端午节散文阅读练习参考答案
端午节阅读题答案
端午节阅读题答案如今，中国人的许多传统节日都被淡化了，面对端午节，我们应当怎么去传承呢？或许《端午节》一文能为你带来想要的答案。
下面是第一我整理的《端午节》阅读题目及答案以供大家阅读。
《端午节》阅读原文主持人(以下简称"主') 中国自古就是个尚"礼'的国家，各种典礼和仪式都是组成传统节日文化的重要部分，当今的社会环境下，我们不行能通过提倡重新举办大规模的典礼来宣扬传统节日，但没有了先人最朴实的崇拜感和庄重感，传统节日就很简单变淡、变味了。
您怎么看"过节的概念已经很淡化了'这样的现象?纪连海(以下简称"纪')我觉得是这样，过节的概念淡化了，是由于他不了解我们的节日，假如他了解了我们的端午节，那么他肯定不会淡化。
比如说中华民族这么多的节日，除了给神和鬼过的以外，给人过的其实就是端午节。
当然这个端午节真的就是给屈原过的吗?历史不是这么简洁，我们中华民族的端午节真正的起源有两个方面，一个是起源于吴越，今日的江苏和浙江地区在几千年前就制造了龙，他们认为自己是龙的子孙，那么我们如何和自己的祖先进行沟通呢?这样就有了最早意义上的端午节。
我们现在都会说我们是龙的子孙，那么你的纪念和你的仪式在哪里呢?比如说我们现在是划龙舟，划龙舟代表我们是龙的子孙。
现在包粽子是给人吃的，过去是给蛟龙吃的，是我们祭祀祖先的一个方式。
过去过端午节的时候南方比较普遍。
过去南方过端午节的时候都缠五色丝，由于龙有龙纹，过去花和尚鲁智深就是由于他身上纹着花才得名。
后来这个纹身比较苦痛，就衍变成为系五色丝以代表我们是龙的传人的后代。
过这种端午节本身就有回味祖先的意思。
主：传统文化教育也是爱国主义教育的重要部分，像端午节也是一个爱国主义教育的节日，您是如何看待爱国主义精神的教育?纪：端午节有两个源头，最终这两个源头落脚点是在屈原这里。
端午节是为了纪念了许多人，有的人说是为了纪念伍子胥，荆楚地区的人说端午节是纪念屈原的，等到了宋朝的时候却把这个节日划定成为我们的端午节就是纪念屈原的，为什么呢?从宋朝到现在一千年，屈原的诗，屈原的《离骚》在我们印象里比较深。
2023届高考语文二轮专项强化练习：现代文阅读之散文人物情感心理变化
2023届高考语文二轮专项强化练习：现代文阅读之散文人物情感心理变化一、现代文阅读，回答问题端午时节“粽”是情刘平①那年六月，高考的大幕即将拉开，端午的粽子也开始飘香，不过，这粽香飘不到我们这里。
九年级的学生成天埋头在书山题海里，忙得早已忘了季节的变换，哪里还记得端五、端六？②那天中午，下课铃声刚响，我就跑向食堂，挤在喧闹的人流中，打到了饭菜：四两米饭，一小份土豆丝。
我端着饭盒，小心翼翼地穿过汹涌人潮，低头走出饭堂。
没料在门口竟被一串粽子撞了个满怀！③我惊讶地抬起头，见到了粽子的主人——常青哥。
他笑眯眯地看着我，递给我一个清香扑鼻的大粽子。
④我疑惑地看着他，支支吾吾地说：“这……怎么可以……”⑤“拿着！”常青哥眨了眨眼镜片后面的小眼晴，又冲我一笑，转身离开。
⑥常青哥姓陈，是我们的班主任兼语文老师。
那年，他不到四十岁，中等个，偏瘦，为人随和。
因为常年穿一身青色衣服，我们戏称他为“常青哥”。
⑦常青哥上课很滑稽，讲课语速不急不缓。
不过有时讲到得意处，他的眼睛会闪光，语调提高八度，语速加快，并且双腿会有节奏地抖动，带动上半身也跟着上下起伏，整个人如同跳跃的琴键。
⑧虽然常青哥跟同学们很亲近，但我怎能随便要老师的粽子？虽说常青哥月月有工资，但是他家境一般，爱人在家务农。
有一次放假回家，我亲眼见过他挑一担禾草行走在田间路上。
⑨呆立片刻，我终于回过神来，看到许多老师从饭堂里走出来，每个人手上也拎着几串粽子。
哦，端午节到了，是学校给老师们发粽子。
也许常青哥已经吃饱了，就随意送给他所见到的某一个同学。
⑩我不再纠结，意外的收获让我兴奋不已。
我快步走进教室。
教室里已经坐下了七八个同学，奇怪，他们怎么也是人手一个大粽子？⑪因急于要吃美食，我也懒得打听。
坐下来，便开始拆粽子。
“咦？这是什么？”一张极细的纸条从缠粽子的线头下露了出来。
我疑惑地打开纸条，上面有几个用蓝色墨水写的字：“一举高粽！”这字体，行云流水，是常青哥写的！⑫“快看，我的粽子！”一个同学大喊起来，“定粽头名！”⑬“粽情粽意！”“负粽前行！”“粽任在肩！”惊喜的喊声此起彼落，原本安静的教室热闹起来了。
沈从文端午节原文阅读答案解析
沈从文端午节原文阅读答案解析沈从文是中国现代文学的杰出代表之一，他的作品风格清新自然，情感真挚，为人们所喜爱。
他的散文《端午节》就是一篇典型的代表作，全文通过作者细腻而真切的描写，展现了中国人民传统节日端午节的丰富内涵和深厚文化底蕴。
本文将对沈从文《端午节》的原文进行详细阅读，并解析其中的重要词语和语句，为读者提供更加全面、深入的理解。
同时，本文还将探讨作者在文中表达的思想与情感，以及他对传统文化的理解和追求。
一、阅读原文《端午节》晚钟初动，人静如注。
我打眼一看，塔上的灯还没有点。
过了一阵，忽然暗里亮，然后散出白玻璃似的光，照向屋外。
我起身跑出去，只见河边上一样东西都没有，空中很宽阔，有风在吹。
我寒病初愈，有点虚乏，脚下踏着约盘约束的滩石，一灯连河两岸都映着，远处的烟雾越来越是深青的颜色，很像一个浓缩的坡茶。
长江大河，在五年来的春、夏、秋、冬之间，似乎一个从未停过一分一秒的奔泻，时而暴腾，处处是浊泡，时而连声细滑，如同疯魔。
但此时此刻是歇了的，它在挺拔的河滩上休闲，河水波纹静如瓠江，渐渐只留下长长的细白皱纹。
“端午节了呢，”我心里想，“江畔的人们呢，现在大抵在吃粽子。
那么陆地上的百姓呢，他们在做么呢，一定在买马鞭草吧。
”这时，就飞来了几声敲木鱼的声音。
过了一会儿，那边也出现了灯笼──可是偏偏鱼龙脱出了轨道停止不动了──，一个男的在那里打木鱼，一个女的在摇手鼓，“哎去，哎去，哎去”。
赵家老头子披紫袍子出来参加端午节汇演。
他走回退着精壮的勇士抬的那个龙身旁，收回了去年所用的悬在龙头柱子上的包子，重新用它换下一个小的金元宝。
那些龙鳞就立即闪出了带星光的色彩，光华萌动。
这时我也就起了看端午节戏的心思，走到兴发口戏台上去。
有几张木榻拉在板凳上，作为时间的表演用，老人们有的打瞌睡，有的吸烟，有的擦朦胧眼镜。
过了一会儿，赵家老头又出来了，这回他是穿白衬衫，手里拿着一根七尺长的竹竿，竹竿上别着一个小红旗，上面标着“安康劳动模范”的字样。
端午节节选沈从文阅读答案
端午节节选沈从文阅读答案端午节，也叫龙舟节，是中国的传统节日之一，每年农历五月初五。
端午节起源于中国三千年前，是为了纪念爱国诗人屈原的逝世，并赛龙舟以搜救他的遗体。
如今，端午节已经成为了中国的国家法定假日，人们有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等一系列庆祝活动。
本文选择节选沈从文的文章来阅读解答，探索这个节日所包含的文化内涵。
一、沈从文的纪念端午节的文章沈从文是中国现代著名的小说家、散文家、翻译家。
他在他的《边城》一书中描写了端午节。
在他的作品中，端午节是一个富有文化象征意义的节日，他的文字充满了热情与诗意，下面我们来看一段节选：“每年到了农历五月五日的端午节，就是一个在我们乡下十分重要，而且很吸引人的节日。
一大早，我们就听到了鼓声、锣声的喧哗声，一声声传到了远处。
原来那只巨大的龙船出现了，上面都坐着一些身壮力强的年轻人，挥舞着锦旗，奋力划着！”这篇文章向我们展示了端午节的一个重要习俗——赛龙舟。
沈从文的描写使我们感觉到一股朝气蓬勃的力量，让我们不仅能够看到，还能够听到赛龙舟的声音。
他描绘的内容流畅、自然，充满着一丝温馨和幸福。
这是没有敌人的节日，也是人类最美好的时光。
二、端午节的历史渊源端午节最初的来历，还要追溯到3000年前的春秋时期。
屈原是中国最早的爱国诗人之一，他的文学成就在传世之后广受世人赞誉。
但他的忠于国家的言论让国内的政治局势变得十分紧张。
最后，他被放逐到今天中国的湖南省，这也是他最后一次呼吸清新空气的地方。
他在那里独立写下了世界上最早的标题为“离骚”的爱国诗歌，并将这些珍贵的遗物带到了他的死亡地点----千里之外一个长江的支流。
按照传统习俗，屈原逝世的那一天，即农历五月初五，人们为了纪念他，将粥食投入长江以飨其灵魂，并用艾叶装饰门窗，以驱除瘟疫。
五彩缤纷的各式各样的粽子也是为纪念屈原而制备的。
由此可知，端午节的起源是与屈原相关的。
三、端午节的文化内涵首先，端午节是中国重要的传统节日之一，是体现中华民族优秀传统文化的一部分。
短文《端午节》阅读理解答案
短文《端午节》阅读理解答案本文将对短文《端午节》进行阅读理解，给出题目的答案，并对相关知识进行解析和补充说明。
一、阅读理解1. 什么是端午节？端午节是中国传统节日之一，也叫龙舟节、重五节等。
因为端午节是农历五月初五，所以又称为重五节。
端午节起源于古代中国，最初是一种祭祖祭龙、避邪驱瘟的活动。
2. 端午节有哪些习俗？（1）吃粽子。
粽子是端午节的传统食品之一，由糯米、肉类、豆沙等制成，是人们祭祖祭龙、缅怀先人的象征。
（2）赛龙舟。
龙舟比赛也是端午节的重要活动之一，是为了纪念屈原，展示人们的团结合作精神。
（3）挂艾叶。
端午节还有一个习俗就是挂艾叶，艾叶是一种草药，可以驱除瘟疫和驱邪。
人们将艾叶捆成一束挂在门前、床上或穿在衣服里，以祈求平安和健康。
3. 关于端午节的哪些故事？（1）屈原投江。
屈原是中国著名的诗人和政治家，他为人直言不讳，曾多次上书劝谏君王。
后来，他遭到诬陷流放，最终在五月初五投江自尽，成为了端午节起源的一个传说。
（2）龙舟竞渡。
据传说，屈原投江后，百姓们利用长条形的龙舟来打捞他的遗体，如果能找到屈原的身体，就能避免灾难。
从此，龙舟比赛就成为了端午节习俗的一部分。
二、知识补充说明1. 端午节由来端午节起源于战国时期的楚国，是一个古老的传统节日。
据说，端午节最初是为了纪念屈原，他是楚国著名的诗人和政治家，也是历史上第一位爱国诗人。
屈原生活在公元前340年至公元前278年间，他为人正直，多次上书劝谏君王，但被诬陷成反国家的罪名，最终被放逐并在五月初五投江自尽。
为了怀念他的忠诚，人们便在每年的五月初五这一天，煮粽子、比赛龙舟、挂艾叶，传承这一节日至今。
2. 端午节的传统食品粽子是端午节的传统美食，其形状为三角形或长方形的不同尺寸的糯米饭团。
当初人们将糯米裹进红枣、肉馅、蛋黄等，用竹叶包裹，再用绳子束起来，放在锅里煮熟。
现在的口味不拘泥于传统，在材料和口味上都有所改变。
3. 端午节的文化意义端午节不仅仅是一种传统节日，它还是中华文化的重要组成部分。
端午节沈从文阅读答案六年级
端午节沈从文阅读答案六年级端午节作为我国传统节日之一，每年都受到广大中华民族的关注和热爱。
而沈从文的《端午节》更是在文化上给人们带来深刻的思考。
针对六年级学生，本文将介绍《端午节》中应重点关注的问题和答案。
首先，从文章的文字方面入手。
文章使用了大量描绘性的语言，形象地描绘了人物的形象特征和细节，如文中为“胖子”（梁三）所做的描写：“两颗润红的肉葡萄塞在他那膨胀着的双颊上”，让读者不难想象出胖子的饱满、圆润的形象。
而文中对于母亲和儿子的亲情之情也很生动，如“母亲一边把肉粽子洗净，一边发现自己的手指发了抖。
她不好意思地把手藏在背后，干脆坐在炕上，把抖动的双手放在腿上。
”这样的语言让读者可以深刻地感受到母亲和儿子之间的深情厚爱。
其次，在文中还反映出了我国传统文化中的精神内涵，如最能体现端午文化特色的赛龙舟、吃粽子等习俗。
作者运用了生动的语言发挥了这些文化元素，并在细节上注重描写，如“梁三也跑到岸边去了。
他以为是应该等桥面上跑出去的龙舟前来接他”；“母亲把粽子放到大缸里一煮，熟透了才远远叫大家吃，现煮现吃，油糯的的香味让人垂涎欲滴。
”最后，在文章的主题方面也应该引起更多的关注。
文章虽然以母子亲情为主线，但更重要的是将儿童的视角，赋予他们观察、思考、感知的能力，反映了作者希望儿童在游戏和生活中不断学习，领悟生命的真谛。
文中“何以琛”从儿童的视角展开了对死亡的体验和思考。
他身体力行的将儿子葬在了荒野之上，为儿子办理了后事，从而带给读者思考的启示和深刻的感悟，表达了对生命的珍重和对家庭、亲情的感恩之情。
总的来说，通过端午节这一文化载体，沈从文传达了他对生命、对家庭、对人性的思考和揭示了中国传统文化的内核，我们应该重新审视和领略这样的文学作品所体现的真实和美好。
这一主旨对六年级学生的成长、人生观、价值观等方面都有很大的指导意义。
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蘸酒（）茶峒（）伶俐（）戍军（）2．解释。
①调理：②呐喊助威：3．根据文意，将“桨手”、“一个带头的”、“一个鼓手”、“一个锣手”的位置分别填入下列示意图中相应的位置。
语段阅读题阅读下面语段，回答问题：端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。
任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。
大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。
河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。
河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点。
作比赛竞争。
因为这一天军官税官以及当地有身分的人，莫不在税关前看热闹。
划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮各自选出了若干身体结实手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。
船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。
每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。
桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。
坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。
擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛党把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。
一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。
凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。
2019年高考语文《关于“端午节”》现代文阅读试题及答案汇编
2019年高考语文《关于“端午节”》现代文阅读试题及答案汇编学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
端午节是中国古老的节日，又称“端阳节” “天中节” “龙舟节” “诗人节” “粽子节”等，从众多名称中就能感受到节日内涵的丰富与与节日勃发的活力。
具有千年历史的端午节，影响范围广范，虽然各地节日习俗各有侧重，但从总体上看，共性大于差异，并且在根本的季节感受、身体保健与伦理期待上基本一致。
端午节是中国人共同的节日。
对于当代中国人来说，过端午不应仅是享受传统节日的温情，更应是传承与创新民族传统文化的重要方式。
因此我们应该从建构与创新民族文化的角度，来认识端午节俗文化。
从节俗起源看，消灾避疫是端午时节的原始主题，端午传统节俗中的门口挂艾、艾蒿煎水洗浴、佩戴装有药草的香包等，成为流传最广泛、最持久的节俗。
这些避瘟保健的节俗有着实际的生活辅助意义，所以一度有人将端午节称为“卫生节”。
当代社会，端午节俗的这一原始主题，依然具有现实意义。
2003年“非典”肆虐的时候，端午节流传着这样一首民谣：“粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
”当时那种情形下，这首民谣带给人们一种特别温馨的感觉。
民谣之所以温情、动人，因为它巧妙地传承了端午古老的避瘟保健的节俗涵意，符合了当时广大民众寻求精神慰籍的民俗心理。
人是文化动物，有自己的族群与特定的国家意识，人们不仅需要基本的物质层面的生存，也需要文化的延续。
屈原等爱国志士所代表的忧国忧民的高尚情怀，一直激荡在中华大地上。
六朝时期，楚地民众将追悼屈原纳入端午节俗之中，对端午食粽与飞舟竞渡的节俗进行新的诠释。
这种诠释并非空穴来风，它是民众历史情感的聚焦，是民众历史观念在节日习俗中的体现。
人们已不满足于此前对生活习俗的一般性解释，将节日习俗与历史人物的纪念并联起来。
端午节短文阅读答案
端午节短文阅读答案首先，我们来了解一下什么是端午节。
端午节是中国传统节日之一，每年农历五月初五日为端午节，也称为龙舟节、五月节、重五节等。
端午节的起源可以追溯到中国古代，是中国民间文化中重要的一个节日，也是重要的民间传统和文化遗产。
接下来，我们将通过阅读文章来了解端午节的起源、传统文化和习俗。
1. 端午节的起源端午节起源不甚明确，至今尚有不同的说法。
其中最广泛的说法是，端午节源于中国远古著名的爱国诗人屈原。
屈原生活在公元前340年—278年间，他是楚国的政治家和军事家，曾为楚国的发展和繁荣做出了重要贡献。
然而，在楚怀王臣服于秦国之后，屈原对楚国的政治现实十分失望，认为国家已经腐败衰落，民生疾苦，于是决定投江自杀。
为了纪念屈原，人们在屈原自杀的那一天，也就是农历五月初五日，开始举行隆重的祭祀活动，后逐渐演变成为端午节。
人们在端午节时会煮粽子、赛龙舟、挂艾叶等活动，以此来纪念这位伟大的诗人。
2. 端午节的传统文化端午节是一个充满传统文化的节日。
首先，端午节的主要活动是赛龙舟。
赛龙舟是一项古老而有趣的水上运动。
传说古时候，为了纪念屈原，人们到江河湖海之中划舟赛龙，用划龙舟的方式搜寻屈原的遗体。
后来，赛龙舟逐渐成为端午节的常态，成为中华民族的传统文化之一。
此外，端午节还有一项很特别的习俗，就是挂艾叶。
艾叶是一种草本植物，被认为可以驱除疫病和恶鬼，所以人们在端午节时会在门口挂上一束艾叶，用以祈求平安健康。
3. 端午节的习俗除了赛龙舟和挂艾叶外，端午节还有一些其它的习俗。
最著名的就是端午节吃粽子。
粽子是一种用糯米和肉或豆沙等做成的食品，具有非常浓郁的中国传统口味。
在端午节，人们会用竹叶包裹着糯米、肉或豆沙等馅料制作粽子，然后蒸煮食用。
此外，端午节还有插艾草、打鼓舞狮子等习俗，与赛龙舟、吃粽子等一起构成了一个独特而多彩的端午文化。
通过这篇文献答案文章，我们了解了端午节的起源、传统文化和习俗。
端午节是一个非常重要的中国传统节日，具有深刻的历史渊源和文化底蕴。
文学类文本《风吹端午》阅读练习及答案
四、本大题共5小题，共22分。
（一）阅读下面的作品，完成16-19题。
（18分）风吹端午南风一吹，端午就近了。
南风徐来，穿枝拂叶，高的艾草，低的莒蒲，还有屋后的棕叶，门前的小雏菊······层层浸染之后，空气也变得密密匝匝起来，氤氲开来，猛吸一口，那叫一个舒坦！故乡的端午，总和艾草连在一起。
风把艾草味儿，从春弥漫到夏。
艾草生命力旺盛，田间地头，房前屋后，一丛丛，一簇簇，郁郁葱葱地长成一片。
掐一片艾叶，放在鼻尖，馥郁的芬芳，一ド子钻进肺腑，人就会变得格外安静，仿佛连空气都一点点变了颜色，有一种清朗的叨净。
夏至来临，百毒之虫、湿气浊气开始横行。
端阳佳节，艾蒲善门，虎符系臂，这是家乡的传统习俗。
艾草和菖蒲是一对形影不离的好兄弟，一个带有浓郁的香味，一个是青绿的宝剑，有它们驻守门楣，大鬼小鬼都会退避三舍。
每临近端午，奶奶都会早早起床，趁太阳还没出来去割艾草。
新鲜的艾草挂若露珠，散发出浓郁的清香。
奶奶教我用绳了一捆一捆地绑好，挂在门的两边，每个房间的门上都挂，连厨房也不例外。
端午近了，梅雨季节也随即到来，正是捂豆豉的季节。
奶奶煮熟黄豆，准备做豆豉了。
她把割回来的艾草，在木屉上铺开一层，再在上面铺·层厚厚的黄豆，之后再盖上一层艾草。
煮熟了的黄豆像躺在舒服的温床上，开始抽出丝丝缕缕的霉菌，把艾草顶得高高的。
失了水分的艾草散发出一种异香，一直渗透并融进豆子里去。
奶奶笑眯眯地说：“艾草这东西，透气性好，霉东西时不会变得黏乎乎的。
”奶奶用一物降一物的自然之法，集天地之灵气，把豆豉做得喷香喷香。
有谚语说：“家有三年艾，郎中不用来。
”艾叶在门楣上收了水分，敛了绿气，一日日淡白。
奶奶会把叶子摘下来，用一个干净袋子收好；把艾杆折成小段，用稻草捆成一小把一小把。
每逢阴雨天，奶奶的风湿必发，腿就疼得走不动路。
这时候，艾就派上了大用场。
奶奶把艾叶塞进竹筒里，然后点燃，一缕细小的烟缓缓上升。
《端午节》阅读答案
《端午节》阅读答案端午节是中国的传统节日之一，被誉为中国“四大传统节日”之一，与春节、清明节、中秋节并列。
这个节日在每年农历五月初五举行。
端午节起源于中国的古代民俗中，流传至今已有2500多年的历史。
端午节有许多丰富多彩的活动，也有许多有趣的传说和故事。
接下来，我将为大家介绍端午节的起源、传说和庆祝活动。
端午节的起源可以追溯到战国时期，是为了纪念伟大的诗人屈原。
屈原是楚国的爱国诗人，他以他的爱国之情和伟大的才华闻名。
然而，在他生活的年代，楚国陷入了内外交困的局面。
屈原十分痛心于楚国的衰落，他多次劝谏国王，却不被听取。
最后，楚国被秦国攻陷，屈原心灰意冷，投江自尽。
为了纪念屈原的忠诚和贡献，当地的人们决定在他丧生的日子里举行纪念活动。
这一天，人们把粽子投入江中，以防止鱼虾咬食屈原的遗体，并划龙舟来寻找他。
因此，这一天被称为端午节，与屈原的忠诚精神紧密联系在一起。
除了纪念屈原，端午节还有许多有趣的传说和故事。
其中最著名的就是关于屈原和粽子的故事。
传说，在屈原投江自尽后，人们非常悲伤，为了不让鱼虾吃掉他的身体，他们把粽子扔到江里，以保护他的尸体。
此后，人们每年都会制作粽子，并在端午节这一天食用，以纪念屈原的忠诚和纪念他的丰功伟绩。
另一个著名的传说是关于屈原的爱宠——玉兔的故事。
传说，屈原的灵魂转化为了一只玉兔，它生活在月宫中。
因此，每年端午节的夜晚，人们会仰望月亮，欣赏月亮中的玉兔。
这也是为什么在端午节期间，人们常常会吃月饼的原因之一。
除了传说故事，端午节还有许多有趣的庆祝活动。
其中最著名的就是龙舟赛。
龙舟赛是端午节期间最受欢迎的活动之一，人们组织划龙舟的比赛来纪念屈原寻找遗体的行为。
参赛的龙舟队伍通常由若干人组成，他们踏着节奏划动桨，朝着终点线竞赛。
龙舟外形独特，通常是由树干雕刻而成，形状像一条巨龙。
参与龙舟赛的队伍竞争激烈，同时也是一种展示团队协作和力量的机会。
此外，还有一种传统的方式是吃粽子。
粽子是端午节的代表性食物之一，它由糯米、豆沙、咸鸭蛋等材料制成，用竹叶包裹，形状像个小包裹。
端午节沈从文写的阅读题答案
端午节沈从文写的阅读题答案端午节是中国传统的节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
沈从文在他的散文作品中，写了许多关于端午节的文章，探讨了这个节日的意义及其背后的文化历程。
以下是关于“沈从文写的阅读题答案”的文章，旨在让读者更深入地了解端午节的文化内涵以及沈从文的文化观点。
沈从文写的阅读题答案是什么？端午节的起源可以追溯到中华文明史上的远古时期。
沈从文在《端午香》一文中，描绘了人们在端午节这一天所要做的事情。
他提到了“煮粽子、拴艾蒿、浸雄黄、伐白蒿、用龙船竞渡”等一系列与端午节有关的活动。
这些活动不仅是一种传统的习俗，也具有深厚的文化内涵。
首先，煮粽子是端午节最为传统的活动之一。
沈从文在《端午香》中写道：“无论富贵贫贱，端午必煮。
”这说明了煮粽子是端午节的必备活动，并且不分贫富贵贱，人人都要煮粽子。
煮粽子的背后还有着丰富的文化内涵。
粽子象征着中国民族的传统美食，以及食物与生命的紧密联系。
在端午节这一天，人们不仅享受美食，更是借此表达对生命的尊重和珍惜。
其次，拴艾蒿和浸雄黄也是端午节的传统活动。
人们会在门前或窗边挂上艾叶和菖蒲，以驱赶瘟疫和病魔。
而浸雄黄则是用九种生药浸泡酒水，以消毒杀菌。
这些习俗背后蕴含着中国古代的医疗文化。
人们用一些天然的草药来预防和治疗疾病，反映了中国人民崇尚自然、追求健康的生活态度。
另外，端午节的龙舟竞渡也是非常重要的活动。
在《端午香》一文中，沈从文写道：“水声扑打，划动银鳞，嘹喨号角，吼出龙吟。
”这些生动形象的描写，将读者带入了一片欢乐的场景中。
龙舟竞渡过程中，人们可以充分发挥各自的团队精神和协作能力，既锻炼了身体又增进了交流与合作。
而龙舟更是中国文化中的一个象征，代表着权力、财富和荣誉。
龙舟竞渡让人们在欢乐中感受到了中国传统文化的深厚底蕴。
沈从文的阅读题答案是，端午节活动具有丰富的文化内涵，代表着中国传统文化中的某些特质，如尊重生命、追求健康、协作合作等等。
这些活动和意义并非空洞的形式，而是在人们的生活和实践当中，渗透着对社会价值的不断探索和挖掘。
2023届高考专题复习：散文专题训练谢冕散文(含答案)
散文专题训练-----谢冕散文一、阅读下面的文字，完成各题。
香香的端午谢冕①端午是香香的，香飘万家。
最初是菖蒲、艾蒿的香味，后来是雄黄酒，是年轻女性胸前、腋下的香囊，那香囊里充填着香香的沉香、木香、丁香碾成的粉末，再后来就是竹叶包裹的粽子，满街满巷飘浮着粽叶的清香。
进入五月，这座城市的每个角落，都浮动着端午特有的香气，隐隐地、若有若无地散发在逐渐浓郁的节日的气氛中。
时序已是初夏，也许茉莉正在悄然开放，也许含笑正在蓓蕾，也许白玉兰正在高处的枝叶间发出诱人的暗香，但此刻充盈着这城市的，是端午特有的香气。
这是让人着迷的香香的端午！②“端取乎正，午得其中”，除了香香的，端午也是端端的。
古时民间庆典，大抵总与节候有关，端午时节，天气转热，百虫萌动，百毒衍生，蕴含在这个节日仪式背后的，也就是造成端午的香香的气味的，正是适应节候去瘟避邪的动机。
端午到了，家家门楣插上红纸围束的艾蒿和菖蒲，说是门上悬剑，妖魔却步，实是借那些植物分泌的香气驱虫。
让小孩们饮雄黄酒，给女孩们额前点朱砂痣，那些香囊其中装的也是一些中药材的粉末。
这些举措，无不指向这个盛夏到来之前消毒祛魔的动机，所谓的“菖蒲似剑斩千邪”即指此。
③我们的祖先是智慧的，他们能够把实用的动机予以诗化，使人们在充满诗意的仪式中享受节日的愉悦。
记得幼时，节日临近，家家都贴起对联——在福州，对联不光是春节张贴，一般节庆也都贴的——记得一副对联是：“海国中天传令节，江城五月落梅花”。
那时似懂非懂，倒是记住了，直到如今。
福州近海，原是“海国”无疑，闽江贯穿福州城，说是“江城”，更是贴切。
然而，农历五月天，挥汗如雨，哪有什么梅花？梅花又怎么会“落”？不懂了。
后来读唐诗，方知其句出自李白的《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》：“一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼上吹玉笛，江城五月落梅花。
”④由此才知道“梅花”是笛曲名，汉乐府的名曲有叫“梅花落”，也叫“梅花引”的。
⑤端午的诗情远不止这些，全中国的百姓都在用各自的方式怀念屈原，但龙舟竞渡在有水的地方倒是不分南北的一致。
端午节阅读短文答案
端午节阅读短文答案端午节是中国传统节日之一，已有2500多年的历史。
端午节起源于中国的原始迷信，早期人们为了祈求丰收和驱鬼辟邪，就开始在端午节采草药、挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子等活动，这些活动在后来演变成我们熟知的端午节传统习俗。
而阅读短文答题也是端午节的一大传统习俗，在这篇文档中，我们将一一介绍端午节阅读短文答案。
题目一：什么是端午节？答案：端午节是中国传统节日之一，起源于中国的原始迷信，早期人们为了祈求丰收和驱鬼辟邪，开始在端午节采草药、挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子等活动，这些活动在后来演变成我们熟知的端午节传统习俗。
题目二：为什么要吃粽子？答案：吃粽子是端午节的传统之一，相传这是因为中国古代诗人屈原在其离世后，人们为了纪念他而在河里投粽子，以防鱼虾啃食他的身体。
后来，人们就开始在每年的五月五日吃粽子，以纪念这位伟大的诗人。
题目三：端午节的其他传统活动有哪些？答案：除了吃粽子以外，端午节的其他传统活动还包括：挂艾叶、草药，蒸香包，包粽子，赛龙舟等。
这些活动的起源都和中国古代民间传说有关，是人们为了祈求丰收和驱除瘟疫而发展起来的一系列传统文化活动。
题目四：为什么要赛龙舟？答案：赛龙舟是端午节的传统活动之一，相传这是为了纪念中国古代民族英雄屈原而发展起来的。
屈原是中国公认的第一位爱国诗人，他为了守护祖国，坚定不移地反对秦国的侵略，最终在五月五日投江自尽。
为了纪念他的英勇事迹，人们就开始在端午节赛龙舟，以此来表达他们对屈原的敬意和哀思。
题目五：端午节和其他节日有什么不同？答案：与其他传统节日相比，端午节有其独特之处。
首先，它是一个比较重要的节日，拥有众多传统文化活动和习俗。
其次，端午节与中国的历史和民族文化密不可分，是一个充满民族情感的节日。
最后，端午节还充满了浓郁的诗意和艺术气息，是一个充满文化内涵的传统节日。
以上就是端午节阅读短文答案的介绍，通过阅读和了解这些内容，我们可以更好地认识和理解端午节这个传统节日的文化内涵和历史渊源，也能更好地传承和弘扬这些传统文化活动和习俗。
短文端午节答案
竭诚为您提供优质文档/双击可除短文端午节答案篇一：《端午日》习题及参考答案《端午日》习题端午日习题精选基础知识题1．注音。
蘸酒（）茶峒（）伶俐（）戍军（）zhand?nglínglìsh ù2．解释。
①调理：________________②呐喊助威：_________________________2．①调理：调整。
②呐喊助威：大声喊叫，帮助增加声势。
语段阅读题阅读下面语段，回答问题：端午日，当地妇女??必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
1．选文出自作者代表作有散文集2．选文主要写了哪几个场面？请用简洁的语言概括。
3．体会文中画线的三个“莫不”一词的作用。
_________________。
4．下列句中画线的动词能否换成括号里的词？为什么？桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划（撑）去。
带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，（摇摆）指挥船只的进退。
1．《端午节》，沈从文，《边城》、《长河》，《湘行散记》。
2．出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏等三个场面。
3．莫不，程度副词，从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之多，涉及面之广，具体写出了“全茶峒人”欢度端午节的盛况。
4．不能。
“撑”的速度没有“划”的速度快，且“撑”这个动作发出者应是站在船上，而龙舟竞赛的桨手是坐在船上，因此用“撑”这个动词不恰当。
“摇摆”的幅度大，且没有节奏感，“挥动”有节奏感，用这个动词写带头人的动作符合他的身份特征。
参考答案：基础知识题1．zhand?nglínglìshù2．①调理：调整。
②呐喊助威：大声喊叫，帮助增加声势。
阅读语段题1．《端午节》，沈从文，《边城》、《长河》，《湘行散记》。
2．出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏等三个场面。
3．莫不，程度副词，从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之多，涉及面之广，具体写出了“全茶峒人”欢度端午节的盛况。
《端午节》阅读答案
《端午节》阅读答案【篇一：端午节(参考答案)】端午节端午节，也叫龙舟节，是中国农历的五月初五。
关于这个节日有很多传说，但是最著名的是屈原的传说。
屈原是战国时期楚国的一位大臣。
他正直、忠诚，因为提出让国家和平繁荣的建议而为人所尊重。
然而，国王的昏庸统治让屈原日益心灰意冷，他于农历五月初五自沉汨罗江。
the duanwu festival, also called the dragon boat festival, fallson the 5th day of the 5th month according to chinese calendar. many legends circulate around the festival but the mostpopular is the legend of qu yuan. qu yuan was minister of the state of chu during the warring states period. he was upright, loyal and highly esteemed for his wise counsel that brought peace and prosperity to the state. however, the emperor’s befuddled rule gradually made qu yuan disappointed. he drowned himself in the miluo river on the fifth day of the fifth lunar month.【篇二：《端午日》答案(教师版)】十一端午日【目标导航】1．了解端午的习俗；感受赛龙船的精彩场面。
2．品味准确生动、简练明快的语言。
3．学习条理清晰，详略得当的写作手法。
【知识链接】1.【端午】据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多，达二十多个，堪称节日别名之最。
2020届高考散文阅读二轮复习提升练：“端午”主题
2020届高考散文阅读二轮复习提升练：“端午”主题一、阅读下面的文字，完成各题。
多彩端午苗理洁①如果要用色彩去界定惠州端午节的话，我认定它是多彩的。
②蝉鸣荔熟时，迎来端午节。
于是，市场上飘荡着一缕缕果香和青草的气息。
一筐筐火红的荔枝中，又可见一抹抹青葱的绿色映入眼帘，那是农家大娘和小妹担子上一捆捆的粽子叶，还有一扎扎的桃枝、艾叶与菖蒲。
“这些叶子也能卖钱么？”一个操着外省口音的大妈好奇地问。
“过五月节（惠州人管端午节为五月节），这些叶子都能卖钱！”小妹子爽爽地答道。
是的，走过两千多年岁月的端午节，从古老的农耕历史深处传承至今，已深深扎根民间。
人们期盼这个传统的节日，用各自虔诚的心装扮，包括大娘翻山越岭采来粽子叶、艾叶，小妹攀着梯子采摘桃树枝，当然也包括那些买菜的阿姨大嫂们开心买着带回家。
③这个源于纪念屈原的节日，如今已被纷纭的色彩所衬托。
衬托得喜庆鲜亮，像个待嫁的新娘，给了人们不少遐想的余地和欢喜的空间。
④龙舟竞渡，惠州人称之“扒龙船”。
扒龙船，民间比较广泛的说法是源于渔夫们在江上来回寻找屈原的真身演变而来。
《惠州府志》记载，惠州是明朝嘉靖二十一年（1541年）开始才有扒龙船。
数百年过去，惠州人一直视扒龙船为端午节重头戏。
先不说藏在水下的龙船每年出水时的神秘，也不说参与这项活动的人抬着金猪等祭品祭拜的庄严，单说龙船赛，就展现十分明丽的色彩。
前年端午时节，我在惠东的赤岸村，就观看了一场海上扒龙船。
赤，红也。
这个红色海岸的村庄生长着上百棵古老的荔枝树，成熟荔枝如小小红灯笼悬满枝头，成为村庄最美的景致，也标志着扒龙船的日子到了。
那日的龙船，船头披上大红花球，助威的大鼓是红色的，运动员的衣裤也是红色的，海岸旁，海风吹拂一排排鲜艳的红旗，哗啦啦作响。
十里八乡来看扒龙船的人挤满了岸边，吉庆的色彩激动着所有人的心。
当龙船箭一般冲出蓝色的海面，紧接着锣鼓震天，呐喊声声，海湾沸腾起来了。
这红色的海湾深深镌刻在我脑海，成为端午美好的记忆。
【高中散文阅读】《姥姥的端午》阅读答案
【高中散文阅读】《姥姥的端午》阅读答案姥姥的端午①十余前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。
②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月,便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚姥姥的端午① 十多年前的五月，奶奶在她生命中最后一个端午节后匆匆离开了。
②从那以后，每次从清明之夜起，随着金银花的声音，它就接近宗襄五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。
③ 在极度贫瘠的岁月里，孩子们对端午节的期待总是姗姗来迟。
等待着长大，我不知道每天晚上的芦苇什么时候长满了。
端午节，像一片从凌徐来的波纹草，静静地落在我家乡的瓦楞房子上。
一天早上，奶奶叫醒了我们。
她说粽子熟了。
燃烧了一整夜的炉子已逐渐燃烧并熄灭。
锅里还有一些小气泡。
粽子的香味弥漫在锅子周围和农家院子里。
它萦绕在孩子们热切的小嘴上，在跳跃的童谣中飘荡。
④端午粽香，萦绕岁岁童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。
姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。
⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。
而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥更多地呆坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈旧话，农谚桑麻。
姥姥似乎在那一忽然苍老。
⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。
我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。
只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。
大家听着，都没有在意。
⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。
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端午散文阅读练习答案
《海棠花未眠》参考答案
1. B （A项，选文未涉及“托物言志”，也没有谈“自己的生活没有诗意”；C项，选文并未体现“生活艰辛”；D项，文中“我”是从自己理解的角度否定“花‘睡眠’”这个命题的。
）
2.作者认为过分计较花的“睡眠”是多事之举。
①花的“睡”与“眠”有自己的作息规律。
川端康成笔下的“花未眠”是一种文学化的表达，与海棠
是否真的未眠无关。
②生活中能否发现“花未眠”之类的现象取决于人是否有诗意，而不在花本身的“睡”与“眠”。
所以，
不必过分计较花的“睡眠”。
3 ①从结构上看，“海棠花未眠”是文章行文的线索，整篇文章围绕作者读川端康成的散文《花未
眠》的所思所感展开。
②从内容上看，探究“海棠花未眠”是行文的重点，作者用大量的笔墨探究花的“睡醒之辩”，表现
的是自己对“海棠花未眠”的理解。
③从主旨上看，“海棠花未眠”暗含主旨，代表的是对诗意生活的追寻。
作者用大量的笔墨写探究花
的“睡醒之辩”的过程，恰是追寻诗意的过程。
《窗子以外》参考答案
1.
B（“通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识”不对，原文结尾说“没想到不管你走到那里，你永远免不了坐在窗子以内的。
”“所看到的多半则仍是在你的窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱······只是千万别高兴起说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！”）
2.①有形的各种窗子；
②无形的窗子，指人的内心与外在世界的隔膜；
③理想照进现实的窗口；
④人们心中时时约束自己的框框；
⑤人人渴望打开，却很难敞开的心灵之窗。
解析：本题需要学生筛选信息，仔细阅读原文，找出相关语段，提炼中心意思即可。
3.①人称灵活变换使用，使行文更自由流畅、思维不受阻碍，更显出“窗”对人们的无所不在约束；
②以拉家常的口吻娓娓道来，更显亲切，拉近与读者的距离；
③使读者体会到作者的真诚态度，增加了内容的可信度。
解析：本题考查表达技巧。
人称的使用非常讲究。
第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感；第二人称，便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人；第三人称，能够比较直观客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，反映现实较为灵活自如。
《岳桦》参考答案
1.第二段中，作者在描写长白上之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用？
①补充解释旅行中的印象；
②为下文描写岳桦进行铺垫。
解析：考查行文思路结构，注意，把内容和结构上的作用结合回答，解题提示：答“用意”可从三方面考虑：内容上，为表达某种意思；结构上，为铺垫照应、推动行文发展；艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力。
2.解释下列两句话在文中的含意。
（1）我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。
①绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量；
②生存挣扎的代价是沉重的；
③生命的痛苦与希望同在。
（转化深奥含蓄句的意思，注意联系段落和全文中心）
（2）命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。
一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。
①不幸的命运常常在毫无准备中降临；
②桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变；
③它们将面临新的抉择。
解析：理解文中重要语句的含义和表现力，这类提问表面看是就词、句设问，但考查的大都是词句在文中的含义，答题时需要结合上下文意，整合作答。
3.文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？
第一问：拟人、比喻
第二问：①通过拟人的手法，可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象；②通过比喻的手法，可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。
解析：鉴赏手法及作用和思想情感，解题提示：思路：判断手法，文中具体语句，表达效果。
运用了……手法（技巧），表达了……（内容），有……效果。
解题思路：⑴快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→⑷按照题目要求，整理提取有效的信息
《门》参考答案
1．作者开头说：“开门和关门是人生中含意最深的动作。
”请根据文意写出“开门”和“关门”的含意。
答：
“开门”的含意是：预示着一个新的开始，一个新的发现。
“关门”的含意是：意味着一个结束。
解析：要回答“开门”和“关门”的含意是什么，并没有现成的答案，须通观全文，先找出相关的句子，然后再加以分析概括。
文中与“开门”和“关门”相关的句子不少，但直接阐述“开门”和“关门”含意的段落在文章的六、七、八段，特别是文章的第六段。
问题出自文章的第一段，答案却主要出自文章的第六段，相比较而言，“关门”的含意好归纳一些，因为文中说道“每一扇门的关闭就意味着一个结束”，可以直接概括出：“关门的含意是意味着一个结束。
”而关于“开门”的含意，相关的句子很多，不易抽取，但是可以参照归纳“关门”的含意，平行比较，得出答案。