翻译工作者的素质

翻译工作者的素质（英汉互译）

一、英汉互译工作者的必备素质

一、理论素质：翻译理论（含方法）

二、双语素养：英汉能力与语文修养

三、知识素养：文化知识、专业知识、政策与法规

四、翻译实践与经验

五、学风素养：工作作风

中国几亿翻译家

二、理论素质——翻译理论

一、翻译理论的重要性：概念与方法

附：翻译“三多”

国外翻译家多、翻译理论多、评论中翻译不足多

1、

等值’问题”

（“值”的含义？）

严复：信达雅

雅？（英国：阴、鹰、罂；美国：霉、麦）

陈西滢：“形似、意似和神似”

林语堂：“三标准”：

忠实、通顺、美（五美：音、意、神、气、形）鲁迅：兼顾“易解”和“保存原作的风姿”

郭沫若：“好的翻译等于创作”

“译文应该是一件艺术品，越雅越好”

朱光潜：只要“不逾矩”，就可“随心所欲”（二者兼得）

矛盾：“意境论”——“传达原作的艺术意境”

傅雷：“重神似不重形似”，翻译像临画

钱钟书：“化境论”——完全保存原作的风味（意境）2

：“到底是让信息适应人，还是让人适应信息”

同化还是异化？

语言学派：根据语言差异制订处理规则，实现等值翻译

交际理论学派：（奈达）

等值，非语言对等；重视信息接收者的作用

社会符号学派：（奈达）

社会因素影响信息传递，注意文字的社会文化环境

——三理论：

文本的“三种意义”：

认知意义（cognitive m）

交际意义（communicative m）

联想意义（associative m）

文本中心论：1）文本三类型：表达、信息、召唤

2）两种不同译法方法

语义翻译法（重原文语义内容）

交际翻译法（重读者的理解和反映）

3

翻译的对象是意义而非语言。要interpretation！？

功能法（功能翻译）：基于效果

译者中心论：译者决定的译文的功能和效果

读者中心论：读者需要或要求的功能与效果

文化翻译：基于文化差异——归化-异化：语言 = 文化

对等翻译：译文形式、内容、功能和原文对等

4

1→内涵

：概念功能）

A.概念体系

事物的概念：《矛盾论》—— XX矛盾的概念

概念的内涵：辨证唯物、普遍性、特殊性、

主要矛盾（方面）、矛盾诸方面的同一性好斗争性、

对抗在矛盾中的地位

B：论点 + 论据：支撑理论和事实

2

How to Do Things with Words（1962）

言内行为（locutionary act）：说话

言外行为（illocutionary act）：传递做事动机的作用力J· Searle：

representatives：再现

directives：指令

commissives：承诺

expressive：情感表达

declarations：宣告

cf. 纽马克的功能：

表达（expressive）

信息（information）

召唤（vocative = directive和persuasive）

（perlocutionary act）：对对方产生作用

3 = 感情与态度

+ 应原谅、可欺

虞世南《咏蝉》：

垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是借秋风。

《西游记》：对人物的情感

4）语境信息：交际双方身份关系

《黔驴技穷》：古文版、成人版、儿童班

三、语言修养

词义数

set：100多；of；几十

英汉互译的中国人：没有对等的字词数和词义数

8，000字 × 3词义 = 24,000个意义

VS 英语作家： 6 = 90,000个意义

2、英语概念），

outsource services, manufacturing

activities, etc.) from an outside supplier to reduce costs

（外包：内涵约定）

landscape architecture = art or profession of planning or changing the natural scenery of a place for a desired

purpose or effect

景观规划（改造）；景观规划（改造）术（业）

possible: being ability, capacity or

realization: ~ thief

probable: reasonably so, as on the basis of evidence, but not proved: ~ cause of it

doubt: feel uncertain: ~ whether he will come

suspect: believe to be guilty of sth., on little or no evidence ~ him

tolerant——tolerable

知其意而不知表达 = 不知其概念

They got personal in the argument and made personal remarks.

*tending to make personal, esp. derogatory, remarks

（转而对人）

*having to do with the character, personality, intimate

affairs, conduct, etc. of a certain person（人身私事）鲁迅翻译《死魂灵》：“词典不离手，冷汗不离身”

汉语好——英语字词数、词义数、词义的概念和内涵？

知道内涵——上下文准确理解 + 一词多译（灵活）

justify：prove to be just, right or reasonable：

~ one’s action

（证明……正确；为……辩护）

汉语词汇的概念和内涵

疑难句型的理解（有定数）——定型的翻译形式

I did not know until yesterday.

Not until yesterday did I know.

It was not until yesterday that I knew.

There are managers and managers.（Noun pl. and noun pl.） I have been hungry. (for, since)

I do not know whether she is here.

（not – know, be sure – whether）

All is not gold that glisters.（Don’t spit anywhere.）It is a wise man that never makes mistakes.

（It is a + adj. + noun + that …）