河北省衡水中学学生管理细则讲课教案
河北衡水中学学生管理细则

衡水中学【2 】进修材料1.筹划治理一一有纪律(1)长筹划,短安排在制订一个相对较长期目标的同时,必定要制订一个短期进修目标,这个目标要符合本身的现实,经由过程尽力是完整可以实现的.最重要的是,能管住本身,也就挡住了各类进修上的负面干扰,如斯,谁人“大目标”也才会更接地气,这就是“千里之行,始于足下”(2)挤时光,讲效力重要的是进行时光上的全盘筹划,制订较为具体的课后时光安排筹划表,课后时光要充分应用,合理安排,严厉遵照,保持下去,形成习惯.筹划表要按照时光和内容次序,把下学回家后本身的吃饭.歇息.进修时光安排一下,进修时光以45分钟为一节,中央歇息10分钟,下昼第四节若为自习课也列入筹划表内.2.预习治理一一争自动(1)读:每科用10分钟阁下的时光通读教材,对不懂得的内容记载下来,这是你明天上课要重点听的内容.预习的目标是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会合中精力听教师讲这个地方.所以,发明不明白之处你要写在预习本上.(2)写:预习时将隐约的.有障碍的.思维上的断点(不明白之处) 书写下来.一读写同步走.(3)练:预习的最高层次是演习,预习要表如今演习上,就是做课后能表现双基请求的演习题1到2道.做题时若你会做了,解释你的自学才能在进步,若不会做,没紧要,很正常,因为先生没讲.(4)写:随时记下重难点.漏缺陷必定要在笔记中把它具体整顿,并做上记号,以便总温习的时刻,留意温习这部分内容.一树立温习本.(5)说:就是复述如:天天都复述一下本身学过的常识,每周末复述一下本身一周内学过的常识.听明白不是真的明白,解释白才是真的明白.保持2~ 3个月就会记忆力好,归纳综合才能.融会才能进步,表达才能加强,写作才能突飞大进.一此法用于预习和温习.3. 听课治理一重效益听课必须做到跟先生,抓重点,当堂懂.听课时要跟着先生的思维走,不预习跟不上.跟先生的目标是抓重点,抓公共重点,如:定理.公式.单词.句型....更重要的是抓本身共性化的重点,抓本身预习中不懂之处.事实证实:不预习当堂懂的在50%一60%阁下,而预习后懂的则能在80%一90%左右.当堂没听懂的常识当堂问懂.研讨懂.4.温习治理一讲办法有用温习的焦点是做到五个字:想.查.看.写.说.(1)想: 即回想,回想,是闭着眼睛想,在大脑中放片子学生课后最须要做的就是是回想.此进程平常重要,几乎所有清华生.北大生.高考状元都是如许做的.学生应在天天晚上临睡前安排一准时光回想.(2)查: 回想是查漏补缺的最好办法回想时,有些会平常清晰地想出来,有些则隐约,甚至一点也想不起来.能想起来的,解释你已经很好地温习了一遍.经由过程如许距离性的2-3遍,几乎可以或许做到不忘.而隐约和完整想不起来的就是漏缺部分,须要从头再学.(3)看:即看教材,看听课笔记既要有面,更要有点.这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回想的时刻没有想起来.较隐约的“漏缺”点.5.功课治理一一要自律(1)不计时不功课:限时功课,记载功课时光,与功课无关的事什么也不做.比如:20分钟写完英语;25分钟写完数学......(2)不温习不功课:先温习所学的内容,然后功课.(3)碰到难题,百思不得,先放过,后攻坚.(4)不检讨不功课: 功课后必须检讨一遍.(5)不小结不功课: 写完功课后,告知本身学会了什么,得到了什么,有什么领会.(6)自力功课忌抄袭.6.错题治理一一常反思有了错题本和难题本就叫会测验,目标是为今后温习应用.错题和难题反应着很多常识点的联络,控制了错题和难题就等于把高分拿在手.树立错题本和难题本可用16K的横格本每页高低分五部分:第一部分是原题;第二部分是错因;第三部分是纠准确与触类旁通: 准确即写出准确答案,过了一个月温习时,搭眼一看还不会,就问本身:怎么还不会?就要进一步查找原因,这时触类旁通,将与本题相干的常识点或习题接洽起来,写下来.第四部分是归纳提示:写出错题错在什么地方,如:错在代数方面,则提示本身这部分控制不好,从新自学或就教先生和同窗.第五部分是温习次数:每隔一段时光要温习一次,怎么温习?盖住原题本身用头脑想.此法比较实用于数理化.衡水中学是如许治理学诞辰常生涯的1.不乏情面味的严厉治理衡水中学治理很严厉.教授教养楼贴满了批驳公告,比如某某同窗打饭插队,因为认错立场较好,传递批驳一次.迟到.吃零食.正午不睡觉看书都属于违纪行动,一旦收到3张违纪通知单,就要停课,回家检讨.衡中划定学生只能是“有限制地摊开吃零食”,这零食只有五种,那就是牛奶.饼干.苹果.喷鼻蕉.梨,这五种食物是经由先生.学生.家长评论辩论后从科学养分的角度同一划定的,这五种零食只能在宿舍睡觉前吃.他们的食物小卖部设在食堂,里面的品种也平常单只有面包.蛋糕.饼干.矿泉水等,学生不吃午饭也是可以的,但必须在小卖部里买然后在食堂里吃失落.2.高密度的测验,满满的假期筹划天天的功课是测验,每周周六周日是测验,每个月月末是测验,还搀杂着期中测验,期末测验.每年的寒暑假也就那么20天,但留的功课40天都不能完成的(每科还要有假期改错本).黉舍给你安排了满满的假期进修筹划,天天做什么卷子都打好了表格让你家长签字,根本上除了除夕,学生都要趴在桌子前面.学生的进修抓得紧,节拍很快,学生必须在划定的时光内完成各科功课.3.课间操是“神话”课间操是衡水中学的一个神话,学生聚集真正做到了快.静.齐,跑操时精力饱满,跑操前后学生还应用点滴时光背单词,识记一些常识.衡水中学的学生勤恳.勤学.能吃苦,不时处处都在进修,教室.宿舍.餐厅.操场都是进修的场所.感想最深的是,早高低了早自习是抢坑的岑岭期,楼道里满是疾走的骚年.4.宿舍治理(1) 实施半军事化.全关闭寄宿制治理.所有学生均住校,每两周市区学生许可回家一次每一个月放一次回家周.非放假时光,任何学生不得出校门.(2) 全校实施同一睡眠时光治理,宿舍不准放书,进修材料一律放在教室,学生到卧室后安静速度平常之快,黉舍划定晚上10点熄灯睡觉,学生睡前必须上好厕所,10 点到11点,学生不准上厕所.学生白天进修生涯共14.5 小时.(3) 衡中的宿舍区“墨梅含喷鼻”星辰无灵感门”语”“遐韵轩”“兄弟连”,一个个诗意的名字映入眼帘,门窗干净透亮.地面干净可鉴.被褥折叠整洁.屋内空气清爽.物品摆放有序.5.学生行动治理(1)仪容内心,文明行动:说话.礼貌.卫生.(2) 物品携带.黉舍的超市只准卖学惯用品和必需的生涯用品,饮料.食物一概不准卖.不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃器械,不准带手机.零食.mp3 等入校.这个集体很自律,没有先生,也没有班主任跟在身边,一切都由学生本身完成,每个学生都那么卖力,那么自负,那么积极.跑操早到操场的每个学外行上都拿着一本书或一个小本本,站在地位上立刻就读起书来,每一个班级可见,衡中的学生是有着优越的进修习也是.惯和行动习惯的.总之衡中学生抓紧一切时光进修,连学生在校内走路的步伐,进入宿舍的入睡速度都很快.学生的进修氛围浓重.学生没有不完成作没有不看重的进修的; 黉舍的每个招牌业的黉舍所做的每一件都在提示学生要卖力进修,事都是环绕学生的进修一进修就是性命,进修就是一切.在这种氛围下,学生自动进修的热忱高涨,自动进修的潜力很大.衡水中学是如许做思惟工作的1.校园文化氛围积极向上教室走廊.校园的围墙上没衡水中学的校园.有挂巨人的照片,而是本校出色的师兄师姐们的照片,处处是励志标语“我很顽强,我很尽力,我能成功,必定成功”在衡水中学,你到处可见巨幅的宣扬画,黉舍大门两侧.食堂门口.教授教养楼的墙壁上,甚至是厕所的门板上.这些宣扬画大部分是学生取得的优良成绩,当年高考的光辉成绩,在校门口能干地挂着,清华北大学子的照片和业绩介绍遍布全部校园,连教授教养楼的柱子上也裹着优良学生的励志誓言,如:清华梦,燕园情,九天揽月,前人真不朽;衡中人,赤子心,五洋摘星,我辈反复来.一幅幅照片,一个个业绩,一句句话语鼓励着衡中学子积极朝上进步.2.各类聚会会议凝集学生意志衡中的学生有着一颗壮大的心脏! 他们健谈,对高考.对衡中.对将来的人生都有本身的熟悉,他们信任将来的美妙;他们信任本身经由过程本身尽力必定成功; 他们信任衡中是最好的;他们也信任本身是衡中最好的.最尽力的学生.你成就了黉舍,黉舍也成就了你!这就是学生和黉舍的关系,在这里,被诠释地如斯简略.如斯清晰.衡中从始至终给学生灌注贯注一种思惟.一种理念.一种决心.一种一切为高考的精力.长时光.多次的反复就会在你脑海里形成很强的意识.入学会,200天会,新年会,春节会,100天会,50天会,一个月会,升旗讲话,还有国旗下讲话教导,开展百日誓师大会,开展迎高开高考壮行会(心理考状况月运动(三月)指点讲座.测验技能指点),邀请名人做报告,学唱每周一歌(百日会战后开展),进行每日宣誓(精心预备.天天早操后宣誓,然后早读).每日宣誓(精心预备.天天早操后宣誓,然后早读)每年春季举办的80 华里的郊游运动,衡中把这项运动称为“砥砺意志的长征”3.班主任施展伟大感化班主任都能用赏识来引领学生,给学生以信念,发明学生的闪光点.黉舍每周一次小运动,一月一次大运动.比如,每周有评选,评选进步最快的学生,评选最勤恳的学生,评选功课质量最高的学生,评选最佳值周生,评选内务最好的卧室,先生经由过程如许的方法鼓励他,督促他.赏识教导其实就是一种爱的教导.衡中的班主任们的育人思惟准确,做到了以工资本,想学生之所想,一切为了学生.我感触感染最深的不是他们的经验,我感触感染最深的是什么呢?一是他们的年轻,二是他们读过很多书,尤其是教导理论.他们十分适当地旁征博引,尤其是教导理论.他们十分适当地引|经据典使我大开眼界.衡中把班会运动放在一个十分凸起的地位.他们的班会每一个礼拜一次,是硬性划定班会主题包括痛苦.狭隘.爱.人生幻想等,他们的班会经常邀请学生家长参与,先生.学生.家长在教室上交换互动,面临面三位一体,具有很大的沾染力.衡水中学是如许安排作息时光的5:30起床,5:40跑操,只有10分钟穿衣服叠被刷牙洗脸(被子必须叠出角来,铺面要平整,不能有任何褶皱,过剩的物品一件都不能放到外面),这要靠速度和精力.6:OO 跑操停止,到教室早读(一三五给语文,二四六给英语.每个早读先生都布置了明白的进修义务,列在黑板上,或是提前印出响应的材料下发.有了明白的义务安排,同窗的进修目标性更强,尤其是在大脑还有点含混的凌晨.)6:30-7:05是早餐时光(学生就餐后,自发将碗筷送到收受接管的推车内,食堂没有任何塑料袋.一次性饭盒,校内小卖部只卖文具用品,不卖任何食物,所以,校园里也没有什么垃圾.)6点50分班主任会准时站在讲台上,盘点人数.然落后入早预备,重要义务预习上午上课的内容.7:05-7:35第二次早读开端,7:45开端1节课,每节课40分钟,直到12:OO下学.个中12:00-12:20自习,12:20-12:45午饭时光12:45-13:45午休时光(不许可听歌.看书.学谈天,要保持绝对安静.)14:05开端下昼课,又是5节,第三节下课还有第二次跑操.一向上到6: 15,6:15-6:30吃晚饭,6:50-7: 10看消息(在离高考还有100天后,这个运动撤消了,取而代之的是看理化生的实验录像.)7:15上晚自习,直到9 :50,三节晚自习,第一节和第二节是学科自习,黉舍有固定的安排一测验,划定的时光内完成,下课必须交第二天必须出成绩,然落后行全班排名.10 :10熄灯睡觉! 洗澡一周划定同一洗一次日常平凡只能擦擦身.全天保持竞争状况,既有速度又有质量.周六给40分钟自由安排时光.衡水中学是如许请求教授教养的1.造就学生各类才能的主渠道在教室.教授教养进程中若何进步教室40分钟教授教养效力,是冲破教室的症结.2.两个看待: 把每节自习都当作测验看待,把每次测验都当作高考看待,真正做到“自习测验化,测验高考化,高考日常平凡化”.3.三个按时: 自习课按时到位指点,按时布置功课,按时收缴功课.4.四精:精选.精讲.精练.精评.有收必看.有看必批.5.五必:功课有发必收.有批必评.有评必补.6.教授教养六个环节:备.讲.批.辅.考.评.7.五主原则:教师为主导.学生为主体.问题为主导轴.思维为主攻.练习为主线.8.课程安排三步走: 夯实基本.协调成长一凸显优势.自我成长一超越目标.跨越成长.9.开设了语文.外语浏览课,开拓专门阅览室定出必读和选念书目,划定最低浏览量.摘抄作量,个中语文浏览课不少于3 课时.。
衡水中学教育教学管理规程要求)

衡水中学教育教学管理规程要求一、教学1、课堂教学,培养学生各种能力的主渠道在课堂。
衡水中学的每节课 40 分钟,2、“两个对待”:把每节自习都当做考试对待,把每次考试都当作高考对待,真正做到“自习考试化,考试高考化,高考平时化”。
3、“三个按时”:自习课按时到位辅导,按时布置作业,按时收缴作业。
4、“四精”:精选、精讲、精练、精评。
5、“五必”:作业有发必收,有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
6、是“六个环节”:备、讲、批、辅、考、评。
7、教学改革上,以“五主”为原则:教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻,训练为主线。
8、在课程安排上体现“三步走”:夯实基础,和谐发展→凸显优势,自我发展→超越目标,跨越发展。
9、教学过程中如何提高课堂45 分钟教学效率是突破课堂的关键。
10、开设了语文、外语阅读课,开辟专门阅览室,定出必读和选读书目,规定最低阅读量、摘抄量、写作量,其中语文阅读课不少于 3 课时。
二、课堂1、上课禁止行为:看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿2、禁拖堂3、先进的教学设施全部进入每个教室,提高了课堂效率,也提供了一个互动的平台。
4、课堂重能力。
(1)识记运用能力。
(2)理解概括能力:理解并概括文本的能力是一个核心能力。
(3)读题全局能力。
教学生读题,弄清题目的知识点、提示点和考查点(4)答案还原能力。
答从题中来,弄清答案的来源。
(5)技巧内化能力。
内化方法然后形成思维习惯。
(6)听课反省能力。
(7)整理迁移能力。
将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。
(8)分析创新能力。
(9)书写表达能力。
三、管理:重点在宿舍1、在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理。
所有学生均住校,每两周市区学生允许回家一次,每一个月放一次回家周。
非放假时间,任何学生不得出校门。
2、全校实行统一就寝时间管理,宿舍不准放书,学习资料一律放在教室,学生到寝室后安静速度异常之快,学校规定晚上 10 点熄灯睡觉,学生睡前必须上好厕所,10 点到 11 点,学生不准上厕所。
衡水中学管理手册

衡水中学管理手册一、引言衡水中学作为一所具有悠久历史的学府,秉承着“严谨治学,德才兼备”的办学理念,始终致力于培养德智体美劳全面发展的优秀学生。
为了规范学校的管理,确保教育教学工作的正常开展,特制订本管理手册。
本手册旨在明确各项管理政策,规定学校内部各环节的权责义务,希望全体师生员工遵守执行,共同营造良好的学习和工作环境。
二、行为规范1. 学生行为规范• 1.1. 学生应遵守学校纪律,尊重师长,团结同学,不得打架斗殴等违纪行为。
• 1.2. 学生应按时到校、离校,不迟到早退。
• 1.3. 学生应自觉遵守课堂纪律,不得私自离校旷课。
• 1.4. 学生应保持教室和校园环境整洁,不得擅自涂鸦破坏公共设施。
2. 教师行为规范• 2.1. 教师应严格遵守教育法律法规,尊重学生,激励和关爱学生,不得进行言语或肢体上的侮辱伤害。
• 2.2. 教师应备课认真,教学备案完整,不得随意更改教学内容。
• 2.3. 教师应与家长保持积极沟通,做好学生家庭教育引导工作,不得私自与家长沟通学生隐私问题。
三、教学管理1. 课程设置• 1.1. 学校按照国家课程标准设置各级课程,确保学生全面发展。
• 1.2. 学校应每学期制定详细的教学计划,包含每日课程表、学期考试安排等内容。
2. 考试管理• 2.1. 学校应严格执行考试纪律,保障考试的公平公正。
• 2.2. 学校应定期组织期中、期末考试,及时发布成绩单,并认真分析学生考试情况。
四、校园安全1. 学校安全• 1.1. 学校应建立健全校园安全管理制度,制定应急预案,确保学校安全。
• 1.2. 学校应定期进行消防演练、地震避险演练等安全演练活动。
2. 食品安全• 2.1. 学校餐厅应严格遵守食品安全卫生规定,保障师生的饮食安全。
• 2.2. 学校应定期对餐厅进行卫生检查,及时整改问题。
五、福利待遇1. 师生奖励• 1.1. 学校应设立优秀师生奖励制度,鼓励学生教师积极进取,争取突出成绩。
衡水中学生管理方法及措施

衡水中学生管理方法及措施衡水中学生管理方法及措施介绍衡水中学是中国教育界的一颗明珠,以其严格的管理和卓越的教学质量而闻名。
本文将介绍衡水中学的学生管理方法和措施,以及该校在学生管理方面取得的成就。
通过深入了解这些方法和措施,我们可以从中汲取经验,为其他学校提供参考和借鉴。
总体思路衡水中学的学生管理方法和措施以“以人为本,全面发展”为核心思想,主要包括以下几个方面的工作:1. 学生日常管理2. 学生行为规范培养3. 学生综合素质培养4. 家校合作接下来,我们将逐个介绍这些方面的具体措施。
学生日常管理衡水中学注重学生的日常管理,通过严格的纪律要求和制度规范,创造一个和谐、秩序良好的校园环境。
1. 学生考勤制度:学生必须按时到校,并按时完成课程学习。
学生迟到、早退或旷课将受到相应的处罚。
衡水中学通过安装考勤系统来确保学生的准时到校和离校,以及课堂出勤情况的记录。
2. 寝室管理:学生在校期间住在寝室,管理人员会定期检查寝室卫生情况,并要求学生遵守宿舍守则。
此外,寝室长也负责对寝室秩序进行管理和维护。
3. 学生饮食管理:衡水中学提供学生餐厅,餐厅采用营养均衡的饮食方案,并有专门的管理人员负责食品安全和卫生检查。
学生行为规范培养衡水中学注重培养学生良好的行为规范和道德品质,通过以下措施帮助学生形成正确的行为习惯:1. 班级规章制度:每个班级都有自己的规章制度,学生必须遵守并执行这些规定。
班级规章制度包括学习时间、晚自习、起床时间等方面的要求。
2. 学校纪律:学校对学生的违纪行为进行严肃处理,包括口头警告、书面检查、扣分、停学等处罚。
学生在每学期初还需要签署“诚信承诺书”,承诺维护学校的纪律和信誉。
学生综合素质培养衡水中学注重培养学生的综合素质,通过丰富多样的课外活动和校本课程体系来拓展学生的才能和兴趣。
以下是衡水中学学生综合素质培养的一些措施:1. 社团活动:学校为学生提供了丰富多样的社团活动,学生可以根据自己的兴趣参加不同的社团,如音乐社、舞蹈社、科技社等。
衡水中学日常管理细则

49.下午课程
14:05开始下午课,又是5节,第三节下课还有第二次跑操。
下午课一直上到18:15,18:15-18:30吃晚饭,18:50-19:10看新闻(在离高考还有100天后,这个活动取消了,取而代之的是看理化生的试验录像。)
9.床下物品摆放整齐,没有规定之外的物品
10.床头处不堆积被子、箱子、书包等
11.窗台、衣柜不得上放置杂物
12.每天开窗通风
三、宿舍文化
13.宿舍名张贴在学校指定位置(门口上亮处)
14.宿舍命名新颖别致,内涵深刻,激人奋进
15.宿舍简介卡按学校要求张贴在指定位置(检查口下侧)
16.宿舍简介卡内容简洁、丰富、富有亲和力(内容主要包括:舍员合影、铺位分布、舍风或追求目标)
九、三证使用
41.出门证
除因公或因违纪回家反思出校门外,每个年级每周出校门的人次不得超过40人
42.走读证
每周每年级走读证不超过8张
43.就医证
上课(含自习课、体育课、阅览课等所有课时)期间,去医务室就医要持有班主任开具的“上课期间就医证”
总之,衡中学生抓紧一切时间学习,连学生在校内走路的步伐,进入宿舍的入睡速度都很快。学生的学习气氛浓厚。学生没有不完成作业的,没有不重视的学习的;学校的每个招牌都在提示学生要认真学习,学校所做的每一件事都是围绕学生的学习——学习就是生命,学习就是一切。在这种氛围下,学生主动学习的热情高涨,主动学习的潜力很大。
衡水中学是这样安排作息时间的
44.晨起
5:30起床,5:40跑操,只有10分钟穿衣服叠被刷牙洗脸(被子必须叠出角来,铺面要平整,不能有任何褶皱,多余的物品一件都不能放到外面),这要靠速度和精神。
河北衡水中学教育教学管理规程要求

【原文地址:衡水中学教育教学管理规程要求作者:北雁南飞】一、教学1.课堂教学,培养学生各种能力的主渠道在课堂。
衡水中学的每节课 40 分钟,2.“两个对待”:把每节自习都当做考试对待,把每次考试都当作高考对待,真正做到“自习考试化,考试高考化,高考平时化”。
3.“三个按时”:自习课按时到位辅导,按时布置作业,按时收缴作业。
4.“四精”:精选、精讲、精练、精评。
5.“五必”:作业有发必收,有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
6.是“六个环节”:备、讲、批、辅、考、评。
7.教学改革上,以“五主”为原则:教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻,训练为主线。
8.在课程安排上体现“三步走”:夯实基础,和谐发展→凸显优势,自我发展→超越目标,跨越发展。
9.教学过程中如何提高课堂45 分钟教学效率是突破课堂的关键。
10.开设了语文、外语阅读课,开辟专门阅览室,定出必读和选读书目,规定最低阅读量、摘抄量、写作量,其中语文阅读课不少于 3 课时。
二、课堂1.上课禁止行为:看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿2.禁拖堂3.先进的教学设施全部进入每个教室,提高了课堂效率,也提供了一个互动的平台。
4.课堂重能力。
(1)识记运用能力。
(2)理解概括能力:理解并概括文本的能力是一个核心能力。
(3)读题全局能力。
教学生读题,弄清题目的知识点、提示点和考查点(5)技巧内化能力。
内化方法然后形成思维习惯。
(6)听课反省能力。
(7)整理迁移能力。
将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。
(8)分析创新能力。
(9)书写表达能力。
三、管理:重点在宿舍1.在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理。
所有学生均住校,每两周市区学生允许回家一次,每一个月放一次回家周。
非放假时间,任何学生不得出校门。
四、学生行为:1.仪容仪表。
2.物品携带。
学校的超市只准卖学习用品和必需的生活用品,饮料、食品一概不准卖。
不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃,不准带手机、零食的情况。
河北衡水中学学生管理细则之欧阳歌谷创编

衡水中学学习资料1.欧阳歌谷(2021.02.01)2.计划管理一一有规律(1)长计划,短安排在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。
最重要的是,能管住自己,也就挡住了各种学习上的负面干扰,如此,那个“大目标”也才会更接地气,这就是“千里之行,始于足下”(2)挤时间,讲效率重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。
2.预习管理一一争主动(1)读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。
所以,发现不明白之处你要写在预习本上。
(2)写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处) 书写下来。
一读写同步走。
(3)练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。
做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。
(4)写:随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。
一建立复习本。
(5)说:就是复述如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。
听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。
坚持2~ 3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。
一此法用于预习和复习。
3. 听课管理一重效益听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。
听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。
跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型....更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。
河北省衡水中学学生管理细则

河北省衡水中学学生管理细则第一章总则第一条为了规范学校学生管理工作,促进学生全面发展,创造良好的学习和生活环境,根据相关法律法规和教育部门的要求,制定本细则。
第二条衡水中学学生管理细则适用于学校的全体学生。
第三条学校坚持以德育为根本,以全面发展为目标,培养学生的基本道德素养和综合能力。
第四条学校的学生管理工作贯彻走班制度,强调个性化、科学化和差异化,充分发展学生的兴趣和特长。
第五条学校注重家校合作,充分发挥家庭教育和学校教育的共同作用,共同培养学生的健康成长。
第二章学生行为规范第六条学生应遵守国家法律法规和学校规定的各项纪律,尊重师长、团结同学,遵守社会公德,维护学校和社会的良好秩序。
第七条学生应按时到校、按时参加活动,不早退、迟到、旷课,不擅自离校,不违反学校作息时间。
第八条学生不得损坏学校设施、教学器材和公共财物,不得在校园内乱涂乱写,不得进行任何形式的打架、欺凌等违法行为。
第九条学生应保持良好的卫生习惯,不随地吐痰、乱扔垃圾,保持教室、宿舍和校园的清洁整洁。
第十条学生应文明用语,不使用粗俗、侮辱性语言,不传播虚假信息和不良信息。
第三章学生学习规范第十一条学生应按照学校教学计划和作息时间,按时参加各项学习活动。
第十二条学生应认真听讲、积极思考,独立完成作业,主动提问和解答问题。
第十三条学生应保持课堂纪律,不说闲话,不扰乱课堂秩序,认真完成课堂笔记和作业。
第十四条学生应按照学校要求参加各类考试,严禁使用作弊工具和作弊行为。
第十五条学生应积极参加课外活动,拓宽知识面,培养兴趣爱好,发展特长。
第四章学生安全管理第十六条学生应遵守交通规则,不翻越围墙,不乱穿马路,不擅自骑自行车。
第十七条学生应注意防火安全,不私拉电线、乱接电器,不在宿舍内使用明火。
第十八条学生应遵守食堂规定,文明用餐,不存留食物,不乱扔餐具。
第十九条学生不得参与非法组织、非法集会和非法活动,不参与赌博、吸毒和违反社会公德的行为。
第五章违纪处分第二十条学生违反学校规定的纪律,经班主任或辅导员调查核实,可依照程度轻重给予以下处分:警告、严重警告、记过、留校察看、取消资格。
衡水中学教育教学管理规程 Microsoft Office Word 文档

衡水中学教育教学管理规程一、教学1、课堂教学,培养学生各种能力的主渠道在课堂。
衡水中学的每节课40 分钟,2、“两个对待”:把每节自习都当做考试对待,把每次考试都当作高考对待,真正做到“自习考试化,考试高考化,高考平时化”。
3、“三个按时”:自习课按时到位辅导,按时布置作业,按时收缴作业。
4、“四精”:精选、精讲、精练、精评。
5、“五必”:作业有发必收,有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
6、是“六个环节”:备、讲、批、辅、考、评。
7、教学改革上,以“五主”为原则:教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻,训练为主线。
8、在课程安排上体现“三步走”:夯实基础,和谐发展→凸显优势,自我发展→超越目标,跨越发展。
9、教学过程中如何提高课堂40 分钟教学效率是突破课堂的关键。
10、开设了语文、外语阅读课,开辟专门阅览室,定出必读和选读书目,规定最低阅读量、摘抄量、写作量,其中语文阅读课不少于3 课时。
二、课堂1、上课禁止行为:看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿2、禁拖堂3、先进的教学设施全部进入每个教室,提高了课堂效率,也提供了一个互动的平台。
4、课堂重能力。
(1)识记运用能力。
(2)理解概括能力:理解并概括文本的能力是一个核心能力。
(3)读题全局能力。
教学生读题,弄清题目的知识点、提示点和考查点(4)答案还原能力。
答从题中来,弄清答案的来源。
(5)技巧内化能力。
内化方法然后形成思维习惯。
(6)听课反省能力。
(7)整理迁移能力。
将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。
(8)分析创新能力。
(9)书写表达能力。
衡水中学的规章制度

衡水中学的规章制度第一章总则为了规范学校教育教学秩序,保障师生安全,促进校园和谐发展,制定本规章制度。
第二章学生管理1. 学生入学管理1.1 新生入学时需提供完整的入学材料,并按规定进行体检。
1.2 入学后学生要遵守学校规章制度,服从管理。
1.3 学生入学初期需进行严格的军训,以增强纪律意识和团结精神。
2. 学生日常管理2.1 学生应按时到校,不迟到、不早退。
2.2 学生应穿着整齐,严禁穿着暴露、不雅服装。
3. 学生行为管理3.1 学生应文明礼貌,尊重师长,团结同学。
3.2 学生不得打架斗殴,不得辱骂他人,不得损坏校园设施。
4. 学生学习管理4.1 学生应认真学习,不得抄袭作业,不得作弊。
4.2 学生每日需完成作业并备考课堂测试。
第三章教师管理1. 教师资质管理1.1 新入职教师需提供相关教育背景证明和奖惩情况。
1.2 教师需不断提升自身专业知识,接受学校安排的培训。
2. 教师教学管理2.1 教师应按时到岗,认真备课,保障教学质量。
2.2 教师需尊重学生个性,根据学生不同情况进行个性化辅导。
3. 教师师德管理3.1 教师应做到言传身教,言行一致,成为学生的楷模。
3.2 教师不得辱骂学生,不得私下惩罚学生。
第四章安全管理1. 校园安全管理1.1 学校设有专门的安全保卫部门,负责学校安全管理。
1.2 学校每隔一段时间进行消防演练和安全疏散演练。
2. 食品安全管理2.1 学校餐厅设有专门的厨师团队,保障学生的饮食安全。
2.2 学校每月定期进行食品安全检查,确保学生饮食安全。
第五章纪律管理1. 学生纪律管理1.1 学生携带手机进校需在规定时间存放在手机存储柜中。
1.2 学生不得在课堂上使用手机,影响课堂纪律。
2. 教师纪律管理2.1 教师应带头遵守学校规章制度,不得迟到、早退。
2.2 教师应尊重学生,不得辱骂恐吓学生,构建和谐的教学氛围。
第六章奖惩管理1. 奖励管理1.1 学校设立优秀学生奖学金,并举办相关评比活动。
河北衡水中学的管理制度

河北衡水中学的管理制度河北衡水中学体育课《课堂常规》一、明确体育课主要是为了学习体育技能和锻炼方法。
增强体质,养成自觉锻炼身体的习惯。
二、对教师要有礼貌。
上课铃响后,体育委员迅速整队静候上课。
上课时,成四列横队看齐、报数,向教师报告出勤情况,待教师走在队前站好,喊立正口令,向教师行注目视礼,相互问好。
迟到学生喊报告口令,待教师允许,方可入列。
下课时,按上课队形整队,听到教师口令后下课。
三、不迟到、不早退,伤病学生或例假女生,须有班主任或医生证明,提前向体育老师请假,并按要求参加适当活动,见习或全休。
四、身着便于上体育的服装和鞋子,有条件的可穿运动服,不准穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋或高跟鞋,不准戴帽子、围巾、头巾、口罩和棉手套,不准携带防碍练习的硬制实物。
五、爱护体育器械,协助教师于课前、课后安置和收拣器械。
六、遵守纪律,听从指挥。
课堂上要注意力集中、认真学习、刻苦锻炼,不说笑打闹;不经教师批准不得离开练习场地,要听从体育委员和小组长的指挥。
七、体育委员和小组长,充分发挥骨干和组织作用,帮助教师组织好课堂教学。
八、注意安全。
严格按照教师规定的保护和帮助方法进行练习锻炼,上投掷课和体操课时,不经教师同意,不准动用器材,不得随意移动和升降器械的位置和高度,防止伤害事故发生。
河北衡水中学班主任工作制度班级是学校的基层单位。
班主任是在教育处主任领导下,在其他科任教师的协助下,负责班级工作的组织者、领导者和教育者,是贯彻党的教育方针,提高教学质量,完成各项教育任务的直接执行者,肩负着用马列主义、毛泽东思想培养教育学生,使之德、智、体全面发展的光荣而艰巨的任务。
其工作的主要制度是:一、根据学校计划对思想政治工作的要求,制定班主任工作计划。
对班会等活动一定要做到准备充分、内容生动、充实,讲求教育效果。
二、身教重于言教。
班主任在思想修养、道德品质、生活作风等方面应成为学生的表率,并热情关怀,爱护学生,负责做好本班学生的思想政治教育工作,培养学生具有共产主义思想、良好的品德、高尚的情操,着力推动学雷锋、创三好、五讲四美三热爱活动,使学生成为有理想、有道德、有知识、有体力的一代新人,使本班形成一个遵守纪律,勤奋学习,团结向上,朝气蓬勃的集体。
河北衡水中学的管理制度

河北衡水中学的管理制度
首先,学生日常行为方面,河北衡水中学实行严格的校规。
学生必须
遵守校纪校规,包括不翘课、不违反交往规定、不在课堂上吃东西等。
学
生在校期间必须遵守寝室管理规定,保持寝室的整洁和安静。
此外,学生
还必须遵守学校的打扫卫生制度,定期参与校园环境的清扫和维护。
其次,学习管理方面,河北衡水中学对学生的学习进行全面监控和管理。
学校制定了明确的作息时间表,学生必须按时完成各项学习任务和活动。
学校每周进行一次考试,监测学生的学习进展和水平。
学生必须按时
参加各项教学活动,包括课堂教学、作业完成、课外辅导等。
学生还必须
进行必修课和选修课的选课和修读,确保学生的学习充实而有针对性。
此外,河北衡水中学注重保障学生的权益。
学生在校期间享有平等、
公正的待遇。
学校设立了学生工作部门,负责处理学生的问题和投诉。
学
校还建立了教育辅导中心,提供学生心理和行为的辅导服务。
学生还可以
参加学生会等组织,发挥自己的作用和发声。
总体而言,河北衡水中学的管理制度严格、规范,以确保学生在学习
和生活方面得到全面的关注和支持。
通过制定明确的纪律和规章制度,学
校培养学生的自律和责任意识。
学校的学习管理也帮助学生养成良好的学
习习惯和方法。
学校注重保障学生的权益,为学生提供必要的服务和帮助。
通过这些措施,河北衡水中学培养了一批学风严谨、知识广博、综合素质
优良的学生,为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
衡水中学教育教学管理规程要求)(精选多篇)

衡水中学教育教学管理规程要求)(精选多篇)第一篇:衡水中学教育教学管理规程要求)衡水中学教育教学管理规程要求一、教学1、课堂教学,培养学生各种能力的主渠道在课堂。
衡水中学的每节课40 分钟,2、“两个对待”:把每节自习都当做考试对待,把每次考试都当作高考对待,真正做到“自习考试化,考试高考化,高考平时化”。
3、“三个按时”:自习课按时到位辅导,按时布置作业,按时收缴作业。
4、“四精”:精选、精讲、精练、精评。
5、“五必”:作业有发必收,有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
6、是“六个环节”:备、讲、批、辅、考、评。
7、教学改革上,以“五主”为原则:教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻,训练为主线。
8、在课程安排上体现“三步走”:夯实基础,和谐发展→凸显优势,自我发展→超越目标,跨越发展。
9、教学过程中如何提高课堂45 分钟教学效率是突破课堂的关键。
10、开设了语文、外语阅读课,开辟专门阅览室,定出必读和选读书目,规定最低阅读量、摘抄量、写作量,其中语文阅读课不少于3 课时。
二、课堂1、上课禁止行为:看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿2、禁拖堂3、先进的教学设施全部进入每个教室,提高了课堂效率,也提供了一个互动的平台。
4、课堂重能力。
(1)识记运用能力。
(2)理解概括能力:理解并概括文本的能力是一个核心能力。
(3)读题全局能力。
教学生读题,弄清题目的知识点、提示点和考查点(4)答案还原能力。
答从题中来,弄清答案的来源。
(5)技巧内化能力。
内化方法然后形成思维习惯。
(6)听课反省能力。
(7)整理迁移能力。
将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。
(8)分析创新能力。
(9)书写表达能力。
三、管理:重点在宿舍1、在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理。
所有学生均住校,每两周市区学生允许回家一次,每一个月放一次回家周。
非放假时间,任何学生不得出校门。
2、全校实行统一就寝时间管理,宿舍不准放书,学习资料一律放在教室,学生到寝室后安静速度异常之快,学校规定晚上 10 点熄灯睡觉,学生睡前必须上好厕所,10 点到11 点,学生不准上厕所。
河北省衡水中学学生管理细则教学内容

衡水中学学习资料1.计划管理一一有规律(1)长计划,短安排在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。
最重要的是,能管住自己,也就挡住了各种学习上的负面干扰,如此,那个“大目标”也才会更接地气,这就是“千里之行,始于足下”(2)挤时间,讲效率重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。
2.预习管理一一争主动(1)读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。
所以,发现不明白之处你要写在预习本上。
(2)写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处) 书写下来。
一读写同步走。
(3)练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。
做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。
(4)写:随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。
一建立复习本。
(5)说:就是复述如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。
听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。
坚持2~ 3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。
一此法用于预习和复习。
3. 听课管理一重效益听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。
听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。
跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型....更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。
河北省衡水中学学生管理细则

衡水中学学习资料1.计划管理一一有规律(1)长计划,短安排在制定一个相对较长期目标得同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己得实际,通过努力就是完全可以实现得。
最重要得就是,能管住自己,也就挡住了各种学习上得负面干扰,如此,那个“大目标”也才会更接地气,这就就是“千里之行,始于足下”(2)挤时间,讲效率重要得就是进行时间上得通盘计划,制定较为详细得课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。
计划表要按照时间与内容顺序,把放学回家后自己得吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。
2、预习管理一一争主动(1)读:每科用10分钟左右得时间通读教材,对不理解得内容记录下来,这就是您明天上课要重点听得内容。
预习得目得就是要形成问题,带着问题听课,当您得问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。
所以,发现不明白之处您要写在预习本上。
(2)写:预习时将模糊得、有障碍得、思维上得断点(不明白之处) 书写下来。
一读写同步走。
(3)练:预习得最高层次就是练习,预习要体现在练习上,就就是做课后能体现双基要求得练习题1到2道。
做题时若您会做了,说明您得自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。
(4)写:随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习得时候,注意复习这部分内容。
一建立复习本。
(5)说:就就是复述如:每天都复述一下自己学过得知识,每周末复述一下自己一周内学过得知识。
听明白不就是真得明白,说明白才就是真得明白。
坚持2~ 3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。
一此法用于预习与复习。
3、听课管理一重效益听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。
听课时要跟着老师得思维走,不预习跟不上。
跟老师得目得就是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型、、、、更重要得就是抓自己个性化得重点,抓自己预习中不懂之处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
河北省衡水中学学生管理细则衡水中学学习资料1.计划管理一一有规律2.(1)长计划,短安排在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。
最重要的是,能管住自己,也就挡住了各种学习上的负面干扰,如此,那个“大目标”也才会更接地气,这就是“千里之行,始于足下”3.(2)挤时间,讲效率重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。
4.5.2.预习管理一一争主动6.(1)读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。
所以,发现不明白之处你要写在预习本上。
7.(2)写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处) 书写下来。
一读写同步走。
8.(3)练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。
做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。
9.(4)写:随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整理,并做上记10.号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。
一建立复习本。
11.(5)说:就是复述如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。
听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。
12.坚持2~ 3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。
一此法用于预习和复习。
13.14. 3. 听课管理一重效益听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。
听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。
跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型....更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。
事实证明:不预习当堂懂的在50%一60%左右,而预习后懂的则能在80%一90%左右。
当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
4.复习管理一讲方法有效复习的核心是做到五个字:想、查、看、写、说。
(1)想: 即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影学生课后最需要做的就是是回想。
此过程非常重要,几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。
学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
(2)查: 回想是查漏补缺的最好方法回想时,有些会非常清楚地想出来,有些则模糊,甚至一点也想不起来。
能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。
通过这样间隔性的2-3遍,几乎能够做到不忘。
而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。
(3)看:即看课本,看听课笔记既要有面,更要有点。
这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
5.作业管理一一要自律(1)不计时不作业:限时作业,记录作业时间,与作业无关的事什么也不做。
比如:20分钟写完英语;25分钟写完数学......(2)不复习不作业:先复习所学的内容,然后作业。
(3)遇到难题,百思不得,先放过,后攻坚。
(4)不检查不作业: 作业后必须检查一遍。
(5)不小结不作业: 写完作业后,告诉自己学会了什么,得到了什么,有什么体会。
(6)独立作业忌抄袭。
6.错题管理一一常反思有了错题本和难题本就叫会考试,目的是为以后复习使用。
错题和难题反映着许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
建立错题本和难题本可用16K的横格本每页上下分五部分:第一部分是原题;第二部分是错因;第三部分是改正确与举一反三: 正确即写出正确答案,过了一个月复习时,搭眼一看还不会,就问自己:怎么还不会?就要进一步查找原因,这时举一反三,将与本题相关的知识点或习题联系起来,写下来。
第四部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方,如:错在代数方面,则提醒自己这部分掌握不好,重新自学或请教老师和同学。
第五部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次,怎么复习?盖住原题自己用脑子想。
此法比较适用于数理化。
衡水中学是这样管理学生日常生活的1.不乏人情味的严格管理衡水中学管理很严格。
教学楼贴满了批评通告,比如某某同学打饭插队,由于认错态度较好,通报批评一次。
迟到、吃零食、中午不睡觉看书都属于违纪行为,一旦收到3张违纪通知单,就要停课,回家反省。
衡中规定学生只能是“有限制地放开吃零食”,这零食只有五种,那就是牛奶、饼干、苹果、香蕉、梨,这五种食品是经过老师、学生、家长讨论后从科学营养的角度统一规定的,这五种零食只能在宿舍睡觉前吃。
他们的食品小卖部设在食堂,里面的品种也非常单只有面包、蛋糕、饼干、矿泉水等,学生不吃午饭也是可以的,但必须在小卖部里买然后在食堂里吃掉。
2.高密度的考试,满满的假期计划每天的作业是考试,每周周六周日是考试,每个月月末是考试,还夹杂着期中考试,期末考试。
每年的寒暑假也就那么20天,但留的作业40天都不能完成的(每科还要有假期改错本)。
学校给你安排了满满的假期学习计划,每天做什么卷子都打好了表格让你家长签字,基本上除了除夕,学生都要趴在桌子前面。
学生的学习抓得紧,节奏很快,学生必须在规定的时间内完成各科作业。
3.课间操是“神话”课间操是衡水中学的一个神话,学生集合真正做到了快、静、齐,跑操时精神饱满,跑操前后学生还利用点滴时间背单词,识记一些知识。
衡水中学的学生勤奋、好学、能吃苦,时时处处都在学习,教室、宿舍、餐厅、操场都是学习的场所。
感触最深的是,早上下了早自习是抢坑的高峰期,楼道里全是狂奔的骚年。
4.宿舍管理(1) 实行半军事化、全封闭寄宿制管理。
所有学生均住校,每两周市区学生允许回家一次每一个月放一次回家周。
非放假时间,任何学生不得出校门。
(2) 全校实行统一就寝时间管理,宿舍不准放书,学习资料一律放在教室,学生到寝室后安静速度异常之快,学校规定晚上10点熄灯睡觉,学生睡前必须上好厕所,10 点到11点,学生不准上厕所。
学生白天学习生活共14.5 小时。
(3) 衡中的宿舍区“墨梅含香”星辰无灵感门”语”“遐韵轩”“兄弟连”,一个个诗意的名字映入眼帘,门窗干净透亮、地面清洁可鉴、被褥折叠整齐、屋内空气清新、物品摆放有序。
5.学生行为管理(1)仪容仪表,文明行为:语言、礼貌、卫生。
(2) 物品携带。
学校的超市只准卖学习用品和必需的生活用品,饮料、食品一概不准卖。
不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃东西,不准带手机、零食、mp3 等入校。
这个集体很自律,没有老师,也没有班主任跟在身边,一切都由学生自己完成,每个学生都那么认真,那么自信,那么积极。
跑操早到操场的每个学生手上都拿着一本书或一个小本本,站在位置上立即就读起书来,每一个班级可见,衡中的学生是有着良好的学习习也是。
惯和行为习惯的。
总之衡中学生抓紧一切时间学习,连学生在校内走路的步伐,进入宿舍的入睡速度都很快。
学生的学习气氛浓厚。
学生没有不完成作没有不重视的学习的; 学校的每个招牌业的学校所做的每一件都在提示学生要认真学习,事都是围绕学生的学习一学习就是生命,学习就是一切。
在这种氛围下,学生主动学习的热情高涨,主动学习的潜力很大。
衡水中学是这样做思想工作的1.校园文化氛围积极向上教室走廊、校园的围墙上没衡水中学的校园、有挂伟人的照片,而是本校杰出的师兄师姐们的照片,处处是励志标语“我很坚强,我很努力,我能成功,一定成功”在衡水中学,你随处可见巨幅的宣传画,学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上,甚至是厕所的门板上。
这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩,当年高考的辉煌成绩,在校门口醒目地挂着,清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园,连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言,如:清华梦,燕园情,九天揽月,前人真不朽;衡中人,赤子心,五洋摘星,我辈重复来。
一幅幅照片,一个个事迹,一句句话语激励着衡中学子积极进取。
2.各种集会凝聚学生意志衡中的学生有着一颗强大的心脏! 他们健谈,对高考、对衡中、对未来的人生都有自己的认识,他们相信未来的美好;他们相信自己通过自己努力一定成功; 他们相信衡中是最好的;他们也相信自己是衡中最好的、最努力的学生。
你成就了学校,学校也成就了你!这就是学生和学校的关系,在这里,被诠释地如此简单、如此清楚。
衡中从始至终给学生灌输一种思想、一种理念、一种决心、一种一切为高考的精神。
长时间、多次的重复就会在你脑海里形成很强的意识。
入学会,200天会,新年会,春节会,100天会,50天会,一个月会,升旗讲话,还有国旗下讲话教育,开展百日誓师大会,开展迎高开高考壮行会(心理考状态月活动(三月)辅导讲座、考试技巧指导),邀请名人做报告,学唱每周一歌(百日会战后开展),进行每日宣誓(精心准备、每天早操后宣誓,然后早读)。
每日宣誓(精心准备、每天早操后宣誓,然后早读)每年春季举行的80 华里的远足活动,衡中把这项活动称为“砥砺意志的长征”3.班主任发挥巨大作用班主任都能用赏识来引领学生,给学生以信心,发现学生的闪光点。
学校每周一次小活动,一月一次大活动。
比如,每周有评比,评比进步最快的学生,评比最勤奋的学生,评比作业质量最高的学生,评比最佳值周生,评比内务最好的寝室,老师通过这样的方式激励他,督促他。
赏识教育其实就是一种爱的教育。
衡中的班主任们的育人思想正确,做到了以人为本,想学生之所想,一切为了学生。
我感受最深的不是他们的经验,我感受最深的是什么呢?一是他们的年青,二是他们读过很多书,尤其是教育理论。
他们十分恰当地引经据典,尤其是教育理论。
他们十分恰当地引|经据典使我大开眼界。
衡中把班会活动放在一个十分突出的地位。
他们的班会每一个礼拜一次,是硬性规定班会主题包括幸福、宽容、爱、人生理想等,他们的班会经常邀请学生家长参与,老师、学生、家长在课堂上交流互动,面对面三位一体,具有很大的感染力。
衡水中学是这样安排作息时间的5:30起床,5:40跑操,只有10分钟穿衣服叠被刷牙洗脸(被子必须叠出角来,铺面要平整,不能有任何褶皱,多余的物品一件都不能放到外面),这要靠速度和精神。
6:OO跑操结束,到教室早读(一三五给语文,二四六给英语。
每个早读老师都布置了明确的学习任务,列在黑板上,或是提前印出相应的资料下发。
有了明确的任务安排,同学的学习目的性更强,尤其是在大脑还有点迷糊的清晨。
)6:30-7:05是早餐时间(学生就餐后,自觉将碗筷送到回收的推车内,食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒,校内小卖部只卖文具用品,不卖任何食品,所以,校园里也没有什么垃圾。