课程反馈表
课程教学反馈表
开课单位
教师姓名
工作证号
课程名称
课程号
总学时
本人承担学时
授课对象
使用教材
本门课程的授课目标：
本门课程希望学生在哪些方面的能力有所提高：
课程教学中通过哪些环节（如课堂讲授、专题讨论、项目设计、实验、课后一般作业和大作业、网上交流、质疑、答疑等或其它交流形式）
考核方式（考查、闭卷、开卷、闭卷与开卷结合、论文答辩等）：
您对本课程的改进意见：
注：如各栏留空不够(bùgòu)，可附另页
填表日）课程教学情况调查表
注：如各栏留空不够，可附另页
填表日期：200年月日
课堂反馈表
老师上课所用的教学课件、教具
8
该课程所用的教材处理、拓展
9
教学进度的计划性
10
同学通过上该门课有所进步的情况
11
同学对该课程教学的评价是
意见、建议留言栏：
信息反馈员：年 月 日
高中生物课堂教学信息反馈表
授课教师:_________________教师所在科组:_______________
课程名称：_______________________班级:__________________
希望你能如实真诚地完成下面这张课堂教学信息反馈表，这些信息将会更为准确、有效地反馈回给我们授课的老师，这将对我们的老师提高授课水平帮助更大一些。如有可能，也鼓励你能选择一定方式直接跟老师进行沟通，谢谢!（
反馈项目
反馈内容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ很好
较好
一般
较差
很差
1
老师对本课程的要求和考核问题在开课之初有明确交待
2
老师热心教学并善于激发学生的学习兴趣和主动性
3
老师通过开展讨论式教学引导学生学会自主学习
4
老师在课堂内外为学生及时提供必要的学习辅导和咨询
5
老师通过课后布置作业、平时考核引导学生学习活动的情况
6
老师重视对学生学习方法的指导
课程教学意见反馈表
不知道有没有考试。
这门课可以搞下实践 练习。
没考试。
王同喜老师的上课内容还得好好扩 充一下，一学期感觉就是那几句话 在重复跟我讲，有点受不了。
没交流，有点无语。
没作业。
没交流。有点无语。
没作业。
没交流。有点无语。
很多同学下课了问老师问题，很 好。
很多同学下课了问老师问题，很 好。
没作业。 没作业。
长江大学石油软件实验班计算机课程教学
课程名称
评价项
学完本课程的收获 （对本课程的一个总 体客观评价，大，一
般，小）
本课程课时安 排是否充足
（多，恰好， 少）
教学内容（多，哪些不 必要；适中；少，哪些
要增加）
教学方式（好及理由，不好及建议）
油藏工程
小（到目前为止）
恰好
适中
不好。 理由： 1，上课剩声音太小。这让我们很受不了。 2，教学内容和教学方式都很有问题。上课就是照着PPT 念，而且还没念清楚。我没看出他上课的逻辑性，感觉 就在乱讲（可能是我听得不认真啊）。
和老师交流很多，很好。
适中。
没必要搞实践练习。 没考试，好！
夏老师的普通话还得练练额！
常用编程工具 项目管理 需求分析 操作系统 数据库 java
少 少 少 多 一般 一般
多 多 适中 适中 适中 适中
少 适中 适中 适中 少 一般
上课就是打酱油，学生和老师都是。 照书念呗，很没意思。 照书念呗，很没意思。 老师上课深入浅出，让我们听得很明白，非常好。 老师讲得很细，让我们听得很明白，非常好。 老师很卖力。
验班计算机课程教学意见反馈表
与老师的沟通交流（沟通频率的 多少，方式是否恰当，问题及建
培训课程反馈表
4
3
2
1
培训组织
7．课程时间安排合理性
5
4
3
2
1
8．学习环境与支持服务好，能专心学习
5
4
3
2
1
1、您对此次培训的评价、建议或意见（如对课程内容、教学形式、时间安排、讲师水平等不满意，请告诉我们）
2、您对公司整体培训工作的建议:
项目
内容
评 分（由高到低）
培训内容
1．课程内容紧密关联既定主题、符合学员需求
5
4
3
2
1
2．课程内容简洁实用，重点突出,针对性强
5
4
3
2
1
3．课程内容新颖有亮点，易于理解和转化应用
5
4
321来自培训师4．具备扎实的专业知识和丰富的岗位经验
5
4
3
2
1
5．思路清晰，表达能力强
5
4
3
2
1
6．授课形式好,互动性和控场力强
培训课程反馈表
所属部门:______________员工工号：__员工姓名：
课程名称：______________ 培训讲师：__培训时间:
各位同仁,感谢您参与本次培训课程。为了解您对本次课程的满意程度,请您尽可能准确、详尽的填写以下信息.您的意见和建议有助于我们不断完善培训课程及培训体系，谢谢您支持与合作,请在课程结束后提交此表。
课程设计调查反馈表
课程设计反馈表一、教学目标本章节的教学目标分为三个维度：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：学生能够掌握课本中的基本概念、原理和方法，理解课程内容与实际生活的联系。
2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对学科的兴趣和热情，增强团队协作和沟通交流的能力。
二、教学内容本章节的教学内容以课本为基础，结合学生的实际情况，确保内容的科学性和系统性。
教学大纲如下：1.教材第一章：基本概念和原理，介绍学科的研究对象、目的和意义。
2.教材第二章：方法和技巧，讲解学科的研究方法、技巧及其应用。
3.教材第三章：实际案例分析，分析典型案例，引导学生将理论知识应用于实际。
4.教材第四章：实验操作，介绍实验设备、实验步骤和实验结果分析。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本章节采用多种教学方法：1.讲授法：教师讲解基本概念、原理和方法，引导学生理解课程内容。
2.讨论法：分组讨论，让学生分享观点，培养团队协作和沟通能力。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生将理论知识应用于实际。
4.实验法：动手操作，让学生掌握实验技能，提高实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，本章节选择以下教学资源：1.教材：作为基本教学资源，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：拓展学生视野，提供更多学习资料。
3.多媒体资料：制作课件、视频等，直观展示课程内容，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：为学生提供实验操作的机会，增强实践能力。
五、教学评估本章节的教学评估分为三个部分：平时表现、作业和考试。
1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置课后作业，评估学生对知识点的掌握程度和应用能力。
3.考试：期末考试，全面考察学生的知识掌握和运用能力。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
幼儿园家长课程反馈表
幼儿园家长课程反馈表
尊敬的幼儿园家长：
感谢您家长参加我们幼儿园的家长课程，期望这次课程能够为您提供帮助和支持。
为了持续改进我们的服务，我们诚挚恳请您填写以下反馈表。
您的宝贵意见和建议将有助于我们更好地了解您的需求和期望，并且进一步改进我们的课程设计和教学方法，请您对每个问题进行认真评价和回答。
一、幼儿园家长课程内容
1. 您认为幼儿园提供的家长课程内容与主题是否与您的家庭需求相符？
2. 您认为课程内容是否足够详尽，并且各个环节衔接流畅？
3. 您认为课程所提供的信息和知识是否对您在育儿方面有所帮助？
二、课程组织和教学方法
1. 您认为课程组织和教学方式是否清晰易懂？
2. 您认为教师的授课质量和能力是否能够使您充分地理解和掌握所学内容？
3. 您认为课程中的互动和讨论环节是否能够增进您与其他幼儿家长的交流和沟通？
三、服务体验和建议
1. 您认为我们的服务和态度是否温馨贴心，能够符合您的期望？
2. 您是否有其他建议或者想和我们分享的想法？
感谢您宝贵的时间和参与，我们将认真收集每一个反馈，并且对您
的意见给予及时的反馈和回复。
祝您和您的家人幸福快乐！
最后，让我们引用美国前第一夫人米歇尔·奥巴马的一句话：“一个
家庭的成功与否，不是看其有多少财富、什么职业或者所拥有的地位，而是看这个家庭中的父母是否为了他们的孩子，尽到了最大的努力。
”
让我们一起努力，为我们的孩子和家庭营造更加美好的未来！。
阅读课课程设计反馈表
阅读课课程设计反馈表一、教学目标本章节的教学目标分为知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握XXX（具体知识点），理解XXX（具体知识点）的概念和应用。
技能目标要求学生能够运用XXX（具体技能）进行XXX（具体活动），提高解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标要求学生在学习过程中培养对XXX（学科领域）的兴趣和热情，树立正确的XXX（价值观）。
教学目标要具体、可衡量，以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果。
同时，要分析课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，本章节的教学内容主要包括XXX（具体知识点）、XXX（具体知识点）和XXX（具体知识点）。
教学内容要与课本有关联性，要符合教学实际。
制定详细的教学大纲，明确教学内容的安排和进度。
本章节的教学内容安排如下：1.第1课时：XXX（具体内容）2.第2课时：XXX（具体内容）3.第3课时：XXX（具体内容）教学过程中，要注重教材的章节和内容的整合，确保教学内容的科学性和系统性。
三、教学方法本章节的教学方法包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
教学方法要多样化，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于向学生传授新的知识点，引导学生理解XXX（具体知识点）的概念和应用。
2.讨论法：通过小组讨论，让学生共同探讨XXX（具体问题），培养学生的思考和沟通能力。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生学会将理论知识应用于实际问题，提高解决实际问题的能力。
4.实验法：进行实验操作，让学生亲身体验和实践，加深对理论知识的理解。
四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
教学资源要能够支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
1.教材：选择合适的教材，为学生提供基础知识的学习。
2.参考书：提供相关领域的拓展阅读材料，帮助学生加深对知识点的理解。
班级课程反馈表1
并有自己的见解
积极主动。
书写认真，准确率 高
书写良好，准确率良好
C 听课不认真，走神或 讲闲话现象比较严重 很少发言，不能表达
自己的观点。 书写一般，准确率较
低
备注
综Байду номын сангаас评价及建议
C 听课不认真，走神或 讲闲话现象比较严重 很少发言，不能表达
自己的观点。 书写一般，准确率较
低
班级课程反馈表
次数 上课内容
姓名
出勤
日期
上次作业 完成情况
课堂 朗读
老师
课堂表现评价 听课情况 发言情况
班级 综合评价及建议
今日作业
项目 听课 情况 发言 情况 作业 情况
附：学生课堂表现评价量表
A 认真听课，没有 走神和讲闲话的情
况 积极举手发言
B 听课比较认真，偶有走神或
讲闲话等现象 能举手发言，但需要更加
幼儿园游戏教学课程反馈表
幼儿园游戏教学课程反馈表幼儿园游戏教学课程反馈表一、引言在幼儿园教学过程中，游戏教学一直是一种受欢迎的教学方式。
幼儿园游戏教学课程反馈表是一种反馈幼儿在游戏教学课程中的表现和学习情况的工具。
通过这个反馈表，教师可以更好地了解幼儿在游戏教学中的表现，从而更好地指导和促进幼儿的学习和发展。
二、幼儿园游戏教学课程反馈表的设计与内容1. 反馈表的设计幼儿园游戏教学课程反馈表的设计需要考虑幼儿的芳龄、表达能力和游戏教学的特点。
表格的设计应简洁明了，便于幼儿园教师填写和分析。
反馈表的内容要全面考虑到幼儿在游戏教学中的表现和发展，包括情感、社交、认知等方面。
2. 反馈表的内容幼儿园游戏教学课程反馈表的内容应包括幼儿在游戏教学中的表现、兴趣、学习情况等方面。
具体包括幼儿在游戏中的参与程度、表现的积极性、对游戏规则的理解和遵守、与同伴的交流与合作等。
还可以考虑到幼儿在游戏中展现出的情感表现、解决问题的能力、创造性思维等方面。
三、幼儿园游戏教学课程反馈表的实践与意义1. 实践通过使用幼儿园游戏教学课程反馈表，教师可以更全面地了解幼儿在游戏教学中的表现和学习情况，及时发现和解决幼儿在游戏教学中的问题，更好地指导和促进幼儿的学习和发展。
2. 意义幼儿园游戏教学课程反馈表的使用对教师、家长和幼儿本身都具有重要的意义。
对于教师来说，可以更好地了解幼儿在游戏教学中的表现，为教学提供数据支持。
对于家长来说，可以更直观地了解幼儿在游戏教学中的表现和学习情况，更好地配合学校的教育工作。
对于幼儿来说，可以更好地了解自己在游戏教学中的表现和发展，促进自身的成长和进步。
四、个人观点与理解幼儿园游戏教学课程反馈表的使用对于幼儿园教学具有重要的意义。
通过反馈表，可以更全面地了解幼儿在游戏教学中的表现和学习情况，为教学提供数据支持，促进幼儿的全面发展。
但需要注意反馈表的设计和使用需要考虑到幼儿芳龄和能力，以及反馈结果的合理性和有效性。
五、总结幼儿园游戏教学课程反馈表的设计与使用对提高幼儿园教学质量具有积极意义。
培训课程评估反馈表
3)讲师的课程组织、授课水平
培训材料准备：□充分 □较充分 □不充分
其他:
讲师思路：□清晰，重点突出 □基本清晰，有重点 □混乱，无重点
语言表达：□自然，流畅 □紧张，不太流畅 □含糊不清，理解困难
课堂互动： □注重互动交流，课堂气氛活跃 □有少量互动，气氛一般 □基本无互动，气氛沉闷
培训内容对工作和个人需求联系不大，并基本不能在工作中运用
培训内容对工作和个人需求没关系，不能在工作中运用
2)培训结果及收获
课程生动有趣，容易吸收，获得了很多新知识，对工作有很大的帮助和提升
课程内容比较丰富，容易理解吸收，对日后的工作有帮助
课程内容平实，加深了对基本知识的理解和吸收，可运用于工作中
课程内容基础，巩固了基本知识，工作帮助不大，没有提升
附表
您学到了什么？
对于所学你的改进计划有哪些？
指导和建议
关于课程：
关于讲师：
是否愿意参加这样的培训： □很愿意 □可接受 □不愿意
希望得到什么培训：
满意度计算：
1-2项评价指标参考描述由上至下分别为5-1分，共计10分；第3项每小项3分，共计12分。满意度=实际得分/满分
培训课程评估反馈表
编号：版本：B/0
讲师姓名： 课程名称： 日期﹕
项目/部门： 学员姓名﹕
评价Biblioteka 指标参考描述您的评价
（单选）
评价理由（必填）
1)培训内容的针对性和实用
所有培训内容对工作和个人需求联系紧密，能马上在工作中运用
70%以上培训内容对工作和个人需求联系紧密，并能在工作中运用
50%以上培训内容对工作和个人需求联系紧密，并基本能在工作中运用
培训意见反馈表
培训意见反馈表
一、参加的培训课程
名称：
时间：
地点：
授课教师单位
接受培训部门
接受培训岗位
对于每个项目请指出在何种程度上您满意或不满意，并将相应的圆圈涂黑。
评价级别: 1=很不满意/完全不同意
2=不太满意/有些不同意
3=满意/同意
4=非常满意/完全同意
二、课程内容
课程内容是否符合您的需要，评价级别： 4
您对课程设置是否满意，评价级别： 4
您对教材编排是否满意，评价级别： 4 三、师资力量
您认为授课老师对专业知识的掌握是否令您满意，评价级别： 4
您对授课老师的表达技巧是否满意，评价级别： 4 您是否满意授课老师的教学方式，评价级别： 4
四、培训效果
您是否从培训课程中获取了新的知识和技能，评价级别
： 4
培训的效果是否达到了预期目的，评价级别： 4 培训课程对日常工作是否有帮助，评价经别： 4 五、培训组织
您对本次培训时间安排和组织工作是否满意，评价级别
： 4
六、整体评价
整体上您对本次课程是否满意，评价级别： 4 您是否会向其他同事推荐本课程，评价级别： 4
七、您对我们的工作还有什么意见或建议？
1.对本课程的评价和改进建议
时间短，课程内容不明确，训练不到；
2.对授课老师的评价和建议
课程讲的有些死板，教条
3.对培训安排组织工作的评价和改进建议
时间安排在系统一些，培训不要流于形式
4.其他的培训要求和建议
时间长一些，培训内容系统一些
北京首欣物业管理有限责任公司
二〇一一年十一月七日。
培训课程评估反馈表(模板)
培训课程评估反馈表(模板)课程信息
- 课程名称：
- 培训日期：
- 培训地点：
学员信息
- 姓名：
- 部门：
- 职位：
评价内容
请根据您对培训课程的实际体验，对以下内容进行评价，并在每个评价项后面打分（1-5分，1分为最差，5分为最好）。
1. 培训内容
- 培训内容的全面性和实用性评分：- 培训内容的难易度评分：
- 培训内容的组织结构评分：
- 培训内容的逻辑严谨性评分：
2. 培训方式与教学方法
- 培训方式和教学方法的适应性评分：- 培训方式和教学方法的互动性评分：- 培训方式和教学方法的生动性评分：- 培训方式和教学方法的灵活性评分：
3. 培训讲师
- 讲师的专业知识评分：
- 讲师的授课能力评分：
- 讲师的讲解清晰度评分：
- 讲师的互动能力评分：
4. 培训组织和安排
- 培训的时间安排评分：
- 培训的场地环境评分：
- 培训的教材准备评分：
- 培训的配套资源评分：
5. 培训效果评估
- 培训对自身工作的帮助评分：
- 培训对知识和技能的提升评分：
- 培训对职业发展的帮助评分：
- 培训对个人成长的影响评分：
其他建议和意见
- 对课程的其他建议和意见：
感谢您抽出宝贵的时间填写此份培训课程评估反馈表，您的评价对我们进行更好的改进意义重大。
机构课程反馈表模板
机构课程反馈表模板---背景本机构一直致力于提供高质量的课程，以满足学员的研究需求。
课程反馈是我们获取学员意见和改进课程质量的重要途径之一。
为了更好地了解学员对课程的评价和建议，我们设计了以下的课程反馈表模板。
1. 学员信息- 姓名：- 学号/员工号：- 邮箱：- 手机号码：2. 课程信息- 课程名称：- 任课教师/讲师：- 授课时间：- 授课地点：3. 反馈内容请你在以下问题中选择适当的选项，并提供详细的反馈意见。
3.1 课程目标和内容- 课程目标明确且符合预期。
- 强烈同意 / 同意 / 不同意 / 强烈不同意- 反馈意见：- 课程内容充实且有针对性。
- 强烈同意 / 同意 / 不同意 / 强烈不同意- 反馈意见：3.2 教学方法和教材- 教学方法与研究方式相匹配。
- 强烈同意 / 同意 / 不同意 / 强烈不同意- 反馈意见：- 教材内容丰富且实用。
- 强烈同意 / 同意 / 不同意 / 强烈不同意- 反馈意见：3.3 教师表现和互动- 教师表现专业且有经验。
- 强烈同意 / 同意 / 不同意 / 强烈不同意- 反馈意见：- 教师与学员的互动积极且有效。
- 强烈同意 / 同意 / 不同意 / 强烈不同意- 反馈意见：3.4 课程组织和管理- 课程安排合理且具有一定的灵活性。
- 强烈同意 / 同意 / 不同意 / 强烈不同意- 反馈意见：- 课程资料和信息发布及时且完整。
- 强烈同意 / 同意 / 不同意 / 强烈不同意- 反馈意见：4. 其他建议和意见请在下方提供其他针对课程的建议和意见。
---以上是我们设计的课程反馈表模板，请你按照实际情况填写并提交，你的反馈意见对我们改进课程质量至关重要。
非常感谢你的参与和配合！如果您有任何其他问题或需求，请随时联系我们。
谢谢！---注意事项：。
助教反馈表
特殊情况
意见和建议
第二天下午： 课程要点 学员的反应 （分享） 助教的收获
特殊情况 意见和建议
第二天晚上： 课程要点 学员的反应 （分享）
助教的收获
特殊情况
意见和建议
第三天早上： 课程要点 学员的反应 （分享） 助教的收获
特殊情况 意见和建议
第三天下午： 课程要点 助教的收获
学员的反应
意见和建议
总结 （学员）
个人感言 （个人成长）
感谢助教 2 天 2 夜的辛苦付出，犇时代感谢你们！
助教反馈表
助教是与学员接触最多的，最了解学员的。为了让我们的课程达 到更好的效果，让学员百分之百的满意，同时，能够让老师清楚的了 解学员的动态，所以，此表旨在反馈学员的状态，以便更好的服务学 员。
第一天晚上： 课程要点Fra bibliotek学员的反应
助教的收获
特殊情况
意见和建议
第二天早上： 课程要点
学员的反应 （分享） 助教的收获
家长开放日观课评价反馈表
家长开放日观课评价反馈表一、课堂氛围课堂氛围是否轻松、愉快？学生是否感到舒适、自由？教师是否能够调动学生的积极性？二、教学内容教学内容是否符合学生的年龄特点？是否能够覆盖课程标准要求？是否能够培养学生的思维能力、创造力等？三、教师表现教师是否具备良好的教学态度？是否能够清晰地讲解知识、技能？是否能够有效地引导学生进行思考、实践？四、学生参与度学生是否积极参与课堂活动？学生是否有机会发表自己的观点、意见？是否能够形成良好的讨论氛围？五、课程效果学生是否能够掌握知识、技能？是否能够提高学生的思维能力、创造力等？是否能够满足学生的学习需求？六、课堂管理教师是否能够有效管理课堂秩序？是否能够保证学生的安全？是否能够及时处理课堂中的问题？七、教学方式教师是否采用多种教学方式？是否能够激发学生的学习兴趣？是否能够培养学生的自主学习能力？八、学生表现学生是否具备良好的学习态度？是否能够积极参与课堂活动？是否能够形成良好的学习氛围？九、教学设施使用教师是否能够熟练使用教学设施？是否能够充分利用教学设施的功能？是否能够保证教学设施的完好？十、课堂互动教师是否能够积极与学生互动？是否能够鼓励学生提问、讨论？是否能够形成良好的互动氛围？十一、教学建议或意见反馈：请在此处填写您对教学的建议或意见。
例如，您认为应该增加哪些教学内容，改进哪些教学方式，或者对学校的教学设施有哪些建议等。
此处可以填写多项建议或意见。
十二、其他意见反馈：请在此处填写您对学校、教师、学生或其他方面的意见或建议。
例如，您对学校的安全管理、教师的专业能力、学生的参与度等方面的意见或建议。
此处可以填写多项意见或建议。
家长课程反馈表课程内容怎么写
教师能够根据学生的实际情况和需求 ，灵活调整教学内容和进度，使学生 能够更好地掌握所学知识。
解答问题耐心度
教师能够耐心倾听学生的问题和困惑，并给予详细、准确的解答和指导 。
对于学生提出的复杂或难以解决的问题，教师能够积极思考和探索解决 方案，并与学生共同探讨和解决。
教师能够鼓励学生提出问题和建议，并认真对待学生的反馈意见，不断 完善和改进自己的教学方法和水平。
加强与行业的联系
希望课程能够加强与相关行业的联系，邀请行业专家进行讲座或提供 实践机会，以增加课程的实用性和针对性。
THANKS
感谢观看
REPORTING
知识点覆盖全面性
课程涵盖了家长需要掌握的核心知识点，无遗漏或重复现象。
对每个知识点都进行了深入的讲解和分析，帮助家长全面理解并掌握相关知识。
结合实际案例进行讲解，让家长能够将所学知识应用到实际生活中，提高学习效果 。
PART 02
教师授课表现
REPORTING
讲解生动性
课程内容呈现方式多样，包括讲 解、示范、案例分析等，使学生
提供了丰富的案例和实例，帮助 家长更好地理解和应用所学知识
。
包含了多种形式的教学资源，如 视频、音频、图文等，使学习更
加生动有趣。
课程结构清晰度
课程结构清晰，各部分内容逻 辑严密，便于家长理解和掌握 。
每一节课都有明确的主题和目 标，让家长能够快速了解本节 课的重点内容。
课程安排合理，按照由浅入深 、由易到难的顺序进行编排， 符合学习规律。
家长课程反馈表课程 内容怎么写
REPORTING
• 课程整体评价 • 教师授课表现 • 课堂氛围与环境 • 收获与成果展示 • 改进建议及期望
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程情况反馈表
课程名称：授课老师：参训日期：总分：
一、课程内容
内容
本项分：
1、课程目的的明确性
5 4 3 2 1
2、课程整体框架的合理性
￥
5 4 3 2 1
3、内容的实用性
5 4 3 2 1
4、课程中的观点的认同程度
5 4 3 2 1
5、内容能否满足您的需求程度
5 4 3 2 1
二、培训满意度1、培训人
）
内容
本项得分：
1、主题把握
5 4 3 2 1
2、授课技巧
5 4 3 2 1
3、逻辑思维
5 4 3 2 1
（
4、表达清晰
5 4 3 2 1
5、仪态、举止
5 4 3 2 1
2、授课方法
内容
本项得分：
1、授课速度
$
5 4 3 2 1
2、对参加人员状态的把握
5 4 3 2 1
3、指导学员发问及讨论
5 4 3 2 1
5、培训内容能否满足您的需求程度
5 4 3 2 1
评语：
4、讲课与课件的结合程度
5 4 3 2 1
5、氛围营造
：
5 4 3 2 1
课程情况反馈表
课程名称：授课老师：日期：总分：
一、课程内容
内容
【
本项得分：
1、课程目的的明确性
5 4 3 2 1
2、课程整体框架的合理性
5 4 3 2 1
3、培训内容的实用性
5 4 3 2 1
4、培训中的观点的认同程度
$
5 4 3 2 1