优质课-改变世界的高新科技
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• 重点：信息技术、生物工程技术、航天工程三大高 新科技的发展脉络。
• 难点：现代信息技术对人类社会的影响。
问题激疑
人机世纪大战是指2016年 由谷歌公司研造的人工智能系 统阿尔法围棋，挑战世界围棋 冠军李世石。根据日程安排， 阿尔法与李世石进行了5盘棋的 激烈角逐。最终，阿尔法围棋 以4:1赢得这场“战争”。“阿 尔法围棋”团队把获胜奖金100 万美元捐赠给联合国儿童基金 会，STEM教育以及围棋慈善机 构。
太空垃圾
网络成瘾的病程标准为平均每天非工作原因 连续使用网络时间达到或超过6个小时，且符合 症状标准已达到或超过3个月。
精讲点拨
以互联网为基础的现代信息技术对我们 有什么影响？
1、积极： ①打破了空间与时间的界限，改变了传 统的信息传播方式。 ②推动了“新经济”的诞生，提高了劳 动生产率。 ③推动了全球化的发展，改变着人们的 思想观念、思维方式和生活方式。
2、互联网的诞生？特点？
电子计算机的发明是与军事和战争联系在 一起的，因为电子计算机最初是用于计算炮弹弹 道的。
第一台电子计算机
自主学习成果展示
二、生物工程技术（探索生命的奥秘）
1、生物工程技术应用在哪些行业？
2、生物工程的核心技术？在这一 领域取得了哪些成就？
1997年克隆羊“多利” 2001年中国培育出的克隆牛 在苏格兰诞生。
截至11月11日 24:00:00，2016天猫 双11全球狂欢节总交 易额达到1207亿！按 照2016中国人均月收 入6000元来计算，相 当于一个人工作 1676388年，不吃不 喝才能攒出这些钱！ 网络力量造就未来世 界新经济体！
泰山中学 国显飞
目标引领
学习目标： 1、牢固掌握信息技术、生物技术、航天技术的产生、 发展历程； 2、通过小组合作，探究高新科技对人类社会产生的积 极和消极影响，初步掌握辩证地认识新事物的方法； 3、感受中国在高新科技领域取得的突出成就，树立民 族自信心和民族自豪感。
2、消极：
出现信息泛滥、垃圾信息、网络犯罪、 青少年沉迷于网络等不良现象。
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
知识建构
科技是第一生产力
改 信息工程技术 把人类带入
变
信息时代
世
界 的
生物工程技术
使人类打开 了破解自身
高
奥秘的大门
新 科 技
航天工程技术
为人类开辟 了更广阔的 活动和生存
空间
巩固训练
自主完成教学案“巩固训练”
拓展延伸
你知道第一个遨游太空的中国人是谁吗？
2003年10月15日， 中国自行研制的 “神舟”五号成 功发射，中国首 位航天员杨利伟 被顺利送上太空。 并于16日顺利返 回。
神舟十一号载人飞船
合作解疑
（3）据材料二并结合所学知识分析人类 千年的“飞天”梦在20世纪50年代成为 现实的原因。
科学技术的发展，现代物理学和天文学 不断发展，现代火箭技术不断成熟。 工业社会的种种弊端制约人类文明的进 一步发展，人类希望向宇宙寻求解决问题 的方案。 大国之间的竞争更加快了人类飞向宇宙 的步伐。
废弃卫星
2、小组合作交流，时间5分钟 3、小组代表展示成果，时间5分钟
合作解疑
（1）20世纪末生物工程技术在理论和实 践领域分别取得了哪些重大成就？
理论：1990年，国际人类基因组计划正式启动， 我国于1999年加入这项计划。
实践：1997年人类第一次用哺乳动物已分化的体 细胞进行克隆羊成功。
合作解疑
（2）我们应该如何认识克隆技术？
利:以克隆技术再现物种，保护环境和濒 危动植物；
可以改变农作物的基因型，提高农作 物的产量；
对医疗保健Hale Waihona Puke Baidu作产生重大影响。
争议“克隆人”
弊:克隆技术从根本上破坏了生物个体的独一无
二性，有可能对生态系统造成意想不到的影响。 尤其将会引发十分棘手的社会伦理问题。
怎么办？
在新技术与人的观念发生矛盾时，要以 理性的态度去对待生命伦理问题。既要尊 重科学，又要尊重人的尊严，让时间去化 解矛盾。
思考：你身边有哪些高新科技？我们应怎样 看待高新科技？
自主探究
根据教材，完成教学案“自主探究” 要求：1、高效、优质、规范
2、时间：5分钟
宏观把握
信息技术 —电脑与网络
改变世界的 高新科技
生物工程技术 —探索生命的奥秘
航天技术 —登上太空
自主学习成果展示
一、信息技术（电脑与网络）
1、电脑的发明？功能？发展方向？
俄、韩拟联手克隆复活史前猛犸象
您吃过GMO食品吗？其实GMO食品可能正充斥 在超级市场的商品架上呢！
自主学习成果展示
三、航天技术（登上太空）
下图两个人物分别是谁？各有何地位？
加加林
苏联 第一位遨游太空的地球人；
阿姆斯特朗 美国 第一位登上月球的地球人。
合作解疑
完成教学案“合作解疑” 要求：1、先自主独立完成，时间3分钟
• 难点：现代信息技术对人类社会的影响。
问题激疑
人机世纪大战是指2016年 由谷歌公司研造的人工智能系 统阿尔法围棋，挑战世界围棋 冠军李世石。根据日程安排， 阿尔法与李世石进行了5盘棋的 激烈角逐。最终，阿尔法围棋 以4:1赢得这场“战争”。“阿 尔法围棋”团队把获胜奖金100 万美元捐赠给联合国儿童基金 会，STEM教育以及围棋慈善机 构。
太空垃圾
网络成瘾的病程标准为平均每天非工作原因 连续使用网络时间达到或超过6个小时，且符合 症状标准已达到或超过3个月。
精讲点拨
以互联网为基础的现代信息技术对我们 有什么影响？
1、积极： ①打破了空间与时间的界限，改变了传 统的信息传播方式。 ②推动了“新经济”的诞生，提高了劳 动生产率。 ③推动了全球化的发展，改变着人们的 思想观念、思维方式和生活方式。
2、互联网的诞生？特点？
电子计算机的发明是与军事和战争联系在 一起的，因为电子计算机最初是用于计算炮弹弹 道的。
第一台电子计算机
自主学习成果展示
二、生物工程技术（探索生命的奥秘）
1、生物工程技术应用在哪些行业？
2、生物工程的核心技术？在这一 领域取得了哪些成就？
1997年克隆羊“多利” 2001年中国培育出的克隆牛 在苏格兰诞生。
截至11月11日 24:00:00，2016天猫 双11全球狂欢节总交 易额达到1207亿！按 照2016中国人均月收 入6000元来计算，相 当于一个人工作 1676388年，不吃不 喝才能攒出这些钱！ 网络力量造就未来世 界新经济体！
泰山中学 国显飞
目标引领
学习目标： 1、牢固掌握信息技术、生物技术、航天技术的产生、 发展历程； 2、通过小组合作，探究高新科技对人类社会产生的积 极和消极影响，初步掌握辩证地认识新事物的方法； 3、感受中国在高新科技领域取得的突出成就，树立民 族自信心和民族自豪感。
2、消极：
出现信息泛滥、垃圾信息、网络犯罪、 青少年沉迷于网络等不良现象。
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
知识建构
科技是第一生产力
改 信息工程技术 把人类带入
变
信息时代
世
界 的
生物工程技术
使人类打开 了破解自身
高
奥秘的大门
新 科 技
航天工程技术
为人类开辟 了更广阔的 活动和生存
空间
巩固训练
自主完成教学案“巩固训练”
拓展延伸
你知道第一个遨游太空的中国人是谁吗？
2003年10月15日， 中国自行研制的 “神舟”五号成 功发射，中国首 位航天员杨利伟 被顺利送上太空。 并于16日顺利返 回。
神舟十一号载人飞船
合作解疑
（3）据材料二并结合所学知识分析人类 千年的“飞天”梦在20世纪50年代成为 现实的原因。
科学技术的发展，现代物理学和天文学 不断发展，现代火箭技术不断成熟。 工业社会的种种弊端制约人类文明的进 一步发展，人类希望向宇宙寻求解决问题 的方案。 大国之间的竞争更加快了人类飞向宇宙 的步伐。
废弃卫星
2、小组合作交流，时间5分钟 3、小组代表展示成果，时间5分钟
合作解疑
（1）20世纪末生物工程技术在理论和实 践领域分别取得了哪些重大成就？
理论：1990年，国际人类基因组计划正式启动， 我国于1999年加入这项计划。
实践：1997年人类第一次用哺乳动物已分化的体 细胞进行克隆羊成功。
合作解疑
（2）我们应该如何认识克隆技术？
利:以克隆技术再现物种，保护环境和濒 危动植物；
可以改变农作物的基因型，提高农作 物的产量；
对医疗保健Hale Waihona Puke Baidu作产生重大影响。
争议“克隆人”
弊:克隆技术从根本上破坏了生物个体的独一无
二性，有可能对生态系统造成意想不到的影响。 尤其将会引发十分棘手的社会伦理问题。
怎么办？
在新技术与人的观念发生矛盾时，要以 理性的态度去对待生命伦理问题。既要尊 重科学，又要尊重人的尊严，让时间去化 解矛盾。
思考：你身边有哪些高新科技？我们应怎样 看待高新科技？
自主探究
根据教材，完成教学案“自主探究” 要求：1、高效、优质、规范
2、时间：5分钟
宏观把握
信息技术 —电脑与网络
改变世界的 高新科技
生物工程技术 —探索生命的奥秘
航天技术 —登上太空
自主学习成果展示
一、信息技术（电脑与网络）
1、电脑的发明？功能？发展方向？
俄、韩拟联手克隆复活史前猛犸象
您吃过GMO食品吗？其实GMO食品可能正充斥 在超级市场的商品架上呢！
自主学习成果展示
三、航天技术（登上太空）
下图两个人物分别是谁？各有何地位？
加加林
苏联 第一位遨游太空的地球人；
阿姆斯特朗 美国 第一位登上月球的地球人。
合作解疑
完成教学案“合作解疑” 要求：1、先自主独立完成，时间3分钟