第十四章内能与热机集体备课教案
人教版九年级物理全一册第十四章内能第一节热机教案
教案：人教版九年级物理全一册第十四章内能第一节热机一、教学内容1. 热机的概念：介绍热机的工作原理和特点，使学生了解热机是一种将热能转化为机械能的装置。
2. 热机的种类：介绍不同类型的热机，如内燃机、蒸汽机、燃气轮机等，并分析它们各自的优缺点。
3. 热机的工作循环：讲解热机的工作循环，包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程，使学生了解热机的工作过程。
4. 热机的效率：介绍热机的效率概念，分析影响热机效率的因素，如燃料燃烧不完全、摩擦损耗等。
5. 热机的环境影响：讨论热机对环境的影响，如噪音、废气排放等，引导学生关注环境保护。
二、教学目标1. 让学生了解热机的概念、种类、工作循环和效率，掌握热机的基本原理。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的科学素养。
3. 引导学生关注环境保护，增强学生的社会责任意识。
三、教学难点与重点重点：热机的工作原理、热机的种类、热机的效率。
难点：热机工作循环的四个冲程的理解，热机效率的计算。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、热机模型、黑板、粉笔。
学具：笔记本、课本、作业本。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示汽车、火车等热机的工作场景，引导学生关注热机在日常生活中的应用。
2. 讲解热机的概念：介绍热机的定义和工作原理，让学生了解热机是一种将热能转化为机械能的装置。
3. 讲解热机的种类：介绍不同类型的热机，如内燃机、蒸汽机、燃气轮机等，并分析它们各自的优缺点。
4. 讲解热机的工作循环：详细讲解热机的工作循环，包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程，使学生了解热机的工作过程。
5. 讲解热机的效率：介绍热机的效率概念，分析影响热机效率的因素，如燃料燃烧不完全、摩擦损耗等。
6. 讲解热机的环境影响：讨论热机对环境的影响，如噪音、废气排放等，引导学生关注环境保护。
7. 例题讲解：出示相关例题，讲解解题思路和方法，引导学生运用所学知识解决实际问题。
8. 随堂练习：布置随堂练习题，让学生巩固所学知识，提高运用物理知识解决实际问题的能力。
《第十四章内能与热机》集体备课教案
《第十四章内能与热机》集体备课教案主备教师：备课组长：主管领导：一、教学内容：14.1认识内能二、教学目标：（一）知识与技能：1、能通过类比法理解内能的概念，并掌握类比法。
2、能简单描述温度和内能的关系。
知道内能的单位及改变内能的两种途径。
（二）过程与方法：1、通过类比，分析实例，用推理的方法认识分子由于热运动而具有动能和势能。
2、让学生动手实验探究改变物体内能的两种途径。
3、通过讨论，了解做功和热传递在改变内能时是等效的（三）情感、态度与价值观：从物理知识与生活的密切联系，激发学生的求知欲。
三、教学重点：了解内能的概念及内能与哪些因素有关四、教学难点：1、比的方法认识分子具有动能和势能。
2、了解内能与温度的关系，知道做功和热传递改变内能的实质是什么。
五、教具（教学）准备：烧杯、水六、教学方法（策略）：探究、实验、讨论七、学情分析：一、教学内容：14.2 热量与热值二、教学目标：（一）知识与技能: 1、知道物体吸收或放出的热量与其质量、温度变化关系2、知道燃料的热值的概念（二）过程与方法：1、通过信息处理，认识燃料热值的含义，了解常用燃料的热值2、鼓励学生自己查找资料，培养学生自学的能力（三）情感态度与价值观：激发学生主动学习的兴趣和对科学的求知欲望三、教学重点：燃料热值的概念四、教学难点：如何正确理解燃料的热值五、教具（教学）准备：六、教学方法（策略）：分析、讨论七、学情分析：一、教学内容：14.3 研究物质的比热容二、教学目标：（一）知识与技能：1、尝试用比热容解释简单的自然现象．2、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性．（二）过程与方法：通过探究，比较不同物质的吸热能力．（三）情感态度与价值观：利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力．三、教学重点：比热容的概念和热量有关计算四、教学难点：理解比热容概念并能利用它解释有关现象．五、教具（教学）准备：铁架台、酒精灯、温度计、易拉罐六、教学方法（策略）：科学探究、实验、讨论、观察七、学情分析：一、教学内容：14.4 热机与社会发展二、教学目标：（一）知识与技能：１、了解四冲程汽油机的基本工作原理。
人教版九年级全册物理第十四章内能的利用第一节热机教案
教案：人教版九年级全册物理第十四章内能的利用第一节热机一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级全册物理第十四章内能的利用第一节热机。
具体内容包括：1. 了解热机的概念、工作原理和分类。
2. 掌握热机的效率及其影响因素。
3. 了解内燃机的工作循环，包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程。
4. 理解燃料燃烧产生的热量如何转化为机械能。
二、教学目标1. 能够正确描述热机的原理、分类和效率，以及内燃机的四个冲程。
2. 能够分析影响热机效率的因素，并理解燃料燃烧产生的热量如何转化为机械能。
3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算及其影响因素，内燃机的四个冲程的理解。
2. 教学重点：热机的工作原理，燃料燃烧产生的热量如何转化为机械能。
四、教具与学具准备1. 教具：热机模型、内燃机模型、PPT。
2. 学具：笔记本、笔、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示汽车、摩托车等内燃机工作的现象，引导学生思考内燃机是如何将燃料燃烧产生的热量转化为机械能的。
2. 知识讲解：介绍热机的概念、工作原理和分类，讲解热机效率的计算方法及其影响因素。
3. 实验演示：利用热机模型和内燃机模型，演示内燃机的四个冲程，让学生直观地了解内燃机的工作过程。
4. 例题讲解：分析典型例题，引导学生运用热机效率的计算方法，解决实际问题。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，完成随堂练习，巩固所学内容。
6. 作业布置：布置作业题目，要求学生课后思考和练习。
六、板书设计板书设计如下：热机1. 概念：热机是将燃料燃烧产生的热量转化为机械能的装置。
2. 分类：内燃机、外燃机等。
3. 效率：热机效率=有用功/燃料燃烧产生的热量。
内燃机1. 四个冲程：吸气、压缩、做功、排气。
2. 工作原理：燃料燃烧产生的热量推动活塞运动，从而转化为机械能。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述热机的原理和分类。
人教版九年级全第十四章内能的利用第1节热机教学设计
人教版九年级全第十四章内能的利用第1节热机教学设计一、教学内容本节课的教学内容为人教版九年级全第十四章内能的利用第一节——热机。
本节内容主要包括热机的概念、工作原理以及热机的效率。
具体内容包括：1. 热机的定义：热机是一种将热能转化为机械能的装置。
2. 热机的工作原理：热机的工作过程包括四个阶段：吸热、膨胀、压缩和放热。
3. 热机的效率：热机的效率是指热机输出的功与输入的热之比。
二、教学目标1. 让学生理解热机的概念，掌握热机的工作原理和效率的计算方法。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点重点：热机的工作原理和效率的计算方法。
难点：热机效率的提高方法及其在实际应用中的意义。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、热机模型。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示汽车、蒸汽机等热机工作时的情景，引导学生思考热机的原理及应用。
2. 知识讲解：通过PPT和板书，详细讲解热机的定义、工作原理和效率的计算方法。
3. 例题讲解：分析实际例子，如汽车、蒸汽机等，让学生理解热机的工作原理和效率的计算方法。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识解决实际问题，如计算汽车的热机效率等。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何提高热机效率的方法及其在实际应用中的意义。
六、板书设计板书内容主要包括热机的定义、工作原理和效率的计算方法。
七、作业设计1. 请简述热机的定义、工作原理和效率的计算方法。
2. 分析实际例子，如汽车、蒸汽机等，计算其热机效率，并讨论如何提高热机效率的方法及其在实际应用中的意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、小组讨论等形式，让学生掌握了热机的工作原理和效率的计算方法。
但在讲解热机效率的提高方法及其在实际应用中的意义时，部分学生仍存在理解困难。
2. 拓展延伸：让学生探究其他类型的热机，如火箭发动机、太阳能热机等，比较它们的优缺点及其在实际应用中的意义。
人教版》九年级全一册》第十四章内能的利用》第1节热机教案
教案：人教版九年级全一册第十四章内能的利用第1节热机一、教学内容本节课的教学内容选自人教版物理九年级全一册第十四章内能的利用第1节热机。
本节课主要介绍了热机的概念、工作原理以及热机的效率。
具体内容包括：1. 热机的定义：热机是一种将热能转化为机械能的装置。
2. 热机的工作原理：热机通过燃烧燃料产生高温高压气体，然后利用这些气体膨胀做功，驱动机器运动。
3. 热机的效率：热机的效率是指热机输出的功与输入的热之比，效率越高，表示热机损失的能量越少。
二、教学目标1. 了解热机的概念、工作原理和热机的效率，能解释实际生活中的热机现象。
2. 能通过实验和观察，分析热机工作的过程，提高学生的观察能力和分析问题的能力。
3. 培养学生的团队协作精神和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：热机的工作原理和热机的效率的概念。
难点：热机效率的计算方法和提高热机效率的途径。
四、教具与学具准备教具：PPT、热机模型、实验器材。
学具：笔记本、课本、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示汽车、摩托车等热机工作情景，引导学生关注热机在生活中的应用。
2. 知识讲解：通过PPT讲解热机的概念、工作原理和热机的效率。
3. 实验观察：组织学生进行热机模型实验，观察热机的工作过程，引导学生分析热机工作原理。
4. 例题讲解：讲解热机效率的计算方法，分析提高热机效率的途径。
5. 随堂练习：发放练习题，让学生现场计算热机效率，巩固所学知识。
6. 小组讨论：让学生分组讨论热机效率提高的途径，分享讨论成果。
六、板书设计板书内容：热机概念：热机是一种将热能转化为机械能的装置。
工作原理：燃烧燃料产生高温高压气体，利用气体膨胀做功。
效率：输出的功与输入的热之比。
七、作业设计1. 请简述热机的概念、工作原理和热机的效率。
2. 某热机消耗1000J的热能，输出800J的功，求该热机的效率。
答案：1. 热机的概念：热机是一种将热能转化为机械能的装置。
人教版物理九年级第14章第1节+热机+教学设计
（一）导入新课
1.教学活动设计：以生活中常见的热机现象作为导入，如汽车发动机、蒸汽火车等，通过图片和视频展示，引发学生对热机的思考。
2.提出问题：让学生思考这些热机是如何工作的？它们有什么共同特点？从而引出本节课的主题——热机。
（二）讲授新知
1.热机工作原理：通过多媒体动画，展示热机的工作过程，讲解热机内部各部件的作用和能量转化过程。
3.答疑解惑：针对学生在练习中遇到的问题，教师进行解答，帮助学生消除疑惑。
（五）总结归纳
1.知识梳理：对本节课的热机工作原理、效率计算、不同类型的热机等内容进行梳理，强化学生对知识点的记忆。
2.学生总结：让学生谈谈对本节课知识点的理解和感悟，分享学习收获。
3.情感态度与价值观：强调热机在生活中的应用，激发学生学习物理的兴趣，培养可持续发展的观念。
2.新课讲解：以热机的工作原理为主线，结合图片、动画等教学资源，详细讲解热机的定义、能量转化过程及效率计算方法。
3.实践环节：分组进行热机实验，让学生亲自动手操作，观察热机的工作过程，分析实验数据，提高实验能力。
4.拓展延伸：引导学生了解不同类型的热机，比较它们的特点和应用，培养学生的比较、归纳能力。
-通过示例计算和课堂练习，逐步引导学生掌握热机效率的计算方法，并能够应用于实际问题。
-设计具有引导性和挑战性的实验，鼓励学生在操作中学习，在数据分析中深化理解。
2.教学策略：
-采用探究式教学法，鼓励学生提出问题，主动探索热机的工作原理和效率问题。
-结合小组合作学习，让学生在讨论和交流中互相启发，共同解决难题。
-运用比较法，将不同类型的热机进行对比，突出各自的特点，帮助学生建立清晰的知识结构。
3.教学活动设计：
人教版九年级全册物理 第十四章 内能的利用 第一节 热机 教案
第十四章内能的利用第一节热机新授课 1课时【教学目标】知识与技能1.了解四冲程汽油机的基本工作原理。
2.从能量转化的角度认识燃料的热值。
3.了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。
4.通过能量的转化和转移认识效率。
过程与方法1.通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。
2.利用挂图或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。
3.通过学生讨论和教师讲解了解燃料的热值和热机的效率。
情感态度与价值观1.通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。
2.通过阅读“科学世界现代汽车”扩展学生的知识面。
【教学重点】汽油机的工作原理和热值的概念是重点。
【教学难点】汽油机的基本工作原理的理解是难点。
【教学用具】教师用：试管、水、酒精灯、铁架台、汽油机模型、火柴、等、多媒体课件。
学生用：等。
【教学方法】本课采用以实验为主导的综合启发式教学，自学、实验探究、引导发现法、讲解法、关键点拨、练习巩固等相结合。
【教学过程】注意：在做这一演示实验时应注意：软木塞不要塞的太紧，免得试管炸裂伤人。
【观察讨论】）其中的能量转化是怎样的？人们是如何利用内能转化为机械能的呢？这一节【做功冲程】【排气冲程】【总结】：）内燃机的主要特点）工作原理是内能转化为机械能的机器）内燃机的一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成。
）煤油的热值是4. 6 ×107J/kg，它的物理意义【板书设计】第一节热机一、热机1. 定义：2. 内燃机:汽油机柴油机A.吸气冲程B.压缩冲程(机械能→内能)C.做功冲程(内能→化机械能)D.排气冲程二、热值1. 定义：2. 单位： J/kg(或J/m3)3. 公式：Q = m q【教学反思】教材通过演示实验展示通过做功把内能转化为机械能的过程，从而表现出热机中能量转化的基本过程。
教材通过介绍了四冲程汽油机的基本工作过程，展示热机是如何持续做功的。
通过学生讨论引出热值的概念，并分析了热机效率不高的原因。
人教版九年级物理第十四章内能的利用第二节热机的效率教案
人教版九年级物理第十四章内能的利用第二节热机的效率教案我作为一名经验丰富的幼儿园教师，在设计这个教案时，主要意图是通过一系列生动有趣的活动，让幼儿了解和掌握热机的效率这个物理概念。
我希望通过这个教案，让幼儿能够对内能的利用有更深刻的理解，同时培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。
一、教学目标：1. 让幼儿了解热机的效率的概念，知道提高热机效率的方法。
2. 通过观察和实验，培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿团队协作的能力，让他们在活动中互相帮助，共同完成任务。
二、教学难点与重点：1. 教学难点：让幼儿理解热机效率的计算方法，以及如何提高热机效率。
2. 教学重点：通过实验和观察，让幼儿了解热机效率的原理。
三、教具与学具准备：1. 教具：热机模型、实验器材（如温度计、热水、冷水等）。
2. 学具：笔记本、画笔、彩色纸等。
四、活动过程：1. 引入：通过一个简单的实验，让幼儿观察热机的原理。
实验过程：（1）将热机模型展示给幼儿，让他们观察热机的工作原理。
（2）通过操作热机模型，让幼儿观察到热机的工作过程。
2. 讲解：详细讲解热机的效率的概念，以及如何计算热机效率。
讲解过程：（1）用浅显易懂的语言讲解热机的效率的概念。
（2）通过示例，讲解热机效率的计算方法。
3. 实践：让幼儿自己动手进行实验，观察和记录热机效率的变化。
实践过程：（1）将幼儿分成小组，每组提供一个热机模型和实验器材。
（2）让幼儿根据讲解的内容，自己操作热机模型，观察和记录热机效率的变化。
（2）引导幼儿讨论如何提高热机效率，让他们思考和提出解决方案。
五、活动重难点：1. 活动难点：让幼儿理解热机效率的计算方法，以及如何提高热机效率。
2. 活动重点：通过实验和观察，让幼儿了解热机效率的原理。
六、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们对热机效率的理解程度，以及他们在实验中的动手能力和团队协作能力。
根据观察结果，对教案进行调整和改进。
人教版九年级物理全一册第十四章内能第二节节热机的效率教案
教案：人教版九年级物理全一册第十四章内能第二节热机的效率一、教学内容1. 了解热机的概念及其在工作过程中的能量转化。
2. 掌握热机效率的定义及其计算方法。
3. 理解提高热机效率的途径。
4. 了解不同类型的热机及其应用。
二、教学目标1. 让学生了解热机的概念及其在工作过程中的能量转化。
2. 使学生掌握热机效率的定义及其计算方法。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 热机效率的计算方法。
2. 提高热机效率的途径。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲解日常生活中接触到的热机，如汽车、摩托车、空调等，引导学生关注热机在工作过程中的能量转化。
2. 知识讲解：（1）介绍热机的概念及其在工作过程中的能量转化。
（2）讲解热机效率的定义及其计算方法。
（3）阐述提高热机效率的途径。
（4）介绍不同类型的热机及其应用。
3. 例题讲解：选取典型例题，讲解热机效率的计算方法，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：布置适量练习题，让学生巩固所学知识。
5. 课堂小结：六、板书设计1. 热机的概念及其在工作过程中的能量转化。
2. 热机效率的定义及其计算方法。
3. 提高热机效率的途径。
4. 不同类型的热机及其应用。
七、作业设计1. 请描述日常生活中接触到的热机，并说明其在工作过程中的能量转化。
2. 根据所学知识，计算一个热机的效率，并分析提高热机效率的途径。
3. 查阅资料，了解不同类型的热机及其应用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引入日常生活中的热机，引导学生关注热机在工作过程中的能量转化，使学生掌握了热机效率的计算方法，了解了提高热机效率的途径。
但在课堂上，对于部分学生的提问未能给予充分解答，需要在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：让学生深入了解不同类型的热机，如内燃机、蒸汽机、电动机等，探讨它们的优缺点及应用场景，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
第十四章内能的利用_单元备课
第十四章内能的利用_单元备课第十四章内能的利用单元备课一、教学目标：1、通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。
2、了解内能和热量。
从能量转化的角度认识燃料的热值。
3、了解热机的工作原理。
知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
4、知道能量守恒定律。
列举日常生活中能量守恒的实例。
有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。
5、从能量的转化和转移的角度认识效率。
6、知道能量的转化和转移有一定的方向性。
二、教材分析：本章主要通过四冲程内燃机工作原理的学习，使学生了解热机主要是内燃机的主要结构；大致了解内燃机工作时，能量的转化与转移情况；了解内燃机在现代生活，特别是交通方面的应用。
通过具体分析，使学生认识到在利用燃料内能方面，也不可避免地会有一部分内能转化和转移到其他方面，因此要建立热机效率的概念，并与机械效率作联系和类比。
之后自然引出能量守恒定律。
“关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观”是义务教育阶段物理课程的价值表现之一。
通过本章的学习，要使学生了解内燃机的发展对人类进步起到的作用，同时要使学生认识到它给环境带来的污染问题。
在本章的学习中，学生来自于生活的经验和体验是很多的，充分发挥学生来自于经验或兴趣方面的知识，让他们积极地参与教学活动，会对提高教学效果起到很大的作用。
同时，在部分学生的带动下，大多数学生也会受到触动而更多地关注技术关注社会的发展。
作为教师，也应该做出表率。
热机：教材首先通过一个演示实验，展示了蒸汽机的工作原理，介绍了热机的特点和种类，引出内燃机，内燃机分为汽油机和柴油机，配合插图，先介绍汽油机的四个工作冲程及特点，然后介绍柴油机，重点是二者在结构和工作特点上的不同。
开学世界栏目介绍了“现代汽车”。
热机的效率：各种热机都要靠燃烧燃料来获得能量，得到动力，教材首先介绍了燃料的热值，热值是燃料的特性，反应燃料放热本领的大小。
人教版九年级物理第十四章内能的利用第一节热机教案
教案：人教版九年级物理第十四章内能的利用第一节热机一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理第十四章内能的利用第一节热机。
具体内容包括：1. 热机的定义和工作原理。
2. 不同类型的热机及其特点。
3. 内能转化为机械能的过程。
4. 热机的效率及其影响因素。
二、教学目标1. 理解热机的定义和工作原理，能够描述不同类型的热机及其特点。
2. 掌握内能转化为机械能的过程，能够分析热机的工作过程。
3. 了解热机的效率及其影响因素，能够计算简单热机的效率。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算和提高热机效率的方法。
2. 教学重点：热机的工作原理和不同类型的热机及其特点。
四、教具与学具准备1. 教具：热机模型、PPT课件。
2. 学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一辆汽车，提问学生汽车是如何工作的，引导学生思考热机的概念。
2. 知识讲解：通过PPT课件，介绍热机的定义和工作原理，讲解不同类型的热机及其特点。
3. 例题讲解：举例子说明内能转化为机械能的过程，让学生理解热机的工作过程。
4. 随堂练习：让学生计算一个简单热机的效率，巩固所学知识。
5. 知识拓展：介绍提高热机效率的方法，引导学生思考热机效率的影响因素。
六、板书设计板书设计如下：热机1. 定义：利用内能做功的机器。
2. 工作原理：内能转化为机械能。
3. 类型：汽油机、柴油机、蒸汽机等。
4. 特点：不同类型的热机有不同的特点。
热机效率1. 定义：热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。
2. 计算公式：热机效率 = (有效利用的能量 / 燃料完全燃烧放出的能量) × 100%。
3. 提高方法：减少热量损失。
七、作业设计1. 题目：计算一辆汽车的热机效率，并分析如何提高汽车的效率。
2. 答案：根据汽车的实际数据进行计算，提出合理的提高效率的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生了解了热机的概念，通过知识讲解和例题讲解，让学生掌握了热机的工作原理和不同类型的热机及其特点。
第十四章《内能与热机》教案
学员个性化辅导教案辅导科目：授课教师: 年级：初中九年级课题九年级物理第十四章《内能与热机》教学目标巩固十四章的基础知识。
重点、难1.内能，热量和热值，比热容的相关概念；2.燃料的热值，热量的计算方法点、考点教案14.1 认识内能。
1）内能：把物体内所有的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
分子动能和分子势能的概念。
2）改变物体内容的两种方法：A.做功。
例：摩擦生热，砖木取火等。
B.热传递。
例：烧开水，冰的熔化。
14.2 热量和热值1）热量：在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。
常用符号：Q对于同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟物体的质量大小，温度的变化多少成正比。
Q=cm△t2)燃料的热值：把1Kg某种燃料在完全燃烧所放出来的热量叫做这种燃料的热值。
符号：q 单位：J/Kg燃料在完全燃烧所放出的热量Q的计算方式：Q=qm m表示燃料的质量14．3 物质的比热容1）比热容：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容。
比热容的符号：c,单位：J/(kg×℃)14.4 热机和社会的发展1）热机的共同特点：将燃料燃烧时的化学能转化为内能，然后通过做功，把内能转化成机械能。
2）汽油机的工作原理：（四个“行程”的状态）①.吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动。
吸入汽油和空气的混合气。
②.压缩冲程：进气门关闭，排气门关闭，活塞向上运动。
压缩混合气体，使气体温度升高。
③.做功冲程：进气门关闭，排气门关闭，活塞向下运动。
火花塞点火，汽油燃烧，高压气体推动活塞。
④.排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动。
排出废气。
3）热机与环境：废气温度高，废气有二氧化碳，二氧化硫，一氧化碳等。
污染空气。
课后作业：1 在下列情况中，物体既具有动能又具有重力势能的是A．海上航行的轮船B．空中飞行的子弹C．吊在天花板上的电灯D．拉开的弓2 奥运举重冠军陈小敏在比赛时，第一阶段她把100 kg的杠铃很快地举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留了3 s，三名裁判都亮出了白灯，举重成功．关于她举重时对杠铃做功的情况，下列说法正确的是：A．她在第一阶段内没有做功B．她在第二阶段内没有做功C．她在两个阶段内都做了功D．她在两个阶段内都没有做功3 下列说法中正确的是A．用水桶从井中提水的时候，对桶做的功是有用功B．用水桶从井中提水的时候，对水做的功是总功C．桶掉到井里，从井里把桶捞上来的时候，对桶做的功是有用功D．桶掉到井里，从井里把桶捞上来的时候，桶里带了一些水，对桶和水做的功是有用功4 下列单位中不是功的单位的是A．W·s B．J C．J/s D．N·m5 水电站修筑较高的拦河坝是为了________________．6 上海桑塔纳牌小轿车的功率是：66 kW＝________W＝________J/s．“66kW”的物理意义是________________．7 一辆小汽车与一辆装满货物的大卡车以相同的速度行驶，则小汽车的动能________大卡车的动能．（填“大于”“等于”或“小于”）8 跳水运动员从最高点向水面下落的过程中，他的________能逐渐减少，________能逐渐增加．9 弹簧门在推开后能自动关闭，这是由于门被推开后，弹簧被卷紧变形，具有________能；放手后，这个能转化为门的________能，使门被关上．10 一只小鸟在空中飞行时具有40J的机械能，若它具有10J的势能，则它具有________J的动能．11 小明在水平面上用50 N的水平推力，加速推着一辆重120 N的小车，前进了10 m，小明的推力做功是________J．水平面对小车的支持力做功是________J．12 用一只铁桶从深井中取水，第一次取半桶，第二次取满桶，两次相比：W1额________W2额;η1________η2．（选填“＞”“＜”或“＝”）13.如图14-9所示实验装置，斜面长2m，高0.5m，秒表每格1 s．重为1 N的小车在沿斜面方向、大小是0.3 N 的拉力F作用下，从底端匀速到达顶端．秒表变化如图（指针转动未超过一周）．求：①拉力所做的功；②拉力的功率；③斜面的机械效率．14.如图14-10所示，煤矿工人用200 N的水平拉力，抓紧绳子的一端，沿水平地面匀速向右运动，在10 s内将矿井里质量为32 kg的物体提升4 m．根据题给条件，请你计算出与本题相关的五个物理量．（g取10 N/kg）学生接受情况：学科组长：。
人教版物理九年级上第十四章第一节热机优秀教学案例
（一）知识与技能
1.了解热机的基本概念，包括热机的定义、分类和特点。
2.掌握热机的工作原理，包括四个冲程的作用和相互关系。
3.理解热机的效率概念，并能计算简单热机的效率。
4.了解热机在生活中的应用，并能分析其优缺点。
（二）过程与方法
1.通过观察和分析实际生活中的热机实例，引导学生发现热机的共同特点和规律。
3.各小组汇报讨论成果，其他小组成员给予评价和建议。
（四）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结热机的基本概念、工作原理和效率等。
2.强调热机知识在实际生活中的应用，引导学生关注环保和可持续发展。
3.总结本节课的学习要点，为课后复习提供指导。
（五）作业小结
1.布置作业：让学生绘制热机工作原理的示意图，加深对热机工作原理的理解。
2.利用实验和演示，帮助学生直观地理解热机的工作原理和效率概念。
3.引导学生运用物理学知识，进行小组讨论和交流，分析热机的优缺点，并提出改进意见。
4.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和实践能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对物理学科的兴趣和好奇心，激发学生学习物理的积极性。
三、教学策略
（一）情景创设
1.利用多媒体展示各种热机实例，如汽车、发电机等，引导学生关注热机在生活中的应用。
2.设计实验和演示，如热机工作原理的模拟实验，让学生直观地了解热机的工作过程。
3.创设生活情境，如讨论家庭空调的选用原则，引导学生将所学知识与实际生活相结合。
（二）问题导向
1.提出问题，引导学生思考热机的定义、分类和特点。
在制定教学案例时，我以“贴近生活、注重实践、培养能力”为原则，结合课程内容和学生的实际情况，设计了一系列具有针对性和实用性的教学活动。通过这些活动，旨在帮助学生掌握热机的基本原理，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力。
人教版九年级物理第十四章内能的利用第一节热机教案
人教版九年级物理第十四章内能的利用第一节热机教案1、课时及每课时的具体内容：汽油机、柴油机工作原理2、教学目标了解热机的工作原理。
知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
知识与技能：1知道利用内能来：加热和做功。
2知道热机中能的转化。
3.常识性了解内燃机的工作过程。
4.常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。
过程和方法：1.通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功．2.利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．3.通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识．情感、态度与价值观：通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力3、教学重难点重点：汽油机的基本构造和工作原理。
难点：内能做功过程中能的转化。
内燃机的工作过程4、实验器材及课件内燃机示教模型(带电灯指示)。
多煤体课件。
5、教学过程引入新课1．热机（1）学生实验：书中图14.1.1所示的实验。
介绍热机的发明：蒸汽机的发明。
（2）把内能转化为机械能的机器称为热机。
教师：思考一下课件中的问题？这是利用内能的一种方式：用来对物体做功进入新课2.内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机。
燃烧(化学能)――内能――对外做功（内能转化成机械能）。
3．汽油机用汽油作燃料的内燃机观察汽油机内部构造以及工作原理汽油机的工作原理与刚才所做的实验差不多，下面我们来分析一下汽油机的工作过程。
（1）构造(出示课件和汽油机模型。
边指示边讲解)。
进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。
(介绍名称的同时，介绍各部分的功能)（汽油机模型展示）（2）工作原理。
(边运转模型边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况)内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。
观察过程并分析能量的转化冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程。
吸气冲程开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门军关闭。
人教版九年级物理第十四章内能的利用 第二节 热机的效率教案
人教版九年级物理第十四章内能的利用第二节热机的效率教案1、课时及每课时的具体内容：1课时：认识热值，理解影响热机效率因素，并能进行简单计算。
2、教学目标知识与技能：1、建立热值概念。
知道热值是燃料的重要特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃料放热的简单计算。
2、了解热机效率。
知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高热机效率以及提高热机效率的意义所在。
过程和方法：通过社会调查、分组交流合作，了解热机效率及热机带来的负面影响。
情感、态度与价值观：了解热机的利用与人类社会发展的关系，并能够简述热机使用产生的排放物对环境的不良影响，培养自觉的环保意识，激发学生的社会责任感。
3、教学重难点重点：燃料的热值、热机效率以及学生环保意识的培养。
难点：热机效率的理解和环境保护。
教学准备多媒体课件，布置学生课前进行有关环境污染方面的社会调查。
教学过程引入新课无论是烧菜做饭，还是奔驰的汽车与火车，乃至直入苍穹的火箭等都离不开燃料。
即从原始人类学会用火的那天起，至今，人们使用的能量绝大部分还是通过燃料燃烧获得的。
那么燃料燃烧释放的能量究竟有多少用来做了有用功？以及燃料的燃烧对环境会造成那些影响呢？今天我将和大家一道共同来学习“第二节热机的效率”。
（出示课题）新课教学1、［课件展示］：木柴取暖、煤气烧饭、锅炉中煤炭燃烧、内燃机车、飞机、轮船等，引出常见的燃料。
2、［设疑］：常见的燃料有木柴、煤炭、汽油、酒精等，在燃烧时都会释放能量，但它们释放能量的能力是否相同呢？如果不同，那又如何来表示它们这种能力的大小呢？3、［交流与讨论］：如何比较不同燃料燃烧释放能量的能力的不同？注：如果学生不能回答，可由教师引导：必须保证哪些量相同才能进行比较？（燃料的质量要相同，而且都要完全燃烧）。
4、（由此）引导学生给热值下定义。
（一）、燃料的热值①定义：把1千克某种燃料完全燃烧释放出的能量（热量）叫做这种燃料的热值。
人教版九年级物理全一册第十四章内能第二节节热机的效率教案
人教版九年级物理全一册第十四章内能第二节节热机的效率教案一、设计意图：本节课的设计方式采用了实践与理论相结合的方式，通过观察和操作，让幼儿们直观地了解热机的效率。
活动的目的是让幼儿们能够理解热机效率的概念，并能够运用到实际生活中。
二、教学目标：1. 让幼儿们能够理解热机的效率的概念。
2. 培养幼儿们的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿们的思维能力和创新能力。
三、教学难点与重点：重点：让幼儿们能够理解热机效率的概念。
难点：让幼儿们能够运用热机效率的概念解决实际问题。
四、教具与学具准备：1. 教具：热机模型、图片、视频等。
2. 学具：记录本、画笔等。
五、活动过程：1. 引入：通过展示图片和视频，引导幼儿们观察热机的工作原理，让他们初步了解热机效率的概念。
2. 讲解：详细讲解热机效率的概念，并通过实际例子进行解释，让幼儿们能够理解和掌握。
3. 实践：让幼儿们分组操作热机模型，观察和记录热机的工作过程，让他们通过实践进一步理解和掌握热机效率的概念。
六、活动重难点：重点：让幼儿们能够理解热机效率的概念。
难点：让幼儿们能够运用热机效率的概念解决实际问题。
七、课后反思及拓展延伸：通过本节课的实践活动，我发现幼儿们对热机效率的概念有了更深入的理解，他们能够通过观察和操作，掌握热机的工作原理。
但在运用热机效率的概念解决实际问题时，仍有一部分幼儿存在困难。
在今后的教学中，我将继续通过实际例子和生活中的应用，让幼儿们更好地理解和运用热机效率的概念。
同时，我也将鼓励幼儿们进行创新和思考，培养他们的创新能力和思维能力。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键细节是我需要重点关注的。
引入环节的图片和视频选择是至关重要的，它们将直接影响到幼儿们对热机效率概念的初步理解。
实践环节的操作和记录过程需要精心设计，以确保幼儿们能够通过亲身体验来加深对热机效率的理解。
课后反思和拓展延伸环节的设计，对于巩固幼儿们的学习成果和培养他们的创新能力具有重要意义。
九年级物理全册第十四章内能的利用一、热机名师教案新人教版
九年级物理全册第十四章内能的利用一、热机名师教案新人教版1. 引言本文档是九年级物理全册第十四章「内能的利用一、热机」的教案，适用于新人教版教材。
本章主要介绍内能的概念与特点，以及热机的原理和应用。
通过本章的学习，学生将能够了解内能的基本概念，并能够运用所学知识解决与热机相关的问题。
2. 学习目标•理解内能的概念与特点；•掌握理想气体状态方程；•了解热机的工作原理；•理解热机在实际生活中的应用。
3. 教学内容3.1 内能的概念与特点•内能的定义；•内能与温度的关系；•内能与物体微观状态的关系。
3.2 热机的原理和应用•热能和功的关系；•热机的基本原理；•热机在实际生活中的应用。
4. 教学过程4.1 导入新知通过引导学生回忆上一章节的学习内容，例如热量的传递与计算方法，温度与热平衡等，激发学生的学习兴趣和思考。
4.2 学习新知4.2.1 内能的概念与特点•清晰地介绍内能的概念，并与之前学习的热量进行对比和区分，强调内能是物体的微观能量。
•解释内能与温度之间的关系，引导学生理解内能与物体微观状态的关系，从而明白内能是一个宏观观察的结果。
4.2.2 热机的原理和应用•介绍热机的基本概念和原理，包括热能和功的关系以及热机的工作原理。
•通过具体的例子，引导学生认识和理解热机在实际生活中的应用，例如蒸汽机、汽车发动机等。
4.3 深入探究通过教师提问和小组讨论的方式，引导学生思考和探讨以下问题：•什么是理想气体状态方程？它的推导过程是怎样的？•热机的效率是如何计算的？如何提高热机的效率？4.4 总结归纳对本章内容进行归纳总结，梳理重点知识和技能，并和学生一起完成一张思维导图或知识框架图，以帮助学生整理所学内容。
5. 教学辅助工具•教科书和课本资料；•多媒体投影仪；•实验设备和实验材料；•桌面白板或黑板；•学生练习题和考试题。
6. 课后练习布置相关的课后习题，以巩固学生对本章内容的理解和掌握程度。
可以包括选择题、计算题、应用题等多种形式的练习。
九年级物理全册 第14章 内能的利用 第1节 热机教案 (新版)新人教版
第十四章内能的利用第1节热机【教学目标】1、知识与技能●了解四冲程内燃机的基本构造和工作原理。
●知道四冲程内燃机的工作过程和能量转化情况。
●知道柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。
●了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。
2．过程与方法●通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。
●利用动画、图片或模型讲解四冲程内燃机的基本结构和工作过程。
●通过分析汽油机和柴油机的构造及工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法。
3．情感态度与价值观●通过演示实验养成学生观察和分析问题的能力。
●通过阅读“科学世界” ，了解现代汽车的一些常识，扩展学生的知识面，养成学生的环保意识。
●了解这些内燃机在生产和生活中的应用，提高学生将科学技术应用于日常生活和社会的意识。
【教学重点】热机的工作原理和汽油机的工作过程【教学难点】汽油机和柴油机的异同点和能量转化【教学准备】教师准备：PPT课件、flash动画（汽油机和柴油机工作过程）、试管、水、橡皮塞、酒精灯、铁架台、火柴、四冲程汽油机模型（J2255型）和柴油机模型等。
学生每组准备：四冲程汽油机模型（J2255型）、四冲程柴油机模型【教学过程】教学过程教学内容教师活动学生活动一、创设情境，激趣导入【创设情境】同学们，汽车已经是我们现代生活中不可缺少的交通工具，18世纪第一辆汽车问世时，速度只有数千米每小时，而目前最快的汽车速度已经是声速的几倍，达到了1678千米每小时。
世界上第一辆汽车倾听讲述。
世界上最快的汽车你想知道汽车是如何获得这么大的机械能的吗？我们这节课要学习的知识——热机，将会揭开它神秘的面纱。
板书课题：§14.1热机（设计意图：设置问题悬念，让学生感受热机的威力，诱发学生强烈的探索欲望，由生活走向物理。
）听讲，愉快地进入新课学习。
二、探究过程：（一）热机1、热机的原理【演示实验】如图：在试管内装少许水，用一层红色塑料薄膜裹着棉花塞在试管中上部，利用点燃的酒精灯对封闭试管中的水加热一段时间，当水沸腾时，水蒸汽会慢慢推动塞子向试管口运动，让学生观察现象。
九年级物理《14章内能的利用》教案
九年级物理集体备课教案
迄今为止，已经出现的热机有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发
．四冲程内燃机的一个工作循环有个冲程，曲轴转动周，活塞往复次，对外做功次，他冲程靠飞轮的完成。
）
A B
C D
板书设计：第1节热机
一、热机
1．热机的原理
2．热机的种类
二、内燃机
1．汽油机
①工作循环：
②冲程中的能量转化
2．柴油机：柴油机的工作过程。
与汽油机有哪些不同。
3．汽油机和柴油机的优缺点。
九年级物理集体备课教案
一、热机效率
1、热机的能量流向
2、定义:热机所做有用功与所用燃料完全燃烧释放的热量之比叫做热机效率.
3、公式
4、提高热机效率的途径
二、改变世界的热机
三、地球就在我们手中环境污染
九年级物理集体备课教案
一、在一定条件下，各种形式的能量都可以相互转化。
能量还可以从一个物体转移到另一个物体。
二、能量守恒定律内容：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
第十四章内能与热机集体备课教案x
热传导
在热传导过程中，热量从 高温物体传递到低温物体， 遵循能量守恒定律。
热对流
热对流是流体中质点之间 相对位移所引起的热量传 递过程，同样遵循能量守 恒定律。
热辐射
物体通过电磁波形式传递 能量的方式称为热辐射， 其过程也遵循能量守恒定 律。
提高热机效率途径和方法
01
02
03
04
提高热源温度
提高热源温度可以增加热机的 工作温差，从而提高热机效率。
新能源发展前景
随着环保意识的提高和技术的进步，新能源将在未来能源结构中占据重要地位，成为推动经 济社会可持续发展的重要力量。同时，新能源的开发利用也将带动相关产业的发展，创造更 多的就业机会和经济效益。
感谢您的观看
THANKS
实验步骤和数据记录要求
3. 对每种物质加热相同时间， 记录加热后物质的温度。
4. 计算每种物质的比热容，并 记录数据。
5. 分析实验数据，探究热机效 率与物质性质的关系。
实验步骤和数据记录要求
01
数据记录要求
02
03
04
1. 记录每种物质的质量、初始 温度、加热时间和加热后的温
度。
2. 计算每种物质的比热容，并 记录结果。
04
热力学第一定律及其应用
热力学第一定律表述和意义
表述
热量可以从一个物体传递到另一个物体，也可以与机械能或其 他能量互相转换，但是在转换过程中，能量的总值保持不变。
意义
热力学第一定律是能量守恒定律在热力学中的具体体现，它揭 示了热现象中能量转换和传递的基本规律，为热力学分析和计 算提供了基础。
能量守恒在热现象中应用
温度与内能关系
01
温度是表示物体冷热程度的物理量， 从分子动理论观点看，温度是物体 内部大量分子无规则运动的剧烈程 度的标志。
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《第十四章内能及热机》集体备课教案
主备教师：备课组长：主管领导：
一、教学内容：14.1认识内能
二、教学目标：
（一）知识及技能：1、能通过类比法理解内能的概念，并掌握类比法。
2、能简单描述温度和内能的关系。
知道内能的单位及改变内能的两种途径。
（二）过程及方法：1、通过类比，分析实例，用推理的方法认识分子由于热运动而具有动能和势能。
2、让学生动手实验探究改变物体内能的两种途径。
3、通过讨论，了解做功和热传递在改变内能时是等效的
（三）情感、态度及价值观：从物理知识及生活的密切联系，激发学生的求知欲。
三、教学重点：了解内能的概念及内能及哪些因素有关
四、教学难点：1、比的方法认识分子具有动能和势能。
2、了解内能及温度的关系，知道做功和热传递改变内能的实质是什么。
五、教具（教学）准备：烧杯、水
六、教学方法（策略）：探究、实验、讨论
七、学情分析：
一、教学内容：14.2 热量及热值
二、教学目标：
（一）知识及技能: 1、知道物体吸收或放出的热量及其质量、温度变化关系
2、知道燃料的热值的概念
（二）过程及方法：1、通过信息处理，认识燃料热值的含义，了解常用燃料的热值
2、鼓励学生自己查找资料，培养学生自学的能力
（三）情感态度及价值观：激发学生主动学习的兴趣和对科学的求知欲望
三、教学重点：燃料热值的概念
四、教学难点：如何正确理解燃料的热值
五、教具（教学）准备：
六、教学方法（策略）：分析、讨论
七、学情分析：
一、教学内容：14.3 研究物质的比热容
二、教学目标：
（一）知识及技能：1、尝试用比热容解释简单的自然现象．
2、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性．
（二）过程及方法：通过探究，比较不同物质的吸热能力．
（三）情感态度及价值观：利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力．
三、教学重点：比热容的概念和热量有关计算
四、教学难点：理解比热容概念并能利用它解释有关现象．
五、教具（教学）准备：铁架台、酒精灯、温度计、易拉罐
六、教学方法（策略）：科学探究、实验、讨论、观察
七、学情分析：
一、教学内容： 14.4 热机及社会发展
二、教学目标：
（一）知识及技能：１、了解四冲程汽油机的基本工作原理。
２、从能量转化的角度认识燃料的热值。
３、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。
（二）过程及方法：１、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。
２、利用挂图或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。
（三）情感、态度及价值观：通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。
三、教学重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值
四、教学难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率
五、教具（教学）准备：汽油机模型及挂图
六、教学方法（策略）：分析、讨论
七、学情分析：通过介绍现代交通工具的动力装置，引进热机的概念。
介绍历史上的各种热机，分析他们的共同点：利用燃料燃烧释放出的内能做功。
介绍热机发展的历史，热机在社会发展过程中的影响及作用。
引导学生体验“生产力是推动生产关系变革的动力”、“科学技术是第一生产力”。
教学过程
教学步骤教师活动学生活动设计意图
一、复习提问，引入新课
二、新课教学
（一）热机的作用及其发展
做功改变内能的实质：能量转化
机械能转化内能转化
为内能为机械能
1．热机的作用：热机在人类社
会发展过程中产生了重要的推动作
用，阅读教材插图想一想热机给我们
带来了什么好处？感受科学技术对
社会发展所起的作用。
2．热机的发展：
利用多媒体或挂图展示历史上
和现实中的让学生感受热机的丰富
多彩和广泛用途。
3．从能量转化的角度来分析，得
出热机的共同特点：将燃料燃烧时的
化学能转化为内能，再通过做功把内
通过介绍现
代交通工具
的动力装
置，引进热
机的概念。
介绍历史上
的各种热
机，分析他
们的共同
点：利用燃
料燃烧释放
出的内能做
功。
介绍热
机发展的历
史，热机在
社会发展过
程中的影响
及作用。
引
导学生体验。