感恩的心阅读答案韩诗外传
感恩的心阅读答案
第一课大家之“家”七年级（下）思品唐山市第五十九中学教学目标：一、知识目标：了解归属感的含义及表现，使学生明确校园生活可能给人带来各方面的影响。
二、能力目标：学会在集体里面获得知识、锻炼才能、发展特长、陶冶情操，使自己自觉地归属于团体。
三、情感态度价值观目标：1、正确认识我与他人的关系；我与集体、国家好社会的关系。
2、培养学生对班级、学校的归属感，增强热爱学校生活的情感。
四、教学重点难点1、使学生明确个人依恋学校生活的原因2、使学生在认识学校对个人成长的作用的基础上，依恋班级、喜爱学校五、教学准备教案图片教学课时1课时。
教学过程教学环节 :导——学——展——练导入：歌曲导入欣赏《我爱我家》的主题曲。
师：在假期里，同学们有没有想念老师和同学呢？说一说你的感想。
生活中家给了我们无限的温暖和快乐，学校生活中同样也能让我们感受到温暖和快乐，欢迎同学们回到久违的“家”。
导：1、说说班里的趣闻逸事2、学生说说发生在学校或班级中的有趣的事情，说说同学中间发生的趣闻。
3、说说班级表现4、回顾进入中学半年来学校或班级组织的一些大的活动，如运动会、秋游等。
评价自己班级在各项活动中的表现，哪些地方和方面做得好，哪些地方和方面做得不好或不满意。
分析好与不好的原因。
学：一、体验“归属感”：各抒己见用亲身经历的事体会并描述自己对学校、班级的归属感。
讨论如何提高“归属感”？ P3 （1）看到班级和学校取得的成绩或荣誉时，我的心情是。
（2）学校开运动会时，我为本班同学加油，我希望。
（3）当我生病，老师和同学来看望我时，我感到。
（4）看到学校周边经常被一些传单的弄得一片狼藉时，我感到。
（结合实际，配有一些本校学生获得荣誉的一些相关图片，使学生认识到增强“归属感”是要通过具体的行动来实现的，如参与班级活动、主动为班级奉献等，培养学生高度的责任感。
）（5）如何提高你的“归属感”？学生交流提高“归属感”的方法。
二、成长的园地小组探究：学校对个人成长具有重要的作用与价值表现在哪些方面？⑴班级和学校是我们学习知识、发展能力的场所。
苏教版语文高二宿豫中学高二阅读理解训练作业 感恩的心
宿豫中学高二阅读理解训练作业——感恩的心①《韩诗外传》有这样一则故事：春秋时，楚庄王和群臣夜宴。
忽然灯灭了，就有人在暗中拉楚王妃子的衣裳。
楚王的妃子扯断那人的帽带，并把这件事告诉了楚王。
楚王就命令群臣都扯断帽带，然后再点燃灯。
以后楚与晋国作战，有一个人抗击敌人特别勇敢，楚王问他，他说：“我是以前那个在殿上被扯断帽带的人。
”②每当读到这则故事，在佩服楚王气度的同时，总为古人的义气所感染。
以楚王的身份，一怒之下，被扯断帽带者定当人头落地。
好被扯断帽带者夜宴过后，醒来自会胆战心惊，但毕竟楚王并不知晓，过去也就算了。
可在他心里，这是别人对自己的恩德，不报答就永远也不安生。
③也许是古人特别注重以德报德的缘故吧，于是留下了许多千秋佳话。
从“衔环”“结草”的神话传说到“士为知己者死”的刺客游侠，无不秉承同样一个内涵。
对于一个稍有道德的人，做出以上事情，也是情理之中的事。
人心都是肉长的，当别人有恩于我们的时候，总该想着如何报答才好。
④前不久看过一则报道：一位母亲花了十六年时间寻找两个女儿的救命恩人，目的只有一个，就是要亲口对恩人说一声“谢谢”。
有人问辛辛苦苦找了这么多年，值得吗？朴实的母亲眼含热泪：“如果没有恩人，两个女儿早就没了，可人家连让我说一声谢谢的机会都没有，我这一生心里不安啊！”或者，这位母亲并没有财力去报答那位救了自己女儿的恩人，但还有比这种执着了十六年的心更让人感动的吗?还有这么一家人，意外收到了三十万元的馈赠，正当家人疑惑的时候，汇款者出现了。
原来，他在十多年前曾是一个流浪儿，一位好心的老婆婆可怜他，给了他十元钱，并劝告他男儿要有志气。
乞儿很感动，留下了老婆婆的地址。
后来乞儿洗心革面，终于发家致富。
他说，我之所以有今天，全凭老太太一句话啊!然而，老太太早已不在人世，善良的家人尽管家境不好，依然不肯收下这笔钱。
老太太的儿子说：“如果我收下了这笔钱，就违背了母亲的意愿了啊!”经过协商，用这笔钱为村里修了一座敬老院。
广东省韶关市新丰县2024-2025学年七年级上学期期中语文试题(含答案)
秘密★启用前2024-2025学年第一学期期中学业水平监测七年级语文本试卷共8页，20小题，满分120分。
考试用时120分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（32分）1．默写古诗文。
（共10分。
答对一句得1分，满分不超过10分）（1）树木丛生，______________。
秋风萧瑟，______________。
（曹操《观沧海》）（2）曾子曰，“吾日三省吾身：______________？______________？______________？”（《〈论语〉十二章》）（3）乡书何处达，___________________________。
（王湾《次北固山下》）（4）遥怜故园菊，___________________________。
（岑参《行军九日思长安故园》）（5）“我寄愁心与明月，_____________________。
”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（6）中国古典诗歌是典型的自然意象诗。
诗歌中的自然意象，就是诗人的性格、思想情感的集中反映。
《天净沙·秋思》中“______________，______________，古道西风瘦马”承载着马致远浓浓的思乡之情；杜甫《江南逢李龟年》中“______________，______________。
【初中语文】部编版七年级下册第4天◆假日阅读 感恩的心：探秘“词语的含义及作用”(练习题)
部编版七年级下册第4天◆假日阅读感恩的心：探秘“词语的含义及作用”(811)1.阅读下文，回答问题。
常想一二林清玄一朋友买来纸笔砚台，请我题几个字让他挂在新居客厅补壁。
这使我感到有些为难，因为我自知字写得不好看，何况已经有很多年没写书法了。
朋友说：“怕什么？挂你的字我感到很光荣，我都不怕了，你怕什么？”我便在朋友面前展纸、磨墨，写了四个字：“常想一二”。
朋友说：“这是什么意思？”我说：“意思是说我字写得不好，你看到这幅字，请多多包涵，多想一、两件我的好处，就原谅我了。
”看到我玩笑的态度，朋友说：“讲正经的，到底是什么意思？”“俗语说：‘人生不如意事十有八九’，我们生命中不如意的事占了绝大部分，因此，活着本身就是痛苦的。
但扣除八九成的不如意，至少还有一二成是如意的、快乐的、欣慰的事情，如果我们要过快乐人生，就要常想那一二成好事，这样就会感到庆幸、懂得珍惜，不致被八九成的不如意所打倒了。
”朋友听了，非常欢喜，抱着“常想一二”回家了。
二几个月之后，他来探视我，又来向我求字，说：“每天在办公室里劳累受气，一回家之后看见那幅‘常想一二’就很开心，但是墙壁太大，字显得太小，你再写几个字吧！”对于好朋友，我一向有求必应，于是为“常想一二”写了下联：“不思八九”，上面又写了“如意”的横批，中间随手画了一幅写意的莲花。
没想到过了几个月，我再婚的消息披露报端，引起许多离奇的传说与流言的困扰。
有一天朋友打电话来，说他正坐在客厅我写的字前面，他说：“想不出什么话来安慰你，念你自己写的字给你听——常想一二、不思八九，如意。
”接到朋友的电话，我很感动。
我常觉得在别人的喜庆里锦上添花容易，在别人的苦难里雪中送炭却很困难，那种比例，大约也是八九与一二之比。
不能雪中送炭的不是真朋友，当然更甭说那些落井下石的人了。
(选自林清玄散文《气清景明，繁花盛开》)心灵悟语：人生在世，总有不如意的时候。
在这个时候，有人能够理解自己、劝解自己、疏导自己，将是人生中最大的如意事。
感恩与善良阅读答案
篇一：感恩与善良阅读答案18. 嗫嚅: 想要说话而嘴唇抖动 19. 林子凭借自己的善良义举拯救了被撞人拯救了黑子也拯救了自己. 20. 林子是本文的主人公全文围绕他以善良的举动拯救了他人与自己表现了善良的尊严与巨大的力量.黑子是本文的主要人物通过他的转变表现出善能治恶改恶从善的巨大力量. 21. 表现出善良的林子期盼被撞人尽早脱险的急切心情因此感觉到等待的时间很长. 22. 内容上交待了黑子家庭的变故黑子本人的变化同时暗含了他转变的基础深化了文章的主题. 结构上是文章不是那么平铺直叙而显得文章波澜起伏. 23. 因为本位是围绕林子的善良救人为主题来写的尤其是通过善良拯救了黑子这样写是为了重点突出表现主题.篇二：感恩与善良阅读答案篇三：感恩与善良阅读答案感恩正在成为我们越来越热衷的话题。
时常有各种媒体在呼吁人们要懂得感恩。
我倒觉得呼吁感恩，不如呼唤善良。
感恩首先需要有“施恩”者，没有了“施恩”，感恩便失去了目标。
感恩于是让人觉得有些狭隘。
我们常说，乌鸦反哺是一种感恩。
且不说这是一种本能，即便它真出于理性，则它的感恩也不会惠及到所有的乌鸦，更不会惠及到其它生命。
因此，一般情况下，感恩，只是一种报答。
武松大闹快活林，收拾了蒋门神，就是对施恩的“施恩”的报答。
当年，荆轲捡块瓦片投青蛙，燕丹立刻捧上金丸；荆轲说千里马肝美，燕丹立刻杀马取肝以奉；荆轲说艺妓的手美，燕丹立刻剁下美人的手送给他，这一系列的“施恩”，目的很明确，就是要荆轲报答——去刺秦王。
因此，过分强调感恩，会让人以为，可以冷漠地对待无恩于自己的人。
而这就是感恩与善良的区别。
善良会将“施恩”变成一种责任，而不自认为是美德。
近年，我们常常为发生在青岛的故事感动。
（08年河西区质量调查三）阅读下面的文字，完成18―21题。
感恩的心①《韩诗外传》有这样一则故事：春秋时，楚庄王和群臣夜宴。
忽然灯灭了，就有人在暗中拉楚王妃子的衣裳。
楚王的妃子扯断那人的帽带，并把这件事告诉了楚王。
福建初二初中语文期中考试带答案解析
福建初二初中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、综合性学习阅读下面的文字。
感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。
生活在幸福的日子里，我的思绪总是飞得很远。
如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献；如果我是蜜蜂，我会感谢花朵慷概无私的kuì赠；，。
感恩，不仅是一种美好的情感，更是对责任的承担，对道义的坚守。
感恩朋友，你才会肝胆相照，患难与共；感恩生活，你才会热爱生活，回报社会。
请不要吝啬自己的感恩之情，因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。
【1】根据拼音写汉字，给加下划线的字注音。
① kuì（）赠②吝（）啬【2】文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
【3】结合语境解释划线词。
【4】在横线上补写一个句子，使之与前面的画线句构成排比句。
二、文言文阅读（甲）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）（乙）西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。
余时为桃花所恋，竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）注：①罗纨（wán）:丝织品。
河北省秦皇岛市海港区2021-2022学年-有答案-七年级上学期期中语文试题
河北省秦皇岛市海港区2021-2022学年七年级上学期期中语文试题一、字词书写1. 阅读下面语段，完成下列各题。
在前阶段的语文学习中，我们认识了不同时代、不同国度的老师。
有鲁迅先生那方正、搏学的寿镜吾老师；有唤醒海伦灵魂，让海伦的生活从此截⋅然⋅不同的莎莉文老师；有“人不知而不蕴”的“至圣先师”孔子。
他们都是值得我们铭⋅记⋅的好老师。
（1）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。
①________应改为________ ②________应改为________（2）给这段文字中加着重号的词语注音。
①截然（________） ②铭记（________）二、选择题下列句子中谦辞、敬辞使用正确的一项是（ ）A.先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。
B.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
C.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
D.您能在百忙之中有幸接受我的采访，我表示感谢。
三、句子默写默写古诗文名句。
（1）________，若出其里。
（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）树叶儿却绿得发亮，________。
（朱自清《春》）（4）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，________________。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（5）马致远《天净沙·秋思》中与首句“枯藤老树昏鸦”句法结构和情绪渲染一致的句子是：________；道出天涯游子之悲的句子是________。
（6）__________，一夜征人尽望乡。
”（李益《夜上受降城闻笛》）四、名著阅读名著阅读。
（1）《朝花夕拾》中以阿长为主要描写对象的文章是什么？请列举出该文中阿长做的两件事。
（2）《朝花夕拾》是值得一读的好书。
在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ① ；有表现他在日本与师友交往的 ② ；也有反映庸医误人的 ③ 。
在这些温馨的回忆里，蕴含着作者深沉的感情和理性的批判，令人回味无穷。
《感恩》阅读答案
《感恩》阅读答案《感恩》阅读答案期末考试即将来临，阅读题在考试中占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编精心为大家整理了《感恩》阅读答案，供大家参考。
一直以来,“感恩” 在我的心中是“感谢恩人” 的念。
“恩人” 者，乃于己有大恩大德者。
而在美国的一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。
那是在洛衫机的一家旅馆。
早晨,我在大堂的餐厅里就餐时,发现自己的右前方有3个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么.在就餐的时间\就餐的地方, 这三个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按耐心中的好奇.试探着走过去.在这些孩子的允许下,我坐在他们的身旁.看到我这样一个肤色不同的外国人到来,他们没有一丝扭捏,而是落落大方地和我谈了起来.者三个孩子中有一个摸约12\3岁戴着眼镜的男孩子是老大,女孩8\9岁是老二,另外一个小男孩5\6的是老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店的',因为他们正在搬家,新房还未安顿好.当问他们在做什么时,老大回答说正在写感谢信。
他一副理所当然的神情让我满脸疑惑.这三个孩子一大早起来写感谢信?我愣了一阵后问到:“写给谁的?““给妈妈的“我心中的疑团一个未解一个又生.“为什么?“我又问道.“我们每天都写,这是我每天必须做的功课.“孩子回答道.哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们手上的那沓纸.老大在纸上写了有8\9行字,妹妹写了有5\6行,小弟弟只写了2\3行.再仔细看其中的内容.却是诸如“路边的野花开得真漂亮“,“昨天吃的比萨饼很香“\“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事:之类的简单语句.我心头一震.原来他们给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了很大的忙,而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.他们还不知道什么叫大恩大德,只知道对于每一件美好的事物都应心存感激.他们感谢母亲辛勤的工作,感谢同伴热心的帮助,感谢兄弟姐妹之间的相互理解，他们对于许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心“.其实,“感恩” 不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我们囿于这种“不如意“之中,终日忐忑不安,那生活就会索然无趣相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗“感恩“的心,善于发现事物的美好,感觉平凡的美丽,那我们就会以坦然的心境\开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩!①三个黑人孩子写感谢信的目的是什么?(用第三段中的原话回答)②三个孩子除感谢妈妈、铜板、兄弟姐妹外，还感谢什么?③对所遇之事，“我”的感情有哪些变化?④如何理解“‘感恩’不一定要感谢大恩大德，‘感恩’可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操”?⑤我们生活中应该“感恩”的太多太多。
感恩的阅读理解题及答案
感恩的阅读理解题及答案感恩是一种生活态度，是一种发现美并欣赏美的道德情操。
感受平凡中的美丽，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩。
下面由店铺为你带来关于感恩的阅读答案，希望对你有帮助!感恩的阅读材料一直以来,“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念,“恩人”者,乃于已有大恩大德者.而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味.那是在洛杉矶的一家旅馆.早晨,我在大堂的餐厅就餐时,发现自己的右前方有三个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么.在就餐的时间、就餐的地方,这三个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按捺心中的好奇,试探着走了过去.在这些孩子的应允下,我坐在了他们旁边.看到我这样一个肤色不同的外国人的到来,他们没有一丝扭捏,而是落落大方地和我谈了起来.这三个孩子中的一个约摸十二三岁、戴眼镜的男孩是老大,女孩八九岁是老二,另外一个小男孩五六岁是老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的,因为他们正在搬家,新房还未安顿好.当问他们在做什么时,老大回答正在写感谢信.他一副理所当然的神情让我满脸疑惑.这三个小孩一大早起来写感谢信?我愣了一阵后追问道：“写给谁的?”“给妈妈.”我心中的疑团一个未解一个又生.“为什么?”我又问道.“我们每天都写,这是我们每日必做的功课.”孩子们回答道.哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸.老大在纸上写了八九行字,妹妹写了五六行,小弟弟只写了两三行.再细看其中的内容,却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句.我心头一震,原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙,而是记录下他们的幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.他们还不知道什么叫做大恩大德,只知道对每一件美好的事物,都应心存感激.他们感谢妈妈辛勤的工作,感谢兄弟姐妹们之间的相互理解,……他们对我们认为是理所当然的许多事都怀有一颗“感恩的心”.其实,感恩不一定要感谢大恩大德,“感恩”是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我们囿于这种“不如意”之中,终日惴惴不安,那生活就会索然无趣.相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗“感恩”的心,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩.感恩的阅读题目1感恩一词在作者心中原先的理解仅仅是：__________;后来的认识：__________2第二段“我难以按耐心中的好奇”,这时“我”之所以好奇,原因是?3第二段中具体写出这三个黑人孩子的年龄,这与下文叙述的内容有什么关系?4第四段中,作者运用对比的手法,指出拥有感恩的心好处是?不具有这种“感恩”之心的坏处是?5作者认为感恩是一种生活态度,一中发现‘欣赏美的道德情操.仅仅如此吗?我们对父母、良师的恩情,有没有其他感恩报答的方法和途径?请谈谈你对这一问题的看法.感恩的阅读答案1感谢对自己有大恩大德的人;感恩是一种生活态度,是一种发现美并欣赏美的道德情操.2 三个孩子在就餐的时间、就餐的地点,却没有做与就餐有关的事.3 有必要.一方面交代孩子的年龄后使孩子们只写几行字变得合理;另一方面,正是因为孩子们的年龄小,他们才并不懂得大恩大德,才会只知道对每一件美好的事物都心存感激,对生活中平凡的小事心存感激,正是这样单纯的心思,才使作者感到震撼、受到启发.4好处是使我们以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩;坏处是会是我们生活在不如意中,而终日惴惴不安,生活会索然无趣.5 言之成理即可.。
感恩的心林清玄阅读答案
感恩的心林清玄阅读答案第一篇：感恩的心林清玄阅读答案篇一：感恩的心林清玄阅读答案语文朋也传说232014-11-04 在现实生活中,我们常自认为怎么样才是最好的,但事与愿违,使我们意不能平.我们必须相信：目前我们所拥有的,不论顺境、逆境,都是对我们最好的安排.若能如此,我们才能在顺境中感恩,在逆境中依旧心存喜乐.我们要感激所有使你坚定成就的人.作者在书中作了个分析：感激伤害你的人–为他磨炼了你的心志；感激欺骗你的人–因为他增进了你的见识；感激鞭打你的人–因为他消除了你的业障；感激遗弃你的人–因为他教导了你应自立；感激绊倒你的人-因为他强化了你的能力；感激斥责你的人–因为他助长了你的定慧..我再一次被林清玄的作品里的这些感激深深感到敬佩!在书中,我学会了感谢生命之父母,是他们把我带到了这个精彩的世界.自我幼小时,是父母给了我这份爱,这份让我成长的爱.尤其是母亲,无怨无悔的哺育着自己的子女,挑起了家庭生活的重任!父亲更是为了这个家而日夜奔波劳碌,他们始终留给我们的是幸福,.书中教育我们要感谢身边的每一个人,尤其是感谢促使你成长的人!因此作者他处事待人的作风引导了我看见了不同的人生每一步.此外,我也领悟了感谢朋友的重要性!人生途中难免有风风雨雨,面对所处的困境,我更要感谢那些滴水相助的人.感谢他们无私的援助,感谢他们一个鼓励的眼神,感谢他们一句温暖的话语,感谢他们携手与我走出困境!俗语常说,有福同享,有难同当,在大家心中若有可以以这八字形容的伙伴,更是应该要感到庆幸了.同时,我也感谢崇高的职业!既平凡又崇高的职业更把师生的感恩之心融合在一起.感恩的脉搏时时跳跃.树中,教师教作者学会生活,学会学习,学会对生命的万物常存怜悯之心,学会对父母、师长感恩之心.教师更让作者领悟了老师平时如何感谢学习上的倾听,如何对学生一次次优秀的作业感到欣慰,以及感谢于学生在课堂中无忌的童心带来的乐趣.书中教师处于童心的快感之中,白发之人拥有童心般的乐趣,时时感恩与自己职业的特殊.相比之下,我们身为学生,更要感激老师们在课堂上的付出和教导了.总而言之,若感恩能在师生中互动,感恩在家庭中互动,感恩在这个五彩缤纷的世界中互动!让我们以一颗感恩之心走进这美丽的世界,那么每一段人生都能像盛开的花朵一样美丽了.篇二：感恩的心林清玄阅读答案林清玄：心美一切皆美记者：您 30 岁之前得遍了台湾所有的文学大奖 , 直到不再参赛，此外，您还是台湾最高产的作家，除了众人以为的文思泉涌，还有别的诀窍吗？林清玄：我很林清玄：心美一切皆美记者：您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛，此外，您还是台湾最高产的作家，除了众人以为的文思泉涌，还有别的诀窍吗？林清玄：我很喜欢一句古诗：书到今生读已迟。
感恩的心阅读答案韩诗外传
篇一：感恩的心阅读答案xx篇二：感恩的心阅读答案xx感恩的心①“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦？?”②这是我几天前刚学会的一首手语歌《感恩的心》。
很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。
③有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。
每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了呀！④一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。
她走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕？砚拼命地哭着，却发不出一点声音？?⑤雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。
于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈：她一定会好好地活着，让妈妈放心地走??@小女孩就在雨中一遍用手语唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过？？感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己？?感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜？?”她就这样站在雨中不停歇地唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上？?⑦我给孩子讲完这个故事，发现她的小脸上已经挂满了泪珠。
感恩短文阅读答案
感恩短文阅读答案第一篇：感恩短文阅读答案篇一：感恩短文阅读答案《感恩》阅读答案一直以来,“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念,“恩人”者,乃于已有大恩大德者.而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味.那是在洛杉矶的一家旅馆.早晨,我在大堂的餐厅就餐时,发现自己的右前方有三个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么.在就餐的时间、就餐的地方,这三个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按捺心中的好奇,试探着走了过去.在这些孩子的应允下,我坐在了他们旁边.看到我这样一个肤色不同的外国人的到来,他们没有一丝扭捏,而是落落大方地和我谈了起来.这三个孩子中的一个约摸十二三岁、戴眼镜的男孩是老大,女孩八九岁是老二,另外一个小男孩五六岁是老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的,因为他们正在搬家,新房还未安顿好.当问他们在做什么时,老大回答正在写感谢信.他一副理所当然的神情让我满脸疑惑.这三个小孩一大早起来写感谢信?我愣了一阵后追问道：“写给谁的?”“给妈妈.”我心中的疑团一个未解一个又生.“为什么?”我又问道.“我们每天都写,这是我们每日必做的功课.”孩子们回答道.哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸.老大在纸上写了八九行字,妹妹写了五六行,小弟弟只写了两三行.再细看其中的内容,却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句.我心头一震,原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙,而是记录下他们的幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.他们还不知道什么叫做大恩大德,只知道对每一件美好的事物,都应心存感激.他们感谢妈妈辛勤的工作,感谢同伴热心的帮忙,感谢兄弟姐妹们之间的相互理解,……他们对我们认为是理所当然的许多事都怀有一颗“感恩的心”.其实,感恩不一定要感谢大恩大德,“感恩”是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我们囿于这种“不如意”之中,终日惴惴不安,那生活就会索然无趣.相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗“感恩”的心,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩.(选自《读者》2003年第20期)1．给下面字注音.囿()惴()2．文章没有动人曲折的情节,但却写得平中见奇.文章的“平”体现在,文章的“奇”体现在.3．文章中的“感恩”有两层意味,分别是（1）,（2）.4．从孩子们的言行,可以看出这三个孩子有着怎样的生活态度和良好习惯?并请举例说明.5．下面这个句子有一处语病,请改正过来.他们对我们认为是理所当然的许多事都怀有一颗“感恩的心”.6．最后一段议论运用了怎样的说理方式? 7．“记录下他们的幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴”’,“对每一件美好的事物,都应心存感激”,这两句话对改善人的生活态度有什么积极意义?谈谈你的理解.参考答案：1、yòu zhuì2、（平）写的都是一件简单的事,感谢信上写的也都是简单的语句（奇）记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴3、（1）感谢对自己有大恩大德的人（2）对每一件美好的事物都心存感激4、（1）做事专注（在餐桌上埋头写着什么）（2）能坚持不懈（每天都写）（3）对美好事物心存感激（4）落落大方,见生人不扭捏5、将“许多”移至“我们”前面6、正反对比7、略《感恩》阅读答案篇二：感恩短文阅读答案一直以来, 感恩在我的心中是感谢恩人的概念。
《感恩》阅读练习题及答案
《感恩》阅读练习题及答案《感恩》阅读练习题及答案阅读题在语文考试中占有很大的比例,为了提高同学们的阅读理解能力,下面小编精心为大家整理了《感恩》阅读练习题及答案,供大家参考原文：一直以来，“感恩”在我的心中是“感谢恩人”的概念。
“恩人”者，乃于己有大恩大德者。
而在美国的一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。
那是在洛衫机的一家旅馆。
早晨，我在大堂的餐厅里就餐时，发现自己的右前方有3个黑人孩子，在餐桌上埋头写着什么。
在就餐的时间就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。
我难以按耐心中的好奇。
试探着走过去。
在这些孩子的允许下，我坐在他们的身旁。
看到我这样一个肤色不同的外国人到来，他们没有一丝扭捏，而是落落大方地和我谈了起来。
者三个孩子中有一个摸约123岁戴着眼镜的男孩子是老大，女孩89岁是老二，另外一个小男孩56的是老三。
从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店的，因为他们正在搬家，新房还未安顿好。
当问他们在做什么时，老大回答说正在写感谢信。
他一副理所当然的神情让我满脸疑惑。
这三个孩子一大早起来写感谢信？我愣了一阵后问到：“写给谁的？““给妈妈的“我心中的疑团一个未解一个又生。
“为什么？“我又问道。
“我们每天都写，这是我每天必须做的功课。
“孩子回答道。
哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！我凑过去看了一眼他们手上的那沓纸。
老大在纸上写了有89行字，妹妹写了有56行，小弟弟只写了23行。
再仔细看其中的内容。
却是诸如“路边的野花开得真漂亮“，“昨天吃的比萨饼很香““昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事：之类的简单语句。
我心头一震。
原来他们给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了很大的'忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。
他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。
他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的相互理解，他们对于许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心“。
【精编】安徽省合肥市五十中学西校2019-2020九年级上学期期中考试语文试题.doc
合肥市五十中学西校2019-2020学年度九年级第一学期期中考试语文试卷温馨提示：1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与综合运用（35分）l．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写出下列诗文名句中的上句或下旬。
(任选其中6句)①过尽千帆皆不是，。
（温庭筠《望江南》）②，左牵黄，右擎苍。
（苏轼《密州出猎》）③，背灼炎天光。
（白居易《观刈麦》）④只恐双溪舴艋舟，。
（李清照《武陵春》）⑤塞下秋来风景异，。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）⑥江山如此多娇，。
（毛泽东《沁园春·雪》）⑦本学期所学文言文再现了一系列古代英雄人物。
陈胜仰天质问“”，揭竿而起；曹操提出“”的策略，占尽政治优势。
（2）按照提示默写辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。
马作的卢飞快，_______________。
________________，_______________。
_______________。
2．阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。
(9分)诗歌是文学殿堂里一颗cuĭ璨的明珠。
优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。
她如决美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她如千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香。
徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
（3分）cuĭ（）璨心弦．（）徜．（）徉（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”（2分）（3）用部首查字法查字典，“邃”的部首是，“邃”字在文中的意思是。
（2分）（4）将文中的划线句改成反问句，不得改变原意。
（2分）3．运用课外阅读积累的知识，完成下列填空。
（4分）宋江是《》中最主要、最复杂的人物，他义释，怒杀，发配沧州，却因在题反诗被判死罪，后来接受招安，终被皇帝毒酒赐死。
2021高三联考作文“感恩的心”原题解析及优秀范文
2021高三联考作文“感恩的心”原题解析及优秀范文原题呈现22.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）教育的幸福，首先在于能够培育出懂事的孩子：懂得感恩，懂得珍惜。
今年高考，最后一门考试结束后，某中学考点外，一个身着黄色T恤的高个男孩，走到母亲跟前，突然跪下来，说：“妈，谢谢您，这些年您辛苦了！”反应不及的母亲一下子被这幸福懵住了，双手抱住孩子的头哭了出来。
原来为了儿子，母亲李女士停掉了服装生意，专门陪读陪考……请从下列任务中任选一个，完成写作：①此事对即将步入高三的你一定有所触动，请给你的父母或老师写一封信，表达自己的心声。
②学校拟组织高三年级举办一次以“感恩”为主题的演讲活动，你作为演讲选手写篇演讲稿。
③如果你是现场的目击者，会引发你哪些感触与思考？要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
22. [试题分析]本题属于任务驱动型材料作文。
首先要解读材料。
材料一共有两段文字，第一段文字属于说理性文字，“教育的幸福，首先在于能够培育出懂事的孩子；懂得感恩，懂得珍惜”；第二段文字截取今年高考结束考生跪谢母亲的画面来展现考生对母亲的感恩之心。
显而易见，这两段文字，都是指向“感恩”“珍惜”。
然后看材料所给的任务，本题有三个任务，要求考生从中选取一个任务进行作文。
先看第二个任务学校拟组织高三年级举办一次以“感恩”为主题的演讲活动，你作为演讲选手写篇演讲稿。
写好这篇作文，要注意以下几个问题；(一)什么是感恩？宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。
它的情感比感谢要深切、要厚重。
(二)对谁感恩？这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。
在写作范围上同学们一定要拓霓选材空间，可以思考的范围有；回顾历史，放眼社会，倾听大自然，展望未来。
在写作对象上同学们要倾注丰富的情感，可以寄托情感的载体有人、物、景、事等。
(三)感恩的原因。
感恩的心阅读答案
篇一：感恩的心阅读答案感恩的心①“我来自偶然，像一颗尘土,有谁看出我的脆弱？我来自何方,我情归何处, 谁在下一刻呼唤我？天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦??”②这是我几天前刚学会的一首手语歌《感恩的心》。
很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。
③有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。
每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了呀！④一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。
她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕??她拼命地哭着，却发不出一点声音?? ⑤雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。
于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈：她一定会好好地活着，让妈妈放心地走?? ⑥小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过??“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上?? ⑦我给孩子讲完这个故事，发现她的小脸上已经挂满了泪珠。
《感恩》阅读练习题及答案
《感恩》阅读练习题及答案阅读题在语文考试中占有很大的比例,为了提高同学们的阅读理解能力,下面小编精心为大家整理了《感恩》阅读练习题及答案,供大家参考原文：一直以来，“感恩”在我的心中是“感谢恩人”的概念。
“恩人”者，乃于己有大恩大德者。
而在美国的一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。
那是在洛衫机的一家旅馆。
早晨，我在大堂的餐厅里就餐时，发现自己的右前方有3个黑人孩子，在餐桌上埋头写着什么。
在就餐的时间就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。
我难以按耐心中的好奇。
试探着走过去。
在这些孩子的允许下，我坐在他们的`身旁。
看到我这样一个肤色不同的外国人到来，他们没有一丝扭捏，而是落落大方地和我谈了起来。
者三个孩子中有一个摸约123岁戴着眼镜的男孩子是老大，女孩89岁是老二，另外一个小男孩56的是老三。
从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店的，因为他们正在搬家，新房还未安顿好。
当问他们在做什么时，老大回答说正在写感谢信。
他一副理所当然的神情让我满脸疑惑。
这三个孩子一大早起来写感谢信？我愣了一阵后问到：“写给谁的？““给妈妈的“我心中的疑团一个未解一个又生。
“为什么？“我又问道。
“我们每天都写，这是我每天必须做的功课。
“孩子回答道。
哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！我凑过去看了一眼他们手上的那沓纸。
老大在纸上写了有89行字，妹妹写了有56行，小弟弟只写了23行。
再仔细看其中的内容。
却是诸如“路边的野花开得真漂亮“，“昨天吃的比萨饼很香““昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事：之类的简单语句。
我心头一震。
原来他们给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了很大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。
他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。
他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的相互理解，他们对于许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心“。
【初中语文】部编版八年级下册第4天◆假日阅读 感恩的心：探秘“品味词语”(练习题)
部编版八年级下册第4天◆假日阅读感恩的心：探秘“品味词语”(812)1.阅读下文，回答问题。
藏在鞋里的录取通知书①又到了莘莘学子等待高校录取通知书的日子，我也有一张珍藏了二十年的高校录取通知书，它虽然是油印的，表面泛黄，但它承载了我的青春记忆，也蕴含着父亲对我浓浓的爱。
1993年的夏天我收到了这张由广州的一所高校寄来的录取通知书。
那时父亲刚下岗，正在街边摆摊卖瓜，他拿到我的录取通知书如获至宝。
那年夏天，父亲被晒得黝黑，为了能多赚些钱，他从早到晚忙碌着，但他却整天乐呵呵的，因为我是他的骄傲。
②开学时父亲执意要送我去学校，我提醒父亲带好录取通知书，父亲嘿嘿一笑说：“宝贝我带着哩！”在列车上父亲不停地唠叨着，让我不要为钱担心，他会努力去挣。
我不耐烦地说：“您就少说几句吧。
”父亲知趣地打住了，从旅行包里拿出两碗准备好的面条。
因为天气炎热，面条已经馊了，我忙把面条倒进了垃圾桶，父亲心疼地说：“倒掉可惜了，其实处理一下还可以吃。
”乘客们发出一阵笑声，我脸上火辣辣的。
乘务员推来餐车，我忙从车上拿过两份盒饭。
父亲一问，每盒12元，他念叨着：“咋这么贵！”“你到底要不要啊？”我读出了乘务员的鄙夷。
“我不饿，就买一份吧！”父亲为难地说，我无地自容，默默地吃完我那份饭，一路上没再和父亲说一句话。
③到学校报到时，老师说要录取通知书，我催促父亲把包里的录取通知书拿出来，父亲却把鞋脱了下来。
他的这个举动让在场的老师们面面相觑，我也惊讶地看着父亲。
父亲的脸通红，支支吾吾地解释：“老家人出远门，都习惯把金贵的东西藏在鞋里，这样能防盗不说，我的脚也能感觉到它的存在，心里也踏实。
”我感觉周围的人在嘲笑父亲的迂腐和土气，在办完手续后我便匆匆拉着父亲走出了办公室。
④父亲帮我安置妥当行李，又为我买了生活必需品。
父亲要回去时又是千叮咛万嘱咐，我对父亲说：“您赶紧回家吧！我又不是小孩子了。
”父亲憨憨地笑了。
父亲转身离去，我呆呆地望着父亲。
忽然他转过身，小心翼翼地问我：“听说你们学校食堂有免费的稀饭喝，带我去喝一碗好吗？”我这才想起，父亲从登上列车的那一刻起，没吃过一口饭。
要有一颗感恩的心
பைடு நூலகம்让 母亲 知道的 往事 》 两篇 美文 ， 你会
得到完美的答案 。
美 文一 ：
德 的缘 故吧 ， 于是留下 了许多千秋佳 话 。从 “ 环 ～结 草” 神话传 说到 衔 的
总 该想 着 如 何 报 答 才 好 。
人 抗 击 敌 人 特 别 勇 敢 ，楚 王 问 他 ， 他 说 ：臣 ， 殿 上绝 缨 者 也 。 ” “ 先
衰微 。同样 是洋节 ， “ 与 圣诞节 ” “ 、情
人 节 ” 的 彻 夜 笙 歌 相 比 ，感 恩 节 ” “ 却 是 那 样 的 门 前 冷 落 。 感 恩 文 化 的 缺 失 ， 为 一 个 文 明 古 国挥 之 不 去 的 伤 成 痛 ， 是 以 德 治 国 的时 代 背 景 下 一 个 也
－
在 递 给 我 两 罐 成 幕后 ， 兴 奋 地 塞 给 又
我 一 盒 包装 得 挺 漂 亮 的 营养 液 。我 惊
（） 不久 看过 一 则 报 道 ： 位 母 ５前 一 亲 花 了 十 六 年 时 间 寻 找 两 个 女 儿 的 救 命 恩 人 ， 的 只 有 一 个 ， 是 要 亲 目 就 口对恩 人说 一 声 “ 谢谢 ” 。有 人 问 辛 辛 苦 苦 找 了 这 么 多 年 ， 得 吗 ？ 朴 实 的 值 母 亲 眼 含 热 泪 ：如 果 没 有 恩 人 ， 个 “ 两
“ 为 知 己 者 死 ” 刺 客 游 侠 ， 不 秉 士 的 无 承 同样 一 个 内涵 。对 于 一 个 稍 有道 德
的 人 ， 出 以上 事 情 。 是 情 理 中 的 做 也 事。 （）投 之 以 桃 ， 之 以 李 ” 放 在 ４“ 报 ，
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篇一：感恩的心阅读答案xx感恩的心阅读答案xx感恩的心①“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处,谁在下一刻呼唤我？天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦？? ”②这是我几天前刚学会的一首手语歌《感恩的心》。
很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。
③ 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。
每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了呀！④ 一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。
她走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕？?她拼命地哭着，却发不出一点声音？?⑤雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。
于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈：她一定会好好地活着，让妈妈放心地走？?©小女孩就在雨中一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过？？“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己？？感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜？？”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上？?炉我给孩子讲完这个故事，发现她的小脸上已经挂满了泪珠。
她真的很伤心，不停地抽泣着。
她说小女孩真可怜，她的妈妈真可怜。
我不知道她能不能明白这首歌的真正涵义，但是我相信到某些特定的时刻，她一定会想起这首歌，想起这个小女孩。
1．选文讲述了一个怎样的故事？（ 3 分）2．第④ 段中划线句子运用了哪种描写方法？有什么作用？（ 4 分）3．文中两次引用《感恩的心》歌词，分别有什么作用？（ 4 分）4．文中的小女孩给你留下了怎样的印象？（ 3 分）5．你怎样理解选文最后一句话？（ 4 分）我不知道她能不能明白这首歌的真正涵义，但是我相信到某些特定的时刻，她一定会想起这首歌，想起这个小女孩。
感恩的心：1．我给女儿讲述了一个天生失语的小女孩在雨中用《感恩的心》告慰死去的妈妈自己会坚强生活的故事，期望女儿能够像小女孩一样坚强、懂得感恩。
（3 分）2．景物描写（自然环境描写）（ 1 分），交代了当时的天气（ 1 分），烘托了小女孩焦急、担忧的心情，暗示了故事的结局（ 2 分）。
3.开头引用歌词是为了引出下文（2分），第⑥段引用是小女孩借歌词表达自己的心声，突出了小女孩坚强、感恩的性格特征（ 2 分）。
4．懂事、体贴、坚强、感恩（答出三点即可得分，一点 1 分）5．女儿也许现在还不能明白什么是感恩（1分），但“我”相信当她遇到困难、挫折或者苦难时（ 1 分），她会想起这首《感恩的心》，想起那个故事中的小女孩，心存感恩，坚强地面对一切（ 1 分）。
（08年河西区质量调查三）阅读下面的文字，完成18—21题。
感恩的心① 《韩诗外传》有这样一则故事：春秋时，楚庄王和群臣夜宴。
忽然灯灭了，就有人在暗中拉楚王妃子的衣裳。
楚王的妃子扯断那人的帽带，并把这件事告诉了楚王。
楚王就命令群臣都扯断帽带，然后再点燃灯。
以后楚与晋国作战，有一个人抗击敌人特别勇敢，楚王问他，他说：我是以前那个在殿上被扯断帽带的人。
”②每当读到这则故事，在佩服楚王气度的同时，总为古人的义气所感染。
以楚王的身份，一怒之下，被扯断帽带者定当人头落地。
好被扯断帽带者夜宴过后，醒来自会胆战心惊，但毕竟楚王并不知晓，过去也就算了。
可在他心里，这是别人对自己的恩德，不报答就永远也不安生。
③ 也许是古人特别注重以德报德的缘故吧，于是留下了许多千秋佳话。
从“衔环”结草”的神话传说到“士为知己者死”的刺客游侠，无不秉承同样一个内涵。
对于一个稍有道德的人，做出以上事情，也是情理之中的事。
人心都是肉长的，当别人有恩于我们的时候，总该想着如何报答才好。
④ 前不久看过一则报道：一位母亲花了十六年时间寻找两个女儿的救命恩人，目的只有一个，就是要亲口对恩人说一声“谢谢”。
有人问辛辛苦苦找了这么多年，值得吗？朴实的母亲眼含热泪：“如果没有恩人，两个女儿早就没了，可人家连让我说一声谢谢的机会都没有，我这一生心里不安啊！”或者，这位母亲并没有财力去报答那位救了自己女儿的恩人，但还有比这种执着了十六年的心更让人感动的吗?还有这么一家人，意外收到了三十万元的馈赠，正当家人疑惑的时候，汇款者出现了。
原来，他在十多年前曾是一个流浪儿，一位好心的老婆婆可怜他，给了他十元钱，并劝告他男儿要有志气。
乞儿很感动，留下了老婆婆的地址。
后来乞儿洗心革面，终于发家致富。
他说，我之所以有今天，全凭老太太一句话啊!然而，老太太早已不在人世，善良的家人尽管家境不好，依然不肯收下这笔钱。
老太太的儿子说：“如果我收下了这笔钱，就违背了母亲的意愿了啊! ”经过协商，用这笔钱为村里修了一座敬老院。
这是何等感人的报恩方式啊！⑤ 然而，并不是任何事都那么称心如意。
我不能说人心不古，然而不讲奉献只有索取心态的人还是占有不小的市场；甚至，做了好事反被嗤笑为“傻帽”的也不在少数。
久而久之，人的心就冷淡了，除了自己，心里想的还是自己。
如果人人都这样，还何谈感恩呢?还有更让人心寒的事，有的人自己住华屋丽室，弃父母于不顾，这样的人连牲畜也不如了。
⑥ 或许，真是改革开放了的缘故，总有那么些惹人眼球的东西一股脑儿从国门溜进来。
以节日而论，传统的节日一个个面临着消失的危险，偏偏西方的什么“情人节”愚“人节”圣“诞节”还有更多的什么鬼节之类的流窜进来，唯独没有想过把“感恩节”引过来。
也许，上面的这些节日更有情调，更能满足人们的戏谑心理，更足以赚足腰包，满足个人的私欲。
而如果没有一颗感恩的心，所有这些都将是徒劳的。
⑦ 还记得几年前火爆过的一首歌《常回家看看》。
回家看看，这本是最正常不过的事。
然而，即使是劝导，也难让老人们如愿。
宁肯陪同情人“欧洲八国游”也不愿带着父母到市郊走一走的还少吗?连父母养育之恩都不放在心上的人，就更谈不上对别人报恩了。
⑧ 其实，报恩有时是最简单不过的事：一个微笑，一声谢谢，一个善意的举动,, 都不过是举手之劳，只要心存感激，做起来并不难。
但我们看到的常常是：别人帮了什么忙，因为事情小，觉得不足挂齿，也就看作是理所当然；别人给你让个座，连一声谢谢也懒得说出口。
听上去都微不足道，不值得这么斤斤计较。
细一琢磨，还真让人不寒而栗。
久而久之，人心变得麻木，感恩的心慢慢也就萎缩了。
人人都失去了感恩的心，那该是一个怎样令人生畏的世界啊！⑨ 如果后人在编著现在这段历史的时候，也还能找到类似“衔环”结“草”这样感恩的事件栽入史册，该是多么令人欣慰的事啊！18第②段在佩服楚王气度的同时，总为古人的义气所感染”一句中的“楚王的气度”古人的义气”在文中分别指什么？（4分）①楚王的气度指：② 古人的义气指：19.文章开头引用《韩诗外传》的故事有什么作用？（ 4 分）答：20第④段作者写了两个感恩的例子，请说明两者的不同特点，并简要分析令人感动的原因。
（6分）①不同：② 原因：21.简析全文在内容安排上的突出特点。
（4分）18.气度：楚王听到妃子报告后，没有怒发冲冠，而是让当场的所有人都扯断帽带，让那个企图调戏妃子的人避免了难堪和杀身之祸。
（2分）义气：那个企图调戏妃子的人心存感激，以后在战场上奋勇杀敌，以谢楚王对他的宽宥（宽容）。
（ 2 分）19.（1）xx 古人感恩的义气；（2）引出感恩的话题；（3）生动感人，引人入胜，激发读者强烈的阅读欲望。
（ 4 分，每一点给 1 分，三点都答对给 4 分）20.（1）不同：前一个事例，施恩重一一救命之恩，感恩微一一说声谢谢”后一个事例施恩微一一一句话十元钱，感恩重一一30万。
（3分）（2）施恩没有轻重之分，只要有一颗诚挚的感恩之心，不管它感恩用什么东西用什么方式，都是令人感动的。
篇五：感恩的心阅读答案xx感恩的心①《XX》有这样一则故事：春秋时，楚庄王和群臣夜宴。
烛灭，有人在暗中引楚王美人衣。
美人绝其缨（注：缨，帽带），以告楚王。
王乃命群臣皆绝缨，然后举火。
后楚与晋-语文-魔方格感恩的心① 《韩诗外传》有这样一则故事：春秋时，楚庄王和群臣夜宴。
烛灭，有人在暗中引楚王美人衣。
美人绝其缨（注：缨，帽带），以告楚王。
王乃命群臣皆绝缨，然后举火。
后楚与晋战，有一人抗击敌人特别勇敢，楚王问他，他说：臣，先殿上绝缨者也。
”②每当读到这则故事，在佩服楚王气度的同时，总为古人的义气所感染。
以楚王的身份，一怒之下，绝缨者定当人头落地。
那绝缨者夜宴过后，醒来自会胆战心惊，但毕竟楚王并不知晓，过去也就算了。
可在他心里，这是别人对自己的恩德，不报答就永远也不安生。
③ 也许是古人特别注重以德报德的缘故吧，于是留下了许多千秋佳话。
从“衔环”结“草”的神话传说到“士为知己者死”的刺客游侠，无不秉承同样一个内涵。
对于一个稍有道德的人，做出以上事情，也是情理中的事。
人心都是肉长的，当别人有恩于我们的时候，总该想着如何报答才好。
④ 前不久看过一则报道：一位母亲花了十六年时间寻找两个女儿的救命恩人，目的只有一个，就是要亲口对恩人说一声“谢谢”。
有人问辛辛苦苦找了这么多年，值得吗？朴实的母亲眼含热泪：“如果没有恩人，两个女儿早就没了，可人家连让我说一声谢谢的机会都没有，我这一生心里不安啊！”或者，这位母亲并没有财力去报答那位救了自己女儿的恩人，但还有比这种执着了十六年的心更让人感动的吗？还有这么一家人，意外收到三十万元的馈赠，正当家人疑惑的时候，汇款者出现了。
原来，他在十多年前曾是一个流浪儿，一位好心的老婆婆可怜他，给了他十块钱，并劝告他男儿要有志气。
乞儿很感动，留下了老婆婆的地址。
后来乞儿洗心革面，终于发家致富。
他说，我之所以有今天，全凭老太太一句话啊！然而，老太太早已不在人世，善良的家人尽管家境不好，依然不肯收下这笔钱。
老太太的儿子说：“如果我收下了这笔钱，就违背了母亲的意愿了啊！”经过协商，用这笔钱为村里修了一座敬老院。
这是何等感人的报恩方式啊！⑤ 然而，并不是任何事都那么称心如意。