人教版八年级上册生物第六单元答案

第六单元第一章根据生物的特征进行分类
第一节尝试对生物进行分类
P96想一想，议一议答：了解菜粉蝶的生长发育和行为，可以选择查阅《蝴蝶》这一本；想了解蛾的相关资料，可以查阅《昆虫学》和《无脊椎动物学》；想了解青蛙可以查阅《动物学》。

P97观察与思考 1.答：玉米属于A类植物；向日葵属于B类植物；油松属于C 类植物；肾蕨属于D类植物；葫芦藓属于E类植物；水绵属于F类植物。

2.答：不属于同一分类等级，A类植物和B类植物分别属于被子植物中的有一片子叶
的植物（单子叶植物）和有两片子叶的植物（双子叶植物）。

A、B的分类等级相同，
D、E、F三类植物属于同一等级。

3.答：有种子的植物（种子植物）可以分为裸子植物和被子植物；被子植物又可以分为单子叶植物和双子叶植物。

4.答：无种子的植物（孢子植物）可以分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。

5.答：按照从简单到复杂的顺序排列为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物（单子叶植物、双子叶植物）。

6.答：考虑了植物的根、茎、叶、果实、种子等特征。

）1.若分为2组，他们分别是无脊椎动物和脊椎动物。

无脊椎动物 P99观察与思考（P
98
包括螳螂、蜗牛、蚯蚓、蝴蝶和涡虫；脊椎动物包括白尾海雕、岩蜥、鱼、雨蛙和虎。

2.无脊椎动物可以分为4组，他们分别是：扁形动物—涡虫；软体动物-蜗牛；环
节动物-蚯蚓；节肢动物-螳螂和蝴蝶。

脊椎动物可以分为5组，他们分别是：鱼—鱼；两栖动物—雨蛙；爬行动物—岩蜥；
鸟—白尾海雕；哺乳动物—虎。

3.
P100练习2．答：因为与根、茎、叶相比，植物的花、果实、种子生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构比较稳定，可以比较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系。

第二节从种到界
P102想一想，议一议答：不同的类群名称属于不同的分类等级。

给蜜蜂冠以不同的类群名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置，同时，不同的类群名称也为研究生物提供了便利。

P104练习1．答：同一种内生物的共同特征最多，同一界中生物的共同特征最少。

因为分类时是按照不同生物的共同特征来进行的，分类等级越高，它所包含的生物种类越多，彼此之间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。

种是七个等级中最低的，因此，这个等级中生物的共同特征最多。

2．答：蝙蝠尽管会飞，但它与鸟不同：没有羽毛，不产卵，因此，不属于鸟纲。

蝙蝠是胎生、哺乳的，与哺乳动物的特征一样，因此属于哺乳纲动物。

第二章认识生物的多样性
P106想一想，议一议答：这是因为人工林树种单一，营养结构简单，不容易形成比较复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫大量繁殖的一些因素。

P107资料分析1.动物中我们还学过无脊椎动物中的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等；植物中我们还学过藻类植物、苔藓植物；除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒。

2.在上表中，我国裸子植物在世界上占有的百分比最高；爬行动物在世界上占有的百分比相对较少
3.地球上还有很多种生物没有被发现。

根据科学家的估计，地球上实际存在的物种
的总数在500万种到一亿中之间（根据《中国生物多样性国情研究报告》13页，中国环境科学出版社1998年版）。

P109旁栏思考题答：生态系统包括草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统和城市生态系统等类型。

P109练习2．答：从这个事例可以看出：基因的多样性是非常重要的。

正因为华南虎的数量少，所以有可能出现近亲繁殖的现象。

如果亲代雌雄双方都携带了致病基因，这些基因就很容易遗传给子代，使子代出现遗传性疾病。

因此，基因多样性对物种的延续有着重要的意义。

保护生物种类的多样性，其实质就是保护基因的多样性。

3．答：有道理。

因为任何一个物种的生存，或多或少地与其他物种有着联系。

例如，某物种可以作为其他生物的食物，也可能会以其他生物为食。

生物圈中的所有动物、植物都会与其他相关动植物建立起食物链和食物网，细菌、真菌等也都和其他生物有着直接或间接的联系。

因此，一个物种的灭绝，可能会影响到众多与这种生物相关的其他生物的生存。

4．答：提示：可从生物种类的多样性和生态系统的多样性两方面来回答问题。

第三章保护生物的多样性
P110想一想，议一议答：白鳍豚面临灭绝的原因有很多，长江的水质污染是主要原因，水利工程、航运、采砂以及有害渔具的使用也对白鳍豚的什村产生重要的影响。

P112资料分析1.答：森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏，造成空气、地面温度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡；同时动物由于失去了栖息地和食物，一些动物种类数量急剧减少，以至濒临灭绝。

2.答：非法武装盗猎分子对藏羚羊疯狂地捕杀是造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因。

3.答：生活污水排入水体，大大促进了水体的富营养化，使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖。

这些生物遗体被分解时，大量消耗水中氧气，并产生有毒物质，从而导致鱼类和其他水生生物大量死亡，种类和数量锐减。

4.答：水葫芦的疯长，使得其他水生植物和水生动物失去生存空间和营养物质，因而生物的种类和数量减少。

5.答：除以上因素外，还有大气污染，过度捕捞，农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，工业化和城市的发展，以及法律法规不健全和全球气候变化等。

P114旁栏思考题答：国家林业《关于促进野生动植物可持续发展的指导意见》，
其中有一份“商业性经营利用驯养繁殖技术成熟的陆生野生动物名单”中有包括梅花鹿、非洲鸵鸟、红腹锦鸡、野猪、海狸鼠、水貂、狐狸、狍子等在内的54种陆生野生动物，这意味着经过人工繁殖驯养的野生动物在卫生部门鉴定许可后可以人工饲养，可合法进入餐馆，然后被摆上餐桌。

人工养殖可以扩大野生动物的种群数量，掌握相关养殖技术，为野生动物的繁育有一定的促进作用。

养殖、出售野生动物也有严格的法律法规约束。

比如养殖一级国家保护动物，需要国家林业局审批。

P114练习3．答：鼠、蚊、蝇等有害动物由于繁殖力强，对人类和部分动物有害，但它们是食物链中的一环，对维持生态系统的平衡有重要的作用。

因此，尽管这些动物对人类直接有害，但不应该完全消灭它们，而应该控制其发展，将之控制在一定的数量。

从基因的多样性来看，任何一种生物都是一个基因库，如果人们对这些生物的基因研究清楚了，也可以利用这些基因为人类造福。

4．答：首先是知法、守法，然后是普法，同时，在看到危害生物多样性的行为时，要及时通知公安机关等执法部门进行制止。