2018暨南大学考研教育学复习.docx
2018年教育学专业考研的复习要点-word范文 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教育学专业考研的复习要点我们在准备教育学专业考研的时候，有很多的复习要点需要我们去把握。
小编为大家精心准备了教育学专业考研的复习重点，欢迎大家前来阅读。
教育学考研复习7大重要提醒必看【1】现在还没有开始或者刚刚开始的同学，其实现在抓紧时间的复习都是可以赶上的，但是如果现在还不进行有效的复习的话真的就赶不上了。
【2】很多同学问我，暑假开始晚不晚，暑假就是个分水岭，暑假过后9月份开始，时间过得是真真的飞快，实习的实习，本专业课的各种杂事，毕业论文选题等等各种，你暑假不把大部分的复习搞上轨留着后期做真的来不及。
所以暑假真的就是个重要的阶段，要把专业课搞到6-7成熟，这样你后面的各种杂事才不会受影响，事情堆在一起的感觉真的是乱糟糟的。
所以大家趁早的计划安排好，不要等到时候后悔。
【3】后期主要就是背书、做题、分析。
这一切基于你前期的理解掌握和熟悉，不然后期的那些都是无用功，不要去听什么考试前一个月狂背考上华东这些鬼话了。
没有任何事是这样投机取巧来的，即便有这样的事情人家不是有基础就是智商超爱因斯坦。
大部分的我们都是普通人，没有高智商，没有很硬的背景，那么大家踏实点，勤快点，一切靠自己。
考研人忌讳心高气傲，只说不做。
基础不打扎实，后面都是泡沫。
【4】还是有相当一部分同学不知道怎么平衡教材、解析以及各种机构资料不一致这种情况。
再给大家说一次吧。
教材是一个很大的范围包括所以的教育学体系大大小小的各个方面，而解析则是取了其中的最关键的部分以达到浓缩教育学体系的目的，是一个体系的精华版，也因此会造成很多情况下的阐述不一样的情况，但是教育学的内容是本质相同，不同的话几句话但是表达的意思一样，这在于大家对于这个知识点的熟悉以及理解，其他的各种机构的讲义宝典这类的其实也就是在解析的基础上进行了重新的整合。
2018年311教育学基础综合考研大纲
2018年教育学专业基础综合考试大纲（311）教育部考试中心Ⅰ、考试性质教育学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格及及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
Ⅱ、考查目标教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。
要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅲ、考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构（—）必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分（二）必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。
第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。
考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。
四、试卷题型结构单项选择题45小题，每小题2分，共90分辨析题3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分Ⅳ、考查内容教育学原理【考查目标】1．准确识记教育学的基础知识。
2．正确理解教育学的基本概念和基本理论。
3．能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。
一、教育学概述（一）教育学的研究对象（二）教育学的研究任务（三）教育学的产生与发展1．教育学的萌芽2．独立形态教育学的产生与发展3．20世纪以来教育学的发展二、教育及其产生与发展（一）教育的概念1．“教育”定义的类型2．教育概念的内涵和外延（二）教育的结构与功能1．教育的结构教育活动的结构；教育系统的结构。
2018年教育学考研复习计划分享
2018 年教育学考研复习计划分享考研是一场辛苦的城市攻坚战，不过“城市攻坚”虽不容易但只要做到“知己知彼”规划得当还是可以运筹帷幄，决胜千里的。
下面是和大家分享的2018 年教育学考研复习计划，欢迎参考~一、教育学考研简单介绍教育学考研分为学术和专硕，考研是一场选拔性的考试，既然是选拔性的考试就会有考试的大纲及重点范围。
每年的考试大纲会在9 月中旬左右发布，所以考生一般参考上年的考试大纲。
下面勤小思简单介绍下教育学考研试题的题型与分值分配：A ：教育学学术型研究生考察科目：教育学专业基础综合（涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法）1 、试卷满分及考试时间：本试卷满分为300 分，考试时间为180 分钟。
2 、答题方式：答题方式为闭卷、笔试。
3 、试卷题型结构：单项选择题45小题，每小题2分，共90分辨析题3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3 小题，每小题30分，共90分4 、试卷结构：①、必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理（约100 分）中外教育史（约100 分）教育心理学（约40 分）教育研究方法（约30 分）②、必选题为30分B ：专硕型研究生考察科目：教育学综合科目（教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学等。
）1 、试卷成绩及考试时间：本试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟。
2 、答题方式：答题方式为闭卷、笔试。
3 、试卷题型结构名词解释题：6 小题，每小题5分，共30 分简答题：4小题，每小题10 分，共40 分分析论述题：4 小题，每小题20 分，共80 分4 、试卷内容结构：教育学原理（约60 分）中国教育史（约30 分）外国教育史（约30 分）教育心理学（约30分）二、xx 年教育学考研阶段规划1 、教育学考研基本分为三阶段：基础阶段、强化阶段、冲刺阶段2 、备考阶段任务安排：初期阶段：搜集教育学考研信息，关注教育学考研，论坛、贴吧。
2018年考研教育学专业基础综合考试(全国)真题及答案解析
D.加强教学与生产劳动的联系
上一题下一题
(31/45)单项选择题
(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。)
第31题
运用“心理胚胎期”和“敏感期”概念表述儿童发展过程阶段性特征的教育家是( )
A.福禄培尔
B.赫尔巴特
C.第斯多惠
D.蒙台梭利
上一题下一题
(32/45)单项选择题
A.周予同
B.胡适
C.李大钊
D.王光圻
上一题下一题
(19/45)单项选择题
(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。)
第19题
1928年南京国民政府制定“戊辰学制”的指导原则，对1922年“新学制”的标准进行了调整，特别提出( )
A.“多留各地伸缩余地”
B.“使教育易于普及”
C.“根据本国国情”
第24题
创设文法、修辞、辩证法科目，为后来“七艺”成型奠定基础的是( )
A.智者派
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.毕达哥拉斯学派
上一题下一题
(25/45)单项选择题
(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。)
第25题
古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是( )
A.高尚品质的培养
(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。)
第6题
以下关于终身教育的说法不正确的是( )
A.终身教育是现代社会民主化的要求
B.终身教育的原则是连续性、整体性
C.终身教育是基础教育、高等教育的延续
D.终身教育将学校化教育转变为社会化教育
上一题下一题
(7/45)单项选择题
刘珣《对外汉语教育学引论》配套题库-考研真题精选【圣才出品】
第一部分考研真题精选一、填空题1．美国语言教育学家克拉申提出输入假说，这一假说内涵之一是对学习者输入的语言信息既不要过难，也不要过易，克拉申用公式______来表示。
[暨南大学2018年研]【答案】i＋1【解析】克拉申认为人类获得语言的唯一方式是对信息的理解，也就是通过吸收可理解的输入习得语言知识。
输入的语言信息既不要过难也不要过易，克拉申用“i＋1”来表示。
i代表学习者目前的语言水平，也就是在自然顺序上所处的某一阶段。
“i＋1”则是下一阶段应达到的语言结构的水平，即稍稍高出他目前的语言水平。
2．教育学是一门研究______及其规律的社会科学。
[暨南大学2017年研]【答案】教育现象【解析】教育学广泛存在于人类生活中，教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。
教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。
3．______是以系统的语法知识的教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养外语读写能力的教学法。
[华侨大学2017年研]【答案】语法翻译法【解析】语法翻译法，又称“传统法”或“古典法”，是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。
语法翻译法的主要特点是：①以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视口语和听力的教学；②以系统的语法知识为教学的主要内容，语法教学采用演绎法，对语法规则进行详细地分析，要求学生熟记并通过翻译练习加以巩固；③词汇的选择完全由课文内容所决定，用对译的生词表进行教学；句子是讲授和练习的基本单位；④用母语进行教学，翻译是主要的教学手段、练习手段和评测手段；⑤强调学习规范的书面语，注重原文，阅读文学名著。
4．教师和______共同参与的教学活动过程叫作教学过程。
[北京大学2016年研]【答案】学生【解析】教学过程是由教师和学生共同完成的。
有效的教学活动是学生“学”与教师“教”的统一，学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、引导者与合作者。
2018年全国硕士研究生入学统一考试《333教育学(统考)》真题
全国硕士研究生入学统一考试备考资料2018年教育学333（统考）考研真题答案解析选择题：1．某家长认为目前学校课业负担过重，担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展，决定亲自给孩子上课。
该事例说明学校教育具有（）A.正面显性功能B.负面显性功能C.正面隐性功能D.负面隐性功能【参考答案】D2．教育工作需要循序渐进，主要依据的是儿童身心发展的是（）A.差异性和阶段性B.差异性和顺序性C.不均衡性和差异性D.阶段性和顺序性【参考答案】D3．对人力资本理论提出质疑，认为教育并不提高人的能力，只是用来区别不同人能力的手段，这种观点属（）A.冲突论B.文凭理论C.结构理论D.劳动力市场理论【参考答案】B4．农耕时代教育的目的是强调培养具有一定文化素养的统治者，工业时代兼顾脑力劳动者和体力者的培养。
信息时代更注重创新型人才的培养，这说明教育的目的受限制于（）A.文化传统B.生产方式C.教育政策D.教育理论【参考答案】B17.1912年蔡元培在《对于教育方针之意见》中提出五育并举的教育方针，其中超越政治的教育为（）A实利主义教育、世界观教育B实利主义教育、军国民教育C世界观教育、美感教育D军国民教育、美感教育【参考答案】C18.20世纪20年代的"工读主义"教育思潮有一派认为，工读就是用自己的劳动延续求学经费而已，不必去理会什么主义，这一派的代表人物是（）A周予同B胡适C李大钊D王光圻【参考答案】B19．1928年南京国民政府制定"戊辰学制"的指导原则，对1922年新学制标准进行了调整，特别提出（）A"多留各地伸缩余地"B"使教育利于普及"C"根据本国国情"D"谋个性之发展"【参考答案】C20．1929年南京国民政府公布《大学组织法》《大学规程》，规定大学的办学目标是（）A研究高深学问，培养专门人才B教授应用科学，培养专门人才C教授应用科学，培养技术人才D研究高深学问，培养技术人才【参考答案】A21．下列选项符合陈鹤琴"活教育"课程思想的（）A直接的知识要优于书本知识，故书本知识应予以摒弃B打破学科组织体系，采取活动中心和活动单元的形式C儿童经验固然是重要的，但学科课程体系也不可破坏D打破知识的学科界限，按照儿童的兴趣组织课程内容【参考答案】B22．20世纪30年代初期，梁漱溟在山东邹平、菏泽两县设立乡农学校，开展乡村教育实验，这种乡农学校性质上属于（）A农业职校B农民夜校C教育与行政合一的机构D教育与军事合一的机构【参考答案】C23．中国共产党领导下的抗日革命根据地的社会教育以成人教育为核心，其最广泛、最普遍的教育形式是（）A工读校B半日校C列宁学校D冬学【参考答案】D24．创设文法、修辞、辩证法科目，为后来七艺成型奠定基础的是（）A智者派B柏拉图C亚里士多德D毕德哥拉斯学派【参考答案】A25．古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是（）A高尚品质的培养B雄辩技巧的练习C优雅举止的训练D文雅风度的练习【参考答案】A26．在西欧中世纪骑士教育实践中，以"骑士七技"为主要学习内容的阶段是（）A家庭教育B礼文教育C侍从教育D社会教育答案暂无27．17世纪，以爱丁堡大学为代表的苏格兰大学与牛津大学、剑桥大学相比，更重视（）（教育学必胜习题库--中世纪大学）A大学自治B教授治校C科学教育D古典教育【参考答案】C28．为十八世纪后期德国泛爱主义教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是（）A卢梭自然主义教育理论B凯兴斯泰纳的公民教育理论C夸美纽斯自然主义教育理论D裴斯泰洛奇要素教育理论【参考答案】A29．依据统觉原理，赫尔巴特提出教学科目设置和教学内容组织的两项基本原理是（）A相关与集中B平行与分配C均衡与差异D连续与顺序【参考答案】A30．20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育发展的主要任务是（）A实施综合教学大纲B恢复班级授课制度C建立统一劳动学校制度D加强教学与生产劳动的联系【参考答案】B31．运用心理胚胎期和敏感期概念表述儿童发展过程阶段性特征的教育家是（）A福禄贝尔B赫尔巴特C第斯多惠D蒙台梭利【参考答案】D32．20世纪70年代美国教育改革的主题是（）A返回基础B普及科学C天才教育D大众教育【参考答案】A33．确立法国高等教育"自主自治、民主参与、多科性结构"办学原则的教育法案是（）A《大学令》B《帝国大学令》C《高等教育法》D《高等教育方向指导法》【参考答案】D34．在小莉眼里所有物体都有生命，她常常会对玩具、小草说话，根据皮亚杰认知发展理论，小莉处于（）A．感觉运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段【参考答案】B35．根据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（）A．5次B．6次C．7次D．8次【参考答案】B学术必胜习题库第七章36．有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习，而面对不喜欢的老师则不愿意努力学习。
暨南大学考研各专业参考书目汇总-暨大各专业考研指定教材是什么？-暨南大学考研参考书目如何获得？
2019暨南大学考研各专业参考书目汇总——暨南大学各专业考研指定教材是什么？暨南大学2018年有一些专业在考试大纲里面指定了参考书，鸿知暨大考研网在下文为各位考生整理了这些专业的官方指定参考书目，如果考生报考的专业没有官方指定参考书目，可以登入，鸿知暨大考研网（）免费向暨南大学研一研二学长学姐或考研老师咨询。
同时鸿知暨南大学考研网还提供海量暨大考研真题答案，需要的同学可以点击查看2018年暨南大学240基础日语主要参考书目：1.《中日交流标准日本语（新版）》(初级)，上册，北京：人民教育出版社，2005.2.《中日交流标准日本语（新版）》(初级)，下册，北京：人民教育出版社，2005.3.《中日交流标准日本语（新版）》(中级)，上册，北京：人民教育出版社，2008.2018年暨南大学280法语参考书目孙辉，《简明法语教程》（上、下册），北京：商务印书馆，2008年。
陈振尧，《新编法语语法》，北京：外语教学与科研出版社，1993年。
2018年暨南大学308护理综合参考书目1.《基础护理学》（第5版，李小寒主编，人民卫生出版社，2013年）2.《内科护理学》（第5版，尤黎明主编，人民卫生出版社，2013年）3.《外科护理学》（第5版，曹伟新主编，人民卫生出版社，2013年）4.《妇产科护理学》（第5版，郑修霞主编，人民卫生出版社，2013年）5.《儿科护理学》（第5版，崔焱主编，人民卫生出版社，2013年）鸿知暨大考研网链接地址：/暨大考研真题答案链接地址：/kaoyan/2018年暨南大学352口腔综合参考书目主要参考书目以卫生部“十一五”规划教材、全国高等学校教材、供口腔医学类专业用为主。
①《口腔解剖生理学》，皮昕主编，第六版②《口腔组织病理学》，于世凤主编，第六版③《口腔颌面外科学》，邱蔚六主编，第六版④《口腔修复学》，赵铱民主编，第六版⑤《牙体牙髓病学》，樊明文主编，第三版⑥《牙周病学》，孟焕新主编，第三版⑦《口腔黏膜病学》，陈谦明主编，第三版2018年暨南大学353卫生综合参考书目1.《卫生学》（第7版，仲来福主编，人民卫生出版社，2008年）2.《流行病学》（第6版，王建华主编，人民卫生出版社，2005年）3.《卫生统计学》（第6版，方积乾主编，人民卫生出版社，2005年）2018年暨南大学432应用统计参考资料1.《统计学原理》（第七版）韩兆洲主编，暨南大学出版社2010年12月。
2018年暨南大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。上述句子采用的是部分 代整体的借代方法，即用“生面孔”指人。
（二）判断题（10 分）
1．语法判断题（对的打√，错的打×。每小题 1 分，共 2 分） （1）“真诚到永远”中“永远”是名词。（ ） 【答案】√ 【解析】根据语境，“永远”在动词“到”之后做宾语，因此为名词。
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（2）“太太”的反义词是“丈夫”。（ ） 【答案】× 【解析】“妻子”的反义词是丈夫，“太太”现在是对已婚妇女的尊称，不似“丈夫”这 样的家属称谓显得亲密随便。
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4．暨南大学
2018 年暨南大学 354 汉语基础[专业硕士]考研真题及详解
一、汉语语法知识（40 分）
（一）填空题（15 分）
1．语音填空题（每空 1 分，共 3 分） 选出下列词语中的入声字填入空中。 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” （1）______ （2）______ （3）______ 【答案】落；木；不 【解析】入声字不等于第四声。普通话是没有入声的，古入声字在普通话中分归阴平、 阳平、上声、去声四个声调里去了。普通话中属单韵母和复元音韵母，而声母为 m、n、l、 r 或为零声母，且读去声的字一般都为古入声字，如题目中的“落”“木”“不”。
2018年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解【圣才出品】
2018年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题（回忆版）及详解【说明】因为是回忆版，部分选项不全，请谅解！一、单项选择题：第1～45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1．主张用“理解和解释”研究教育问题的教育学派是（）。
A．实验教育学B．文化教育学C．实用主义教育学D．批判教育学【答案】B【解析】A项，实验教育学是一种以教育实验为标志的教育思潮。
实验教育学的特点在于用自然科学实验的方法来研究教育问题，强调对研究现象加以简化，来观察实验对象在教育过程中的发展、变化特点，揭示教育原理，确立教育原则。
C项，实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一股教育思潮，其代表人物有美国哲学家、教育学家杜威和克伯屈等人，主张通过儿童的经验来研究教育问题，提倡让儿童在学习的过程中独立探讨、发现等。
D项，批判教育学的代表人物是保罗·弗莱雷、阿普尔、鲍尔斯等人。
认为教育从来不是公平的，不能用唯科学的方式研究，而应该用客观的批判思维进行研究。
B项，文化教育学，又称精神科学教育学，是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，文化教育学主张人是一种文化的存在，教育要用陶冶和唤醒培养完整的人格，用理解和解释的方法研究教育问题，当选。
2．某家长认为目前学校课业负担过重，担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展，决定亲自给孩子上课。
该事例说明学校教育具有（）。
A．正面显性功能B．负面显性功能C．正面隐性功能D．负面隐性功能【答案】D【解析】教育功能的类型：①从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。
②从作用的方向看，教育功能分为正向功能和负向功能。
③从作用的呈现形式看，教育功能分为显性功能和隐性功能。
AC两项，正向功能是积极作用的功能；负向功能是消极作用的功能，题干明显体现的是课业负担重造成的负向功能，错误。
B项，显性功能是之前预测性的功能；隐性功能是指非事先筹划，也未被察觉到或预测到的功能。
2018年暨南大学806思想政治教育理论考研真题及解析【圣才出品】
2018年暨南大学806思想政治教育理论考研真题（含部分答案）考试科目：806思想政治教育理论试题（A卷）一、简答题（每小题10分，4小题，共40分。
作答时请标明题号。
）1．简述思想政治教育的任务。
2．简述思想政治教育的文化价值。
3．简述我国传统思想政治教育管理模式特点。
4．简述思想政治教育学的起点范畴。
二、材料分析题（每小题15分，4小题，共60分。
作答时请标明题号。
）1．“中国特色社会主义政治发展道路，是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果。
”请根据思想政治教育的相关原理，说明这段话的内涵与意义。
2．2016年12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在北京召开。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。
请阐述为什么要高度重视高校思想政治工作？3．晋国的智伯造了非常美丽的房子，贤人士茁去看他，智伯炫耀地说：“我的房子华丽吧？”士茁说：“华丽是华丽，但是我看了害怕。
”智伯问为什么，士茁说：“书上说过，‘高山峻原，不生草木；松柏之地，其土不肥’，现在你的房子华丽，我害怕你不能平安。
”三年以后，智伯果然灭亡了。
请根据思想政治教育的相关原理，揭示这段话的内涵和启示。
4．党的十九大报告指出，“实践没有止境，理论创新也没有止境。
世界每时每刻都在发生变化，中国也每时每刻都在发生变化，我们必须在理论上跟上时代，不断认识规律，不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新。
”请根据这段话的思想，阐述根据新时代的社会实践如何推进思想政治教育工作创新？三、论述题（每小题25分，2小题，共50分。
作答时请标明题号。
）1．试述环境对思想政治教育的影响。
2．试论我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾对思想政治教育工作提出了哪些新要求？思想政治教育工作的主要内容、方法应有哪些转变？参考答案：一、简答题（每小题10分，4小题，共40分。
暨南大学2018考研真题之445汉语国际教育基础
暨南大学2018考研真题之445汉语国际教育基础一、中外文化及跨文化交际基础知识（80分）（一）填空题（26小题，30个空，每空1分，共30分）文字和部分青铜器上的铭文，是现在所知最古的文字。
自称“我善养吾浩然之气”,以仁义蔑视君王的富贵。
《诗经》传至汉代，有齐、鲁、韩、毛四家，现今传世的是《诗》。
《史记》全书由十二本纪、十表、、三十世家、七十组成。
鲁迅称《》是一部“名士的教科书”。
《》是最早的文人词总集。
7. 是金代最重要的诗人，也是杰出的诗论家，有《论诗绝句三十首》。
8. [endif]明代中后期思想活跃，兴起，突出了人在道德实践中的主观能动性。
9. 是清代影响最大的散文派别。
10. 是“文界革命”口号的提出者，也是新文体的成功创造者。
11. 《》通过描述英雄人物的事迹，反映了藏族人民的古代社会生活和习俗。
12.享千年“书圣”之荣的是晋代的。
13. 2004年中国开始在海外设立教授汉语和传播中国文化的非营利性教育机构“”。
14. 《》是二十世纪魔幻现实主义的代表作家马尔克斯的第一部长篇小说。
15. 在跨文化交际研究中，我们可以采取这样的顺序来进行分析：主流文化、_______、地区文化、小群体文化。
16. 关于文化的特性，一般认为文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。
文化是社会遗产，而不是____________。
17. 文化是人们行动的_____________。
18. 在从事跨文化交际中，不仅要注意词的概念意义，更重要的是需要随时随地注意词的_____________________。
19. 在人际交往中不论关系远近，中国人喜欢借用________的称呼作为招呼语。
20. 价值观与交际是_____________的关系。
21. 非言语交际对言语交际的辅助作用包括重复、否定、______、______、强调、调节。
22. 霍夫斯蒂德（Hofstede）提出的文化价值观维度中，不确定因素回避（Uncertainty Avoidance）程度____的文化通过________、安全措施以及对于绝对真理的信仰尽力回避各种不确定因素。
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研途宝考研 /zykzl?fromcode=2014六月份对于教育学的学子来说如何复习特别重要。
俗话说“良好的开端是成功的一半”，建议广大考生任何考试除了保证复习时间以外，学习方法与技巧是考研成功的另一关键要素，这可以帮助考生少走弯路。
由于教育学专业基础综合所考查的内容主要还是四大部分：教育学原理、中外教育史、教育心理学以及教育研究方法，可以简称教育学四大门。
教育学原理和中外教育史所占的复习比重是相对较大的，其余部分兼顾进行。
借此，研途宝文成暨大考研网为教育学考研的学子们提供复习指导及建议，希望对考生有所帮助。
一、教育学原理
教育学原理是整个考试的核心。
在选择题部分各个章节的知识点都有可能涉及到，而且分布广，出题也越来越灵活。
所以教育学原理的复习注意一下几点：
1、重视对基本知识点的掌握，打好扎实的基础。
尤其是课程、教学和德育三个部分更是重中之重。
2、关注国家、国际发生的教育新闻和教育热点，特别要强调的是，要“学以致用”，学会用所学的理论分析现实生活中发生的教育事件。
3、要在自己所重点阅读和学习的教材、大纲解析和之外，多做拓展性阅读其他一些相关了类的教育资料或者其他辅助性的教材等。
如联合国教科文组织的《学会生存》、《中国教育报》、《教育文摘周报》以及一些教育门户网站等。
总之，此部分复习过程中不要忽视任何知识点，要全面复习，一些原来以为是次重点的内容也可能会考，大家做好充分准备就能保证万无一失。
另外，基本知识的掌握和运用需要做练习来实现，不能仅凭背诵记忆，灵活理解、善于思考、多加练习才能获得好的复习效果。
二、中外教育史
中外教育史也是在几个科目中占分值较重的一部分，由于教育史的识记内容较多，所以主要是通过选择题、简答题和分析论述题来考察。
无论是中国教育史还是外国教育史，知识点都非常繁多又细致，但从这几年的真题也可以看出某些命题规律。
1、在复习的过程中，可以根据教育制度、教育思想、教育实践三条线来进行。
2、重视中外古今教育史的结合比较。
3、教育制度和教育思想是重点，尤其是美国、英国、法国、德国几个大国的一些关键性或具有转折意义的法规法案、一些有首创思想或引起重大影响的思想家的教育观点。
4、在复习史实的时候，要注意和现实的教育问题相结合，多思考其对现今教育的指导
研途宝考研 /zykzl?fromcode=2014意义，尤其是一些教育大家的教育思想，还有，要注意正反评价。
5、此外也可以构建框架知识图表来帮助记忆和复习。
三、教育心理学
教育心理学的所有知识点都是重点，因此在四种题型中均有体现。
在选择题中，考察的重点主要集中在学习及其理论解释、知识的建构、学习策略及其教学三部分。
1、重点复习学习理论、学习动机及问题解决能力与创造性的培养。
这三个部分经常会
出大题，统考对这方面的重视，相信是与目前我国课堂教学中的现实情况是相关的，这一点也可以从情境式材料中看出，统考想要更多地对学生的知识运用能力进行考察。
2、全面复习，着重理解。
教育心理学的选择题多是考查学生对知识的理解性应用能力，且考点很分散。
所以复习时，要多看，重在理解。
因此，建议考生在备考时要更加注意对理论知识点的应用。
四、教育研究方法
教育研究方法的实践性较强，多在大题中考察，但从2010和2011年开始渗透在选择题当中，以后还有可能分布在辨析题当中也说不定，所以要受重视。
1、重点复习具体研究方法，尤其是观察研究、调查研究（问卷法、访谈法、调查表）和实验研究。
尤其是往年真题中没有考过或者没有足够深入考查的知识点，应为重中之重。
2、复习要全面。
因为2011和2010年的真题中都出现了相当分量的选择题。
这就意味着复习时，要对大纲要求的知识点有个全面了解和掌握。
另外，教育研究方法主要以情境式材料为主，偏重于对学生实践研究能力的考察，考察的重点几乎涵盖了教育研究方法的所有知识点，其中教育观察研究、教育实验研究、教育调查研究、教育研究的选题与设计、分析及教育研究报告的撰写等知识点最易以分析论述题的形式考察，有单独部分的考察也有对这几方面内容的综合考察。
参考资料以《2018暨南大学汉语国际教育基础考研复习精编》《2018暨南大学汉语国际教育基础考研冲刺宝典》.。