认知心理学考题

2007年期中
1.认知研究有必要结合神经科学吗？结合与不结合的区别在哪？举例说明。

2.用可能图形和不可能图形说明认知加工过程中的自上而下（top-down）的认知操作成分
3.注意的过滤器模型研究中，因为过滤器位置引发了学者的争论。

语义基础上的负启动对
这个争论有影响吗？请说明
4.根据“提取引起遗忘范式”设计一个新的实验，研究你感兴趣的一个话题。

要求：要有
实验目的、研究逻辑、实验步骤、实验预期；不得与前人研究重复= =
5.想与-想（no-think）中的no-think与反应-不反应（no-go）中的no-go在认知成分上有
何区别？请举例说明。

2007年期末
1.举例说明面孔知觉过程中自下而上和自上而下加工各自的定义。

（5分）
2.什么样的证据能够证明返回抑制是一种自动加工（automatic processing）?（5分）
3.有关推理过程的认知心理学研究对你个人生活有何启发（5分）
4.举例说明认知心理学研究发现对临床心理学的指导或借鉴价值（10分）
5.举例说明认知心理学中模块理论与相互作用理论之间的区别。

（10分）
6.抑制过程在语言认知过程中可能扮演重要角色。

请设计一个实验，研究这方面的问题。

要求：(1)清楚阐明研究所关心的具体问题、实验的逻辑、实验的步骤以及对结果的预期等四个方面；(2)不能重复已有研究。

（15分）
2008年期末
1.什么样的实验能说明早期经验对面孔结构识别的影响？
2.什么样的实验能说明狗有返回抑制功能？
3.逻辑上，选择性注意与工作记忆之间有什么关系？
4.负启动中的抑制过程与返回抑制中的抑制过程有什么区别？二者哪一个与情景记忆提
取中的抑制过程更为接近？为什么？
5.用汉语认知为例说明模块理论和相互作用理论之间的区别。

6.抑制过程可能在推理过程中有重要作用，设计一个实验说明这个问题。

2009年期末
简答
1.什么样的负启动效应支持选择线性注意的晚期选择模型？
2.如何用手动反应抑制解释经典返回抑制范式中所观察到的抑制效应？
3.举例说明提取导致遗忘现象背后的认知机制
4.以语言理解为例，说明心理学研究中基于问题的途径(problem-based approach)的价值。

论述
1.什么样的发现能够证明知识是按知觉/功能等特征而不是按有无生命这样的范畴储存？
2.举例说明如何考察语言理解过程中自上而下加工的时间进程？
2010年期末
13个2分一个的单选，6个4分一个的多选
简答题：
1.Keenan等人（2000，Neuropsychologia；2001，Nature）认为自我面孔识别哪一侧大脑
半球为优势半球？他们的上述两项研究具体发现了什么样的实验结果，为他们的观点提供了证据？（8分）
chter等人（2004，Psychological Review）在讨论选择性注意时，提到了渗漏（leakage）
和滑脱（slippage）两种可能性。

这两种可能性各自的含义是什么？哪个可能性与Broadbent（1958）的经典理论并不矛盾？为什么？（8分）（注：这是我们的作业~巨长巨BT的文章……）
3.负启动、返回抑制、提取导致遗忘、回想不回想（think-no think）、反应不反应（go-no
go）等五种范式所测量的抑制过程，有何本质区别和联系？（12分）
4.在人们的语义记忆中，台灯这一物体可能的表征性质是什么？如何在脑损伤病人研究的
基础上进行检验（10分，私以为这道题最BT了……）
5.在句子理解领域，（1）模块理论（modilar theory）的主要假设是什么？（2）哪些模型
性质属于模块理论？（3）什么样的实验证据能够挑战这一理论？（12分）
2011年期中
一、名词解释（5*4=20）
1.整体优先效应
2.自上而下加工
3.特征整合理论
4.负启动
二、问答题（10*8=80）
1.举例说明内部表征。

2.什么样的实验证据支持知觉的区别性特征模型。

3.早年经验如何影响面孔加工的各个方面，什么样的实验可以说明之。

4.面孔知觉和客体相同么？怎样的实验可以证明
5.过滤器理论和衰减理论对过滤器的理解有何差异？
6.抑制过程受目标任务的影响吗？什么样的实验证明
7.手动反应抑制如何解释IOR，怎么样避免这种混淆？
8.IOR对目标位置刺激的知觉有影响吗？怎样证明
2011年期末
三、名词解释5x4=20
1.特异性编码原则
2.最小附加原则
3.内隐记忆
4.条件推理的信仰偏向效应
四、简答题10x4=40
1.词干补全中，如何区分有意识和无意识的贡献。

2.RIF的非抑制解释有哪些
3.理论上，一般知识的语义记忆是如何组织的
4.“选择性通达模型”和“多重通达模型”分别如何解释句子语境在消除“杜鹃”歧义上
的作用
五、论述题（20……只有一题，始料不及……）
结合例句（题目没有，得自己“产生”），论述在句子理解领域中，模块模型和相互作用
模型的基本假设，以及如何结合实验数据以检验这些假设。

2012年期中
名词解释（5x4，20分）
1.整体优先效应
2.基于客体的视觉忽视
3.特征搜索和联合搜索
4.编码特异性原则
问答题（10x8,80分）
1.以模式识别为例，说说心理学和神经科学结合的必要性
2.面孔和非面孔刺激的知觉有何不同？什么样的实验结果能够支持？
3.选择性注意的三个经典理论，争论的焦点在于？
4.对分心信息注意的抑制是灵活的吗？什么样的实验能证明？
5.手动反应抑制如何解释返回抑制？如何避免这种混淆？
6.什么样的实验结果能够证明返回抑制影响对刺激的知觉？
7.情绪记忆的性别差异，情感强度假设和认知风格假设分别是怎么解释的？如何用神经科
学
8.的研究结果分辨这两种解释
9.对情节记忆的提取导致遗忘的三种非抑制解释，如何排除这些可能？
2012年期末
名词解释
基于客体的返回抑制，锚定效应，迟关闭原则，还有一个忘了。

简答：
1.what和where表征的区分对于负启动研究的意义
2.人们在进行演绎推理时候的认知局限
3.简单特征假说对一般知识组织的解释
4.歧义词汇的多重通达模型
论述：
1.反驳定向遗忘非抑制解释的ERP研究，以及反驳逻辑
2.句子理解中词类加工优先于语义加工的含义，ERP研究如何区分，跨文化研究的结果，
及
其解释
2013年期中
一单选1×10
1.哪一个是程序性记忆
2.最小附加原则和迟关闭原则的题
3.左侧枕叶损伤的人画线缺哪边
4.考查空间忽视病人的表征能力用什么测验
5.模糊图片的加工比清晰的难是因为什么...
二多选2×5
1.情节记忆都有哪些
2.回返性抑制的反应时和正确率的变化
三名词解释3×4
1.过程分离程序
2.手段-目的策略
3.信仰偏向效应
4.空间地图的空间框架模型
四简答10×4
1.反应-反应和范式有什么本质区别
2.TBF和浅加工有着ERP的区别，它的逻辑是什么
3.在加工句子the evidence examined...时有哪些认知过程，什么因素会影响对它的理解
4.在一般知识的组织中我们考虑了哪些知觉特征
五论述14×2
1.领域特异性和领域一般性有什么实验能够证明
2.在词汇理解的模块化中，有哪两种相会对立的理论，具体内容和如何用实验来证明
2014年期中
一、名词解释（5*4=20分）
1.自下而上的加工
2.特征搜索与联合搜索
3.基于客体的视觉忽视
4.注意瞬脱范式
二、简答（10*5=50分）
1.请通过模式识别的相关研究说明心理学与神经科学结合的必要性。

2.恒河猴和人一样对面孔可以进行结构加工，同时倒置的面孔可以倒置结构加工被破坏，
什么样的实验可以证明这一点？
3.选择性注意的三个景点理论的争论焦点是什么？
4.怎样的实验证据可以说明返回抑制可以影响被提示位置上刺激的知觉？
5.Tipper等人发现了SOA为13分钟返回抑制，这可以被解释为反应抑制（response
6.inhitation），为什么？如何说明该现象是返回抑制？
三、问答（15*2=30分）
1.有哪些行为实验证据可以说明面孔加工主要加工的是结构信息，而非面孔（如房子）加
工的不是结构信息？另外，早起经验对面孔加工不同方面有哪些影响？有哪些实验证据可以证明？
2.分心信息抑制是否是灵活的认知机制？有什么实验可以证明。