我最喜欢的动画片
我喜欢看动画片的作文6篇
我喜欢看动画片的作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我最喜欢的动画片西游作文二年级
我最喜欢的动画片西游作文二年级《我最喜欢的动画片西游作文二年级》一我最喜欢的动画片是《西游记》。
孙悟空可厉害了！他有一根神奇的金箍棒，能变大变小。
每次妖怪出现，他都能勇敢地冲上去打妖怪，保护唐僧去取经。
有一次，白骨精变成了一个漂亮的姑娘，想骗唐僧他们。
可是孙悟空有火眼金睛，一下就看出来她是妖怪，一棒子就打跑了她。
猪八戒也特别好玩，他胖乎乎的，总是想着吃。
沙和尚很老实，一直默默地挑着行李。
我喜欢《西游记》，因为它太有趣啦！《我最喜欢的动画片西游作文二年级》二我可喜欢看《西游记》啦！唐僧师徒四人一路上遇到好多好多困难。
孙悟空特别勇敢，什么都不怕。
比如说，有个黄风怪特别厉害，吹起大风来可吓人了，但是孙悟空一点都不害怕，和黄风怪大战了好几个回合，把黄风怪打败了。
还有红孩儿，会喷火，可难对付了。
但是孙悟空聪明又厉害，想办法把红孩儿也给制服了。
我觉得《西游记》是最棒的动画片，我每天都想看！《我最喜欢的动画片西游作文二年级》三小朋友们，我要告诉你们，我最喜欢的动画片是《西游记》。
在动画片里，孙悟空是我最喜欢的角色。
他会七十二变，能变成小鸟、小鱼，可神奇啦！有一回，他变成了一只小蜜蜂，飞到妖怪的洞里去打探消息，成功地救出了唐僧。
而且，孙悟空的筋斗云飞得超级快，一下子就能飞好远好远。
我真希望我也能像孙悟空一样厉害！《我最喜欢的动画片西游作文二年级》四你们知道吗？我最爱看的动画片是《西游记》。
里面的唐僧很善良，一心想去西天取经。
虽然他有时候会被妖怪骗，但是他从来都不放弃。
还有白龙马，一直驮着唐僧走啊走。
有一次，唐僧从马上摔下来了，白龙马可着急了，围着唐僧转来转去。
我觉得《西游记》里的每个人都很有趣，我怎么看都看不够。
我喜欢的动画片(共10篇)
我喜欢的动画片我喜欢的动画片（一）我喜欢的动画片有很多，最喜欢的是《乐高幻影忍者》，因为他们都是勇敢的忍者。
有一集，绿色忍者和加满都挑战。
绿色忍者的能量快不足了。
这时候，他召唤出了终级幻影忍者和黄金飞龙。
最后，绿色幻影忍者战胜了加满都。
加满都消失了，地球也恢复了平安。
《乐高幻影忍者》里我最喜欢的人物是绿色忍者劳艾得和杰等等．．．．．．如果我是绿色幻影忍者的话，我也会拯救地球，打败破坏地球的人。
我好想成为像绿色忍者一样的英雄呀！我喜欢的动画片（二）我最喜欢的动画片我最喜欢的动画片是《喜洋洋和灰太狼》，这部动画片主要讲了六只狼和两只狼的故事。
有又笨又傻的灰太狼?爱美的红太狼?热爱运动的喜洋洋?喜欢健身的沸羊羊?国色天香的美羊羊?乐于助人的暖洋洋?还有喜欢吃东西的懒洋洋。
这部动画片，每一集里都有灰太狼捉羊的故事，而且回回都是一失败收场。
虽然灰太狼回回失败，但是它从没有放弃过，灰太狼的这种精神让我知道了做事永远不要放弃。
看了《喜洋洋和灰太狼》这部动画片，我要像灰太狼学习，没做到没关系，重要的是有坚持不懈的精神。
我喜欢的动画片（三）你们最喜欢什么动画片？我最喜欢看《神笔马良》了，更想拥有一枝马良的神笔，今天，老师就为我们带来了这部动画片。
这部动画片主要讲了一个叫马良的孩子很善良，很喜欢画画，但因为家里穷，买不起笔，平时只好用树枝在沙地上画画，有手沾水在岩石上画画。
有一天晚上一个老神仙就给了他一枝神笔，画什么，什么就变活了可神奇了，马良用这枝神笔处处为穷苦百姓造福。
有一天这件事被一个坏县官知道了，他把马良抓起来要马良为他画金山银山，后来马良用神笔惩罚了这个作恶多端的县官，又和老百姓一起过起来快乐的生活。
从这部动画片中我被马良的善良和他高超的画艺所吸引，对他那枝画什么就会变成什么的神笔，非常向往。
我想：如果我有一枝马良的神笔的话，我一定要画为人们有用的东西。
假如，我有一枝马良的神笔，我会画一座美丽的城市，让地震的居民，住在这一座美丽的城市里，让他们幸福地生活着。
我喜欢的动画片有感作文
我喜欢的动画片有感作文我喜欢的动画片有感作文一我最喜欢的动画片是《超级飞侠》，这部动画片里有助人为乐的乐迪，有正气凛然的包警长，还有笨手笨脚的多多以及技术过硬的酷飞等等。
下面就让我来给大家介绍其中精彩的情节吧。
乐迪对国际机场的每个人都非常友好，他飞往世界各地帮助大家派送包裹。
有一次，乐迪接到一个派送任务，当他飞到百慕大三角洲附近时，突然失踪了，安琪赶紧联系其他超级飞侠，大家一起想办法，终于把乐迪找到了。
超级飞侠不仅会派送包裹，他们还善于帮助别人，在和小朋友一起浇花的时候还认识了不少新朋友。
我觉得《超级飞侠》这部动画片很有意思。
我从中感受到了快乐，学习到了超级飞侠和小朋友们的团结友爱、热情友善、互帮互助、一起成长的品质。
同时，这部动画片还让我们了解到世界各地不同的风俗文化，十分有趣。
那么，我就把《超级飞侠》这部动画片推荐给大家吧!我喜欢的动画片有感作文二我最喜欢是动画片是《熊出没》，这个动画片讲了住在森林里的两头熊跟一个伐木工人的故事。
伐木工人光头强平时总是接到上头老板下发的伐木任务，因此总是带着电锯进入森林砍树。
而两头熊分别是熊大与熊二，他们世代与森林为伴，以保护森林为责任，就与光头强展开了斗智斗勇的故事。
喜欢这个动画片的主要原因就是它能够代入我们进入无忧无虑的童话世界，潜意识当中我们每个人都有一个进入森林当独居隐者的美好愿望。
然而现实生活当中，人们是生活在城市的钢筋水泥环境当中。
动画片当中的光头强虽然生活条件不怎么好，但是能够与森林为伴，经常会遇到可爱的`野生动物，并且发生一段段有趣精彩的历险故事，这是非常令人期待的。
而两头熊呢，一只熊大，一只熊二。
他们各具特点，熊大机智果敢，熊二贪吃误事。
许多时候，常常因为熊二的一些小事引发出大故事。
最令人捧腹的是，熊二居然带着一腔东北口音，带有口音的普通话从一只卡通熊的嘴巴里讲出来着实带有喜感。
与此同时，动画片也将在现实世界当中原本凶猛的狗熊进行了美化，熊大熊二不是那种会猎杀小动物的高级猎食动物，而是只吃素吃苹果的乖乖好熊。
我最喜欢的动画片作文400字
我最喜欢的动画片作文400字(一)我最喜欢的动画片我最喜欢看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。
这是一部非常有趣的动画片，里面的每一个角色都很可爱。
有聪明伶俐的喜羊羊，漂亮可爱的美羊羊，好吃懒做的懒羊羊，强壮逞能的沸羊羊，心地善良的暖羊羊，博才多学的慢羊羊，脾气暴躁的红太狼，机智狡猾的灰太狼。
灰太狼和红太狼想尽各种办法捉小羊，但是每一次都让聪明的羊儿逃脱了。
灰太狼总会气急败坏地喊：“我一定会回来的!”小朋友们，你们也一定非常喜欢这部动画片吧?我最喜欢的动画片作文400字(二)《我最喜欢的动画片》我看过许多的动画片，喜欢《猫和老鼠》中的Tom 和喜欢《宝莲灯》中的沉香，还喜欢《西游记》中的孙大圣，不过我最喜爱的动画明星还是哆啦Ａ梦。
有人叫它“叮当猫”，还有人叫它“机器猫”，可我喜欢叫它“哆啦Ａ梦”，妈妈说，它是我最梦想得到的宝贝。
哆啦Ａ梦来自于未来世界——异空间，它的肚子上有一个神奇口袋，里面装着从异空间带到地球上的各种各样的道具，那些全是未来的科学家发明的。
哆啦Ａ梦用这些道具，带着它的主人大雄一会儿飞到云层上盖宫殿，一会儿钻入深海里挖宝藏，一会儿又跑到原始森林里去探险，它还用时空移道具，把大雄和他的同学们送到了恐龙生存的史前世纪，实在是太神奇，太刺激了。
大雄虽然是哆啦Ａ梦的主人，可他是个调皮的小学生，一开始他的学习成绩很不好，可是，自从得到了哆啦Ａ梦的帮助，他改掉了很多坏毛病，变得爱学习了，成绩越来越好。
爸爸妈妈知道我特别喜爱哆啦Ａ梦，就请人订做了一个哆啦Ａ梦的闹钟送给我，每天早晨，我会听到它叫我起床的声音：“陈彦竹，快起床，太阳晒屁股啦！”虽然我很喜欢这个闹钟，可是，如果这个闹钟真的是哆啦Ａ梦就更好了！我真希望哪一天早晨我醒来，真的得到一个像哆啦Ａ梦这样的好朋友！我最喜欢的动画片作文400字(三)我喜欢的动画人物作文350字今天，我给大家介绍一些喜欢的人物，如果你是一个小男孩，我相信你也一定喜欢。
我喜欢刑天，因为战斗中几乎百战百胜。
我最喜欢的动画片作文二年级(精选8篇)
我最喜欢的动画片作文二年级（精选8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我爱看的动画片作文150字
我爱看的动画片作文150字•相关推荐放弃的精神解救王国；我还喜欢强大优雅的艾莎公主，她从小就有冰雪魔法，她为了保护王国，把自己关了起来。
我印象最深的片段是：艾莎成为女皇的那一天，她控制不了自己的魔法，把自己的国家冻成了冰雪王国，最后安娜和艾莎共同拯救了自己的家园。
这个故事告诉我们遇到事情要冷静处理，团结友爱，不怕困难，尽力把事情做好。
我爱看的动画片作文150字篇2我想给大家推荐一部动画片，这就是《黑猫警长》。
里面讲述了黑猫警长带领着白猫警员一起打破了一只耳和它的舅舅一起联合起来的阴谋。
没想到，一只耳从监狱里逃了出来，还结识了一个拥有强大黑暗能量的人———大猿博士。
大猿博士的能力是让敌人变得没有重力，漂浮在空中，可最后还是被黑猫警长、木三嘟和达达警官捉住，但是一只耳不知道跑到哪里去了，不过它一定会再回来的。
如果我是黑猫警长，我会把一只耳抓回来，并把它绳之以法，让森林变得更美好。
如果你没有看过，就赶紧和我一起来看看吧。
我爱看的动画片作文150字篇3大家好，我今天给大家推荐一部动画片《哪吒闹海》。
这是一个神话故事，故事里有很多的角色，你知道我最喜欢谁吗？没错，就是主人公“哪吒”。
“哪吒”拥有一颗善良的心，但是他以前无恶不作，是个坏小孩。
他的爸爸妈妈没有放弃他，一直耐心的教育他，帮助他，最终他做出了保护家人、国家的大大大好事。
这个动画片也让我懂得了一个道理，犯了错误不要紧，只要及时听别人正确的劝告，亡羊补牢还不算晚。
我喜欢这部动画片还有一个原因。
我奶奶经常给我扎两个丸子头，很像动画片中的“哪吒”大家也常常叫我“小哪吒”。
所以，我对哪吒更有亲切感。
大家要是觉得有趣，那就赶紧去看看吧！我爱看的动画片作文150字篇4我看过很多漫画，包括《猫和老鼠》，《葫芦娃》，《黑猫警长》等，其中《喜羊羊与灰太狼》是我的最爱。
喜羊羊有一对棕色的角，一双水汪汪的大眼睛，樱桃色的嘴，白色的皮毛。
它看起来像一团棉花一样柔软，穿一双蓝色的鞋子看起来很酷。
我最爱看的动画片作文100字(优秀5篇)
我最爱看的动画片作文100字（优秀5篇）篇一：我最爱看的动画片作文100字篇一我最喜欢的动漫是《喜羊羊与灰太狼》。
勇敢的喜羊羊、美丽的山羊、沉睡的懒羊羊、善良的暖羊羊、非常聪明的慢羊羊、武功高强的沸羊羊，他们与狡猾的大灰狼、凶猛的红芋头斗智斗勇的故事深深吸引了我。
休息日，我迫不及待的打开电视，发现《喜羊羊与灰太狼》。
好像津津有味的是我妈一再约我吃饭，我舍不得走。
篇二：我最爱看的动画片作文100字篇二我最喜欢看的动画片是《小虎回乡》主要讲了小虎被猎人抓住，〔baihua〕和它妈妈失散了，很伤心，小虎真可怜。
它逃出了笼子回家，在回家的路上遇见了好多动物，小虎的善良和友好结交了好多好朋友，通过朋友的帮助和小虎的聪明勇敢，克服种种困难，终于回到了家。
篇三：我最爱看的动画片作文100字篇三我好爱幻想啊！因为动画片好好看呀！譬如说《晶码战士》，《秦时明月》，还有《大耳朵爷爷历险记》。
这些都是我爱看的动画片。
那么我怎么幻想呢？有时我幻想晶码战士真的来到我身边，＜秦时明月＞里的月儿来到我身边。
真的有黑洞洞主，大耳朵爷爷和星宿们打败了黑洞洞主！篇四：我最爱看的动画片作文100字篇四我最爱看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。
我最喜欢里面的喜羊羊了，因为喜洋洋很聪明，每次都能用智慧战胜灰太狼，灰太狼也太笨了，每次都倒霉，但他也很可爱。
还有美羊羊，懒羊羊，沸羊羊等我都喜欢。
这个动画片太好看了，我都看了几遍了还是很爱看。
篇五：我最爱看的动画片作文100字篇五今天下午我们班开家长会，老师安排我们看熊出没动画片，这是我最喜欢看的动画片。
看了好几集呀！平时在家里妈妈都不让看动画片，今天真是看的太过瘾了。
看完后我们下楼去练习跳绳。
最后我去找妈妈回家，我因为上课不守纪律乱讲话被妈妈很严厉地批评了，我保证以后上课认真听讲不讲话遵守纪律。
我最喜欢的动画片作文二年级海绵宝宝
我最喜欢的动画片作文二年级海绵宝宝《我最喜欢的动画片——海绵宝宝》
哎呀，我最喜欢的动画片就是《海绵宝宝》啦！
海绵宝宝可有趣了，他住在比奇堡，有个菠萝形状的房子。
他还有个好朋友叫派大星，是个憨憨的家伙。
有一次，我看到一集特别好玩的。
海绵宝宝和派大星决定去抓水母。
海绵宝宝拿着一个大大的网子，派大星呢，啥也没拿，就跟着跑。
他们来到水母田，好多水母飘来飘去，一闪一闪的，可漂亮啦！
海绵宝宝看准一只水母，一网子下去，结果没抓到，还摔了个大跟头。
派大星在旁边哈哈大笑，笑得肚子都疼了。
海绵宝宝可不气馁，又继续抓。
终于，他抓到了一只水母，高兴得跳了起来。
可是派大星不小心碰到了网子，水母又飞走了。
海绵宝宝气得脸都鼓起来了，派大星赶紧道歉。
最后，他们虽然没抓到多少水母，但是玩得可开心
啦！
每次看《海绵宝宝》我都笑得合不拢嘴，它真是太有意思啦！。
作文我最喜欢的动画片小小世界三年级
作文我最喜欢的动画片小小世界三年级
“哇哦，小小世界可真有趣呀！”我兴奋地喊着。
今天周末，我正和爸爸妈妈一起坐在客厅里看电视呢。
我呀，最喜欢看动画片啦，尤其是《小小世界》。
电视里正播放着《小小世界》，那色彩斑斓的画面一下子就把我吸引住了。
我眼睛一眨不眨地盯着屏幕，仿佛自己也进入了那个小小的奇妙世界。
“嘿，宝贝，你看你那入迷的样子。
”妈妈笑着说。
“妈妈，这个动画片太好看啦，你看那些小动物多可爱呀！”我激动地说。
“是呀，确实很可爱呢。
”爸爸也在一旁应和着。
在这个小小世界里，蚂蚁们齐心协力地搬运着食物，就像我们班级里的同学们一起努力完成任务一样；小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，就好像我跳舞时那么开心；还有那只调皮的小猴子，上蹿下跳的，多像我的好朋友明明呀，总是那么活泼好动。
我感觉自己仿佛也变成了这个小小世界里的一员，和那些小动物们一起玩耍、一起冒险。
看着看着，我不禁想到，我们的世界不也是一个大大的“小小世界”吗？我们每个人都是这个世界里独特的存在，就像动画片里的每个小动物都有自己的特点和故事一样。
我们在这个世界里相遇、相识、相知，一起度过快乐的时光，也一起面对困难和挑战。
这不就和动画片里的小动物们一样吗？它们也会遇到各种各样的问题，但它们总是用勇气和智慧去解决。
我也要像它们一样，勇敢地面对生活中的一切呀！
我真的好喜欢《小小世界》这部动画片呀，它不仅带给我快乐，还让我明白了好多道理呢！我要继续追下去，看看还会有什么奇妙的故事发生。
我最喜欢的一部动画片为话题的作文范文10篇
我最喜欢的一部动画片为话题的作文范文10篇一部好看又有深意的动画片可以给孩子很好的思想启迪，那小朋友们都喜欢看那些动画片，最喜欢的那部动画片是什么呢，为什么喜欢它呢。
下面是小编为大家整理的我最喜欢的一部动画片为话题的作文范文10篇，以供大家参考借鉴!我最喜欢的一部动画片范文一：《大耳朵图图》我最喜欢看《大耳朵图图》，他给我留下了深刻的影印象。
其中，我最喜欢的人物是图图。
他天真可爱，呆呆的，虽说总做错事，但正是这样的正反例，才更好的可以让我们理解本集所讲的人生道理。
在这部动画片中，我最喜欢得一集是：一次，该图图当植物角组长了，他高兴的不得了了。
但和壮壮哥哥玩时，哥哥说：“养植物有什么了不起的，养动物才好玩呢”说罢他便骑着自行车走了。
到了学校，他和小豆班同学们一起吵着要养小动物，健康哥哥无奈之下答应了他们。
第二天，健康哥哥带来了两只鹦鹉，无意间说道：“小朋友们，你们要好好照顾他们哦!不然他们会死掉的。
”说完阳阳哭了“不要死啊，妈妈，妈妈”“别哭了，别哭了，人和动物一样，都会死的。
”健康哥哥连忙解释到。
从此以后，小朋友们每天都很沮丧。
一天帅子打电话问图图“土豆，你有没有死啊!”“那刷子你呢，有没有死啊?”“没有。
”‘我们明天一定要见面”“嗯，拜拜”。
图图爸知道了，星期天就带图图去看了画展，并告诉他“人可以永远的活在别人心中”图图回去讲给了小朋友们听，他们在也不害怕了。
通过看这部动画片，我明白了许多道理，所以我最爱这部动画片了。
我最喜欢的一部动画片范文二：《喜羊羊与灰太狼》暑假，我看了许多有趣的动画片，例如：《熊出没》、《高米迪》、《蜘蛛侠》、《精灵世纪》等，这些都是好看人气高的动画片。
不过，在这之中人气最高的还是《喜羊羊与灰太狼》。
这里面描写了聪明的喜羊羊和他的小伙伴，以及动作缓慢的慢羊羊村长。
而那死性不改的灰太狼和红太狼，经常来捣乱，捕捉他们。
可是，还是被喜羊羊他们机智逃脱了。
又是一个天气晴朗的的日子，小羊们都在玩游戏。
我最喜欢的动画片作文
我最喜欢的动画片作文小时候，我家那个老式电视机的天线总是东倒西歪，一到晚上就热闹起来。
我坐在那堆满各种动画片磁带的旧沙发上，眼睛瞪得大大的，看那些黑白画面里的小英雄们飞檐走壁，打败恶势力。
那时候，我最喜欢的动画片，得数那个《葫芦兄弟》了。
每次葫芦七兄弟要出门闯荡江湖，我都会紧张得手心冒汗。
特别是那个最小的兄弟——葫芦小弟，每次他一出场，我就知道有大戏看了。
小弟那股傻愣愣的劲，总是让人忍俊不禁。
“哥哥们，我也要去！”每次小弟都这样喊，然后就被哥哥们推来搡去。
那时候，我多想变成他们，把小弟带在身边，一起冒险。
记得有一次，小弟不小心跌进了泥潭，整个身体都埋在泥里，就露出一个大脑袋。
哥哥们正忙于打斗，没人理他。
我那时候心里特不是滋味，心想：“唉，这世上怎么这么多见死不救的人呢？”转眼间，我长大了，那个老电视也成了古董。
现在看动画片，都是高清数字信号，可就是找不到那时候的感觉。
有一次，我和朋友去逛街，看到有个小朋友在看《葫芦兄弟》的动画片，那画面鲜艳，人物逼真，可就是少了点什么。
“这动画片还挺好的，你小时候看过吗？”朋友问。
“看过，特别喜欢葫芦小弟。
”我回答说。
“那你那时候是不是觉得小弟太傻了？”朋友笑着问。
我愣了一下，说：“也不是傻，就是觉得他有时候太天真了。
”朋友笑了笑，说：“其实，我们都像那个葫芦小弟，有时候傻傻的，但心地善良，总想着帮助别人。
”我笑了笑，突然明白了。
是啊，那个葫芦小弟，他虽然有时候傻乎乎的，但他有兄弟们的关爱，有善良的本心，这就足够了。
有时候，我会在想，这个世界就像那个动画片一样，充满了各种挑战和困难，但只要我们保持善良的本心，像葫芦七兄弟一样，齐心协力，就没有什么是过不去的。
而那个葫芦小弟，他傻傻地笑，傻傻地闯，也许他不知道自己有多伟大。
就像我们，有时候也不明白自己的价值，但只要我们肯付出，肯努力，总会有人看到我们的光芒。
三年级作文：我最喜欢的动画片作文300字
我最喜欢的动画片【我最喜欢的动画片】郑佳帆“别看我只是一只羊，绿草因为我变得更香……”每当我听到这首歌，我就会想起我最喜欢的动画片——《喜羊羊与灰太狼》。
这部动画片主要讲的是：一群机制的羊与倒霉的狼之间斗争的故事。
这部动画片常常惹得我哈哈大笑。
记得有一集，羊村在开会。
慢羊羊说：“我得到了一个可以打败灰太狼的宝盒。
”小羊们听了高兴得手舞足蹈，它们决定齐心协力消灭灰太狼，其中一只羊把灰太狼招来羊村。
灰太狼到了羊村门口，看到小羊们气势汹汹地站在羊村门口。
沸羊羊勇敢地向灰太狼挥了几拳，灰太狼被小羊的阵势吓得落荒而逃。
小羊们打开宝盒，发现宝盒里面只有一张纸，小羊们好奇地打开，上面写着：勇气可以战胜一切。
这部动画片不仅好看，而且有教育意义，大家不妨去看一看吧！【我最喜欢的动画片】方宏栋“每天过得都一样，偶尔会突发奇想……”每当我听到这首歌，就会想起我最喜欢的动画片——《哆啦A梦》。
这部动画片主要讲的是：来自未来的哆啦A梦帮助大雄解决生活中遇到的困难。
记得有一集，大雄要考试了。
大雄苦恼地说：“完蛋了，明天就要考试了，来不及复习了！”这时，哆啦A梦从他的神奇口袋拿出记忆面包，他说：“这是记忆面包，只要把面包印在课本上再吃下去，就能记下所有知识。
”大雄听了迫不及待地拿出课本印知识，他吃啊吃，吃得很撑，过了一会儿，大雄说：“我忍不住了，要去上厕所！”第二天，大雄考试的时候想不起知识，最后考了五十三分。
他后悔地说：“我以后一定早早复习，再也不等要考试再复习了。
”这就是我喜欢的动画片，你们喜欢吗？【我最喜欢的动画片】张豪湃“别看我只是一只羊，绿草因为我变得更香……”每一次听到这首歌我就会想起《喜羊羊与灰太狼》。
这部动画片讲的是一群机制的小羊和狡猾的灰太狼之间斗智斗勇的故事。
我记得有一集，羊村在开会。
慢羊羊洋洋自得地说：“我得到了一个宝盒，这个宝盒可以赶走灰太狼。
”喜羊羊听了，便去便灰太狼引进村来，可慢羊羊却说：“不好！我忘记宝盒放在哪了。
我最喜欢的动画片小小熊出没作文
我最喜欢的动画片小小熊出没作文
《我最喜欢的动画片——小小熊出没》
嘿，说起我最喜欢的动画片啊，那必须得是《小小熊出没》呀！
我记得有一次呀，我正坐在沙发上津津有味地看《小小熊出没》呢，那光头强又在砍树啦，熊大熊二当然不会让他得逞呀，那追着赶着的画面，真是太逗啦。
我看着看着就入迷了，我感觉自己仿佛都进入到动画片里啦。
我好像变成了那片森林里的一颗小草，就在光头强砍树的时候，我就在旁边呢。
熊大熊二跑过来的时候，都差点踩到我啦，还好我躲得快呀。
哎呀呀，我真的特别紧张，真希望熊大熊二赶紧把光头强给拦住呀，可别让他把树砍光啦！就在我揪心的时候，突然我妈妈喊我去吃饭，哎呀，我都不想去，我还想看熊大熊二怎么教训光头强呢！可没办法呀，妈妈喊了好几遍了，我只能不情不愿地去吃饭，心里还惦记着动画片呢。
真的，《小小熊出没》就是这么好看，能让我沉浸其中，感受那森林里发生的有趣故事。
我就是喜欢熊大熊二的可爱和勇敢，喜欢光头强的搞笑，嘿嘿，这动画片简直就是我的快乐源泉呀！以后我肯定还会继续看《小小熊出没》的，它就是我最最喜欢的动画片啦！。
我最喜欢的动画片500字作文
我最喜欢的动画片500字作文范文一：我最喜欢的动画片是《熊出没》。
这部动画片讲述了熊大和光头强的冒险故事，他们和一群动物们一起保卫了森林，给我们带来了很多欢笑和感动。
这部动画片的绘画风格非常可爱，每个角色都有自己独特的特点，让人印象深刻。
音乐也很好听，让人听了就想跟着一起唱。
我最喜欢的角色是光头强，因为他是一个勇敢、聪明的人，总是能为大家带来惊喜。
他也总是能靠自己的本领解决问题，让我十分钦佩。
我喜欢这部动画片不仅是因为它有趣，更因为它传递了一些重要的价值观。
例如，爱护动物和环境，互相帮助等等。
这些都是我们需要倡导的正确观念。
总的来说，我觉得《熊出没》是一部幽默风趣、富有教育意义的动画片，我的童年少不了它的陪伴。
重点分析：文章结构清晰明了，首先介绍了喜欢的动画片是《熊出没》；接着分别从绘画风格、音乐、最喜欢的角色和价值观四个方面阐述了原因；其次，用“总的来说”和“我的童年少不了它的陪伴”来总结，用词准确恰当。
用词分析：用了许多形容词和名词，让文章充满了色彩，如“幽默风趣”、“聪明的人”、“正确观念”等，使文章生动有趣。
范文二：我最喜欢的动画片是《小猪佩奇》。
这是一部生动有趣的卡通片，讲述了小猪佩奇和他的家人们快乐的生活故事。
这部动画片的画面十分简洁明了，让人一眼就能认出每个角色，而且色彩搭配也很和谐，非常适合儿童观看。
我最喜欢的角色是小猪佩奇，因为他是一个非常可爱的角色。
他总是充满好奇心，随时随地都在探索新的事物，让我也感觉到了他的好奇心和勇气。
这部动画片的主题也非常广泛，不仅有家庭、友谊、快乐，还有环境保护、学习和艺术等。
这些主题都能让儿童们学到很多有益的知识。
总的来说，我觉得《小猪佩奇》是一部很不错的动画片。
它不仅富有艺术性，而且还能传递一些积极向上的信息，让我在快乐的同时也受益匪浅。
重点分析：文章结构清晰，通过介绍画面、喜欢的角色和主题三个方面表达了对这部动画片的喜爱。
结尾点明了文章表达的主旨。
我最喜欢的动画片二年级作文汪汪队
我最喜欢的动画片二年级作文汪汪队
嘿，大家好，我想和你们聊聊我最喜欢的动画片——《汪汪队》。
哇，真的是太好看了！每次放的时候，我都像小鹿一样蹦跳着，心里
总是期待着新的冒险呢。
汪汪队里有好多可爱的小狗，呀，简直让人爱不释手！最让我喜
欢的是小莱德，他可聪明了，每次出现都会想出超级棒的主意。
哎呀，有时候我也希望自己能像他一样聪明！还有那个小马力，加油的时候
总是那么热情，嘿，让人感觉动力满满的。
说到小天鹅，哎呦，那只
小狗真是太搞笑了，每次出场我都忍不住笑出声来！
哦，对了，汪汪队的任务也特别有趣，他们要帮助各种需要帮助
的小动物，还有人们的困难。
哎，我就觉得，每次看他们的时候，心
里都暖暖的，像吃了块巧克力一样！比如，有一次他们要救一只小猫，哇，我看得心都快要跳出来了，拼命为小猫加油呢，嘿，看来我也跟
他们一样爱帮助别人！
还记得某集，他们遇到了一个大坏蛋，嘿，我当时紧张得差点把手指头咬断。
哎呀，好在汪汪队团结一致，最终战胜了那个坏蛋。
这让我觉得，朋友们在一起真的是无敌的存在呀，唉呦，有时候想想，如果我有他们那样的朋友该多好啊！
《汪汪队》不仅画面好看，故事也超级精彩。
看完之后，我总是忍不住要模仿他们的口头禅，嘿，真是乐趣无穷！所以呀，我最喜欢的动画片就是《汪汪队》了，希望你们也能喜欢哦！。
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《我最喜欢的动画片》综合实践案例一、活动产生背景：在科技迅猛发展的时代，在娱乐形式五彩缤纷的今天，供儿童欣赏和游戏的东西实在太多了。
但有一种娱乐形式是最受儿童欢迎的，那就是动画片。
动画片以其离奇、夸张的故事情节，浅显易懂的对话形式，诙谐幽默的故事内容，生动贴切的语言，征服着儿童的心。
看动画片已成为儿童生活的一部分。
本次活动将围绕“我最喜欢的动画片”这个主题，展示学生是如何通过设计自己感兴趣的问题来开展实践活动的。
在活动中亲身体验活动过程中的艰辛，活动完成后的愉悦心情。
这个主题活动，学生将亲历以下活动：1、寻找自己感兴趣的小主题。
2、制定切实可行的活动计划。
3、熟悉搜集资料、信息的过程。
4、基本熟知交往、沟通、采访、调查的技巧。
5、学会自己制定学习与娱乐计划，并能很好地执行。
6、利用动画知识，创作自己的动画作品。
二、活动目标:1、围绕“我最喜欢的动画片”这个主题，展示学生如何通过设计自己感兴趣的问题来开展实践活动。
2、在采访交流沟通中，让学生从中得到与人交往的技能、技巧。
增强社交能力，语言表达能力。
3、能以不同的方式展示研究成果，在活动交流中互相学习、发现、反思、改进，促进实践能力。
4、在集体交流中体验学习的快乐和成功感，享受探究、合作、成功的喜悦，增强自信心，提高学习兴趣。
三、活动准备及课时安排活动准备：动画片的片段、活动方案计划表。
“我最喜欢的动画片”主题实践活动准备4课时完成(有些内容学生可利用休息时间完成。
)第一课时：提出自己感兴趣的小主题，分组制定活动方案，完成制定研究计划表。
第二课时：说说自己喜欢的动画片，设计动画人物第三课时：实践活动阶段。
第四课时：展示、汇报小组搜集的资料、制作的动画作品，谈自己对此次活动的认识，评价此次活动。
第一课时：制定活动方案活动内容：提出自己感兴趣的小主题，分组制定活动方案，完成制定研究计划表活动目的：围绕“我最喜欢的动画片”这个主题，展示学生如何通过设计自己感兴趣的问题来开展实践活动。
活动过程:(一)、欣赏动画渐入主题师：今天，老师也给大家带来了一份小小的礼物，是一首好听的歌曲，你们想听吗?(课件播放动画片主题歌)师：谁知道这是哪一部动画片的主题歌?(葫芦娃)你们喜欢葫芦娃吗?为什么？(二)、比说动画揭示主题师：你们还喜欢看什么动画片?生：……师：接下来，老师想让大家来个小比赛，看谁说出的动画片最多，我们就奖给她“动画片大王”的称号，现在咱们开始“快乐大比拼”吧。
生自由说。
师：这么多的动画片，真是让老师大开眼界，那么动画片是我们的好朋友吗？老师也喜欢动画片，也是伴随着动画片长大的。
可是最近老师有个朋友对看动画片比较烦恼，老师这个朋友的女儿，非常迷恋动画片，每天放学回家书包一放，打开电视，找到动画片一头扎进去什么也不干。
大家想一想爸爸妈妈看着自己的孩子这样能开心吗?学生发表意见师：大家看过《虹猫蓝兔七侠传》吧！知道将它停播的原因吗？因为片中存有暴力不健康的倾向，对孩子的身心造成恶劣的影响。
看来动画片要想成为我们真正的朋友，我们必须对它有正确的认识，今天老师就和大家一起研究“我最喜欢的动画片”（板书：“我最喜欢的动画片”）(三)、提出问题确定主题1、明确方向，学会提问我们喜欢动画片，在动画的天地里，大家找到了快乐，但是很多的家长对你们看动画片却有着多多少少的担忧。
现在面对动画片我想同学们一定有值得思考的或感兴趣的问题了。
比如想了解些什么？研究些什么？想动手做些什么？（短暂思考）能说来听听吗？（鼓励学生积极发言）2、小组活动，采集研究的问题。
大家想知道的问题可真多！老师最喜欢会提问题的孩子了！下面我们以小组为单位开始活动，请再动脑想一想，尽量结合生活实际，提出更多、更有价值的问题。
活动前有个小小的提示请看大屏幕(投影活动提示)温馨提示：●将问题想清楚、说明白；●同样的问题不重复；●小组长负责整理记录，填在采集卡上；●完成的小组请用漂亮的坐姿告诉老师。
（学生分组整理，师巡视点拨）3、分组汇报：生汇报展示感兴趣的问题。
预设：动画片是怎样制作的?我们应该看什么样的动画片?动画片对小学生的不利因素有哪些？动画片的教育意义。
如何处理看动画片与学习的关系？……4、师生整理，确立小课题师：在大家的共同努力下我们整理出了这么多问题，那怎样将这些问题转化为我们要去研究的小课题呢？(1)引导学生将一些类似的问题整理、分类。
提示：像动画片的声音是怎样播放的？动画人物是怎样动的？这两个问题中都涉及到动画片的制作，我们可以采用整理、分类的方式，把他们归为一类。
以“动画片的制作”做为我们今天的一个研究的小课题。
(2)学生采用归类整理的方式，集体确定小课题①、动画片的制作。
②、我们喜欢的动画片。
③、动画片对我们的影响。
④、动手制作动画片。
三、成立课题小组、设计小课题研究方案1、按兴趣分小组选题。
我们已经确定了这4个有价值、有意义的小课题，下面我们小组之间互相交流一下自己喜欢哪一个，并说说喜欢的理由。
有了喜欢的课题，我们就要成立课题小组了，老师将教室按顺序分成1、2、3、4四个活动区域，请每个课题组的同学到相应的区域坐好。
选出你们喜欢的组长。
2、制定小组活动方案（1）学习填写活动方案。
很高兴看到新的研究小组的成立，要完成我们的课题，还需要一份活动方案。
组长请到老师这领取小组活动方案表。
请看屏幕，这就是我们组长手中的活动方案表，我们回顾一下它的填写方法。
3号课题组的组长你来介绍一下他的填写方法。
(2)小组填写方案表下面就以课题小组为单位，讨论一下，你们打算怎样进行研究，要求：各小组成员都要动脑思考，踊跃发表意见，组长一定要认真填写。
（各小组讨论，填写活动方案，教师进行巡回指导）。
(五)、汇报方案、交流互补1．小组汇报其他小组认真听，从他们小组的计划表中取长补短，如果有不足的地方，希望你们提出改进意见。
……2、完善计划表3、再次汇报(六)、总结成绩，提出希望刚才大家的出色表现，你们真了不起，在这么短的时间内，就制定出了活动方案，有了这个方案，我们就可以根据制定的方案开展研究工作。
在研究的过程中，我们的方案可以根据实际需要进行相应的调整。
最后，衷心祝愿同学们能利用自己的聪明才智、付出辛勤汗水、在团结合作中完成任务，相信大家会有更多的收获。
一周过后，我们再聚在一起，畅谈自己的收获和体会，好不好?小组活动方案小组名称：我们的主题组长组员分工联络员：记录员：信息整理员：其他成员：探究方法选择：（1、调查访问2、观察研究3、小组合作交流4、上网查询5、查阅书籍6、动手体验……）探究内容预期的成果和表达形式照片、图像（）手抄报（）调查报告、小论文（）其他________________第二课时：谈论我们喜欢的动画片活动内容：以“我们喜欢的动画片”展开，设计动画人物活动目的：引导学生说出动画片人物或动物的神态、表情、动作，学会与他人分享活动过程:（一）欣赏动画渐入主题师：同学们，今天，老师要与大家分享一首音乐，在欣赏之前老师提一个要求，希望大家待会儿告诉老师你听了这首音乐后你想到了什么？(课件播放动画片主题歌)师：谁愿意起来说一说？学生自由叙述师：大家说得都很棒，在这部动画片里有很多人物，我们来评价一下他们吧，同学们把你们想说的人物写在你们的纸张上，并写出他是什么形象，具有什么性格（优点与缺点），写一个关于这个人物的故事，大家开始动笔！（二）小组交流，个人展示师：大家写好以后将你所写的人物与故事说给你的小组成员听听，大家一起分享，最后每个小组派一名代表说自己所描述的人物以及故事预设：喜羊羊优点：聪明机灵缺点：无灰太狼优点：尊敬老婆缺点：怕老婆美羊羊优点：长得漂亮缺点：爱美爱干净懒羊羊优点：可爱缺点：懒惰爱睡贪吃沸羊羊优点：肌肉发达爱运动缺点;爱打架暖羊羊优点;学习成绩好很听话缺点：胖了（三）快乐比拼师：刚才大家谈论《喜洋洋与灰太狼》，每一位同学都说得兴高采烈，说明大家在欣赏这部动画片的时候不仅是单纯的看，还有思考，思考每个人物具有哪些优、缺点，我们要怎么做呢？要发扬优点，克服缺点，对不对？师：其实，在我们的生活中，还有许多很棒的动画片，也有很多很棒的人物？大家想一想自己最喜欢看什么动画片?为什么?从喜欢动画片的人物性格方面进行归纳。
接下来，老师想让大家来个小组pK赛，看哪个小组说出的动画片中得人物最多，说自己喜欢的动画片中的人物，说清楚自己喜欢的理由。
现在咱们开始“快乐大比拼”吧。
引导学生说话有条理，比较具体。
用上“我喜欢……因为……”的句式。
生自由说。
第三课时：设计我最喜欢的动画人物活动内容：以“我们喜欢的动画片”展开，设计动画人物活动目的：在活动过程中锻炼学生的创新意识以及与人交流及口语表达能力。
活动过程:（一）典型举例师：上一周大家都谈论了自己喜欢的动画片人物。
今天我们要来看看不同性格特点的人物具有什么形象。
接着教师介绍一两个典型的动画片的形象，结合人物的性格与形象结合起来说，设计者把设计他成这个样子，是因为···他具有···品质！实例1：奥特曼（20世纪60年代，日本圆谷制作株式会社创作了奥特曼系列形象，并制作了奥特曼系列影视作品。
奥特曼正义、勇敢，在广大观众的心目中有着不可替代的地位，其系列动画片和衍生品在儿童消费市场中占有十分重要的地位。
）实例2：猪八戒（说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。
猪八戒是天上的天篷元帅被谪下人间，错投猪胎，他是一个喜剧形象，憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。
但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，怕困难，常常要打退堂鼓；他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。
他的毛病实在多，这正是小私有者的恶习。
作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的。
他并不是一个被否定的人物，和那些高高在上、不是人间烟火的神仙相比，八戒更接近凡人特征，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。
真是天上掉下个猪八戒，西游路上不寂寞。
）（三）大胆想象，设计人物1、每一位同学都想一想自己想设计一个具有什么性格、什么品质、具有什么特定能力或者技艺的人物或动物2、将自己所想的人物画在纸张上。
（四）小组讨论，合作交流1、画好后小组成员间讨论，交流，说一说自己为什么要这么设计，用上“我把设计他成这个样子，是因为···他具有···品质或能力”2、各小组推荐一名同学上台想全班同学展示作品第四课时：成果汇报活动内容：以小组为单位进行汇报，展现成果活动目的：锻炼学生收集整理材料的能力，同时使学生学会合作交流。