幼儿园大班科学教案：塑料袋的危害
大班科学塑料袋的危害精品教案【含教学反思】
大班科学塑料袋危害精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课，我们选取教材中关于环保章节，详细内容聚焦在塑料袋危害上。
通过学习，让学生解塑料袋来源、对环境污染以及如何减少塑料袋使用，提高环保意识。
二、教学目标1. 知识目标：让学生解塑料袋来源、危害以及环保重要性。
2. 技能目标：培养学生分析问题、解决问题能力，提高学生环保意识。
3. 情感目标：激发学生对环境保护兴趣，使学生树立环保意识，积极参与环保行动。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深入理解塑料袋对环境危害以及如何减少塑料袋使用。
教学重点：培养学生环保意识，使学生掌握减少塑料袋使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、笔、环保购物袋等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段关于海洋生物误食塑料袋视频，引导学生关注塑料袋对环境危害。
2. 新课导入：讲解塑料袋来源、危害以及环保重要性。
3. 例题讲解：通过实例讲解，让学生解如何减少塑料袋使用。
六、板书设计1. 塑料袋危害与环保2. 内容：塑料袋来源塑料袋危害减少塑料袋使用方法环保意识重要性七、作业设计1. 作业题目：以“我环保行动”为主题，写一篇关于减少塑料袋使用作文。
2. 答案：学生需要结合自己生活实际，阐述减少塑料袋使用方法及意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让学生解塑料袋危害以及如何减少使用。
但在课堂实践环节，部分学生参与度不高，需要加强对学生引导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织学生参加环保志愿者活动，让学生将所学知识付诸实践，提高环保意识。
同时，鼓励学生向家人、朋友宣传环保知识，共同为环境保护贡献力量。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 学生参与度4. 课后反思与拓展延伸一、实践情景引入我认为实践情景引入是吸引学生注意力、激发学习兴趣关键环节。
在本节课中，我选择播放海洋生物误食塑料袋视频，旨在让学生直观地感受到塑料袋对环境危害。
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》一、教学目标1.了解塑料袋对环境的危害，增强环保意识。
2.培养幼儿的观察能力、思考能力和动手能力。
3.通过活动，让幼儿学会关爱环境，珍惜资源。
二、教学重点1.让幼儿了解塑料袋的危害。
2.培养幼儿的环保意识。
三、教学难点1.如何让幼儿深入理解塑料袋对环境的具体危害。
2.如何引导幼儿积极参与环保活动。
四、教学准备1.塑料袋实物、图片。
2.环保宣传资料。
3.视频资料：《塑料袋的危害》。
五、教学过程1.导入（1）教师展示塑料袋，引导幼儿观察塑料袋的形状、颜色、大小等特征。
（2）教师提问：“你们知道塑料袋有什么用吗？”2.讲解塑料袋的危害（1）教师简要介绍塑料袋的制作过程及使用现状。
（2）教师通过视频资料，让幼儿了解塑料袋对环境的具体危害，如：污染土壤、水体，影响动植物生长，破坏生态平衡等。
（3）教师提问：“你们觉得塑料袋有什么危害？我们应该怎么办？”3.小组讨论（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选一个组长。
（2）教师给出讨论主题：“如何减少塑料袋的使用，保护环境？”（3）各小组展开讨论，提出自己的建议。
4.分享讨论成果（1）各小组代表发言，分享讨论成果。
5.动手实践（1）教师发放环保宣传资料，让幼儿学习如何正确使用环保袋。
（2）教师示范如何制作环保袋，幼儿动手尝试。
（3）教师组织幼儿进行环保创意活动，如：用环保袋画画、制作手工艺品等。
（2）教师提问：“通过本次活动，你们觉得自己能为环保做些什么？”六、教学延伸1.教师组织幼儿参观环保展览，了解环保知识。
2.教师与家长合作，开展环保家庭教育活动。
3.教师定期组织环保主题活动，让幼儿持续关注环保问题。
七、教学反思1.教师反思本次活动的设计是否合理，幼儿是否积极参与。
2.教师反思幼儿对塑料袋危害的理解程度，是否达到了教学目标。
3.教师反思如何更好地培养幼儿的环保意识，提高环保教育效果。
重难点补充：1.讲解塑料袋的危害教师展示一张被塑料袋污染的图片，问：“你们看到了什么？这些塑料袋会对大自然造成什么影响？”幼儿回答后，教师进一步解释：“塑料袋很难降解，它们会在土壤和水体中停留几百年，影响植物生长，让小动物误食后生病甚至死亡。
年幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》
年幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》
一、教学目标
•了解塑料袋的种类及应用
•掌握塑料袋对环境的危害
•培养爱护环境的意识和习惯
二、教学准备
•PPT课件
•塑料袋样品
•图片或视频资料
三、教学内容
A. 塑料袋的种类及应用
1.聚乙烯塑料袋
–最常见的购物袋
–超市、商店均使用
2.生物降解塑料袋
–采用生物技术制成
–环保塑料袋的替代品
B. 塑料袋对环境的危害
1.造成污染
–塑料袋较难降解，长时间存在于环境中
–对土壤和水体造成污染
2.威胁动植物生存
–塑料袋易被动物误食
–损害生态平衡
C. 培养爱护环境的意识和习惯
1.垃圾分类
–落实可回收物、厨余垃圾等分类
–培养孩子垃圾分类的意识
2.减少使用塑料袋
–使用环保袋替代塑料袋
–减少塑料袋的使用量
四、教学活动设计
1.展示塑料袋及种类
–让孩子们辨认不同种类的塑料袋
–引导讨论其应用场景
2.观看相关视频
–展示塑料袋对环境的影响
–启发孩子们对环境的保护
3.小组讨论
–小组间开展讨论，分析塑料袋的危害
–提出如何减少使用塑料袋的方法
4.手工制作环保袋
–利用纸张、布料等材料制作环保袋
–呼吁孩子们使用环保袋
五、教学反思
通过本次教学，孩子们对塑料袋的种类、危害有了更深入的了解。
希望通过这样的教学活动，能够培养孩子们保护环境的意识，从小做起，学会珍惜我们的地球家园。
大班科学塑料袋的危害优质教案【含教学反思】
大班科学塑料袋的危害优质教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动手册》第七章“我们的地球”，详细内容为“塑料袋的危害”。
通过本章学习，使幼儿了解塑料袋对环境的污染，认识到保护环境的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的来源、危害及回收利用方法，提高环保意识。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发探究欲望。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解塑料袋的危害，提高环保意识。
难点：如何让幼儿理解塑料袋对环境的深远影响，并转化为实际行动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物塑料袋、环保袋、地球仪、垃圾分类箱等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享生活中使用塑料袋的经历，引导幼儿思考塑料袋给我们带来便利的同时，可能带来的问题。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示塑料袋的来源、危害及对环境的影响。
结合地球仪，讲解塑料袋对地球环境的污染。
3. 例题讲解（10分钟）出示实物，讲解塑料袋的回收利用方法。
讲解如何用环保袋替代塑料袋，引导幼儿树立环保意识。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行垃圾分类小游戏，巩固所学知识。
分组讨论如何在生活中减少塑料袋的使用，并进行分享。
5. 动手操作（15分钟）画一画：让幼儿用画笔描绘出环保袋的图案，培养动手操作能力。
做一做：用剪刀、胶棒等制作环保袋，增强团队合作精神。
鼓励幼儿课后与家长分享所学知识，将环保行动付诸实践。
六、板书设计1. 塑料袋的危害2. 内容：塑料袋的来源塑料袋的危害塑料袋的回收利用环保行动：减少使用塑料袋七、作业设计1. 作业题目：设计一个环保标语，呼吁大家减少使用塑料袋。
答案示例：爱护地球，从少用一个塑料袋开始。
2. 家园联系：与家长共同制作环保袋，并记录使用环保袋的经历。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动形象的教学方式，让幼儿了解到塑料袋的危害，提高了环保意识。
大班科学活动塑料袋的危害教案
大班科学活动塑料袋的危害教案一、教学内容本节课的教学内容来自大班科学活动，主要涉及塑料袋的危害。
具体包括：1. 塑料袋的来源和制作过程；2. 塑料袋的使用和废弃情况；3. 塑料袋对环境的危害，包括污染土壤、污染水源、伤害动物等；4. 减少塑料袋使用的方法和建议。
二、教学目标1. 让学生了解塑料袋的制作过程和使用情况，提高他们的环保意识。
2. 通过讲解和实践活动，让学生认识到塑料袋对环境的危害，培养他们的环保行为。
3. 引导学生思考如何减少塑料袋的使用，提出具体的建议和措施。
三、教学难点与重点重点：让学生了解塑料袋的危害，培养他们的环保意识。
难点：如何让学生理解塑料袋对环境的危害，并激发他们的环保行为。
四、教具与学具准备教具：PPT、塑料袋、垃圾桶等。
学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程六、板书设计塑料袋的危害1. 污染土壤2. 污染水源3. 伤害动物如何减少塑料袋的使用1. 少用塑料袋2. 重复使用塑料袋3. 使用环保袋七、作业设计1. 请学生列举生活中常见的塑料袋使用场景，并思考如何减少这些场景中塑料袋的使用。
2. 请学生查阅资料，了解目前我国对塑料袋使用的政策和规定。
3. 请学生设计一个环保标语，用于提醒自己和他人减少塑料袋的使用。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解、实践和讨论，让学生了解了塑料袋的危害，并提出了减少塑料袋使用的建议和措施。
但考虑到学生的年龄和认知水平，可能在理解塑料袋危害方面还存在困难，需要在今后的教学中加强引导和启发。
拓展延伸：可以组织学生参加环保活动，如垃圾分类、植树造林等，让学生将所学知识运用到实践中，进一步提高他们的环保意识。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节二、教学目标的制定在教学目标的制定中，有三个需要重点关注的目标：1. 让学生了解塑料袋的制作过程和使用情况，提高他们的环保意识。
这个目标主要是通过讲解和实践活动，让学生了解塑料袋的制作过程，以及在使用过程中对环境造成的影响，从而提高他们的环保意识。
大班科学活动塑料袋的危害
大班科学活动塑料袋的危害塑料袋是我们日常生活中不可或缺的一种物品，它轻便、方便、耐用，被广泛应用于各个领域。
随着人们对环境保护意识的不断提高，越来越多的人开始关注塑料袋对环境和生态造成的危害。
本文将从理论和实践两个方面探讨大班科学活动塑料袋的危害，并提出相应的解决方案。
一、塑料袋对环境的危害1.1 土壤污染塑料袋不易降解，一旦被丢弃在土地上，就会长期存在。
随着时间的推移，塑料袋会被风吹走或动物吞食，最终进入土壤。
这些塑料会破坏土壤结构，影响土壤肥力，导致植物生长不良。
塑料中的化学物质还会渗入土壤，污染地下水资源，对人类健康造成威胁。
1.2 水体污染塑料袋在水中不易降解，容易形成“白色污染”。
当大量的塑料袋被丢弃到河流、湖泊等水体中时，它们会阻碍水流，影响水体的自净能力。
塑料袋还会被水生生物误食，导致它们的死亡。
一些含有有害化学物质的塑料袋在分解过程中会释放出有毒物质，进一步污染水质。
1.3 空气污染塑料袋的生产过程中会产生大量二氧化碳和其他温室气体，加剧全球气候变暖。
废弃的塑料袋在自然环境中分解时也会产生有毒气体，如二噁英等，对空气质量造成严重影响。
二、塑料袋对生态的危害2.1 动物伤害塑料袋对动物的伤害主要表现在以下几个方面：一是误食导致窒息；二是缠绕在身上无法自由活动；三是被锐利的边缘刮伤皮肤。
尤其是海洋生物，由于塑料袋难以降解，很容易被困在网箱或渔网中，成为海洋生物的食物来源之一，进而影响整个食物链。
2.2 生态系统破坏塑料袋对生态系统的破坏主要体现在以下几个方面：一是破坏陆地生态系统的结构和功能；二是影响水域生态系统的稳定；三是引发生物多样性减少和物种灭绝。
这些问题不仅会影响人类的生存和发展，还会导致地球生态环境的恶化。
三、解决方案为了减轻塑料袋对环境和生态造成的危害，我们可以从以下几个方面采取措施：一是推广环保购物袋的使用；二是加强塑料袋回收利用；三是提高公众环保意识；四是加强法律法规建设。
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》含反思
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，主要讲述教材《我们的生活与环境》中的第五章“生活中的环保”，详细内容为第二节“塑料袋的危害”。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的来源、危害以及环保的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识，养成减少使用塑料袋的良好习惯。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害以及环保的重要性。
教学重点：培养幼儿减少使用塑料袋的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、塑料袋、环保袋、小垃圾桶。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一幅森林被塑料袋覆盖的图片，引导幼儿观察并提问：“大家看到了什么？这些白色垃圾对森林有什么影响？”2. 讲解塑料袋的危害（10分钟）教师利用PPT展示塑料袋的来源、危害以及环保的重要性，让幼儿了解塑料袋对环境的影响。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“我们应该如何减少塑料袋的使用？”引导幼儿思考和讨论，然后给出答案。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿动手制作环保袋，并鼓励他们减少使用塑料袋。
六、板书设计1. 塑料袋的危害2. 内容：（1）塑料袋的来源（2）塑料袋的危害（3）如何减少塑料袋使用七、作业设计1. 作业题目：制作环保宣传海报要求：以小组为单位，利用画笔、剪刀、胶水等材料，制作一幅关于减少塑料袋使用的环保宣传海报。
答案：略2. 作业题目：家庭环保行动计划要求：与家长一起制定一个减少塑料袋使用的家庭环保行动计划，并实施。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和作业等多种形式，让幼儿了解了塑料袋的危害，培养了他们的环保意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭和社区中的环保行为，及时给予鼓励和指导。
同时，可以开展相关的环保主题活动，如“绿色出行”、“垃圾分类”等，进一步拓展幼儿的环保知识。
大班科学塑料袋的危害教案
大班科学塑料袋的危害教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动手册》第七章“我们的环境”，详细内容围绕“塑料袋的危害”展开。
主要讲解塑料袋的成分、对环境的污染、对生态的影响以及如何减少使用塑料袋。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的成分和对环境的危害，提高环保意识。
2. 培养幼儿动手实践能力，学会减少使用塑料袋的方法。
3. 培养幼儿团队合作精神，共同参与环保活动。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握塑料袋的危害以及减少使用塑料袋的方法。
难点：如何让幼儿深入理解塑料袋对环境的长远影响，提高环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：塑料袋、图片、视频、环保袋等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一个被塑料袋污染的河流图片，引导幼儿讨论塑料袋对环境的危害。
2. 讲解塑料袋的成分：教师讲解塑料袋的主要成分聚乙烯，以及它的不可降解性。
3. 观看视频：播放塑料袋对环境、动植物造成危害的视频，让幼儿深刻体会塑料袋的负面影响。
4. 例题讲解：讲解如何减少使用塑料袋，如使用环保袋、重复使用塑料袋等。
5. 随堂练习：分组讨论，每组设计一个减少使用塑料袋的宣传海报。
6. 动手实践：幼儿用画笔、剪刀、胶水等学具，制作环保袋。
7. 成果展示：每组展示自己的宣传海报和环保袋，互相评价，选出最佳创意奖。
六、板书设计1. 塑料袋的危害2. 内容：塑料袋的成分：聚乙烯塑料袋的危害：污染环境、影响生态、难以降解减少使用塑料袋的方法：使用环保袋、重复使用、回收利用七、作业设计1. 作业题目：设计一个减少使用塑料袋的公益广告。
2. 答案要求：内容具有创意，能吸引人们的注意，引导更多人加入环保行动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否让幼儿深刻理解塑料袋的危害，是否达到提高环保意识的目标。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加环保公益活动，如捡拾塑料垃圾、发放环保袋等，将所学知识运用到实际生活中。
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《塑料袋的危害》。
通过本节课的学习，让幼儿了解塑料袋对环境的污染，培养幼儿环保意识。
二、教学目标1. 知道塑料袋对环境的危害，理解环保的重要性。
2. 学会减少使用塑料袋，提倡使用环保袋，提高环保意识。
3. 能够积极参与课堂讨论，表达自己的观点。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，培养环保意识。
重点：掌握减少使用塑料袋的方法，提倡使用环保袋。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、环保袋。
2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示塑料袋在生活中的广泛应用，引导幼儿观察并讨论：塑料袋给我们带来了哪些方便？然后展示塑料袋污染环境的图片，让幼儿认识到塑料袋的危害。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT讲解塑料袋的成分、危害以及环保袋的优点。
让幼儿了解塑料袋对环境的污染，引导幼儿学会减少使用塑料袋，提倡使用环保袋。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何减少塑料袋的使用？每组提出至少三种方法，并进行分享。
4. 环保袋制作（15分钟）指导幼儿利用画笔、纸张、剪刀、胶水等材料，制作环保袋。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课题：《塑料袋的危害》2. 板书内容：塑料袋的成分与危害减少塑料袋使用的方法环保袋的优点七、作业设计1. 作业题目：以“我是环保小卫士”为主题，画一幅宣传环保的画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解塑料袋的危害，培养环保意识。
但在课堂组织方面，还需加强引导幼儿积极参与讨论。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观环保设施，了解环保知识。
开展环保主题活动，提高幼儿环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的深入理解与传达2. 教学目标的明确与实现3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 环保袋制作的活动设计6. 作业设计的创意与实施7. 课后反思与拓展延伸的深入一、教学内容的深入理解与传达塑料袋的危害这一教学内容需要深入理解并有效传达给幼儿。
大班科学活动塑料袋的危害精品教案
大班科学活动塑料袋的危害精品教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第七章“生活中的科学”，详细内容主要围绕塑料袋的危害展开，通过对塑料袋材质、生产、使用、处理等方面的介绍，让幼儿了解塑料袋对环境的污染，引导幼儿树立环保意识。
二、教学目标1. 知道塑料袋的成分、生产过程及对环境的危害。
2. 学会正确使用和处理塑料袋，提高环保意识。
3. 能够主动参与环保活动，积极向他人宣传环保知识。
三、教学难点与重点重点：塑料袋的危害及环保意识培养。
难点：让幼儿理解塑料袋对环境的深远影响，激发幼儿的环保行动。
四、教具与学具准备1. 教具：塑料袋、图片、视频、环保袋等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享生活中使用塑料袋的经历，引导幼儿关注塑料袋的广泛使用。
2. 例题讲解（10分钟）介绍塑料袋的成分、生产过程及对环境的危害。
讲解环保袋的优点，引导幼儿学会正确使用和处理塑料袋。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论如何减少塑料袋的使用，提高环保意识。
4. 互动环节（10分钟）组织幼儿制作环保宣传画，鼓励幼儿向他人宣传环保知识。
让幼儿用彩泥、剪刀等学具制作环保袋，培养动手能力。
鼓励幼儿课后将所学知识分享给家人，共同为环保贡献力量。
六、板书设计1. 《塑料袋的危害》2. 内容：塑料袋的成分、生产过程塑料袋对环境的危害环保袋的优点环保行动：减少塑料袋使用、制作环保宣传画、制作环保袋七、作业设计1. 作业题目：制作一幅关于环保的画，向家人宣传环保知识。
2. 答案：幼儿自创，以宣传环保为主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动环节等，让幼儿了解了塑料袋的危害，培养了环保意识。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展环保主题活动，如“我是环保小卫士”、“绿色出行”等，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高环保行动力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度与生动性4. 互动环节的设计与实施5. 作业设计的针对性与实操性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定塑料袋的危害及环保意识培养是本节课的重点。
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《塑料袋的危害》。
通过本节课的学习，让幼儿了解塑料袋对环境的污染，培养幼儿环保意识。
二、教学目标1. 了解塑料袋对环境的危害，知道减少使用塑料袋的重要性。
2. 培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。
3. 增强幼儿的环保意识，激发他们关爱环境的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害以及减少使用塑料袋的方法。
重点：培养幼儿的环保意识，让他们在实际生活中减少使用塑料袋。
四、教具与学具准备教具：塑料袋、图片、视频、地球仪、小垃圾桶。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在幼儿园附近的超市、菜市场等地观察，了解塑料袋的使用情况。
2. 讲解塑料袋的危害（10分钟）教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解塑料袋对环境的污染以及减少使用塑料袋的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“如何减少塑料袋的使用？”引导幼儿思考并给出答案。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿设计一款环保购物袋，鼓励他们减少使用塑料袋。
5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享各自的设计想法和减少塑料袋使用的方法。
教师邀请幼儿展示自己的环保购物袋设计，并对他们的作品进行点评和鼓励。
7. 情景模拟（10分钟）教师组织幼儿进行情景模拟，让他们在实际生活中尝试使用环保购物袋，减少塑料袋的使用。
六、板书设计1. 主题：塑料袋的危害2. 内容：塑料袋对环境的污染减少塑料袋使用的方法环保购物袋设计七、作业设计1. 作业题目：设计一款环保购物袋，并写一篇关于减少塑料袋使用的日记。
2. 答案：环保购物袋设计要求：尺寸适中，便于携带；材质环保，可重复使用；设计独特，具有吸引力。
今天，我和妈妈去超市购物，我们没有使用塑料袋，而是用了我们自己设计的环保购物袋。
大班科学教育《塑料袋的危害》教案
大班科学教育《塑料袋的危害》教案一、教学背景本次课程是大班科学教育的一次教学活动，主要针对幼儿园大班学生，让他们更加深入地认识到塑料袋的危害，提高幼儿们的观察能力，培养幼儿们的环保意识和爱护环境的素质。
二、教学目标1、了解塑料袋的种类、分类和用途。
2、认识塑料袋造成的环境危害。
3、知道丢弃塑料袋对环境的影响。
4、引导幼儿们了解环境保护并养成环保意识和习惯。
三、教学内容1、通过儿歌《垃圾分类》，让幼儿们知道垃圾分类的重要性。
2、教育幼儿们塑料袋的种类、分类和使用方式。
3、利用图片和视频等教育幼儿们塑料袋会对环境造成危害。
4、引导幼儿们探究如何回收利用塑料袋。
四、教学方法1、通过故事、动画、歌曲等形式，引导幼儿们逐渐了解塑料袋的危害。
2、以图片、视频等视觉形式进行展示，帮助幼儿更加深刻地了解塑料袋的危害。
3、对幼儿进行互动探究，如怎样回收和利用塑料袋等。
五、教学过程1、通过儿歌《垃圾分类》让学生知道垃圾分类的重要性。
2、进行引导，向幼儿们介绍塑料袋，让他们更好地了解塑料袋的种类和分类。
3、通过图片和视频等形式，让幼儿们知道塑料袋对环境的危害，以及丢弃塑料袋所带来的损害。
4、进行进一步探究，引导幼儿们了解回收和再利用塑料袋的方法。
五、教学评价1、在教学过程中，老师循序渐进地向幼儿们展示了塑料袋的种类、分类和使用方法，并简单有趣地介绍了回收利用的方法。
2、老师通过图片和视频等视觉形式的展示，让幼儿们更加深刻地了解塑料袋对环境造成的影响，培养了幼儿的环保意识。
3、在教学过程中，老师注重与幼儿互动，以提高幼儿的兴趣和参与度。
4、在评价过程中，可进行绘画、讨论、问答等多种形式，让幼儿们更好地学习和了解。
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》含反思
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，主题为《塑料袋的危害》。
教学内容主要包括教材第五章节《我们的地球》，详细内容为认识塑料袋的种类、了解塑料袋对环境的危害以及如何减少塑料袋的使用。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的种类，知道塑料袋对环境的危害。
2. 培养幼儿环保意识，让幼儿学会如何减少塑料袋的使用。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，并学会减少塑料袋的使用。
教学重点：认识塑料袋的种类，培养幼儿环保意识。
四、教具与学具准备教具：塑料袋样品、图片、视频、地球仪、环保宣传册。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个被塑料袋污染的地球仪，引导幼儿观察并提问：“大家觉得这个地球仪好看吗？为什么？”2. 讲解塑料袋的种类（5分钟）教师展示不同种类的塑料袋，让幼儿观察并说出它们的名字，了解塑料袋在我们生活中的广泛应用。
3. 讲解塑料袋的危害（10分钟）（1）播放视频，让幼儿了解塑料袋对环境的危害。
（2）教师结合地球仪，讲解塑料袋对大自然的影响。
4. 例题讲解（10分钟）教师提出一个例题：“如果我们要去超市购物，怎样可以减少使用塑料袋？”引导幼儿思考并给出答案，如：自带购物袋、购买可降解的塑料袋等。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔等学具，让幼儿设计一幅关于“减少塑料袋使用”的海报。
六、板书设计1. 板书《塑料袋的危害》2. 板书内容：（1）塑料袋的种类（2）塑料袋的危害（3）减少塑料袋的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于“减少塑料袋使用”的海报。
2. 答案：（1）海报主题：拒绝塑料袋，从我做起（2）海报内容：展示塑料袋的危害，提倡使用环保购物袋、可降解塑料袋等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了塑料袋的危害，并学会了如何减少塑料袋的使用。
《塑料袋的危害》幼儿园大班教案
《塑料袋的危害》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解塑料袋的作用和危害。
2. 培养幼儿保护环境、减少塑料垃圾的意识。
3. 引导幼儿学会简单的环保行为，如使用环保袋、垃圾分类等。
二、教学重点：1. 塑料袋的作用和危害。
2. 环保行为的培养。
三、教学难点：1. 塑料袋对环境的危害。
2. 环保行为的实践。
四、教学准备：1. 塑料袋、环保袋等实物。
2. 相关图片、视频等资料。
3. 教学卡片、贴纸等教具。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察周围环境，发现塑料袋的存在，引导幼儿思考塑料袋的作用和危害。
2. 基本知识：通过图片、视频等资料，让幼儿了解塑料袋的作用和危害。
3. 案例分析：分享一些实际案例，让幼儿更加深入地了解塑料袋对环境的影响。
4. 环保行为：引导幼儿学会使用环保袋，进行垃圾分类等环保行为。
5. 实践活动：组织幼儿进行环保手工制作，如用废旧塑料袋制作环保袋、装饰环保袋等。
6. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿养成环保意识，减少塑料垃圾的产生。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的塑料袋，思考如何减少塑料垃圾的使用，并将自己的心得体会分享给家长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对塑料袋危害的认识。
2. 评估幼儿在实践活动中的表现，如使用环保袋、垃圾分类等。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中环保行为的实践情况。
七、教学反思：1. 针对教学过程中出现的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，针对性地进行指导和鼓励。
3. 与家长保持沟通，共同关注幼儿的环保行为，促进幼儿全面发展。
八、教学延伸：1. 开展校园环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等，增强幼儿的环保意识。
2. 组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理场、回收站等，让幼儿亲身体验环保工作。
3. 开展家庭环保活动，邀请家长参与，共同培养幼儿的环保行为。
九、教学资源：1. 环保相关书籍、绘本。
大班社会可怕的塑料袋污染教案
大班社会可怕的塑料袋污染教案大班社会可怕的塑料袋污染教案（精选14篇）大班社会可怕的塑料袋污染教案篇1活动目标：1.进一步感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。
2.增强环保意识。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1.请一名专家作有关介绍。
2.有关解决塑料袋污染的VCD片。
活动过程：一、进一步了解塑料袋在生活中的使用情况。
1.请幼儿把各自带来的塑料袋集中起来，感受塑料袋数量之多。
2.我们整个生活小区、杭州市、浙江省、全国、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，这将会产生什么样的结果?二、尝试运用绘画方式表现自己对塑料袋污染的担忧。
(如塑料袋堆积如山的情形，地球被废弃的塑料袋“淹没”的景象，塑料袋污染环境的现象等。
)三、讨论减少塑料袋污染的方法。
1.塑料袋污染这么严重，有没有可以解决的办法?2.当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时，请幼儿说说使用这些袋子有什么好处，为什么。
(篮子结实耐用，且可清洗;纸袋携带方便，无污染，可回收再利用;布袋可清洗，可反复使用。
)3.目前我们无法做到禁止使用塑料袋，这些不易腐烂的塑料袋该怎样处理呢?4.教师小结：现在，环保部门主要采用两种处理方法，一种是把塑料袋埋在土里，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏土壤和植物生长;另一种是把塑料袋烧掉，但与此同时会产生有毒气体，污染空气，损害人体健康。
这两种方法都不理想。
四、向专家请教有关问题。
1.请幼儿大胆地向专家提问，请教有关塑料袋污染及其处理问题。
2.请专家结合VCD片介绍目前科学解决塑料袋污染的方法：替代法和回收法。
3.教师小结：塑料袋会带来严重的污染，所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。
还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的塑料原料，但这一工作较难进行。
大班科学塑料袋的危害教案【含教学反思】
大班科学塑料袋的危害教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章“生活与环境”，具体内容为“塑料袋的危害”。
通过学习本章内容，幼儿将了解塑料袋的来源、分类、使用现状及对环境的影响，特别是海洋生态系统的危害。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的基本知识，认识到塑料袋对环境的污染。
2. 培养幼儿环保意识，养成减少使用塑料袋的良好习惯。
3. 培养幼儿观察、思考、表达及合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，尤其是海洋生态系统的影响。
教学重点：培养幼儿环保意识，减少使用塑料袋，保护环境。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、塑料袋样品、环保袋、海洋生物玩具。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示海洋生物玩具，引导幼儿观察并讨论海洋生物的生活环境。
提问：你们知道这些海洋生物生活的环境正受到什么威胁吗？2. 新课导入（10分钟）介绍塑料袋的来源、分类、使用现状。
讲解塑料袋对环境的危害，特别是海洋生态系统的影响。
3. 例题讲解（15分钟）展示PPT，讲解塑料袋如何进入海洋，影响海洋生物的生活。
引导幼儿思考如何减少塑料袋的使用，保护环境。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组设计一个减少塑料袋使用的宣传标语。
各组分享宣传标语，全班投票选出最佳标语。
鼓励幼儿在家庭和社区中宣传环保，减少塑料袋使用。
六、板书设计1. 大塑料袋的危害2. 副保护海洋，从我做起3. 内容：塑料袋的来源、分类、使用现状塑料袋对环境的危害减少塑料袋使用的宣传标语七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于减少塑料袋使用的宣传画。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了塑料袋的危害，培养了他们的环保意识。
但在课堂组织方面，可以更加注重幼儿的参与度，鼓励他们积极发言，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：组织一次环保主题活动，邀请家长参与，共同宣传减少塑料袋使用。
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》含反思
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》含反思一、教学目标本节课我们将以《塑料袋的危害》为主题进行学习，帮忙幼儿了解塑料袋的危害，探究废弃物的处理方法，培育幼儿环保意识，以及提高幼儿的察看本领和语言表达本领。
二、准备工作1、准备PPT，图片，视频等多媒体教具。
2、准备回收银行、分类垃圾桶等环保实物。
3、准备一些废弃物材料，如吸管，矿泉水瓶，塑料袋等。
三、教学内容1、导入通过图片和视频引导幼儿了解不同的垃圾桶，了解废弃物的分类。
2、探究老师向幼儿呈现一些塑料袋，然后引导幼儿描述其特点。
在幼儿的描述中，老师渐渐引导幼儿注意到塑料袋的危害，比如塑料袋的分解时间长，使用后不简单分解产生污染，难以回收等。
3、实践老师呈现了一些回收银行、分类垃圾桶，并带领幼儿学习分类。
然后，老师给出各种废弃物材料，让幼儿手工制作环保袋，让幼儿亲身体验到废物的再利用。
4、总结通过老师的引导和渐渐深入的探究，幼儿了解了塑料袋和其他废弃物的危害性、回收和回收的相关学问和方法，并通过实践感受了环保行动的紧要性。
四、反思1、本次课的导入环节稍显单调，可以考虑取消PPT的呈现，引用生动有趣味味的故事或游戏方式来调动幼儿的学习喜好。
2、在探究环节，老师应当更多地关注幼儿的察看力和思考本领，将幼儿引导到较为深入的主题中去，从而产生更多的思考和探究，加深幼儿的印象和认得度。
3、在实践环节中，老师应当考虑到幼儿的实际操作本领，选择可供他们工作的废物材料，并供应更认真的手工制作教程及需要注意的细节等，以确保他们能够成功完成任务。
4、总结环节需要重申本次学习的重点，确保幼儿对本课的认得能够深入到学习的实际操作中，从而使本次课程的学习能够顺当导入下一步的学习。
幼儿园大班科学精品教案《塑料袋的危害》含反思
幼儿园大班科学精品教案《塑料袋危害》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，涉及教材第三章《生活中科学》，具体内容为《塑料袋危害》。
我们将详细探讨塑料袋对环境污染，以及如何减少塑料袋使用，保护我们家园。
二、教学目标1. 让幼儿解塑料袋危害，提高环保意识。
2. 培养幼儿动手实践能力，学会减少塑料袋使用。
3. 培养幼儿团队合作精神，共同参与环保活动。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境危害，并学会采取实际行动减少塑料袋使用。
2. 教学重点：培养幼儿环保意识，提高幼儿动手实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、环保袋、手工材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频展示生活中塑料袋使用场景，让幼儿观察并思考：为什我们要使用塑料袋？塑料袋给我们带来哪些问题？2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，讲解塑料袋危害，如污染土地、水源，影响动植物生长等。
3. 动手实践（15分钟）4. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手制作环保袋，培养动手实践能力，同时加深对环保认识。
六、板书设计1. 主题：塑料袋危害2. 内容：塑料袋对环境危害减少塑料袋使用方法环保袋制作步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一个环保口号，吁大家减少塑料袋使用。
答案示例：保护地球，从我做起，拒绝塑料袋，使用环保袋。
2. 作业题目：与家人一起制作环保袋，并在生活中使用。
答案：完成环保袋制作，并在购物时使用，减少塑料袋使用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，幼儿对塑料袋危害有更深入认识，但在实践过程中，部分幼儿对环保袋制作方法掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加环保公益活动，如捡拾垃圾、宣传环保知识等，将所学知识运用到实际生活中，提高幼儿环保意识。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿环保行为。
重点和难点解析一、教学难点与重点解析我深知让幼儿理解塑料袋危害并付诸实践行动是本节课难点与重点。
大班科学塑料袋的危害教案【含教学反思】
大班科学塑料袋的危害教案【含教学反思】一、教学目标1.1 知识目标•了解塑料袋的成分和制作材料•了解塑料袋对环境的危害•掌握减少使用塑料袋的方法1.2 能力目标•能够观察、分析、总结和归纳物品的成分及其危害•能够根据环境卫生及环保意识制定个人行动计划1.3 情感目标•培养环保意识•培养对环境的关注和保护意识二、教学重难点2.1 教学重点•学生能够理解塑料袋成分的演变历程，了解塑料袋的制作材料•学生能够领悟塑料袋对环境和生态造成的危害2.2 教学难点•让学生熟悉塑料袋的制作和贡献•激发学生保护环境的环保意识三、教学方法采用教师讲解和学生探究相结合的教学方法。
首先，教师通过PPT 和实物图片来讲解塑料袋的成分，制作材料以及对环境卫生与生态造成的影响。
然后，引导学生思考如何减少使用塑料袋，并设计小组探究活动，让学生在互动中探索减少使用塑料袋的方案。
最后，进行总结并制定个人行动计划。
4.1 导入1.播放塑料袋制作视频，为本课的主题打下基础。
2.引导学生讨论自己在生活中使用塑料袋的情况及其目的。
4.2 讲解1.通过PPT向学生介绍塑料袋的成分和制作材料，并对比其他材料。
2.介绍塑料袋对环境造成的危害，如塑料袋长时间无法被分解，对水、土壤、空气和动植物等生态环境造成极大威胁。
4.3 探究1.设计小组探究活动，引导学生通过探究减少使用塑料袋的方案来认识环境保护的重要性。
2.每个小组成员列举10种减少使用塑料袋的方法，并进行讨论，总结出最有效的几种方案。
4.4 总结1.引导学生总结课程内容，尤其是学习到的关于环境保护的知识。
2.鼓励学生根据个人观念和行动，制定个人环保计划。
4.5 反思1.对本次课的教学过程进行反思。
2.分享学生自己的行动计划，并辅助学生制定具体实施方案。
五、教学评估1.组织小组内部成员互相检查，评估其制定的减少使用塑料袋的方案的可行性。
2.在课后向学生分发教学问卷，收集学生对本课教学的反馈。
六、教学资源•塑料袋制作视频•PPT•实物塑料袋、纸袋、布袋等通过本次课的教学，学生理解了塑料袋制作成分、对环境的危害以及如何减少使用塑料袋的方法。
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教学资料参考范本
幼儿园大班科学教案：塑料袋的危害
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
设计意图：
保护环境，人人有责！《纲要》科学领域目标中指出，“爱护动
植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识”。
塑料袋在日常生活中随处可见，人们装食品，拎玩具、盛垃圾、买菜，塑料袋确实给人们带来了方便，但塑料袋对人类生活的危害，
对动植物的影响，对环境造成的污染，却没有引起人们的高度重视。
随手丢弃的食品袋、垃圾袋幼儿早已司空见惯，在这种情况下，对幼
儿及时的加以教育引导，让幼儿知道什么是好的行为，什么时不好的
行为。
活动目标：
初步了解塑料袋对环境造成的危害，知道不乱丢塑料袋，尽量少
用塑料袋。
活动准备：
ppt课件、视频短片
活动过程：
一、知道塑料袋给人们的生活带来了方便
1、师：老师昨天让你们带的塑料袋拿来了吗？（幼儿交上带来的
塑料袋）哇！这么多呀！那谁来告诉大家，你用塑料袋做过什么？爸
爸妈妈用它做过什么？
2、师：小结用塑料袋买菜、水果、装食物、装东西。
3、师：你觉得塑料袋对我们的生活有好处吗？
二、观察视频短片，进一步感知塑料袋在生活中的广泛应用。
（一）观看视频短片1
师：哪里用的塑料袋最多呢？让我们看一个短片
提问：这是什么地方？大哥哥大姐姐吃饭时用什么装食物呢？为
什么要用塑料袋呢？
（二）视频短片2
师：这是在哪里？叔叔阿姨用塑料袋干什么？用的塑料袋多吗？
（三）小结：
随着科学技术的发展，人类发明的塑料袋为人们带来了方便快捷，也成为了我们的好朋友。
三、体会塑料袋对环境造成的危害
师：那小朋友们想过没有，我们每天用这么多的塑料袋，这些塑
料袋都到哪儿去了呢？
1、讲故事
昨天晚上刮了一夜风，早晨起床天气晴朗，阳光明媚，奇奇今天
要去动物园玩。
下楼来到院子，看到绿绿的草坪上，扔着好多塑料袋
垃圾。
是谁这么不文明？忽然，刮来一阵风，一股刺鼻的气味传入奇
奇的鼻孔，呛得他直咳嗽。
捂着鼻子跑到街上，呀，树上花花绿绿的，是开花了吗？走近一看，原来是刚刚长出嫩叶的枝条上挂着许多的塑
料袋。
顿时，奇奇的心情感觉没那么开心了，来到了动物园，门口草
坪上一朵娇嫩的小花被一个塑料袋压得弯下了腰。
哎！又是讨厌的塑
料袋。
奇奇赶忙过去捡起塑料袋扔到可回收的垃圾箱里。
来到百兽园，远远地望到一只猴子正在撕扯不小心套在身上的塑料袋，而一只狗熊
也被塑料袋套住了头，出不上气来。
清清的河水里两只美丽的黑天鹅
正在抢着吃一只塑料袋，奇奇赶紧大喊，那可不是好吃的，吃下去你
们会没命的，可怜的黑天鹅哪能里能听懂呀，继续争抢着。
河对岸的
山上一只长嘴鸟也被塑料袋不小心套住了，再也不能展翅高飞。
奇奇
再也不忍心看下去了，怀着沉重的心情回到了家里。
3、提问；小朋友，你们现在的心情是不是和奇奇一样的沉重，你
们在担心什么？（小组讨论）
4、师小结：
你们现在还认为塑料袋是我们的好朋友吗？塑料袋对人们的生活、对动物、植物造成的危害是我们无法想象的，你们试想一下，全世界
的人都在使用塑料袋将会是怎样的后果。
5、出示图片，进一步感知，塑料袋的危害
四、讨论：如何减少塑料袋的危害
师；有一名话说：塑料袋是人类最糟糕的发明，是呀！我们赖以
生存的绿色家园地球正遭到破坏，快来救救我们的绿色家园吧，我们
该怎样做呢？
小结：
1、少用塑料袋，最好不用。
2、用过的塑料袋重复使用。
3、不乱扔塑料袋，放回可回收垃圾桶（图片：回收标志、塑料制品）
4、使用环保购物袋（图片：布袋、菜篮子、纸袋）
五、渗透环保意识
争当环保小卫士，我们的口号，保护地球，从我做起！
六、延伸：
观看图片：《只有一个地球》。
活动名称：1、通过实验，让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的。
2、让幼儿知道塑料袋对环境造成的污染，不乱扔塑料袋。
3、教育幼儿用纸袋或布袋装东西。
活动准备：塑料袋人手一个。
两盆花：在其中一盆花的泥底下有
塑料袋，让幼儿观察。
洗衣机一台。
录象片：有关塑料袋造成的污染
情况。
活动过程：一、出示两盆花比较，让幼儿知道塑料袋会污染土壤。
这两盆花我们一样照料，为什么其中一盆死了？
教师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观察，讨论。
小结：浇的水被塑料袋拦住了，渗不到盆外去，泥土经常湿漉漉的，使花的根都烂掉了。
而且，塑料袋对泥土还造成了污染，破坏了
泥土的营养，花儿吸收不到好的营养，就死了。
二、幼儿观看录像，引导幼儿发现塑料袋对环境造成的污染。
引导幼儿讨论：塑料袋会对环境造成什么样的污染？
小结：乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，形成了水灾；动物吃了
塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。
三、儿参与小实验，进一步了解塑料袋是不会自行分解的。
1、教师提出实验问题，引起幼儿的兴趣。
我们把塑料袋和纸一起放进洗衣机的水里转，会怎样呢？
2、幼儿讨论，根据幼儿自身的经验猜测结果。
3、幼儿观察实验，发现纸很快变成碎削，塑料袋还是没有变化。
四、师生共同总结，塑料袋不容易分解。
引导幼儿讨论：怎样防止塑料袋污染环境？在生活中，我们要少
用塑料袋，多用布袋或纸袋。
用完的塑料袋不能乱丢，样放到垃圾箱中。
鼓励幼儿发挥自己的想象：怎样防止塑料袋对环境造成的污染？
五、幼儿自己操作
让幼儿把防止塑料袋污染，保护环境的图片找出来，并放到认知区域中。