起用脚踢球，带球跑，过障碍和同学探究球怎么才能听小脚的话。
3、依据老师和同学的争论，同学再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”过渡语：和同学商量一起怎样拼搭游戏场地。
〔设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门〕规章：肯定要用脚绕过障碍把球射进“球门”〔天桥〕下和足球门里才算赢。
四、结束活动〔放松运动〕1、过渡语：同学以小组为单位协商分工整理器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的同学主动来和老师的毛巾做伙伴，擦汗，有自我爱护意识。
学校生足球训练教案范文〔通用14篇〕2活动目标：1、理解图书内容，能大胆地讲解并描述自己的理解。
2、认真观测画面，尝试用较完整地语言讲解并描述画面内容。
3、对上学校充斥憧憬，有做一名合格学校生的愿望。
4、通过阅读，理解故事情节。
5、参加阅读与争论，体验故事的奇怪与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。
小学足球课教案设计7篇
小学足球课教案设计7篇随着社会发展，我国体育事业蒸蒸日上，唯独足球的现状不甚理想，我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。
那么，开展小学的足球培养是有必要的。
下面是我为大家整理的关于小学足球课教案设计，欢迎大家来阅读。
小学足球课教案设计（精选篇1）[教学目标]1.运用多种识字方法自主学习7个“会认字”;学写8个“会写字”;参照“我的词语库”自主积累词语。
2.有感情地朗读课文;通过看图和学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。
3.结合看图学文，培养学生园]观察能力和想象能力。
4.学习观察人物，练习描写人物的动作和神态;并学习从侧面表现场面。
[教学重点]了解小守门员和观众的外貌、动作和神态，学习是怎样有顺序、有重点地观察人物的。
[教学准备]学生：预习课文;课前课后开展足球赛;搜集与足球运动及比赛有关的资料。
教师：组织学生进行足球比赛并留下足球比赛的图片、镜头;与学生同步搜集资料。
[教学时数]2课时[教学步骤]第一课时一、画面激趣，导入新课：1.同学们，课余你们喜欢什么体育运动?有谁喜欢足球运动吗?2.点击课件出示本班学生足球比赛的影片或展示照片，学生重温感受。
3.今天这节课我们来学习一篇有关足球的课文。
板书课题：《小足球赛》。
二、初读课文，检查识字读文情况：1.自读课文，重温生字。
2.用生字卡片检查学生预习课文时自学生字情况：指名读音、组词或汇报朗读课文中带有生字的句子。
3.与识字教学同步，指导写“卧”字，注意笔顺及字的结构布局(左宽右窄)。
4.指名接读全文，教师引导学生互相评价、正音。
如多音字“空地”的“空”，读准第四声;读准儿化的词语：“这儿”“两拨儿”“一块儿”等;读准轻声：“小弟弟”“小妹妹”“大个子”“叔叔”等。
三、看图读文，明确记叙顺序：1.课文有四个自然段，请你默读全文思考：每个自然段分别写了什么?再对应图说一说：小是按什么顺序观察画面的?(整幅画面—小守门员—左边的观众—右边的观众)2.选择你喜欢的自然段读一读，并画出描写你喜欢的人物的语句重点读一读。
小学足球队训练教案(共15篇)
小学足球训练教案足球训练教案1一、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教学重难点：重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。
停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
三、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。
四、教学过程：(一)开始部分(2’)1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求(二)准备部分(8’)1、绕操场慢跑(3’)学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致。
2、熟悉球性(5’)教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。
组织形式为散点。
学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。
(三)基本部分(30’)①学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
重点：支撑脚站位难点：脚型固定组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习教法：1、讲解脚内侧正面传地滚球2、给学生做正确示范动作3、学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
小学足球教案全集(精选7篇)
小学足球教案全集（精选7篇）篇1：小学足球教案一、指导思想：进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在各年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
二、奋斗目标全面普及学校足球运动，力争在省、市比赛踢出好成绩，让更多的学生喜欢上足球运动！三、训练的基本任务，内容要求及手段（一）提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性。
2、严格的训练自觉性。
比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风。
2、培养勇猛顽强的踢球作风。
3、严格的比赛纪律。
（二）全面提高队员的基本技术三年级：1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数；4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
二年级：1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
（三）主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。
（四）训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
（五）战术：二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
备战期1、认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。
2、加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。
3、注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。
小学校本课程足球优质教案全集完整版
小学校本课程足球优质教案全集完整版一、教学内容本节课我们将学习小学足球校本课程第四章《基本技巧与战术》第三节《传球与接球》。
具体内容包括传球三种基本方式：脚背传球、脚内侧传球和头球传球；以及接球两种基本技巧：脚内侧接球和胸部接球。
二、教学目标1. 让学生掌握传球与接球基本技巧。
2. 培养学生团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生足球运动兴趣，培养终身体育锻炼习惯。
三、教学难点与重点重点：传球与接球基本技巧。
难点：传球力量、方向和准确度；接球部位和时机。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，标志盘若干，口哨一个。
2. 学具：足球鞋，护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“穿越烽火线”游戏，培养学生团队协作精神，激发学生运动兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）传球：讲解脚背传球、脚内侧传球和头球传球技术要领，并进行示范。
（2）接球：讲解脚内侧接球和胸部接球技术要领，并进行示范。
3. 分组练习（15分钟）学生按传球与接球技巧分组练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）选取一道实战例题，讲解传球与接球在比赛中应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行实战练习，教师观察并进行指导。
六、板书设计1. 传球与接球基本技巧脚背传球脚内侧传球头球传球脚内侧接球胸部接球七、作业设计1. 作业题目：（1）练习脚背传球、脚内侧传球和头球传球各10分钟。
（2）练习脚内侧接球和胸部接球各10分钟。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认，教师检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：组织学生参加足球比赛，提高学生实战能力，培养学生足球运动兴趣。
重点和难点解析一、技能讲解与示范1. 传球技巧：我要详细讲解每种传球方式（脚背传球、脚内侧传球和头球传球）技术要领，如触球部位、踢球力量和方向等。
同时，通过示范，让学生直观地感受到技术动作连贯性和协调性。
2. 接球技巧：我要强调接球时关键部位（如脚内侧、胸部）和时机，让学生掌握正确接球方法。
2024年小学体育足球课教案全集标准版,可打印
2024年小学体育足球课教案全集标准版，可打印一、教学内容本节课选自小学体育课程标准中足球教学部分，涉及教材的第三章“足球基本技术”，具体内容包括：足球基本动作（如传球、停球、射门）、简单战术（如进攻、防守）、足球比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本动作和简单战术，提高运动技能。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 增强学生的身体素质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本动作的熟练掌握和运用，战术意识的培养。
教学重点：传球、停球、射门等基本动作的练习，团队协作能力的提升。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，足球教学视频，计时器，哨子。
2. 学具：运动鞋，运动服，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球游戏，引导学生感受足球运动的乐趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解足球的基本动作和简单战术，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）以传球为例，讲解传球时的技巧和注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行传球、停球、射门等基本动作的练习。
5. 小组比赛（15分钟）学生分组进行足球比赛，实战运用所学技巧。
六、板书设计1. 足球基本动作：传球、停球、射门2. 简单战术：进攻、防守3. 比赛规则：越位、犯规等七、作业设计1. 作业题目：观看足球比赛，记录一场比赛中出现的传球、停球、射门等动作，并分析其技巧。
2. 答案：学生需在课后完成，教师进行批改和反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度和学习效果如何，教学方法是否合适，如何调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加足球社团或校队，提高足球技能；组织足球知识讲座，增加学生对足球的了解。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、技能讲解与示范、随堂练习、小组比赛等环节3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 强化基本动作训练：通过反复练习，使学生熟练掌握传球、停球、射门等基本动作。
中小学足球课教案全册
中小学足球课教案全册第一章：足球运动简介1.1 足球运动的起源与发展1.2 足球运动在国际上的地位和影响1.3 我国足球运动的发展和现状1.4 足球运动的基本规则和比赛方式第二章：足球基本技术2.1 传球2.2 射门2.3 盘带2.4 头球2.5 抢断第三章：足球基本战术3.1 进攻战术3.2 防守战术3.3 定位球战术3.4 快速反击战术3.5 团队配合战术第四章：足球训练方法4.1 身体素质训练4.2 技术训练4.3 战术训练4.4 心理素质训练4.5 比赛实践第五章：足球比赛组织与裁判5.1 足球比赛的组织形式和赛制5.2 足球比赛场地和器材的要求5.3 足球比赛的裁判员职责和权限5.4 足球比赛中的判罚和记录5.5 足球比赛的公正和诚信第六章：青少年足球训练原则与方法6.1 青少年足球训练原则6.2 青少年足球训练方法6.3 青少年足球训练计划的制定6.4 青少年足球训练中的注意事项6.5 青少年足球训练的评估与反馈第七章：足球体能训练7.1 足球体能训练的重要性7.2 足球体能训练的内容与方法7.3 足球体能训练的安排与周期7.4 足球体能训练的调整与恢复7.5 足球体能训练的监测与评估第八章：足球技术训练详解8.1 传球技术训练8.2 射门技术训练8.3 盘带技术训练8.4 头球技术训练8.5 抢断技术训练第九章：足球战术训练详解9.1 进攻战术训练9.2 防守战术训练9.3 定位球战术训练9.4 快速反击战术训练9.5 团队配合战术训练第十章：足球比赛策略与心理素质10.1 足球比赛策略10.2 足球比赛中的心理素质10.3 足球比赛中的心理技巧10.4 足球比赛中的心理调适10.5 足球比赛中的心理突破第十一章：足球训练器材与设施11.1 足球训练器材的种类与使用11.2 足球训练设施的布局与规划11.3 足球训练器材的维护与管理11.4 足球训练设施的安全与环保11.5 足球训练器材与设施的合理运用第十二章：足球损伤预防与康复12.1 足球运动常见损伤类型与预防12.2 足球运动损伤的紧急处理与康复12.3 足球运动营养与恢复12.4 足球运动中的心理损伤与应对12.5 足球损伤预防与康复的实践指导第十三章：足球教学实践案例13.1 足球教学实践案例分析13.2 足球教学实践案例的启示与借鉴13.3 足球教学实践案例的总结与反思13.4 足球教学实践案例的创新与拓展13.5 足球教学实践案例的展示与交流第十四章：足球俱乐部管理与运营14.1 足球俱乐部的组织结构与管理体制14.2 足球俱乐部的运营策略与市场营销14.3 足球俱乐部的财务管理与投资14.4 足球俱乐部的青训体系与人才选拔14.5 足球俱乐部的社会责任与可持续发展第十五章：足球运动与教育融合15.1 足球运动在教育中的价值与作用15.2 足球教育项目的设计与实施15.3 足球教育与校园足球文化的培育15.4 足球教育与学生全面发展15.5 足球运动与教育融合的案例分析与启示重点和难点解析教案《中小学足球课教案全册》的内容涵盖了足球运动的各个方面，从足球运动的起源与发展、基本技术、基本战术，到训练方法、比赛组织与裁判，以及青少年足球训练原则与方法、足球体能训练、足球技术训练详解、足球战术训练详解、足球比赛策略与心理素质等。
2024最新版小学足球精品教案全套标准版,可打印
2024最新版小学足球精品教案全套标准版，可打印一、教学内容本节课教学内容选自《小学足球课程标准》第五章“基本技术训练”中第三节“控球技巧”。
详细内容包括：学习脚背正面控球、脚内侧控球、脚外侧控球等基本技巧，并通过实践训练提高学生控球能力。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本控球技巧，提高控球能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生热爱足球运动兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：脚内侧、脚外侧控球技巧。
教学重点：脚背正面控球技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、哨子、记分牌、教学视频。
2. 学具：足球、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行“抢球大战”游戏，让学生在游戏中感受控球重要性。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解脚背正面控球、脚内侧控球、脚外侧控球基本技巧，并进行示范。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分组进行脚背正面控球、脚内侧控球、脚外侧控球练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）通过实际操作，讲解控球技巧在实际比赛中应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行实战演练，教师观察并进行点评。
六、板书设计1. 控球技巧：脚背正面控球、脚内侧控球、脚外侧控球。
2. 应用场景：比赛、训练。
七、作业设计1. 作业题目：录制一段自己控球视频，展示所学技巧。
2. 答案：根据学生提交视频，评价其控球技巧。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加课后足球训练，提高足球技能。
组织足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
重点和难点解析：1. 实践情景引入设计。
2. 技能讲解与示范准确性。
3. 学生分组练习指导方法。
4. 例题讲解实用性。
5. 作业设计针对性与拓展延伸实践性。
一、实践情景引入设计我认为实践情景引入是激发学生学习兴趣关键环节。
通过“抢球大战”游戏，我旨在让学生在轻松愉快氛围中自然地体验到控球重要性。
在游戏过程中，我会注意观察学生表现，适时给出指导，引导学生发现控球中问题，从而引出本节课教学内容。
小学足球训练课教案(15篇)
小学足球训练课教案（15篇）学校足球训练课教案1教学内容1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬教学目标：1、同学能积极参加小足球的学习与游戏活动，培育同学对足球运动的爱好。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的同学能掌控足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培育同学的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
教学难点：传停球的力度和精确性。
活动反思：足球是少年儿童特别喜爱的体育活动。
足球运动能全面进展人的身体素养，加强人的体质。
培育少年儿童的身心。
抓住足球运动的特点及儿童的心理特点，开展教学，会取得良好的效果。
在教学中我始终根据以下为教学流程来指导教学：爱好导入——熟识球性——合作学练——放松身心——评价小结。
如脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法，依据学校生的特点，我先采纳仿照练习，先是无球的仿照练习，接着是有球的练习。
体会摆曳腿以髋关节为轴，大腿带动小腿的摆曳方法。
但是由于学校生独有的特点，对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。
如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起，身体不会协调用力，脚型掌握不好等等，鉴于这些错误的发生。
我让同学，两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。
并且踢球能量不要过猛，主要体会支撑脚的选位和摆曳腿的摆曳动作。
而且还编了口诀“脚尖向上翘，大腿往外翻，踢球踢中部，传球方向正”出处。
让同学对技术动作的要领更加的清晰、牢记。
在教学中，我以小组为单位，对每个小组在每个教学环节的学习状况作出实时评价，有利于同学实时清晰自己的学习状态，有效的提高了学习气氛，调动了同学的学习积极性。
值得我留意的是，同学具有个体差异性，不能根据个别同学的要求去要求他们，而是应当以大多数同学的实际状况去要求他们，制定符合同学进展的教学目标和教学计划，这样才能因材施教，得到最好的教学效果。
2024年小学体育足球课教案全集标准版
2024年小学体育足球课教案全集标准版一、教学目标1.让学生了解足球的基本知识，掌握基本的足球技巧。
2.培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
3.培养学生勇敢、顽强、自信的品质，增强学生的身体素质。
二、教学内容1.足球基本知识2.足球基本技巧3.足球比赛规则4.足球训练游戏三、教学重点与难点1.教学重点：足球基本技巧的掌握，足球比赛规则的理解。
2.教学难点：足球技巧的熟练运用，团队协作能力的培养。
四、教学课时共12课时五、教案详细内容第1课时：足球基本知识1.教学目标：让学生了解足球的基本知识，如足球的起源、发展、足球场的尺寸、球门的尺寸等。
2.教学过程：a.教师简要介绍足球的基本知识。
b.学生听讲，提问。
第2课时：足球基本技巧——传球1.教学目标：让学生掌握足球传球的基本技巧。
2.教学过程：a.教师示范传球技巧。
b.学生分组练习，教师指导。
c.学生展示，教师评价。
第3课时：足球基本技巧——停球1.教学目标：让学生掌握足球停球的基本技巧。
2.教学过程：a.教师示范停球技巧。
b.学生分组练习，教师指导。
c.学生展示，教师评价。
第4课时：足球基本技巧——射门1.教学目标：让学生掌握足球射门的基本技巧。
2.教学过程：a.教师示范射门技巧。
b.学生分组练习，教师指导。
c.学生展示，教师评价。
第5课时：足球基本技巧——盘带1.教学目标：让学生掌握足球盘带的基本技巧。
2.教学过程：a.教师示范盘带技巧。
b.学生分组练习，教师指导。
c.学生展示，教师评价。
第6课时：足球比赛规则1.教学目标：让学生了解足球比赛的基本规则。
2.教学过程：a.教师讲解足球比赛规则。
b.学生提问，教师解答。
第7课时：足球训练游戏——抢圈1.教学目标：培养学生勇敢、顽强、自信的品质，提高学生的身体素质。
2.教学过程：a.教师讲解游戏规则。
b.学生分组进行游戏，教师指导。
c.游戏结束，教师评价。
第8课时：足球训练游戏——三角传球1.教学目标：培养学生团队协作能力，提高学生的足球技巧。
最新版小学体育足球教案（通用7篇）
最新版小学体育足球教案最新版小学体育足球教案（通用7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的最新版小学体育足球教案，欢迎阅读与收藏。
最新版小学体育足球教案篇1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。
4、发展灵敏性和速度体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
3、学生足球运动水平区别不是很明显。
教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
教学过程一、准备游戏：手运球、脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？二、游戏：停球———传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。
3、小组展示停球方法。
（轻踩、减力等）4、分组传球尝试练习。
5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓励。
5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。
6、学生分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏。
2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。
小学足球课教案全集
小学足球课教案全集第一章：足球运动介绍一、教学目标：1. 了解足球运动的起源和发展历程。
2. 掌握足球运动的基本规则和技巧。
3. 培养对足球运动的兴趣和热情。
二、教学内容：1. 足球运动的起源和发展。
2. 足球比赛的基本规则。
3. 足球的基本技巧：传球、停球、射门等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解足球运动的起源和发展历程。
2. 演示法：示范足球基本技巧。
3. 实践法：学生分组练习足球基本技巧。
四、教学步骤：1. 讲解足球运动的起源和发展历程。
2. 介绍足球比赛的基本规则。
3. 示范并讲解足球的基本技巧。
4. 分组练习，学生互相交流和指导。
五、教学评价：1. 学生能简要介绍足球运动的起源和发展历程。
2. 学生能掌握足球比赛的基本规则。
3. 学生能演示足球的基本技巧。
第二章：足球基本技巧训练一、教学目标：1. 掌握足球的基本技巧：传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
二、教学内容：1. 足球传球技巧。
2. 足球停球技巧。
3. 足球射门技巧。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解足球传球、停球、射门的技巧。
2. 演示法：示范足球传球、停球、射门的技巧。
3. 实践法：学生分组练习足球传球、停球、射门技巧。
四、教学步骤：1. 讲解足球传球的技巧。
2. 示范并讲解足球停球的技巧。
3. 讲解足球射门的技巧。
4. 分组练习，学生互相交流和指导。
五、教学评价：1. 学生能正确掌握足球传球、停球、射门的基本技巧。
第三章：足球比赛规则与战术一、教学目标：1. 掌握足球比赛的基本规则。
2. 了解足球战术的基本概念。
3. 培养学生的竞技水平和团队配合能力。
二、教学内容：1. 足球比赛的基本规则。
2. 足球战术的基本概念。
3. 常见足球战术介绍。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解足球比赛规则和战术概念。
2. 演示法：示范足球战术运用。
3. 实践法：学生分组进行战术演练。
四、教学步骤：1. 讲解足球比赛的基本规则。
小学校本课程足球教案全集完整版
小学校本课程足球教案全集完整版一、教学内容本节课我们将学习小学校本课程足球教案，主要涉及教材的第三章《足球基本技术》和第四章《足球战术配合》。
详细内容包括：足球基本技术中的传球、停球、射门；足球战术配合中的进攻与防守阵型、配合原则及变化。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术，提高个人足球技能水平。
2. 让学生了解足球战术配合，增强团队协作意识。
3. 培养学生热爱足球运动，提高身体素质。
三、教学难点与重点难点：足球战术配合的灵活运用。
重点：足球基本技术的熟练掌握。
四、教具与学具准备教具：足球、教学视频、战术板、哨子。
学具：足球、笔记、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行一场小型足球比赛，观察学生在比赛中的表现，针对出现问题进行讲解。
2. 例题讲解（10分钟）（1）传球：示范并讲解传球动作要领，强调脚部触球部位、力度和角度。
（2）停球：示范并讲解停球动作要领，强调身体姿态、脚部触球部位。
（3）射门：示范并讲解射门动作要领，强调射门时的角度、力量和准确性。
（4）进攻与防守阵型：讲解442、352等常见阵型，分析各阵型的优缺点。
（5）配合原则及变化：讲解传球、跑位、射门等战术配合原则，以及如何根据比赛情况调整战术。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传球、停球、射门练习，教师巡回指导。
4. 教学难点与重点突破（10分钟）针对学生在练习中存在的问题，进行针对性指导，强调教学难点与重点。
5. 小组讨论与分享（10分钟）学生分组讨论，分享学习心得，互相学习，共同提高。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球停球射门2. 足球战术配合：进攻与防守阵型配合原则及变化七、作业设计1. 课后练习：（1）完成10次传球、停球、射门练习，并记录成绩。
2. 作业题目：（1）简述传球、停球、射门动作要领。
（2）列举三种常见阵型，并分析其优缺点。
3. 答案：（1）传球：脚内侧触球，力度适中，角度准确。
教小学生足球训练教案(通用5篇)
教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕1 教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进展颠、拨、拉、挑球训练教学目的：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，进步自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。
全面开展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。
促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。
培养学生团结协作和集体精神，增进荣誉感。
学会守规那么、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球假设干、模拟足球墙教学过程：1：准备活动(一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生互相问好。
(二)带着学生徒手操练习。
(三)老师组织学生绕操场变速跑300米。
2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较纯熟的同学示范练习，老师巡视并纠正其不标准动作。
(老师复述几种动作的关键性要领)由学生分组练习。
(老师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。
(一)利用脚内侧踢、传球老师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。
引导学生先进展传球训练，待学生有一定的方向感后，再进展踢球练习。
在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧互相间进展传球与踢球训练(老师在巡视中纠正学生不标准动作)(二)利用脚内侧射门点球大战开场啰。
在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进展射门训练。
阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。
小学足球教案(汇总8篇)
小学足球教案（汇总8篇）小学足球教案第1篇一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。
2024年小学体育足球课教案全集标准版完整版
2024年小学体育足球课教案全集标准版完整版一、教学内容本节课选自小学体育课程标准中足球教学部分，涉及教材的第三章“足球基本技术”，具体内容包括：足球基本动作介绍、控球技巧、传球方法和射门要领。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本动作和技巧，提高运动能力。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
3. 激发学生对足球运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：足球基本动作、控球、传球和射门技巧。
难点：动作的协调性和准确性，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，教学视频，示范用球。
2. 学具：足球，运动鞋，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球游戏，让学生在游戏中体验足球运动的乐趣。
引导学生观察和讨论足球运动中的一些基本动作。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范足球基本动作，包括：踢球、停球、运球、头球。
分组练习，学生互相评价，教师指导纠正。
3. 随堂练习（10分钟）控球练习：学生分组进行控球练习，提高控球能力。
传球练习：两人一组，进行短传和长传练习，培养团队协作。
4. 射门技巧（10分钟）教师示范射门动作，讲解射门要领。
学生分组进行射门练习，教师指导并纠正动作。
5. 小结与反思（5分钟）学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 足球基本动作踢球、停球、运球、头球2. 控球技巧脚内侧、脚外侧控球3. 传球方法短传、长传4. 射门要领脚内侧、脚外侧射门七、作业设计1. 作业题目：练习足球基本动作、控球、传球和射门，拍摄视频，至学习平台。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织课后足球训练，提高学生足球技能。
开展足球比赛，培养学生的竞技体育精神。
邀请专业足球教练进行讲座，拓展学生足球知识。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解的准确性3. 教学难点与重点的针对性训练4. 板书设计的清晰度5. 作业设计的实用性和拓展延伸的多样性详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣、提高学习积极性的关键环节。
小学足球课教案全集
小学足球课教案全集第一章：足球运动简介一、教学目标：1. 让学生了解足球运动的起源和发展。
2. 让学生了解足球运动的基本规则和技巧。
3. 培养学生对足球运动的兴趣和热情。
二、教学内容：1. 足球运动的起源和发展历程。
2. 足球运动的基本规则介绍。
3. 足球运动的基本技巧演示和练习。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解足球运动的起源和发展历程，介绍足球规则。
2. 示范法：演示足球基本技巧。
3. 实践法：学生练习足球基本技巧。
四、教学步骤：1. 讲解足球运动的起源和发展历程。
2. 介绍足球运动的基本规则。
3. 演示和讲解足球基本技巧。
4. 学生分组练习足球基本技巧。
五、教学评价：1. 学生对足球运动的了解程度。
2. 学生对足球基本规则的掌握程度。
3. 学生对足球基本技巧的掌握程度。
第二章：足球基本技巧训练一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作的精神。
二、教学内容：1. 足球的基本技巧：传球、停球、射门。
2. 团队合作训练：小组对抗比赛。
三、教学方法：1. 示范法：教师演示足球基本技巧。
2. 实践法：学生分组练习足球基本技巧。
3. 竞赛法：小组对抗比赛。
四、教学步骤：1. 教师演示足球基本技巧：传球、停球、射门。
2. 学生分组练习足球基本技巧。
3. 进行小组对抗比赛，培养团队合作精神。
五、教学评价：1. 学生对足球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在小组对抗比赛中的表现。
第三章：足球比赛规则与裁判一、教学目标：1. 让学生了解足球比赛规则。
2. 让学生了解足球裁判的基本职责。
二、教学内容：1. 足球比赛规则介绍。
2. 足球裁判的基本职责。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解足球比赛规则。
2. 示范法：演示足球裁判的判罚动作。
四、教学步骤：1. 讲解足球比赛规则。
2. 演示足球裁判的判罚动作。
五、教学评价：1. 学生对足球比赛规则的了解程度。
2. 学生对足球裁判的基本职责的掌握程度。
第四章：足球比赛战术与策略一、教学目标：1. 让学生了解足球比赛的基本战术与策略。
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组织：两列横队
要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调
一致
一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
听口令练习
练习队形：成两列队形散开学法：听教师口令
要求：归还器材
组织：四列横队
要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调
一致
一、练习队形：四列横队
二、学练法：认真观察动作
听口令练习
练习队形：成四列队形散开学法：听教师口令
要求：归还器材
组织：两列横队
要求：慢跑时速度均匀
精神饱满，队列步调
一致
一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
听口令练习
游戏队型：
练习队形：成两列队形散开学法：听教师口令
要求：归还器材
组织：两列横队
要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调
一致
一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
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练习队形：成两列队形散开学法：听教师口令
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组织：两列横队
要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调
一致
一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
听口令练习
练习队形：成两列队形散开学法：听教师口令
要求：归还器材
组织：两列横队
要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调
一致
一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
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一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
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一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
听口令练习
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组织：两列横队
要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调
一致
一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
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组织：两列横队
要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调
一致
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要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调
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