九年级化学上册第4章第2节《水的变化》教案2

第二节 水的变化

三维目标

1.知识与技能

认识水的组成，了解水在自然界中的循环及三态变化。

2.过程与方法

（1）结合资料，从人类认识水的组成的过程中体会科学探究和思维的方法，认识实验探究和创新思维的重要性;

（2）充分利用讨论，培养学生观察、分析、归纳实验现象的能力和习惯。

3.情感态度与价值观

了解人类认识物质世界的过程和方法，培养学生科学探究的精神。

教学重点

水的组成。

教学难点

对单质、化合物概念的理解。

教具准备

霍夫曼电解水装置、电源、酒精灯、火柴、水、氢氧化钠溶液，小木条。

教学过程

导入新课

水是一种无色透明的物质，历史上人们一直认为水是一种单一的物质，那么水这种物质里究竟含有什么呢？今天我们来学习一下水的变化。

推进新课

导入新课：水是由水分子组成的，水分子有什么特征？为什么会有白云、细雨和白雪？

一、水的三态变化

水在自然界是怎么循环的?

请同学们自学课本,了解水在自然界中的循环及水的三态变化.

二、水的组成

［分析］ 水可不可以继续分解还需要我们从科学实验中寻找答案！

1.电解水的实验

［演示］ 实验：水的电解实验。

（1）现象：出现气泡 V 正极∶V 负极=1∶2

［分析］ 在实验中可以观察到，通电后，在电极上有气泡产生，并且两支玻璃管中，产生气泡的速率不同，一段时间后，还可以观察到两支玻璃管中气体体积比约为1∶2，因此我们猜测气体就是水分解产生的新物质，而且生成的是两种不同的气体。

［设问］ 实验中产生的是什么气体呢？

［分析］ 如果水在通电的条件下可以分解，那么生成物会是两种什么气体呢？

实际上这个问题，早在18世纪化学家就开始研究了。

18世纪末，法国化学家拉瓦锡在前人探索的基础上，发现水可以分解，产物为氢气和氧气。

［图片展示］ 拉瓦锡

（2）水−−→−通电氢气+氧气

H2O H2 O2

［提问］大家能用实验的方法证明两支玻璃管中的气体分别是氢气和氧气吗？请大家设计实验方案。

［回答］我们知道氧气可以支持燃烧，所以氧气可以用带火星的木条来检验，若木条复燃则说明生成的气体是氧气。

［提问］水是由什么元素组成的呢？氢气、氧气可以再分吗？

［分析］化学家拉瓦锡通过实验发现，生成的氢气、氧气都不可以再分了，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成。

2.水是由氢元素和氧元素组成的

［提问］通过刚才的实验，我们可以知道，水（H2O ）、氢气（H2）、氧气（O2）虽然都是纯净物，但它们的组成却各不相同。你能说说区别吗？

［分析］氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，而水中含有氢元素和氧元素。氢气和氧气都是由一种元素组成，而水是由两种元素组成。

2019-2020学年中考化学模拟试卷

一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．宏观与微观相互联系是化学最特征的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是

A．温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大

B．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——分子构成不同

C．20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔

D．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动

2．甲、乙、丙、丁四种金属，只有丙在自然界中主要以单质形式存在，用甲制的容器不能盛放丁盐的水溶液，用乙制的容器却可以盛放丁盐的水溶液。由此推断四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）

A．丙＞乙＞甲＞丁 B．甲＞丁＞乙＞丙 C．丁＞甲＞乙＞丙 D．甲＞乙＞丁＞丙

3．物质的溶解度随温度变化的曲线叫做溶解度曲线，利用溶解度曲线，可以获得许多有关物质溶解度的信息。甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示，下列说法不正确的是( )

A．K点表示在t℃时，甲、乙均为饱和溶液.

B．35℃时，将20g甲物质加入50g水中，充分溶解后得到的甲物质溶液质量是67.5g.

C．t℃时乙物质的饱和溶液，升温到35℃时仍是饱和溶液

D．甲物质的溶解度随温度降低而减小，乙物质的溶解度随着温度降低而升高，甲物质的溶解度比乙物质大. 4．强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是

A．在点燃氢气前先检验其纯度

B．在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

C．在加油站张贴严禁烟火标志

D．在天然气燃气灶下方安装报警器

5．组成物质ClO2中氯元素的化合价是

A．-1 B．0 C．+1 D．+4

6．一包不纯的氯化钾粉末，所含杂质可能是氯化钠、硝酸钾、硝酸钙、氯化铜、碳酸钠中的一种或几种。为确定其成分，某兴趣小组的同学们进行如下实验：

（1）取少量该粉末于烧杯中，加蒸馏水，充分搅拌，得无色澄淸溶液。

（2）取上述无色溶液少许于试管中，滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成。

（3）另称取14.9g该粉末于烧杯中，加入蒸馏水溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后生成28.7g 白色沉淀。

根据上述实验判断，下列说法正确的是（）

A．杂质中可能含有硝酸钾、氯化钠

B．杂质中肯定不含硝酸钙、氯化铜、碳酸钠

C．向步骤（1）所得无色澄清溶液中加入无色酚酞溶液，溶液颜色无明显变化

D．杂质中肯定含有氯化钠、碳酸钠，可能含有硝酸钾

7．物质的结构决定性质，下列有关说法错误的是（）

A．过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同

B．盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+

C．氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OH﹣

D．金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的结构不同

8．为探究物质溶解过程中的能量变化，某同学设计图I所示装置。在盛有水的烧杯中放入一装有饱和硝酸钾溶液的试管，向水中加入足量物质X，搅拌。结合图II硝酸钾溶解度曲线，对硝酸钾溶液变化的推断，合理的是

①X为NaCl固体试管中无晶体析出，硝酸钾溶液仍是饱和溶液

②X为NaOH固体，试管中无晶体析出，硝酸钾溶液仍是饱和溶液

③X为NH4NO3晶体，试管中有晶体析出，硝酸钾溶液仍是饱和溶液

④X为浓H2SO4,试管中无晶体析出，硝酸钾溶液为不饱和溶液

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

9．如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是

A．反应前后氢元素的化合价没有改变B．n=3

C．反应过程中原子种类发生了变化D．该反应生成了两种单质

10．在哈尔滨市交通局和平房区政府的共同支持下，399路纯电动公交车在平房区上线运营。下列有关叙述正确